河北省邢台市威县李寨中学2024—2025学年九年级下册5月月考语文试题

河北省2025年中考模拟试卷语文导航型参考答案 1．(1)D (2) 祥 翔 示例：洋/样/痒/烊/佯 (3)亭亭玉立 (4)⑥ (5)C 2．示例一：险 部首：左部“阝”（阜的变形），右部“佥”（qiān）。字形溯源：“阝”本义为“阜”（土山），引申为地势高耸或险要。“佥”在金文中像三人并列，本义为“众人”，后引申为“皆、全”。字义关联：险的本义指地势险要、难以通行的地方（如“险峻”“险峰”）。引申为危险、困难（如“风险”“险境”）。从部首组合来看，“阝”提示与地形相关，“佥”可能强化“多、众”的概念，暗示险地往往需要众人合力克服，或险情涉及多人安危。文化体现：古人通过观察山势陡峭、路径狭窄的自然环境，用“险”字表达对危险地形的认知，也反映了他们对自然环境的敬畏与应对智慧。 示例二：阳 部首：左部“阝”（阜的变形），右部“日”。字形溯源：“阝”同“险”，指地形。“日”象征太阳，代表光明与温暖。字义关联：阳的初义指山的南面（如“山南为阳，山北为阴”）。因中国地处北半球，山南向阳，光照充足，故引申为光明、温暖、正面等义（如“阳光”“阳面”“阳刚”）。文化体现：体现古人“仰观天象，俯察地理”的智慧，通过观察日照与地形的关系，将抽象概念与具体自然现象结合，创造出兼具形意之美与实用功能的汉字。如《诗经》中“春日载阳，有鸣仓庚”即用“阳”描绘春日暖意，展现汉字与自然意象的紧密联系。 3． 了却君王天下事 赢得生前身后名 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 兴复汉室 那就从我的血肉之躯上 4．①潺潺的溪流声/哗哗的山泉声/淙淙的流水声；②农家生活的闲适安宁与诗人的喜悦向往。③动静结合/以动衬静 5．山农在雨后初晴忙着焙茶、晒谷，好客的主人由衷地表示歉意，“莫嗔”一句请客人不要责怪被烟熏，表现了山农的爽直（爽朗）、淳朴（朴实）、好客。“却喜”一句，既道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦又再次表现了山农感情的淳朴和性格的爽朗。 6． 刹：佛寺。 惮：害怕，畏惧。 夷：平坦，平缓。 引：拉着。 7．（1）日光的影子像几亩地大的圆镜，像百十个棋子一样分布在湖面上。（重点词：数，若，置。） （2）因此这天（我们）在小湖寺烧火做饭，（吃了饭）然后登山。（重点词：是，炊。） 8．C 9．乙文写作者望太湖心里“惮”，至湖中见诸山四环“意更安稳”，登上缥缈峰四望“迷谬”，然后“叹”。《小石潭记》写作者初闻水声“心乐之”，看见水清鱼游而“乐”，后来因环境过于凄清而感到“凄神寒骨”。 10．“唤醒”在这里有“调动”的意思，人积极调动，就能赋予人工智能新的力量。 11．人类不断完善AI算法，为其赋予情感，从而对人类的素养提出更高的要求，例如优化提示词，给出更精准的提示，最终形成合力帮助人类追求效率和创造力。 12．甲是DeepSeek创作的。 理由：①甲诗只有对景物客观机械的描摹，没有做到景和情的融合。②甲诗形式过于整齐，形式拘泥，缺乏诗歌应有的灵活性。③甲诗修饰语和中心语的搭配过于直白，对诗歌“留白”处理显得生硬。④甲诗中再现的日常生活和现实情境，经不起推敲。 13．B 14．(1)②冬天起床前母亲在小火炉上为“我”烤棉衣棉裤。 ③冬天一家人围着小火炉吃热乎乎的饭菜。 15①动词，传神地写出了父亲自制小火炉的全过程，表现父亲的聪明能干和为了家人度过寒冷冬天的悉心付出。 ②比喻，将铺在地上的雪比作“银装”，将屋檐上地上结的冰比作雕塑和玉，生动形象地写出了冬天下雪后的美丽场景和对小孩子的巨大吸引力。 16示例：从第一人称“我”的角度来描写儿时温暖回忆，使文章更具真实性；运用口语化的文字，使文章叙述更亲切自然；便于直接表达作者的思想感情。 17不能删去。开头两段交代了故事发生的时代背景——上世纪七八十年代，家家生活清贫和“我们”的家庭状况更加困难，为后文父亲自制小火炉为一家人温暖过冬作铺垫，越是艰难困苦的生活，这温情的小火炉越显得弥足珍贵。 18．（1）运用语言描写，写出了祥子乞求的语气，表现了祥子社会地位的卑微。 （2）运用动作描写，写出了祥子雨中拉车的艰难，表现旧社会底层人生活的不易。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$总分 核分人 李寨中学2025 年中考模拟试卷 语文（导航型） (时间：120分钟，满分：120分) 考号 缺考生由监考员用加色用水笔 条形码粘贴处 考生禁填 填写准考证号和填徐右边的识 考标记 得分 评卷人 第一部分：知识积累及运用(1-2题，共12分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(9分) ①燕赵大地深厚的历史文化、丰富的文物遗存，似黄金般珍贵，如星辰般灿烂：古 人类发(g)地之一的泥河湾遗址群，环绕漫暑山庄的寺庙群，气势推伟的长城… 古城、古镇、古桥、古塔等，连镢成时光的文明珠链。 ②河北文明荟萃，江山锦锈，山脉如像，河流如扇，平原似毯，碧海若盘。太行、燕山 山誉染绿，坝上草原一碧千里，湿地湖泊绿波荡漾，各类飞乌展翅朝(xg)·燕赵大 地的生态之美生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的绿色理念。 ③白洋淀是华北最大的淡水湖油，素有“华北明珠”美誉。盛夏时节，每根芦苇从秆 到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，荷花盛开，粉粉嫩巅， (亭亭玉立/花枝招 展)，这真像古人描写的江南美景一“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” (1)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) A.蒸(yan)赵山脊(j) 湖泊(b6)】 B.燕(yan)赵山脊(T) 湖泊(po) C.燕(yan)赵 山膏(Gj)湖泊(d6 D.燕(in)起山音(j) 湖泊(pO) (2)根摇要求填写。(3分) 声旁 据拼音写字+形旁，组成形声字 ①发(xiang 地 我会写 羊 ②朝(xi6ng 我会组 ③请给“羊”加新的形旁组成一个汉字，工整书写在田字格内： (3)请从文段③括号内选择符合语境的成语填入横线处： (1分) (4)根据（现代汉语词典）（第7版）对“素”的解释，探究下面句子中“素”的词义： (填序号)(1分) 白洋淀是华北最大的淡水湖泊，素有“华北明珠”美誉 素心：①本色，白色。②颜色单纯，不艳丽。③苑某、瓜果等食物（跟“掌“相对）。④本 来的：原有的。⑤带有根本性质的物质。⑥素来，向来。 (5)第②段“绿水青山就是金山银山”中引号的作用是(2分) 中考模拟试卷语文（导航型）第1页（共8页） 入表示特定的称谓 B,标明文中强调成有特殊意义的词句 C.标明文中引用的话 D.表示简称和缩略语 2偏旁部首是汉字的基本组成部分，住住具有表意的 功能。它们不仅反映了汉字道字的智慧，也体现了吉 人对自然环境的深理解和认识。如“日”（位于为 边)由“阜“()字变形而来。“阜”字本义为土山，术 大径，山架石者，《说文解字注》 义多与山地、地形相关，以下是一些例子： 陵：指大士山，也指帝主的坟墓，如酸慕“。在地势上，常用来形容高耸的地锐。 陆：指陆地，与水城相对。在地形上，表示大片连续的、高出水而的上地。 使：形容坡度限大，近平垂直，如“徒晴的山崖” 请从“险”“阳”中任选一字，从部首角度进行解释。(3分) 我 ,我的理解： 得分 评卷人 第二部分(3-18题，共58分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共8分） 3【引用经典】小语想在自己的演讲稿中引用经典诗文，请你帮她将横线上的内容补充完 整。(8分) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。古人的情怀和梦想影南者我们，煮励着我们。