2024-2025学年度五年级第二学期期末学业质盘检测语文试卷

（统编版教材适用） 2024—2025学年度第二学期期末学业质量检测 小学五年级语文 题号 任务一 四 五 总 分 1 2—4 5—6 （一） （二） （一） （二） 得分 说明：本卷满分为100分，其中字体为4分。 序言：中华文化源远流长，孕育了绚丽多彩的瑰宝，温润着中华儿女的心灵。为了更好地传承中华优秀文化，学校五年级开展了“寻脉中华文化”项目活动，请你完成下面的任务。 任务一：中华文字巧书写 1.请你用楷书把宣传标语抄写在横线上，注意书写正确、美观，行款整齐。（4分） 中华文化博大精深，如酒滑轴流，温润着中年儿女的心灵。 　 2.活动启动仪式上，老师深情地鼓励我们：中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng （ ）。我róng xìng（ ），我是龙的传人！中华文化是我们自信的源头，让我们开启一段文化之旅，徘徊其中，感受魅力，争做让人shǎng shí（ ）的、有gé jú（ ）的好少年。（4分） 3.为设计“寻脉中华”手抄报，需要你帮忙补充以下四字词语，再为文中两句话选择合适的词语，填上序号。（6分） ①心惊（ ）战 ②（ ）平浪静 ③出谋划（ ） ④手（ ）眼快 ⑤跃跃（ ）试 ⑥（ ）然起敬 ⑦一针见（ ） ⑧神（ ）妙算 (1)大家一起___________，共同研究，感受大美中国! (2)你一定___________了，那就请大展身手吧！ 4.为根植中华孝敬之道，父母带小雅回老家看望爷爷奶奶。晚上，爷爷得知小雅正看着中国古典四大名著，就和小雅玩起来猜人物的游戏，邀请你也来参加，请把序号写在句末的括号里。（8分） ①他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱 箭射之。”（ ） ②春日放风筝时，他说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的 头上的汗都出来了。众人都笑他，他便根的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（ ） ③景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠梁山，成 为十大步军头领之一，在梁山一百单八将中排行第十四位。（ ） ④他见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转 身要食大豹。（ ） A.贾宝玉 B．孙悟空 C．曹操 D．武松 5.班里来了新同学，丽丽介绍自己的家庭成员，运用了学到的年龄雅称：“我的爸爸今年四十岁，正值______之年：爷爷七十岁了，已经迈进了______之年。（2分） 6.“爱国”是流淌在中国人血液中的精神：王昌龄在《从军行》中用诗句“______，_________”表达出战士决战沙场的决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用诗句“_________，_________”表达出对收复失地、国家统一的渴望；在革命岁月中，有堪称“军神”的_________，有清贫廉洁、舍已为公的_________……无数先辈为了保家卫国浴血奋战。（5分） 任务二：中华文化润心田 （一）学古人故事，感受中华语言之乐 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.联系上下文填空。（3分） （1）____________为____________设果。 （2）孔指________以示儿曰。 2.杨氏之子回答的巧妙之处在于（ ）（多选）。（2分） A.杨氏之子的回答非常有礼貌。 B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答， 表现了应有的礼貌。 C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立 得住脚。 3.杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。（4分） （ ）的孩子 （ ）的孩子 4.想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？（3分） __________________________________________________________________________ （二）读非连续性文本，学习国人智慧之博 人间奇迹——中国大运河 材料一： ①中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河。自北至南，地跨北京、天津、河北、河南、山东、安徽、江苏、浙江8个省市，全长3000余公里。 ②2014年6月，中国大运河成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。 ③在漫长的历史岁月中，一代代的运河人从没有停下开凿、疏浚（jùn）、修缮、治理的脚步。他们当中涌现出了许多可歌可泣的为运河付出心血甚至生命的杰出人物：既有郭守敬、白英等运河领域的能工巧匠，还有无数默默付出的劳动人民。正是这样一代接着一代干，才创造了2500多岁的中国大运河至今仍在使用的人间奇迹。 材料二： ①历史上的大运河滋润了两岸土地，养育了众多百姓。如今，运河两岸呈现出人河和谐共生的新图景。 ②近年来，北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，让北运河逐渐从一条排水河变成生态河，大量水鸟于此栖息聚集。2021年以来，通州区野生鸟类监测点共监测到迁徙候鸟近50万只，仅北运河就记录到鸟类近200种，每年超过20万只 次候鸟在此栖息或过境。其中还有大天鹅、东方白鹳、青头潜鸭、震旦鸦雀、黑鹳等“稀客”。 语文 第1页 （共4页） 语文 第2页 （共4页） ③与此同时，大运河航运水平得到很大提升。随着来自北京通州、河北香河的游船沿北运河航道相向驶过进出北京的门户船闸，大运河京冀段旅游航道实现互联互通。这标志着北京市第一次出现了跨省际航道，第一次出现了跨省际水上旅游运输。 材料三： 乘着画舫，依窗而坐，顺手推开精致的雕花小木窗，一股河风带着潮湿、清凉之气扑面而来。运河的水撞击着船身，水波的声响在这夜晚格外清晰，小船在轻雾中划行，留下一道道发光的水痕。前方古桥上橘黄色的霓虹像是在羞涩地眨眼。偶尔有人从石桥上经过，仿佛是画中人。 1. 读材料一，请用“___”画出中国大运河能够列入《世界遗产名录》的原因。（3分） 2. 材料二画线的句子主要运用了_______的说明方法，这样写的好处是 。（3分） 3. 材料三画线的句子运用了______描写，写出了______________________。（3分） 4. 下面语句不符合短文材料内容的一项是（ ）。（3分） A. 中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河，全长3000余公里。 B. 因为那些心系天下的帝王、呕心沥血治理河道的官员、运河领域的能工巧匠和 无数劳动人民的一代接着一代干，才创造了大运河至今仍在使用的人间奇迹。 C. 北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，已经让中国大运河 全程变成一条生态河。 D. 如今，中国大运河京冀段旅游航道实现了互联互通。 5. 在漫长的历史岁月中，一代代的运河人展现了非凡的大运河精神，大运河精神又是大运河文化的集中体现。写出你从短文材料中读出了怎样的大运河精神，是从哪儿体会到的。（4分） _______________________________________________________________________ 6.为响应“讲好大运河故事”号召，我们可化身小讲解员，制作公益视频向各国来宾介绍中国大运河。请你结合文中材料，列一个讲解提纲，按照一定的顺序写清楚。（5分） ___________________________________________________________________________ 任务三：读万卷书，行万里路 （一）初试牛刀 “快乐读书吧”中我们走进中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印象深 刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。（5分） 古典名著“人物档案” 人物：____________ 出自：《 》 主要事迹： （二）大展身手（30分+3分卷面） 学校评选“爱我中华·传承文化”榜样少年。下面两个任务，请你任选一个完成。 （1）本学期，我们开展了综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做了一些力所能及的事情。相信在活动过程中一定发生了很多让你印象深刻的事情，请选择其中的一件写一写。 要求：①自拟题目；②把事情的经过写清楚，当时的情形写具体；③写出自己的真实感受。 （2）推荐你心目中的“爱我中华·传承文化”榜样少年，注意要选取典型的事例，运用描写人物的方法，写具体这位榜样少年受欢迎的理由。题目自拟；文中不出现同学全名，可以用“小陈”“王同学”等称呼。 19×24 = 456 （小朋友，做完了吗？恭喜你！如果你能再认真检查几遍，相信你一定会收获更多！） 语文 第3页 （共4页） 语文 第4页 （共4页） 参考答案 （统编版教材适用） 2024—2025学年度第二学期期末学业质量检测 小学五年级语文 题号 一 二 三 四 五 总 分 2—4 5—6 （一） （二） （一） （二） 得分 说明：本卷满分为100分，其中字体为4分。 寻脉中华文化 任务一：中华文字巧书写 1.请你用楷书把宣传标语抄写在横线上，注意书写正确、美观，行款整齐。（4分） 中华文化博大精深，如酒滑轴流，温润着中年儿女的心灵。 　 2.活动启动仪式上，老师深情地鼓励我们：中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng （ 肃然起敬 ）。我róng xìng（ 荣幸 ），我是龙的传人！中华文化是我们自信的源头，让我们开启一段文化之旅，徘徊其中，感受魅力，争做让人shǎng shí（ 赏识 ）的、有gé jú（ 格局 ）的好少年。（4分） 3.同学们设计“寻脉中华”手抄报，需要你帮忙补充以下四字词语，再为文中两句话选择合适的词语，填上序号。 ①心惊（ 肉 ）战 ②（ 风 ）平浪静 ③出谋划（ 策 ） ④手（ 疾 ）眼快 ⑤跃跃（ 欲 ）试 ⑥（ 肃 ）然起敬 ⑦一针见（ 血 ） ⑧神（ 机 ）妙算 (1)大家一起__③____，共同研究，感受大美中国! (2)你一定____⑤____了，那就请大展身手吧！ 4.为根植中华孝敬之道，父母带小雅回老家看望爷爷奶奶。晚上，爷爷得知小雅正看着中国古典四大名著，就和小雅玩起来猜人物的游戏，邀请你也来参加，请把序号写在句末的括号里。（8分） ①他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱 箭射之。”（ C ） ②春日放风筝时，他说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的 头上的汗都出来了。众人都笑他，他便根的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（ A ） ③景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠梁山，成 为十大步军头领之一，在梁山一百单八将中排行第十四位。（ D ） ④他见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转 身要食大豹。（ B ） A. 贾宝玉 B．孙悟空 C．曹操 D．武松 5. 班里来了新同学，丽丽介绍自己的家庭成员，运用了学到的年龄雅称：“我的爸爸今年四十岁，正值不惑______之年：爷爷七十岁了，已经迈进了古稀之年。（2分） 6.“爱国”是流淌在中国人血液中的精神：王昌龄在《从军行》中用诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达出战士决战沙场的决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达出对收复失地、国家统一的渴望；在革命岁月中，有堪称“军神”的刘伯承，有清贫廉洁、舍已为公的方志敏……无数先辈为了保家卫国浴血奋战。（5分） 任务二：中华文化润心田 （一）学古人故事，感受中华语言之乐 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.联系上下文填空。（3分） （1）杨氏之子为孔君平设果。 （2）孔指杨梅以示儿曰。 2.杨氏之子回答的巧妙之处在于（ BC ）（多选）。（2分） A.杨氏之子的回答非常有礼貌。 B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答， 表现了应有的礼貌。 C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立 得住脚。 3.杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。（4分） （ 聪明机智 ）的孩子 （ 思维敏捷 ）的孩子 4.想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？（3分） 答：孔君平会说：“真是一个聪明伶俐的孩子，佩服佩服。” 语文 第1页 （共4页） 语文 第2页 （共4页） （二）读非连续性文本，学习国人智慧之博 人间奇迹——中国大运河 材料一： ①中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河。自北至南，地跨北京、天津、河北、河南、山东、安徽、江苏、浙江8个省市，全长3000余公里。 ②2014年6月，中国大运河成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。 ③在漫长的历史岁月中，一代代的运河人从没有停下开凿、疏浚（jùn）、修缮、治理的脚步。他们当中涌现出了许多可歌可泣的为运河付出心血甚至生命的杰出人物：既有郭守敬、白英等运河领域的能工巧匠，还有无数默默付出的劳动人民。正是这样一代接着一代干，才创造了2500多岁的中国大运河至今仍在使用的人间奇迹。 材料二： ①历史上的大运河滋润了两岸土地，养育了众多百姓。如今，运河两岸呈现出人河和谐共生的新图景。 ②近年来，北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，让北运河逐渐从一条排水河变成生态河，大量水鸟于此栖息聚集。2021年以来，通州区野生鸟类监测点共监测到迁徙候鸟近50万只，仅北运河就记录到鸟类近200种，每年超过20万只 次候鸟在此栖息或过境。其中还有大天鹅、东方白鹳、青头潜鸭、震旦鸦雀、黑鹳等“稀客”。 ③与此同时，大运河航运水平得到很大提升。随着来自北京通州、河北香河的游船沿北运河航道相向驶过进出北京的门户船闸，大运河京冀段旅游航道实现互联互通。这标志着北京市第一次出现了跨省际航道，第一次出现了跨省际水上旅游运输。 材料三： 乘着画舫，依窗而坐，顺手推开精致的雕花小木窗，一股河风带着潮湿、清凉之气扑面而来。运河的水撞击着船身，水波的声响在这夜晚格外清晰，小船在轻雾中划行，留下一道道发光的水痕。前方古桥上橘黄色的霓虹像是在羞涩地眨眼。偶尔有人从石桥上经过，仿佛是画中人。 1. 读材料一，请用“___”画出中国大运河能够列入《世界遗产名录》的原因。（3分） 2.材料二画线的句子主要运用了列数字的说明方法，这样写的好处是准确地说明了在北运河栖息或过境的候鸟数量，更好地说明北运河是一条生态河。（3分） 3. 材料三画线的句子运用了动态描写，写出了小船在运河夜晚划行的动态美。（3分） 4. 下面语句不符合短文材料内容的一项是（ C ）。（3分） A. 中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河，全长3000余公里。 B. 因为那些心系天下的帝王、呕心沥血治理河道的官员、运河领域的能工巧匠和 无数劳动人民的一代接着一代干，才创造了大运河至今仍在使用的人间奇迹。 D. 北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，已经让中国大运河 全程变成一条生态河。 D. 如今，中国大运河京冀段旅游航道实现了互联互通。 5. 在漫长的历史岁月中，一代代的运河人展现了非凡的大运河精神，大运河精神又是大运河文化的集中体现。写出你从短文材料中读出了怎样的大运河精神，是从哪儿体会到的。（4分） 答：我读出了 材料一中联合国教科文组织世界遗产委员会认为，大运河反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气；在漫长的历史岁月中，有许多为运河付出心血甚至生命的杰出人物，体现了锲而不舍的拼搏精神，和甘于奉献的牺牲精神。材料二中北京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等措施，让北运河逐渐从一条排水河变成生态河；大运河航运水平得到很大提升，体现了大胆探索、敢为人先的创新精神。（答对一个材料即给分） 6.为响应“讲好大运河故事”号召，我们可化身小讲解员，制作公益视频向各国来宾介绍中国大运河。请你结合文中材料，列一个讲解提纲，按照一定的顺序写清楚。（5分） 答：大运河，是中国东部平原上的伟大工程，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑，为世界上最长的运河，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。中国大运河包括隋唐大运河、京杭大运河、京杭大运河和浙东大运河。自北至南，地跨北京、天津、河北、河南、山东、安徽、江苏、浙江8个省市，全长3000余公里。大运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作用。2002年，大运河被纳入了“南水北调”东线工程。2014年，中国大运河成为世界文化遗产。大运河的景色是独特而美丽的，让人流连忘返。大运河的水面宽阔，河水清澈，沿岸绿树成荫，景色宜人。（答对三点即可） 语文 第3页 （共4页） 语文 第4页 （共4页） 任务三：读万卷书，行万里路 （一）初试牛刀 “快乐读书吧”中我们走进中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印象深 刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。（5分） 古典名著“人物档案” 人物：诸葛亮 出自：《三国演义》 主要事迹：诸葛亮用草船向曹操借箭（答案不唯一，答书中以诸葛亮为中心的事迹即可） （二）大展身手（30分+3分卷面） 学校评选“爱我中华·传承文化”榜样少年。下面两个任务，请你任选一个完成。 （1）本学期，我们开展了综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做了一些力所能及的事情。相信在活动过程中一定发生了很多让你印象深刻的事情，请选择其中的一件写一写。 要求：①自拟题目；②把事情的经过写清楚，当时的情形写具体；③写出自己的真实感受。 （2）推荐你心目中的“爱我中华·传承文化”榜样少年，注意要选取典型的事例，运用描写人物的方法，写具体这位榜样少年受欢迎的理由。题目自拟；文中不出现同学全名，可以用“小陈”“王同学”等称呼。 19×24 = 456 （小朋友，做完了吗？恭喜你！如果你能再认真检查几遍，相信你一定会收获更多！） 学科网（北京）股份有限公司 $$