第1部分 专题2 词语的理解与运用（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精练

专题二　词语的理解与运用 1．下面是小雯整理的关于“休”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“休”字的词语。 “休”的本义 “休”的引申义 含“休”字的词语 一个人在树下休息 美善，喜庆 休戚与共 停止，罢休 (1)________________________________ 不要 (2)________________________________ 2．下面是小雯整理的关于“鉴”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“鉴”字的词语。 “鉴”的本义 “鉴”的引申义 含“鉴”字的词语 古代盛水 的容器 照 油光可鉴 可以作为警诫或引以为教训的事 (1)__________ 仔细看；审察 (2)__________ 3．(2024宜宾)下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是(　　) 例词：春花秋实 A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果 4．请根据你对下列成语的理解，将“奔、步、驰、趋”按速度从快到慢的顺序排列。 A．亦步亦趋 B．狼奔豕突 C．趋之若鹜 D．驰骋千里 答：________________________________________________ 5．小语和小文要以“山”为主题制作板报，请你补充“成语中的山”栏目中空缺的成语。 《说文解字》说：“山：宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。 如果“山”指实实在在的山，成语有“______________”；“山”能生长万物，所以成语有“山珍海味”；“山”还可以是艰难险阻，成语有“______________”；“山”也可比喻品德高尚，有一个成语是“高山仰止”。 6．请结合下面知识卡片，推断文段画线句中“邂逅”的意思。 “邂逅”一词在《诗经》中多次出现，《毛诗诂训传》对其意思进行了解读，如： ①《诗经·郑风·野有蔓草》：“有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。”《毛诗诂训传》：“邂逅，不期而会。” ②《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕，见此邂逅？”《毛诗诂训传》：“邂逅，解说之貌。”“解说”即欢悦貌。 答：_______________________________________________ 7．(2024成都)下面语段中加点的成语使用有误的一项是(　　) 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。 A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦 8．(2024广安)下列情境中，加点成语使用不恰当的一项是(　　) 新时代，新征程，新使命，新业绩。广安市文旅事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩：华蓥山青峰绵延，奇石嶙峋，登临绝顶，令人①心旷神怡；天意谷洞中天河，悬泉飞瀑，②巧夺天工，令人③叹为观止；小平故里兰白菊黄，松青柏翠，静穆庄严，令人肃然起敬……中外游客④络绎不绝，广安人民倍感骄傲和自豪！ A．① B．② C．③ D．④ 9．(2024扬州改编)填入横线处的短语最恰当的一项是(　　) 扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是________的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》婉转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。 A．可歌可泣 B．慷慨激昂 C．耳熟能详 D．如雷贯耳 10．(2024山东改编)小元负责“艺术中国”展览的展馆布置，在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是(　　) 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 A B C D 11．(2024遂宁)依次填入下列横线上最恰当的一组词语是(　　) 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，________着一种传承千年的工匠精神。 A．锻造　大气磅礴　阵痛　演变 B．锻打　气势磅礴　剧痛　演绎 C．锻造　大气磅礴　剧痛　演绎 D．锻打　气势磅礴　阵痛　演变 12．(2024武汉适应考)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(　　) 一声声诵读，________人们的情感记忆；一段段旅程，激活人们的情感共鸣；一部部影片，带人们________经典诗词；一系列创造性设计，________诗词意境。这所有的转化和创新，________文明薪火，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 A．重温 再造 传承 唤醒 B．唤醒 重温 再造 传承 C．传承 唤醒 重温 再造 D．再造 传承 唤醒 重温 13．(2024武汉适应考)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(　　) “乡书何处达，归雁洛阳边”是游子对故乡的________；“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对孩子的________；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是将帅对国家的________；“老骥伏枥，志在千里”是志士对理想的________。 A．牵挂 思念 忠诚 执着 B．牵挂 思念 执着 忠诚 C．思念 牵挂 忠诚 执着 D．思念 牵挂 执着 忠诚 14．汉字组词，表意丰富。如“雅”字可组词“高雅”“清雅”“优雅”“淡雅”，其义各异，请根据语境将它们准确还原到下列选项中。 A．白花点点，散发着(　　)的香气。——莫言《酒国》 B．那林里是个(　　)的去处，决然没有妖精。——吴承恩《西游记》 C．她的(　　)的举止……都证明她是君实的卓绝的创造品。——茅盾《创造》 D．倒是三妹妹(　　)，我如今就去商议。——曹雪芹《红楼梦》 15．(2024宜昌适应考)宣传委员小亮为“校园阅读文化节”活动撰写了新闻稿，但有同学发现下列句子用词不当，请你帮助找出来并改正。 ①4月23日，草木蔓发，春山可望，一场别有用心的“阅读文化节”活动在我校举行。 ②读书经验交流时，悦文同学提到：“目前的青少年读物参差不齐，阅读时要多加甄别。” ③全校师生都对本次“阅读文化节”充满期待，准备月余，这才让这场处心积虑的活动圆满成功。 答：________________________________________________ 16．