辛 车疾的梦想是①“ ”(《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之))的建功立业：杜甫的梦想是②河 “(《茅屋为秋风所破歌)的心系寒士：李贺的梦想是③ ”(《雁门太守行))的视死如归：诸 葛亮的梦想是④“庶竭督纯，攘除奸凶， 还于阳都”(《出师 表)的夙愿。个人是一滴水，只有汇入大海才不会千调。我们是祖国的一份子，有国家 的繁荣富强才有个人的光明未来。所以，我们要像好婷所说“⑤ 去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”(《祖国啊，我亲爱的祖国》) (二)阅读下面的古代诗歌，回答4-5题。（共6分） 过山农家 顾况① 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣 莫填培茶烟暗，却喜晒谷天晴 【注释】①原况(727-815)，唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社 会现实和人民疾苦。②培茶：用微火烘烤茶叶，使返浙的茶叶去掉水分 4,抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，王宁同学想将这首诗歌前两句的意境，用料 音微视频的形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。(3分) 科音脚本（部分） 诗句 画面内客 画面声音 预期表达效果 诗句表现手法 板桥人度泉声 山溪、木板桥、诗人 山问的密静和诗3 人的心旷神怡 茅橡日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的 2 鸡鸣声 5,后两句写法独特，以山农的口物来写，你能从中读出山农怎样的形象与情感？(3分) 答： (三)阅读下面的古诗文，完成6-9题。(13分) 中考枫拟试卷语文（导航型）第2页（共8页） 【甲】游洞庭山 李弥大 山浮群玉碧空沉，万顷光涵几许深。 利核台虚海餐，利天日月浴丹金 秋林结绿留连赏，春坞薰红次第峰。 叔走一舟追范数，从来世味不关心 【注】①李弥大：宋代崇宁年何进士，苏州人 【乙】游洞庭山记 淘望龄 自膏口望太湖，颇惮其广。扬帆行，少顷，抵中流，而诸山四环之，似入破垒中也。目得凭 杖，意更安稳，疑反请之日：“此蝶2面耳！·划却君山好，平铺湘水流’，岂欺子战？”登漂物峰之 日，日色基浮，烟第罩空。峰首既高绝，诸山伏曙其下，风花云叶，复覆护之。于是四望迷课 三州通藏，浩弥之梦，得所附益。彩然彷煌，莫知天地之在湖海，湖海之在天地。子于是叹日： “夫造化者，将以是未足以堆子之观，而为此？”仰而祝白云，如冰裂。日光从婢处下和，湖水 映之，影若数亩大圆镜，百十桃置水面 信澄源日：“登山之径不一，从西小湖寺上者夷。“故是日炊于寺而登。罡风横架，人每置足 自围，乃敢移武，袋石据地，仅而得南。至顶，尊岩问，引胆窃望，便缩避。以共游之限，不可辄 去也，更相触少住，然以不可，竟相引而下。 【注】①请：责备，调侃。②堞：城墙上的接墙。③覆护：覆兰：遮蔽。④迷谬：述必谭误，速茫 而产生错觉。⑤武：脚步。⑥引框：伸长胖子。 6参考表格提示的方法：解释诗文中加点字的意思。(4分) 方法指引 文中语句 字词解释 【壶工具书】《古代汉语常用字典》刹：①梵语，土 田，佛寺。②极短的时间。③使车柄、机器等停止运行 梵刹楼台虚海屋 (1) 【成语推断】”原反诮之日”中的“质”，可以根据成 语“义无反顾”中的“顾”推断为“回头看”的意思。 颜惮共广 (2)】 【课内迁移】小“而诸山四环之”中的“环”，根据（得道 多助，失道赛助》中的“环而攻之而不胜”中的从西小湖寺上者夷(3) “环”，可以理解为“国”的意思。 【联系语境】“攀石据地”中的“据”字，联系前文写 山风很大，要蹄宰脚步才敢迈步，可以推断为“靠 竟相引而下 (4】 者，按着”的意思。 7.用现代汉语趣译下列句子。(4分) (1)影若数亩大圆镜，百十棋置水面 (2)故是日炊于寺而登。 8.