专题10 古诗词阅读（对比阅读）（专项训练）-2024-2025学年七年级语文下学期期末知识梳理与专项训练（统编版2024）

专题10 古诗词阅读（对比阅读）专项训练 课内对比 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1．对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲人的思念。 B．【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。 C．【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡的遥望与眷恋。 D．【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。 2．“将军百战死，壮士十年归”运用了古诗中常见的互文手法，将上下句的意思相互交错、补充，下面诗句没有运用互文手法的一项是（   ） A．开我东阁门，坐我西阁床 B．秦时明月汉时关 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 D．故园东望路漫漫 3．两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形象。 4．阅读王维的《竹里馆》，完成各题。 竹　里　馆 王　维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“幽篁”和“深林”都指幽深的竹林，一“幽”一“深”，写出了竹林的寂静。 B．“独”字贯穿全诗，诗人独自在竹林里弹琴、长啸，表现出无人陪伴的孤独寂寥。 C．诗人以声写静，在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，以声响衬托出景静。 D．全诗语言简朴清丽，从自然中见至味，从平淡中见高韵，与全诗意境相辅相成。 (2)王维《竹里馆》以“独”字起笔，你的同桌小语认为这是开篇奠定感情基调，表达了诗人的“孤独”之感。请你结合诗歌内容和下面的知识卡片谈谈你的理解。 知识卡片 《竹里馆》创作背景：此时王维隐居蓝田辋川。王维《酬张少府》（节选）：“晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。” (3)本诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中都有明月这一意象，分别表达了诗人怎样的情感？ 5．阅读下面两首诗歌，完成小题。 竹里馆 王  维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 泊秦淮 杜  牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 两首诗都写到“月”，但营造的氛围和表达的情感并不相同，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 6．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“漫漫”巧用叠词，以离乡路程之远，表现诗人旅途奔波劳苦。 B．“双袖龙钟泪不干”一句，用夸张的手法再现诗人泪眼滂沱的情态。 C．“马上相逢无纸笔”中“逢”字，点题并交代与返京使者的不期而遇。 D．本诗语言华丽巧妙，充满了浓郁的边塞生活气息，不造作而真实感人。 7．本诗与链接材料所抒发的感情有何异同？请简要分析。 链接材料：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 8．阅读下面诗歌，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 两首诗都写到“春”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9．对【甲】【乙】两首诗歌的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“此夜曲中闻折柳”,情感由笛声触发，含蓄点出游子思乡的孤寂落寞。 B．【乙】诗后两句以“落红”自喻，表现诗人虽辞官离京仍心系家国的奉献精神。 C．两首诗均借助特定意象（折柳/落红）委婉传递情感，避免直抒胸臆的表达方式。 D．两诗情感基调不同：【甲】诗是羁旅孤寂的哀愁，【乙】诗是壮心未已的豪情。 10．甲诗中“散入春风满洛城”的“散”字有何妙处?请结合诗句简析。 阅读下面两首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 11．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，全诗紧扣一个“ ”字，诗人又从 的感官角度，描写寂静的夜中缥缈悠扬的笛声。 12．《逢入京使》和《春夜洛城闻笛》这两首诗在抒情方式和表达情感上有何异同？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 13．《逢入京使》中“漫漫”一词写出了此去路途的 。 14．请简要概括这两首诗情感上的异同。 阅读下面古诗，回答后面问题。 （甲） 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （乙） 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 15．甲乙两诗均属唐诗中的 （律诗、绝句），其中甲诗的作者是 （人名）。 16．甲诗中首句描绘了一幅膝陇的水色夜景，渲染出一种 的气氛；乙诗中诗人“泪不干”的原因是 。 17．两首诗分别抒发了诗人怎样的情志？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 18．对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B．诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。 C．“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D．这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 19．（甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20．下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。 B．《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C．《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。 D．《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 21．登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀，或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？ 阅读下面两首诗，完成下面小题。 （甲） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （乙） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗语言苍劲奔放，富有感染力，短短四句展现了一幅境界雄浑的画面。 B．甲诗前两句是登楼眺望，写空间的辽阔无限；第三句俯仰古今，写出时间的绵长。 C．乙诗用“千寻塔”“日升”等意象，描绘出飞来峰高耸入云、旭日东升的壮观景象。 D．乙诗末两句发表议论，先说果，后说因；因果的倒置，展现出作者构思的精深。 23．甲乙两诗同是登高，但在写作手法上有什么不同？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 24．对以上两首诗理解有误的一项是（   ） A．诗句“飞来山上千寻塔”中“千寻”这一夸张的词语，借峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B．“闻说鸡鸣见日升”描写了诗人在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，暗含其对前途的展望，为下文的抒情做铺垫。 C．“前不见古人，后不见来者”俯仰古今，写出时间的绵长，传达出诗人对古代贤君的仰慕和对未来明主的期盼。 D．“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。 25．这两首都是登临诗，所表达的情感有所不同，请结合诗歌内容分析。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 26．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首诗的作者陈子昂，字伯玉，后世称其为“陈拾遗”，初唐文学家、诗人、诗歌理论家。 B．题目中的“幽州台”即黄金台，相传是燕昭王招揽贤士的地方；“歌”是一种古文体。 C．这首诗歌语言苍劲奔放，富有感染力。风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作。 D．“前不见古人，后不见来者”两句写出诗人登上幽州台时意气风发的状态，因为登台象征得志，瞻前顾后都无人能及。 27．画线句中的“独”字和《竹里馆》中“独坐幽篁里”的“独”字所传递的心境有何不同，请结合诗句分析。 品读下面的诗歌，按要求回答问题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 28．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．本诗起句中“千寻”一词以夸张的修辞手法，写出飞来峰上古塔之高，极写登临之高险。 B．本诗次句作者虚写耳听着鸡鸣、眼望着旭日东升的辉煌景象，极具画面感。 C．本诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 D．孔子曰：“君子登高必赋”。《登幽州台歌》与《登飞来峰》同为登临诗，两位诗人登高的缘由大致可归纳为“登临以抒愤懑”。 29．本诗画线句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”都提到了“云”，请说说本诗中的“浮云”与《望岳》诗中的“曾云”在意义有何不同？ 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 30．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 B．“赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。 C．三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。 D．作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。 31．请分别说说你从本诗及王安石的《登飞来峰》中学到了哪些方法来应对生活中“山重水复疑无路”的困境？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 32．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．第一句借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B．第二句巧妙地实写出在高塔上看到旭日东升的景象。 C．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 D．诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。 33．本诗和陈子昂的《登幽州台歌》同是登高之作，表达的情感却各不相同，请简要概括。 34．阅读下面一首诗，回答问题。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 面对困境时，本诗颔联和王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示？ 品读下面两首古诗，按要求回答问题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 35．下列选项中对两首诗的理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛。一个“足”字突出了农家待客尽其所有的盛情。 B．【甲】诗全诗都是写实，无一“游”字，而处处扣合“游”字，游兴十足，游意不尽，又层次分明。 C．【乙】诗前二句交待了当时的环境和时令，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。 D．【乙】诗第三句用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，而“过夜半”则表现出诗人等待时间之久。 36．“闲”在古代诗文中常被赋予丰富的意蕴。【甲】【乙】两首诗都提到了“闲”，心境却不尽相同。请说说这两首诗中的“闲”分别表达了诗人怎样的思想情感。 37．阅读下面两首诗，完成问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 (1)对这两首诗赏析有误的一项是（   ） A．从体裁上来说，《游山西村》是七言律诗，《过松源晨炊漆公店》是七言绝句，两首诗的作者都是南宋诗人。 B．两首诗的开头都用了“莫”字，表示“不要”的意思。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；而“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 C．《游山西村》颈联展现了春节将近，农家热闹迎丰收的情景，描摹了宋朝农村风俗画卷。 D．《过松源晨炊漆公店》题目中的“松源”“漆公店”都是地点，“晨”点明了时间。 (2)以上两首诗的画线句都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。请简析句中的“山”都可以指代人生中的什么情况？两句诗能带给我们怎样的人生启示？ 38．阅读下面诗歌，完成问题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)下面对诗歌的分析理解不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“浮云”，既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子。 B．【乙】诗首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，抒发了诗人做客时的感受。 C．“游山西村”“登飞来峰”都由动词和游览地点组成，点明诗歌主要事件。 D．两首诗都运用虚实结合的写法。“闻说”“若许”引出了诗歌的虚写内容。 (2)下列对古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 B．“寻”是古代长度单位，诗人用“千寻”极言塔之高。 C．“腊酒”指腊月所酿的酒。“浑”意为“浑浊”，古时酒以浊为贵。 D．“春社”是古代立春后人们祭社神（土地神），祈求丰收的日子。 (3)“理趣”是宋诗的一大特点，诗人往往借富有特色的景，抒发内心的情，并将发人深省的理寓于其中。比较两首宋诗，完成下表。 言 景 情 现 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 我站在飞来峰的最高点，就不怕浮云遮住我远望的视线。 ① 认识达到了一定的高度。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山野小径中，山路陡转，突然出现花明柳暗的明丽景象。 表达了诗人对农村优美自然风光的喜爱和赞美之情。 ② 39．阅读下面这首古诗，完成问题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)对这首诗赏析有误的一项是（    ） A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。 B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 C．后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。 D．诗人用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗笼罩了一层更深的离愁。 (2)马致远的《天净沙•秋思》和本诗都写到了“天涯”，试分析其中蕴含的情感有何不同。 阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 40．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首诗中既写明了诗人辞官回家的离愁，也表达了诗人积极进取的人生态度。 B．“浩荡”指离愁如大海般无穷无尽，“白日斜”指离别的时间。 C．这首诗借物抒情，受生活中“落红”“春泥”等现象的启迪，写出了打动人心的名句。 D．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽不被重用，但依旧甘愿奉献的爱国热情。 41．同样是写到“落花”，请结合内容说说此诗与杜甫的《江南逢李龟年》中的后两句的表达的情感有何不同？ 己亥杂诗（其五）     龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 42．诗的前两句抒情叙事，其中直抒作者心境的一个短语是： ；诗句“吟鞭东指即天涯”体现了诗人在无限感慨中所表现出的 的人生态度。 43．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请结合内容简要分析两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 44．阅读下面两首诗，补全下面内容，表达你对诗句的理解。（共6分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)读背景：判断对错，在括号里打“√”或“×”。 ①《登幽州台歌》写于诗人因进言被贬之后，表达了悲观厌世的思想感情。( ) ②《己亥杂诗》（其五）写于诗人辞官南归之时，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。( ) (2)品字词：《登幽州台歌》“ ”是诗眼，渲染出诗人心中不可名状的孤寂、凄凉之感；《己亥杂诗》（其五）用“ ”渲染日暮途穷的氛围，烘托诗人心中的无限离愁。 (3)悟主旨：《登幽州台歌》中诗人面对茫茫天宇和原野，想到了生命短暂、时不我待，赢得后世广泛的共鸣；《己亥杂诗》（其五）移情于物，借花为喻，表达了诗人 。 课内外对比 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍②荒烟断③，深山古木平④。 如何此时恨，噭噭⑤夜猿鸣。 注：①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野戍：指野外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤噭噭（jiào）：号叫声，这里指猿啼声。 对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《登幽州台歌》中“独”字是诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。 B．《晚次乐乡县》中诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。 C．《登幽州台歌》和《晚次乐乡县》写法相同，笔法粗犷，直抒胸臆。 D．《登幽州台歌》通过抒写登楼远眺的感慨，抒发了诗人怀才不遇、抑郁不平之情；《晚次乐乡县》描写了诗人在征途中的所见所感，抒发了浓烈的思乡之愁。 2．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 泰山吟 东晋·谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄③。 非工复非匠，云构④发⑤自然。 器象⑥尔何物？遂令我屡迁⑦。 逝⑧将宅斯宇⑨，可以尽天年。 【注释】①间（jiàn）：分隔。②虚宇：指天地万物。③玄：奥妙，玄妙。④云构：高大的建筑。⑤发：出自。⑥器象：物象。⑦屡迁：指思想波动不定。⑧逝：通“誓”。⑨宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（      ） A．《望岳》按照远望、仰望、细望、“岳”望的先后顺序，从静到动，虚实结合，呈现了泰山高大雄奇之美，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 B．《泰山吟》中“逝将宅斯宇，可以尽天年”，表现了诗人对大自然真挚而热烈的爱和归隐山林，颐养天年的愿望。 C．《望岳》用“钟”“割”，《泰山吟》用“峨”“秀”，都表现了泰山的秀丽和高大的特点。两诗都运用了以动写静的写法，把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。 D．杜甫生活在唐王朝由盛变衰、“万方多难”的时代，因而形成了沉郁顿挫的语言风格。《望岳》很好地体现了这一特点。 3．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】登飞来峰                 【乙】登金陵凤凰台 王安石                             李白 飞来山上千寻塔，            凤凰台①上凤凰游，凤去台空江自流。 闻说鸡鸣见日升。           吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 不畏浮云遮望眼，           三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 自缘身在最高层。           总为浮云能蔽日③，长安④不见使人愁。 【注释】①凤凰台：故址在今江苏省南京市凤凰山。②吴宫：三国孙吴建都金陵所筑的宫殿。③浮云蔽日：比喻朝中谗臣当道障蔽贤良。④长安：这里用京城指代朝廷和皇帝。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗在“浮云”之前加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。 B．【乙】诗颈联写出了景物的若隐若现、气象万千、雄伟壮美，意在揭示人世无常，江山永恒的主题。 C．【乙】诗暗示皇帝被奸邪包围，“浮云”之后，以“不见长安”点出自己报国无门。他的心情是十分沉痛的、无奈凄凉的。全诗的基调是恬淡、闲适的。 D．【甲】【乙】两首诗都引用了典故，运用比喻的修辞手法，把“浮云遮望眼”“浮云蔽日”比喻奸邪之障壁。 4．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，农冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 泗州①东城晚望 秦观 渺渺孤城白水环，舳舻②人语夕霏间。 林梢一抹青如画，应是淮流转处山 【注解】①泗州：旧城在淮水边上。又称泗州临淮郡，在今江苏省盱眙县西北，清代康熙年间（1662-1722）：已沉入洪泽湖。②舳舻（zhú lú）：指船。舳，船后舵；舻，船头。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】首联写农家招待客人。一个“足”字，体现了“丰年”的富足，也表达了农家款待的盛情；“莫笑”二字，刻画出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．【甲】【乙】两首诗充满了浓厚的乡村生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 C．【乙】“渺渺”一词既扣住诗题中的“晚望”，又与下句中的“夕霏”相应，写出辽阔苍茫的意境。 D．【乙】诗人借助所闻“舳舻人语”，烘托出傍晚时分东城郊外的热闹繁华，赋予全诗浓郁的生活气息。 二、诗歌鉴赏 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 塞上曲二首（其二） 戴叔伦 汉家①旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关②。 【注】①汉家：借指唐朝。②生入玉门关：班超出使西域几十年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。这里是反用他的话。 5．下列选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《木兰诗（节选）》以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力，极具匠心。 B．《木兰诗（节选）》通过写木兰家人的一系列行为，表现了家人对木兰回归的喜悦。 C．《塞上曲二首（其二）》中“满”字有“到达”之意，写出大唐军队到达阴山的景象，表达战争必胜的信心。 D．两首诗都描绘了作战场面，《木兰诗（节选）》表现了战争的持久惨烈，《塞上曲二首（其二）》突出了战争场面的浩大。 6．请你说一说“将军百战死，壮士十年归”有什么样的表达效果。 7．两首诗歌同是抒发家国之情。《木兰诗（节选）》叙述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰既 ，又 的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句运用 （手法），抒发作者将生死置之度外、以死报国的爱国之情。 阅读《木兰诗》和《木兰歌》，完成下面小题。 木兰诗（节选） 北朝民歌 东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰歌（节选） 唐·韦元甫 木兰能承父母颜，却卸巾鞯①理丝簧②。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝③。今者见木兰，言声虽是颓貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁④。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。 【注释】①巾鞲（gōu）：头巾和臂衣，均为古代武士的穿戴。②丝簧：弦管乐器。③渝：改变，违背。④嘻吁：象声词，表示叹息。 8．下列关于《木兰诗》内容的分析，不恰当的一项是（ ） A．东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭：运用互文的修辞方法，表面写分集市采购，实则是所需的物品在各集市互相交错、补充，体现木兰出征前的繁忙与从军的决心。 B．旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾：运用重复句式，句式虽同，但地名却在变换，强调木兰马不停蹄去参战：两处“不闻”，凸显她一心报国，对家乡、父母毫无依恋之情。 C．朔气传金柝，寒光照铁衣：运用对偶的修辞方法，从听觉与视觉两方面描写出一幅边塞苦寒、军旅生活艰辛的画面，衬托木兰在恶劣环境下无所畏惧、坚毅刚强的品质。 D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌；运用出喻的修辞方法，以双兔奔跑、难辨雄雌，喻指木兰女扮男装难被识破，风趣幽默中，尽显木兰的聪明才智和周密谨慎。 9．《木兰诗》中的画线句与《木兰歌》的选段，均描绘了木兰归乡后的多个场景，但在详略安排上存在差异。结合具体内容，分析作者这样安排的用意。 阅读《木兰诗》与《从军行》，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 10．《木兰诗》讲述了北朝女子花木兰女扮男装、替父从军的故事。诗歌从木兰叹息后决定代父从军写起，依次写了奔赴沙场、① 、② 、③ 、重着红妆等情节，既富有传奇色彩，又真切动人。 11．这首诗中的木兰形象既有“英雄气”，更有“女儿情”。结合诗歌内容，分别说说木兰的“英雄气”与“女儿情”的具体表现。 12．《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，用极概括的语言写出了战事之频繁、戍边时间之漫长。《从军行》中有异曲同工之妙的诗句，请你找出来，并加以分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ……同行十二年，不知木兰是女郎。 【乙】 鹧鸪天•祖国沉沦感不禁① 清末•秋瑾 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。 金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行③。 休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上鸣。 【注】①为了寻找革命道路，1904年秋瑾赴日留学，该词为赴日不久的作品。②金瓯已缺；指国土被列强瓜分。③作雄行：指女扮男装。④龙泉：宝剑名。 13．请阅读以上两首诗歌，选出赏析不正确的一项（   ） A．甲诗“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军旅生活。 B．甲诗不仅写出了同行伙伴的惊讶情态，还以此侧面烘托出了木兰的英雄气概。 C．乙词中“闲”字表面是写闲情，实则是借表面的清闲表达对祖国沉沦的担忧。 D．乙词作者有感于清朝帝国已岌岌可危、风雨飘摇，借此表达内心的悲苦之情。 14．乙词画线句在甲诗中属于详写还是略写的内容？为什么这么安排？ 比较阅读下面两首诗歌，完成小题。 [甲] 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 [乙] 咏怀八十二首·其一 魏晋·阮籍① 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷②鉴③明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林④。徘徊将何见？忧思独伤心。 【注释】①阮籍：生活在魏晋之际，处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。他小心翼翼、虚与周旋，采取谨慎避祸的态度，甚至常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。②薄帷：薄薄的帐幔。③鉴：照。④北林：选自《诗经》“鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！”后人往往用“北林”一词表示忧伤。 15．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．两首诗都刻画了入夜未眠的诗人形象：一个“独坐”“弹琴”“长啸”，一个“不能寐”“起坐”“弹鸣琴”。 B．甲诗中的“明月”来相伴，何其有情；乙诗中虽“薄帷”难抵“清风”，但相照的“明月”给诗人带来了希望和慰藉。 C．孤鸿哀号、翔鸟悲鸣一句既是写景，也是诗人自身处境的写照。 D．甲诗无一情语，融情于景；乙诗尾句直抒胸臆，点破“忧思”。 16．甲乙两诗中各有一个“独”字，它们所体现的诗人的心境是否相同？请简要回答。 17．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】竹里馆  王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【乙】《鹿柴①》  王维 空山不见人，但闻人语响。 返景②入深林，复照青苔上。 注释：①鹿柴（zhài）：王维辋川（在今陕西省蓝田县西南）别业胜景之一。柴，通“寨”或“砦”，用树木围成的栅栏。②返景：夕阳返照。景，同“影”。 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两首诗都描绘了诗人独自在幽静的自然环境中寻求心灵宁静的场景。 B．《竹里馆》通过“独坐幽篁里，弹琴复长啸”表现了诗人超然物外的心境，而《鹿柴》则通过“空山不见人，但闻人语响”传达出诗人对尘世生活的向往。 C．两首诗都运用了以动衬静的手法，通过声音或光影的对比，突显了环境的清幽与宁静。 D．《竹里馆》中的“明月来相照”与《鹿柴》中的“返景入深林”都借助自然景象来映衬诗人的内心情感，增强了诗歌的意境美。 18．阅读下面两首诗，完成小题。    竹里馆     唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。    书事     唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 竹里馆    唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 书事    唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 19．对上面两首诗分析不正确的一项（   ） A．从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。 B．《竹里馆》前两句写诗人一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。这些都体现出诗人叹惋惆怅的心境。 C．《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中。 D．《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。 20．两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 黄鹤楼闻笛 【唐】李白 一为迁客①去长沙②，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 【注】①迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。②去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的谗毁，无辜受害，贬官长沙。③落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。 21．根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（   ） A．《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个动词“闻”字，抒写诗人对笛声的感受。 B．“散入春风满洛城”运用夸张修辞手法，形象而生动的渲染了笛声，抒发真挚情感。 C．“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。 D．“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。 22．两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 23．两首诗中都提到“洛城”，下列对“洛城”理解不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中，“洛城”是诗人当时所在的地点，是思乡之情的触发点。 B．【乙】诗中，“洛城”是诗人梦中思念的地方，象征着故乡。 C．两首诗中的“洛城”都与思乡有关，但【甲】诗中的“洛城”更侧重于现实场景的描述，而【乙】诗中的“洛城”更侧重于诗人内心的向往。 D．两首诗中的“洛城”都直接描绘了诗人对故乡的具体思念，表达了作者对家乡洛城的眷恋之情。 24．【甲】诗中“ ”一句以反问的形式，强烈地表达了思乡之情的普遍与沉沦；而【乙】诗运用借景抒情和 的修辞手法，营造出一种凄美而又温馨的氛围，生动地表达了作者对故乡的思念。 阅读甲、乙两诗，完成下面小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 【乙】 牧童 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 25．下列对【甲】【乙】两诗的理解和分析正确的一项是（   ） A．【甲】诗题作“春夜洛城闻笛”，题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间 B．【乙】诗“草铺横野六七里”一句中，“铺”字化静为动，形象地展现出草原广阔无垠、绿草如茵的特点。 C．【甲】诗“散入春风满洛城”一句运用夸张的手法，极言笛声传播范围之广，来表现吹笛人技艺的高超 D．【乙】诗“不脱蓑衣卧月明”描绘了牧童忙碌一天后疲惫不堪，倒头便睡，连蓑衣都来不及脱下的情景。 26．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，表达的情感、描摹的画面却有所不同。【甲】诗以“暗”字写出笛声① 的特点，听到笛曲的作者产生了② 的情感；【乙】诗中“笛弄晚风三四声”中的“弄”字，运用③ 的手法，形象地写出了牧童放牧、吹笛时④ 的状态。 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛① [唐]李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。 闻笛春兴③ [唐]武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺④。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 ①洛城：即洛阳。