第2部分 专题2 文言文阅读（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

专题二　文言文阅读 [综合练] 一、(2024襄阳模拟)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间( A )？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法( B )？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿③焉。 上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲( C )。” (节选自司马光《资治通鉴》) 【注】①上：皇上，这里指唐太宗。②哂(shěn)：微笑。③野宿：在郊外露宿。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)虽不能察 联系成语(明察秋毫) (2)或请重法以禁之 语境推断(联系上下句) (3)自是数年之后 课内迁移(自三峡七百里中) (4)外户不闭 字形推测 2.请将“邪”“焉”“也”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。 故 人 君 之 患 不 自 外 来 常 由 身 出。 4．请翻译甲文中画横线的句子。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．“远谋”出自甲文中“肉食者鄙，未能远谋”，其意思是“深远的谋划，长远的打算”。请从乙文中摘录一句话，体现唐太宗“远谋”后的结果。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6．甲、乙两文中都讲到了“民本”思想，请分析鲁庄公和唐太宗对这一思想认识的区别。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、(2024黄冈二模)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】 《蜀书》袁孝尼言，张子布荐诸葛亮于孙权亮不留人问其故，曰：孙将军能贤①亮而不能尽②亮，吾是以不留。”仆观孔明之遇先主，如鱼水之相欢，纵使孙权能尽孔明，孔明岂肯舍此而就彼( A )？然孔明既被张子布之所荐，不欲深拒，姑设此辞( B )，非真有意( C )。又郭冲言，亮刑法峻急，刻剥百姓，自君子小人，咸怀怨叹。仆观先主言曰：“操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谲③，吾以忠。每与操反，事无不济。”恶④有反峻急如此？纵惩刘璋暗弱之敝，不无振作，不应刻剥之甚，而使君子小人皆至怨叹之理。此言恐过耳。 (节选自王懋《野客丛书》，有删改) 【注】①贤：认为……有德行和才能。②尽：竭尽。③谲：狡诈，诡诈。④恶(wū)：怎么。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)三顾臣于草庐之中 结合字形推测 (2)以彰其咎 联系常见成语 (3)咸怀怨叹 迁移课内字词 (4)事无不济 根据语境推断 2.请将“也”“耳”“哉”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。 张 子 布 荐 诸 葛 亮 于 孙 权 亮 不 留 人 问 其 故 4．请翻译甲文中画横线的句子。 由是感激，遂许先帝以驱驰。 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．请简要分析甲文中作者自述经历的原因。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6．乙文中，与袁孝尼的说法不同，作者认为诸葛亮效忠于刘备，是因为“________________________”(用原文回答)；郭冲认为诸葛亮“严明赏罚”的治理属于“__________________________”(用原文回答)，因而遭到蜀人怨恨，作者对此也并不认同。 三、(2024十堰一模)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ (节选自《送东阳马生序》) 【乙】 《精骑集》序 秦　观① 予少时读书，一见辄能诵。暗疏②之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比④数年来，颇发愤，自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑥时十一二。每阅一事必寻绎⑦数终掩卷茫然辄复不省⑧。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑨答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒⑩数万。”心善其说，因取经、传、子、史之可为文用者，得若干条，勒⑪为若干卷，题曰《精骑集》云。 噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑫以此补之。 【注】①秦观：字少游，号淮海居士，高邮人，“苏门四学士”之一。②暗疏：默写。③旬朔：此处指一个月。旬，古时十日为一旬；朔，每月初一叫“朔”。④比：近来。⑤惩艾(yì)：惩戒。⑥曩：从前。⑦寻绎：推求探索。⑧省：记住。⑨孙搴(qiān)：人名，北齐的大将。⑩羸卒：疲弱的士兵。⑪勒：这里指编辑。⑫庶几：或许，差不多。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)走送之 联系常见成语 (2)烨然若神人 结合字形推测 (3)一见辄能诵 迁移课内字词 (4)殆不如曩时十一二 根据语境推断 2.古人勤学苦读的故事很多，如“韦编三绝”，你还知道哪些？再写出两个。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限三处)。 每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省 4．请翻译甲文中画横线的句子。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．请从选文中选择词句概括：宋濂幼时读书的状态是“_______________”，秦观幼时读书的状态则是“______________________”。 6．根据选文及下面链接材料，结合实际，谈谈如何让自己成为一个具有良好语文核心素养的人。 