小明在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。 ①某报刊消息标题：《加强研究深度挖掘鼓吹宜昌楚文化》 ②某报刊文章写道：活动现场，还开展了劳动基地揭幕仪式，标志着学校劳动教育新篇章正式开启。 ③某报刊消息标题：《宜昌再次挤身全国前十名》 答：_______________________________________________ 17．(2024湖北模拟)学校为更好地传承自强不息的精神，特举办了以“自强不息，砥砺前行”为主题的演讲比赛。为此，小红撰写了一篇演讲稿，其中部分句子用词不当，请你找出来并改正。 自强不息是一种坚韧不拔、不屈不挠的精神，①它能够让我们面对困难时趾高气扬。②能够帮助我们摧残各种困难和挫折，做生活的强者。③它是众多莘莘学子应该具有的美好品德。 答：________________________________________________ 参考答案 1．示例：(1)喋喋不休(争论不休)　(2)休想 2．示例：(1)前车之鉴　(2)鉴别 3．答案　D 解析　首先，明确“春花秋实”中“花”的词义，即“花朵”。然后，分析选项中四个“花”字的意思。 选项 “花”字的意思 结论 A.心花怒放 比喻高兴的心情 不相同 B.锦上添花 花纹 不相同 C.花言巧语 用来迷惑人的，不真实的或不真诚的 不相同 D.开花结果 花朵 相同 4．驰、奔、趋、步 解析 A．步：用脚走。B.奔：奔走，急跑。C.趋：快走。D.驰：跑得很快。 5．示例：崇山峻岭　愚公移山 6．不期而遇(或“偶然遇见”) 7．答案　C 解析　A．名副其实：名声或名称与实际相符合。句中用来形容马识途的名声与实力完全相符，使用正确。B.别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。句中用来形容马识途的小说构思巧妙，使用正确。C.抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。句中用来形容书法作品，用错对象。D.孜孜不倦：形容勤奋努力，从不停止。句中用来形容马识途对艺术的态度，使用正确。 8．答案　B 解析　A．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。句中用来形容登临绝顶带给人的感受，使用正确。B.巧夺天工：形容精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能用来形容自然景致，使用对象有误。C.叹为观止：赞美看到的事物好到极点。句中用来赞美天意谷洞中天河的景色，使用正确。D.络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。句中用来形容中外游客接连不断地到来，使用正确。 9．答案　C 解析　A．可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。B.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。C.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。D.如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。句中形容民间小调、劳动号子中有许多都是人们十分熟悉、能够详细说出来的，用“耳熟能详”恰当。 10．答案　B 解析　A．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里用来形容戏曲演员的表演非常生动真实，使用恰当。B.舞文弄墨：指玩弄文字技巧(含有贬义)。这里用来表示书画艺术创作的过程，不符合语境，可改为“挥毫泼墨”。C.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。这里用来形容音乐的美妙，使用恰当。D.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。这里用来形容建筑工艺的独特和精妙，使用恰当。 11．答案　B 解析　第一处，锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。此处指对铁的来回锤击，应填“锻打”。第二处，大气磅礴：形容气势盛大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。此处形容捶打的气势壮大，应填“气势磅礴”。第三处，阵痛：比喻新事物产生过程中出现的暂时困难。剧痛：剧烈的疼痛。此处指铁在剧烈疼痛中得以变形、升华，强调疼痛的剧烈程度，应填“剧痛”。第四处，演变：发展变化(指历时较久的)。演绎：①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。②铺陈；发挥。③展现；表现。此处指铁匠身上表现出一种传承千年的工匠精神，应填“演绎”。 12．答案　B 解析　重温：重新温习、体味等。唤醒：叫醒；使醒悟。传承：传授和继承。再造：重新给予生命(多用来表示对于重大恩惠的感激)。第一处，结合“一声声诵读”“人们的情感记忆”可知，句中所填词语是用于形容诵读使人们的情感记忆觉醒，故应填“唤醒”。第二处，结合“一部部影片”“经典诗词”可知，句中所填词语是用于形容影片带人们回想经典诗词，故应填“重温”。第三处，结合“一系列创造性设计”“诗词意境”可知，句中所填词语是用于形容创造性设计重建了诗词意境，故应填“再造”。第四处，结合“这所有的转化和创新”“文明薪火”可知，句中所填词语是用于形容这所有的转化和创新，传递和继承了文明，故应填“传承”。 13．答案　C 解析　牵挂：挂念。思念：想念。忠诚：(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。执着：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱；后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。第一处，“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了游子对故乡的深切思念，故应填“思念”。第二处，“临行密密缝，意恐迟迟归”描述的是母亲对即将远行的孩子的牵挂和担忧，故应填“牵挂”。第三处，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了将帅对国家、对民族的忠诚和视死如归的精神，故应填“忠诚”。第四处，“老骥伏枥，志在千里”描绘了老者虽然年迈但壮志不减，对理想不懈追求，故应填“执着”。 14．A.淡雅　B．清雅　C．优雅　D．高雅 15．示例：①“别有用心”改为“别出心裁”。②“参差不齐”改为“良莠不齐”。③“处心积虑”改为“尽心竭力”。 16．示例：①“鼓吹”改为“弘扬”。②“开展”改为“举行”。③“挤身”改为“跻身”。 17．①句中“趾高气扬”使用不当，可将“趾高气扬”改为“勇往直前”。②句中“摧残”使用不当，可将“摧残”改为“克服”。③句中“众多”与“莘莘”语义重复，可将“众多”或“莘莘”删去。 学科网（北京）股份有限公司 $$