②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。③春兴：由春日景物而引起的种种情思。④流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。 27．这两首诗都写到了“洛城”，在《 》中，洛城是诗人的故乡；在《 》中，洛城是诗人客居之地。 28．请描述《春兴》前两句所展现的情景。 29．请赏析“又逐春风到洛城”中“又”字的表达效果。 30．古诗文阅读 【甲】 逢入京使 （岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 送沈子福归江东 （王维） 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ古）师：渔人。此指船夫。②临圻（qí）：近岸之地，此指江东岸。当指友人所去之地。 (1)甲诗中的“不干”用得巧妙，用 的修辞描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 之情，也与下句形成对比。 (2)乙诗三、四两句用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 阅读下面的古诗，完成小题。 [甲] 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 [乙] 钱塘逢康元龙① 黄梅彻雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 [注释]①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：诗人同乡诗友。 31．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗第二句运用夸张的修辞手法表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。 B．甲诗语言平实，不加雕琢，调子低沉，可以看出诗人对离开家乡独自一人奔赴边疆极其的不情愿，以及万般的无奈，因此他流下了思乡之泪。 C．乙诗中“暗”字形象地描绘出黄梅时节，钱塘细雨纷飞、凄迷暗淡的景象，衬托出诗人与友人依依惜别的感伤。 D．乙诗中诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。 32．两首诗的主人公在“马上相逢”时，流露出的情感有何不同？请简要分析。 阅读古代诗歌，完成小题。 晚春 韩愈（唐） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 柳 郑谷（唐） 半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 会得离人无限意，千丝万絮惹春风。 33．杨花即 ，两首诗都运用了这一意象，都运用 （修辞手法）写出杨花随风飞舞的景象。 34．清代国学大师王国维的《人间词话》中对“有我之境”有这样的解释：“以我观物，故物皆著我之色彩。”根据王国维的论述从两首诗中任选一处体现“有我之境”的诗句，并作简要批注。 35．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 晚春 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 白梅 元王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。（   ） A．甲诗借晚春中的花草树木表现了诗人对春天的留恋之情。 B．乙诗中诗人采取托物言志的手法，歌咏了白梅的高洁品格，同时借梅自喻，表达自己的人生态度。 C．乙诗中诗人以桃李为衬托，从另一个角度赞美梅花的高洁。 D．两首诗都运用了比喻的修辞方法，赋予了植物以人的思维、情感和精神。 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 答春① 白居易 草烟低重水花明，从道②风光似帝京。 其奈山猿江上叫，故乡无此断肠声。 【注释】①答春：这是回应自己所写的《代春赠》的和诗。此诗写于白居易被贬江州之时。②从道：按说，从道理上来讲。 36．请说出【甲】诗中“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 37．用生动的语言描述【乙】诗一、二两句的内容。 38．韩愈的《晚春》和白居易的《答春》抒发的情感有何不同？请结合诗歌内容分析。 39．阅读下面两首作品，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 燕昭王① 唐·陈子昂 南登碣石馆②，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。 （1）燕昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于纳士，使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，并且打败了当时的强国——齐国。（2）碣（jié）石馆：即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。碣石，指墓碑。碣，齐胸高的石块。 下面对两首古诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗人登上幽州台，俯仰古今。“前不见古人，后不见来者。”像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。 B．【乙】诗“南登碣石馆，遥望黄金台”。点出凭吊的地点碣石山顶，由此引发出抒怀之情。次二句：“丘陵尽乔木，昭王安在哉？”这二句紧承诗意，以深沉的感情，凄凉的笔调，描绘了眼前乔木丛生，一派生机盎然、欣欣向荣的景色。 C．【甲】诗三、四句，通过“天地悠悠”和“独”对比，把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。【乙】诗以吊古伤今作结：“霸图今已矣，驱马复归来。”用婉转哀怨的情调，写昭王之不可见，霸图之不可求，实际是诗人抒发自己报国无门的感叹。 D．两首诗均运用黄金台的典故，“黄金台”是燕昭王所筑，昭王置金于台上，在此延请天下奇士。两首诗都表达了诗人壮志难酬，怀才不遇的感叹。 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 登幽州台①歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【材料二】 隗②君亦何幸，遂起黄金台③。 ——陈子昂《郭隗》 燕昭④延⑤郭隗，遂筑黄金台。 ——李白《古风·其十五》 【注】①幽州台：战国时期燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。②隗（wěi）：郭隗，战国时燕国人。③黄金台：相传战国时代燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。④燕昭：即燕昭王。⑤延：聘请。 40．阅读材料及注释可以推断，“幽州台”可能就是①“ ”。它是燕昭王为招纳② （人名）所建。陈子昂借这一典故表达了渴望得到赏识的心愿。 41．《登幽州台歌》表达了诗人登台的感慨。前两句俯仰古今，写出时间的久远，第三句登台远望，表达空间的① ，“悠悠”与第四句的②“ ”字鲜明映照，衬托出人的孤单渺小，表达了诗人③ 。 42．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 行经华阴 崔颢 岧峣①太华俯咸京，天外三峰②削不成。 武帝祠前云欲散，仙人掌③上雨初晴。 河山北枕秦关险，驿路西连汉畤④平。 借问路旁名利客，何如此处学长生。 【注释】①岩峣（tiáo yáo）：山势高峻的样子。②三峰：指华山的芙蓉、玉女、明星三峰。③仙人掌：峰名，为华山最峭的一峰。相传华山为巨灵神所开，华山东峰尚存其手迹。④汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗紧扣“望”字，由远及近，由朝到暮，多角度描写泰山高大巍峨的气象，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 B．【乙】诗打破了律诗的起承转合的结构，别具神韵。首联对句中的“削”化静为动，突出华山三峰险拔高峻的特点。 C．两诗都运用虚实结合的写法，【甲】诗末两句虚写，由望岳悬想登岳；【乙】诗颔联实写晴雨时武帝祠前和仙人掌上的景色。 D．两诗运用借景抒情、寓情于景的写法，都表达了诗人对祖国山河的壮美景色的热爱以及敢攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 43．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。 B．《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。 C．《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。 D．《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。 44．【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人借意象表达的情感有何不同。 45．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 杜甫            【乙】登高① 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。  风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回②。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。  无边落木③萧萧下，不尽长江滚滚来。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。  万里悲秋常作客④，百年⑤多病独登台。 会当凌绝顶，一览众山小。  艰难苦恨繁⑥霜鬓，潦倒⑦新停浊酒杯。 注释：①登高：农历九月九日为重阳节，历来有登高的习俗。②渚：水中的小洲；回，回旋。③落木：指秋天飘落的树叶。④常作客：长期漂泊他乡。⑤百年：这里借指晚年。⑥艰难：兼指国运和自身命运。苦恨：极其遗憾。繁：增多。⑦潦倒：衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲诗通过“会当凌绝顶”展现豪情壮志；乙诗以“悲秋”等词直抒孤寂、老病交加的沉痛。 B．甲诗登高望岳，表达建功立业的渴望；乙诗登高感秋，抒发忧国忧民的情怀。 C．甲诗以“齐鲁青未了”夸张写泰山之广；乙诗以“不尽长江”夸张写时间流逝。 D．甲诗“归鸟”象征作者追求自由的思想；乙诗“鸟飞回”象征作者漂泊不定的生活。 46．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳①杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 江汉②杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 【注】①【甲】诗创作于公元736年，二十四岁的诗人开始漫游生活，此诗作于漫游途中。②【乙】诗创作于公元768年，五十六岁的杜甫历经磨难，生活日益困窘，他感慨万千，写下此诗。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句所绘之景是泰山近景，运用比喻修辞，以一个“钟”字将大自然写得富有情致，以一个“割”字突出泰山高大的特点。 B．甲诗“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句对诗人使劲睁大眼睛张望，感到眼眶欲裂的描写，把泰山迷人的景色表现得更加形象鲜明。 C．乙诗尾联化用“老马识途”的典故，以“老马”自比，表明自己虽然年老多病，但仍能有所作为，委婉地表达出内心的怨愤之情。 D．两首诗都运用景物描写来表达诗人内心情感，甲诗流露出青年时期的豪情壮志和对未来的憧憬，乙诗则寄托了诗人身处逆境而自强不息的情怀。 阅读 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 47．下列景物两首诗都出现的一项是（　　） A．高山 B．白水 C．孤蓬 D．高塔 48．两诗都写到的“浮云”，其含义不一样，甲诗中“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满了信心。请结合具体诗句简要分析乙诗中“浮云”的含义。 阅读下面的诗歌，完成各小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 北陂杏花① 王安石 一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪③，绝胜④南陌⑤碾成尘。 【注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。②陂（bēi）：池塘。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。④绝胜：远远胜过。⑤南陌：指道路边上。 49．下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗第一句，诗人借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，想象自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，属于虚写。 B．【乙】诗首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。 C．作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。 D．【乙】诗的三、四句运用比喻生动地描绘出杏花被风吹落，似漫天飞雪，纷纷落在地上被碾做尘土的凄美景象。 50．这两首诗表达了作者不同的思想感情，请你分别概括。 阅读下面文字，完成下列小题。 望岳                            蜀中九日 （唐）杜甫                 （唐）王勃 岱宗夫如何？齐鲁青未了。    九月九日望乡台， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。    他席他乡送客杯。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。    人情已厌南中苦。 会当凌绝顶，一览众山小。    鸿雁那①从北地来。 【注】①那：为何，为什么。 51．下列对这两首古诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．《望岳》前六句无一个“望”字，但都写诗人向岳而望，由远及近，写出泰山雄伟壮观的气势。 B．“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，再次突出了泰山的高峻，也表现出诗人的心胸气魄。 C．“他席他乡送客杯”，点明了诗人当时是在异乡的别宴上喝着送客的酒，倍感兴奋，以客中送客更突出了在异乡遇到故知的喜悦之情。 D．“鸿雁那从北地来”，诗人将其怀乡之情融入对自然景物的描绘之中，借无情之景来抒发自己内心深沉的情感。 52．在朗读“阴阳割昏晓”时，你认为哪个词需要重读，请分析重读的原因。 53．古代文人志士有登高抒怀的传统。在本学期的学习中，我们还学到了另外两首登高抒怀的古诗：( )的《登飞来峰》和陈子昂的《 》。 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 【甲】游山西村    【乙】西村 陆游    陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。    乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。    高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。    茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕①。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。    一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏 【注释】①醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。②耿：发光照耀。 54．两首诗都运用意象营造氛围，甲诗里“箫鼓”这一意象渲染出乡村的 氛围，乙诗中“幽禽语”则渲染了乡村的 氛围。 55．两首诗的尾联都抒发了诗人对乡村的喜爱和留恋之情，但抒情方式有所不同。请简要分析。 56．请用自己的语言描绘“高柳簇桥初转马，数家临水自成村”所展现的画面。 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 57．下列对《游山西村》和《过故人庄》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．《游山西村》“箫鼓追随春社近”写出乡村的热闹民俗，《过故人庄》“青山郭外斜”描绘出乡村的宁静悠远，二者所营造的氛围截然不同。 B．《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富含哲理，而《过故人庄》中“把酒话桑麻”只是单纯叙事，没有蕴含深层的意义。 C．从结构上看，《游山西村》以游踪为线索，移步换景；《过故人庄》则以时间为顺序，依次写了赴约、做客、约定等情节。 D．在语言风格上，《游山西村》质朴自然中不乏灵动，《过故人庄》则显得更为简洁平淡，都具有田园诗的语言特色。 58．有人评价：“田园诗中，诗人借乡村生活，或寄闲适之趣，或抒真挚情谊。”请结合两首诗歌的具体内容，分析这两首诗在情感表达上的异同。 59．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 【乙】 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望钟鸣处，楼台深翠微。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （   ） A．甲诗首联写农家招待客人。一个“足”字，体现了“丰年”的富足，也表达了农家款客的盛情。 B．乙诗首联“多胜事”是赏玩忘归的原因，以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。 C．甲诗表达诗人对田园生活的热爱和向往，乙诗写诗人沉醉美景将要离开时依依惜别的深情。 D．乙诗尾联从听觉和触觉入手，以悠扬钟声引出翠微山色，将春山月下的情景勾勒了出来。 60．阅读下面两首诗，完成小题。   【甲】 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 湖上晚归 宋·林逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛①。 桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖②香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地③，鸡犬林萝隐隐声。 【注释】①蓬瀛（yíng）：传说中东海里的蓬莱、瀛洲两座仙山。②蕖（qú）：荷花。③诛茅地：铲除茅草开辟的住处，指诗人隐居的小屋。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （   ） A．甲诗以山西村风物入题，通过“丰年”“鸡豚”等意象展现农家淳朴生活。 B．乙诗颈联“湿飞”“香袅”以动态细节反衬湖上归途的静谧空灵之美。 C．甲诗尾联表达对山西村的留恋，乙诗尾联以隐约声暗示渐近隐居之所。 D．两诗均表达归隐之志，甲因仕途失意向往田园，乙借晚景抒超脱心境。 陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗文有很高成就，下面我们一起来赏读吧！ 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 二月四日作① 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注】①此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。 61．下面对诗歌内容的理解和分析正确的一项是（   ） A．这两首诗都是七言律诗，有别于诗人其他爱国诗词风格，清新明快。 B．意象是阅读诗歌的重要抓手，第二首诗中轻柔春风、消残瓦雪描绘了典型的早春景象。 C．第二首诗通过拟人，赋予虫鸟、东风以人的情态，寄寓作者潇洒自在的生活态度。 D．第一首诗中“莫笑”二字，写出诗人真切体会到农家酒的浑浊，对农民产生了怜悯之情。 62．“从今若许闲乘月”“东风应笑我闲愁”，请结合全诗，赏析“闲”字在《游山西村》和《二月四日作》中分别表达了作者怎样的情感？ 63．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【乙】 赴戍登程口占示家人二首（其二） 清·林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．乙诗“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”表达诗人的豁达和对朝廷的忠诚。 C．甲诗中的“落红不是无情物”、乙诗中的“苟利国家生死以”都是直接抒发情感。 D．两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时的积极向上和对国家命运的深切关心。 阅读下面这两首古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 咏煤炭 于谦 凿开混沌①得乌金②，藏蓄阳和③意最深。 爝火④燃回春浩浩，洪炉⑤照破夜沉沉。 鼎彝⑥元⑦赖生成力⑧，铁石犹存死后心⑨。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 ①混沌：指未开发的煤矿。②乌金：指煤炭。③阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。④爝（jué）火：小火，火把。⑤洪炉：大火炉。⑥鼎彝：原烹饪工具。⑦元：同“原”，本来。⑧生成力：煤炭燃烧生成的力量。⑨古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。意思是说：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福予人类。 64．请分析画线句“白日斜”的作用。 65．这两首诗都用了托物言志的写法：《己亥杂诗》以 自喻，《咏煤炭》以 自喻，都抒发了 。 阅读下面的诗歌, 完成下面小题。 【甲】 己亥杂诗 （九州生气恃风雷） 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 66．龚自珍《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，运用了比喻的修辞手法，以“ ”比喻新兴的社会力量和尖锐激烈的改革，以“ ”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢、人才被扼杀的社会现状。 67．《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗。说一说甲、 乙两诗思想感情有何不同。 阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮   杜牧（唐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】 西施 罗隐（唐） 家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。 西施若解①倾②吴国，越国亡来又是谁。 【注释】①解：明白，懂得。②倾：倾覆 68．下列对两首诗的赏析和理解不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首句中两个“笼”字勾画出了秦淮河两岸朦胧凄清的景象。 B．【乙】诗中诗人明确地表达了自己的观点，将吴国亡国的责任强加给西施。 C．【甲】【乙】两首诗从体裁上看都属于绝句；从内容上看都属于咏史诗。 D．【甲】【乙】两首诗都运用了典故，以史写今，便于更加深刻地抒发诗人的情感。 69．【甲】【乙】两首诗都抒发了诗人对统治者的愤慨之情，请结合诗作内容简要分析诗人是如何表达其情感的。 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 70．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗中的“犹唱”凸显诗人对统治者的同情之心。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 71．两首诗尾句表现手法、情感有相似之处，请结合诗句分析运用了什么手法、表达了什么感情。 [甲] 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 [乙] 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 72．下列对两首诗词的理解和赏析，正确的一项是（    ） A．甲诗第三句写宣帝为了汉室的振兴而半夜问询贾生，其勤勉的样子令人怜惜。 B．甲诗第四句通过“问”与“不问”的对照，点破题旨，直抒胸臆。 C．乙词的上阕，感慨往事悠悠如这流水，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 D．乙词的下阕，写孙权年纪轻轻就阻断了长江，从而使东南之地避免了战乱。 73．两篇文章均为怀古之作，说说它们分别表达了怎样的怀古之情。 74．阅读下面两首诗，完成题目。   【甲】 贾生 [唐]李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【乙】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客①悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注】①楚客：指贾谊。 赏析上面两首诗，完成对话。   小语：这两首诗都运用了 的写作手法，诗人看似是在为贯谊鸣不平。更深层次地则是表达对当时统治者的不满和对自身 的感慨。 小文：是的，但这两首诗表达情感的方法并不完全相同。【甲】诗的情感表达更为直接。诗人借“求贤访逐臣”这件事，采用 的写作手法，先是提到汉文帝的求贤若渴，随后笔锋一转，揭示了皇帝询问的是鬼神之事，直接讽刺了帝王的昏聩。 小语：【乙】诗则更加含蓄委婉。诗人借“ ”“ ”等景象，营造了一种萧索、寂寞的氛围，含蓄地表达了对贾谊遗际的不平、对当前时局的忧虑和对个人遭遇的感伤。 75．阅读下面的古诗，完成小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 哭刘司户蕡① 李商隐 路有论冤谪，言皆在中兴②。 空闻迁贾谊，不待相孙弘③。 江阔惟回首，天高但抚膺④。 去年相送地，春雪满黄陵。 【注释】①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗。司户、官名。②言：指刘蕡应试所作的对策。③孙弘：即公孙弘，才学卓越，汉武帝时一度免归，后受重用，官至丞相。④膺（yīng）：胸。 (1)下面对《哭刘司户蕡》这首诗的分析，不正确的一项是（   ） A．首联先不写自己的看法，而是从引述旁人的议论落笔，可见蒙冤之深，比直说更加有力。 B．颔联是说：空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了。 C．尾联实写离别情景，与诗人写此诗时悲痛欲绝的心境融为一体，留下不尽的哀思。 D．这首诗浸透着诗人的泪水，整篇贯穿的是一个“哭”字。 (2)写同一历史人物——贾谊，两首诗表达的情感有所不同，请结合诗句简要回答。 阅读下面三首诗，完成题目。 【甲】贾 生                   【乙】贾 生① 【丙】贾 谊 李商隐                     王安石                    徐 钧 宣室求贤访逐臣，             一时谋议略施行，           年少毋庸毁洛阳， 贾生才调更无伦。             谁道君王薄贾生？           才高虑远策深长。 可怜夜半虚前席，             爵位自高言尽废，          如何宣室成虚问， 不问苍生问鬼神。            古来何啻②万公卿。        才傅长沙又傅梁③。 【注】①熙宁二年（1069年），宋神宗任命王安石为参知政事，开始颁行新法。然而因变法触犯了保守派的利益遭到反对。熙宁七年（1074 年），王安石被迫辞职。但他制定的新法由于宋神宗的支持还在推行，这首诗很可能就是在这种情况下写的。②何啻（chì）：何止。③才傅长沙又傅梁：贾谊受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，三年后被召回长安，为梁怀王太傅。 76．语文课上，四位同学对这三首诗进行了品析，并提出了自己的见解，请你选出其中有误的一项（   ） A．小语：甲诗首句中“求”“访”二字，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，实则先扬后抑，耐人寻味。 B．小文：乙诗寓答于反问之中，将贾谊的谋略“略施行”和身居高位的达官贵人“言尽废”相对照，褒贬分明。 C．小华：丙诗写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，但最终却成了空谈，抒发了诗人怀才不遇的愤懑。 D．小兰：这三首诗引用了相同的历史人物，但着眼点不同。甲诗从历史故事角度入手，乙诗侧重议论，丙诗则侧重叙事。 77．贾谊一生，受谗遭贬，未登公卿之位。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，年仅三十三岁就抑郁而亡。贾谊也因此成为许多后人吟咏的对象。这三首诗均围绕贾谊展开，但三位诗人在诗中流露出的态度却各不相同，请简要分析。 你们班计划推荐宋代诗人杨万里参加“最美中国人”评选活动。阅读他的诗歌，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山圈子里，一山放出一山拦。 【乙】 南溪弄水，回望山园梅花 杨万里 梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 78．下面哪个选项与这两首诗无关？（    ） A．宋词选粹 B．七绝精华 C．景中理，景中情 D．闲情逸致 79．任选角度赏析【乙】诗“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回”一句。 80．杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，小语结合【甲】【乙】两诗，对“诚斋体”风格作了探究，下面探究不正确的一项是（    ） A．“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。 B．想象奇特，立意新巧，幽默风趣。 C．诗风清新自然，语言含蓄委婉。 D．善于捕捉瞬间的景物、动作，使之富有情趣。 阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 81．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（   ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 82．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 83．阅读下面两首理趣诗，根据要求完成小题。 （甲） 过松源晨炊漆公店 【宋】杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 （乙） 桂源铺 【宋】杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 (1)在阅读古诗时，我们常用“炼字法”来赏析诗歌内容，请从划线中选择你觉得用的最妙的一个字，赏析其表达效果。 (2)仿照甲诗，请写出乙诗的理趣。 【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。 甲诗理趣：生活中处处充满困难，不要被眼前的顺境所迷惑，要放远目光，认真对待。 乙诗理趣： 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 桂源铺 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。 【注释】①堂堂：形容水势盛大。 84．下列对两首诗歌赏析有误的一项是（   ） A．“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诚，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．《过松源晨炊漆公店》中，诗人借助景物描写和夸张的手法，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 C．《桂源铺》这首诗是典型的写景之作，诗人看到那清纯的溪水从山的夹缝中潺潺流出，顿时对大自然的神奇与美丽产生出无限的感慨。 D．《桂源铺》中，作者寄予人生哲理：苦难和困境终有尽头，只要像溪水一样具有不畏艰难险阻、不屈不挠、奋勇向前的精神，生活总会滚滚向前，无可阻挡。 85．请从修辞的角度，赏析两首诗歌中“拦”字的共同点和不同点。 约客 南宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 86．请从听觉角度赏析本诗中景物描写的句子。 87．扣住一、二两句，请从技巧和内容方面分析作者是如何突出“夜半”之“静”的。 88．结合诗歌内容，说说尾联中“闲”字蕴含了诗人怎样的情感。 89．请对“闲敲棋子落灯花”一句作简要赏析。 对比设问 90．阅读下面两首诗歌，完成问题。 【甲】暮春即事   叶采 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 【乙】约客（略） 根据提示，完成比较阅读表。 叠音词的使用 “闲”情探究 【甲】暮春即事 （1）请仿照示例，赏析“双双”和“点点”这两个叠音词。 （2）“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？请简要分析。 【乙】约客“家家雨”写梅雨覆盖地域广大。“处处”是说到处都可以听到蛙鸣，可见蛙声之多。这两句中叠音词的使用营造了梅雨时节雨声、蛙声一片的特殊氛围。 【甲】 约客 （南宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 问刘十九 （唐）白居易 绿蚁①新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注】①绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。 91．下列关于两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗一二句写出了黄梅时节的天气特征和江南雨季的特别景致。 B．【甲】诗的结尾通过写一个小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的情态。 C．【乙】诗在色彩的配置上极富特色，通过酒的绿、泥的红、雪的白可看出。 D．【乙】诗描写天晚欲雪，寒风瑟瑟，雪夜的压抑昏暗让人感到严寒彻骨，渲染了屋内人失意凄清的心境。 92．两首诗歌都运用了衬托的手法，请你选择其中一首进行赏析。 约客 [南宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 闲居初夏午睡起（其一） [南宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 93．下面对两首诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．两首诗所写的季节不同，诗人在诗作中流露出的心情也是有所不同的。 B．《约客》写黄梅时节“家家雨”的天气及耳边不断的蛙声，流露出诗人对好友约而不至的苦闷、无聊和寂寞。 C．《闲居初夏午睡起》写初夏午睡后，芭蕉分绿，柳花飘飞，诗人悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮的情景。 D．两首诗都是七言绝句，读这两首诗，我们也可以约略感受到古人的生活情趣。 94．杨万里《闲居初夏午睡起》中“芭蕉分绿与窗纱”中的“分”字很传神，你认为它好在哪里？ 阅读下面两首古诗，完成小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 三衢道中 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 95．下列关于两首诗的内容分析正确的一项是（   ） A．“黄梅时节家家雨”交待了当时环境的低沉阴晦，黄梅时节乃是立秋后数日梅子由青转黄之时，江南多雨，俗称黄梅天。 B．甲诗是一首构思精巧、描写细腻的小诗，诗中的环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。 C．