下面对以上诗文分析不正确的一项是(2分) A甲诗首句的“浮”字，描写了洞庭山好像漂浮在万顷太湖之上的奇观，化静为动，给读 着以新奇的想象 B乙文先写大湖之“广”，再写湖、山之“堆”，后写攀峰之“艰”，层次清晰，互相映村，足见 行文之易 C以上诗文都着重描写了洞庭山上的绿树红花，校力赞须洞庭山风光之“雄”，抒发对祖 国山河的热爱之情。 D乙文中描写缥缈峰“峰首既高绝，诸山伏匿其下”，与杜甫的“会当凌绝顶，一克众山 小”有异曲同工之妙 9.乙文和（小石潭记》都写到了作者游览时的心理变化，请结合具体内容简析两文中的心 理变化。(3分) 中考模拟试卷语文（导航型）第3页（共8 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答10-13题。（共10分) 【材料一】 ①意境是“情”与“景”（意象）的结品 2有心灵的映射，是无所谓美的 艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现 的是主的生情调与客观的自景象交融，成就一个香飞鱼跃、活玲珑、渊然而 深的境：这灵地是构感艺术之所以为 3元 人马东篱有一首天净沙)小令：桔裤老树年，小桥流水人家，古道西风瘦马， 阳臣下，断所人在天江！前四句完全写罩，未一句写情，全典点化成一好哀愁寂寞、字宙荒 寒的境 ④在 个艺术表现里情和景交融互渗，因而发据出最深的情，一层比一层更深的情， 同时他该入 了最深的景 一层比一层更品堂的是：每中全是情，情具象而为景，因而涌现出 独特的 为人类增加了丰富的想象，世界开辟了新境。 术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描琴自然，而以“心匠自得为高” (选自宗白华（美学散步），有副改) 【材料二】，①近些年，随着A1算法的不新完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飘 部分诗歌的意境管造和美感生成，更是达到了 “艺 术”的高阶层次 单从创作水准衡量 A1般最出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图 4经氧者群#生 较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生 要以装为方发大自转化，事尖表所，如 成的能 规范 采面质情、叙事多重文体要素的合：系统经常会“力不丛 此奶 ,AI写作倾向于给出规范的布局 整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会 影响意的灵活流动 性，A进行逐辑运算时 对于这 另外，其再现 日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导敦它在创作视野上的局限。 ⑤微软科学家曾预言 下一步入 工智能发展的重点之 :为共赋子情感。这相当 像人类作者那样演绎 生命主体独 上碧人更青餐于生语两西防 (摘编自2024年9月28日《光明日报》) 材料三】①未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与A山指挥官的精密，重新定义创 作边界 资深出版人卢後提醒，从业者的核心竟争力或将被重新定义一从“纯创作”转向 “AI语作力1 ,将工具驾驭与行业河察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着 可以签视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用A!的首提” ③DeepSeek是能按我们给定的令思考的工具，不用怕，不用悦，美用好。”西北师范 大学教授徐光寿打了比方，当人工智能成为大脑的二部分，如同大海一般，但人是光，一旦 使用，粒焕醒了海面。 ④A【是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？ ⑤“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提 升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势 工具的能力提升会推动使用者对 工具的探素和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的迫求和对创造力的期 待，成者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。 ⑥思考了7秒后，DeepSeek给出以上这段回答 (摘编自2025年2月10日《文汇报》) 10.如何理解【材料三】画线句中的加点字“唤醒”？(2分) 11.结合【材料二【材料三】，概括人与A1之问如何实现“双向奔赴”。(3分) 中考模拟试卷语文（导航型）第4页（共8页） I2.下列【甲【乙】两首诗歌，有一首是运用AI软件DeepSeek创作的。请结合【材料一【材 料二】进行判断并说明理由。(3分) 【甲】 【乙】 风撕开茅草的外衣 雪倒灌进破旧的墙体 像一个太悲哀了的老妇， 裂能在陶碗边缘生 紧紧地跟随着 煤油灯在皱中结 伸出寒冷的指爪 而种子在冻土下安 用着像土地一样古老的话 母亲把饥饿纺成补丁 划也不停地絮聒着 答： 是AI创作的。原因： 13.下列对三则材料内容的理解分析不正确的一项是(2分) A诗歌讲究情景交融，艺术家将主观情感投射到物中，创造出独特的意境 B近年来，AI创作的诗歌在意境营造和美感生成方面，都达到了“艺术”的高阶层次 CA1可以根据以下指令进行创作：写一首模仿李白诗风、以“月”为核心意象的五言律诗 D.在文艺创作领城，A!与人类的关系并不是对立的，我们应该#证地看待人工智能。 (二)阅读下面文字，回答14-17题。(15分) 温情的小火炉 数雪林 ①上世纪七八十年代，每年大雪迎门、河湖结着厚厘的冰、房塘下悬吊着一两尺长的冰条 圣九草时天天手人金 生火取缓。 ②那时受条件限制，生活稍好的家庭会购置一只生铁关盆铜在木架上，烧木炭来烤火取 、木翠大及肌公大数飘：内疼红红的泰大洗托得温风 般的家庭会买一只铁皮小炉，烧蜂窝煤来取暖，铁皮小炉美观大方，虽没炭火提高室内温 ,不过经济适用，也会取得很好的里寒效果。我家生活困难，走铁皮小炉也买不起，只能卖 父亲自制的漆桶小炉取暖，虽然看上去寒酸筒陋，但也会让贫寒的家庭一冬里暖暖和和， 情和水乐 ③桶很好，家具厂多的是，选择一个比水桶小，高度在三四十厘米、直径二三十厘米的 就便作 可以了 想成蜂窝煤炉，还得买两样，一是炉胆 是上的盘，土产商店都有卖，也圆 。父来在寒没到来前就开始了煤炉的期作。先在靠近底处开个小孩巴掌大的口 眼，再在炉眼上方横穿五六根细钢筋条，作为算子：炉胆坐在算子上安在桶中央，然后再 滩黄泥 将炉胆和桶的空腺处用泥巴填满，直没到炉顶，斜抹平，放上合适的炉盖盘， 的”取暖器“就算大功告成，每当这时，我们兄弟姐妹就会为父亲的杰作欢底雀跃，因为 朵带菜的冬李里，我你院可汉烤大取 ④蜂窝煤早在秋天时父亲母亲就打好琼干码放在厨房里，它们一直在等特着漆桶小炉的 召唤 ⑤下雪了，天地可顷刻银装素裹、冰雕玉物，小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出来推雪 人、打雪仗。记得小时候我特别爱玩雪，当玩得小手冻得通红像架芽姜，连指头也准以仲直时 艾无紧能回家取暖，那时每亲每次都会燃着漆桶小火炉，赶快拉我到炉边，还握着我的小手城 在火上烤，并帮我不住使劲接 不多 ,我的手掌热平平，指头也灵活如初。 ⑥记得我已经上小学了，冰天雪地的清晨，母亲依然准时我起床。因为怕冷，常常好儿 遍，我还贪念温暖舒适的被窝，迟迟不起来，母亲就走到床边，将我的棉袄棉裤拿过去过来 在桶小大炉上烤，直到烤温热了，才递给我，我马上愉快地穿起来，那温暖舒适的记忆至今 在我心何暖融融的 ⑦冬季饭装容易凛，母来经常会将小火炉提前燃着，把饭某坐在上面，等我们一放学，热热 平乎的饭菜等看我们，在烟火味的碳某香里，像吃火锅 ,家人围看小火炉，虽然都是 平平常常饭燕，但只要人人能，也就津津有味了，欢声笑语会漾满简蓝的小屋。 8寒冷的冬夜 ,我们最爱坐在亭福火炉边听父亲讲故事，父亲并没有多少学问，他只上过 两年私整，可是他的肚里抑装着许多民问传说，我记得他最爱讲岳飞和杨家将抗金的故事。 