第3部分 专题1 微写作（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

第三部分　表达与交流 专题一　微写作 1．(2024黄冈调研)青春的路上，家人陪伴我们一起成长。五四青年节到来之际，学校举行以“一路有你，春暖花开”为主题的联谊会，邀请家长陪同孩子一起参加。请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：请为联谊会主持人写一段开幕词。(100字左右) 任务二：仿照下面节选的歌曲《春暖花开》的歌词，写一节小诗送给自己的家人，感谢他们的一路陪伴与关爱。要求：主题鲜明，不得照搬歌词原稿。 如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海 如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩 如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀 如果你需要有人同行，我陪你走到未来 2．(2024孝感调研)2024年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词61周年。60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。班级开展“‘锋’华正茂——向雷锋学习”的主题活动，请你认真阅读下面材料，并选择其中一项任务完成。 【材料】 雷锋日记(摘录) ……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神。 ……人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。 任务一：请你根据材料和对雷锋的了解，为雷锋写一段颁奖词。(80字左右) 任务二：请以赞扬雷锋精神为内容写一首小诗，在活动中与同学分享。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 3．(2024十堰诊断)家国情怀，孝亲敬老，这是每个人的立身之本，也是我们民族生生不息的力量。在班级开展的“爱国孝亲，传承家风”语文活动中，请从下面两项任务中任选一项完成。 任务一： ①孝，善事父母者。从老省(省略)，从子，子承老也。 ——《说文解字·老部》 ②“少”同“老”，主要用于偏旁部首。 ——百度汉语 请你根据上面两个提示，用100字左右的篇幅，把“孝”字的写法教给小朋友，并告诉他怎样做才算对父母“孝”。 任务二：请根据活动主题“爱国孝亲，传承家风”，为活动设计一个海报。请用100字左右的篇幅，写下你的文字方案或设计思路。 4．(2024十堰适应考)读过的书，都会在我们的生命中留下印记。学校开展“青春阅读，成长有痕”的语文综合性学习活动，请从下面两项任务中任选一项完成。 任务一：2023年中国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，2022年为4.78本。人均电子书阅读量为3.40本，2022年为3.33本。人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.15本，2022 年为8.11本。 自选角度，分析数据得出结论。以结论为依据，对中国成年国民读书情况发表看法，或者就持续深入推进“全民阅读”提出建议。(100字左右) 任务二：辩论活动中，同学们围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了激烈的辩论。你同意正方观点还是反方观点？请以一辩的身份正面陈述己方观点。(100字左右) 5．(2024湖北模拟)故乡有景，有倔强生长的小桃树，有雨后形味兼美的菌子，有甜香个大的枣儿；故乡有人，有勤学刻苦的乡人马生，有平凡善良的阿长，有默默付出的母亲；故乡有情，有对故土的怀念，对亲人的思念，更有去国离乡或重归故土的欣喜或无奈…… 故乡，是生养我们的地方，是情感的寄托，更是文化内涵的符号。值此毕业之际，班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中任选一项完成，为班会建言献策。 任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。要求：80字左右；不出现具体校名、地名、人名。 任务二：“故乡”或许引发了你更多的联想和想象，请你写一首小诗在班会上与同学们分享。(不少于4行；若超过4行，诗行之间用“/”标示。) 6．班级开展“以和为贵”主题活动，请你从下列任务中选择一项进行写作。 任务一：写一段话，或阐述你对“和”的认识，或跟同学分享“和”字的起源，或表达“和”的愿景。(80字左右) 任务二：以“和”为话题，写一首小诗，跟同学们分享。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 7．