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗点明了诗人出行的时间与地点，表现出秋天气温很高，给人火热的感受。 D．乙诗中诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他望而却步，不愿前行。 96．结合古诗内容分别概括两诗中作者所表达的主要情感。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 《课内古诗对比》参考答案 1．B 2．D 3．《木兰诗》画线句通过战地环境的细节描写突出边塞苦寒与军营警戒状态，暗示战争的残酷。刻画了一个在极端环境中坚守使命、英勇无畏的战士形象。《逢入京使》中画线句描绘了诗人在旅途中与入京使者偶然相遇的情景，由于行色匆匆，没有纸笔可以写信，只能托使者给家人捎个口信报平安，塑造出思念故乡、牵挂亲人的形象。 【导语】这两首诗歌通过不同的细节描写，展现了古代军旅生活的艰辛与思乡之情。【甲】诗《木兰诗》以“朔气传金柝，寒光照铁衣”的边塞环境描写，塑造了木兰坚韧不拔的巾帼英雄形象；【乙】诗《逢入京使》则以“马上相逢无纸笔”的日常场景，刻画了诗人思乡心切却又隐忍克制的文人形象。两诗都善用白描手法，一豪放一含蓄，共同构成了中国古代边塞诗歌的动人画卷。 1．本题考查诗歌内容理解。 B.“将军百战死，壮士十年归”意为：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的多年之后得胜而归。句中的“百战”和“十年”都是虚指，并非“百战”是虚指，“十年”是实数。诗人用“百战”和“十年”极言战争次数之多和时间之长，从而展现战争旷日持久、战斗激烈悲壮，该选项分析错误； 故选B。 2．本题考查诗歌表现手法。 A.“开我东阁门，坐我西阁床”意思是打开我东屋和西屋的房门，坐在我的床上。句子把“开我阁门”和“坐我阁床”的意思相互交错、补充，表达了木兰回到家中后，依次打开各个房间的门，然后坐在床上的情景，运用了互文手法。 B.“秦时明月汉时关”意思是秦汉时期的明月和秦汉时期的边关。并非指秦朝的明月和汉朝的边关，而是将“秦”“汉”两个时间概念以及“明月”“关”两个意象相互交错、补充，描绘出从秦汉以来，明月就一直照耀着边关的景象，体现了时间的久远和战争的漫长，运用了互文手法。 C.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”意思是当着窗户、对着镜子，先梳理像云那样柔美的鬓发，再贴上好看的花黄。并不是只在窗户前理发，只在镜子前贴花黄，而是把“当窗”和“对镜”的动作与“理云鬓”“帖花黄”的行为相互交错、补充，生动地表现出木兰恢复女儿装时的喜悦与爱美之情，运用了互文手法。 D.“故园东望路漫漫”意思是向东遥望长安家园路途遥远。此句只是单纯地描述了诗人向东眺望故乡，发现回家的路途漫长这一情景，不存在上下句意思相互交错、补充的情况，没有运用互文手法； 故选D。 3．本题考查诗歌人物形象分析。 甲诗“朔气传金柝，寒光照铁衣”意为：北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。“朔气”点明天气寒冷，“寒光”营造出一种清冷孤寂的氛围，在这样的恶劣环境中，木兰依然身披铠甲，征战沙场，体现出她不畏艰难、坚韧不拔的意志。“金柝”是打更的器具，在寒冷的夜里，金柝声不断传来，暗示着战斗的紧张和环境的艰苦，而木兰在这样的环境中坚持战斗，展现出她英勇无畏的精神。这两句诗通过环境描写衬托出木兰在战场上的艰辛，她为了国家和家人，不顾个人安危，奋勇杀敌，塑造了一个坚守使命、英勇无畏的女英雄形象。 乙诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意为：在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。诗句描述了诗人在旅途中偶然遇到入京使者，由于行色匆匆，没有纸笔写信，只能托使者捎个口信给家人报平安的情景。在马上相逢时，他急切地想要向家人报平安，进一步凸显了他思乡情切的形象。尽管没有纸笔，诗人依然不忘让使者给家人带去口信，这一细节体现出他对家人的牵挂和关爱，是一个重情重义的人。 4．(1)B (2)示例：我认为不可以理解为“孤独”。王维是“好静”且“向往隐居生活”的诗人。“独”字表现出诗人隐居山林的美好情趣，也体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，是清幽的氛围与淡泊的心态的体现。 (3)本诗中“明月来相照”一句中“来”字运用了拟人的修辞手法，赋予明月以人的生命和性格，描写明月似是有意来陪伴诗人，像是诗人志同道合的朋友，借明月的高洁传达出诗人高雅脱俗的情操。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”诗人将明月看成知人意、达人情的使者，借明月表达出对友人的关切和同情。 【导语】王维《竹里馆》以简淡笔墨勾勒隐逸图景。“独坐”非孤寂，而是禅意独照的自觉选择。琴啸破幽篁，明月映深林，动静相生中见天人合一的境界。诗人将仕途失意的“无长策”转化为对自然的审美观照，创造出空明澄澈的诗歌意境，展现盛唐山水诗“诗中有画，画中有禅”的独特魅力。 【详解】（1）本题考查对诗歌的理解和分析。 B.诗中“独”字并非表现孤独寂寥，而是体现诗人超然物外、自得其乐的隐逸心境。结合后文“弹琴复长啸”的洒脱行为，以及“明月来相照”的意境烘托，展现的是诗人享受独处、与自然融为一体的闲适情趣。王维晚年笃信佛教，这种“独”是主动选择的精神超脱，而非被动孤独，因此本项“表现出无人陪伴的孤独寂寥”理解错误； 故选B。 （2）本题考查诗歌情感分析。 王维《竹里馆》起句“独坐幽篁里”写诗人活动的环境非常幽静。开头一个“独”字便给读者留下了突出印象，这个“独”字也贯穿了全篇，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，并非“孤独”。根据知识卡片中“晚年唯好静，万事不关心”，可知王维此时心境宁静淡泊，毫无“孤独”之感。“幽篁”指幽深的竹林。诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。次句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。三、四两句写自己的内心世界没有人能理解。“深林人不知”本来就是诗中应有之意，如果对人知与不知毫不在意，那他就不会写出这句诗，既然写了这句诗，就表明他还是希望有人能够理解自己的，遗憾的是陪伴他的只是天空中的一轮明月。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 （3）本题考查对诗歌的比较理解。 本诗“深林人不知，明月来相照”意思是深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。作者赋予明月以人格化，生动形象，这是运用了拟人的修辞。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。 5．《竹里馆》中的“月”是明朗的，营造了清幽的氛围，表现了作者沉浸于隐居生活的美好和淡泊的心态；《泊秦淮》中的“月”是迷离的，渲染出凄清的氛围，表达了作者沉重的家国之忧。 【详解】本题考查对比阅读。 《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。这两句将“明月”人格化，赋予明月以人的情态，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出月亮殷勤相伴。幽幽深林可以无人知晓，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，营造了清幽的氛围，诗人的心境与自然的景象融为一体，表现了诗人沉浸于隐居生活的美好，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”的意思是：烟雾弥漫秋水，月光笼罩白沙。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。“月”迷蒙冷寂，渲染出凄清的氛围，联系“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，表达了作者沉重的家国之忧。 6．D 7．相同点：都表达了思乡之情。不同点：《逢入京使》还抒写了报国与亲情难以两全，诗人思亲却不愿让亲人担忧的复杂情感。“此夜进中闻折柳，何人不起故园情”，诗人由己及人，还想到了其他听到笛声的人也会萌发思乡之情。情感更为广泛和普遍。 【导语】岑参《逢入京使》以质朴语言道尽边塞游子思乡情。“龙钟泪不干”的夸张与“传语报平安”的细节，形成强烈反差，凸显军旅生活的艰辛与人性温度。相较于李白《春夜洛城闻笛》的浪漫抒情，岑诗更显沉郁直白，同写乡愁却各具风骨：一为马上相逢的即景写实，一为月夜闻笛的意境渲染，共同构成盛唐边塞诗与羁旅诗的双璧。 6．本题考查诗句的理解与分析。 D.“本诗语言华丽巧妙”表述错误。岑参在《逢入京使》中运用了极为直接且简洁的语言，没有过多的修饰和累赘，直接切入主题，表达了诗人远望故园、思念家人的深切情感。例如，“故园东望路漫漫”，仅七个字，便勾勒出一幅诗人远望故园、路途遥远的画面；在“双袖龙钟泪不干”中，诗人用“龙钟”形容泪流纵横的样子，没有使用华丽的辞藻，却将内心的痛苦和思念之情表现得淋漓尽致。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句是真实的生活场景再现，使得诗歌更加贴近生活，易于引起读者的共鸣。因此这首诗歌的语言朴实自然，并非华丽巧妙； 故选D。 7．本题考查诗歌情感主旨和对比阅读。 相同点：两首诗都表达了诗人浓烈的思乡之情。《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”直接展现了诗人对故园的深切思念和无尽的泪水。《春夜洛城闻笛》中，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”则通过笛声中的《折柳》曲，触发了诗人的思乡之情，让人不禁想起远方的故乡； 不同点：①《逢入京使》是岑参在边塞途中偶遇入京使者时所作，因此，诗歌在表达思乡之情的同时，也隐含着对仕途发展的期待和对建功立业的渴望。因此，一句“凭君传语报平安”不仅书写了诗人不愿让家人担心的情感，还隐含了建功立业、报效国家的渴望，暗含报国与亲情难以两全的复杂情思；②“此夜进中闻折柳，何人不起故园情”中“何人”一词泛指所有人，即听到笛声的每一个人，涵盖了所有可能听到笛声并产生思乡之情的人。当然诗人自己也在“何人”之列，且是由自己而联想到所有像他一样闻笛思乡的人，因此诗人通过“何人”强调了思乡之情的普遍性。无论身处何地，无论身份如何，人们在听到勾起乡愁的笛声时，都会不由自主地想起自己的故乡和亲人。这种普遍性使得诗歌的情感更加广泛和深刻。 8．甲诗抒发了对家乡和亲人的思念之情，乙诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 【导语】这两首诗风格迥异。李白《春夜洛城闻笛》以笛声引发思乡之情，借景抒情，情真意切。韩愈《晚春》则运用拟人，赋予草树、杨花榆荚以人的情思，描绘晚春生机，构思新奇。两首诗从不同角度展现了诗人独特的情感与诗歌创作的魅力。 【详解】本题考查比较阅读。 《春夜洛城闻笛》，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。已是深夜，诗人难以成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。“此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，听到了思乡怀亲的《折杨柳》。笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家乡。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在，表达了作者思念亲人，思念家乡的情感。 《晚春》中前两句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意为：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。据此可知，诗人表面写万物积极“留春”的情景，其实是表达了诗人惜春的思想感情；后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意为：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。诗人告诉人们“无才思”并不可怕，但是一定要珍惜光阴，抓住时机，不负韶光，从中寄寓着一定的哲思，即：人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西。 9．C 10．“散”字化无形笛声为有形，写出声音随风扩散、无处不在的流动感。与“春风”“满洛城”呼应，营造出春夜全城沉没于笛声的悠远意境，笛声“散”入人心，触发游子共情，暗藏思乡之情的绵长深 【导语】《春夜洛城闻笛》里，李白闻笛生情，借“折柳”引发思乡，“散”字使笛声满洛城，尽显游子孤寂落寞。《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍以“落红”自比，辞官之际仍心系家国，尽显奉献豪情。两首诗虽情感基调不同，但都借意象巧妙传情，动人心弦 。 9．本题考查理解诗歌内容。 C.《己亥杂诗（其五）》后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”确实是借助“落红”这一意象委婉传递情感。但《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，直接点明了听到折柳曲后引发的故园之情，并非完全避免直抒胸臆的表达方式，所以C选项说法错误。故选C。 10．本题考查赏析诗句。 “散”字将无形的笛声赋予了有形的动态感。读者仿佛能看到笛声如同轻盈的花瓣，随着春风在洛城的大街小巷飘荡、扩散，无处不在。它与“春风”“满洛城”相互呼应，生动地描绘出春夜的洛城被悠扬的笛声所笼罩的画面，营造出一种悠远、深邃的意境。春风本是无形的，笛声也是无形的，但是 “散”字让二者结合，变得可感可知，让读者能深切地感受到那笛声在春风中传播的广度和力度，仿佛整个洛城都沉浸在这美妙而又略带哀愁的笛声之中。同时，笛声“散”入人心，巧妙地暗示了思乡之情也如这笛声一般，在不知不觉中潜入游子的心中，触动他们的思乡之情，将诗人内心深处那绵长深幽的思乡之情委婉地表达了出来。 11． 闻 听觉 12．异：《春夜洛城闻笛》是借景抒情（间接抒情）；而《逢入京使》则是直接抒情（直抒胸臆）。 同：两首诗都表达了诗人的思乡之情。 【导语】《春夜洛城闻笛》中，诗人在春夜洛阳城，因笛声触发思乡情，以“闻”字贯穿，借悠扬笛声与春风，借景抒情。《逢入京使》里，诗人东望故园泪流不止，于马上遇使者，无纸笔仍急切传语报平安，直抒胸臆。两首诗虽抒情方式有别，但都饱含浓烈思乡情，让我们深切感受到诗人对故乡的深深眷恋。 11．本题考查理解诗歌内容。 全诗紧扣一个“闻”字，从“谁家玉笛暗飞声”到“此夜曲中闻折柳”，都是在围绕听到的笛声展开。诗人从听觉的感官角度，描写在寂静的夜中，那缥缈悠扬的笛声“散入春风满洛城”，通过对笛声的描写，为后文抒发思乡之情做铺垫。 12．本题考查对比赏析。 分析抒情方式：《春夜洛城闻笛》中，诗人通过描写在洛城听到的笛声，以及笛声中蕴含的“折柳”之情，借景抒情（间接抒情），将自己的思乡之情寄托在笛声与春夜的景色之中。而《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”直接表达了诗人对故园的思念以及离别的伤感，是直接抒情（直抒胸臆）。 分析表达情感：两首诗都表达了诗人的思乡之情。《春夜洛城闻笛》中“何人不起故园情”直接点明思乡主题；《逢入京使》里“故园东望”“凭君传语报平安”等词句，也体现了诗人对故乡的深深眷恋和牵挂。 13．漫长 14．（1）相同点：两首诗都表达了诗人对家乡的思念之情。（2）不同点：《行军九日思长安故园》通过想象故园菊花在战火中开放的情景，表达了诗人对战争的厌恶和对和平的向往；《逢入京使》通过描写诗人远赴边塞途中与入京使者相遇的情景，表达了诗人对家人的思念和对平安的期盼。 【导语】岑参这两首诗情感真挚动人。《行军九日思长安故园》借重阳登高、故园菊开于战场的想象，融合思乡情与厌战盼和之意。《逢入京使》描绘远赴边塞途中遇使者，以“凭君传语报平安”直白道出对家人的牵挂。两首诗从不同场景出发，尽显诗人细腻复杂的情思，感染力强。 13．本题考查理解诗句。 “故园东望路漫漫”中“漫漫”意思是路途遥远的样子。诗人向东遥望故乡家园，然而故乡远在天边，“漫漫”一词形象地描绘出此去边塞路途的漫长、遥远，在空间上给人以辽阔无尽之感，突出了诗人远离家乡的孤寂与对家乡的深切思念，也为后文“双袖龙钟泪不干”的思乡之情的抒发做了铺垫。所以“漫漫”一词写出了此去路途的漫长。 14．本题考查对比赏析。 相同点： 在《行军九日思长安故园》中，“遥怜故园菊”，诗人在重阳节这天，本应登高赏菊，却因身处军旅，只能遥想长安故园中的菊花，“故园”一词直接体现了对家乡的思念。《逢入京使》中“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人东望故乡，路途遥远，思乡之情难以抑制，泪水沾湿双袖，明显表达出对家乡的深切思念。所以两首诗都表达了诗人对家乡的思念之情。 不同点： 《行军九日思长安故园》中，“应傍战场开”一句，诗人想象故园的菊花此时大概正傍着战场开放。菊花本是美好的事物，却开在充满战火的战场，通过这种鲜明的对比，既写出了战争的残酷，又表达了诗人对战争的厌恶，同时也流露出对和平生活的向往，希望战争早日结束，故园能恢复安宁。《逢入京使》中，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，描绘了诗人在远赴边塞的途中，与入京使者偶然相逢，由于没有纸笔，只能托使者给家人传个口信，报一声平安。这里生动地表现了诗人对家人的牵挂和思念，以及在那种特殊情境下对家人平安的期盼，更侧重于个人对家人的情感。 15． 绝句 杜牧 16． 凄清（凄婉、凄凉、悲凉） 长路漫漫、亲人远离 17．甲：兴亡之忧（或：对醉生梦死的晚唐统治者的讽刺，对国家命运的忧虑）。 乙：思乡报国 【解析】15．本题考查文学文化常识。 律诗通常每句五字或七字，每行四联八句，要求偶数句押韵，并且在格律上有严格的规则。绝句也有五言绝句和七言绝句之分，每首诗四句。   第一空：《泊秦淮》和《逢入京使》每首均为四句，符合绝句的特征。 故选择绝句。 第二空：甲诗《泊秦淮》的作者是杜牧。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物。故填写：杜牧。 16．本题考查词句赏析。 第一空：甲诗《泊秦淮》中首句“烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅朦胧的水色夜景。“烟笼寒水”“月笼沙”，两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，渲染出一种凄清、迷蒙的气氛，为下文抒发对晚唐统治者的不满和忧国之情做了铺垫。故填写：凄清（凄婉、凄凉、悲凉）。 第二空：乙诗《逢入京使》中诗人“泪不干”的原因是“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。“故园东望路漫漫”，诗人离开家乡前往西域，回首东望，故乡路途遥远，思念之情油然而生。“路漫漫”不仅指路途遥远，也暗示归期无望，这种长路漫漫、亲人远离的情境让诗人不禁潸然泪下，以至于双袖都被泪水沾湿而不干。故填写：长路漫漫、亲人远离。 17．本题考查情感主旨。 甲诗《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗，诗人借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的典故，指责那些在秦淮河畔寻欢作乐的达官贵人，竟然在国家面临危亡之际，还沉迷于声色犬马之中。通过“不知亡国恨”的批判，抒发了诗人对晚唐统治者醉生梦死、不吸取历史教训的讽刺，以及对国家命运的深深忧虑，表现出他的兴亡之忧。   乙诗《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人向东遥望故乡，只觉路途遥远，思念之情让他泪湿双袖。这体现了他对家乡和亲人的深切思念，即思乡之情。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，在途中与入京使者相遇，因没有纸笔不能写信，只能托使者捎个口信报平安。这一细节既表现了诗人对家人的牵挂，又反映出他想要让家人放心，即使身处异乡，仍心怀报国之志，不愿让家人担忧。整首诗抒发了诗人思乡与报国交织的复杂情志。 18．C 19．（甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，好像雪花随风飞舞的情景，抒发了对春光流逝的惋惜之情。启示人们要珍惜时间，抓住时机。（乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”借“杨花”渲染悲凉伤感的气氛，表达了对朋友的思念和同情。 【导语】这两首唐诗均以“杨花”为意象，却呈现迥异的情感色彩。韩愈《晚春》以拟人手法写草木争春，杨花榆荚的“无才思”实为反衬春光的绚烂，暗含对生命活力的赞美；李白则借“杨花落尽”的萧瑟意象，烘托贬谪之愁，将个人际遇与自然物候交融，展现深沉的羁旅情怀。两诗一动一静，一扬一抑，共同构成唐代咏物诗的丰富维度。 18．本题考查诗歌理解与赏析。 C.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。因此，“杨花榆荚无才思”并非嘲讽，诗人是说杨花榆荚虽不像其他花艳丽，却也尽力为晚春添彩，以杨花榆荚来表达对春天的珍惜之情； 故选C。 19．本题考查情感主旨分析。 （甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。诗人运用了拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，虽无艳丽色彩，却如雪花般漫天飞舞，这里的杨花体现了一种珍惜春光、积极向上的精神，表达诗人对春天的留恋及对杨花榆荚这种精神的赞赏。启示人们要珍惜时间，抓住时机，莫负春光。 （乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。作者杨花飘落，子规哀啼，营造出一种哀伤、凄凉氛围，借此表达诗人听闻王昌龄被贬远谪的悲痛思念和担忧之情。 20．D 21．《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。 【导语】这两首登高诗展现了截然不同的精神境界。陈子昂《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，抒发怀才不遇的孤愤，天地悠悠中独怆然涕下；杜甫《望岳》则描绘泰山雄姿，洋溢着青年杜甫的豪情壮志，“会当凌绝顶”尽显积极进取的胸襟。一沉郁一昂扬，各臻其妙。 20．本题考查诗歌内容理解赏析。 D.有误，结合《望岳》第五、六句“荡胸生层云，决眦入归鸟”可知，这两句诗描写的是动态之景，层云生起是动态变化，飞鸟归林也是动态的过程，而不是静景。并且这两句诗主要是通过描绘泰山的宏伟景色，表达诗人对泰山的喜爱和赞美之情，以及诗人积极向上、勇于攀登的精神，并没有触发诗人的归隐之情； 故选D。 21．本题考查对比阅读及情感理解。 结合《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”可知，诗人感慨自己生不逢时，既见不到古代的贤明君主，也看不到后世的圣主贤臣，在时间的长河中，自己孤独无依。再结合“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，天地广阔无垠，而诗人在这茫茫天地间，感到自己无比渺小和孤单，壮志难酬，无人理解，只能独自悲伤流泪。由此可知，这首诗表达了诗人怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅之情和孤寂之感。 结合《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了”“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，诗人通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，如在齐鲁大地都能看到泰山的青色，大自然将神奇和秀丽都赋予了泰山，山南山北因阳光不同而呈现出不同的景色，表达了对泰山的赞美之情。结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人想要登上泰山的顶峰，俯瞰周围的群山，展现出一种不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气，以及俯视一切的气概。由此可知，《望岳》表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难，敢于攀登绝顶的雄心和俯视一切的气概。 22．B 23．示例：甲诗主要运用直抒胸臆的手法，通过对时间和空间的描写，诗人直接抒发自己怀才不遇的孤独寂寞之情。乙诗则运用了借景抒情的手法，前两句描写飞来峰的壮丽景色，为后文抒情做铺垫；诗人借登峰所见，表达自己的志向和勇气。 【导语】这两篇古诗均为登高之作，甲诗以直抒胸臆为主，通过“前不见古人，后不见来者”等句，直接道出怀才不遇的孤寂。乙诗借景抒情，如“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，借壮丽景色，抒发高远志向与非凡勇气，展现出不同的艺术风格与情感表达。 22．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.甲诗“前不见古人，后不见来者”，诗人俯仰古今，“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，“来者”是指后世那些重视人才的君主，这是写时间的绵长；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”写诗人登楼眺望，天地悠悠，宇宙茫茫，是写空间的辽阔无限。所以该选项表述错误，应是前两句俯仰古今写时间，第三句写空间。 故选B。 23．本题考查写作手法的比较分析。 根据甲诗“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，诗人开篇直接表明自己看不到古代的贤君，也看不到后世的明主，在悠悠天地之间，独自一人悲伤落泪。这里没有借助具体的景物或事件来委婉表达情感，而是直接将自己怀才不遇、孤独寂寞的情感毫无保留地抒发出来，所以甲诗主要运用了直抒胸臆的手法。 根据乙诗前两句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”可知，诗人描绘了飞来山上有一座极高的塔，听说在鸡鸣时分可以看到太阳升起的壮丽景色。通过对飞来峰上高塔和日出景象的描写，为后文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的抒情做了铺垫。诗人借登峰所见之景，表达出自己不会被困难和阻碍所蒙蔽，因为自己站在了更高的层次，有着高远的志向和勇往直前的勇气，所以乙诗运用了借景抒情的手法。 24．B 25．《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞的悲愤之情，从“前不见古人，后不见来者”“独怆然而涕下”等诗句可看出诗人在广阔天地间的孤独与悲哀；《登飞来峰》表达了诗人不畏艰难、自信向上的积极进取精神，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”体现出诗人站得高、看得远，对前途充满信心。 【导语】陈子昂《登幽州台歌》以时空浩渺反衬个体孤绝，悲怆中透出士人失路的苍凉，是盛唐前期的慷慨之音；王安石《登飞来峰》借塔高云阔喻眼界胸襟，展现变法者的锐意与自信，宋诗理趣跃然。一沉郁一昂扬，皆以登高为媒，道尽诗人与时代的对话。 24．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.“描写了诗人在高塔上看到旭日东升的辉煌景象”有误，因为诗句中的“闻说”表明诗人并未亲眼见到旭日东升，而是听闻； 故选B。 25．本题考查对比阅读。 《登幽州台歌》结尾两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意为：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，却看不到一个能理解自己的人，壮志难酬，孤独寂寞，因而悲从中来，怆然泪下，表达了怀才不遇、壮志难酬、孤独悲愤的情感。 《登飞来峰》结尾两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住自己的视线，只因为自己站在飞来峰的最高处。这体现出诗人高瞻远瞩、不畏艰险、对前途充满信心的豪迈气概和积极进取的精神。他借登高表达了自己立志革新、勇往直前、积极向上的情感追求。 26．D 27．“独”都有“独自”之意，该诗中“独”写出诗人怀才不遇后的悲愤和苦闷；而《竹里馆》中的“独”是一种隐居世外的淡泊闲适心境。 【解析】26．本题考查诗歌内容的赏析。 D.错误。“前不见古人，后不见来者”意为往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。结合写作背景可知，诗人感叹生不逢时，故“古人“来者”指的是燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君，故“登上幽州台时意气风发的状态”“因为登台象征得志，瞻前顾后都无人能及”错误； 故选D。 27．本题考查炼字及对比阅读。 “独怆然而涕下”意为自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。独，独自，诗人登上幽州台，俯仰古今，天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影互为映照，抒发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤寂之感； “独坐幽篁里”意为独自闲坐在幽静竹林。独，独自，诗人月下独坐、弹琴长啸，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 28．D 29．“浮云”为曲笔，喻指奸邪小人，眼前的困难、障碍和挫折等；“曾云”即“层云”，指山腰间层出不穷的团团云气，借此表达诗人心胸震荡。 【导语】《登飞来峰》是王安石的一首登临诗，通过描绘飞来峰的高耸与日出的壮丽，展现了诗人高远的志向与豁达的胸襟。诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，既表达了诗人不畏艰难、志存高远的情怀，又蕴含着深刻的哲理：只有站在高处，才能超越浮云的遮蔽，看清事物的本质。 28．本题考查词句的赏析。 D.《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，以“独怆然而涕下”一句抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，“不畏”二字表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。更多地表达了诗人不畏艰难、勇往直前的豪情壮志，而非单纯的“登临以抒愤懑”。选项理解有误； 故选D。 29．本题考查诗歌的对比阅读。 在《登飞来峰》中，“浮云”指的是飘浮在山间的云雾，用以比喻奸邪小人，或是眼前的困难、障碍、挫折等。联系后句“自缘身在最高层”一句可知，王安石不畏“浮云”遮挡视线，借此表达政治上不畏奸邪的勇气和决心。诗人坚信，只要站在足够高的位置，就能看穿浮云的遮蔽，望见更为辽阔和深远的景象。《望岳》中“曾云” 的含义：“曾”同“层”，“曾云”即“层云”，指的是山腰间层出不穷的团团云气。杜甫用“荡胸生曾云”来形容层云升起时，自己的心胸仿佛也随之激荡。象征意义：“荡胸生曾云”表达了诗人面对壮丽山河时心情的激荡和澎湃。层云在山间缭绕，如同诗人的思绪在胸中翻腾，展现了他对大自然的敬畏和热爱，以及对人生和理想的执着追求。据此总结作答即可。 30．C 31．本诗：要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。《登飞来峰》：当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 【导语】杨万里的《过松源晨炊漆公店》通过日常下岭的经历，借用轻松幽默的语言揭示生活中的哲理。前两句以否定性开篇，警醒世人不要轻视潜在困难。后两句形象地描述了山岭重重的情景，以境寓理，提醒人们即便在简单的境遇下，也时常会有新的挑战在等候，给予人深刻的思考与启示。 30．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 C.三四句“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是：好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。将山比喻成有拦阻动作的人，运用了拟人的修辞手法，而非比喻； 故选C。 31．本题考查对诗歌哲理的理解。 本诗作者借助景物描写和生动形象的拟人修辞，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理。诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。由此说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷； 《登飞来峰》这首诗是诗人初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。这首诗借站在山顶，浮云就遮不住眼睛，来揭示只有站得高，才能看得远的道理。还可以理解为人在任何时候都不要惧怕困难和挫折。因此，最后两句话运用了借景抒情的表现手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻扰，具有勇往直前、无所畏惧的进取精神。当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 因此从杨万里的诗中，我们可以学到在面对困难时保持理性和谦逊，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。从王安石的《登飞来峰》中则学到当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 32．B 33．《登飞来峰》表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉情感。 【导语】王安石的《登飞来峰》借登高远望表达了积极进取的志向。首句描绘出飞来峰上高耸入云的古塔，象征诗人居高望远的心境。次句通过“闻说鸡鸣见日升”营造出日出时分的一派生机，表达对前景的期待。诗的最后两句中，“不畏浮云遮望眼”蕴含诗人面对困难不畏惧的坚定信念，而“自缘身在最高层”则充分表现出不惧任何障碍的自信。整首诗寓情于景，蕴含着积极应对挑战的哲理。 32．本题考查诗词赏析。 B.有误，“实写”表述有误，这一句是虚写，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心； 故选B。 33．本题考查诗歌对比阅读。 《登飞来峰》：公元1050年（宋仁宗皇祐二年）夏天，诗人在浙江鄞县知县任满回江西临川故里，途经杭州时，写下此诗。此时诗人只有三十岁，正值壮年，心怀壮志，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 《登幽州台歌》：这首诗写于公元696年（武则天万岁通天元年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。诗中前两句“前不见古人，后不见来者”诗人登楼远眺，表达出对古代礼贤下士的贤明君主的渴慕之情；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。这是诗人空怀报国为民之心不得施展的呐喊。故此诗通过作者登楼远眺，抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和报国无门的孤寂悲凉之情。 34．示例一：逆境中，往往蕴含着无限希望；只要坚定信念，抱有希望，勇于探索，终将看到充满光明与希望的新境界；只有站得高，才能看得远；面对困境时，要透过现象看本质，不被眼前假象所迷惑（进而找到解决问题的办法，走出困境）。 示例二：在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界；要对前途抱有希望；要不怕困境，以积极乐观的态度走出困境；要站得高，先看透困境的本质，才能摆脱困境。 【导语】这首《游山西村》以质朴自然的笔触，展现了南宋诗人陆游对田园生活的深情礼赞。诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联，不仅勾勒出江南山水的婉转秀美，更暗含人生哲理：困境中往往蕴藏转机。全诗通过腊酒、鸡豚、箫鼓等农家意象，构建出淳朴温馨的乡村画卷，尾联“闲乘月”“夜叩门”的闲适笔调，流露出诗人对简朴生活的向往。与王安石《登飞来峰》的雄浑气概不同，此诗更显温婉含蓄，体现了陆游诗歌中特有的生活意趣和哲理思考。 【详解】本题考查诗歌鉴赏及启示。 本诗颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的字面意思是：山峦重叠，水流曲折，让人怀疑前方没有道路可行；然而，绕过柳林，穿过花丛，又惊喜地发现了新的村庄。在现实生活中，当人们遭遇困境，看似前路断绝、毫无希望时，不要轻易放弃。只要继续坚定前行、勇于探索，就有可能在困境中迎来新的生机与转机。这体现了事物发展的曲折性与前进性相统一，鼓励人们在困境中保持积极乐观、坚持不懈的精神。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的字面意思：不害怕层层浮云遮挡住远望的视线，是因为自身站在了飞来峰的最高层。这里“浮云”象征着生活中遇到的困难、挫折以及各种阻碍和迷惑人的表象。