【链接材料】 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，( A )竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺游》) 【乙】 崇祯七年闰中秋，仿虎丘故事，会各友于蕺山亭。每友携斗酒、五簋①、十蔬果、红毡一床，席地鳞次坐。在席者七百余人能歌者百余人同声唱“澄湖万顷”，声如潮涌，山为雷动。诸酒徒饮酒酣，酒行如泉。夜深客饥，借戒珠寺斋僧大锅煮饭饭客，长年②以大桶担饭不继。命小傒③岕竹、楚烟，( B )山亭演剧十余出，妙入情理，拥观者千人，无蚊虻声，四鼓方散。月光泼地如水，人在月中，濯濯如新出浴。夜半，白云冉冉起脚下，前山俱失，香炉、鹅鼻、天柱诸峰，仅露髻尖而已，米家山雪景仿佛见( C )。 【注】①簋(ɡuǐ)：祭祀或宴享时盛黍稷的器皿。②长年：长工。③小傒：小奚奴，即小男仆。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)念无与为乐者 语境分析法 (2)会各友于蕺山亭 字源溯形法：＝(合并)＋(米饭) (3)诸酒徒饮酒酣 成语关联法：酣畅淋漓 (4)前山俱失 课内迁移法：百废具兴 2.请将“于”“盖”“之”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 在 席 者 七 百 余 人 能 歌 者 百 余 人 同 声 唱 “澄 湖 万 顷” 4．请翻译乙文中画波浪线的句子。 月光泼地如水，人在月中，濯濯如新出浴。 译文：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．甲、乙两文在描写月光时，运用了什么写作手法？试结合具体内容简要分析。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱( A )所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 贞观十九年，太宗谓侍臣曰：“朕观古来帝王，骄矜而取败者，不可胜数。不能远述古昔，至如晋武平吴①、隋文伐陈②已后，心逾骄奢自矜诸己臣下不复敢言，政道因兹弛紊。朕恐怀骄矜，恒自抑折③，日旰④而食，坐( B )待晨。每思臣下有谠言⑤直谏，可以施( C )政教者，当拭目以师友待之。如此，庶几于时康道泰尔。” (节选自《贞观政要》) 【注】①晋武平吴：晋武帝司马炎平定东吴。②隋文伐陈：隋文帝杨坚讨伐南朝陈国。③抑折：压制，约束。④旰：晚。⑤谠言：正直的言论。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)曾益其所不能 特殊文言词语识记法：同义复词(指两个或者两个以上意思相同的语素连用，表示同一个意思的复合词，如：宾客) (2)不可胜数 查阅词典法：①经得住，能承担；②尽；③超过，胜过；④美好，优美。 (3)政道因兹弛紊 成语关联法：有条不紊 (4)恒自抑折 课内迁移法：国恒亡 2.请将“于”“其”“以”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．请用标点符号为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 心 逾 骄 奢 自 矜 诸 己 臣 下 不 复 敢 言 4．请翻译乙文中画波浪线的句子。 如此，庶几于时康道泰尔。 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．甲文第二段从个人、国家两个层面进行论述，请从乙文中分别提炼出一个事例充当论据，对这两个层面进行补充论证。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何( A )？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 初，愈①至潮阳②，既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，卵而化，长数丈，食民畜产将尽，以是民贫。”居数日，愈往视之，令判官秦济炮一豚一羊投之湫水祝之。祝之夕，有暴风雷起( B )湫中。数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。自是潮人无鳄患。 袁州之俗，男女隶于人者，逾约( C )没③入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 (节选自《旧唐书·韩愈传》，有删改) 【注】①愈：韩愈。②潮阳：在今广东。韩愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至此。③没：没收。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)予尝求古仁人之心 成语联想(实事求是) (2)以是民贫 课内迁移(以是人多以书假余) (3)自是潮人无鳄患 查阅词典(①忧虑，担忧。②祸害，灾难。③生病，疾病。) (4)仍削其俗法 语境推断(联系上下句) 2.请将“则”“于”“哉”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．乙文画横线的句子中有两处需要断开，请选出需要断开的两处(　　) 令判官秦济炮一豚一羊投之湫水祝之。 4．把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任，忧国忧民。乙文中的韩愈是否也做到了这点？请结合乙文简要分析。 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国( A )美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 宋学士濂，每值万寿节①则来京贺，上与宴。一日，与登文楼，楼峻，陟②级踬③焉。上曰：“先生老矣，明年可无复来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”( B )忘前语也。久之不至，使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入宫。上食，孝慈④命左右置蔬膳于侧，上问后：“何为食素？”曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，( C )资冥福。”上感悟遽起命驾前双马驰赦之，曰：“不及罪死。”久之，其孙慎⑤获罪，复执来京，将杀之。后复力救，曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。 (节选自王鏊《王文恪公笔记》，有删改) 【注】①万寿节：古代君主的诞辰日。②陟：登。③踬：跌倒。④孝慈：孝慈皇后，明太祖朱元璋的妻子。⑤慎：指宋濂之孙宋慎。 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)每值万寿节 课内迁移(后值倾覆) (2)明年可无复来 课内迁移(余人各复延至其家) (3)孝慈命左右置蔬膳于侧 语境推断(联系上下句) (4)不及罪死 查阅词典(①追上，赶上。②至，到。③涉及，推及。) 2.请将“盖”“以”“之”分别还原到文中括号处。 A．(　　)　　 B．(　　)　　 C．(　　) 3．请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。 上 感 悟 遽 起 命 驾 前 双 马 驰 赦 之 4．请翻译乙文中画波浪线的句子。 久之不至，使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．根据甲、乙两篇选文，把下面对话补充完整。 小语：我读出了邹忌和孝慈皇后进谏原因的不同：①___________________ ________________________________________________________________。 小文：你说得对，他们进谏的原因的确不同，而且他们进谏的方式也不同：②_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 [创新练] 一、(2024广西)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自《吴均集校注》) 【乙】 游牛首山记 癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。” 余曰：“观止乎？”客曰：“如是。” 余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！” (选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减) 【注】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。 1．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是(　　) A．千丈见底　　　　　　　　　见其发矢十中八九(《卖油翁》) B．负势竞上 至于负者歌于途(《醉翁亭记》) C．宿山下僧舍 屋舍俨然(《桃花源记》) D．皆如是也 是进亦忧，退亦忧(《岳阳楼记》) 2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是(　　) A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。 B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。 C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。 D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)风烟俱净，天山共色。 译文：_________________________________________________________ (2)虽吾亦不能尽言之也。 译文：_________________________________________________________ 4．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是①__________________，“争高直指，千百成峰”的观察角度是②__________________。 5．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！(仅供参考，句式不限) 答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、(2024广东)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《柳河东集》) 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。 (选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节) 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 1．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．伐竹取道/会天大雨，道不通 B．潭中鱼可百许头/杂然相许 C．乃下就溪中/瞬息可就 D．惟望石门近在咫尺/先达德隆望尊 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 译文：_________________________________________________________ (2)将及门下，复渡溪北。 译文：_________________________________________________________ 3．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门 分 为 二 道 4．乙文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、(2024云南)阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” (节选自麻革《游龙山记》) 【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑(fú)：同“伏”，水伏流地下。④罅(xià)：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 1．解释下列句子中加点词的意思。 (1)略无阙处 阙：________ (2)至于夏水襄陵 襄：________ (3)心始异之 异：________ (4)环而卫者 环：________ 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)虽乘奔御风，不以疾也。 