江西省抚州市抚州市六校2024-2025学年九年级下学期5月月考语文试题

2025年九年级六校联盟质量检测语文试卷 参考答案 一、语言文字运用（11分） 1. （1）（1分）耸；（2）（1分）kuànɡ 2. （1分）、（顿号） 3. A 【解析】画线句属于成分残缺，缺少主语，可将“通过”删去，按照多就少改的原则，A项正确。 4. D 【解析】高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。妙手回春：比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，借指读书。故选D。 5. C 曹操的诗文有“对酒当歌、横槊赋诗的风雅之举”,也有“金戈所指”“豪气干云”，因此“曹操将时代风云和山河壮阔收于眼底”的说法最恰当。 6. D 【解析】“高邻”是对邻居的敬称,用于此处不合适。 二、古代诗文阅读（本大题共 6 小题，20 分） （一）阅读下面这首古诗，完成7-8题。（每小题2分，共4分） 7.A【解析】诗中更多的是无奈与思乡之情。 8.（2分。各点1分）对家乡（亲人）的思念；闲适、慵懒。 《袁州道中作》释意：今天已经是腊月了，而我却为何独自在远方旅行呢?白发苍苍的父母倚着门框，应该在盼望我回去吧；青山连绵，我与马儿相伴，仿佛沉浸在某种情感之中。 《眼儿媚・萍乡道中乍晴》释意：温融融的阳光穿过飘浮的紫云落到平地，景色美天气暖，敞开了轻轻的皮衣。让人困倦的天气，令人陶醉的花香，正午酣梦时扶着头醉态迷离。春日的慵懒恰似池塘里静静的春水，水面上一片涟漪就像春愁乏起。碧水缓缓波荡，东风柔软无力，水面像要皱起微波又将微波抹去。 （二）阅读下面古文，完成9-11题。（共10分） 9.（3分）（1）借；（2）答谢；（3）下雨。 10.（1）（2分）因为想要笼络（结交）高丽，朝廷派刘式前往传达旨意，高丽国王以及群臣到城外迎接。 （2）（2分）高丽王自称国家弱小且君主年幼，希望以晚辈之礼侍奉宋朝，刘式没有答应。 11. （3分。各点1分）①年少好学 ②借书而读 ③勤奋治学 【译文】 刘式，字叔度，年轻时就有志向和操守，喜爱学问，不从事谋生之业。十八九岁时，他辞别家人到庐山隐居，借书来读，潜心研究《左传》《公羊传》《谷梁传》和《春秋》，同时广泛涉猎其他经书，连续五六年不曾回家，学问越发精深…… 宋太宗淳化年间，高丽国与契丹断交后主动归附宋朝，当时皇帝正谋划收复幽州，赞赏高丽懂得进退之道，于是厚待他们的使者。为了进一步笼络高丽，朝廷派刘式前往传达旨意，高丽国王率群臣到城外迎接。刘式容貌俊秀、言辞明晰，举止进退皆合乎礼仪，众人一见便心生敬服。 此前，高丽国遭遇大旱，但自刘式作为使者入住驿馆后，天降大雨，积水一尺多深，举国欢庆，对待汉朝使者更加恭敬。高丽王自称国家弱小且君主年幼，希望以晚辈之礼侍奉宋朝，刘式没有应允。然而高丽赠送的财物非常丰厚，刘式收下后，回朝时全部上缴朝廷，皇帝对此十分赞许。 （三）默写（6分） 12.（每空1分） （1）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （2）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （3）关关雎鸠 在河之洲 三、现代文阅读（29分） （一）阅读下面的文字，完成13-15题。（9分） 13. D 14. C 15.（3分）本文着重论述了“劳动的究竟是‘安乐’”，即劳动是获得安乐的手段，灵智的劳动会给人带来快乐，可见灵智的劳动是获取快乐的手段（1.5分）；《最苦与最乐》一文告诉我们人生最大的痛苦是未尽责任，人生最大的快乐是尽到责任，同时还告诉我们人应该勇担责任，不逃避责任，由此可见，尽责任也是获取快乐的重要手段（1.5分）。 （2） 阅读下面的文字，完成16-17题。（每小题3分，共6分） 16. （3分）C 错误：材料二强调影片将幻想与现实融合（如“打工人”“人生伤痛”），并非“完全脱离现实”。 