诗句启示人们，当处于困境时，要具备高瞻远瞩的视野和开阔的胸襟，提升自身境界和格局，从更高的层面去审视问题。如此一来，就能看清事物的本质，不被眼前的困难所吓倒，坚定地朝着目标前进。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”侧重于从困境中的实际行动和心态调整角度出发，强调坚持与探索；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”则更倾向于从思想认识和精神境界的高度层面，倡导以高视角去看待困境。前者告诉我们困境中要永不言弃，积极寻找出路；后者启示我们要提升自身格局，不被困境表象迷惑，以更宏观的视角应对困难。 示例：《游山西村》颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，启示我们在困境中不要轻易言败，当感觉陷入绝境、前路难寻时，只要坚定信念，继续前行探索，往往会出现新的转机与希望 ，强调在困境中坚持行动、保持乐观的重要性。王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，启示我们面对困境要有高瞻远瞩的眼光和开阔的胸襟，站在更高的思想境界上，不被眼前的困难、迷惑所阻碍，能看清事物本质，从容应对困境，突出提升自身思想高度以俯瞰困境的意义。 35．B 36．甲诗中的“闲”，表现了诗人对田园生活的喜爱和不舍。乙诗中的“闲”，则表现了一种长久未等到客人赴约的无奈（寂寞怅惘），以及因独享雨夜诗意而生发的一种闲情逸致。（解说出其“闲”的内在情感之一，意思对即可。） 【导语】《游山西村》描绘乡村生活，首联写农家盛情，颔联蕴含哲理，颈联展现民俗，尾联表眷恋，尽显乡村之美与生活乐趣。《约客》营造雨夜氛围，前两句勾勒黄梅雨景，后两句通过 “闲敲棋子”，生动刻画诗人候客不至的寂寞与怅惘，虽短小却余味悠长 。 35．本题考查理解诗歌内容。 B.《游山西村》全诗并非都是写实，如尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”是作者的想象与期望，并非写实，所以选项说“全诗都是写实”有误。故选B。 36．本题考查理解思想情感。 甲诗“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”中的“闲”，意思是如果有空闲时间，作者想要趁着月色拄着拐杖随时来敲农家的门，体现了诗人对山西村的田园风光、淳朴民风的喜爱与留恋。这里的 “闲”字，表达出诗人希望能有更多时间沉浸在这种美好的田园生活中，享受乡村的宁静与闲适，是一种对田园生活的向往与不舍之情。 乙诗“闲敲棋子落灯花”中的“闲”，表面上看是诗人在悠闲地敲着棋子，但结合前文“有约不来过夜半”可知，诗人是在漫长的等待中，因客人迟迟未到，百无聊赖之下才敲着棋子。这一“闲” 字，既表现出诗人等待时的寂寞、无奈与怅惘，又在某种程度上体现了诗人在这种情境下，独自享受雨夜静谧氛围的一种闲情逸致，有一种淡淡的诗意与惆怅交织的情感。 37．(1)C (2)山：人生中遇到的困难挫折。《游山西村》诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得：在困境中不要绝望，不要失去信心，要对未来充满希望。《过松源晨炊漆公店》诗告诉我们：在顺境中要保持清醒的头脑，要着眼长远，要认真对待才能不断克服困难。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.有误，《游山西村》》颈联展现了春社将近，农家热闹迎丰收的情景，描摹了宋朝农村风俗画卷。春社指的是：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭土地神和五谷神，祈求丰收。不是春节。 故选C。 （2）本题考查诗歌主旨。 诗句中的“山”都可以指代人生中的困难险阻。 结合甲诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为“山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”可知，“山重水复疑无路”就如同我们陷入困境一般，“柳暗花明又一村”就如同陷入困境后的绝处逢生，因此这里富含的哲理是：在逆境中往往蕴含着无限的希望，因此告诉我们无论前路有多少困难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生。 结合乙诗“政入万山围子里，一山放出一山拦”的意思：好比置身于群山之中，人被层层叠叠的群山所包围，你翻过了一座山，前面突然出现了一座更高的山峰，被那山峰给拉住了去路。作者在这里告诉了世人：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应放眼长远，不断进取。 38．(1)A (2)C (3) 借登高望远表达了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒的人生哲理，抒发了诗人高瞻远瞩，不畏艰难立志革新的政治抱负。 形容已陷入绝境，忽又出现转机。 【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。 A.理解不恰当。甲诗中“不畏浮云遮望眼”的意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。“浮云”既是实写眼前的景色，又指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。而非“既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子”。 故选A. （2）本题考查文学常识。 C.表述不正确。乙诗首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。腊酒，指腊月酿制的酒。古时酒以清为贵，而非“古时酒以浊为贵”。 故选C。 （3）本题考查赏析诗句。 甲诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这两句话运用了借景抒情的表现手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻扰，具有勇往直前、无所畏惧的进取精神。现在常比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 乙诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。。该句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。被后世用来形容已陷入绝境，忽又出现转机。比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。 39．(1)D (2)《己亥杂诗》中“天涯”，指离京都距离遥远，既包含了诗人对京都的眷恋和不舍，也包含了诗人辞官归乡的喜悦。《天净水•秋思》中的“天涯”指远离家乡的地方，表达了诗人对家乡和亲人的思念。 【导语】龚自珍的《己亥杂诗（其五）》以“浩荡离愁”开篇，抒发了诗人离开京城的复杂情感。前两句通过“白日斜”和“吟鞭东指”描绘了离别的场景，后两句则以“落红”为喻，表达了虽离别却仍怀希望的情怀。整首诗情感深沉，语言简练，展现了诗人豪放洒脱的气概和对未来的坚定信念。 【详解】（1）本题考查内容理解。 D.有误。因为“落红”一句并不是情感的转折，而是诗人对生命和自然的深刻理解和感悟。诗人通过“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了即使生命凋零，也能为新生做出贡献的哲理，展现了一种积极向上的情感，而不是加深离愁。 故选D。 （2）本题考查对诗歌情感的理解。 在《己亥杂诗》中，“天涯”一词承载了复杂的情感。诗人龚自珍离开京都，既有对京城的眷恋与不舍，又有辞官归乡的喜悦与解脱。这种情感交织，体现了诗人对仕途的无奈与对自由生活的向往。 而在《天净沙•秋思》中，“断肠人在天涯”中“天涯”则更多表达了漂泊在外的孤寂与对家乡的深切思念。马致远通过“天涯”一词，勾勒出游子远离故土的凄凉与对亲人的无尽牵挂。 两者虽同用“天涯”，但情感内核截然不同：前者是离京的复杂情感，后者是思乡的孤寂与愁绪。 40．D 41．本诗的后两句以“落红”自喻，融入议论，表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，甘心奉献的情怀；而《江南逢李龟年》中，“落花”寓意甚多，既有写个人身世之悲，也有对开元盛世繁华落幕的慨叹，更让人体会到那种深沉的悲哀与感慨 【导语】龚自珍的《己亥杂诗(其五)》描写了辞官回家的离愁别绪，但更多的是表现出积极进取的人生态度。诗的前两句抒发离别的愁绪，后两句以“落红”自喻，表达虽离开朝廷但仍愿化作“春泥”守护国家的无私情怀，象征顽强的生命力和奉献精神，鼓舞人心。 40．本题考查理解古诗内容。 D.“落红”是作者自喻，不是指朝廷； 故选D。 41．本题考查理解古诗的情感和对比阅读。 《己亥杂诗（其五）》中诗人借“落花”自喻，将自己比作脱离花枝的“落红”，即使飘落也要化作春泥去呵护新花。这里的“落花”具有积极的象征意义，它并非是生命的终结，而是转化为一种滋养和奉献的力量。表现出诗人虽然脱离官场，远离京城，处于“浩荡离愁”之中，但仍心系国家和社会，想要继续为国家、为社会尽自己的一份力量，体现了诗人无私的奉献精神和对理想信念的执着追求，展现出一种积极向上的人生态度和崇高的精神境界。 《江南逢李龟年》中“落花时节”点明了诗人与李龟年相逢的时间是暮春，此时繁花凋零，一片衰败景象。“落花”在这里营造出一种衰败、凄凉的氛围，以景衬情。通过描写在落花的暮春时节与友人重逢，寄寓了诗人对世运衰颓、人生凄凉的感慨。既有对往昔盛世的怀念，又有对如今国事凋零、个人身世坎坷的悲哀，透露出一种深沉的沧桑感和无奈之情。 42． 浩荡离愁 豪放洒脱 43．龚诗中借“落花”自喻，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。孟诗中借“落花”表达了诗人对春天花落的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。 【导语】龚自珍的《己亥杂诗（其五）》通过描写离愁和落花营造出一种感伤却充满希望的氛围。前两句表达了即将远行的离愁，后两句通过“落红”化作“春泥”，寓意个人牺牲后的再生与奉献，体现了积极乐观的人生态度。诗人以物寄情，忧而不怨 42．本题考查诗歌内容理解。 诗的前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。“浩荡离愁”直抒胸臆，直接表达出作者的心境，是那种浓重、浩大的离愁别绪。“吟鞭东指即天涯”，马鞭向东一挥就感觉远离京城如同到了天涯海角，这里体现出诗人在无限感慨中表现出的洒脱旷达的人生态度，虽然有离愁，但并不萎靡不振。“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，体现出诗人豪放洒脱的气概。 43．本题考查情感主旨的理解。 （1）《己亥杂诗》句意：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。“落红不是无情物，化作春泥更护花”作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 （2）《春晓》句意：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。“处处闻啼鸟”从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而“夜来风雨声，花落知多少花落知多少”，诗人追忆昨晚的潇潇春雨，又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天的花被吹落了，这意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。 44．(1) × √ (2) 独 白日斜 (3)示例：虽然辞官却不忘报国之志，仍牵挂国家的一腔热情 【详解】（1）本题考查内容理解。 ①有误，《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。此项“表达了悲观厌世的思想感情”理解有误。 ②正确，《己亥杂诗》（其五）中“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这两句记叙抒情，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 （2）本题考查词句赏析。 《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”的意思是： 我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！这里的“独”是孤独之意，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂。再联系作者自身遭遇，报国无门，满腹才华没有可用之机，他面对理想的破灭难免心生孤寂郁闷。所以“独”字渲染出诗人心中不可名状的孤寂、凄凉之感。 《己亥杂诗》(其五)中“浩荡离愁白日斜”的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。“白日斜”是环境描写，点明时间，描绘出夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 （3）本题考查诗人情感。 《己亥杂诗》（其五）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，移情于物，借花为喻。落红，本指脱离花枝的花，但并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。诗人说自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，由抒发离别之情转入抒发报国之志，是借景（物）抒情。表达了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志的壮志豪情。 《古诗课内外对比阅读》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 C D C D 1．C 【详解】本题考查赏析诗歌。 C.“写法相同，笔法粗犷，直抒胸臆”有误。《登幽州台歌》抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。《登幽州台歌》素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而《晚次乐乡县》，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点，表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。故选C。 2．D 【导语】《望岳》与《泰山吟》两诗，均以泰山为题，却各展风华。《望岳》中，杜甫以雄浑之笔，描绘了泰山的壮丽景色，表达了攀登绝顶、俯视万物的豪情壮志，气势磅礴。《泰山吟》里，谢道蕴则以细腻之墨，刻画泰山的秀美与幽玄，抒发对自然之美的赞叹及归隐山林的向往，意境深远。两诗虽风格迥异，但都展现了诗人对泰山的深情厚谊，以及对自然与人生的深刻感悟，各具魅力，共同绘就了泰山在古典文学中的多彩画卷。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.有误。《望岳》并非体现“沉郁顿挫”风格。此诗为杜甫青年时期（约24岁）漫游齐赵时所作，正值盛唐气象鼎盛之际，诗中充满蓬勃朝气与豪迈气概。例如“会当凌绝顶，一览众山小”一句，展现了诗人昂扬的进取精神与开阔胸襟，语言风格雄健明快，属于杜甫早期浪漫豪放的诗风。 故选D。 3．C 【详解】本题考查赏析诗句。 C.“全诗的基调是恬淡、闲适的”有误。【乙】诗暗示皇帝被奸邪包围，“总为浮云能蔽日”中的“浮云”比喻奸邪小人，“日”比喻君王。尾联寄寓爱君之枕，抒发忧国伤时的情感。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。作者以此来比喻皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，为此十分愁苦。全诗的基调是慷慨、沉痛、悲壮的。故选C。 4．D 【导语】陆游的《游山西村》展现了农村丰收后的淳朴景象和人情温暖。诗人通过描写村民的生活和自然环境，表达了对乡村生活的喜爱和赞美。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，更是道出世事转机的哲理。 泗州东城晚望描绘了傍晚时分东城的景色，城外水光粼粼，船只往来，人语声隐约可闻，透出一派宁静祥和的气氛。诗中“渺渺”“夕霏”两词，写出辽阔苍茫意境，展现了城郊美丽的自然景象。 【详解】本题考查对诗词内容的理解和分析。 D.错误，在《泗州东城晚望》中，诗人借助所闻 “舳舻人语”并非烘托出傍晚时分东城郊外的热闹繁华，恰恰相反，这首诗营造的是一种静谧、空灵的氛围。结合首句“渺渺孤城白水环”，描绘了一座渺小的孤城被白水环绕的景象，给人一种孤寂、清冷之感。“舳舻人语夕霏间”，虽然有船上传来的人语声，但在夕阳的暮霭中，这声音更显悠远、宁静，而不是热闹繁华。“林梢一抹青如画”，进一步强化了画面的宁静与优美，那一抹青色如画卷般，充满了诗意的宁静。整首诗通过对自然景色和细微声音的描写，展现出一种宁静、淡远的意境，而非热闹繁华； 故选D。 5．C 6．表达效果：对偶，互文的修辞，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，烘托了木兰的英勇善战及其平安归来的不易。 7． 勤劳善良（淳厚质朴、热爱亲人、不慕名利） 勇敢坚毅（机敏活泼、报效国家、热爱和平） 典故（或直抒胸臆） 【导语】这两首军旅题材诗歌展现了不同的家国情怀。《木兰诗》以细腻笔触刻画女英雄的刚柔并济，通过归乡场景的铺陈，凸显战争背后的温情；《塞上曲二首（其二）》则以雄浑气势展现将士誓死报国的决心，“满”字与尾句用典形成张力，将戍边豪情推向极致。一婉约一豪放，共同构成古代边塞文学的双重美学维度。 5．本题考查对诗歌的理解。 C.《塞上曲二首（其二）》中，“汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还”的意思是：朝廷的军旗已经插遍了阴山前线，对于胡人南侵的骑兵一个都不能放过。“满”字的意思是“布满”，并非选项所述“到达”之意，表现了唐军漫山遍野，锐不可当。选项分析有误。 故选C。 6．本题考查赏析诗句。 “将军百战死，壮士十年归”意思是：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。其中“将军”与“壮士”相对，“百战死”与“十年归”相对，这种对偶的修辞手法，使诗句结构对称，读起来朗朗上口，增强了诗歌的艺术表现力。且此句运用了互文的修辞手法，这里的“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”是相互呼应、相互补充的。并非特指将军都战死了，壮士都归来了，而是说将军和壮士们历经多年的征战，有的战死沙场，有的胜利归来。通过这种互文的手法，高度概括地展现了战争的旷日持久以及战斗的激烈悲壮。 木兰也是众多将士中的一员，在这样漫长而残酷的战争中，木兰能够平安归来，更烘托出木兰的英勇善战，也体现了她归来的不易。 据此作答即可。 7．本题考查分析诗句写作手法及概括人物形象。 第一空、第二空： 木兰为了父亲毅然决定替父从军，这一行为表现出她对亲人的热爱，愿意为家人挺身而出，承担责任。“万里赴戎机，关山度若飞”，木兰不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关隘、一座座山峰，表现出她在面对战争时的勇敢坚毅，不畏艰难险阻。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，在寒冷的北方，木兰和战士们一起忍受着艰苦的环境，依然坚守战斗，进一步体现了她的坚毅。同时，木兰能够在战场上多年征战并立下战功，也说明了她的勇敢。而“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，木兰在立下赫赫战功后，不贪图功名利禄，只希望能够回到家乡，这又体现了她不慕名利的品质。 木兰回到家后，“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这些动作表现出她对生活的热爱，对回到正常家庭生活的向往，体现出她勤劳善良、热爱生活的性格特点，也进一步强调了她对亲人、对家的深厚情感。最后，从“同行十二年，不知木兰是女郎”可知，直到战争结束，她换回女装出现在伙伴们面前，伙伴们才大为惊忙，这一情节又从侧面突出了木兰机敏活泼的性格特点。 木兰替父从军是为了抵抗外敌入侵，保护国家和人民的安全，这背后反映出她对和平生活的向往。她渴望的是没有战争、家人团聚的和平生活，而不是在战场上继续征战。 答案不唯一，据此选择合适的词语填空即可。 第三空：《塞上曲二首（其二）》尾句“何须生入玉门关”运用了用典的手法。“生入玉门关”这一表述源自班超的典故。班超是东汉时期著名的军事家、外交家，他出使西域三十一年，为维护西域的稳定和汉朝的统治立下了赫赫战功。晚年时，班超上书汉和帝，言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”，表达了他渴望活着回到中原故乡的愿望。此后，“生入玉门关”就成为了一种表达渴望活着归乡的意象。 在《塞上曲二首（其二）》中，诗人戴叔伦反用这一典故，说“何须生入玉门关”，意思是“哪里需要活着回到玉门关呢”，以一种决绝的口吻，表明自己并不在意是否能够活着回到家乡，而是把全部的心思都放在了报效国家上，直接抒发了诗人将生死置之度外、一心报国的崇高精神。 据此可知第三空应填：用典或直抒胸臆。 8．B 9．《木兰诗》详写木兰归乡后家人迎接、自己梳妆等场景，突出她重归和平生活的喜悦，展现亲情：《木兰歌》略写木兰归乡场景，详写旁人反应，突出木兰形象转变及忠孝两全的品质，强化主题。 【导语】《木兰诗》与《木兰歌》以不同艺术手法塑造巾帼英雄形象。北朝民歌善用铺陈排比（“东市买骏马”四句）、复沓手法（“不闻爷娘”重复）及生动比喻（双兔喻），展现质朴刚健的叙事风格；韦诗则通过“昔为烈士雄，今为娇子容”的对比，突出忠孝主题。两作在归乡场景的详略差异，正体现民歌重戏剧性（同伴惊忙）、文人诗重伦理教化（亲戚贺酒）的创作取向。 8．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”中两处“不闻”，并非凸显木兰对家乡、父母毫无依恋之情，而是通过对比，突出了木兰从军后远离家乡和亲人的孤独感以及对父母的思念之情； 故选B。 9．本题考查表现手法及对比阅读。 结合《木兰诗》“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，《木兰诗》详细描写了木兰归来后家人的反应，如父母出城迎接、姐姐梳妆打扮、弟弟准备杀猪宰羊，以及木兰自己打开闺房、换衣服、梳妆等一系列场景。由此可知，这样的详写突出了木兰重归和平生活的喜悦心情，也充分展现了木兰与家人之间浓浓的亲情，表现了木兰对正常生活的向往和对家人的眷恋，使木兰的形象更加丰满。 结合《木兰歌》“木兰能承父母颜，却卸巾鞯理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颓貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭”可知，《木兰歌》只是简略提到“木兰能承父母颜，却卸巾鞯理丝簧”，对木兰归乡后的具体行为描述较少，而详细描写了从前一起从军的伙伴们看到木兰时“惊愕不敢前，叹息徒嘻吁”的反应，以及对木兰“忠孝两不渝”的赞美。由此可知，这样略写木兰归乡场景，详写旁人反应，突出了木兰从战场上英勇的战士到归家后娇柔女子的形象转变，强调了木兰不仅在战场上表现英勇，而且能够孝顺父母，体现了她忠孝两全的高尚品质，强化了对木兰这种品质的赞美这一主题。 【点睛】参考译文： 木兰歌（节选） 木兰能够顺承父母的心意，回家后脱去武士的衣帽去弹奏弦管乐器。从前是勇猛的战士，如今却变成娇柔的女子模样。亲戚们端着酒来祝贺木兰的父母，这时他们才知道生女儿也和生儿子一样（能为家庭、国家作出贡献）。门前那些从前一起从军的伙伴，与木兰共同经历了十年的艰难困苦。本来结下了兄弟般的情谊，发誓同生共死，誓言绝不改变。如今见到木兰，声音虽然还是原来的声音，但容貌却和从前大不相同。他们惊愕得不敢上前，只能徒然地连连叹息。世上那些做臣子的人的心，能够像木兰那样坚守节操的实在太少了。木兰忠孝两全，始终没有改变，她千古流芳的美名怎么能够磨灭呢！ 10． 示例：沙场征战 得胜回朝 辞官还乡 11．木兰的“英雄气”表现为：当得知父亲被征入伍，家中又无兄长替父从军时，木兰毅然决定“愿为市鞍马，从此替爷征”。 木兰的“女儿情”表现为：回到家后“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，恢复女儿装扮，流露出她对和平、正常生活以及女性爱美天性的追求。 12．《从军行》中“黄沙百战穿金甲”与“将军百战死，壮士十年归”有异曲同工之妙。“百战”突出战事的频繁，“穿金甲”说明战斗时间之长，铠甲都被磨穿了，将士们经历了无数次残酷的战斗，体现了戍边时间的漫长和战斗的艰苦，和“将军百战死，壮士十年归”一样，都以高度概括的语言展现了战争的激烈和戍边时间漫长。 【导语】这两篇作品以不同视角展现了古代军旅生活的壮烈与温情。《木兰诗》通过细腻的叙事手法，将木兰代父从军的传奇故事娓娓道来，既刻画了“万里赴戎机”的豪迈，又通过“对镜帖花黄”等细节展现女儿本色，刚柔并济。王昌龄《从军行》则以凝练的边塞诗笔法，用“黄沙百战穿金甲”的典型意象，浓缩了戍边将士的艰辛。两诗都运用了时间跨度的艺术处理，前者以“十年归”写岁月，后者以“终不还”表决心，共同构建了中国古典诗歌中独特的英雄叙事范式。 10．本题考查概括文章内容。 《木兰诗》以木兰决定代父从军为开端。“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归” 这些诗句描述了木兰奔赴战场后，历经多年艰苦的战斗生活，所以①处可填“沙场征战”。接着“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，讲述木兰胜利归来朝见天子，天子对其论功行赏，因此②处填“得胜回朝”。而后“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，体现木兰不慕高官厚禄，只愿回归故乡，故③处为“辞官还乡”。 11．本题考查分析人物形象。 根据诗中“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰在面临父亲被征入伍，家中却无兄长可替的困境时，没有退缩，而是勇敢地做出替父从军的决定，这一行为展现出她的果敢与担当，是“英雄气”的体现。 从“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，木兰归来后，急切地换上旧时女儿装，精心梳理头发、贴上花黄，恢复女儿家的模样，这流露出她对以往和平、正常生活的向往，以及女性爱美的天性，是“女儿情”的具体表现。 12．本题考查诗句赏析。 《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，“百战”直接表明战争发生的次数众多，频繁的战斗使得战况异常激烈和残酷。“十年”则明确指出了时间跨度之长，将士们长期戍守边疆参与作战。它没有具体去描述每一场战斗的场景，但却从宏观角度让读者感受到战争的持久与惨烈。《从军行》中“黄沙百战穿金甲”，“黄沙”描绘出了西北边疆恶劣的自然环境，漫天黄沙弥漫，暗示了战斗是在艰苦的塞外进行。“百战”和《木兰诗》中的“百战”表意一致，强调战斗次数之多，战争频发。“穿金甲”是说历经无数次战斗，战士们身上的金属铠甲都被磨穿了。铠甲作为防护装备，都能被磨穿，足见战斗时间之久，战斗过程之激烈，战士们所经历的艰辛远超想象。《木兰诗》的这两句诗采用了互文的修辞手法，即“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明，意思是将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后胜利归来。它以简洁而富有张力的语言，勾勒出战争的宏大场面和漫长过程，给读者留下了广阔的想象空间，让人们自行去想象那些战斗的激烈、艰辛以及岁月的漫长。《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句，通过对战争环境（黄沙）、战斗次数（百战）和战斗结果（穿金甲）的描述，营造出一种雄浑壮阔又悲壮的氛围。短短七个字，将边塞战争的艰苦卓绝和战士们坚韧不拔的精神展现得淋漓尽致，高度凝练地概括了战争的激烈和戍边的漫长，和《木兰诗》的那两句诗一样，虽未详细铺陈，但却能让读者深刻感受到战争的残酷与持久。 13．D 14．略写。甲诗重点塑造木兰孝敬父母、代父从军、不慕荣利等形象，对行军打仗途中历经关山的过程简略处理，是为了突出其人物品质和故事主旨；乙词则通过“关山万里作雄行”的描写，强调秋瑾女扮男装、投身革命的壮举，突显其巾帼不让须眉的豪情。 【导语】甲诗《木兰诗》以乐府民歌形式，用简洁明快语言塑造木兰这一巾帼英雄形象，叙事中详略得当，对木兰代父从军缘由、辞官还乡等详写，突出其孝义与不慕荣利；乙词秋瑾以小令抒怀，借景与典故直陈救国壮志，慷慨豪迈，二者皆展现女性非凡风采，一个在古代战场书写传奇，一个在近代为革命振臂高呼。 13．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D.乙词虽有对国土沦丧的痛心（“金瓯已缺”），但主旨是“为国牺牲敢惜身”的壮烈誓言，而非单纯悲苦。末句“休言女子非英物”更凸显豪迈气概，与甲诗木兰形象一脉相承。 故选D。 14．本题考查对诗歌内容的理解与作用分析。 根据甲诗“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”可知，对于木兰行军途中历经关山这一过程，仅用“万里赴戎机，关山度若飞”一笔带过。甲诗主要塑造木兰孝敬父母，如“愿为市鞍马，从此替爷征”，代父从军的形象，还突出她不慕荣利，像“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。所以对行军打仗途中历经关山的过程简略处理，是为了突出木兰的人物品质和故事主旨。 根据乙词“嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行”可知，意思是：叹路途之艰险梗塞，感慨自身漂泊无依。虽然远隔万里也要寻求革命之路。秋瑾用“关山万里作雄行”着重描写自己女扮男装，奔赴海外寻求革命之路。结合“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”，意思是：人们休要说女子不能成为英雄，连我那挂在墙上的宝剑，也不甘于雌伏鞘中，而夜夜在鞘中作龙吟。借此突显了她巾帼不让须眉的豪情，强调其投身革命的壮举。 15．B 16．不同。甲诗中的“独”字流露出诗人晚年隐居时的宁静淡泊的心境，乙诗则体现了诗人在险恶的政治环境中，内心的孤独苦闷和无限寂寞。 【导语】这两首诗歌都以月夜弹琴为场景，却呈现出截然不同的精神境界。王维的《竹里馆》展现禅意栖居，独坐幽篁中与明月相照，物我两忘；阮籍的《咏怀》则浸透乱世忧思，孤鸿哀鸣与北林意象，尽显政治高压下的精神苦闷。一者超然，一者郁结，同写孤独却境界迥异。 15．本题考查古诗内容的理解和分析。 B.有误。在乙诗《咏怀八十二首·其一》中，虽然“明月”照亮了薄薄的帐幔，但这里的“明月”并没有给诗人带来希望和慰藉，相反，它更增加了诗人内心的孤独和苦闷。因为整首诗的气氛是压抑和沉重的，诗人所表达的是对政治斗争的苦闷和无奈，而不是对明月的喜爱或感激。 故选B。 16．本题考查情感主旨。 甲诗诗以景写情，含蓄隽永。“独坐幽篁里”的“独”，是诗人主动选择独处，在幽静竹林中弹琴长啸，表现超脱尘俗、悠然自得的隐逸之乐。“独”字流露出诗人晚年隐居时的宁静淡泊的心境。 乙乙诗由景及情，结尾直白。“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心”这几句中得到了深刻的体现。诗人阮籍通过“孤鸿”和“翔鸟”的意象，描绘了它们在外野和北林中的孤独鸣叫，这不仅是对自然景象的描写，更是诗人自身孤独心境的写照。这种孤独，不仅仅是因为夜晚的寂静和无人相伴，更是因为在政治斗争的漩涡中，诗人感到无法找到真正的知音和共鸣，内心的苦闷和忧思无法与他人分享。“徘徊将何见？忧思独伤心”这两句，更是直接表达了诗人在这种孤独中的迷茫和痛苦。他徘徊不定，不知道前方的路在哪里，内心的忧思让他感到无比的伤心和痛苦。这里的“独”字，不仅仅是孤独的意思，更是强调了诗人内心的孤独感是无法被他人理解和分担的，他只能独自承受这种痛苦和孤独。 王维的“独”是淡泊宁静的禅意，阮籍的“独”是乱世中无处安放的忧惧，它们所体现的诗人的心境是不同的。 17．B 【导语】这两首王维的山水诗均以简淡笔墨勾勒出空灵禅境。【甲】诗以“独坐”“弹琴”写隐逸之趣，明月相照更显孤高清绝；【乙】诗以“人语响”反衬空山之寂，返景青苔中见造化幽微。皆运用视听对照手法，将诗人超然物外的精神境界与自然意象完美融合，体现“诗中有画”的典型特征。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”主要是通过以动衬静的手法，突出山中的幽静，并非传达诗人对尘世生活的向往； 故选B。 18．相同之处：表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。《竹里馆》诗中诗人身处竹林，弹琴、放歌自娱自乐，与月相伴，悠然自得。《书事》诗中诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。 【导语】两诗皆以静观写禅意。《竹里馆》以“独坐”“深林”勾勒孤寂之境，明月抚琴的意象群构成物我两忘的圆满；《书事》则通过“轻阴阁雨”的慵懒与苔色侵衣的微妙触觉，展现天人合一的化境。王维以空灵笔法将日常场景点化为禅趣，体现其“诗中有画，画中有禅”的美学追求。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人独自坐在幽静的竹林中，一边弹琴一边高歌长啸，“独坐”体现出诗人的独处之态，而“弹琴”“长啸”则是他自得其乐的方式，在这清幽的环境中，诗人沉浸在自己的世界里，享受着这份宁静与自在。“深林人不知，明月来相照”，竹林深处无人知晓，只有明月相伴，如同知己一般。明月的映照，更增添了清幽的氛围，也表现出诗人在这种幽居生活中的悠然自得，内心宁静淡泊，陶醉于与自然相伴的时光，展现出高雅绝俗的情趣。 《书事》：“轻阴阁小雨，深院昼慵开”，细雨初停，天色微阴，深院大门在白昼也懒得打开，描绘出一种静谧、闲适的氛围。“慵开”二字，不仅写出了诗人的慵懒之态，更体现出他对这种宁静生活的享受，不愿被外界打扰。“坐看苍苔色，欲上人衣来”，诗人坐在庭院中，静静地观赏着苍苔的颜色，那苍苔仿佛要爬到人的衣服上来，细腻地描绘出诗人专注于自然景色的神态，他沉浸在这满院的翠绿之中，内心宁静平和，享受着幽居生活的惬意，展现出一种高雅的审美情趣和对这种生活的热爱。两首诗都表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。 19．B 20．相同之处：表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。《竹里馆》诗中诗人身处竹林，弹琴、放歌自娱自乐，与月相伴，悠然自得。《书事》诗中诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。 【导语】王维的《竹里馆》与《书事》皆为佳作。《竹里馆》中，诗人独坐竹林，弹琴长啸，明月相伴，尽显清幽孤寂与自得其乐。《书事》描绘深院轻阴，诗人静赏苍苔，将静景写活。两首诗均营造宁静氛围，传递出诗人对幽居生活的热爱，尽显其高雅淡泊心境。 19．本题考查赏析诗句。 B.分析不正确。《竹里馆》前两句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人在竹林中独自弹琴、长啸，展现的是一种悠然自得、安闲自在的心境，而不是叹惋惆怅的心境。故选B。 20．本题考查对比赏析。 宁静淡泊：《竹里馆》中“独坐幽篁里”，诗人独自坐在幽静的竹林中，远离尘嚣，享受着这份宁静，体现出宁静淡泊的心境。《书事》里“轻阴阁小雨，深院昼慵开”，描绘了深院在轻阴小雨后的静谧，诗人慵懒地不愿开门，也是一种宁静淡泊生活的写照。 热爱幽居：《竹里馆》中诗人在竹林中“弹琴复长啸”，以弹琴、长啸为乐，自得其乐，可见其对在竹林中幽居生活的热爱。《书事》中“坐看苍苔色，欲上人衣来”，诗人专注地看着苍苔，仿佛苍苔要染上衣襟，沉浸于这样的景色中，表现出对深院幽居生活的喜爱。 高雅绝俗：《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”，在这幽深的竹林里，无人知晓，只有明月相伴，诗人与自然为友，体现出高雅绝俗的情趣。《书事》中诗人坐看苍苔，能从苍苔的色彩中领略到独特的美感，以一种细腻的审美眼光看待身边的景物，展现出高雅绝俗的追求。 21．D 22．示例：同：“故园情”和“不见家”等语句，表达对故乡的思念之情。异：“一为迁客”“西望长安”“落梅花”等语句，表达了诗人遭受贬谪的 孤独、悲愤之情，以及对朝廷的眷恋，像梅花一样高洁不屈的操守。 【导语】这两首诗皆为李白所作，都因闻笛生情。《春夜洛城闻笛》借悠扬笛声、春风入洛城，由“折柳”勾起浓浓的故园情思。《黄鹤楼闻笛》诗人以迁客自比贾谊，在黄鹤楼闻笛，由《梅花落》曲联想五月“落梅花”之景，抒发遭贬谪后对长安的眷恋与内心愁绪。 21．本题考查内容理解。 D.错误。“西望长安不见家”意思是：依恋回望长安不见家园。结合“一为迁客去长沙”可知是被贬官要去要去遥远的长沙，而非“辞亲远游，多年未归”。 故选D。 22．本题考查对比阅读。 相同点：根据《春夜洛城闻笛》中“何人不起故园情”和《黄鹤楼闻笛》中的“西望长安不见家”可知，两首诗都表达对故乡的思念之情。 