译文：_________________________________________________________ (2)宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 译文：_________________________________________________________ 3．甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4．甲、乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、(2024湖南)阅读下面的文言，完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 (选自《世说新语·雅量》) 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 (选自《世说新语·雅量》) 【注】①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽(jù)：惶恐。④唱：叫喊。⑤王(wàng)：同“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(　　) A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 2．借助下面的知识卡片，将短文丙中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō ①解释，说明；②主张，学说。 2．shuì劝说，说服。 3．yuè同“悦”，喜悦，高兴。 去：①离开；②距，距离；③前往；④过去的。 译文：_________________________________________________________ 3．短文乙、丙均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．在《晋书·谢安传》中，短文乙的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好？为什么？ 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、(2024赤峰)班级微信公众号设立了“君子风范·古代先贤”推介专栏。小文梳理资料，探究“君子”内涵，请帮她完成以下任务。 【资料卡片一】“君子”品性的时代表达 　　子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(选自《论语·子张》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (选自《论语·雍也》) 子曰：“君子道者三，我无能焉：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” (选自《论语·宪问》) 　　居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 (选自《孟子译注》) 　　君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。 (选自《荀子·不苟》) 【资料卡片二】“君子”品行的名士典范 予自钱塘移守胶西①……始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑予之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿③，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。 而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉……台高而安，深而明，夏凉而冬温，雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷④园蔬，取池鱼，酿秫酒⑤，瀹⑥脱粟⑦而食之，曰：“乐哉！游乎！” (选自苏轼《超然台记》) 【注】①胶西：指密州，今山东诸城市。②岁比不登：指连年灾荒歉收。③园囿(yòu)：菜园，果园。④撷(xié)：摘下，取下。⑤秫(shú)酒：黄米酒。⑥瀹(yuè)：煮。⑦脱粟：糙米。 1.【缘声求义】用“/”给文中画线部分断句。(断两处) 而 园 之 北 因 城 以 为 台 者 旧 矣 稍 葺 而 新 之 2．【因言求义】下面是小文设计的“解文释义探究单”，请帮她填写完整。 解文释义探究单 作品 相关语句 思考探究 《论语》 “君子道者三，我无能焉：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 《论语》中有多则语录和轶事围绕君子人格展开。比如“人不知而不愠，不亦君子乎”，这里的“君子”意思是①__________________________。孔子认为其具体表现为“知”“②________”“勇”。 《孟子译注》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 孟子丰富了君子人格的内涵。以“大丈夫”为君子作注。“富贵不能淫”可译为③______________________。三个“不能”，充分彰显了君子④______________________的品格。 《荀子》 君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。 荀子主张君子“⑤________”，与子夏所讲的“笃志”有相近之意。“笃志”意思是⑥____________。“致诚”“笃志”是进德修业的至高境界。 《超然 台记》 予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 苏轼堪称君子人格的典范。他在生命的低谷仍“无所往而不乐”，有颜回“在陋巷”仍“不改其乐”之贤。初到胶西，“盗贼满野，狱讼充斥”，此句可译为⑦________________________________________________________。“处之期年”，“期年”意思是⑧______________________，此地便和乐安宁、民风淳厚…… “君子”人格，自古而今都是被公众认可的理想人格，它的内涵在时代的演进中不断丰富、延展。 3.【联文求义】“君子风范·古代先贤”专栏，上一期推介的是诸葛亮。请结合资料卡片及阅读经验，参照上期推介语，为苏东坡写一段推介文字。