安完家务：坐在费纳鞋低水者纯补着衣我地 了作业，全家人国着红 父素在火炉里烧着纸条点燃香烟，过了两口烟后，就牙始讲起岳母刺字、岳飞精 辈犟路 报国、杨家将保家卫国的故事，精彩的讲述，英雄们的民族大义和爱国思想，在我小小的心里 中考模拟试卷语文（导航型）第5页（共8页） 见许多年夫了母早已去世，李桶小火炉也早已消失在岁月的烟生 ,可是 冬手，每当我坐在取风器前，我会不自是地烟起儿时一家人在基公大炉边取 的温馨函面， 单，父每用他们柔肠的肩静为我们速风指雨，并尽自己最大能为给子儿女们无尽爱的温暖时 光。 (选白（思推与智是·下半月》2021年4月29日，有副改 14【探寻住事】文章国绕“小火炉”，回忆“温情故事”。阅读全文，根据提示，补写“温情故 事”。(4分) ①玩重后在火炉上烤冻僵的小手 3 寒冷冬夜围坐在小火炉旁听父亲讲故事 15【品读语言】抽摩下列语句，回谷括号里的问题。(6分) 先在靠近桶底处开一小孩巴掌大的口子作炉眼，再在炉眼上方横穿五六根细钢筋 条，作为算子，炉胆坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小滩黄泥，将炉胆和桶的空 隙处用泥巴填满，直没到炉顶，斜抹平，放上合适的护盖查，一只活动的“取暖器”就算 大功告成。（从词语运用的角度品析其表达效果。）(3分) ②下香了，天地可顷刻银装素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出来烟 雪人、打雪仗。（从修辞的角度品析句子的表达效果。）(3分) 16.【分析视角】本文通过第一人称“我”来叙述有什么好处？(2分) 17【感悟温情】有人认为文章的①2两段所写内容与题目“温情的小火炉”关系不大，可 以去，谈谈你的看法。(3分) 得分 评卷人 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答18题。（共6分） 18.下面是（幕驼样子）中的一个片段，请结合该片段完成阅读批注卡。(6分) 样子的衣服早已湿透，全身没有一点千松地方：隔着草帽，他的头发已经全湿。地 上的水过了脚面，已经很难迈步：上面的雨直：着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他 的稍。他不能拾头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。…他就那么半死半活的，低着头 一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的除着脚减。 廷子真想硬把车放下，去找个地方湖一美可是，看看身上，已经全往下流水，他知 道一站任彩会哆来成一团。他咬上了牙，班着水不管高低深浅的跑起米。刚跑出不远， 天黑了一阵，繁跟着一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。样子没说什么，他已顾不过命来 可读批注卡 国点勾画 做批注 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口(1) 气：“先生，避避再走吧！ (3分 运用心理描写，表现了祥子雨中拉车想 样子真想硬把车放下去找个地方避一进 放又不能放的子盾心理。 2) 他支上了牙，难着水不管高低深浅的跑起来。 (3分 中考模拟试卷语文（导航型） 第6页（共8页】 得分 评卷人 第三部分习作(50分)】 19.阅读下面材料，依据要求作文。(50分) 农历四月中，麦类等夏熟作物杆粒已开始饱满，但 不千。分王 还没有成熟，所以叫小满。 小满还是一个富有哲理的节气。正如《人何小满】 所言。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请写一篇 文章进行投稿，可以讲述经历，也可以闲述观点，还可 以进行文学创作 要求：①立意自定，题目自拟：②文体自选，诗歌除外： 人同小流 3不少于600字： ④文中不得出现个人信息，如地名校名、人名等 200 中考模拟试卷语文（导航型）第7页（共8页）