不同点： 《春夜洛城闻笛》中的“折柳”指的是《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪，曲中表达了送别时的哀怨感情；“柳”的谐音为“留”，暗含离别之苦；联系语句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情）”可知，作者因听到笛声引发对家乡与亲人的不尽相思； 《黄鹤楼闻笛》中的“落梅花”为古笛曲“梅花落”；联系诗句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花（黄鹤楼上传来了《梅花落》凄凉的笛音，仿佛五月的江城落满了梅花）”可知，因笛声想到五月的江城落满了梅花，以声写感，运用了通感的修辞手法；联系“一为迁客”及【注】中“迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己”可知，“落梅花”表现了诗人因被贬听到笛声而心生寒意，表现了被贬后是人内心的苦楚悲凉。 23．D 24． 何人不起故园情 拟人 【导语】这两首唐诗都以“洛城”为意象，通过春夜笛声（李白）和春风乡梦（武元衡）两种不同的艺术构思，展现了唐代游子思乡的永恒主题。李白诗以听觉意象取胜，玉笛声触发乡愁；武元衡诗则借助视觉意象，通过残花流莺的暮春景致，引出梦境中的故乡。两诗都体现了唐人“以景结情”的创作特色，将抽象的情感具象化，在时空转换中完成情感的升华。 23．本题考查内容理解。 D.【甲】诗中的“洛城”是诗人当时所在的地点，诗人因听到《折杨柳》曲而引发思乡之情，并非直接描绘对故乡洛城的具体思念；【乙】诗中的“洛城”是诗人梦中思念的地方，象征着故乡，也不是直接描绘对故乡洛城的具体思念。该项“都直接描绘了诗人对故乡的具体思念”理解错误； 故选D。 24．本题考查诗歌内容理解和表现手法。 第一空：结合题干“以反问的形式，强烈地表达了思乡之情的普遍与沉沦”中“反问”可定位在最后一句“何人不起故园情”，意思是哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！李白的老家在四川，二十几岁就离家东游，后长期居住湖北、山东，春夜闻笛《折杨柳》曲，触发深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。反问句加强了语气，使得思乡之情更加深沉和强烈。它不仅仅是个人的情感抒发，更是对人类共同情感的深刻洞察。 第二空：诗中“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”描绘了春天细雨初晴后的景象，杨柳成荫，残花落尽，流莺啼鸣。这些景象既带有春天的生机，又透露出一种凄美和落寞，为后文的思乡之情做了铺垫。故采用了“借景抒情”；“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”中，诗人将“春风”拟人化，赋予它吹送乡梦的能力。春风仿佛成了诗人的使者，带着他的思乡之情，一夜之间将他送回了故乡洛城。这种拟人手法使得诗歌更加生动形象，增强了思乡之情的感染力。故采用了“拟人”的修辞。整首诗通过借景抒情和拟人手法，营造出一种凄美而又温馨的氛围。凄美在于春天的景象中透露出一种落寞和孤寂，温馨则在于思乡之情中蕴含着对故乡的深深眷恋和向往。这种氛围使得诗歌更加感人至深，让人回味无穷。 25．B 26． 隐约、飘忽不定 思乡 拟人 轻松自在、悠闲惬意 【导语】这两首以笛声为意象的诗歌展现了截然不同的意境与情感。李白的《春夜洛城闻笛》通过“暗飞声”的笛音勾起游子深沉的思乡之情，春风满城的夸张笔法强化了愁绪的弥漫性；吕岩的《牧童》则以“笛弄晚风”的闲适笔调，勾勒出牧童与自然和谐相处的田园画卷。“折柳”典故与“卧月明”的对比，凸显了文人羁旅与隐逸生活的不同审美追求。 25．本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，从诗中“何人不起故园情”可以看出，这里的“故园情”指的是诗人对故乡的思念之情，而并非直接说明洛城就是诗人的故乡。实际上，李白虽与洛阳有缘，但故乡并非洛阳； C.有误，这里的夸张手法并非为了表现吹笛人的技艺，而是为了突出笛声的悠扬和传播的广泛，进而引发诗人的思乡之情； D.有误，这里的牧童并非疲惫不堪、倒头便睡，而是表现出一种悠然自得、闲适自在的生活态度。他吃饱饭后，连蓑衣都不脱，直接躺在月光下休息，这种场景充满了田园诗意； 故选B。 26．本题考查诗歌内容理解。 第一、二空，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，意思是这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。诗中以“暗”字写出笛声的特点。这里的“暗”字，形象地描绘出笛声在夜晚的春风中隐约传来，飘忽不定的感觉。它并不是直接、清晰地传入诗人的耳中，而是如同暗夜中的微风，轻轻地、悄悄地拂过，带来一丝丝不易察觉的旋律。 听到这样的笛曲，作者产生了思乡的情感。诗中的“折柳”曲，是古代送别时的常用乐曲，寓意着离别和思念。诗人在这春夜中听到这样的笛声，不禁勾起了对故乡的深深思念。 第三、四空，“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”，意思是青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。“笛弄晚风三四声”中的“弄”字，运用了拟人的手法。这里的“弄”字，赋予了笛子以生命，仿佛笛子也在与晚风嬉戏、玩耍，吹出了悠扬动听的旋律。这种手法使得诗句更加生动有趣，也更好地表现了牧童放牧、吹笛时的状态。 形象地写出了牧童放牧、吹笛时的轻松自在、悠闲惬意的状态。从诗句中我们可以看出，牧童在广阔的草原上放牧，傍晚时分，他吹起了笛子，与晚风共舞。这种场景充满了田园的宁静与和谐，牧童的状态也显得轻松自在、悠闲惬意。 27． 闻笛春兴 春夜洛城闻笛 28．在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺。 29．“又”字表示多次，诗人的思乡之梦多次追逐着春风回到洛城，生动地表现出诗人对故乡的思念之深和思念之频繁，强化了诗人的思乡之情。 【导语】这两首唐代诗歌均以洛城为背景，展现了诗人对故乡的深情与对春日的感怀。李白的《春夜洛城》通过笛声与折柳的意象，表达了游子对故乡的思念，情感深沉而含蓄。武元衡的《闻笛春兴》则以杨柳、残花、流莺等春日景物为依托，描绘了春风带来的乡梦，情感细腻而悠远。两首诗都巧妙运用了春风这一自然元素，将个人情感与自然景观融为一体，展现了唐代诗人对故乡的眷恋与对春日的独特感悟。 27．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，在《闻笛春兴》中，从“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”可知，诗人在别处，乡梦被春风吹着回到洛城，所以洛城是诗人的故乡。 第二空，在《春夜洛城闻笛》里，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表明诗人客居洛城，听到笛声引发了对故园的思念，这里洛城是诗人客居之地。 28．本题考查诗歌画面的描绘。解答此题，需找到诗句描写的景物，然后结合景物的特点，展开合理的联想和想象，用优美的语句进行描写。一、二句诗写的景物有杨柳，细雨、残花、流莺。杨柳的特点是阴阴的，指杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为苍翠浓郁；“细雨晴”说明刚下完细雨，已经晴了。“残花落尽”枝头的残花已经在雨中落尽；“见流莺”即由于残花落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。据此用优美、连贯的语句进行描绘。 示例：细雨初晴，往日在细雨中显得迷蒙的杨柳，此时枝叶繁茂，一片葱郁，呈现出浓密的绿意。曾经娇艳盛开的花朵，在风雨的洗礼下已经凋零殆尽，枝头只剩稀疏的残花。在这残花之间，婉转啼鸣的黄莺时隐时现，灵动的身姿和悦耳的啼声为这暮春之景增添了几分生机。 29．本题考查炼字。 “又逐春风到洛城”意思是：（这梦）又随着春风飘到了洛阳城。“又”字点明了这不是诗人第一次在梦中回到洛城。一个“又”字，将诗人多次梦回故乡的情景生动地展现出来，说明诗人对故乡的思念时刻萦绕心头，频繁地在梦中回到故乡，从而深刻地表现出诗人对故乡洛城思念之深、思念之切，强化了整首诗的思乡主题。 30．(1) 夸张 思乡 (2)比喻、拟人，表达了诗人心中对友人的无限依恋惜别之情。 【导语】《逢入京使》是岑参在赴安西途中所作。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，写东望故乡路远，思乡泪沾湿双袖，用夸张表思乡情。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，描绘遇入京使者，无纸笔写信，只能托其传语，既显旅途仓促，又含对家人的牵挂。全诗语言质朴，融思乡与豪迈之情，余韵悠长。 【详解】（1）本题考查赏析诗句。 ①“双袖龙钟泪不干”中，“不干”表示眼泪一直流淌不干，现实中眼泪不可能一直流且不干，这里运用了夸张的修辞手法，极言流泪之多，以此突出诗人情感的强烈。 ②结合全诗来看，诗人“故园东望路漫漫”，向东遥望故乡，路途遥远，在这样的情境下泪水不干，再联系“凭君传语报平安”，可知诗人是在思念故乡，所以这里表达的是深深的思乡之情。 （2）本题考查赏析诗句及理解情感。 “惟有相思似春色，江南江北送君归”意为：只有相思的别恨像无边的春色，不论江南江北时刻送你把家归。第三句运用比喻，把相思比作春色。第四句运用拟人，“送”字把春风人格化。诗人似乎在对友人说：你在江上走，江南江北的春色包围着你；我的牵挂、友谊也和这春色一样，时时刻刻包围着你，陪你一路前行。从而表达了作者对远行友人的依恋与牵挂之情。 31．B 32．甲诗是诗人在西行途中偶遇使者，勾起思乡情绪；也暗含诗人欲建功立业的开阔豪迈、乐观旷达的胸襟； 乙诗表现了诗人在异乡偶遇同乡诗友的欣喜之情；以及刚见面又须分离的离情别绪。 【导语】这两首古诗均以“马上相逢”为场景，却呈现截然不同的情感基调。甲诗《逢入京使》以“泪不干”“报平安”勾勒出边塞行旅的孤寂与乡愁，语言质朴却情思绵长；乙诗《钱塘逢康元龙》则通过“须尽醉”“几重山”展现故友重逢的豪迈与别离的怅惘，笔调明快而情感浓烈。两诗对比鲜明，一者沉郁内敛，一者奔放外露，共同演绎了古代文人羁旅途中复杂微妙的情感世界。 31．本题考查对内容的理解与分析。 B.甲诗虽有思乡之情，但从 “凭君传语报平安”等内容，无法得出诗人“对离开家乡独自一人奔赴边疆极其不情愿、万般无奈”，诗人更多是在途中对家人的牵挂，此选项过度解读； 故选B。 32．本题考查诗歌情感比较。 根据甲诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人向东遥望故乡，路途漫长，思乡之情涌上心头，泪水止不住，体现出深深的思乡情绪。从“凭君传语报平安”可知，诗人虽有思乡之情，但仍让使者给家人传语报平安，没有一味沉浸在思乡的愁绪中，暗含着诗人奔赴边疆，欲在边疆有所作为、建功立业的开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。 根据乙诗“我入西吴君欲还”“马上相逢须尽醉”可知，诗人在异乡钱塘遇到同乡诗友康元龙，心情欣喜，所以提出要尽情饮酒，体现出偶遇同乡诗友的欣喜之情。从“明朝知隔几重山”可知，诗人想到明天两人又将分隔，不知隔着多少重山，表现出刚见面又要分离的离情别绪。 33． 柳絮 拟人 34．示例1：“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。”乏色少香的杨花、榆英也不甘示弱，而化作雪花随风飘动，加入了留春的队伍。诗人融情于自然，我惜春则我眼中的杨榆也惜春，表达了自己对美好时光的珍惜，也借此启示珍惜春光，不失时机。 示例2：“会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”无语的柳树都深受感动，居然体悟出离人之情，柳絮飘荡，风情万种，惹动着彼此缭乱的高绪。借景抒情，含蓄表达离愁别绪。 【导语】这两首晚春题材的唐诗，以不同笔触勾勒出暮春图景。韩诗以拟人手法写草木争艳，杨花榆荚的“无才思”暗含诗人对平庸者的讽喻；郑诗则通过“半烟半雨”的迷离意境，将柳絮与离愁绾结，物我交融。二者皆善用意象传情，韩诗显豁，郑诗含蓄，共同展现了唐人咏物抒怀的精妙笔法。 33．本题考查诗歌意象及句子理解。 结合《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知，“杨花”指柳树的种子，因带白色绒毛随风飘散如絮，故又称“柳絮”；《柳》中“千丝万絮惹春风”的“万絮”与“杨花”为同一意象，均指柳絮。 《晚春》中“草树知春不久归”“杨花榆荚无才思”赋予草树、杨花榆荚以人的“知”“才思”，《柳》中“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”赋予柳絮以理解离人愁绪、主动“惹春风”的拟人化动作。 由此可知，两首诗均通过拟人手法，将柳絮随风飞舞的自然现象转化为富有情感和意趣的生命活动，使意象充满灵动的艺术感染力。 34．本题考查诗句理解赏析。 示例一：结合《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知，诗人将杨花、榆荚赋予人的“才思”与“解（理解）”的能力，说它们虽无鲜艳色彩，却能以“漫天作雪飞”的姿态主动挽留春光。由此可知，诗人以“我”惜春的情感观照自然景物，使杨花、榆荚带上了人的主观意愿，仿佛它们也在为春光流逝而努力展现生命力，体现了“物皆著我之色彩”的“有我之境”，既表达了对春光的珍惜，也暗含对积极进取精神的赞美。 示例二：结合《柳》“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”可知，诗人将柳树的“千丝万絮”写成能“会得（理解）”离人愁绪，并主动“惹春风”以寄托别情的主体。由此可知，诗人以“我”的离愁别绪观照柳条柳絮，使其成为懂得人间悲欢的情感载体，柳絮的飘荡被赋予了离人缭乱的思绪，体现了“物皆著我之色彩”的“有我之境”，含蓄地将离愁别绪融入景物描写之中。 35．D 【导语】甲诗中，韩愈以拟人写草树争春，杨花榆荚也尽情飞舞，展现晚春生机。乙诗里，王冕借白梅于冰雪中独放、不混芳尘，托物言志表高洁。两诗虽时代不同，题材有别，却都借植物抒情，一绘春景之盛，一显品格之雅。 【详解】本题考查诗歌赏析。 D.两首诗都运用拟人化的手法，如“知春”“斗芳菲”“不同桃李混芳尘”等，赋予了植物以人的思维、情感和精神，并非“比喻”； 故选D。 36．拟人，把形花草树木人格化，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 37．绿草间水汽氤氲，江上浪花激荡明亮，这些风光也确实和长安（京城）有几分相似，让我恍惚间仿佛回到了长安。（意思相近即可） 38．《答春》写“绿草氤氲”“浪花明亮”展现了春天之美，让诗人不禁想起了帝京长安。接着话锋一转，写山猿悲啼，断人肝肠，表达了作者对故乡（长安亦可）的思念和被贬的苦闷、无奈之情。韩愈的《晚春》描写了花草树木争奇斗艳，连杨花榆荚都不甘示弱，表达了诗人惜春的思想情感，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 【导语】韩愈的《晚春》与白居易的《答春》各具魅力。《晚春》以拟人绘景，草树争艳、杨花榆荚纷飞，尽显晚春生机，借景传达惜春及奋进之意。《答春》前两句勾勒出如帝京般的春日盛景，后笔锋一转，借山猿啼声，抒发被贬江州时对故乡的思念与内心苦闷，两首诗景情相融，各有千秋。 36．本题考查诗歌的修辞手法及其作用。 “斗”本是人的动作，这里用来形容花草树木，明显是把花草树木当作人来写，运用了拟人的修辞手法。在分析其妙处时，要结合诗歌所描绘的画面以及营造的氛围。“百般红紫斗芳菲”描绘出晚春时节，各种颜色的花朵相互竞争、绽放美丽的画面，生动形象地展现了花草树木竞相开花、争妍斗艳的热闹场景，让读者仿佛身临其境，感受到春天的生机勃勃和美好。 37．本题考查用生动的语言描述诗句内容。 首先要理解诗句中每个词语的意思，“草烟低重”描绘出绿草间水汽浓重的样子，“水花明”则写出江上浪花明亮的状态。“从道风光似帝京”意思是按说这风光和京城相似。在描述时，要适当加入一些修饰性词语和联想，使画面更加生动形象。 示例：春日里，低垂的草丛间，朦胧水汽悠悠萦绕，仿佛为大地铺上一层轻柔面纱。江水潺潺流动，浪花朵朵闪烁着明亮的光泽，波光粼粼。这般秀丽景致，恰似那繁华帝京的春日风光，一时间，竟让人错以为置身于长安，恍惚间勾起往昔在京城的回忆 。 38．本题考查对诗歌情感的理解和分析。分析诗歌情感要结合诗歌的内容、注释以及诗人的经历。 对于《答春》，从“草烟低重水花明，从道风光似帝京”可以看出，诗人先描写了眼前春天的美景，且觉得这风光和京城相似，这让他想起了京城（长安）；接着“其奈山猿江上叫，故乡无此断肠声”，笔锋一转，听到山猿的叫声，诗人觉得这声音让人断肠，因为故乡没有这样的声音，从而表达出他对故乡（长安）的思念之情，再结合注释中诗人被贬江州的背景，也能体会到他被贬后的苦闷和无奈。 对于《晚春》，诗中描写了“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，花草树木都知道春天即将过去，所以争奇斗艳，就连没有什么才华的杨花榆荚也不甘示弱，像雪花一样漫天飞舞。诗人通过描写这一景象，既表达了对春天即将逝去的惋惜之情，同时也借花草树木争春的情景，蕴含了人应该抓住时机，乘时而进，创造美好未来的寓意。 39．B 【导语】两首诗均借古抒怀，表达怀才不遇的感慨。【甲】诗通过“前不见古人，后不见来者”的时空感，突显了诗人的孤独与无奈；【乙】诗则以“昭王安在哉”的追问，暗含对贤君的向往与现实的失落。两诗皆以黄金台为典，寄托了诗人对明君的渴望与壮志难酬的悲凉。 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 B.《燕昭王》中“丘陵尽乔木，昭王安在哉？” 描绘的是眼前丘陵上尽是乔木，而燕昭王却已不在的衰败、凄凉景象，并非“生机盎然、欣欣向荣的景色”，B选项错误； 故选B。 40． 黄金台 郭隗 41． 辽远 独 胸怀大志却报国无门的孤独与悲伤。 【解析】40．本题考查诗歌内容的理解。 根据注释②可知，“隗”指的是郭隗；根据注释④可知，“燕昭”即燕昭王。“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”的意思是：燕昭王延请郭隗，高筑起了黄金台。由此可知，“幽州台”可能就是黄金台，“黄金台”是燕昭王为招纳郭隗所建。 41．本题考查学生对诗歌内容的理解与分析能力。 诗歌大意：往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。 全诗语言苍劲奔放，富有感染力。第三句登楼眺望，写出空间辽阔。第三句“悠悠”和第四句的“独”字的对比，使人感受天地的广阔与宇宙的永恒，更衬托出人的孤单渺小。在广阔无垠的时空背景中，抒发了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，以及胸怀大志却报国无门的孤独与悲伤，两相映照，分外动人。 42．D 【导语】两首山水诗各具神韵：杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮美，青年豪情与自然伟力交融；崔颢《行经华阴》则通过华山险峻暗喻尘世浮华，尾联“学长生”的归隐之思与壮丽山河形成张力。前者展现盛唐气象，后者流露中唐文人出世情怀，同写山岳而意境迥异。 【详解】本题考查诗歌理解和分析。 D乙诗“借问路旁名利客，何如此处学长生”的意思是，请问那路边追求名利的人，何不在这儿学习长生之术呢？以问名利客的形式来表达对名利的淡泊及归隐求仙的向往。本项的“都表达了诗人敢攀高峰、俯视一切的雄心壮志”说法不当； 故选D。 43．D 44．《望岳》中“决眦入归鸟”，诗人通过望鸟，表达了对泰山美景的喜爱和对大自然的赞美之情，也体现出诗人积极向上、渴望有所作为的心境；《春望》中“恨别鸟惊心”，诗人因感时伤怀、思念亲人，看到鸟儿都心惊，借鸟的意象抒发了诗人忧国忧民、思念亲人的沉痛情感。 【导语】这两首杜甫诗作展现了诗人不同人生阶段的典型风格。《望岳》以雄浑笔触描绘泰山壮景，“造化钟神秀”的奇崛想象与"一览众山小"的豪情，彰显青年杜甫的蓬勃朝气；《春望》则通过“国破山河在”的沉痛对比与“白头搔更短”的细节白描，体现中年诗人深沉的忧国情怀。两诗艺术手法各擅胜场：前者善用夸张（割昏晓）展现空间张力，后者精于反衬（花溅泪）深化情感层次，共同构成杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的不同面向。 43．本题考查对诗歌的赏析。 D.《春望》尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”，是因国家破碎、亲人离散，诗人忧愁焦虑，头发越搔越短，体现的是忧国思家之愁，并非“珍惜时光的愿望”，该选项错误。 故选D。 44．本题考查诗歌意象及情感。先明确诗句中“鸟”这一意象所处的具体情境。再结合整首诗的情感基调，分析诗人借“鸟”表达的情感。 《望岳》“决眦入归鸟”：诗人凝望泰山，眼眶欲裂，看到归巢的鸟儿。泰山景色壮美，诗人此时年轻气盛，怀揣着远大抱负。归鸟在泰山的天空中飞翔，融入到这雄伟壮丽的自然景观里。诗人借看到归鸟这一景象，传达出自己对泰山景色的沉醉。这种沉醉背后，蕴含着他对未来充满希望、积极进取的精神。他渴望像登上泰山顶峰俯瞰群山一样，在人生中有所作为，展现出蓬勃的朝气和开阔的胸怀。因此，这里的“鸟”这一意象，表达了诗人对泰山美景的陶醉、对泰山美景的喜爱和对大自然的赞美之情，以及其内心积极向上、勇于进取、渴望有所作为的情感。 《春望》“恨别鸟惊心”：《春望》的背景是安史之乱，国都沦陷，山河破碎。春天的长安城本应是繁华热闹的，可如今却草木丛生，一片荒芜。诗人身处这样破败、混乱的环境中，内心满是对国家命运的担忧和与家人离散的痛苦。“恨别”表明诗人正处于与亲人分离的痛苦之中，满心都是离恨。在这种心境下，鸟鸣声不但没有带来生机与愉悦，反而让诗人心惊。因为此时的鸟鸣声，在诗人听来，仿佛是战争和离散带来的不安与痛苦的象征。国家破败，百姓流离失所，诗人借“鸟惊心”这一感受，将自己忧国忧民、对战争的痛恨以及对亲人深深的思念之情抒发出来。因此这里的“鸟”这一意象，承载着诗人感时伤世、忧国思家的悲痛情感。 45．D 【导语】《望岳》描绘泰山巍峨磅礴，从远望到近观，“钟神秀”“割昏晓”尽显泰山神奇秀丽与巍峨高大，尾联抒发诗人壮志豪情。《登高》开篇营造萧瑟秋景，“落木萧萧”“长江滚滚”境界壮阔，后四句写诗人漂泊、多病、穷困之苦，饱含对家国命运的忧思，尽显沉郁顿挫风格。 【详解】本题考查赏析诗歌。 D.甲诗中“归鸟”是诗人看到的自然景象，主要是为了表现泰山景色的幽静，吸引飞鸟归巢，并非象征作者追求自由的思想；乙诗“鸟飞回”描绘了鸟儿在急风中盘旋的画面，衬托出环境的萧瑟，象征着作者漂泊不定的生活，该选项对甲诗“归鸟”的理解错误； 故选D。 46．A 【导语】两首杜诗展现了诗人生命的两重境界：甲诗《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮景，“凌绝顶”的豪语尽显青年杜甫的蓬勃意气；乙诗《江汉》则用“孤月”“秋风”的苍凉意象，将老病漂泊的孤愤化为“老马识途”的倔强。二十四岁的壮游豪情与五十六岁的沉郁顿挫，在山水云月间完成了诗人精神图谱的立体呈现。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用了拟人的修辞手法，而非比喻修辞。“钟”字将大自然人格化，赋予其情感，仿佛大自然特别钟爱泰山，把神奇和秀丽都集中在它身上；“割”字用得极其精妙，生动形象地描绘出泰山像一把巨大的刀，将山南山北的阳光切断，形成两种不同的景象，突出了泰山高大雄伟、遮天蔽日的特点； 故选A。 47．A 48．“浮云游子意” 里的 “浮云” 象征着漂泊不定的游子，寄托了诗人对友人漂泊生涯的关切与担忧，体现出离别的愁绪。 【导语】这两首诗分别展现了王安石和李白的独特情感与意境。王安石的《登飞来峰》通过描绘高塔与日出，表达了诗人不畏艰难、志向高远的豪情，尤其是“不畏浮云遮望眼”一句，象征了对改革事业的坚定信念。李白的《送友人》则以青山、白水为背景，借“浮云游子意”抒发了对友人的依依惜别之情，浮云在此象征着游子的漂泊与离愁。两首诗虽都提及“浮云”，但寓意迥异，前者象征阻碍，后者象征离别，展现了诗人不同的心境与情感。 47．本题考查内容分析。 A.甲诗《登飞来峰》中提到“飞来山上千寻塔”，有高山即飞来山。乙诗《送友人》中提到“青山横北郭”，也有高山； B.“白水”只在乙诗“白水绕东城”中出现； C.“孤蓬”只在乙诗“此地一为别，孤蓬万里征”中出现； D.“高塔”只在甲诗“飞来山上千寻塔”中出现； 故选A。 48．本题考查意象理解。 从意象特点来看：浮云在天空中飘荡，行踪不定，没有固定的方向和居所，这种特性与游子漂泊在外、居无定所的生活状态相似。诗中用“浮云”来比喻友人，生动地描绘出友人即将像浮云一样踏上万里征程，四处漂泊的情景，如“孤蓬万里征”进一步强调了友人漂泊的命运，“浮云”与“孤蓬”相互呼应，强化了友人漂泊无依的形象。 从情感表达来看：诗人将友人比作浮云，蕴含着对友人离别的不舍和牵挂。友人如同浮云般漂泊，未来的行程充满了不确定性，诗人对友人的前途感到担忧，同时也表达了对友人的深深关切。“落日故人情”中，落日缓缓西下，如同诗人与友人之间的情谊，虽美好却即将结束，与“浮云游子意”共同营造出一种离别的伤感氛围，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”通过描写分别时的动作和马的嘶鸣声，进一步渲染了这种不舍之情，而“浮云”所代表的游子意象，正是这种情感的核心寄托。 49．D 50．甲诗表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神；乙诗则体现出诗人刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。（意对即可） 【解析】49．本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，意思是即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也胜过道路边上的杏花凋零洒落路面，任人践踏，碾成尘土。这两句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。并不是实写； 故选D。 50．本题考查分析作者思想感情的能力。 甲诗：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”句意是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。再结合作者写作本诗的背景（公元1050年夏天，诗人在浙江鄞县知县任满回江西临川故里，途经杭州时，写下此诗。此时诗人只有三十岁，正值壮年，心怀壮志，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏）可知，这里表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 乙诗：这首诗歌写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。 晚年，他虽被迫退出政治舞台，但仍然坚持自己原有的改革信念与立场。诗歌大意是：围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。其中前两句写出了北陂杏花的娇媚之美，后两句表现了杏花高洁的品性之美。作者寄情于物，体现出王安石刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。 51．C 52．示例1：重读“割”。“割”字用夸张的修辞手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日/高大巍峨/雄伟高大/参天矗立的特点。（意思对即可） 示例2：重读“昏晓”。“昏晓”是晚上和早晨的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日/高大巍峨/雄伟高大/参天矗立的特点。（意思对即可） 53． 王安石 登幽州台歌 【解析】51．本题考查句子鉴赏。 C.“倍感兴奋，以客中送客更突出了在异乡遇到故知的喜悦之情”有误。“他席他乡送客杯”意思是，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外忧愁。这句诗传达的是诗人“在异乡送别友人时的孤独与思乡之情”。异乡、别宴、送客，这些元素共同营造了一种“凄凉、孤独”的氛围，而不是“倍感兴奋”和“在异乡遇到故知的喜悦之情”； 故选C。 52．本题考查朗读设计。 “阴阳割昏晓”意思是山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。其中的“割”字在这句诗中是一个极具表现力的动词，它形象地描绘了泰山高大巍峨、遮天蔽日的景象。当阳光照射在泰山上时，由于山势高耸，山的南北两侧被阳光分割成了截然不同的明暗两个世界。山南阳光明亮，而山北则昏暗无光。这个“割”字不仅生动地展现了泰山雄伟磅礴的气势，还赋予了泰山一种仿佛能主宰自然、划分昼夜的神奇力量。因此，在朗读时重读“割”字，可以更加突出泰山的这种非凡气势和神奇景象，使诗句更加生动有力。 “昏晓”是晚上和早晨的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日/高大巍峨/雄伟高大/参天矗立的特点。故“昏晓”也可以重读。 示例：重读“割”。由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量。泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。在朗读时重读“割”字，可以更加突出泰山的这种非凡气势和神奇景象，使诗句更加生动有力。 53．本题考查文学常识。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。这是一首登高抒怀的古诗，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 故第一空填写：王安石； 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂在初唐时期创作的一首五言古诗。此诗是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 故第二空填写：登幽州台歌。 54． 热闹 清幽 55．甲诗尾联直抒胸臆（直接抒情），诗人将自己对乡村生活的喜爱和留恋之情毫无保留地抒发出来，情感表达直白而热烈；乙诗借景抒情（间接抒情），诗人将自己对西村的喜爱和留恋融入宁静优美的乡村景色之中，委婉含蓄，余味悠长。 56．示例：骑马转弯，高大的柳树簇拥着小桥映入眼帘。跨过桥，几户人家傍水而居，自然聚成一个村子。村子四周山水相依，宁静祥和，仿若世外桃源。 【导语】这两首陆游的田园诗以不同笔触勾勒出乡村生活的双重韵味。甲诗《游山西村》以“箫鼓”“衣冠”等意象展现热闹的民俗画卷，尾联“闲乘月”“夜叩门”的直抒胸臆中透着率真；乙诗《西村》则通过“幽禽语”“苔侵墨”等细节营造幽寂意境，“清诗记今夕”的含蓄表达更显文人雅致。两诗犹如双面绣品，一面是浓墨重彩的民俗狂欢，一面是淡墨皴染的隐逸情趣，共同构成了诗人对乡村生活的立体观照。 54．本题考查诗歌内容理解。 结合甲诗“箫鼓追随春社近”可知，“箫鼓”是春社祭祀时的热闹乐声，村民们吹箫打鼓、载歌载舞，展现出庆祝节日的欢快场景。由此可知，“箫鼓”这一意象渲染出乡村热闹喜庆的氛围，体现了陆游对乡村民俗活动的喜爱与赞美。 结合乙诗“茂林风送幽禽语”可知，“幽禽语”指茂密林间传来的鸟儿轻鸣，“幽”字点明环境的静谧，“风送”更添悠然之感，与“乱山深处”“临水自成村”的偏远宁静相呼应。由此可知，“幽禽语”以声衬静，渲染出乡村清幽恬静的氛围，凸显了诗人对西村静谧之美的陶醉。 55．本题考查抒情方式。 结合甲诗尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人直接表达了若有机会，将随时乘月拄杖夜游山村的愿望，“无时夜叩门”以直白的语言展现对乡村生活的向往与留恋。由此可知，甲诗通过直抒胸臆的方式，毫无保留地抒发对乡村的喜爱和留恋，情感直白热烈。 结合乙诗尾联“一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏”可知，诗人没有直接倾诉情感，而是以“细云新月”映照黄昏的宁静画面作结，将对西村的喜爱与留恋融入这清幽的景色之中。由此可知，乙诗借景抒情（间接抒情），通过描绘优美的乡村暮色，委婉含蓄地表达情感，余味悠长。 56．本题考查意象画面。 作答此题，首先明确诗句中的核心意象——“高柳”“桥”“马”“数家”“水”“村”，分析其空间关系（如“簇桥”指柳树簇拥着桥，“临水”点明村落位置）；然后还原动作与场景：“初转马”暗示诗人骑马转弯的动态，“自成村”体现村落的幽静与独立；结合全诗“小桃源”的定位，突出画面的清幽、隐逸之感，用生动语言串联意象，展现乡村的宁静与自然之美。 示例：诗人骑马行至一处河桥边，高耸的柳树如绿伞簇拥着桥身，枝叶在风中轻轻摇曳。拐过桥头，忽见几户人家错落分布在碧水之畔，白墙灰瓦与波光树影相映成趣。潺潺流水绕村而过，岸边野花点缀其间，整个村落仿佛遗世独立的世外桃源，在暮春的微风中静谧而安详，让人顿生恍入画境的惊喜。 57．B 58．相同点：①对乡村生活的热爱：两首诗都表现出对乡村生活的喜爱。《游山西村》中农家热情待客，体现乡村生活质朴，表达诗人喜爱；《过故人庄》诗人应邀赴农家，流露对乡村生活的向往。②对自然景色的欣赏：都描绘乡村美景，抒发对自然风光的欣赏。《游山西村》“山重水复”展现奇妙山水；《过故人庄》“绿树村边”勾勒宁静画面，尽显对自然美的喜爱。 不同点： ③《游山西村》：还赞美乡村古风民俗，借春社活动展现古老风俗传承，表达赞美。 ④《过故人庄》：侧重体现与友人相聚的欢乐及对真挚情谊的珍视，“开轩面场圃”等诗句，展现相聚的悠闲惬意与对下次相聚的期待。 【导语】《游山西村》与《过故人庄》皆为田园佳作。陆游笔下，借乡村生活，展现山水之妙与淳朴民风，“山重水复”句蕴含哲理。孟浩然则描绘了与故人相聚田家的闲适，有景有情，尽显乡村宁静。两首诗语言质朴，从不同角度勾勒田园风光与生活，饱含诗人对乡村的热爱与眷恋。 57．本题考查对内容的理解与分析。 B.《过故人庄》中“把酒话桑麻”虽为叙事，但也展现了乡村生活的闲适自在，蕴含着诗人对这种生活的喜爱之情，并非没有深层意义。 故选B。 58．本题考查对内容的理解与情感比较。 相同点 对乡村生活的热爱：根据《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家以自家的腊酒和丰盛的菜肴热情款待客人，这种质朴的民风体现出乡村生活的美好，让诗人感受到温暖，从而表达出诗人对乡村生活的热爱。根据《过故人庄》中“故人具鸡黍，邀我至田家”可知，诗人受友人邀请来到农家，简单的饭菜却充满情谊，诗人欣然赴约，这一情节流露出诗人对乡村生活的向往与喜爱。 对自然景色的欣赏：根据《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人描绘了山水环绕、柳绿花艳的奇妙景色，展现出乡村自然风光的独特魅力，表达了诗人对这种自然美的欣赏。根据《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”可知，诗人用简洁的语言勾勒出绿树环绕村庄、青山在城外横斜的宁静画面，体现出乡村景色的清幽美丽，尽显诗人对自然景色的喜爱之情。 不同点 《游山西村》：根据“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗中描绘了春社日临近时，村民们吹箫打鼓、身着简朴衣冠的热闹场景，展现了乡村古老风俗的传承，诗人借此表达了对乡村古风民俗的赞美之情。 《过故人庄》：根据“开轩面场圃，把酒话桑麻”可知，诗人与友人打开窗户，面对场圃，一边饮酒一边谈论农事，展现出相聚时的悠闲惬意。再结合“待到重阳日，还来就菊花”，可以看出诗人对与友人下次相聚的期待，体现出诗人对与友人真挚情谊的珍视。 59．D 【导语】这两首诗均以自然胜景与人文情怀相融。陆诗以“柳暗花明”道出人生豁达，农家淳朴跃然纸上；于诗“掬水弄花”尽显闲适雅趣，尾联钟声翠微更添空灵。前者重田园之乐，后者偏月夜清幽，皆展现诗人对自然与生活的深切热爱。 【详解】本题考查比较阅读。 D．乙诗尾联“南望钟鸣处，楼台深翠微”是从听觉和视觉入手，而不是触觉。诗人听到钟声，向南望去，看到楼台掩映在一片青翠山色之中，通过钟声和所见的翠微山色，将春山月下的情景勾勒出来，营造出清幽、静谧的氛围。所以本项中“触觉”的说法错误。故选D。 60．D 【导语】《游山西村》中，陆游以质朴笔触勾勒乡村生活，腊酒鸡豚显农家热情，“山重水复”句富含哲理，春社景象洋溢古风，尾联尽显眷恋。《湖上晚归》里，林逋描绘归途，桥水寺云勾勒如画晚景，翠羽红蕖增添灵动，以鸡犬声收尾，营造宁静超脱氛围，两首诗皆展现对生活的独特体悟。 【详解】本题考查赏析诗歌。 D.甲诗《游山西村》中，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”确实表达了诗人对山西村的喜爱和留恋之情，但诗中并没有明确体现出陆游是因为仕途失意而向往田园生活。这首诗主要是通过描写乡村的美好风光和淳朴的民风，展现了乡村生活的魅力，不能简单地归结为表达归隐之志。乙诗《湖上晚归》中，从“卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛”以及“依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声”等诗句可以看出，诗人描绘了湖上晚归时的清幽美景以及渐近隐居之所的情景，表现出一种超脱的心境。但整首诗也没有明确表达出归隐的志向，更多的是在描绘一种宁静、美好的生活氛围和诗人内心的宁静感受。故选D。 61．B 62．《游山西村》中“闲”字写出诗人对田园生活的喜爱和向往，以及对未来的期待和希望，表现出诗人闲适的心境。《二月四日作》中“闲”字则表达了作者落职闲居的无奈和苦闷，以及对时光流逝的感慨和忧愁。 【导语】《游山西村》是陆游描写乡村风光和生活的一首七言律诗，诗人通过淳朴的语言展现了农家生活的丰富与热情。首联描绘了农家丰年的热情好客，颔联以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现出山村风景的曲折与美好，富有哲理意味。颈联写春社时节的乡村热闹景象，表现了诗人对古风民俗的喜爱。尾联表达了诗人对田园生活的向往，表现出了诗人闲适淡泊的情感。整首诗清新流畅，意境深远。 《二月四日作》通过描写早春景象，表现了作者闲居时的生活状态和内心情感。诗中通过“早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟”等意象，勾勒出一幅和煦春景图。