(不得抄录“解文释义探究单”中的相关内容；80字左右) 诸葛亮推介语： 诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家谨严，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 六、(2024河北)学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成题目。 课外古诗词诵读　 定风波①　苏　轼 三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。　　料峭⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑧处，归去，也无风雨也无晴。 词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。 ①选自《东坡乐府笺》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定风波，词牌名。 ②〔三月七日〕宋神宗元丰五年(1082)的三月七日，这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。 ③〔沙湖〕在黄州东南三十里处。 ④〔雨具先去〕有人带雨具先走了。 ⑤〔吟啸〕高声吟咏。 ⑥〔芒鞋〕草鞋。 ⑦〔料峭〕形容微寒。 ⑧〔萧瑟〕指风雨吹打树木的声音。 资料夹 资料一： 【甲】苏子瞻以诗得罪，贬黄州。 【乙】子瞻在黄州及岭表①每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。 【丙】东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛。 (选自《苏东坡轶事汇编》) 【注】①〔岭表〕古地区名。即岭南、岭外。 资料二： 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。 (选自《东坡志林》) 资料三： 公幅巾①芒②，与田父野老相从溪谷之间，筑室于东坡。 (选自《东坡乐府笺》) 【注】①〔幅巾〕裹头用的丝巾。②〔芒〕芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋。，草鞋。 资料四： 尝与孙绰①等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安②吟啸自若。 (选自《晋书》) 【注】①〔孙绰〕东晋文学家。②〔安〕谢安，东晋政治家。死后追赠为太傅。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)一蓑烟雨任平生(《定风波》) ________ (2)亦不尽择(资料一·乙) ________ (3)与田父野老相从溪谷之间(资料三) ________ (4)诸人并惧(资料四) ________ 2．下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是(　　) A．子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语则必出而访客 B．子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客 C．子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客 D．子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客 3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)已而遂晴，故作此词。(《定风波》) 译文：_________________________________________________________ (2)黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。(资料二) 译文：__________________________________________________________ 4．从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士”的原因可能是什么？ 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思，请写出来。 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6．苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”。他们在困境中的做法给了你什么启示？ 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案 [综合练] 一、1.(1)明察　(2)有人　(3)从　(4)门 2．A.焉　B．邪　C．也 3．故人君之患/不自外来/常由身出。 4．祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目，一定以实情相报。 5．自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 6．鲁庄公的“民本”思想体现在主张司法公正，唐太宗的“民本”思想体现在主张节俭、减轻赋税、选用廉吏。 参考译文 【乙】 唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑罚来制止，唐太宗微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多徭役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应该去除奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔任用廉洁的官吏，让老百姓穿的吃的都有富余，那么(他们)自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑罚呢？”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾起来据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以在郊外露宿。 唐太宗又曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱了但身死了，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋税徭役就会繁重；赋税徭役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。