每年6月的第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”，学校拟在这一天开展“文化遗产进校园”活动，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：在“走近湖北美食遗产”主题活动中，大家纷纷在班级群里晒出自己拍摄的美食照片。请你从下面两幅图中选择一幅，配一段100字左右的文字介绍。 　 任务二：请你写一首小诗，向同学们宣传我国的文化和自然遗产。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 参考答案 1．任务一示例： 尊敬的老师、家长朋友们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 伴随着春风，沐浴着阳光，我们迎来了五四青年节。奋斗的身影，闪光的梦想，我们携手走在青春的路上。我们的成长，离不开英雄前辈的激励，离不开父母老师的指引。让我们以热烈的掌声，欢迎各位家长亲人的到来！下面，联谊会正式开始！ 任务二示例： 如果你醉心于一棵树，我愿意给你整片森林 如果你要一朵花，我给你满树花开 如果你要一束光，我给你整个太阳 如果你迈步向前，我永远为你加油鼓掌 2．任务一示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用螺丝钉精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 任务二示例：啊，我知道了/他就是雷锋/他艰苦朴素/他求知若渴/他对自己/是那么的严格 3．任务一示例：“孝”字由两部分组成，上面是“老”的上半部分，下面是一个“子”，就像一个孩子(“子”)搀扶着老人(“老”)走路。在平时，听爸爸妈妈的话，好好学习，不让爸爸妈妈为自己担心，就是孝顺的孩子。 任务二示例：海报由两个画面组成。第一个画面：妈妈老去时，成年的孩子搀扶着妈妈，一同慢慢往前走。画面配文：请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走。第二个画面：孩子小时候，妈妈牵着孩子的手向前走。画面配文：就像当年他们牵着你一样。 4．任务一示例：2022年到2023年，我国成年国民人均纸质图书阅读量降低，人均电子书阅读量增加，人均纸质图书和电子书阅读量合计有所增加。看法和建议示例：①政府部门可以在各个领域提倡全民阅读。②应当加强电子书阅读平台建设和管理，丰富阅读资源，满足读者多样化阅读需求。③加强图书馆建设，鼓励人们阅读纸质图书。 任务二 示例一：我方认为“开卷有益”。理由是：书籍是人类智慧的结晶，读史书，能知古今兴替，汲取前人经验；读文学经典，可提升文学素养，陶冶情操；读科普著作，能培养科学精神。哪怕是闲暇读物，也能放松身心、拓宽视野。多读书，我们定能收获知识与成长。所以，我方认为“开卷有益”。 示例二：我方认为“开卷未必有益”。理由是：首先，社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏鉴别能力；其次，青少年因读不良书刊而犯罪的事例也不少。书的确能帮助我们认识世界、开阔视野，但我们还应该看到，并不是所有的书都能给我们带来积极的影响。所以，我方认为“开卷未必有益”。 5．任务一示例：各位朋友，大家好，欢迎大家来到湖北。湖北，一个充满活力与创意的省份。从武汉的繁华都市到神农架的神秘仙境，每一步都充满惊喜。无论你是历史爱好者、美食家还是户外探险家，湖北都能满足你的所有期待。 任务二示例：湖北的风吹过故乡的山岗/稻香麦浪/梦回童年时光/老屋瓦片/沐浴夕阳暖光/湖北啊/你是我永远的牵挂 6．任务一 示例一：“和”，如同春日里的绵绵细雨，润物无声，它让万物共生共荣，描绘一幅幅和谐共融的画卷。在人际交往中，它是心灵沟通的桥梁，是消除隔阂的甘霖，让心与心紧密相连，共创和谐美好的社会乐章。 示例二：“和”字，源于古代象形文字，初为乐器之形，象征声音和谐，后演化为和谐、和睦之意。“和”体现了中华民族对和谐共生的追求，蕴含着社会和谐、人心向善的深刻内涵。 示例三：人与人心灵相通，超越言语的界限，以真诚与善意相待，相互尊重与理解，共同编织和谐的纽带；人与自然和谐共生，倾听自然的声音，尊重生命的多样性，共享地球家园的宁静与美好。 任务二示例：溪流与山涧和鸣/落叶与秋风共舞/心灵与心灵相通/这世界，因和而美好/我们携手前行，心向光明/在“和”的旋律中，共创辉煌 7．任务一 示例一：春吃藕片，夏吃藕带，秋冬煨藕汤，湖北人一年四季离不开藕。一到秋天，铫子煨藕汤的香气就飘出家家户户的厨房。排骨作汤底，配上莲藕的清甜，化为极致的鲜。对湖北人而言，不管身在何方，藕汤就是家的味道。 示例二：热干面是湖北特色美食之一，代表了湖北人民的智慧和创造力。精选优质碱水面，煮熟后沥干水分，再放入特制的芝麻酱、辣椒油、葱花、酸豆角等，入口酱香四溢，咸香爽滑，热辣爽口，让人回味无穷。 任务二示例：古韵悠悠岁月长/长城蜿蜒龙飞舞/敦煌壁画绘千秋/京剧脸谱多变换/文化瑰宝需传承/少年有志当自强 学科网（北京）股份有限公司 $$