拟人化的手法使飞蝶鸣鸠具有人性，寄寓了自然生命的欣喜与活力。诗人的“闲愁”与自然的生机形成反差，透露出一种闲适中的隐忧与无奈。 61．本题考查对诗歌内容的理解和分析。 A.《游山西村》是七言律诗，《二月四日作》是七言绝句； C.诗人的“闲愁”与自然的生机形成反差，透露出一种闲适中的隐忧与无奈。题干中“潇洒自在的生活态度”说法错误； D.首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。题干中“真切体会到农家酒的浑浊，对农民产生了怜悯之情”理解错误； 故选B。 62．本题考查情感主旨的对比阅读。 “从今若许闲乘月”明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句诗从胸中自然流出：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱乡村生活与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。该诗把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在一起，生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。一个“闲”字写出诗人对田园生活的喜爱和向往，以及对未来的期待和希望，表现出诗人闲适的心境。 《二月四日作》中“东风应笑我闲愁”东风应该会笑话我落职闲居吧，表达了诗人落职闲居后的自嘲和无奈。这既体现出诗人在闲居状态下的一种自我调侃，又流露出内心深处因不能施展抱负而产生的无奈和惆怅。他忧国忧民，渴望为国效力，渴望能有所作为，而闲居的状态让他感到无奈和失落。 63．C 【导语】这两首清代诗作均展现了士大夫的家国情怀。龚自珍以落红自喻，在离愁中透出奉献精神；林则徐直抒胸臆，将个人命运与国家利益紧密相连。前者含蓄隽永，后者慷慨激昂，但都体现了儒家“达则兼济天下”的担当。诗风虽异，其忠贞之志一也。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.甲诗中的“落红不是无情物”借落红化泥护花抒发自己虽辞官离京仍关心国家前途和命运的情感，是间接抒情而不是直接抒情； 故选C。 64．运用环境描写点明时间，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 65． 落花（落红） 煤炭 都表达了诗人关心国家命运，甘愿为国为民尽心大的一腔热情和报国之心。 【导语】《己亥杂诗》借“落红”展现虽离官场，仍心系国家的情怀；《咏煤炭》以煤自喻，描绘其功用与奉献精神，表达愿为百姓谋福的志向。二者皆托物言志，饱含深厚的家国情感。 64．本题考查词句赏析。 在龚自珍的《己亥杂诗》里，“白日斜”是极为精妙的环境描写。从时间维度来看，它点明了诗人离开京城时已是夕阳西下的时刻。夕阳缓缓下沉，渐渐没入地平线，余晖洒在大地上，万物都被染上一层黯淡的色彩，这是一幅典型的黄昏将至的景象。这样的画面营造出一种日暮穷途的氛围，仿佛时光的流逝和前路的未知交织在一起，给人一种压抑而又略带伤感的感觉。当时龚自珍被迫辞官，心中本就满是失意与愤懑，“白日斜”所描绘的情境与他的心境高度契合，烘托出他那如江水般浩荡且无尽的离愁。这种离愁不仅是对离开京城的不舍，更包含着对理想和抱负难以施展的无奈与惆怅。 65．本题考查比较阅读。 第一空：在《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落花（落红）”自喻。落花从枝头飘落，看似生命终结，但它却甘愿化作春泥，滋养新花成长。就如同龚自珍虽离开官场，却依然心系国家，愿为国家和社会奉献自己的力量。 第二空：《咏煤炭》全诗围绕煤炭展开描写，“凿开混沌得乌金”点明煤炭的来历，“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”描绘其燃烧时带来温暖和光明，“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”直接表明煤炭甘愿为了百姓的温饱，不辞辛劳地走出山林。于谦以“煤炭”自比，将自己比作煤炭，表达自身的志向。 第三空：龚自珍借“落红”表达即便处于困境，也不忘关心国家命运，愿意继续奉献的精神；于谦借“煤炭”表达希望百姓能吃饱穿暖，自己不辞辛苦也要奉献的愿望。两首诗都抒发了诗人关心国家命运，甘愿为国为民尽心尽力的一腔热情和报国之心。 66． 风雷 万马齐喑 67．甲诗：诗人希望政府打破一切陈规旧制，广纳人才，让各类人才发挥作用。 乙诗：诗人脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志，具有无私奉献的精神。 【导语】龚自珍的《己亥杂诗》展现了他对社会改革的强烈渴望和对人才的重要性的赞美。甲诗以“风雷”象征改革力量，呼唤天公降下人才。乙诗则通过“落红化泥护花”表现希望，即使辞官仍不忘为国家尽力，以乐观姿态面对离愁。 66．本题考查内容理解。 诗中运用比喻手法，将“风雷”比作能激发九州活力的新兴力量和改革动力，象征带来希望的变革。“万马齐喑”以沉寂的马匹比作社会被压制的状况，揭示了在严酷统治下，民众被压抑的真实状态，表达了对改革的迫切期望和对现实的不满。 67．本题考查分析诗歌情歌。 甲诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，这句诗描绘了当时社会如同万马齐喑般的沉闷、压抑局面，国家缺乏生机与活力，表达了诗人对这种现状的悲哀与不满。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，诗人祈求上天重新振作精神，降下各种人才，表明诗人希望政府能够打破陈规旧制，广泛招揽人才，让各类人才在社会中发挥作用，从而改变国家的困境。 乙诗：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，诗人以“浩荡离愁”表现出辞官离京时的愁绪之深、之广。但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以落花自比，即使脱离官场，依然关心国家命运，“化作春泥更护花”体现了诗人不忘报国之志，具有无私奉献的精神。 68．B 69．[甲]诗借商女发出的亡国之音将矛头指向那些不以国事为重的统治者，从而表达了诗人对达官贵人只图自己享乐，不以国事为重的忧虑与愤慨。[乙]诗诗人认为家国的兴亡衰败是由各种复杂的因素所致，不能完全归咎于西施之类的女子身上，由此表达了诗人对统治者的讽刺和愤慨。 【导语】这两首唐代诗歌，杜牧的《泊秦淮》和罗隐的《西施》，均以历史为背景，通过典故抒发诗人对时局的感慨。杜牧借秦淮河畔的夜景，暗讽当时统治者的荒淫无度，表达了对国家命运的忧虑。罗隐则通过西施的传说，反驳了将国家兴亡归咎于女性的传统观念，强调国家兴亡自有其历史规律，而非个人所能左右。两首诗均以简洁的语言、深刻的意象，展现了诗人对现实的深刻反思和对历史的独到见解，体现了唐代诗人强烈的社会责任感和历史意识。 68．本题考查对内容的理解与分析。 B.从乙诗“吴人何苦怨西施”“越国亡来又是谁”可知，诗人认为吴国的兴亡自有其规律和原因，不应该把责任都归咎于西施，并没有将吴国亡国责任强加给西施； 故选B。 69．本题考查比较阅读与情感赏析。 甲诗：根据“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，意思是：卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。表面写商女唱亡国之曲，实际是借商女，将批判的矛头指向背后听歌的统治者。商女所唱由他们点选，他们沉迷享乐不听亡国教训，诗人借此表达对这些统治者不以国事为重的忧虑与愤慨。 乙诗：根据“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁”可知，意思是：国家的兴盛与衰亡自有其规律和时机，吴国人又何必苦苦地去埋怨西施呢。如果西施真的懂得如何使吴国倾覆，那么后来越国灭亡又是因为谁呢。诗人指出家国兴亡有其自身规律，不是西施一人能决定的。人们不应将吴国灭亡归责于西施，实则讽刺了统治者将亡国责任推给女子，表达了对统治者行为的讽刺和愤慨。 70．C 71．①两首古诗都运用了借古讽今的手法，②《后庭花》代指亡国之音，诗人借《后庭花》的典故来讽喻纵情享乐的唐代统治者；③表达了诗人对国家命运的关怀和担忧之情。 【导语】杜牧的《泊秦淮》与刘禹锡的《金陵怀古》均以金陵为背景，借景抒怀。杜诗通过“商女不知亡国恨”暗讽时局，流露出对国运的忧虑；刘诗则以“后庭花一曲”呼应历史兴衰，表达了对人事无常的感慨。两诗皆以景入情，融议论于描写，情感深沉，手法含蓄，展现了唐代诗人对历史与现实的深刻反思。 70．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，【甲】诗中的“犹唱”并非凸显诗人对统治者的同情之心，而是通过商女唱《后庭花》这一现象，辛辣地讽刺了那些不顾国家安危、依然醉生梦死的晚唐统治者，选项表述错误； 故选C。 71．本题考查对比阅读。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意为：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。 “后庭花一曲，幽怨不堪听”意为：《玉树后庭花》这支亡国曲，凄婉幽怨令人不忍再听。 在【甲】诗中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，通过写商女唱《后庭花》，实则讽刺那些沉迷于享乐的统治者。【乙】诗中“后庭花一曲，幽怨不堪听”，同样借助《后庭花》这一典故，将历史与现实联系起来。结合两首诗的创作背景可知，诗人所处的时代并非太平盛世，都存在统治者贪图享乐等问题。由此可知，两首诗都运用了借古讽今的手法，以六朝旧事来讽喻当时的唐代统治者。 【甲】诗中，诗人借商女唱亡国之音，表达出对国家命运的深深忧虑。【乙】诗中，“幽怨不堪听”则体现出诗人对历史兴亡的感慨以及对当下国家命运的关怀。由此可知，两首诗都表达了诗人对国家命运的关怀和担忧之情，希望统治者能以史为鉴，不要重蹈覆辙。 72．C 73．甲诗借贾谊的遭遇，表达了作者对统治者不能真正重视人才、不关心百姓疾苦的不满与讽刺；乙词通过对孙权的歌颂，表达了作者渴望像孙权一样有一番作为，同时也抒发了对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的愤懑之情。 【导语】这两篇古代诗文，从不同角度展现深刻内涵。《贾生》借汉文帝与贾谊之事，以古讽今，含蓄批判统治者不重民生。《南乡子·登京口北固亭有怀》则登楼怀古，借孙权年少抗敌的事迹，抒发词人对英雄的追慕与壮志难酬的感慨，均以精炼文字蕴含深远情志。 72．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A.甲诗第三句“可怜夜半虚前席”中，“可怜”是“可惜”的意思，并不是说宣帝勤勉的样子令人怜惜，而是说可惜汉文帝在半夜移膝靠近贾谊，却不是询问治国安民之道； B.甲诗第四句“不问苍生问鬼神”是通过对比汉文帝问询的内容，含蓄地讽刺了统治者的昏庸，并非直抒胸臆； D.乙词下阕“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说孙权年轻时就统率千军万马，占据东南地区，坚持抗战，并非是阻断长江使东南之地避免了战乱； 故选C。 73．本题考查诗歌情感赏析。 根据甲诗“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，诗中描述汉文帝求贤，将放逐之臣贾谊召回至宣室，且在深夜交谈时，身体前倾靠近贾谊，看似极为重视。然而，所问内容却是鬼神之事，并非关乎天下苍生的治国理政之策。通过这一情节，作者李商隐借贾谊空有卓越才调却不被用于民生之事的遭遇，鲜明地表达出对统治者不能真正重视人才、对百姓疾苦漠不关心的强烈不满与辛辣讽刺。 根据乙词“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，辛弃疾笔下，孙权年少便统领众多兵马，牢牢占据东南地区，坚持与曹军作战，其英勇无畏与坚定抗争的形象跃然纸上，连曹操都称赞“生子当如孙仲谋”。在南宋偏安一隅、面对北方侵扰却不思进取的背景下，作者对孙权的歌颂，实质是渴望南宋能有如孙权般有为之君，自己也能像孙权一样建功立业，同时抒发了对南宋朝廷偏安现状、消极避战的深切愤懑之情。 74． 借古讽今 怀才不遇 欲抑先扬 秋草 寒林 （日斜） 【详解】本题考查诗歌内容的理解和写作手法。 【甲】诗《长沙过贾谊宅》，首联写贾谊三年谪官，落得“万古”留悲。明写贾谊，暗寓自身迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”“寒林”“日斜”，一派黯然气象。颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪；【乙】诗《贾生》选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪； 由此可知，两首歌都使用了借古讽今的手法，【甲】【乙】两诗都通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己怀才不的悲愤与对当时社会现实的不满情绪；“宣室求贤访逐臣”一句使用了欲扬先抑的手法，先是提到汉文帝的求贤若渴，随后笔锋一转，揭示了皇帝询问的是鬼神之事，直接讽刺了帝王的昏聩。 【乙】诗“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意思是：踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。“秋草”“寒林”，秋天的树林里，仅见夕阳斜照，空旷寂寥，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，烘托出诗人孤独寂寞的心境。而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。 75．(1)C (2)《贾生》：“贾生才调更无伦”，贾谊才华横溢，实在是超群绝伦，表达对贾生才华横溢的赞美和倾慕。或：“不问苍生问鬼神”，皇帝垂问的不是关切百姓的国事，只是鬼神的事，表达了作者对晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的不满，寄寓诗人怀才不遇的感慨。《哭刘司户蕡》：“空闻迁贾谊”，借空自听说昔年贾谊被召回朝廷，而刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，表达了诗人对刘蕡之死的怅惋痛惜之情，传达出两人友谊之深厚。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.尾联“去年相送地，春雪满黄陵”意思是：想起去年我和您依依惜别之地，那时候纷飞的春雪正洒满黄陵。写的是回忆去年两人离别情景，属于虚写，而非“实写”。 故选C。 （2）本题考查对比阅读。 根据《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”意思“汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊才气纵横无与伦比”可知，强调了贾谊才华横溢，政治才能无人能比，表达对贾生的赞美和倾慕。“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”意思是：可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。写文帝郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！诗人仍只点破而不说尽，让读者自己对此得出应有的结论，辞锋极犀利，讽刺极辛辣，感慨极深沉，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 根据《哭刘司户蕡》“空闻迁贾谊，不待相孙弘”的意思“空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了”可知，借贾谊与公孙弘两个历史人物，写诗人对刘蕡之死的痛惜；“空闻”、“不待”二语，顿挫有力，透出诗人深感怅惋痛惜之情。结合【注释】“①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗”可知，表现了两人友谊之深厚。 76．C 77．甲诗描述了贾生被汉文帝召见，但未被重用的遭遇。诗人借古讽今，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤；乙诗认为贾谊的政略，汉文帝基本都有采用，同时指出古来许多达官贵人的言论都被君王废弃了，表达了对贾谊超群的才能以及汉文帝能够爱惜贤才的赞赏；丙诗通过对贾谊才华和遭遇的描述，表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。 【解析】76．本题考查内容理解。 C.丙诗表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。此项“抒发了诗人怀才不遇的愤懑”理解有误。 故选C。 77．本题考查对比阅读。 【甲】诗李商隐的《贾生》，选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈“不问苍生问鬼神”的情节，揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗人借古讽今，借贾谊未被重用的遭遇，寄寓自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤； 【乙】诗王安石的《贾生》是咏贾谊，发表议论，但所持观点与李商隐的诗明显有别。“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？”意为贾谊所献的“谋议”，大体上都能获得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢？后两句“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意为：自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。表达了对贾谊超群的才能以及汉文帝能够爱惜贤才的赞赏； 【丙】诗徐钧的《贾谊》写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，最终却受谗遭贬，未登公卿之位，表达了诗人对这位历史人物深深的敬仰和对其遭遇的惋惜。 78．A 79．示例一：两句叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。 示例二：运用拟人手法，赋予梅花人的情感，表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。 80．C 【解析】78．本题考查对诗歌的认识与理解。 《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里创作的七言绝句作品。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，运用拟人修辞和动静结合的手法，叙写山区行路的感受，营造了一种深邃的意境，寄寓着简单而深刻的哲理，语言通俗易懂，体现出诚斋体诗的特征。《南溪弄水，回望山园梅花》是由宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗不仅表达了诗人对梅花和自然景色的热爱与赞美，也反映了他对隐居生活的满足和享受，展现了他豁达悠然的人生态度和对简单、宁静生活的向往。这两首诗都是七言绝句，不是宋词，所以“宋词选粹”与这两首诗无关。 故选A。 79．本题考查诗句赏析。注意要求，自选角度。可以从叠词的角度，可以从修辞的角度。“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。”意思是溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。 首先，从词语运用方面分析，这句诗运用了叠词。“声声”和“朵朵”这两个叠词的使用，不仅增强了韵律感，使得诗句在朗读时具有节奏美，而且通过重复同一个词素，使得“溪水”和“梅花”的形象更加富有张力、表现力，生动形象地写出了二者殷切可爱的情态。这种修辞手法的运用，使得诗句不仅仅是对自然景观的描述，而是赋予了这些自然元素以人的情感，使得整个画面充满了生命力和情感色彩。 其次，从修辞方法分析，这句诗通过“溪水留我住”和“梅花唤人回”的描述，运用拟人的修辞手法，构建了一种人与自然和谐相处的画面。溪水“声声留我住”，仿佛在热情地挽留诗人，而梅花则“朵朵唤人回”，急切地呼唤着诗人。这种描绘不仅展示了诗人对自然美景的热爱和留恋，也反映了诗人对于人与自然和谐共处的向往和追求。通过这种意象的构建，诗人成功地传达了一种宁静、和谐、美好的情感氛围。 最后，从表达效果上来看，这句诗通过赋予自然元素以人的情感，使得整个诗句充满了趣味性和生动性。溪水和梅花的形象不再是单纯的自然景观，而是成为了具有情感表达的主体，这种表达方式不仅增强了诗句的艺术感染力，也让读者能够更加深刻地感受到诗人所要传达的情感和意境。同时，这种表达方式也体现了诗人对于自然景观的独特感受和深刻理解，展现了诗人高超的艺术表现力和想象力。 综上所述，“溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回”这句诗通过运用叠词和拟人的修辞手法，构建了一种人与自然和谐相处的画面，表达了诗人对自然美景的热爱和对人与自然和谐共处的向往。 80．本题考查对“诚斋体”风格的探究。 “诚斋体”风格：（1）杨万里的诗被称为“诚斋体”，具有想象新奇风趣、语言通俗明快、风格流转圆活的特点。如《小池》，以日常生活中的小情趣为题，写得活泼自然，风趣诙谐。（2）“诚斋体”诗以绝句最出色，杨万里改变了宋人以人文景象为主的作诗习惯，变成以自然意象为主，恢复诗人感官的天真自然状态，善于捕捉瞬间的景物、动作，于是活泼地写出别具一格的“活法”诗。如《晓出净慈寺送林子方》，着重表现的是山水景观所蕴含的自然灵性和知觉情义。C项“诗风清新自然，语言含蓄委婉”与之不相符。 故选C。 81．D 82．诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。 【解析】81．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“夸张的手法”有误，应为拟人的修辞手法。“一山放出一山拦”中的“放”和“拦”字把山拟人化，运用了拟人的修辞。 故选D。 82．本题考查写作手法分析。 诗歌前两句“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”是实写，诗人直接描述了行人以为下岭后就不再艰难的这种现实情况，以及他们因此而产生的错误的欢喜心态，这是眼前实际发生的场景和行人的心理状态。后两句“政入万山围子里，一山放出一山拦”则在一定程度上带有虚写的成分。这里不仅仅是在说当前实际遇到的群山环绕的景象，“一山放出一山拦”更有一种想象和象征的意味，仿佛是在说人生道路上会不断遇到各种阻碍和挑战，不仅仅局限于当下所面临的具体山岭，这种对抽象的人生艰难和持续挑战的表达带有一定的虚的成分。通过这种虚实结合，既生动地描绘了下岭途中的具体情境，又深刻地传达了人生处处有困难、不可掉以轻心的哲理，让读者不仅能感受到具体的场景，也能体悟到更为深远的寓意，给读者带来了更为丰富和深刻的阅读体验。 83．(1)示例一：我觉得“奔”字用得好，“奔”在诗中是“奔涌”的意思，极具动感与力度，写出了溪水滚滚而来时那种势不可挡的磅礴气势。示例二：我觉得“喧”字用得好，“喧”是“喧哗”的意思，将溪水拟人化，生动形象地写出了溪水被山势阻隔之后发出的滔滔水声。 (2)在生活中我们会遇到重重困难，但是只要永不屈服、一往无前，终有一天可以战胜艰难险阻，取得成功。 【详解】（1）此题主要考查炼字题。 划线句“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”的含义为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。 示例一：“不许”二字是“不同意”的意思，运用了拟人的手法，生动形象地写出了大山拦截溪水奔腾的情景，引出了下文溪水势不可挡的磅礴气势。 示例二：“喧”字是“喧闹”的意思，大山拦住溪水，溪水发出喧闹声，将溪水拟人化，生动形象地写出了溪水虽然被拦截，依旧冲破阻碍，发出的滔滔水声。 示例三：“奔”字是“奔跑、奔涌”的意思，生动形象地写出了大山拦截溪水，但溪水依旧势不可挡，不被石头所拦截的磅礴气势，生动形象，富有画面感。 （2）此题主要考查诗歌的中心主旨。 乙诗的大意为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。等到它终于来到前边的山脚尽头，蜿蜒小溪已汇聚成大的溪流流出了前方的村庄。 诗歌中的小溪冲破大山的阻碍，最终到达目的地，汇聚成大溪流，而大山其实代表我们学习生活中遇到的困难、挫折，我们要像小溪一样，不管遇到什么困难，都不要被它打倒，勇往直前总有一天能战胜困难，获得成功。   84．B 85．共同点：都是运用拟人的修辞手法；不同点：《过松源晨炊漆公店》“拦”字，用拟人的修辞形象地写出了山山相连的特点，写得生动、富有情趣；《桂源铺》“拦”字，运用拟人的手法，生动形象地写出了溪水不怕崇山峻岭的阻挠，日夜向前奔流的情景。 【解析】84．B．“夸张的手法”有误，应为：拟人的修辞手法。“一山放出一山拦”中的“放”和“拦”字把山拟人化，运用了拟人的修辞。故选B。 85．考查比较阅读。 一山放出一山拦：刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。运用拟人的修辞，生动形象地表现了群山的连绵。它们仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 拦得溪声日夜喧：拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。此句中有两处拟人。“拦”把前句中的“万山”人格化，万山或许是出于对溪水的喜爱，阻拦其向前流淌。“日夜喧”把溪水人格化，尽管有万山拦阻，溪水却是日夜奔流向前。 所以两者的共同点是都运用了拟人的修辞手法。不同点是两者再现的画面不同，《过松源晨炊漆公店》“拦”字生动形象地表现了群山的连绵。《桂源铺》“拦”字生动形象地表现了溪水不惧万山阻拦，日夜奔流不息的画面。 86．“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。 87．运用反衬的手法，一、二两句写雨声不断、蛙声一片，用热闹的声音反衬夏夜的寂静，也突出诗人内心的寂寥与焦躁。 88．“闲”字恰如其分地表现了诗人焦躁等候客人，客人却依然没有依约前来，表达了诗人因焦急等待而百无聊赖的情绪。 89．“敲”是一个细节描写，诗人约客，夜深雨来，久候未至，作者下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，将长长的灯花震落。反映出诗人内心的变化，从笃定凝神到对天气的焦灼，再到流露丝丝缕缕的失望。 90． “双双”的意思是“两只”。两只麻雀悠闲自在地漫步在书桌上；“点点”指柳絮纷纷，柳絮轻盈地随风飘落至砚台上。“双双”的麻雀，“点点”的杨花，营造了一种悠然自得的氛围。 不同。“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情；“闲敲棋子”之“闲”似闲不闲，里面有等客上门，客人不来的怅惘与无奈。 【解析】86．本题考查诗句鉴赏。 本诗景物描写的句子是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句大意是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。从听觉角度可知，“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，起此彼伏；“黄梅时节”的雨，声音细密、低回；“青草池塘”的蛙，声音密集、响亮。由此可知，“黄梅时节家家雨”描绘了一幅烟雨蒙蒙的江南诗画，每一家每一户都笼罩在蒙蒙的细雨之中。“青草池塘处处蛙”，诗人以笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，反衬出了一种江南夏夜特有的寂静的美。蛙声愈是此起彼伏，愈是震耳欲聋，就越突出了夏夜的寂静。以动衬静，表现了诗人等待时内心的烦闷与孤寂。 87．本题考查诗歌手法及内容理解。 诗歌一、二句大意：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。一、二句交代了当时的环境和时令，“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上是诗人采用了反衬的手法，以动衬静，通过窗外的雨声、蛙声反衬出夜晚的寂静，同时也体现出诗人在等待时内心的孤寂与烦躁。 88．本题考查诗歌重点词语的赏析。 “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”句意：已经过了午夜，约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人寂寞惆怅、焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁、百无聊赖的情绪。 89．本题考查鉴赏诗歌语言的能力，这类题目可以从“炼字”、表达技巧、语言风格、情感等方面进行赏析。 “闲敲棋子落灯花”句意：时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。“闲”，并不是作者发自内心的悠闲，而是等待友人久久不至的无聊与无奈。“敲”是动词，敲打的意思，诗人因为朋友没来，无聊地用棋子敲着桌面，生动地刻画出其焦急的心理。 90．①本题考查叠词的赏析。根据示例可知，作答本题时，需要先解释词语在诗句中的意思，再分析叠词的表达效果。 “双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池”句意：在屋瓦上活动的两只麻雀的影子在书案上移动，纷纷的杨花飘入屋内，落到砚池中。“双双”是“两只”的意思，结伴的麻雀在书桌上悠闲漫步；“点点”形容纷纷扬扬的样子，柳絮轻盈，随风飘散。作者用“双双”麻雀和“点点”杨花营造除了暮春时节悠然自得的氛围。 ②本题考查诗歌情感理解。 《暮春即事》从“瓦雀慢行”“杨花飘落”起笔，正是这些轻盈的小动静惊扰了临窗苦读的诗人，打破了他内心的平静，不觉发出春光易逝的感叹。这首诗风格平易，笔调轻松，刻画生动，给人一种舒心之感。“闲坐小窗”的“闲”是一种悠然自得之感。 《约客》前两句写乡村清新恬静之景：梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断。但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。“有约不来过夜半”，这一句使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。夜深不寐，足见诗人期待之久，希望之殷。“闲敲棋子落灯花”，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。 综上可知，“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情并不相同。 91．D 92．甲诗以动衬静，用“雨声”“蛙鸣”“棋声”写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境反衬寂静的夜。抒发作者久候友人不至的烦闷无聊心情。 乙诗以室外雪的寒冷衬托室内温暖，营造室内温馨的气氛，抒发了作者诚挚的对友人的思念之情。 【解析】91．本题考查内容理解。 D.乙诗中“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪”，描绘出一幅温馨的画面：新酿的米酒，红泥小火炉，天快下雪了。这样的场景营造出一种温暖、闲适、惬意的氛围，而不是雪夜的压抑昏暗和屋内人失意凄清的心境。诗人是在这样美好的氛围中邀请朋友来饮酒； 故选D。 92．本题考查表现手法。 在甲诗中，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“雨声”和“蛙鸣”是外界的声响，在黄梅时节的夜晚，到处都有淅淅沥沥的雨声和此起彼伏的蛙声。而“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，诗人在屋内等待友人，友人久久不来，在这寂静的夜里，诗人只能无聊地敲着棋子。这里的“雨声”和“蛙鸣”这种动态的声响，更加衬托出屋内等待的寂静氛围。这种以动衬静的手法，突出了环境的寂静，而在这样寂静的环境中，诗人独自等待友人，时间已经过了夜半，友人却还未到来。通过这种动静的对比，更加深刻地表现出诗人久候友人不至的烦闷无聊心情。诗人原本期待着友人的到来，可是在漫长的等待中，只有外界的声响相伴，内心的孤寂和无聊在这种衬托下愈发明显。 乙诗中，“晚来天欲雪”点明了室外的天气状况，即将下雪的夜晚是寒冷的。而“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”描绘的是室内的场景，新酿的米酒，烧得正旺的红泥小火炉。室外的寒冷与室内的温暖形成了鲜明的对比，以室外寒冷的雪夜衬托出室内的温暖。这种衬托手法营造出了室内温馨的气氛。在这样一个温馨的环境里，诗人想起了友人，“能饮一杯无？”这句简单的询问，诚挚地邀请友人来共享美酒和温暖。通过室内外的衬托，更能体现出诗人对友人的思念之情，诗人希望友人能在这寒冷的雪夜来到温暖的室内，一起饮酒聊天，这种情感在温馨与寒冷的对比衬托下显得更加真挚。 93．A 94．“分”字形象地描绘了芭蕉叶片将绿色映照到纱窗上的动态过程，仿佛绿色是主动地、有意识地传递过来，富有画面感和情韵，让人感受到初夏时节的生机勃勃。 【解析】93．本题考查比较阅读。 A．根据《约客》中的“黄梅时节”“处处蛙”可知，所写是夏季。根据《闲居初夏午睡起》中的“初夏”一词可知，写的也是夏季，两诗所写的季节相同。诗中作者流露的感情不同。《约客》写黄梅时节“家家雨”的天气及耳边不断的蛙声，流露出诗人对好友约而不至的苦闷、孤独和寂寞。《闲居初夏午睡起》写初夏午睡后，芭蕉分绿，柳花飘飞，诗人悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮的情景，流露出诗人的恬静、闲适和对乡村生活的喜爱之情。故选A。 94．本题考查字词赏析。“芭蕉分绿与窗纱”句意为：芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。“分”意为分给，意蕴深厚而不粘滞，采用了拟人的修辞，赋予芭蕉以人的动作，将芭蕉人格化，生动形象地写出了芭蕉生长，绿荫映衬到纱窗上的美妙画面，展现了初夏时节的勃勃生机，营造出了优美、幽静的意境，流露出诗人的喜悦和赞美之情。 95．B 96．甲诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情。乙诗写初夏山林中宁静的景色，抒发诗人轻松愉悦的心情。 【解析】95．本题考查理解分析诗歌内容。 A.“黄梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节，并非立秋后。选项“是立秋后”表述不正确； C.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”描写的是初夏时节，而非秋天，选项“表现出秋天气温很高”表述错误； D.“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。“却”字不是表达望而却步、不愿前行，而是表示再的意思，诗人游兴未减，所以舍舟登岸继续前行。该选项“道出了他望而却步，不愿前行”表述错误； 故选B。   96．本题考查理解分析诗歌的情感和对比阅读。 《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中；长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。描绘了阴雨连绵、蛙声阵阵的环境，烘托出一种寂寥的氛围；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的意思是：已经过了午夜，约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。通过“有约不来”和“闲敲棋子”的动作，表现出诗人久等友人不至的寂寞和烦闷。   《三衢道中》中“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的意思是；梅子黄透的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。这里描述了出行的路线，先乘船沿着小溪前行，到了尽头后再走山间小路，“却”字表现出诗人高涨的游兴。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的意思是：山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。绿树成荫，又有黄鹂啼鸣，展现出诗人在山行途中轻松愉悦的心情。 $$ 专题10 古诗词阅读（对比阅读）专项训练 课内对比 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1．对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲人的思念。 B．【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。 C．【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡的遥望与眷恋。 D．【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。 2．“将军百战死，壮士十年归”运用了古诗中常见的互文手法，将上下句的意思相互交错、补充，下面诗句没有运用互文手法的一项是（   ） A．开我东阁门，坐我西阁床 B．