我常常拿这些来思考，所以就不敢放纵自己的欲望了。” 二、1.(1)拜访　(2)过失　(3)都　(4)成功 2．A.哉　B．耳　C．也 3．张子布荐诸葛亮于孙权/亮不留/人问其故 4．因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。 5．①追述先帝的知遇之恩，表明自己的忠心，启发后主明白创业的艰难。②回忆临危受命，表明将不负先帝遗愿，完成先帝未竟的大业。 6．孔明之遇先主，如鱼水之相欢　刑法峻急，刻剥百姓 参考译文 【乙】 《蜀书》袁孝尼说，张子布向孙权推荐诸葛亮，诸葛亮不留在那里。有人问他缘故，(他)说：“孙将军能认为我有德行和才能，但是不能竭尽我的才能，我因此不留在那里。”我看诸葛亮遇到先主刘备，好像鱼儿得到水一样彼此尽欢，即使孙权能用尽诸葛亮的才能，诸葛亮又岂能舍弃刘备而投靠孙权呢？然而诸葛亮已经被张子布推荐，不想严词拒绝，姑且说了这样的言辞罢了，不是真有(投靠孙权的)意思啊。又有郭冲说，诸葛亮刑罚严峻，对百姓苛刻，不管君子小人，都心怀怨恨。我听先主刘备说：“曹操对人急躁，我就对人宽厚；曹操对人凶暴，我就对人仁慈；曹操对人诡诈，我就对人忠信。每件事都与曹操做的相反，事情没有不成功的。”怎么(诸葛亮)反而这么严厉急躁呢？即使惩治刘璋昏庸懦弱而留下的弊端，不能不振作有为，也不应有侵夺剥削过于严重，致使君子小人都怨恨的道理。这样的话恐怕说得过分了。 三、1.(1)跑　(2)光鲜，光彩鲜明　(3)就　(4)十分之一二 2．示例：囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股…… 3．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 4．因此别人大多愿意把书借给我，我也因此能够阅读各种各样的书。 5．勤且艰　常废于不勤 6．示例：要成为一个具有良好语文核心素养的人，首先要有坚定的学习意志，不畏困难，持续学习；其次，要保持虚心的态度，愿意接受新知识，不固执己见；再者，需要反复思考和实践所学的知识，通过不断的练习和应用，加深理解和记忆。此外，还需要培养良好的阅读习惯，如广泛阅读、深度阅读等，通过阅读来丰富自己的知识储备，提高理解和表达能力。 参考译文 【乙】 我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵下来。默写一遍，也没有大的差错。但是我却凭借此放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。一月之间，展卷看书没有几天。所以虽然我有较强的记忆力，却常常因为我的不勤奋而荒废了学业。 近几年来，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，恐怕不如年轻时候的十分之一二。每查考一件事，必定要从头到尾翻寻数次才找得到，但是一合上书本，心里茫茫然，很快就又忘记了。所以虽然有了勤苦的用功，却常常因容易忘记而学无所成。 唉！让我学业荒废的，就是不勤奋和善忘啊。最近我读《齐史》的时候，看到孙搴答邢词中有这样的句子：“我只要拥有精壮的骑兵三千人，便足以抵挡您疲弱的士卒几万人。”心中赞同这个说法，于是摘取了经、传、子、史中在写文章时可以用到的语句，得到了若干条，编为几卷，取名为《精骑集》。 啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。年长后善忘，也许可以用这个来补救吧。 四、1.(1)考虑，想到　(2)会集，召集　(3)喝得很畅快　(4)全，都 2．A.盖　B．于　C．之 3．在席者七百余人/能歌者百余人/同声唱“澄湖万顷” 4．月光洒在地上如水一般，人在月色中，明净得像刚刚出浴一样。 5．运用正面描写和侧面描写相结合的写作手法。正面描写：都将月光比作“水”，从正面写出月光的空明澄澈。侧面描写：甲文通过写“水”中竹子和柏树的影子，从侧面写出月光的澄澈；乙文通过写人在月光中犹如刚刚出浴一般，从侧面写出月光的纯净。 参考译文 【乙】 崇祯七年闰八月的中秋节，(我)仿效虎丘的旧俗，与朋友们在蕺山亭相会。每个朋友携带一斗酒、五簋食物、十篮蔬果、一床红毡，依次席地而坐。在座的七百多人，能唱歌的有一百多人，一起合唱“澄湖万顷”的时候，声音如同潮水奔涌，连山都好像被我们如雷的响声震动了。许多酒徒喝得很畅快，喝酒如饮泉水一样。夜深了，客人都饿了，(于是我们)借戒珠寺斋僧的大锅煮饭让客人吃，长工用大桶担饭，都供应不过来。(我)命令小男仆岕竹和楚烟在山亭一连演出十多出戏，情节巧妙且入情入理，围着观看的有上千人，却安静得蚊虻的声音都听不见，四更后人群才散去。月光洒在地上如水一般，人在月色中，明净得像刚刚出浴一样。半夜时分，白云从脚下冉冉升起，前面的山都看不到了，香炉、鹅鼻、天柱等山峰，仅仅露出山尖罢了，仿佛看见了米芾父子笔下的雪景图。 五、1.(1)同“增”，增加　(2)尽(可答序号②)　(3)紊乱　(4)经常 2．A.其　B．以　C．于 3．心逾骄奢，自矜诸己，臣下不复敢言 4．这样做，或许能够国泰民安吧。 5．个人层面示例：唐太宗看到自古以来的很多帝王因为骄傲自满而自取灭亡，担心自己滋长骄傲自满的情绪，便约束自己在政事上昼夜勤勉，这一事例可以从正面论证“困于心，衡于虑，而后作”这一观点。 国家层面示例：晋武帝、隋文帝骄奢自满，国内没有敢于劝谏的大臣，以致朝政松弛紊乱，这一事例可以从正面论证“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一观点。 参考译文 【乙】 贞观十九年，太宗对身边的大臣们说：“我看自古以来的帝王，因为骄傲自满而自取灭亡，的数都数不尽。不必远说古代，近的像晋武帝平定东吴、隋文帝讨伐陈国之后，心里越来越骄傲，自认为了不起，大臣们也不敢再去劝谏，国家的政事法度也因此松弛紊乱。我担心自己滋长骄傲自满的情绪，经常约束自己，(处理朝政常常忙到)很晚才吃饭，凌晨起来坐等天亮。每当想起大臣们的直言进谏，可以用于政治教化的，都擦亮眼睛，把他们当作良师益友来看待。这样做，或许能够国泰民安吧。” 六、1.(1)探求　(2)因此　(3)祸害，灾难　(4)废除 2．A.哉　B．于　C．则 3．C　E 4．几天后，水潭里的水完全干涸，鳄鱼迁移到原水潭西面六十里的地方去了。 5．示例：韩愈做到了“以天下为己任，忧国忧民”。潮阳百姓为鳄鱼所苦，韩愈亲往视察，设法为百姓解除鳄患。袁州有蓄奴的风气，韩愈废除陋俗，帮贫苦人家赎出子女。尽管遭遇贬谪，韩愈仍为国为民尽心尽责，以天下为己任。 参考译文 【乙】 当初，韩愈到了潮阳，一开始处理政务，就询问官吏有关百姓的疾苦，他们都说：“郡西面的水潭里有鳄鱼，它由卵孵化出来，长成后有几丈长，百姓的家畜都快被它吃光了，因此百姓非常贫困。”