17. （3分）每点1分，答对其中三点即可 ① 中华优秀传统文化，始终是文艺创作的沃土：以三星堆文明、《庄子》寓言等为灵感，保持神话内核（材料二）； ② 传统与现代的融合创新：将青铜纹饰、古典意象与“打工人”“人生伤痛”等现实符号结合（材料二）； ③ 技术赋能文化表达：通过工业化制作与AI技术辅助，提升细节品质并拓展创作边界（材料一、三）； ④ 情感共鸣的深层联结：多线叙事引发对亲情、拼搏等普世价值的共情，投射现代精神追求（材料一、二）。 （三）阅读下面的文字，完成18-21题。(14分) 18. （3分）D 原文第⑬段提到“其他老街被改造为景点”，而作者的老街依然保留原貌，并未被改造；选项曲解文意。 19. （4分）（一点1分，语义相近即可）①沙发椅放松筋骨，缓解劳作疲惫； ②成为乡情交流的纽带（或“积蓄生活动力”）； ③新衣承载新年期盼，带来精神愉悦； ④与乡人生活紧密相依，提供日常所需。 20.（3分）运用拟人手法，“狂放地飘荡”“肆意地散发着”赋予香气以人的动作情态，生动写出饺子香气的浓烈与张扬，突出老街美食的诱人魅力，体现“老街烟火”温暖人心的主题。 21.（4分）①保留原生态生活：避免过度商业化，维持老街与居民生活的自然关联（如文中理发店、饺子铺的日常功能）；②结合学校开展实践活动，组织学生参与老街保护。③用传统节日唤醒记忆，在老街举办特色节庆。如某些古城每年元宵节重现“花灯诗会”，学生穿着汉服猜灯谜、背古诗，让节日习俗代代相传。④挖掘情感价值：通过记录老街故事、传统技艺，传承集体记忆（如新衣承载的期盼）；⑤创新活化利用：在保护建筑风貌的同时，引入文化体验活动（如传统美食制作、民俗展示），让游客深度感知而非“萍水相逢”。（能答到3点，一点1分，语言流畅有层次1分） 4、 名著阅读（10分） 22.（3分） A 《经典常谈》明确指出，“六书”是许慎在《说文解字》中总结的汉字结构规律，而非其“首创”。许慎系统整理了先秦至汉代的造字用字方法，并非创造者。此选项混淆了“总结”与“创造”的概念。 23. （3分）（事例或性格特点各1分，分析共同点1分） 示例1：我选择A. 杜少卿与林冲。理由：杜少卿蔑视封建科举，拒绝出仕，背离世俗追名逐利的轨道，坚守自我。林冲原本逆来顺受，在被封建势力逼得家破人亡后，奋起反抗上梁山。两人都不随波逐流，在各自的时代，一个以远离官场的方式，一个以武力反抗的方式，对不合理的社会规则说“不”，他们对自我内心坚守的执着，能让彼此引为精神挚友。 示例2：我选择B. 保尔·柯察金与简·爱。理由：保尔为了革命事业，克服重重艰难险阻，即便身体残疾也不放弃理想，坚韧不拔。简·爱出身低微，在成长过程中饱受歧视，却始终追求平等与尊严，不向命运低头。他们面对生活磨难时展现出的顽强不屈精神，以及对心中信念（保尔的革命理想、简·爱的平等追求）的执着坚守，使他们极有可能成为惺惺相惜的精神挚友。 示例3：我选择 C. 保尔·柯察金与孙悟空。理由：保尔在革命道路上，不管遭遇多少伤病、挫折，都坚定地朝着共产主义理想前进，毫不退缩。孙悟空不满天庭的压迫，大闹天宫，在取经路上降妖除魔，不畏艰难险阻。两人都具有强烈的反抗精神，一个反抗黑暗的社会制度，一个反抗天庭权威，且都在各自的征程中展现出勇往直前、不惧困难的无畏勇气，这让他们有成为精神挚友的基础。 示例4：我选择D. 杜少卿与简·爱。理由：杜少卿轻视功名利禄，尊重女性，敢于打破封建礼教的束缚，有着平等的思想观念。简·爱更是一生都在追求平等，无论是面对爱情还是社会地位，都坚定捍卫自己的尊严与平等权利。他们在平等观念上的高度契合，以及对传统不合理观念的勇敢突破，使他们能够在精神层面相互理解、相互认同，成为精神挚友。 24. （4分）（围绕主题1分，结合具体情节2分，语言流畅有条理1分） 示例一：关注人物言行：《西游记》中，孙悟空大战妖魔鬼怪时的英勇无畏、对师傅唐僧的忠诚孝顺，鲜明的个性特征体现在每一次行动、每一句言语中。对孙悟空言行的细致关注，让我能够更加深入、立体地感受孙悟空的复杂性格。 示例二：探讨人物关系：《骆驼祥子》中，虎妞对祥子的爱中夹杂着控制，而祥子在最初的抗拒后逐渐妥协，这段关系的发展揭示了祥子性格中的软弱与无奈。通过探讨人物关系，能更加全面地理解祥子形象的丰富性和复杂性。 示例三：人物对比分析：《水浒传》中，林冲行事谨慎，受高俅陷害走上反抗之路；武松则性格豪爽，行事果敢，为兄报仇不惜血溅鸳鸯楼。林冲的隐忍与武松的刚烈形成鲜明对比，对比分析让我更清晰地认识各有千秋的英雄人物。 五、写作（50分） （一）作文评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求； 文从字顺，思路清晰，结构严谨。 （二）作文等级评分标准 （1）基础等级（40 分） ①一类卷（34～40 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 ②二类卷（28～33 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较流畅，结构完整，书写整洁。 ③三类卷（21～27 分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较流畅，层次较清楚，书写较整洁。 ④四类卷（20 分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 （2）发展等级（10 分） ①深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用) ②丰富（材料丰富，形象丰满) ③有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） ④有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年九年级六校联盟质量检测语文试卷 说明: 1.本卷共有五大题,25小题,全卷满分120分,考试时间150分钟。 2.本卷为试题卷和答题卡,答案要求写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题,11分) 阅读下面的文字,完成1—2题。 江西全省南北长( )东西窄,北部是鄱阳湖平原,其他三面群山(s ng)_立,河流环绕,山水交错间仿佛一幅起承转合的山水画,恰如一张立轴国画贴在中国地图上。我们置身于其中,令人心旷神怡。 1.(2分)根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)(s ng)_ (2)旷_ 2.(1分)在括号内填入的标点符号是_ 阅读下面的文字,完成3—4题。 一个人的阅历有限,通过阅读经典会让我们懂得许多人情世故,可以拓展我们的生命。正所谓_,经典给我们的滋养是多方面的。阅读经典不可只是寻章摘句,也不能存心诘难作者,而应当推敲细思。 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( ) A.阅读经典会让我们懂得许多人情世故 B.通过阅读经典会使我们懂得许多人情世故 C.通过阅读经典会让我们领悟许多人情世故 D.阅读经典会让我们领悟许多人情世故 4.(2分)下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( ) A.高谈阔论 B.妙手回春 C.味同嚼蜡 D.开卷有益 阅读下面的文字,完成第5题。 曹操不仅是古代著名的政治家、军事家,还是一位成就斐然的文学家。在戎马倥偬的一生中,曹操留下了对酒当歌、横槊赋诗的风雅之举。在足迹涉及大半个中国的征程中,_,化作一首首诗篇。循着他的诗文所述、金戈所指,我们可以看到一幅豪气干云的文化地图。 5.(2分)下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.曹操读万卷书,行万里路 B.曹操跋涉千山万水,不畏艰难险阻 C.曹操将时代风云和