秦时明月汉时关 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 D．故园东望路漫漫 3．两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形象。 4．阅读王维的《竹里馆》，完成各题。 竹　里　馆 王　维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“幽篁”和“深林”都指幽深的竹林，一“幽”一“深”，写出了竹林的寂静。 B．“独”字贯穿全诗，诗人独自在竹林里弹琴、长啸，表现出无人陪伴的孤独寂寥。 C．诗人以声写静，在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，以声响衬托出景静。 D．全诗语言简朴清丽，从自然中见至味，从平淡中见高韵，与全诗意境相辅相成。 (2)王维《竹里馆》以“独”字起笔，你的同桌小语认为这是开篇奠定感情基调，表达了诗人的“孤独”之感。请你结合诗歌内容和下面的知识卡片谈谈你的理解。 知识卡片 《竹里馆》创作背景：此时王维隐居蓝田辋川。王维《酬张少府》（节选）：“晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。” (3)本诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中都有明月这一意象，分别表达了诗人怎样的情感？ 5．阅读下面两首诗歌，完成小题。 竹里馆 王  维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 泊秦淮 杜  牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 两首诗都写到“月”，但营造的氛围和表达的情感并不相同，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的诗，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 6．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“漫漫”巧用叠词，以离乡路程之远，表现诗人旅途奔波劳苦。 B．“双袖龙钟泪不干”一句，用夸张的手法再现诗人泪眼滂沱的情态。 C．“马上相逢无纸笔”中“逢”字，点题并交代与返京使者的不期而遇。 D．本诗语言华丽巧妙，充满了浓郁的边塞生活气息，不造作而真实感人。 7．本诗与链接材料所抒发的感情有何异同？请简要分析。 链接材料：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 8．阅读下面诗歌，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 两首诗都写到“春”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9．对【甲】【乙】两首诗歌的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“此夜曲中闻折柳”,情感由笛声触发，含蓄点出游子思乡的孤寂落寞。 B．【乙】诗后两句以“落红”自喻，表现诗人虽辞官离京仍心系家国的奉献精神。 C．两首诗均借助特定意象（折柳/落红）委婉传递情感，避免直抒胸臆的表达方式。 D．两诗情感基调不同：【甲】诗是羁旅孤寂的哀愁，【乙】诗是壮心未已的豪情。 10．甲诗中“散入春风满洛城”的“散”字有何妙处?请结合诗句简析。 阅读下面两首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 11．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，全诗紧扣一个“ ”字，诗人又从 的感官角度，描写寂静的夜中缥缈悠扬的笛声。 12．《逢入京使》和《春夜洛城闻笛》这两首诗在抒情方式和表达情感上有何异同？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 13．《逢入京使》中“漫漫”一词写出了此去路途的 。 14．请简要概括这两首诗情感上的异同。 阅读下面古诗，回答后面问题。 （甲） 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （乙） 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 15．甲乙两诗均属唐诗中的 （律诗、绝句），其中甲诗的作者是 （人名）。 16．甲诗中首句描绘了一幅膝陇的水色夜景，渲染出一种 的气氛；乙诗中诗人“泪不干”的原因是 。 17．两首诗分别抒发了诗人怎样的情志？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 18．对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B．诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。 C．“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D．这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 19．（甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20．下面对《登幽州台歌》和《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《登幽州台歌》前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，两个“不见”写出了感叹古时贤君不可见，后世贤君不可遇。 B．《望岳》第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C．《登幽州台歌》第三句营造了空旷辽阔的意境，衬托出诗人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。 D．《望岳》中五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 21．登高诗，是古代诗歌中的一种常见题材，诗人往往借登高所见之景，或抒怀寄慨，或伤时感怀，或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作，然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感？ 阅读下面两首诗，完成下面小题。 （甲） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （乙） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗语言苍劲奔放，富有感染力，短短四句展现了一幅境界雄浑的画面。 B．甲诗前两句是登楼眺望，写空间的辽阔无限；第三句俯仰古今，写出时间的绵长。 C．乙诗用“千寻塔”“日升”等意象，描绘出飞来峰高耸入云、旭日东升的壮观景象。 D．乙诗末两句发表议论，先说果，后说因；因果的倒置，展现出作者构思的精深。 23．甲乙两诗同是登高，但在写作手法上有什么不同？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 24．对以上两首诗理解有误的一项是（   ） A．诗句“飞来山上千寻塔”中“千寻”这一夸张的词语，借峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B．“闻说鸡鸣见日升”描写了诗人在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，暗含其对前途的展望，为下文的抒情做铺垫。 C．“前不见古人，后不见来者”俯仰古今，写出时间的绵长，传达出诗人对古代贤君的仰慕和对未来明主的期盼。 D．“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。 25．这两首都是登临诗，所表达的情感有所不同，请结合诗歌内容分析。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 26．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首诗的作者陈子昂，字伯玉，后世称其为“陈拾遗”，初唐文学家、诗人、诗歌理论家。 B．题目中的“幽州台”即黄金台，相传是燕昭王招揽贤士的地方；“歌”是一种古文体。 C．这首诗歌语言苍劲奔放，富有感染力。风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作。 D．“前不见古人，后不见来者”两句写出诗人登上幽州台时意气风发的状态，因为登台象征得志，瞻前顾后都无人能及。 27．画线句中的“独”字和《竹里馆》中“独坐幽篁里”的“独”字所传递的心境有何不同，请结合诗句分析。 品读下面的诗歌，按要求回答问题。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 28．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．本诗起句中“千寻”一词以夸张的修辞手法，写出飞来峰上古塔之高，极写登临之高险。 B．本诗次句作者虚写耳听着鸡鸣、眼望着旭日东升的辉煌景象，极具画面感。 C．本诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 D．孔子曰：“君子登高必赋”。《登幽州台歌》与《登飞来峰》同为登临诗，两位诗人登高的缘由大致可归纳为“登临以抒愤懑”。 29．本诗画线句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”都提到了“云”，请说说本诗中的“浮云”与《望岳》诗中的“曾云”在意义有何不同？ 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 30．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 B．“赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。 C．三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。 D．作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。 31．请分别说说你从本诗及王安石的《登飞来峰》中学到了哪些方法来应对生活中“山重水复疑无路”的困境？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 32．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．第一句借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B．第二句巧妙地实写出在高塔上看到旭日东升的景象。 C．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 D．诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。 33．本诗和陈子昂的《登幽州台歌》同是登高之作，表达的情感却各不相同，请简要概括。 34．阅读下面一首诗，回答问题。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 面对困境时，本诗颔联和王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示？ 品读下面两首古诗，按要求回答问题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 35．下列选项中对两首诗的理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛。一个“足”字突出了农家待客尽其所有的盛情。 B．【甲】诗全诗都是写实，无一“游”字，而处处扣合“游”字，游兴十足，游意不尽，又层次分明。 C．【乙】诗前二句交待了当时的环境和时令，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。 D．【乙】诗第三句用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，而“过夜半”则表现出诗人等待时间之久。 36．“闲”在古代诗文中常被赋予丰富的意蕴。【甲】【乙】两首诗都提到了“闲”，心境却不尽相同。请说说这两首诗中的“闲”分别表达了诗人怎样的思想情感。 37．阅读下面两首诗，完成问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 (1)对这两首诗赏析有误的一项是（   ） A．从体裁上来说，《游山西村》是七言律诗，《过松源晨炊漆公店》是七言绝句，两首诗的作者都是南宋诗人。 B．两首诗的开头都用了“莫”字，表示“不要”的意思。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；而“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 C．《游山西村》颈联展现了春节将近，农家热闹迎丰收的情景，描摹了宋朝农村风俗画卷。 D．《过松源晨炊漆公店》题目中的“松源”“漆公店”都是地点，“晨”点明了时间。 (2)以上两首诗的画线句都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。请简析句中的“山”都可以指代人生中的什么情况？两句诗能带给我们怎样的人生启示？ 38．阅读下面诗歌，完成问题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)下面对诗歌的分析理解不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“浮云”，既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子。 B．【乙】诗首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，抒发了诗人做客时的感受。 C．“游山西村”“登飞来峰”都由动词和游览地点组成，点明诗歌主要事件。 D．两首诗都运用虚实结合的写法。“闻说”“若许”引出了诗歌的虚写内容。 (2)下列对古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 B．“寻”是古代长度单位，诗人用“千寻”极言塔之高。 C．“腊酒”指腊月所酿的酒。“浑”意为“浑浊”，古时酒以浊为贵。 D．“春社”是古代立春后人们祭社神（土地神），祈求丰收的日子。 (3)“理趣”是宋诗的一大特点，诗人往往借富有特色的景，抒发内心的情，并将发人深省的理寓于其中。比较两首宋诗，完成下表。 言 景 情 现 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 我站在飞来峰的最高点，就不怕浮云遮住我远望的视线。 ① 认识达到了一定的高度。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山野小径中，山路陡转，突然出现花明柳暗的明丽景象。 表达了诗人对农村优美自然风光的喜爱和赞美之情。 ② 39．阅读下面这首古诗，完成问题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)对这首诗赏析有误的一项是（    ） A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。 B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 C．后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。 D．诗人用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗笼罩了一层更深的离愁。 (2)马致远的《天净沙•秋思》和本诗都写到了“天涯”，试分析其中蕴含的情感有何不同。 阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 40．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首诗中既写明了诗人辞官回家的离愁，也表达了诗人积极进取的人生态度。 B．“浩荡”指离愁如大海般无穷无尽，“白日斜”指离别的时间。 C．这首诗借物抒情，受生活中“落红”“春泥”等现象的启迪，写出了打动人心的名句。 D．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽不被重用，但依旧甘愿奉献的爱国热情。 41．同样是写到“落花”，请结合内容说说此诗与杜甫的《江南逢李龟年》中的后两句的表达的情感有何不同？ 己亥杂诗（其五）     龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 42．诗的前两句抒情叙事，其中直抒作者心境的一个短语是： ；诗句“吟鞭东指即天涯”体现了诗人在无限感慨中所表现出的 的人生态度。 43．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请结合内容简要分析两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 44．阅读下面两首诗，补全下面内容，表达你对诗句的理解。（共6分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)读背景：判断对错，在括号里打“√”或“×”。 ①《登幽州台歌》写于诗人因进言被贬之后，表达了悲观厌世的思想感情。( ) ②《己亥杂诗》（其五）写于诗人辞官南归之时，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。( ) (2)品字词：《登幽州台歌》“ ”是诗眼，渲染出诗人心中不可名状的孤寂、凄凉之感；《己亥杂诗》（其五）用“ ”渲染日暮途穷的氛围，烘托诗人心中的无限离愁。 (3)悟主旨：《登幽州台歌》中诗人面对茫茫天宇和原野，想到了生命短暂、时不我待，赢得后世广泛的共鸣；《己亥杂诗》（其五）移情于物，借花为喻，表达了诗人 。 课内外对比 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍②荒烟断③，深山古木平④。 如何此时恨，噭噭⑤夜猿鸣。 注：①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野戍：指野外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤噭噭（jiào）：号叫声，这里指猿啼声。 对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《登幽州台歌》中“独”字是诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。 B．《晚次乐乡县》中诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。 C．《登幽州台歌》和《晚次乐乡县》写法相同，笔法粗犷，直抒胸臆。 D．《登幽州台歌》通过抒写登楼远眺的感慨，抒发了诗人怀才不遇、抑郁不平之情；《晚次乐乡县》描写了诗人在征途中的所见所感，抒发了浓烈的思乡之愁。 2．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 泰山吟 东晋·谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄③。 非工复非匠，云构④发⑤自然。 器象⑥尔何物？遂令我屡迁⑦。 逝⑧将宅斯宇⑨，可以尽天年。 【注释】①间（jiàn）：分隔。②虚宇：指天地万物。③玄：奥妙，玄妙。④云构：高大的建筑。⑤发：出自。⑥器象：物象。⑦屡迁：指思想波动不定。⑧逝：通“誓”。⑨宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（      ） A．《望岳》按照远望、仰望、细望、“岳”望的先后顺序，从静到动，虚实结合，呈现了泰山高大雄奇之美，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 B．《泰山吟》中“逝将宅斯宇，可以尽天年”，表现了诗人对大自然真挚而热烈的爱和归隐山林，颐养天年的愿望。 C．《望岳》用“钟”“割”，《泰山吟》用“峨”“秀”，都表现了泰山的秀丽和高大的特点。两诗都运用了以动写静的写法，把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。 D．杜甫生活在唐王朝由盛变衰、“万方多难”的时代，因而形成了沉郁顿挫的语言风格。《望岳》很好地体现了这一特点。 3．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】登飞来峰                 【乙】登金陵凤凰台 王安石                             李白 飞来山上千寻塔，            凤凰台①上凤凰游，凤去台空江自流。 闻说鸡鸣见日升。           吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 不畏浮云遮望眼，           三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 自缘身在最高层。           总为浮云能蔽日③，长安④不见使人愁。 【注释】①凤凰台：故址在今江苏省南京市凤凰山。②吴宫：三国孙吴建都金陵所筑的宫殿。③浮云蔽日：比喻朝中谗臣当道障蔽贤良。④长安：这里用京城指代朝廷和皇帝。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗在“浮云”之前加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。 B．【乙】诗颈联写出了景物的若隐若现、气象万千、雄伟壮美，意在揭示人世无常，江山永恒的主题。 C．【乙】诗暗示皇帝被奸邪包围，“浮云”之后，以“不见长安”点出自己报国无门。他的心情是十分沉痛的、无奈凄凉的。全诗的基调是恬淡、闲适的。 D．【甲】【乙】两首诗都引用了典故，运用比喻的修辞手法，把“浮云遮望眼”“浮云蔽日”比喻奸邪之障壁。 4．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，农冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 泗州①东城晚望 秦观 渺渺孤城白水环，舳舻②人语夕霏间。 林梢一抹青如画，应是淮流转处山 【注解】①泗州：旧城在淮水边上。又称泗州临淮郡，在今江苏省盱眙县西北，清代康熙年间（1662-1722）：已沉入洪泽湖。②舳舻（zhú lú）：指船。舳，船后舵；舻，船头。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】首联写农家招待客人。一个“足”字，体现了“丰年”的富足，也表达了农家款待的盛情；“莫笑”二字，刻画出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．【甲】【乙】两首诗充满了浓厚的乡村生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 C．【乙】“渺渺”一词既扣住诗题中的“晚望”，又与下句中的“夕霏”相应，写出辽阔苍茫的意境。 D．【乙】诗人借助所闻“舳舻人语”，烘托出傍晚时分东城郊外的热闹繁华，赋予全诗浓郁的生活气息。 二、诗歌鉴赏 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 塞上曲二首（其二） 戴叔伦 汉家①旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关②。 【注】①汉家：借指唐朝。②生入玉门关：班超出使西域几十年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。这里是反用他的话。 5．下列选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《木兰诗（节选）》以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力，极具匠心。 B．《木兰诗（节选）》通过写木兰家人的一系列行为，表现了家人对木兰回归的喜悦。 C．《塞上曲二首（其二）》中“满”字有“到达”之意，写出大唐军队到达阴山的景象，表达战争必胜的信心。 D．两首诗都描绘了作战场面，《木兰诗（节选）》表现了战争的持久惨烈，《塞上曲二首（其二）》突出了战争场面的浩大。 6．请你说一说“将军百战死，壮士十年归”有什么样的表达效果。 7．两首诗歌同是抒发家国之情。《木兰诗（节选）》叙述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰既 ，又 的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句运用 （手法），抒发作者将生死置之度外、以死报国的爱国之情。 阅读《木兰诗》和《木兰歌》，完成下面小题。 木兰诗（节选） 北朝民歌 东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰歌（节选） 唐·韦元甫 木兰能承父母颜，却卸巾鞯①理丝簧②。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝③。今者见木兰，言声虽是颓貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁④。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。 【注释】①巾鞲（gōu）：头巾和臂衣，均为古代武士的穿戴。②丝簧：弦管乐器。③渝：改变，违背。④嘻吁：象声词，表示叹息。 8．下列关于《木兰诗》内容的分析，不恰当的一项是（ ） A．东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭：运用互文的修辞方法，表面写分集市采购，实则是所需的物品在各集市互相交错、补充，体现木兰出征前的繁忙与从军的决心。 B．旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾：运用重复句式，句式虽同，但地名却在变换，强调木兰马不停蹄去参战：两处“不闻”，凸显她一心报国，对家乡、父母毫无依恋之情。 C．朔气传金柝，寒光照铁衣：运用对偶的修辞方法，从听觉与视觉两方面描写出一幅边塞苦寒、军旅生活艰辛的画面，衬托木兰在恶劣环境下无所畏惧、坚毅刚强的品质。 D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌；运用出喻的修辞方法，以双兔奔跑、难辨雄雌，喻指木兰女扮男装难被识破，风趣幽默中，尽显木兰的聪明才智和周密谨慎。 9．《木兰诗》中的画线句与《木兰歌》的选段，均描绘了木兰归乡后的多个场景，但在详略安排上存在差异。结合具体内容，分析作者这样安排的用意。 阅读《木兰诗》与《从军行》，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 10．《木兰诗》讲述了北朝女子花木兰女扮男装、替父从军的故事。诗歌从木兰叹息后决定代父从军写起，依次写了奔赴沙场、① 、② 、③ 、重着红妆等情节，既富有传奇色彩，又真切动人。 11．这首诗中的木兰形象既有“英雄气”，更有“女儿情”。结合诗歌内容，分别说说木兰的“英雄气”与“女儿情”的具体表现。 12．《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，用极概括的语言写出了战事之频繁、戍边时间之漫长。《从军行》中有异曲同工之妙的诗句，请你找出来，并加以分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ……同行十二年，不知木兰是女郎。 【乙】 鹧鸪天•祖国沉沦感不禁① 清末•秋瑾 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。 金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行③。 休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上鸣。 【注】①为了寻找革命道路，1904年秋瑾赴日留学，该词为赴日不久的作品。②金瓯已缺；指国土被列强瓜分。③作雄行：指女扮男装。④龙泉：宝剑名。 13．请阅读以上两首诗歌，选出赏析不正确的一项（   ） A．甲诗“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军旅生活。 B．甲诗不仅写出了同行伙伴的惊讶情态，还以此侧面烘托出了木兰的英雄气概。 C．乙词中“闲”字表面是写闲情，实则是借表面的清闲表达对祖国沉沦的担忧。 D．乙词作者有感于清朝帝国已岌岌可危、风雨飘摇，借此表达内心的悲苦之情。 14．乙词画线句在甲诗中属于详写还是略写的内容？为什么这么安排？ 比较阅读下面两首诗歌，完成小题。 [甲] 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 [乙] 咏怀八十二首·其一 魏晋·阮籍① 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷②鉴③明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林④。徘徊将何见？忧思独伤心。 【注释】①阮籍：生活在魏晋之际，处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。他小心翼翼、虚与周旋，采取谨慎避祸的态度，甚至常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。②薄帷：薄薄的帐幔。③鉴：照。④北林：选自《诗经》“鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！”后人往往用“北林”一词表示忧伤。 15．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．两首诗都刻画了入夜未眠的诗人形象：一个“独坐”“弹琴”“长啸”，一个“不能寐”“起坐”“弹鸣琴”。 B．甲诗中的“明月”来相伴，何其有情；乙诗中虽“薄帷”难抵“清风”，但相照的“明月”给诗人带来了希望和慰藉。 C．孤鸿哀号、翔鸟悲鸣一句既是写景，也是诗人自身处境的写照。 D．甲诗无一情语，融情于景；乙诗尾句直抒胸臆，点破“忧思”。 16．甲乙两诗中各有一个“独”字，它们所体现的诗人的心境是否相同？请简要回答。 17．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】竹里馆  王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【乙】《鹿柴①》  王维 空山不见人，但闻人语响。 返景②入深林，复照青苔上。 注释：①鹿柴（zhài）：王维辋川（在今陕西省蓝田县西南）别业胜景之一。柴，通“寨”或“砦”，用树木围成的栅栏。②返景：夕阳返照。景，同“影”。 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．两首诗都描绘了诗人独自在幽静的自然环境中寻求心灵宁静的场景。 B．《竹里馆》通过“独坐幽篁里，弹琴复长啸”表现了诗人超然物外的心境，而《鹿柴》则通过“空山不见人，但闻人语响”传达出诗人对尘世生活的向往。 C．两首诗都运用了以动衬静的手法，通过声音或光影的对比，突显了环境的清幽与宁静。 D．《竹里馆》中的“明月来相照”与《鹿柴》中的“返景入深林”都借助自然景象来映衬诗人的内心情感，增强了诗歌的意境美。 18．阅读下面两首诗，完成小题。    竹里馆     唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。    书事     唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 竹里馆    唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 书事    唐·王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。 19．对上面两首诗分析不正确的一项（   ） A．从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材上看，两首诗都是写幽居之情趣。 B．《竹里馆》前两句写诗人一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。这些都体现出诗人叹惋惆怅的心境。 C．《书事》中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中。 D．《书事》中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。 20．两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 黄鹤楼闻笛 【唐】李白 一为迁客①去长沙②，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 【注】①迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。②去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的谗毁，无辜受害，贬官长沙。③落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。 21．根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（   ） A．《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个动词“闻”字，抒写诗人对笛声的感受。 B．“散入春风满洛城”运用夸张修辞手法，形象而生动的渲染了笛声，抒发真挚情感。 C．“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。 D．“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。 22．两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 23．两首诗中都提到“洛城”，下列对“洛城”理解不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中，“洛城”是诗人当时所在的地点，是思乡之情的触发点。 B．【乙】诗中，“洛城”是诗人梦中思念的地方，象征着故乡。 C．两首诗中的“洛城”都与思乡有关，但【甲】诗中的“洛城”更侧重于现实场景的描述，而【乙】诗中的“洛城”更侧重于诗人内心的向往。 D．两首诗中的“洛城”都直接描绘了诗人对故乡的具体思念，表达了作者对家乡洛城的眷恋之情。 24．【甲】诗中“ ”一句以反问的形式，强烈地表达了思乡之情的普遍与沉沦；而【乙】诗运用借景抒情和 的修辞手法，营造出一种凄美而又温馨的氛围，生动地表达了作者对故乡的思念。 阅读甲、乙两诗，完成下面小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 【乙】 牧童 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 25．下列对【甲】【乙】两诗的理解和分析正确的一项是（   ） A．【甲】诗题作“春夜洛城闻笛”，题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间 B．【乙】诗“草铺横野六七里”一句中，“铺”字化静为动，形象地展现出草原广阔无垠、绿草如茵的特点。 C．【甲】诗“散入春风满洛城”一句运用夸张的手法，极言笛声传播范围之广，来表现吹笛人技艺的高超 D．【乙】诗“不脱蓑衣卧月明”描绘了牧童忙碌一天后疲惫不堪，倒头便睡，连蓑衣都来不及脱下的情景。 26．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，表达的情感、描摹的画面却有所不同。【甲】诗以“暗”字写出笛声① 的特点，听到笛曲的作者产生了② 的情感；【乙】诗中“笛弄晚风三四声”中的“弄”字，运用③ 的手法，形象地写出了牧童放牧、吹笛时④ 的状态。 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛① [唐]李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。 闻笛春兴③ [唐]武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺④。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 ①洛城：即洛阳。②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。③春兴：由春日景物而引起的种种情思。④流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。 27．这两首诗都写到了“洛城”，在《 》中，洛城是诗人的故乡；在《 》中，洛城是诗人客居之地。 28．请描述《春兴》前两句所展现的情景。 29．