过了几天，韩愈前往水潭视察，让判官秦济烤好一头猪和一只羊，投进水潭里，然后祝咒鳄鱼。祝咒完的当晚，有猛烈的风和雷从这水潭中兴起。几天后，水潭里的水完全干涸，鳄鱼迁移到原水潭西面六十里的地方去了。从此潮阳人再没有鳄鱼的祸患。 袁州有这样一种风俗，(为了借钱)把子女抵押给出借钱的人家的，过期无力赎回，(子女)就被没收，给出借钱的人家当奴仆。韩愈到任后，想办法赎出这些被迫当奴仆的人，送还给他们的父母。韩愈还废除了这种陋俗，不允许蓄养奴仆。 七、1.(1)遇，遇到　(2)又，再　(3)放　(4)至，到(可答序号②) 2．A.之　B．盖　C．以 3．上感悟/遽起/命驾前双马驰赦之 4．过了很久(宋濂)还没到，(皇上)派遣使者去他家察看，宋濂正在和同乡聚会，喝酒作诗。 5．①邹忌进谏的原因是齐王受蒙蔽很严重，急需广开言路，改革弊政；孝慈皇后进谏的原因是希望皇帝不要杀宋濂 ②邹忌以自身经历设喻，委婉地劝谏齐王采纳群言、修明政治。孝慈皇后第一次用“食素”的方式委婉劝谏皇帝不要杀宋濂；第二次晓之以理，直接陈说利害，劝说皇帝不要杀宋濂 参考译文 【乙】 宋濂学士，每年遇到万寿节就来京城祝寿，皇上赐他筵席。一天，(宋濂)和(皇上)登文楼，楼很陡，(他)登台阶时跌倒了。皇上说：“先生老了，明年(万寿节)可以不用再来了。”宋濂跪拜谢恩。到了第二年万寿节前的几天，皇上问：“宋先生到了吗？”(他)忘记以前说的话了。过了很久(宋濂)还没到，(皇上)派遣使者去他家察看，宋濂正在和同乡聚会，喝酒作诗。皇上听了大怒，命令就在他家杀了他。不久后，(皇上)回宫。皇上吃饭的时候，孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在身边，皇上问：“皇后为什么只吃蔬菜？”皇后回答：“我听说宋先生今天要被赐死，所以只吃蔬菜，来增加宋先生在阴间之福。”皇上省悟，立刻起身，命人骑他的驾前双马前去赦免宋濂，说：“宋濂罪过不至死。”又过了很久，宋濂的孙子宋慎犯了罪，(宋濂)又一次被抓到京城，(皇上)将要杀他。孝慈皇后又极力营救，说：“种田人家请一个先生尚且有始有终，宋濂教导太子诸王，怎能没有师傅的恩情呢？况且宋濂在家，一定不知道实情。”于是皇上免去了宋濂的罪。 [创新练] 一、1.答案　B 解析　A．见：都是“看见”的意思。B.负：凭依，凭借；背着。C.舍：都是“屋舍，房舍”的意思。D.是：都是“这，这样”的意思。 2．答案　D 解析　A．“与下文构成先分后总的结构”错。甲文以“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”总领全文，然后分别描绘水和山，首段与下文构成先总后分的结构。B.“借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向”错。结合甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者借景物描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望。C.“清晨已到达山顶”错。结合乙文“凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，作者与金陵客相约登牛首山，清晨出发，直到中午才到达山顶。 3．(1)没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 (2)即使我也不能全部说出它的美啊。 4．①俯视　②仰视 5．示例：①富阳一代的山：千峰竞秀，鸟鸣山幽，富阳奇山，天下独绝！②牛首山：牛首山色，晴雨殊观，朝暮异态，四时不同。 参考译文 【乙】 癸卯年三月，(我)在金陵和朋友一起游览牛首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服上山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷非常奇特，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我说：“没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，……有时晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形态。白天晚上寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。……即使我也不能全部说出它的美啊。” 我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。” 我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。……况且这山很幸运能在此生长，让它不幸生长在桂林，那么即使想要只凭借(这样的景观)名声显赫，怎么能够得到呢！” 二、1.答案　A 解析　A．道：均是名词，道路。B.许：数词，表示约数；动词，赞同。C.就：动词，靠近；动词，完成。D.望：动词，看；名词，名望，声望。 2．(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)(我)快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 3．乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道 4．乙文作者探寻石门胜景，在山、溪之间几经辗转，终于发现溪中有木架石，有路可走，大喜过望。这一经历与陆游前往山西村途中山径蜿蜒、水路往复，疑似无路，忽又豁然开朗的情景相似。 5．示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 参考译文 【乙】 走了二里，看到有大溪从石门流出，溪流北岸没有路可以进去，就向下靠近溪中；溪中有很多巨石，多有奔腾的激流，也没有路进去。只能望着石门近在咫尺，上下狭窄紧凑，两面陡峭，有万仞高，相距不超过两丈远。大概本来是一座像屏风一样矗立的山，笔直地从山脊中间一刀剖开形成(这里的景观)，所以既难以从陆地上登上，又无法从溪中逆流而上。(我)徘徊了很久，找到一条向东去的小路，又顺着小路进去，(我)快要到石门下方时，又渡到溪流北部。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过去，知道这条路有不少行人，(我)大喜过望。于是先往下走近溪流，溪水正好从石门中腾跃出来，有巨石挡在门口，(将其)分为两条水道。 三、1.(1)同“缺”，空隙，缺口　(2)冲上，漫上　(3)惊奇，惊异，对……感到惊异　(4)围绕，环绕 2．(1)即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 (2)宾客们想休息，都说：“没有比这里更适宜的地方。” 3．示例一：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃”“高猿长啸”写出秋季的萧瑟肃杀；引用渔者歌谣，衬托三峡秋季的悲凉凄清。 示例二：从视觉的角度写“晴初霜旦，林寒涧肃”，表现秋季的萧瑟肃杀；从听觉角度写“高猿长啸”、渔者歌谣，衬托出三峡秋季的悲凉凄清。 4．山势连绵，如甲文“两岸连山，略无阙处”，乙文“四山忽合，若拱而提，环而卫者”；高峻挺拔，如甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙文“山竦出，崭然露芒角”。 参考译文 【乙】 初入山谷，没有什么奇特的。沿着溪水曲折前行几里地，花草树木渐渐繁茂润泽起来，山势突然高耸，显露的山峰尖锐而突出。听到清脆的流水声在两座山峰之间响起，心里才觉得诧异。又沿着山路绕山前行十几里，四面的山势忽然合拢起来，好像拱手行礼，又好像环绕拱卫的样子。山上覆盖着美好的树木和奇特的花草，红红绿绿色彩浓郁。又前行了几里地，发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。水从石缝下流出，被石缝阻遏，形成湍急的水流。茂盛的树木遮盖在溪水上面，繁密的青草生长在溪水岸边。宾客们想休息，都说：“没有比这里更适宜的地方。” 四、1.答案　D 解析　“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的“色”都是“面部表情、气色”的意思。 2．船夫因为看到谢安神情淡然、心情愉悦，仍然(划船)前行不止。 3．示例一：乙文中，谢安在接到胜利的战报时镇定自若，依然和朋友下棋，可见他性格沉稳，举重若轻，体现了他的雅量。 示例二：丙文中，谢安和大家一起泛海游玩。面对海上的风浪，许多人都惊恐失色，大喊赶紧回去。而谢安却精神振奋，兴致旺盛，还吟唱吹口哨，可见他沉静镇定、临危不惧，体现了他的雅量。 4．不好。这个细节表现出谢安接到胜利的战报后控制不住内心的激动与喜悦，这与其在乙文故事中镇定自若、举重若轻的沉稳性格并不相符。 参考译文 【乙】 谢公与别人正在下围棋，不一会儿从淮水前线发来的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮水前线的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。 【丙】 太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等人坐船出海游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为看到谢安神情淡然、心情愉悦，仍然(划船)前行不止。不久风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安慢条斯理地说：“像这样(乱成一团)，(我们)是不是该回去了？”大家立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 五、1.而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 2．①指有才德的人　②仁　③富贵不能使他迷惑　④坚守原则、不屈服于外界压力(意对即可)　⑤致诚　⑥坚定志向　⑦盗贼到处都是，案件也多不胜数　⑧满一年 3．示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多么艰难，都能自得其乐；他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗词文章流传千古。其君子风范，令人敬仰！ 参考译文 【资料卡片二】 我从钱塘调任到胶西做太守……刚到之时，连年灾荒歉收，盗贼到处都是，案件也多不胜数，而厨房里空荡无物，每天只吃枸杞和菊花，人们本来就怀疑我会不快乐。在这里住了一年后，我的面容却更加丰腴，头发也由白日渐变黑。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，(我)在这里修整菜园、果园，打扫庭院屋宇，砍伐安邱、高密的树木，用来修补破败的地方，以便勉强度日。 在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩……这楼台高大而安稳，深广而明亮，夏天凉爽冬天温暖，无论是雨落雪飞的早晨，还是风清月明的夜晚，我没有不在那里的，宾客也没有不跟从着我的。(我们)摘下园子里的蔬菜，捕捞池塘里的游鱼，酿造黄米酒，煮糙米来吃，(大家)说：“多么快乐呀！在这里游玩！” 六、1.(1)听凭，听任，任凭　(2)选择，挑选　(3)跟随，跟从　(4)害怕，恐惧 2．答案　B 解析　“子瞻在黄州及岭表”交代了苏轼居住的地点，“每旦起”交代了时间，“不招客相与语”“则必出而访客”则是叙述苏轼的日常生活情境。据此不难断句为：子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客。 3．(1)不久(天)就晴了，因此作了这首词。 (2)(离)黄州东南三十里是沙湖，又叫螺师店，我在那里买了田地。 4．苏轼在东坡居住、耕作。(意思对即可) 5．①回头(回头看)；②回忆(回想)。 6．示例一：他们的做法，启发我在困境中可以高声吟咏长啸，以便排解烦恼，稳定情绪，镇定从容地面对生活的风雨。 示例二：他们在困境中吟咏长啸，启示我要胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然，遇到困难不害怕，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。 示例三：苏轼在雨中吟咏长啸，启示我遇到困难时，要保持乐观旷达的心态。谢安在风浪中吟啸，启示我遇到困难时不要害怕，要沉得住气。 参考译文 资料一： [甲]苏轼因为(自己写的)一首诗歌获罪，被贬到黄州。 [乙]苏轼在黄州和岭南时，每天早上起来，不招待客人和他一起聊天，就一定会出门拜访客人。(和他)交往的人，他也不怎么挑选。 [丙]苏轼在黄州，在山坡的下面，耕种了五十亩水稻，自己养了一头牛。 资料二： (离)黄州东南三十里是沙湖，又叫螺师店，我在那里买了田地。 资料三： 苏轼戴着幅巾穿着芒鞋，跟随着乡间老农一起在山溪野谷中游玩，在东坡盖了房子。 资料四： (谢安)曾经和孙绰等人去泛海游玩。大风刮起，波浪汹涌，许多人都害怕，(谢安)吟唱吹口哨和平时一样镇定。 学科网（北京）股份有限公司 $$