请赏析“又逐春风到洛城”中“又”字的表达效果。 30．古诗文阅读 【甲】 逢入京使 （岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 送沈子福归江东 （王维） 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ古）师：渔人。此指船夫。②临圻（qí）：近岸之地，此指江东岸。当指友人所去之地。 (1)甲诗中的“不干”用得巧妙，用 的修辞描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 之情，也与下句形成对比。 (2)乙诗三、四两句用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 阅读下面的古诗，完成小题。 [甲] 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 [乙] 钱塘逢康元龙① 黄梅彻雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 [注释]①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：诗人同乡诗友。 31．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗第二句运用夸张的修辞手法表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。 B．甲诗语言平实，不加雕琢，调子低沉，可以看出诗人对离开家乡独自一人奔赴边疆极其的不情愿，以及万般的无奈，因此他流下了思乡之泪。 C．乙诗中“暗”字形象地描绘出黄梅时节，钱塘细雨纷飞、凄迷暗淡的景象，衬托出诗人与友人依依惜别的感伤。 D．乙诗中诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。 32．两首诗的主人公在“马上相逢”时，流露出的情感有何不同？请简要分析。 阅读古代诗歌，完成小题。 晚春 韩愈（唐） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 柳 郑谷（唐） 半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 会得离人无限意，千丝万絮惹春风。 33．杨花即 ，两首诗都运用了这一意象，都运用 （修辞手法）写出杨花随风飞舞的景象。 34．清代国学大师王国维的《人间词话》中对“有我之境”有这样的解释：“以我观物，故物皆著我之色彩。”根据王国维的论述从两首诗中任选一处体现“有我之境”的诗句，并作简要批注。 35．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 晚春 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 白梅 元王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。（   ） A．甲诗借晚春中的花草树木表现了诗人对春天的留恋之情。 B．乙诗中诗人采取托物言志的手法，歌咏了白梅的高洁品格，同时借梅自喻，表达自己的人生态度。 C．乙诗中诗人以桃李为衬托，从另一个角度赞美梅花的高洁。 D．两首诗都运用了比喻的修辞方法，赋予了植物以人的思维、情感和精神。 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 答春① 白居易 草烟低重水花明，从道②风光似帝京。 其奈山猿江上叫，故乡无此断肠声。 【注释】①答春：这是回应自己所写的《代春赠》的和诗。此诗写于白居易被贬江州之时。②从道：按说，从道理上来讲。 36．请说出【甲】诗中“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 37．用生动的语言描述【乙】诗一、二两句的内容。 38．韩愈的《晚春》和白居易的《答春》抒发的情感有何不同？请结合诗歌内容分析。 39．阅读下面两首作品，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 燕昭王① 唐·陈子昂 南登碣石馆②，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。 （1）燕昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于纳士，使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，并且打败了当时的强国——齐国。（2）碣（jié）石馆：即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。碣石，指墓碑。碣，齐胸高的石块。 下面对两首古诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗人登上幽州台，俯仰古今。“前不见古人，后不见来者。”像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。 B．【乙】诗“南登碣石馆，遥望黄金台”。点出凭吊的地点碣石山顶，由此引发出抒怀之情。次二句：“丘陵尽乔木，昭王安在哉？”这二句紧承诗意，以深沉的感情，凄凉的笔调，描绘了眼前乔木丛生，一派生机盎然、欣欣向荣的景色。 C．【甲】诗三、四句，通过“天地悠悠”和“独”对比，把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。【乙】诗以吊古伤今作结：“霸图今已矣，驱马复归来。”用婉转哀怨的情调，写昭王之不可见，霸图之不可求，实际是诗人抒发自己报国无门的感叹。 D．两首诗均运用黄金台的典故，“黄金台”是燕昭王所筑，昭王置金于台上，在此延请天下奇士。两首诗都表达了诗人壮志难酬，怀才不遇的感叹。 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 登幽州台①歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【材料二】 隗②君亦何幸，遂起黄金台③。 ——陈子昂《郭隗》 燕昭④延⑤郭隗，遂筑黄金台。 ——李白《古风·其十五》 【注】①幽州台：战国时期燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。②隗（wěi）：郭隗，战国时燕国人。③黄金台：相传战国时代燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。④燕昭：即燕昭王。⑤延：聘请。 40．阅读材料及注释可以推断，“幽州台”可能就是①“ ”。它是燕昭王为招纳② （人名）所建。陈子昂借这一典故表达了渴望得到赏识的心愿。 41．《登幽州台歌》表达了诗人登台的感慨。前两句俯仰古今，写出时间的久远，第三句登台远望，表达空间的① ，“悠悠”与第四句的②“ ”字鲜明映照，衬托出人的孤单渺小，表达了诗人③ 。 42．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 行经华阴 崔颢 岧峣①太华俯咸京，天外三峰②削不成。 武帝祠前云欲散，仙人掌③上雨初晴。 河山北枕秦关险，驿路西连汉畤④平。 借问路旁名利客，何如此处学长生。 【注释】①岩峣（tiáo yáo）：山势高峻的样子。②三峰：指华山的芙蓉、玉女、明星三峰。③仙人掌：峰名，为华山最峭的一峰。相传华山为巨灵神所开，华山东峰尚存其手迹。④汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗紧扣“望”字，由远及近，由朝到暮，多角度描写泰山高大巍峨的气象，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 B．【乙】诗打破了律诗的起承转合的结构，别具神韵。首联对句中的“削”化静为动，突出华山三峰险拔高峻的特点。 C．两诗都运用虚实结合的写法，【甲】诗末两句虚写，由望岳悬想登岳；【乙】诗颔联实写晴雨时武帝祠前和仙人掌上的景色。 D．两诗运用借景抒情、寓情于景的写法，都表达了诗人对祖国山河的壮美景色的热爱以及敢攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 43．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。 B．《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。 C．《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。 D．《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。 44．【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人借意象表达的情感有何不同。 45．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】望岳 杜甫            【乙】登高① 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。  风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回②。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。  无边落木③萧萧下，不尽长江滚滚来。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。  万里悲秋常作客④，百年⑤多病独登台。 会当凌绝顶，一览众山小。  艰难苦恨繁⑥霜鬓，潦倒⑦新停浊酒杯。 注释：①登高：农历九月九日为重阳节，历来有登高的习俗。②渚：水中的小洲；回，回旋。③落木：指秋天飘落的树叶。④常作客：长期漂泊他乡。⑤百年：这里借指晚年。⑥艰难：兼指国运和自身命运。苦恨：极其遗憾。繁：增多。⑦潦倒：衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲诗通过“会当凌绝顶”展现豪情壮志；乙诗以“悲秋”等词直抒孤寂、老病交加的沉痛。 B．甲诗登高望岳，表达建功立业的渴望；乙诗登高感秋，抒发忧国忧民的情怀。 C．甲诗以“齐鲁青未了”夸张写泰山之广；乙诗以“不尽长江”夸张写时间流逝。 D．甲诗“归鸟”象征作者追求自由的思想；乙诗“鸟飞回”象征作者漂泊不定的生活。 46．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳①杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 江汉②杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 【注】①【甲】诗创作于公元736年，二十四岁的诗人开始漫游生活，此诗作于漫游途中。②【乙】诗创作于公元768年，五十六岁的杜甫历经磨难，生活日益困窘，他感慨万千，写下此诗。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句所绘之景是泰山近景，运用比喻修辞，以一个“钟”字将大自然写得富有情致，以一个“割”字突出泰山高大的特点。 B．甲诗“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句对诗人使劲睁大眼睛张望，感到眼眶欲裂的描写，把泰山迷人的景色表现得更加形象鲜明。 C．乙诗尾联化用“老马识途”的典故，以“老马”自比，表明自己虽然年老多病，但仍能有所作为，委婉地表达出内心的怨愤之情。 D．两首诗都运用景物描写来表达诗人内心情感，甲诗流露出青年时期的豪情壮志和对未来的憧憬，乙诗则寄托了诗人身处逆境而自强不息的情怀。 阅读 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 47．下列景物两首诗都出现的一项是（　　） A．高山 B．白水 C．孤蓬 D．高塔 48．两诗都写到的“浮云”，其含义不一样，甲诗中“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满了信心。请结合具体诗句简要分析乙诗中“浮云”的含义。 阅读下面的诗歌，完成各小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 北陂杏花① 王安石 一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪③，绝胜④南陌⑤碾成尘。 【注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。②陂（bēi）：池塘。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。④绝胜：远远胜过。⑤南陌：指道路边上。 49．下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗第一句，诗人借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，想象自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，属于虚写。 B．【乙】诗首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。 C．作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。 D．【乙】诗的三、四句运用比喻生动地描绘出杏花被风吹落，似漫天飞雪，纷纷落在地上被碾做尘土的凄美景象。 50．这两首诗表达了作者不同的思想感情，请你分别概括。 阅读下面文字，完成下列小题。 望岳                            蜀中九日 （唐）杜甫                 （唐）王勃 岱宗夫如何？齐鲁青未了。    九月九日望乡台， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。    他席他乡送客杯。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。    人情已厌南中苦。 会当凌绝顶，一览众山小。    鸿雁那①从北地来。 【注】①那：为何，为什么。 51．下列对这两首古诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．《望岳》前六句无一个“望”字，但都写诗人向岳而望，由远及近，写出泰山雄伟壮观的气势。 B．“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，再次突出了泰山的高峻，也表现出诗人的心胸气魄。 C．“他席他乡送客杯”，点明了诗人当时是在异乡的别宴上喝着送客的酒，倍感兴奋，以客中送客更突出了在异乡遇到故知的喜悦之情。 D．“鸿雁那从北地来”，诗人将其怀乡之情融入对自然景物的描绘之中，借无情之景来抒发自己内心深沉的情感。 52．在朗读“阴阳割昏晓”时，你认为哪个词需要重读，请分析重读的原因。 53．古代文人志士有登高抒怀的传统。在本学期的学习中，我们还学到了另外两首登高抒怀的古诗：( )的《登飞来峰》和陈子昂的《 》。 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 【甲】游山西村    【乙】西村 陆游    陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。    乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。    高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。    茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕①。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。    一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏 【注释】①醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。②耿：发光照耀。 54．两首诗都运用意象营造氛围，甲诗里“箫鼓”这一意象渲染出乡村的 氛围，乙诗中“幽禽语”则渲染了乡村的 氛围。 55．两首诗的尾联都抒发了诗人对乡村的喜爱和留恋之情，但抒情方式有所不同。请简要分析。 56．请用自己的语言描绘“高柳簇桥初转马，数家临水自成村”所展现的画面。 《游山西村》 （陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《过故人庄》 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 57．下列对《游山西村》和《过故人庄》的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．《游山西村》“箫鼓追随春社近”写出乡村的热闹民俗，《过故人庄》“青山郭外斜”描绘出乡村的宁静悠远，二者所营造的氛围截然不同。 B．《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富含哲理，而《过故人庄》中“把酒话桑麻”只是单纯叙事，没有蕴含深层的意义。 C．从结构上看，《游山西村》以游踪为线索，移步换景；《过故人庄》则以时间为顺序，依次写了赴约、做客、约定等情节。 D．在语言风格上，《游山西村》质朴自然中不乏灵动，《过故人庄》则显得更为简洁平淡，都具有田园诗的语言特色。 58．有人评价：“田园诗中，诗人借乡村生活，或寄闲适之趣，或抒真挚情谊。”请结合两首诗歌的具体内容，分析这两首诗在情感表达上的异同。 59．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 【乙】 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望钟鸣处，楼台深翠微。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （   ） A．甲诗首联写农家招待客人。一个“足”字，体现了“丰年”的富足，也表达了农家款客的盛情。 B．乙诗首联“多胜事”是赏玩忘归的原因，以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。 C．甲诗表达诗人对田园生活的热爱和向往，乙诗写诗人沉醉美景将要离开时依依惜别的深情。 D．乙诗尾联从听觉和触觉入手，以悠扬钟声引出翠微山色，将春山月下的情景勾勒了出来。 60．阅读下面两首诗，完成小题。   【甲】 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 湖上晚归 宋·林逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛①。 桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖②香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地③，鸡犬林萝隐隐声。 【注释】①蓬瀛（yíng）：传说中东海里的蓬莱、瀛洲两座仙山。②蕖（qú）：荷花。③诛茅地：铲除茅草开辟的住处，指诗人隐居的小屋。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 （   ） A．甲诗以山西村风物入题，通过“丰年”“鸡豚”等意象展现农家淳朴生活。 B．乙诗颈联“湿飞”“香袅”以动态细节反衬湖上归途的静谧空灵之美。 C．甲诗尾联表达对山西村的留恋，乙诗尾联以隐约声暗示渐近隐居之所。 D．两诗均表达归隐之志，甲因仕途失意向往田园，乙借晚景抒超脱心境。 陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗文有很高成就，下面我们一起来赏读吧！ 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 二月四日作① 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注】①此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。 61．下面对诗歌内容的理解和分析正确的一项是（   ） A．这两首诗都是七言律诗，有别于诗人其他爱国诗词风格，清新明快。 B．意象是阅读诗歌的重要抓手，第二首诗中轻柔春风、消残瓦雪描绘了典型的早春景象。 C．第二首诗通过拟人，赋予虫鸟、东风以人的情态，寄寓作者潇洒自在的生活态度。 D．第一首诗中“莫笑”二字，写出诗人真切体会到农家酒的浑浊，对农民产生了怜悯之情。 62．“从今若许闲乘月”“东风应笑我闲愁”，请结合全诗，赏析“闲”字在《游山西村》和《二月四日作》中分别表达了作者怎样的情感？ 63．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 【乙】 赴戍登程口占示家人二首（其二） 清·林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现出诗人豪放洒脱的气概。 B．乙诗“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”表达诗人的豁达和对朝廷的忠诚。 C．甲诗中的“落红不是无情物”、乙诗中的“苟利国家生死以”都是直接抒发情感。 D．两首诗都表现了诗人在面对人生起伏时的积极向上和对国家命运的深切关心。 阅读下面这两首古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 咏煤炭 于谦 凿开混沌①得乌金②，藏蓄阳和③意最深。 爝火④燃回春浩浩，洪炉⑤照破夜沉沉。 鼎彝⑥元⑦赖生成力⑧，铁石犹存死后心⑨。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 ①混沌：指未开发的煤矿。②乌金：指煤炭。③阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。④爝（jué）火：小火，火把。⑤洪炉：大火炉。⑥鼎彝：原烹饪工具。⑦元：同“原”，本来。⑧生成力：煤炭燃烧生成的力量。⑨古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。意思是说：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福予人类。 64．请分析画线句“白日斜”的作用。 65．这两首诗都用了托物言志的写法：《己亥杂诗》以 自喻，《咏煤炭》以 自喻，都抒发了 。 阅读下面的诗歌, 完成下面小题。 【甲】 己亥杂诗 （九州生气恃风雷） 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 66．龚自珍《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，运用了比喻的修辞手法，以“ ”比喻新兴的社会力量和尖锐激烈的改革，以“ ”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢、人才被扼杀的社会现状。 67．《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗。说一说甲、 乙两诗思想感情有何不同。 阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮   杜牧（唐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】 西施 罗隐（唐） 家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。 西施若解①倾②吴国，越国亡来又是谁。 【注释】①解：明白，懂得。②倾：倾覆 68．下列对两首诗的赏析和理解不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首句中两个“笼”字勾画出了秦淮河两岸朦胧凄清的景象。 B．【乙】诗中诗人明确地表达了自己的观点，将吴国亡国的责任强加给西施。 C．【甲】【乙】两首诗从体裁上看都属于绝句；从内容上看都属于咏史诗。 D．【甲】【乙】两首诗都运用了典故，以史写今，便于更加深刻地抒发诗人的情感。 69．【甲】【乙】两首诗都抒发了诗人对统治者的愤慨之情，请结合诗作内容简要分析诗人是如何表达其情感的。 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 70．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗中的“犹唱”凸显诗人对统治者的同情之心。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 71．两首诗尾句表现手法、情感有相似之处，请结合诗句分析运用了什么手法、表达了什么感情。 [甲] 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 [乙] 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 72．下列对两首诗词的理解和赏析，正确的一项是（    ） A．甲诗第三句写宣帝为了汉室的振兴而半夜问询贾生，其勤勉的样子令人怜惜。 B．甲诗第四句通过“问”与“不问”的对照，点破题旨，直抒胸臆。 C．乙词的上阕，感慨往事悠悠如这流水，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 D．乙词的下阕，写孙权年纪轻轻就阻断了长江，从而使东南之地避免了战乱。 73．两篇文章均为怀古之作，说说它们分别表达了怎样的怀古之情。 74．阅读下面两首诗，完成题目。   【甲】 贾生 [唐]李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【乙】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客①悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注】①楚客：指贾谊。 赏析上面两首诗，完成对话。   小语：这两首诗都运用了 的写作手法，诗人看似是在为贯谊鸣不平。更深层次地则是表达对当时统治者的不满和对自身 的感慨。 小文：是的，但这两首诗表达情感的方法并不完全相同。【甲】诗的情感表达更为直接。诗人借“求贤访逐臣”这件事，采用 的写作手法，先是提到汉文帝的求贤若渴，随后笔锋一转，揭示了皇帝询问的是鬼神之事，直接讽刺了帝王的昏聩。 小语：【乙】诗则更加含蓄委婉。诗人借“ ”“ ”等景象，营造了一种萧索、寂寞的氛围，含蓄地表达了对贾谊遗际的不平、对当前时局的忧虑和对个人遭遇的感伤。 75．阅读下面的古诗，完成小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 哭刘司户蕡① 李商隐 路有论冤谪，言皆在中兴②。 空闻迁贾谊，不待相孙弘③。 江阔惟回首，天高但抚膺④。 去年相送地，春雪满黄陵。 【注释】①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗。司户、官名。②言：指刘蕡应试所作的对策。③孙弘：即公孙弘，才学卓越，汉武帝时一度免归，后受重用，官至丞相。④膺（yīng）：胸。 (1)下面对《哭刘司户蕡》这首诗的分析，不正确的一项是（   ） A．首联先不写自己的看法，而是从引述旁人的议论落笔，可见蒙冤之深，比直说更加有力。 B．颔联是说：空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了。 C．尾联实写离别情景，与诗人写此诗时悲痛欲绝的心境融为一体，留下不尽的哀思。 D．这首诗浸透着诗人的泪水，整篇贯穿的是一个“哭”字。 (2)写同一历史人物——贾谊，两首诗表达的情感有所不同，请结合诗句简要回答。 阅读下面三首诗，完成题目。 【甲】贾 生                   【乙】贾 生① 【丙】贾 谊 李商隐                     王安石                    徐 钧 宣室求贤访逐臣，             一时谋议略施行，           年少毋庸毁洛阳， 贾生才调更无伦。             谁道君王薄贾生？           才高虑远策深长。 可怜夜半虚前席，             爵位自高言尽废，          如何宣室成虚问， 不问苍生问鬼神。            古来何啻②万公卿。        才傅长沙又傅梁③。 【注】①熙宁二年（1069年），宋神宗任命王安石为参知政事，开始颁行新法。然而因变法触犯了保守派的利益遭到反对。熙宁七年（1074 年），王安石被迫辞职。但他制定的新法由于宋神宗的支持还在推行，这首诗很可能就是在这种情况下写的。②何啻（chì）：何止。③才傅长沙又傅梁：贾谊受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，三年后被召回长安，为梁怀王太傅。 76．语文课上，四位同学对这三首诗进行了品析，并提出了自己的见解，请你选出其中有误的一项（   ） A．小语：甲诗首句中“求”“访”二字，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，实则先扬后抑，耐人寻味。 B．小文：乙诗寓答于反问之中，将贾谊的谋略“略施行”和身居高位的达官贵人“言尽废”相对照，褒贬分明。 C．小华：丙诗写贾谊少年成名，才智超群，深谋远虑，但最终却成了空谈，抒发了诗人怀才不遇的愤懑。 D．小兰：这三首诗引用了相同的历史人物，但着眼点不同。甲诗从历史故事角度入手，乙诗侧重议论，丙诗则侧重叙事。 77．贾谊一生，受谗遭贬，未登公卿之位。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，年仅三十三岁就抑郁而亡。贾谊也因此成为许多后人吟咏的对象。这三首诗均围绕贾谊展开，但三位诗人在诗中流露出的态度却各不相同，请简要分析。 你们班计划推荐宋代诗人杨万里参加“最美中国人”评选活动。阅读他的诗歌，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山圈子里，一山放出一山拦。 【乙】 南溪弄水，回望山园梅花 杨万里 梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 78．下面哪个选项与这两首诗无关？（    ） A．宋词选粹 B．七绝精华 C．景中理，景中情 D．闲情逸致 79．任选角度赏析【乙】诗“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回”一句。 80．杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，小语结合【甲】【乙】两诗，对“诚斋体”风格作了探究，下面探究不正确的一项是（    ） A．“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。 B．想象奇特，立意新巧，幽默风趣。 C．诗风清新自然，语言含蓄委婉。 D．善于捕捉瞬间的景物、动作，使之富有情趣。 阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 81．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（   ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 82．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 83．阅读下面两首理趣诗，根据要求完成小题。 （甲） 过松源晨炊漆公店 【宋】杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 （乙） 桂源铺 【宋】杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 (1)在阅读古诗时，我们常用“炼字法”来赏析诗歌内容，请从划线中选择你觉得用的最妙的一个字，赏析其表达效果。 (2)仿照甲诗，请写出乙诗的理趣。 【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。 甲诗理趣：生活中处处充满困难，不要被眼前的顺境所迷惑，要放远目光，认真对待。 乙诗理趣： 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 桂源铺 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。 【注释】①堂堂：形容水势盛大。 84．下列对两首诗歌赏析有误的一项是（   ） A．“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诚，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．《过松源晨炊漆公店》中，诗人借助景物描写和夸张的手法，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 C．《桂源铺》这首诗是典型的写景之作，诗人看到那清纯的溪水从山的夹缝中潺潺流出，顿时对大自然的神奇与美丽产生出无限的感慨。 D．《桂源铺》中，作者寄予人生哲理：苦难和困境终有尽头，只要像溪水一样具有不畏艰难险阻、不屈不挠、奋勇向前的精神，生活总会滚滚向前，无可阻挡。 85．请从修辞的角度，赏析两首诗歌中“拦”字的共同点和不同点。 约客 南宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 86．请从听觉角度赏析本诗中景物描写的句子。 87．扣住一、二两句，请从技巧和内容方面分析作者是如何突出“夜半”之“静”的。 88．结合诗歌内容，说说尾联中“闲”字蕴含了诗人怎样的情感。 89．请对“闲敲棋子落灯花”一句作简要赏析。 对比设问 90．阅读下面两首诗歌，完成问题。 【甲】暮春即事   叶采 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。 【乙】约客（略） 根据提示，完成比较阅读表。 叠音词的使用 “闲”情探究 【甲】暮春即事 （1）请仿照示例，赏析“双双”和“点点”这两个叠音词。 （2）“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？请简要分析。 【乙】约客“家家雨”写梅雨覆盖地域广大。“处处”是说到处都可以听到蛙鸣，可见蛙声之多。这两句中叠音词的使用营造了梅雨时节雨声、蛙声一片的特殊氛围。 【甲】 约客 （南宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 问刘十九 （唐）白居易 绿蚁①新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注】①绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。 91．下列关于两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗一二句写出了黄梅时节的天气特征和江南雨季的特别景致。 B．【甲】诗的结尾通过写一个小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的情态。 C．【乙】诗在色彩的配置上极富特色，通过酒的绿、泥的红、雪的白可看出。 D．【乙】诗描写天晚欲雪，寒风瑟瑟，雪夜的压抑昏暗让人感到严寒彻骨，渲染了屋内人失意凄清的心境。 92．两首诗歌都运用了衬托的手法，请你选择其中一首进行赏析。 约客 [南宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 闲居初夏午睡起（其一） [南宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 93．下面对两首诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．两首诗所写的季节不同，诗人在诗作中流露出的心情也是有所不同的。 B．《约客》写黄梅时节“家家雨”的天气及耳边不断的蛙声，流露出诗人对好友约而不至的苦闷、无聊和寂寞。 C．《闲居初夏午睡起》写初夏午睡后，芭蕉分绿，柳花飘飞，诗人悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮的情景。 D．两首诗都是七言绝句，读这两首诗，我们也可以约略感受到古人的生活情趣。 94．杨万里《闲居初夏午睡起》中“芭蕉分绿与窗纱”中的“分”字很传神，你认为它好在哪里？ 阅读下面两首古诗，完成小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 三衢道中 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 95．下列关于两首诗的内容分析正确的一项是（   ） A．“黄梅时节家家雨”交待了当时环境的低沉阴晦，黄梅时节乃是立秋后数日梅子由青转黄之时，江南多雨，俗称黄梅天。 B．甲诗是一首构思精巧、描写细腻的小诗，诗中的环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。 C．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗点明了诗人出行的时间与地点，表现出秋天气温很高，给人火热的感受。 D．乙诗中诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他望而却步，不愿前行。 96．结合古诗内容分别概括两诗中作者所表达的主要情感。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $$