专题07 九年级上册（世界古代史、近代史）（综合题汇编）（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考历史一模试题分类汇编

专题07 九年级上册（世界古代史、近代史） 综合题汇编 目录导航 题型01 综合题 题型02 材料题 题型01 综合题 1．（2024·湖南益阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  日本遣唐使统计表（部分）。 时间 使者 人数 公元630年（唐贞观四年，日本舒明二年） 犬上三田耜、药师惠日等 不详 公元653年（唐永徽四年，日本白雉四年） 吉士长丹、吉士驹等 121人 公元717年（唐开元五年，日本养老元年） 多治比县守、大伴山守等 557人 材料二  天皇召集群臣盟誓，“天覆地载，帝道唯一”……于649年又下诏书，令（国博士）高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。 ——王岩主编《那时的中国看世界》（第五卷） （1）材料一体现了什么历史信息？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？它借鉴了中国的哪一制度？其目的是什么？ （3）综合上述材料，说说这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验。 【答案】（1）信息：日本与唐朝交往密切。 （2）事件：日本大化改新。制度：三省六部制。目的：加强中央集权。 （3）经验：坚持改革开放；善于借鉴其他国家和民族的优秀制度、文化等等。 【解析】（1）信息：根据材料“本遣唐使人数变化“可知，日本与唐朝交往密切。 （2）事件：根据材料“649年又下诏书，令（国博士）高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。”结合所学知识可知，646年日本开始进行大化改新，学习唐朝的典章制度。 制度：根据材料和结合所学知识可知，646年日本开始进行大化改新，学习唐朝的典章制度，借鉴了唐朝的三省六部制。目的：根据所学知识可知，日本进行大化改新的目的是为了加强中央集权。 （3）经验：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。如，坚持改革开放；善于借鉴其他国家和民族的优秀制度、文化等等。 2．（2024·湖南益阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 基督教、伊斯兰教概况简表。 宗教 创立者 起源地 主要分布区 基督教 A 巴勒斯坦地区 欧洲、美洲、大洋洲 伊斯兰教 B C半岛 亚洲西部和东南部，非洲北部和东部 材料二 佛陀的学说并不只是刹帝利等级的学说，而且也是普通民众的学说。他反对种姓制，受到当时各种姓的支持，甚至一些婆罗门思想家也跟着他走。他也关心农民，主要是吠舍；他反对杀牲，这有利于农业，而农业又主要是吠舍的职业。从社会实践来看，他确实收了一些低种姓的人，比如大弟子优波离就是剃头匠出身。他曾比喻说：在入海以前，长江大河各有自己的名字，一流入大海，就混同起来。这表示他的佛门内部没有种姓之别。 （1）材料一表中的A、B、C分别应该填写什么内容？B对当时的C半岛的社会有哪些影响？ （2）材料二中的“种姓制”本质是什么？这一制度对印度社会有什么影响？ （3）材料二中“佛陀的学说”是指哪一宗教？根据材料二并结合所学知识，归纳这一宗教在当时迅速发展的原因。 【答案】（1）耶稣、穆罕默德、阿拉伯。穆罕默德创立伊斯兰教，并建立了政教合一的政权，基本统一了阿拉伯半岛。 （2）婆罗门和刹帝利维护自身统治的工具。种姓制度固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。 （3）佛教。反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。 【解析】（1）补充：根据所学可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升人“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。A处应填：耶稣、B处应填：穆罕默德、C处应填：阿拉伯 影响：根据所学可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。因此，穆罕穆德对当时的阿拉伯半岛的社会有：穆罕默德创立伊斯兰教，并建立了政教合一的政权，基本统一了阿拉伯半岛。 （2）本质：根据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，即“种姓制度”。“种姓制度”的本质是婆罗门和刹帝利维护自身统治的工具。 影响：根据所学可知，种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。因此，种姓制度固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。 （3）宗教：根据材料二中“佛陀的学说并不只是刹帝利等级的学说，而且也是普通民众的学说。他反对种姓制，受到当时各种姓的支持，甚至一些婆罗门思想家也跟着他走”结合所学可知，公元前6世纪，乔达摩·悉达多，创立佛教，后来被称为“释迦牟尼”“佛陀的学说”是指：佛教。 原因：根据所学可知，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。 3．（2024·湖南长沙·一模）改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘编自《史记·商君列传》 材料二  魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治。移风易俗，信为甚难。崤函帝宅（函谷关是皇帝住宅），河洛王里（黄河洛水是帝王故里），因兹大举，光宅中原。” ——《魏书·任城王传》 材料三  大化二年（646年）元旦，发布改新诏书…… （1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民。” ——摘编自武安隆《历史教学——浅论大化改新》 （1）材料一中“治世不一道，便国不法古”反映了卫鞅怎样的思想主张？为实践这一主张，他在秦国推行的哪一措施对封建制度的确立起到了决定作用？ （2）材料二中的“魏主”是谁？依据材料二概括其迁都的目的。 （3）根据材料三、分析大化改新后日本确立了怎样的土地制度。上述三则材料反映的历史事件对当时的社会进程有何共同影响？ 【答案】（1）主张：实行改革，以适应时代发展。 措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。 （2）人物：北魏孝文帝。   目的：加强对中原地区的控制。 （3）土地制度：封建土地国有制。 影响：都加强了中央集权；都促进了社会经济的发展。 【解析】（1）主张：根据材料一中“治世不一道，便国不法古”，意思是治国并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制，结合所学知识可知，材料反映了卫鞅的思想主张，是实行改革，以适应时代发展。 措施：结合所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖，可知国家承认土地私有，允许自由买卖确立了封建土地所有制，对封建制度确立起决定作用。 （2）人物：根据材料二“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治。移风易俗，信为甚难……”，结合所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革，如禁止穿鲜卑族服装，改穿汉人的服装；禁用鲜卑语，统一使用汉语等。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。可知“魏主”是北魏孝文帝。 目的：根据材料二“徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治。移风易俗，信为甚难。崤函帝宅（函谷关是皇帝住宅），河洛王里（黄河洛水是帝王故里），因兹大举，光宅中原”，可知材料反映了孝文帝认为平城不利于汉化，为加强对黄河流域的统治，决定把都城由平城迁往“崤函帝宅，河洛王里”即洛阳。因此材料反映了北魏孝文帝从平城迁都到洛阳，目的是加强对中原地区的控制。 （3）制度：根据材料三“凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为‘公地公民’”，结合所学知识可知，大化改新在经济上主张由政府把大量的贵族土地收归国有，部民转为国家公民。因此大化改新后日本实行的土地制度是封建土地国有制。 影响：结合所学知识可知，三则材料反映的历史事件分别是商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新，这对当时的社会进程的共同影响，都加强了中央集权；都促进了社会经济的发展。 4．（2025·湖南永州·一模）在人类社会发展历程中，交通进步影响经济交流、人口流动等领域。阅读下列材料并回答问题。 材料一  唐代中前期繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲，北宋的西部疆域限于西夏，而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径，对海舶的抽分收入也成为国家的重要收入来源。 ——姚大力《重铸河山一统的洪业—元朝在中国历史上的意义》 材料二  宋代食盐、茶叶、瓷器、纸张等商品畅销海外，多数商品都是由商人自行出售，这使得他们对货船这样方便快捷且载货量多的运输载体有了极大的需求。宋人建造的用于远洋贸易的商船“舟如巨室，帆若垂天之云，拖（船舵）长数丈，一舟数百人，中积一年粮，豢豕酿酒其中”，船大到可以养猪让人感到不可思议。随着指南针的广泛使用，宋代航运业的发展更是如虎添翼。宋代规定，海商只要在政府登记，并领取“公凭”便可贩货出海。当时泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。在外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校“蕃学”。如此周到的措施自然使得宋朝成为了海商向往的圣地。 ——摘编自刘永加《宋代航运业为何如此发达》 材料三  15世纪，居住在西印度群岛的印第安人主要种植玉米、木薯等，烧制陶器，也从事渔猎。大的聚落有数千居民，部落首领由选举产生，负责处理争端。各岛居民乘坐独木舟相互交往，互通有无。进入17世纪，英、法等国继西班牙之后，在西印度群岛建立自己的殖民地。黑人奴隶、欧洲移民在西印度群岛居民中占多数，印第安人数量大幅度减少，甚至在一些岛屿上消失。甘蔗最早由哥伦布引入，由于其种植可以带来巨额利润，逐渐成为当地最重要的作物。甘蔗种植园中一般附设糖厂，由从欧洲引入的马、牛、风车或水车提供动力。 ——摘编自【美】D．H.菲格雷多等《加勒比海地区史》 17世纪西印度群岛贸易示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，说明当时对外贸易路线出现了什么重大变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代航运业兴盛的原因。 （3）根据材料三概括从15到17世纪西印度群岛的变化，完成下表。并结合所学知识分析其变化原因。 15世纪 17世纪 政治状况 松散的印第安部落 ① 贸易范围 主要局限于群岛内部 ② 人口构成 ③ ④ 【答案】（1）变化：对外贸易路线由陆路贸易为主转变为海外贸易为主。 （2）原因：经济重心南移；海外贸易成为重要收入来源；商品经济发展，商人对货船需求大；造船技术先进；指南针广泛使用；政府支持海外贸易（设立蕃坊、蕃学等）。 （3） 填表：①成为英、法等国殖民地；②与欧洲等地区开展贸易；③印第安人为主；④黑人奴隶、欧洲移民占多数，印第安人数量大幅减少甚至在部分岛屿消失。 变化原因：新航路开辟后，欧洲殖民者的侵略扩张；黑奴贸易的开展。 【解析】（1）变化：根据材料一“唐代中前期繁荣的陆路东西贸易，由于‘安史之乱’以后唐的政治势力退出内陆亚洲，北宋的西部疆域限于西夏，而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径，对海舶的抽分收入也成为国家的重要收入来源。”并结合所学知识可知，当时对外贸易路线出现的重大变化是：对外贸易路线由陆路贸易为主转变为海外贸易为主。 （2）原因：根据所学知识，南宋时期经济重心南移完成，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径，海外贸易收入也成为国家的重要收入来源。概括得出，宋代航运业兴盛的原因是：经济重心南移；海外贸易成为重要收入来源；根据材料二“宋代食盐、茶叶、瓷器、纸张等商品畅销海外，多数商品都是由商人自行出售，这使得他们对货船这样方便快捷且载货量多的运输载体有了极大的需求。”并结合所学知识，概括得出，宋代航运业兴盛的原因是：商品经济发展，商人对货船需求大；根据材料二“宋人建造的用于远洋贸易的商船‘舟如巨室，帆若垂天之云，拖（船舵）长数丈，一舟数百人，中积一年粮，豢豕酿酒其中’，船大到可以养猪让人感到不可思议。随着指南针的广泛使用，宋代航运业的发展更是如虎添翼。”并结合所学知识，概括得出，宋代航运业兴盛的原因是：造船技术先进；指南针广泛使用；根据材料二“宋代规定，海商只要在政府登记，并领取‘公凭’便可贩货出海。当时泉州、广州等地都设有‘蕃坊’，专供外国商人居住。在外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校‘蕃学’。如此周到的措施自然使得宋朝成为了海商向往的圣地。”并结合所学知识，概括得出，宋代航运业兴盛的原因是：政府支持海外贸易（设立蕃坊、蕃学等）。 （3）填表：根据材料三“15世纪，居住在西印度群岛的印第安人主要种植玉米、木薯等，烧制陶器，也从事渔猎。大的聚落有数千居民，部落首领由选举产生，负责处理争端。各岛居民乘坐独木舟相互交往，互通有无。进入17世纪，英、法等国继西班牙之后，在西印度群岛建立自己的殖民地。黑人奴隶、欧洲移民在西印度群岛居民中占多数，印第安人数量大幅度减少，甚至在一些岛屿上消失。甘蔗最早由哥伦布引入，由于其种植可以带来巨额利润，逐渐成为当地最重要的作物。甘蔗种植园中一般附设糖厂，由从欧洲引入的马、牛、风车或水车提供动力。”“17世纪西印度群岛贸易示意图”并结合所学新航路开辟和早期殖民扩张知识可知，从15到17世纪西印度群岛的变化是：政治状况：15世纪，是松散的印第安部落。17世纪，沦为西班牙、英、法等国殖民地；贸易范围：15世纪，主要局限于群岛内部。17世纪，与欧洲、非洲等建立贸易联系；人口构成（主要作物）：15世纪，印第安人（玉米、木薯等）。17世纪，以黑人、欧洲移民为主（甘蔗）。故①处填：成为英、法等国殖民地；故②处填：与欧洲等地区开展贸易；故③处填：印第安人为主；故④处填：黑人奴隶、欧洲移民占多数，印第安人数量大幅减少甚至在部分岛屿消失。   变化原因：结合所学，可以从新航路开辟和早期殖民扩张的影响等角度进行分析，发生这种变化的原因是：新航路的开辟使世界开始连为一个整体；欧洲人殖民扩张；欧洲殖民者在非洲掳掠黑奴，运往西印度群岛等地（三角贸易）；新航路开辟后的物种交流等。 5．（2025·湖南·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：“城市革命”视角下的唐宋都城 （1）仔细观察材料一，指出唐朝长安城布局有何特点。从城市布局的角度指出宋代东京城较唐朝长安城的“革命”之处。结合所学的知识分析其出现的根本原因。 材料二：“双面发展”视角下的东西城市 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代，他们经济富足，又有自己的独立的价值追求，市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。——詹子庆编《中国古代史参考资料》 （10世纪）城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。——《义务教育历史课程标准解读》 （2）根据材料二，指出宋朝市民阶层和中世纪的西欧市民阶层有何不同作用。有学者认为“中古西欧城市映出近代文明的曙光”。请列举一例近代曙光的史实。 （3）综上所述，请你谈谈对中古时期东西城市发展的认识。 【答案】（1）唐朝长安城布局特点：坊市分开，布局整齐，功能分区明确，城市规划严整。  宋代东京城“革命”之处：坊市界限被打破，商业活动突破了时间和空间的限制。根本原因：商品经济的发展。 （2）宋朝：促进了宋朝文化的高度繁荣，丰富了市民的生活，但没有促使中国社会发生根本性的变革。 西欧：推动了商品经济的发展，促使经济结构多元化，市民阶层发展壮大成为近代资产阶级的前身，新的观念逐渐形成，推动了西欧社会向近代转型。   举例：大学的兴起/租地农村/手工工场/资本主义萌芽/文艺复兴。 （3）城市发展受到政治、经济、文化等多种因素的影响，同时也对各自地区的社会发展产生了深远的影响，是人类文明发展的重要标志之一。  （合理即可） 【解析】（1）特点：根据材料一“唐朝长安城平面图”和所学知识可知，唐朝长安城的布局特点是布局严整对称或结构严谨、区划整齐，城市中有分开的坊和市，功能分区明确。 宋代东京城“革命”之处：根据材料一“‘城市革命’视角下的唐宋都城”和所学知识可知，宋朝都城与唐朝相比没有严格的区划结构，坊市界限被打破，商业活动突破了时间和空间的限制。 根本原因：结合所学知识可知，宋元时期商业的繁荣超过了前代，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加。北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺。 （2）不同作用：宋朝：根据材料二“市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣”可知，宋朝市民阶层促进了宋朝文化的高度繁荣，丰富了市民的生活，但没有促使中国社会发生根本性的变革。 西欧：据材料二“促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化”可知，推动了商品经济的发展，促使经济结构多元化；据材料二“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用”可知，市民阶层发展壮大成为近代资产阶级的前身，新的观念逐渐形成，推动了西欧社会向近代转型。 举例：结合所学知识可知，随着生产力的发展，西欧出现了租地农场和手工工场，资本主义萌芽兴起，早期资产阶级追求思想自由，进行了文艺复兴运动，在城市中兴办大学，促进教育的发展。 （3）认识：根据上述材料和所学知识，可从城市发展的影响因素、城市发展对社会的影响等角度作答，如：城市发展受到政治、经济、文化等多种因素的影响，同时也对各自地区的社会发展产生了深远的影响，是人类文明发展的重要标志之一。 6．（2024·湖南永州·一模）历史阶段特征的分析——走进中世纪。 （1）图一、图二分别描绘了中世纪欧洲什么经济的发展状况，其各自特点如何？ （2）以上两种经济之间的相互关系如何？ （3）伴随着以上两种经济的变化，西欧封建政治制度发生了怎样的改变？反映了怎样的历史趋势？ 【答案】（1）经济：庄园、城市 特点：庄园：自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）城市：商品经济（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。 （2）关系：庄园是中世纪基本经济组织，随着商品经济发展，城市复兴；随城市的兴起，庄园逐渐衰败。 （3）变化：从封建等级制到等级君主制；趋势：王权逐步加强。 【解析】（1）经济：根据材料和所学知识可知，图一所描绘的是中世纪欧洲的庄园经济；图二所描绘的是城市经济。 特点：根据材料图一和所学知识可知，庄园经济的特点是：自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）；根据材料图二和所学知识可知，城市经济的特点是：商品经济（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。 （2）相互关系：根据所学知识可知，庄园是中世纪基本经济组织，随着商品经济发展，城市复兴；随城市的兴起，庄园逐渐衰败。 （3）改变：根据所学知识可知，西欧政治制度从封建等级制开始向等级君主制转变。 趋势：根据所学知识可知，西欧政治制度的这种转变反映了王权逐步加强的历史趋势。 7．（2024·湖南常德·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西方的现代化历程示意图 ——摘编自蓝志勇《中西方现代化历程的比较与思考》 材料二  晚清三个阶段的现代化以及相应的改革举措，都是在回应西方列强给中国社会带来的政治经济压力，同时回应国内的社会矛盾，这些现代化无法改变清王朝覆灭的最终命运。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》 材料三  中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体，靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺，而是中国共产党团结带领勤劳勇敢的中国人民锲而不舍、赓续接力，付出超乎想象的艰辛努力，依靠勤劳智慧苦干实干拼搏得来的。中国以自身发展维护世界和平，中国式现代化是致力于实现世界和平和睦和谐的现代化。 ——摘编自周文《理解中国式现代化的三个维度》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出A的内容并概括西方现代化历程的特点。 （2）依据材料二、指出晚清现代化的背景。结合所学知识，指出覆灭清王朝，推动中国近代化深入的历史事件。 （3）材料三反映了中国式现代化怎样的特征？结合所学知识，为了实现自身发展，中国共产党自20世纪70年代开始，走出了一条什么样的现代化道路？综上，请你谈谈对中西方现代化历程的认识。 【答案】（1）A：文艺复兴运动。 特点：西方的现代化离不开资本主义发展。 （2）背景：西方列强入侵，社会矛盾尖锐，统治危机凸显。 历史事件：辛亥革命。 （3）特点：并非依靠对外军事扩张和殖民掠夺，而是自身的努力和拼搏。 道路：中国特色社会主义现代化道路。 认识：中西方现代化过程并不是一帆风顺的，在曲折中不断前进，呈螺旋式上升。 【解析】（1）A：根据材料一A处涉及的时间“14世纪—17世纪”并结合所学知识可知，是指文艺复兴运动。 特点：根据材料一涉及的文艺复兴运动、启蒙运动和工业革命、新航路开辟等可得出特点是西方的现代化离不开资本主义发展。 （2）背景：根据材料二“都是在回应西方列强给中国社会带来的政治经济压力，同时回应国内的社会矛盾，这些现代化无法改变清王朝覆灭的最终命运”可得出背景是西方列强入侵，社会矛盾尖锐，统治危机凸显。 历史事件：根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治。 （3）特点：根据材料三“中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体，靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺，而是中国共产党团结带领勤劳勇敢的中国人民锲而不舍、赓续接力，付出超乎想象的艰辛努力，依靠勤劳智慧苦干实干拼搏得来的”可得出特点是并非依靠对外军事扩张和殖民掠夺，而是自身的努力和拼搏。 道路：根据所学知识可知，为了实现自身发展，中国共产党自20世纪70年代开始，走出了一条中国特色社会主义现代化道路。 认识：根据上述材料涉及的西方现代化和中国的现代化可知，我的认识是中西方现代化过程并不是一帆风顺的，在曲折中不断前进，呈螺旋式上升。 8．（2024·湖南长沙·二模）民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国议会相比，美国不仅 根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长期的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国 凭借强大的军事和经济优势，使民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过 此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料二 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对 于所有人施行保护或者处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料三  新中国成立初期，建设新法制的途径大致有二：其一是以立法的形式整理、 巩固新民主主义革命的基本经验和成就，包括制定《中国人民政治协商会议共同纲  领》，以临时宪法的形式奠定了新政权的宪制基础和框架；以立法的形式固定了根  据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国。其中，最具代表性的成就为  1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者  是人的解放，后者是土地的解放。其二是以苏联为师…… ——摘编自陈颐《新中国成立70年来法治建设历程》 （1）材料一中的“革命”具体指的是什么？根据材料概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （2）据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？概括人民的哪些权利得到了保障。 （3）据材料三结合所学知识回答，《中国人民政治协商会议共同纲领》的临时宪法职能结束的标志是什么？其中1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》是如何做到“土地的解放”的？ 结合以上几则材料，谈谈你对民主政治的认识。 【答案】（1）革命：美国独立战争。 新：废除了君主、王权；实行总统制，国家元首由选举产生；实行三权分立。 （2）方式：制定法律。 权利：自由、平等、私有财产权。 （3）标志：1954年全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》。 做法：它废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，成为土地的主人。 认识：民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新；民主具有渐进性，需要不断发展与完善；要走适合本国国情的道路，坚定不移地坚持社会主义民主制度。 【解析】（1）革命：根据材料一“美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”并结合所学美国的独立战争可知，“革命”是指美国的独立战争。 新：根据材料一“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤”可知“新”在废除了君主、王权；根据材料一“开启了国家元首的选举模式”可知“新”在实行总统制，国家元首由选举产生；根据材料一“而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可知“新”在实行三权分立。 （2）方式：根据材料二“1789年《人权宣言》、1791年宪法、1804年《拿破仑法典》”可知法国保障民权的方式是制定法律。 权利：根据材料二关键词“自由、人们生来是而且始终是平等的、财产权”可知人们的自由、平等、私有财产权等得到保障。 （3）标志：结合所学1954年召开的第一届全国人民代表大会可知，1954年全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，结束了《中国人民政治协商会议共同纲领》的临时宪法职能。 做法：结合所学新中国成立后颁布的《中华人民共和国土地改革法》可知，它废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，成为土地的主人。 认识：根据上述材料涉及的美国的民主政治实践、法国大革命期间颁布的法律文献和新中国的民主政治建设，给我的认识是民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新；民主具有渐进性，需要不断发展与完善；要走适合本国国情的道路，坚定不移地坚持社会主义民主制度。 9．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  洋务运动在实务层面取得了重要的成就，它全面重构了中国的产业格局，打下了一个基本完备的工业化基础……但是，洋务运动的先天性缺陷使它无法让中国真正地告别过去。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料二  臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强，可计日待也。 ——摘编自康有为《请定立宪开国会折》 材料三  新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中的洋务运动在“实务”层面取得了哪些成就？根据材料一并结合所学知识回答，洋务运动为何“无法让中国真正地告别过去”？ （2）根据材料二概括康有为的主张。戊戌变法时期被称为“为变法流血牺牲第一人”的湖南人是谁？ （3）根据材料三指出，新文化运动有何历史意义？这场运动受到欧洲哪一场思想解放运动的影响？综上所述，请你谈谈对于中国近代化探索的认识。 【答案】（1）成就：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。原因：洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。 （2）主张：建立君主立宪制。人物：谭嗣同。 （3）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起了思想解放的作用。运动：启蒙运动。 认识：中国近代化的探索是层层深入、由表及里，从学习技术，到学习制度，再到学习思想；在中国近代化探索中，参与的阶级十分广泛，从地主阶级到资产阶级再到无产阶级；中国近代化探索的过程并不是一帆风顺的，具有曲折性。 【解析】（1）成就：据所学知识可知，从军事工业看，洋务派创办了安庆内军械所、江南机器制造总局等，这些军事工业引进西方技术和设备，制造枪炮、弹药等武器装备，在一定程度上提升了清朝军队的武器装备水平，增强了国防力量；福州船政局专注于船舶制造，培养了一批造船技术人才和海军人才，推动了中国近代海军的发展和造船工业的进步；在民用工业方面，轮船招商局打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断，促进了中国水上交通运输业的发展和商品流通；开平煤矿、汉阳铁厂等缓解了当时中国对煤炭、钢铁等工业原料的需求，促进了相关产业的发展；湖北织布局则推动了中国近代纺织业的发展。洋务运动在“实务”层面取得的成就有安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 原因：据所学知识可知，洋务运动指导思想是 “中学为体，西学为用”，它仅仅学习西方的先进技术，如军事技术、生产技术等，而不改变中国传统的封建政治制度、封建教育制度等。例如，在企业管理上，洋务企业大多采用封建衙门式管理，效率低下；其根本目的是维护清朝封建统治，不是从根本上发展资本主义、变革社会制度。这就导致洋务运动无法从根本上解决中国近代化进程中的深层次问题，如封建制度对经济发展的束缚等，所以不能使中国走上富强道路。洋务运动“无法让中国真正地告别过去”的原因是洋务运动只学技术不学制度，根本目的是维护清朝封建统治，不能使中国走上富强的道路。 （2）主张：据材料“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之” 可知，康有为主张效仿西方，通过建立君主立宪制，设立国会，让民众参与国家政务，实现国家治理的现代化，达到强国的目的。康有为的主张是建立君主立宪制。 人物：据所学知识可知，戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝出逃，甘愿为变法流血牺牲，他是湖南浏阳人，被称为“为变法流血牺牲第一人” 。 （3）意义：据材料“其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判”可知，新文化运动以民主和科学为旗帜，猛烈批判封建礼教，动摇了封建道德礼教在社会中的统治地位。据材料“通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”可知，它通过新的表达方式，如白话文运动、创办刊物等，将民主与科学的思想传播到社会各个阶层，使广大民众接受了一次思想洗礼，启迪了人们的民主精神，让更多人认识到民主权利的重要性，同时增进了人们的科学意识，推动人们用科学的思维和方法去认识世界、解决问题，起到了思想解放的巨大作用。 运动：据所学知识可知，启蒙运动强调理性、民主、科学、自由等思想，反对封建专制和宗教迷信，新文化运动在倡导民主与科学、批判封建礼教等方面受到启蒙运动的影响，借鉴了启蒙运动的思想理念。 认识：开放性题目，言之有理即可，从洋务运动学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化，体现出中国近代化探索层层深入、由表及里的特点。这是因为在不断探索过程中，先进的中国人逐渐认识到单纯学习技术或制度不能完全解决中国问题，需要从思想根源上进行变革；地主阶级发起洋务运动，试图维护封建统治的同时实现自强求富；资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，希望建立资本主义制度；无产阶级通过新文化运动后期马克思主义的传播，逐渐登上历史舞台。不同阶级的参与反映出中国近代化是各阶层共同努力的结果，也体现了不同阶级在不同时期对救亡图存道路的探索；中国近代化探索面临封建势力、外国列强的双重阻碍，洋务运动受封建体制束缚，戊戌变法遭到封建顽固派镇压，辛亥革命果实被袁世凯窃取，新文化运动也面临封建旧势力的抵制等。这些都表明中国近代化探索道路充满曲折，不是一帆风顺的。 10．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。 ——摘编自马龙闪等主编《世界历史：近现代科技与思想文化》 材料二  以邓小平南方谈话为先导，中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标。这堪称中国新时期的第二次思想解放。随着邓小平南方谈话，我国对外开放从沿海逐步向内地推进，在地理区域上进一步开放。到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。 ——摘编自萧国亮等《中华人民共和国经济史（1949—2010）》 （1）根据材料一指出，文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，试从经济发展角度，分析出现这种差异的原因。 （2）结合具体史实，说说启蒙运动对法国大革命进程的影响。列举一位推动中近代中国资产阶级民主革命的湖湘人物。 （3）结合所学，指出材料二中“制度变迁”的目标和对外开放进入新阶段的标志性事件。综上所述，谈谈你对思想解放的认识。 【答案】（1）差异：文艺复兴：强调人性，未摆脱神学观；启蒙运动：强调理性，强调科学。 原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。 （2）影响：启蒙运动为法国大革命作了思想和理论准备；启蒙运动启迪人民思想，动摇了专制统治。 湖湘人物：黄兴。 （3）目标：建立社会主义市场经济体制。 标志性事件：2001年中国加入世界贸易组织。 认识：思想解放是社会进步的重要推动力，社会进步为思想解放创造良好环境。 【解析】（1）差异：根据材料“文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由‘神’转向‘人’，但它缺乏‘科学’的基础，仍然无法摆脱‘神’的羁绊”和所学知识可知，我们可知文艺复兴时期人文主义思想的核心内容是，强调人的地位和价值尊严，否定神对人的控制，但最终仍未摆脱神学观的束缚；根据材料“18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹”和所学知识可知，启蒙运动时期，人文主义思想突出表现为强调理性和科学精神。文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异是文艺复兴强调人性，未摆脱神学观；启蒙运动强调理性，强调科学。 原因：根据所学知识可知，之所以出现在不同时期的表现不一样，主要是由于资本主义经济发展的程度不同，启蒙运动时期比文艺复兴时期的资本主义经济发展要充分，资产阶级力量进一步壮大，同时，自然科学也取得了巨大成就。出现这种差异的原因是资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。 （2）影响：根据材料“18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动”结合所学知识可知，启蒙运动宣扬自由、平等、三权分立等，为法国大革命作了思想和理论准备；启蒙运动是一次深刻的思想解放运动，在法国大革命过程中，进一步启迪人民思想，动摇了专制统治。 湖湘人物：根据所学知可知，推动中近代中国资产阶级民主革命的湖湘人物有黄兴，他是资产阶级民主革命的领导者。 （3）目标：根据材料“以邓小平南方谈话为先导，中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标。这堪称中国新时期的第二次思想解放”结合所学知识可知，1992年，中共十四大上明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标。 标志性事件：根据材料“到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。”，结合所学知识可知，2001年中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化提供了新路径。 认识：综合上述材料可知，文艺复兴、启蒙运动等推动了欧洲资产阶级革命，邓小平的南方谈话进一步解放思想，推动我国改革开放和社会主义现代化建设，因此可以得出认识：思想解放是社会进步的重要推动力，社会进步为思想解放创造良好环境。 11．（2025·湖南·模拟预测）科技的发展给人类社会带来前所未有的飞跃，深刻改变着世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。 【中国古代科技】 材料一  举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （1）根据材料一，任选其中提到的两项中国发明，分别说说其产生的世界影响。 【近代工业革命】 材料二  第一次工业革命       图一 瓦特和蒸汽机                图二 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 ——图片选自人民教育出版社《世界历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，解读图一、图二之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。 【现代新质生产力】 材料三  传统生产力是工业革命之前的生产力，主要指在农业经济时代形成和积累的生产力。新兴生产力是工业革命之后的生产力。新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。 ——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》 （3）请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。 【答案】（1）指南针：指南针的发明和使用对世界经济文化的交流和发展起到了巨大的推动作用，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件 火药：我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 （2）联系：瓦特改进的蒸汽机被广泛应用到采矿、化工、冶金等行业，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。工业革命提高了社会生产力水平，使人类社会进入“蒸汽时代”。 影响：促使资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进世界市场的形成；人口迅速增长；城市化进程加快等；工业革命带来的社会问题主要是环境污染严重；贫富分化加剧；社会矛盾日益尖锐，工人反抗斗争日益激烈等等。 （3）建议：加大科技研发投入，推动自主创新；加强教育和人才培养，提升全民科技素养；推动产业结构升级，发展高新技术产业；加强国际科技合作，吸收和借鉴先进技术和经验等等。 【解析】（1）指南针：根据材料“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。”结合所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，后来经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用对世界经济文化的交流和发展起到了巨大的推动作用，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件； 火药：根据材料“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。”结合所学知识可知，我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪又经阿拉伯人传到欧洲，我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生深远影响。 （2）根据材料所给图片一“瓦特和蒸汽机”、图片二“19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿”结合所学知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快向纵深发展。 影响：根据所学知识可知，第一次工业革命促使资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进世界市场的形成；人口迅速增长；城市化进程加快等；工业革命带来的社会问题主要是环境污染严重；贫富分化加剧；社会矛盾日益尖锐，工人反抗斗争日益激烈等等。 （3）建议：本题为开放性试题，答案言之有理即可。根据材料“新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。”可知，新质生产力是科技创新起主导作用的先进生产力，要加大科技研发投入，推动自主创新；加强教育和人才培养，提升全民科技素养；推动产业结构升级，发展高新技术产业；加强国际科技合作，吸收和借鉴先进技术和经验等等。 12．（2025·湖南长沙·一模）留学生群体是中国近现代社会较为特殊的群体，推动着中国近代化进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  19世纪70年代，清政府选派赴美留学的部分幼童在上海轮船招商局门前合影 材料二  十九世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救国图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒，走上了中国资产阶级民主革命的新路。 ——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》 材料三  中西近代化历程对比示意图 （1）参与开创材料一中近代留学事业的一位湖南人是谁？材料一中留学事业反映的一次改革在近代化历程中有怎样的历史地位？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括出一条留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。并请说明材料二中的“民主革命”对中国政治近代化进程的重大影响。 （3）请将材料三中②处填写完整，并运用近代英国的相关史实来说明西方近代化历程中制度变革与器物变革之间的联系。结合所学知识和示意图，说明中西近代化历程的不同之处。 【答案】（1）人物：曾国藩。 地位：洋务运动是中国近代化的开端。 （2）原因：19世纪末甲午中日战争清政府战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，国家民族处境险恶；（戊戌）变法救国图存的希望破灭；留日学生在留学过程中受到了资产阶级民主革命思想的影响。 影响：推翻了清王朝，宣告了两千多年封建君主专制制度的终结，建立了资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程。 （3）②：启蒙运动。 联系：英国资产阶级革命后君主立宪制的确立，为工业革命提供了政治前提。 不同：顺序不同，西方近代化先是思想层面的变革，然后是制度变革，最后才是器物技术层面的变革，而中国近代化历程正好相反，由学习器物（技术、物质）到学习制度，最后再到学习思想。 【解析】（1）人物：根据材料一“19世纪70年代，清政府选派赴美留学的部分幼童在上海轮船招商局门前合影”并结合所学知识可知，与此相关的是洋务运动，在教育方面，派遣学生留学。洋务运动的主要代表人物有曾国藩、李鸿章等人，其中湖南籍的人物是曾国藩。故人物：曾国藩。 地位：结合所学洋务运动的知识可知，洋务运动是中国近代化的开端，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。故地位：洋务运动是中国近代化的开端。 （2）原因：根据材料二“十九世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶”可得出，19世纪末甲午中日战争清政府战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，国家民族处境险恶；根据材料二“一些知识分子曾通过变法救国图存，但爱国愿望破灭”可得出，（戊戌）变法救国图存的希望破灭；根据材料二“但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒，走上了中国资产阶级民主革命的新路”可得出，留日学生在留学过程中受到了资产阶级民主革命思想的影响。故原因：19世纪末甲午中日战争清政府战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，国家民族处境险恶；（戊戌）变法救国图存的希望破灭；留日学生在留学过程中受到了资产阶级民主革命思想的影响。 影响：根据材料二“走上了中国资产阶级民主革命的新路”并结合所学辛亥革命的知识可知，与此相关的是辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝，宣告了两千多年封建君主专制制度的终结，建立了资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程。 （3）②：根据材料三“文化变革、文艺复兴”可知，西方近代史上两次著名思想解放运动是文艺复兴和启蒙运动，因此②处填写：启蒙运动。 联系：结合所学英国资产阶级革命对工业革命的影响可知，英国资产阶级革命后君主立宪制的确立，为工业革命提供了政治前提。 不同：根据材料三“中西近代化历程对比示意图”，可从中西近代化历程的顺序进行分析，西方近代化先是思想层面的变革，然后是制度变革，最后才是器物技术层面的变革，而中国近代化历程正好相反，由学习器物（技术、物质）到学习制度，最后再到学习思想。 13．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1  13世纪前后的洲际贸易路线示意图 图2  15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图 图3  19世纪晚期英国海外贸易示意图 材料二  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……革命后三个国家均实现了国家形态的转型，成为资本主义国家，并实现了政治体制的转型。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料三  17-19世纪，世界发生了巨大变化，资本主义经济、社会、政治制度在西欧牢固确立起来。到19世纪末，全世界都落入西欧的控制下。工业化和资本流通把原先相对封闭的地区、国家和民族连接在同一个世界体系中，即世界资本主义体系。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 （1）根据材料一，指出图1到图2贸易路线的变化，并结合所学分析原因。结合所学，分别从政治、经济角度分析图3中贸易中心出现的原因。 （2）依据材料二概括“三场革命的共性原因”。运用英国相关史实对画线部分加以说明。 （3）综上所述，说说你从资本主义世界体系形成过程中得到的认识。 【答案】（1）变化：贸易路线从区域性贸易扩展到全球性贸易。 原因：新航路开辟；欧洲航海技术进步；对黄金等财富的追求；传播宗教的需要等。 政治原因：较早确立资本主义制度；进行资产阶级革命，确立君主立宪制。 经济原因：率先完成工业革命，生产力大幅提高。 （2）共性原因：旧制度对新兴资本主义生产方式的束缚和对资产阶级利益的损害。 英国史实：通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障。 （3）认识：资本主义世界体系的形成是一个长期的、渐进的过程；伴随着侵略与掠夺；推动了世界的联系与发展；给亚非拉地区带来灾难的同时，也促进了其近代化进程等。 【解析】（1）变化：根据材料一图1“13世纪前后的洲际贸易路线示意图”和图2“15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图”可知，贸易路线从区域性贸易扩展到全球性贸易，促进了全球贸易的发展。 原因：结合所学15世纪后全球性贸易的发展，可从新航路开辟、航海技术、对黄金的追求和传播宗教的角度进行分析，例如新航路开辟；欧洲航海技术进步；对黄金等财富的追求；传播宗教的需要等。 根据材料一“19世纪晚期英国海外贸易示意图”并结合所学近代英国崛起的知识，可从政治、经济原因角度进行分析，例如政治原因主要是较早确立资本主义制度；进行资产阶级革命，确立君主立宪制。 经济原因主要是率先完成工业革命，生产力大幅提高。 （2）共性原因：根据材料二“但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素”可知，旧制度对新兴资本主义生产方式的束缚和对资产阶级利益的损害，是这三场革命爆发的共性原因。 英国史实：根据材料二“革命后三个国家均实现了国家形态的转型，成为资本主义国家，并实现了政治体制的转型”并结合所学英国资产阶级革命的知识可知，通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障。 （3）认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的近代贸易发展、早期资产阶级革命，可从形成的长期性、侵略与掠夺、积极影响和消极影响等角度进行分析，例如资本主义世界体系的形成是一个长期的、渐进的过程；伴随着侵略与掠夺；推动了世界的联系与发展；给亚非拉地区带来灾难的同时，也促进了其近代化进程等。 14．（2025·湖南长沙·一模）生产力演进有其规律。根据当下生产力发展出现的新特征，可以把整个生产力演进过程划分为三个阶段，即传统生产力、新兴生产力和当下开启的新质生产力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……制造商们获得了劳动力、资本和市场，并且对它们进行大力整合，随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系。 ——斯文·贝克特《棉花帝国》 材料三  发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。结合所学分析其产生的作用。从史料表现形式上看，以上文物属于什么类型的史料？ （2）根据材料二并结合所学，说出促进“生产工序重组”的动力来源是什么？分析19世纪前期，棉花制品的生产组织形式出现了怎样的变革？ （3）材料三体现新质生产力的特点是什么？并简要谈谈你对发展“新质生产力”的合理化建议。 【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现及使用。 作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。 实物史料。 （2）改良蒸汽机；手工工场发展为工厂。 （3）特点：创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。建议：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。 【解析】（1）标志：根据材料一“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”结合所学可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并得到推广，促进了生产力的发展，提高了农业生产效率。 作用：结合所学可知，牛耕和铁制农具出现和推广，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。 史料类型：结合所学可知，“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”均是出土的文物，属于实物史料。 （2）动力来源：根据材料二“在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……”结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机引起了18世纪的工业革命，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 变革：根据材料二“随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系”可知，进入19世纪，随着蒸汽机的推广和使用，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。                                                                                              （3）特点：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态”可知，新质生产力以创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。 建议：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系”结合所学可从培养人才、发展科技、创新理念等方面简要说明。如大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。 15．（2025·湖南株洲·一模）某校历史兴趣小组的同学以“小钱币，大历史”为主题开展了跨学科主题学习活动，请你一起来参与。 活动一  解读文物，探寻历史 何家村唐代窖藏出土文物（部分） “开元通宝”金钱 日本“和同开珎” 鎏金双狮纹银碗 金钱不是流通货币，用于宫廷赏赐，喜庆活动 学者认为和同开珎是日本奈良王朝元明天皇和同元年仿中国唐代开元通宝钱铸出的货币 碗底的主纹饰外围环绕着绳索纹圆框的装饰手法，不是中国古代传统的装饰手法，应是受波斯萨珊银器影响的产物。 活动二    阅读材料，分析趋势 材料  随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯。铜铁钱是主要货币，金银也作为流通手段，并开始发行纸币，称“交子”和“钱引”。这更便利了大量交易的进行。 ——摘编自尚钺《中国历史纲要》 活动三    收集钱币，缅怀伟人 图一：民国时期的纸币，左侧人物为孙中山 图二：5美元纸币，正面展示的是亚伯拉罕·林肯的头像 （1）文物是解读历史的密码，请写出你从上面三件文物中解读出的有效历史信息。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析北宋货币演变的趋势及推动货币经济发展的主要因素。 （3）将历史伟人作为货币头像是对伟人功绩的缅怀。请从图一和图二中任选一位伟人，仿照示例为其撰写人物小传。 示例：纳赛尔，埃及政治家。领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有、极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 【答案】（1）唐朝实行开放的对外政策；唐朝与日本、波斯之间友好交往；唐朝对外交往的特点是东西互补，双向交流。 （2）趋势：铜铁钱铸币数量增加，并开始发行纸币主要因素：商品交换的活跃。 （3）孙中山，中国近代民主革命的先行者。他领导了辛亥革命，推翻了清政府的统治，结束了2000多年的封建君主专制。之后建立中华民国，担任中华民国第一任临时大总统，颁布《中华民国临时约法》，被尊称为“中华民国国父”；1924年与中国共产党第一次合作，创办黄埔军校。林肯，美国政治家，美国人民心中非常伟大的总统。南北战争期间，他颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【解析】（1）历史信息：根据材料“‘开元通宝’金钱”“日本‘和同开珎’”“鎏金双狮纹银碗”，结合所学知识可知，“开元通宝”金钱反映出唐代宫廷存在赏赐、喜庆活动使用金钱的习俗，也侧面体现了唐代经济较为发达，有足够的财富用于非流通性的金钱制作。日本“和同开珎”表明在唐代时期，中国文化对周边国家产生了深远影响，日本积极学习中国的货币铸造技术，这也是当时中日文化交流频繁的一个重要证据。鎏金双狮纹银碗体现了唐代对外来文化的吸收和融合。碗底独特的装饰手法受波斯萨珊银器影响，说明唐代在文化和艺术领域具有开放性，对外来文化持包容态度。因此，从上面三件文物中解读出的有效历史信息有：唐朝实行开放的对外政策；唐朝与日本、波斯之间友好交往；唐朝对外交往的特点是东西互补，双向交流。 （2）趋势：根据材料“北宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯”“并开始发行纸币，称‘交子’和‘钱引’。”可知，铜铁钱铸币数量增加，并开始发行纸币。 主要因素：根据材料“随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。”可知，推动北宋货币经济发展的主要因素是商品交换的活跃。 （3）人物小传：开放性设问，从图一和图二中任选一位伟人，结合所学知识对所选伟人的事迹、贡献进行撰写，言之成理即可。如：孙中山，中国近代民主革命的先行者。他领导了辛亥革命，推翻了清政府的统治，结束了2000多年的封建君主专制。之后建立中华民国，担任中华民国第一任临时大总统，颁布《中华民国临时约法》，被尊称为“中华民国国父”；1924年与中国共产党第一次合作，创办黄埔军校。林肯，美国政治家，美国人民心中非常伟大的总统。南北战争期间，他颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 16．（2025·湖南湘潭·一模）人权进步、政治民主是近代以来世界发展的趋势之一。阅读材料，回答问题。 材料一  他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力，智慧和聪明才智，相信人可以同命运抗争、可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。不仅如此，这个时期由于学者和思想家们的努力，人们把财产权也看成是人的一项重要权利。 —何松《文艺复兴时期的人权思想探析》 材料二  英国的渐进式民权，常常不见浪漫动听的口号，看上去平淡无奇，却是稳扎稳打，至今历时数百年。这一以民权为依据的政体，还是历久如新。相对而言，法国的大革命则轰轰烈烈，以象征自由、平等、博爱三色旗与雄壮的《马赛曲》著称。 —许倬云《历史大脉络》 材料三  19世纪下半期部分国家历史事件表 国家 事件 美国 林肯签署《解放黑人奴隶宣言》，一位约60岁的老人跪着对林肯说，这么多年他一直在沙漠中寻找水源，现在终于找到了“我们的生命之泉”。 日本 明治维新期间，为了向大众宣传民主和自由，政府修建了一座演说会场“明治会堂”。国民迎接新时代的到来，关心作为国民应有的民主和自由权利。 俄国 颁布废除农奴制的“法令”，农民实现人身自由，有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动，进行诉讼，可以改变身份成为市民或商人。 —据BBC《世界史》《世界史·近代史编》等整理 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期人权思想的主要内容。 （2）根据材料二，概括英国或法国资产阶级革命的特点，并分析它们的共同影响。 （3）根据材料三，归纳19世纪下半期美、俄在人权进步方面取得的成就。概括材料体现的时代主题。 （4）综合以上材料，谈谈人权进步与政治民主的关系。 【答案】（1）人性的解放、人权的获取、参与社会实践和政治事务、注重财产权。 （2）英国：时间长；影响深远：渐进式、稳扎稳打：法国：轰轰烈烈，宣传自由、平等、博爱。都推动了资本主义制度的初步确立（都有利于资本主义发展）。 （3）美国：解放了黑人奴隶；俄国：废除了农奴制 资本主义制度的扩展。 （4）政治民主化推动人权进步，人权进步有利于民主政治建设，二者相互促进。 【解析】（1）主要内容：根据材料一“他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力，智慧和聪明才智”可以得出包括人性的解放；根据材料“可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去”可以得出包括人权的获取、参与社会实践和政治事务；根据材料一“这个时期由于学者和思想家们的努力，人们把财产权也看成是人的一项重要权利”可以得出包括注重财产权。 （2）特点：英国：根据材料二“至今历时数百年”可以得出时间长；根据材料“。这一以民权为依据的政体，还是历久如新”可以得出影响深远：根据材料“英国的渐进式民权，常常不见浪漫动听的口号，看上去平淡无奇，却是稳扎稳打”可以得出渐进式、稳扎稳打：法国：根据材料二“法国的大革命则轰轰烈烈，以象征自由、平等、博爱三色旗与雄壮的《马赛曲》著称”可以得出轰轰烈烈，宣传自由、平等、博爱。关于影响：结合所学知识，英国资产阶级革命建立了君主立宪制，法国大革命建立了民主共和制，都推动了资本主义制度的初步确立；而两者都属于资产阶级革命，也就都有利于资本主义发展。 （3）成就：美国：根据材料三“林肯签署《解放黑人奴隶宣言》”可以得出美国的成就是解放了黑人奴隶；俄国：根据材料三“颁布废除农奴制的‘法令’”可以得出俄国的成就是废除了农奴制；时代主题：结合所学知识，林肯签署《解放黑人奴隶宣言》是在美国内战之中，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 资本主义制度的扩展。而俄国废除农奴制也就是1861年改革推动俄国走上资本主义道路，综上主题是资本主义制度的扩展。 （4）关系：根据上述材料，文艺复兴运动倡导人文主义，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；而在资本主义制度确立和发展过程中，也制定了一系列法律文件，推行解放奴隶等措施，体现出政治民主化推动人权进步，人权进步有利于民主政治建设，二者相互促进。 17．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播到西方之后，对西方近代资本主义的产生起了巨大的推动作用。 ——摘编自王怀兴《中国文化简史》 材料二  下图题为“机器时代的‘享受’”。图中描绘了19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，汽船在河中冒着呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪的场景。 ——人民教育出版社义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 材料三  传统生产力、新兴生产力和新质生产力的对比 生产力阶段 传统生产力 新兴生产力 新质生产力 特征 以人类的劳动为主体，包括体力劳动和脑力劳动；劳动工具是简单的，不包含动力机械 以人类的脑力劳动为主体，体力劳动基本上得到解放，被动力机器或机械的使用替代；体力劳动主要是控制或操纵各种机器或机械 机器人或人工智能设备等在一定程度上代替人类的脑力劳动，人类的脑力劳动和体力劳动都得到解放；脑力劳动主要是控制或操纵机器人或人工智能 举例 走路、手推车动工具进行的传统农业生产 蒸汽机车、汽车等；使等；使用简单劳用拖拉机、收割机等机器或机械进行的农业生产 自动驾驶等；操纵无人驾驶的拖拉机、收割机等机器人或人工智能进行的农业生产 ——摘编自李增刚《构建推动新质生产力加快发展的制度框架》 （1）根据材料一，指出“四大发明”中湖南人的突出贡献。结合所学，概括四大发明对西方社会转型的作用。 （2）提取材料二反映的历史信息，并进行简要说明。 （3）根据材料三对生产力阶段的分类，材料二反映的是哪一生产力阶段？你认为当前我国应该如何加快形成新质生产力？ 【答案】（1）贡献：东汉时期，湖南人蔡伦改进了造纸术，使纸张成为更加廉价和广泛使用的书写材料，极大地推动了文化的传播和发展；作用：造纸术：促进了知识的传播和文化的普及，为文艺复兴和科学革命提供了重要的物质基础。印刷术：加速了书籍的复制和传播，推动了思想的传播和宗教改革，促进了教育的发展和知识的普及。火药：改变了战争的方式，推动了军事技术的进步，促进了封建制度的瓦解和资本主义的兴起。指南针：推动了航海技术的发展，促进了地理大发现和全球贸易的扩展，加速了资本主义世界市场的形成。 （2）信息：19世纪后期，英国工业革命带来了生产方式的巨大变革，机器生产取代了手工劳动，生产力大幅提高。环境污染问题；社会阶层的变化；说明：材料二通过描绘19世纪后期英国的社会景象，反映了工业革命带来的生产力和生活方式的巨大变革，同时也揭示了工业化进程中环境问题的严重性。这一历史信息表明，工业革命在推动社会进步的同时，也带来了新的社会问题和环境挑战。 （3）阶段：新兴生产力阶段；如何做：加强科技创新；培养高素质人才；完善政策支持。 【解析】（1）贡献：结合所学可知，蔡伦属于湖南人，东汉时期，湖南人蔡伦改进了造纸术，使纸张成为更加廉价和广泛使用的书写材料，极大地推动了文化的传播和发展；作用：围绕四大发明对西方世界的影响展开介绍，例如：造纸术：促进了知识的传播和文化的普及，为文艺复兴和科学革命提供了重要的物质基础。印刷术：加速了书籍的复制和传播，推动了思想的传播和宗教改革，促进了教育的发展和知识的普及。火药：改变了战争的方式，推动了军事技术的进步，促进了封建制度的瓦解和资本主义的兴起。指南针：推动了航海技术的发展，促进了地理大发现和全球贸易的扩展，加速了资本主义世界市场的形成。 （2）信息及说明：由材料“机器时代的‘享受’”可知，19世纪后期，英国工业革命带来了生产方式的巨大变革，机器生产取代了手工劳动，生产力大幅提高；有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，反映了工业革命后社会财富的集中和消费方式的变化；由题干“汽船在河中冒着呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪的场景”可知，工业革命也带来了严重的环境污染，工厂排放的浓烟和污水使泰晤士河变得污浊不堪，反映了工业化进程中环境问题的加剧。材料二通过描绘19世纪后期英国的社会景象，反映了工业革命带来的生产力和生活方式的巨大变革，同时也揭示了工业化进程中环境问题的严重性。这一历史信息表明，工业革命在推动社会进步的同时，也带来了新的社会问题和环境挑战。 （3）阶段：由题干“以人类的脑力劳动为主体，体力劳动基本上得到解放，被动力机器或机械的使用替代；体力劳动主要是控制或操纵各种机器或机械”可知，材料二描绘的是19世纪后期英国工业革命的情景，这一时期以人类的脑力劳动为主体，体力劳动基本上得到解放，被动力机器或机械的使用替代，符合新兴生产力的特征；如何做：当前我国应加强科技创新：加大对人工智能、机器人等前沿技术的研发投入，推动技术创新和产业升级。优化产业结构：推动传统产业向高端化、智能化、绿色化转型，发展新兴产业，提升产业链水平。培养高素质人才：加强教育和培训，培养适应新质生产力发展的高素质人才，提升劳动力整体素质。完善政策支持：制定和实施有利于新质生产力发展的政策措施，提供良好的政策环境和制度保障。推动绿色发展：在发展新质生产力的同时，注重环境保护和可持续发展，推动绿色生产和消费模式的普及。 18．（2025·湖南·模拟预测）九年级某班学生开展了“科技发展”主题学习活动。请你参与完成。 【活动一　再现古代科技辉煌】同学们查阅部编教材《中国历史》（七年级上册和七年级下册），整理了如下信息： 造纸术 __________ __________ 造纸工艺流程图 司南（模型） 泥活字版（模型） 【活动二　探究近代科技变革】同学们了解世界两次工业革命的状况，做了如下记录： 主题一 主题二 资料一　1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机     资料二　到19世纪70年代，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站 【活动三　见证现代中国科技】同学们还搜集了中国最新的科技成就，以增强自信心。 科技创新成果 改革开放40多年来，中国科技创新走在世界前列。“复兴号”为代表的新一代高铁技术、“神威·太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口径球面射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实力。中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展 （1）请你根据上述信息补充司南（模型）和泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就的名称。 （2）请你根据上述信息内容并结合所学知识，归纳主题一和主题二代表的时代名称，概述近代科技变革对我们生活的影响。 （3）请你根据以上信息并结合所学知识，分析现代中国科技创新走在世界前列的原因。综合活动一、二、三谈谈你对“科技创新”的认识。 【答案】（1）名称：指南针；印刷术 （2）时代名称：蒸汽时代；电气时代 影响：拓宽了人们的活动范围；改变了人们的衣食住行；为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （3）原因：中国共产党的领导；正确的政策方针的指引；坚持改革开放；积极借鉴吸收国外先进的技术；实施科教兴国战略；实施人才强国战略；实施创新驱动发展战略；重视培养创新人才；增加对科研的财政投入；科学技术的进一步发展；全国人民的共同努力；科研人员的开拓创新、坚持不懈、努力钻研。 对“科技创新”的认识：科学技术是第一生产力；科技创新推动社会发展；科学技术促进了人类文明的进程；要坚持科教兴国战略；要坚持人才强国战略；要坚持创新驱动发展战略；科学技术有利于增强综合国力；科学技术有利于提高国际影响力；科学技术的发展要培养高素质人才；只有科技不断创新、发展，生产力不断提高，人类社会才能全面进步；青少年要努力学习好科学文化知识，勇于开拓创新；科技要立足生产生活、关注民生。 【解析】（1）名称：根据活动一图片“司南（模型）”并结合所学可知，这是指南针，战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。司南的形状像一把汤匙，放置在铜制的方形地盘中，地盘四周刻有24个方位。司南在光滑的盘中转动，当它停下来时，匙柄就指向南方；根据题干图片“泥活字版（模型）”和所学可知，活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。 （2）时代名称：据活动二资料一“1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用”并结合所学可知，第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；据活动二资料二“到19世纪70年代，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡”可知，第二次工业革命使人类进入“电气时代”。 影响：生活主要是指衣食住行用方面，结合所学近代科技成果可知，拓宽了人们的活动范围；改变了人们的衣食住行；为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （3）原因：据活动三成果并结合所学可知，从党的领导、正确方针、人民和科技工作者的努力、改革开放等政策角度回答，如：中国共产党的领导；正确的政策方针的指引；坚持改革开放；积极借鉴吸收国外先进的技术；实施科教兴国战略；实施人才强国战略；实施创新驱动发展战略；重视培养创新人才；增加对科研的财政投入；科学技术的进一步发展；全国人民的共同努力；科研人员的开拓创新、坚持不懈、努力钻研。 认识：从科技创新的作用及我们应该怎么做角度回答，如：科学技术是第一生产力；科技创新推动社会发展；科学技术促进了人类文明的进程；要坚持科教兴国战略；要坚持人才强国战略；要坚持创新驱动发展战略；科学技术有利于增强综合国力；科学技术有利于提高国际影响力；科学技术的发展要培养高素质人才；只有科技不断创新、发展，生产力不断提高，人类社会才能全面进步；青少年要努力学习好科学文化知识，勇于开拓创新；科技要立足生产生活、关注民生。 19．（2025·湖南·二模）马铃薯见证了世界历史的发展进程。湖南省某校历史社团围绕“马铃薯的全球行”这一主题，进行了下面的探究性学习，请你参与完成。 任务一  释读地图——见证马铃薯的全球之旅 马铃薯主要传播路径示意图 ——据【日】21世纪研究会编《食物的世界地图》绘制 任务二  细读文章——探寻马铃薯的欧洲之旅 马铃薯在传入欧洲之初，并不受人们的欢迎，绝大部分欧洲人对它持一种非常不友好的态度。他们甚至认为马铃薯会导致麻风病和不道德；欧洲人以前从未吃过块茎类食物，《圣经》中也没提到过马铃薯；马铃薯来自美洲，在那里它是不开化的、被征服的种族的主要食物……拿破仑战争时期，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命正在改变着英国的农村社会，使数百万农村人口涌入城市。在新的城市环境中，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 ——郑南《美洲原产作物的传入及其对中国的社会影响》 任务三  解读史料——追踪马铃薯的中国之旅 史料一  土芋，一名土豆，一名黄独，蔓生，叶如豆叶，根圆如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁洗腻衣，洁白如玉。 ——〔明〕徐光启《农政全书》 史料二——〔清〕吴其濬《植物名实图考》马铃薯图 （1）上图是马铃薯主要传播路径示意图，虚线代表1492年哥伦布探险以前，实线代表16世纪以后。识读地图，写出马铃薯全球之旅的起点是哪里？进行了洲际传播的物种不仅有马铃薯，请结合所学再举一例。 （2）文章中关于马铃薯的欧洲之旅有这样一段文字描述。请结合所学，概括欧洲人对马铃薯态度的变化及其原因。 （3）同学们在追踪马铃薯的中国之旅时发现了这两则史料，请你任选其中一则，分析其史料价值。 【答案】（1）起点：美洲；举例：玉米。 （2）变化：从不友好到接受；原因：思想观念变化；科学进步；工业革命对劳动力的需求；战争影响。 （3）史料价值：选史料一；可食用，也可洗衣。 【解析】（1）起点：根据材料“马铃薯主要传播路径示意图”可知，马铃薯全球之旅的起点是美洲；举例：根据所学可知，进行了洲际传播的物种还有玉米、花生等。 （2）变化：根据材料“马铃薯在传入欧洲之初，并不受人们的欢迎”“马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物”可知，材料反映出欧洲人对马铃薯态度从不友好到接受；原因：根据材料“在那里它是不开化的、被征服的种族的主要食物……拿破仑战争时期，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命正在改变着英国的农村社会，使数百万农村人口涌入城市”可知，欧洲人对马铃薯态度变化的原因有：思想观念变化；科学进步；工业革命对劳动力的需求；战争影响。 （3）史料价值：本题是开放性题目，言之有理即可。如选史料一：根据材料“史料一土芋，一名土豆，一名黄独，蔓生，叶如豆叶，根圆如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁洗腻衣，洁白如玉”可知，马铃薯可食用，也可洗衣。 20．（2025·湖南长沙·一模）人类文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。阅读下列材料，回答问题。 【思想文化与社会现实】 材料一  希腊半岛土地贫瘠而多山，生活在这里的古代人多从事海上贸易，但这项事业容易受天气、洋流影响，他们开始不断地遐想，希望在生存活动中摸索出自然规律    在自然哲学得到发展、推动社会进步时，与市民社会密切相关的社会政治制度随之改变。在希波战争之后，希腊城邦进入到繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济    于是哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考 ——摘编自柴林丽《论古希腊哲学的生活意蕴》 【思想解放与社会变化】 材料二 壁画《三王朝拜》戈佐利创作于1461年 《西斯廷圣母》拉斐尔创作于1514年 解读：故事取材于《圣经》——耶稣降生后，东方三个国王来耶路撒冷朝拜。但此画中的三国王的形象实际上是佛罗伦萨大商人，银行家——美第奇家族父子的肖像。其中一位少年国王就是洛伦佐·美第奇，他后来统治佛罗伦萨数十年。他酷爱艺术，是艺术家的赞助人。 解读：画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。 【思想理论与社会实践】 材料三  1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现，欧洲工人运动的斗争经验。为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源    在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党……1917年俄国建立了第一个社会主义国家，1949年中国又取得了革命的胜利。 ——摘编自【美】阿德勒等《世界文明史》 材料四  “在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的天才论断”，1871年巴黎公社运动失败后，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了，他们又进行了一定的修改。所以说巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。 ——苏联科学院世界历史研究所《巴黎公社史》 （1）根据材料一，概括古希腊哲学关注点的发展变化，并分析其原因。 （2）结合所学知识，说说材料二中的两幅画作与哪一事件有关？观察两幅画作，结合文字解读，从内容和思想两个角度概括两幅画作的共同点。 （3）结合所学知识，指出材料三中“小册子”的名称。根据材料三、四分析马克思主义是如何形成与完善的？ 【答案】（1）变化：从关注自然到关注人。原因：社会政治制度的改变；城邦的繁荣（城邦经济由氏族农业经济转向工商业为主）。 （2）事件：文艺复兴。内容上：题材都与基督教有关；思想上：都体现人文主义思想（或都体现对现实人物、对人性、对世俗生活和情感的关注） （3）名称：《共产党宣言》。形成和完善：建立在工人运动的实践基础上（吸收工人运动经验、实事求是）；对前人理论具有继承性（理论来源广泛）；影响深远；在实践基础上不断丰富（与时俱进、不断发展）等。 【解析】（1）变化：根据材料一“希望在生存活动中摸索出自然规律”，“古希腊哲学也开始了对人的思考。”表明变化是从关注自然到关注人；根据材料一“与市民社会密切相关的社会政治制度随之改变。”“希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济”表明，原因是随着社会政治制度的改变和城邦的繁荣（城邦经济由氏族农业经济转向工商业为主）。 （2）事件：根据材料二两幅图的时间，一个是1461年，一个是1514年，结合所学可知，文艺复兴的时间是14世纪到16世纪，符合这个时间段；内容：根据材料二“故事取材于《圣经》”“画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样”因此内容上题材都与基督教有关。思想上：材料二“其中一位少年国王就是洛伦佐·美第奇，他后来统治佛罗伦萨数十年。他酷爱艺术，是艺术家的赞助人。都体现人文主义思想。（或都体现对现实人物、对人性、对世俗生活和情感的关注） （3）名称：根据材料“1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子”结合所学可知，1848年马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》。形成和完善：根据材料“欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据”表明建立在工人运动的实践基础上（吸收工人运动经验、实事求是）。“德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源”表明对前人理论具有继承性（理论来源广泛），这些是形成。“1917年俄国建立了第一个社会主义国家，1949年中国又取得了革命的胜利。”这里属于发展，影响深远，“在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的天才论断”表明在实践基础上不断丰富（与时俱进、不断发展）。 21．（2025·湖南娄底·模拟预测）资本主义发展既是经济的，也是政治和思想的。阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 ——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （1）据材料一，指出推动欧洲文明发展的两次思想解放运动。 材料二  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史·以文明演进为线索》 （2）据材料二，结合所学知识，请简述英、美两国为“权利”诉求或“人权”伸张所进行的制度创新。并概括“三国革命”体现的17世纪和18世纪欧美历史发展的时代主题。 材料三  1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为资本主义头号强国。 ——摘编自《世界历史》 （3）据材料三，概括指出美国成为资本主义头号强国的因素。 （4）综上，结合所学知识，请分析思想解放、制度创新或科技创新在资本主义发展过程中的积极作用。 【答案】（1）运动：文艺复兴、启蒙运动。 （2）制度创新：英国：通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，议会主权。美国通过1787年宪法建立联邦共和制，实行三权分立。时代主题：资本主义制度的确立。 （3）因素：南北战争废除奴隶制，扫除资本主义发展障碍；第二次工业革命中科技领先。 （4）作用：思想解放：打破封建束缚，为资本主义发展提供理论支持。制度创新：确立资本主义政治体制，保障资产阶级权利。科技创新：提高生产力，推动经济飞跃。 【解析】（1）运动：根据材料一“启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬”可知，推动欧洲文明发展的两次思想解放运动是文艺复兴和启蒙运动。 （2）制度创新：根据所学知识可知，英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，限制王权，议会主权。美国通过1787年宪法建立联邦共和制，实行三权分立。时代主题：根据所学知识可知，17-18世纪，英国、美国、法国等国家相继确立了资本主义制度，因此，历史主题是资产阶级革命和资本主义制度建立。 （3）因素：根据材料三“1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石”可知，南北战争废除奴隶制，扫除资本主义发展障碍。根据材料三“这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国”可知，美国在第二次工业革命中科技领先。 （4）作用：根据所学知识可知，思想解放能够破除封建束缚，为资本主义发展提供理论支持。制度创新建立了适应资本主义发展的政治体制保障资产阶级权利。科技创新能够提高生产力，推动经济飞跃。 22．（2025·湖南长沙·一模）雅礼集团的同学们以“改革是促进社会发展的动力”为主题进行了一场探究性学习。请你参与，共同完成下列问题。 材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料二  到了晚年，汉武帝在总结自己的一生时，讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择“汉家庶事草创，加四夷侵陵（凌）中国，朕不变更制度，后世无法。”（译文：汉朝政权刚建立的时候，处在草创阶段，再加上周边有外敌的军事威胁，如果我不改变一些做法，后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。） ——摘编自孙家洲《汉武盛世的历史透视》 材料三  据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。 ——摘编自《历史上重大改革回眸》 请回答： （1）材料一中“商君”在“孝公”的支持下进行的变法目的是什么？根据材料并结合所学知识，写出该变法的影响。 （2）根据材料二，指出汉武帝实施一系列改革的背景。结合所学知识，指出汉武帝时期为加强对经济的管控所采取的措施。 （3）依据材料三概括19世纪中后期俄国改革后出现的社会变化。同时期日本发生的社会变革是？ 【答案】（1）目的：实现富国强兵 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（任答一点） （2）背景：汉初制度不完善，政权尚未稳固，而且面临着周边少数民族的军事威胁。 措施：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（任答一点） （3）变化：粮食产量增加；社会分化加剧；使用新式农具；采用资本主义方式经营农业。（任答两点） 变革：明治维新。 【解析】（1）目的：结合所学知识可知，战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。 影响：根据材料一“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”和所学知识可知，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）背景：根据材料二“汉朝政权刚建立的时候，处在草创阶段，再加上周边有外敌的军事威胁”可知，汉初制度不完善，政权尚未稳固，而且面临着周边少数民族的军事威胁。 措施：结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统―调配物资，平抑物价。 （3）变化：根据材料三“俄国的粮食产量增加了三分之二”可知粮食产量增加；根据材料三“一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困”可知社会分化加剧；根据材料三“用新式农具，经营资本主义农业”可知使用新式农具；采用资本主义方式经营农业。 变革：根据材料三“1861年”和所学知识可知，1868年日本进行了明治维新，使日本走上资本主义道路。 23．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 材料二  五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。 ——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 材料三 《光明日报》上发表的《实践是检验真理的唯一标准》 ——摘编自部编版八年级下册《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两例“启动西欧内源型现代化”的史实。 （2）材料二中所提到的“新思想新文化”主要是指什么？并分析五四运动对中国共产党的成立有何历史意义。 （3）结合所学知识，对材料三的内容进行简要说明。 【答案】（1）史实：新航路的开辟、文艺复兴、第一次工业革命、近代自然科学的发展、启蒙运动。 （2）马克思主义。意义：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）信息说明：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。 【解析】（1）史实：根据材料一“各国商业资本和大西洋贸易兴起”和所学知识可知，新航路的开辟加强了世界的联系，推动大西洋沿岸的繁荣；根据材料一“在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程”和所学知识可知，西欧进行了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，为资本主义的发展奠定思想基础；近代自然科学的发展推动人们思想的解放，促进社会转型；第一次工业革命的开展大大提高了社会生产力，促进欧洲的发展。 （2）新思想新文化：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，促进工人阶级的觉醒。 意义：根据材料二“五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化”和所学知识可知，五四运动在中国广泛传播了马克思主义，将马克思主义同工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 （3）说明：根据材料三“《实践间是检验真理的唯一标准》”和所学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这有利于确立解放思想、实事求是的方针，为十一届三中全会的召开奠定基础。所以信息说明为：《实践是检验真理的唯一标准》是中华人民共和国关于真理标准问题大讨论的思想解放运动的历史见证。为完全解开“文化大革命”时期“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，这场关于真理标准问题的大讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，驱散了人们思想的迷雾，它使人们意识到只有实践才是检验真理的唯一标准。这场深刻的思想解放运动促进了全国人民思想的解放，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想，将马列主义与中国的国情相结合，是对于马列主义与毛泽东思想的继承和发展。 24．（2025·湖南长沙·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。 ——摘自川教版《世界历史》九年级 材料二 下表为 1750—1900 年中、英、美、德四国在世界制造业中占比的变化情况（%）： 国家和地区 1750年 1860年 1900年 中国 32.8 19.7 6.2 英国 1.9 19.9 18.5 美国 0.1 7.2 23.6 德国 2.9 4.9 13 ——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》中的数据整理 材料三 到 1900 年左右，世界终于形成一个牵一发则动全身的有机的整体。资本主义向垄断过渡后，它的胃口更大了，不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求把过剩资本输向海外，因而推动了瓜分世界的狂潮。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷 （1）材料一认为引发世界发生巨变的原因是什么？“勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路”之后，史学界有人认为给美洲“带来灾难”，有人则认为是为美洲“送去文明”，你支持哪个说法，并阐述理由。 （2）依据材料二并结合所学，分析在1750年至1860年期间，英国制造业占比变化的主要原因。在1860年至 1900年期间，推动美国制造业占比变化的因素有哪些？   （3）依据材料三指出1900年左右主要资本主义国家发展到了哪一阶段？这一时期资本主义的发展给近代中国社会发展进程带来了怎样的影响？   【答案】（1）原因：封建社会的衰落和资本主义的萌芽。 支持“带来灾难”。原因：哥伦布发现美洲之后，欧洲殖民者开始对美洲进行殖民掠夺，甚至屠杀与奴役印第安人，给印第安人带来了巨大的灾难； 支持“送去文明”。原因：哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者陆续把先进的欧洲文明带入了美洲，把落后的美洲带入了文明时代。 （选择观点，阐述原因） （2）原因：英国最早完成了第一次工业革命，创造了巨大生产力。 因素：自由劳动力的增多、统一的国内市场、稳定的政局、科技创新的推动。（任答两点） （3）阶段：垄断资本主义阶段（或帝国主义阶段）。 对中国发展进程的影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 【解析】（1）原因：根据材料“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。”可知，引发世界发生巨变的原因是封建社会的衰落和资本主义的萌芽； 态度及理由：根据材料“勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路”结合所学知识可知，这一事件是开辟新航路，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界，此后他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和 亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来 了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生 了深远的影响；因此本题两个观点二选一即可。 支持“带来灾难”：欧洲殖民者开始对美洲进行殖民掠夺，甚至屠杀与奴役印第安人，给印第安人带来了巨大的灾难； 支持“送去文明”：哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者陆续把先进的欧洲文明带入了美洲，把落后的美洲带入了文明时代。 （2）原因：根据表格“1750—1900 年中、英、美、德四国在世界制造业中占比的变化情况”结合所学知识可知，工业革命首先从英国开始，1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，极大地提高了生产力，到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，因此在1750年至1860年期间，英国制造业占比变化的主要原因是：英国最早完成了第一次工业革命，创造了巨大生产力。 因素：结合所学知识可知，第二次工业革命中美国积极革新技术，美国结束了内战，巩固国家统一提供了统一的市场，因此主要因素有统一的国内市场、稳定的政局、科技创新的推动等。 （3）阶段：根据材料“资本主义向垄断过渡后，它的胃口更大了，不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求把过剩资本输向海外，因而推动了瓜分世界的狂潮。”结合所学知识可知，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 影响：结合所学知识可知，1900年八国联军侵华，清政府被迫与其签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 25．（2025·湖南长沙·一模）改革是社会进步的永恒主题，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料一  行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 材料二  鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。……他不可能同落后的经济制度平等相处，两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争……以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。 ——摘自龚荫《试论北魏封建化进程》 材料三  十月革命胜利后的苏俄在经济上仍然是落后的农业国，工业发展落后。……列宁意识到要发展整个经济，首先要发展农业，只有这样才能为工业经济的发展源源不断地提供资金积累。尤其在1922年后，他对社会主义建设道路有了深入的思考。但作为列宁后继者的斯大林则强调苏联的工业化必须从重工业开始。 ——《社会主义工业化进程中的阵痛前苏联工业化道路的探析》 （1）材料一记载的中国历史上这次改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对该国历史起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，哪一历史事件“完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系”这一当务之急？请从世界历史举一例与这一历史事件影响相似（走向封建社会）的改革？ （3）阅读材料三，结合所学知识指出1922年前后列宁“深入思考”后提出的政策是什么？材料中斯大林为实现其设想采取了什么举措？ （4）综上材料，纵观古今中外，你认为改革取得成功的因素有哪些？ 【答案】（1）措施：奖励军功、对有军功者授予爵位并赏赐土地。 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）历史事件：北魏孝文帝改革。 举例：日本大化改新；欧洲查理·马特改革。 （3）政策：新经济政策。 举措：优先发展重工业；实施两个五年计划；实行高度集中的指令性计划。 （4）因素：顺应时代发展潮流；符合社会发展的需要；符合人民的利益；良好的社会环境；改革者坚持不懈、勇于创新的精神等。 【解析】（1）措施、影响：根据材料一“民勇于公战，怯于私斗”并结合所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法在军事上，奖励军功、对有军功者授予爵位并赏赐土地，使秦军勇于公战。通过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。故措施：奖励军功、对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）历史事件：根据材料二“因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急”并结合所学北魏孝文帝改革的知识可知，北魏孝文帝即位后，采取了一系列汉化措施，推动了北魏的封建化进程。故历史事件：北魏孝文帝改革。 举例：结合所学世界古代史的知识可知，日本通过大化改新，建立了中央集权制的封建国家；查理·马特改革‌，又称‌采邑改革‌，是8世纪上半叶由法兰克王国的统治者查理·马特发起的一场土地分配制度改革。这次改革被认为是欧洲封建制度发展的重要基石‌。故举例：日本大化改新；欧洲查理·马特改革。 （3）政策：根据材料三“尤其在1922年后，他对社会主义建设道路有了深入的思考”并结合所学知识可知，经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。故政策：新经济政策。 举措：根据材料三“但作为列宁后继者的斯大林则强调苏联的工业化必须从重工业开始”并结合所学斯大林建设社会主义的知识可知，主要举措有优先发展重工业；实施两个五年计划；实行高度集中的指令性计划，最终实现了工业化。故举措是：优先发展重工业；实施两个五年计划；实行高度集中的指令性计划。 （4）因素：根据上述材料反映的中外历史上著名的改革，可从时代潮流、社会发展、人民利益、社会环境、改革者等角度进行分析，例如顺应时代发展潮流；符合社会发展的需要；符合人民的利益；良好的社会环境；改革者坚持不懈、勇于创新的精神等。 26．（2025·湖南·一模）我国与一衣带水的邻邦日本自古至今都有着密切的交流。阅读材料，完成解答。 材料一    中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。 ————陈冰在《作坊里的日本》 材料二    在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，“成也萧何，败也萧何”。德国依靠经济军事实力在弱肉强食的国际政治中成为新兴的军事强国的榜样作用，也影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难。 ————马国川《岩仓使团的欧美行：求知识于世界，助日本强国力》 材料三    日本主观臆断国际社会安全环境日趋严峻，危及日本国家安全，因而谋求以“新时代现实主义外交”之名增强自身防卫实力，突破“和平宪法”的束缚。……从“新时代现实主义外交”的成因来看，其并非新的执政理念，而是贯彻了日本自民党执政以来的保守主义路线，其实质仍是改变基于和平宪法的“战后体制”，以“积极和平主义”的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标。 ————吕耀东《日本“新时代现实主义外交”理念源流及其政策取向》 （1）材料一中日本拜的老师是哪个国家？由此日本的社会性质发生了怎样的转变？ （2）据材料二及所学知识，写出日本在这次学习过程中进行的改革名称及影响。 （3）根据材料三，总结日本“新时代现实主义外交”的实质。 （4）综上所述，从国家发展的角度谈谈你在日本学习他国的历史中总结的经验教训。 【答案】（1）国家：中国（唐朝）；社会性质转变：从奴隶制社会过渡到封建社会（大化改新推动日本封建化进程）。 （2）改革名称：明治维新；影响：使日本走上资本主义道路，实现富国强兵；但保留封建残余，为军国主义扩张埋下隐患。 （3）实质：突破和平宪法束缚，谋求政治和军事大国地位。 （4）经验教训：学习他国需结合国情，避免盲目模仿；改革应注重社会公平，防止极端化；和平发展是根本，警惕军国主义复活。 【解析】（1）国家：根据材料一“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地”并结合所学可得出，日本拜的老师是中国（唐朝），公元646年，日本向唐朝学习，进行大化改新，又于1894-1895年发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》； 转变：据所学可知，通过大化改新，日本社会性质发生根本转变，从奴隶制社会过渡到封建社会（大化改新推动日本封建化进程）。 （2）名称：根据材料二“在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。……影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难”并结合所学可得出，日本在这次学习过程中进行的改革是明治维新。 影响：据所学可知，日本通过明治维新走上资本主义发展道路，实现富国强兵；但改革并不彻底，保留大量封建残余，为军国主义扩张埋下隐患。 （3）实质：根据材料三“……谋求……增强自身防卫实力，突破‘和平宪法’的束缚。……其实质仍是改变基于和平宪法的‘战后体制’……在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标”可得出日本“新时代现实主义外交”的实质是突破和平宪法束缚，谋求政治和军事大国地位。 （4）经验教训：根据材料二“在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，‘成也萧何，败也萧何’”可得出，学习他国需结合国情，避免盲目模仿；改革应注重社会公平，防止极端化；根据材料三“以‘积极和平主义’的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标”可得出，和平发展是根本，警惕军国主义复活。 （观点论述） 27．（2024·湖南长沙·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料  古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要的意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 古代希腊、罗马是西方文明的发源地，也是近代西方民主与法制的摇篮。请以“古代希腊罗马是近代西方民主与法制的摇篮”为主题，结合所学知识加以论述。（要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰，字数200字左右） 【答案】观点：古代希腊罗马是近代西方民主与法制的摇篮。 论述：雅典民主政治扩大了公民的权利，各级官职经由抽签的方式向所有公民开放，并建立了津贴制度，对近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民主大全》标志着罗马法发展到完备阶段，奠定了欧洲民法的基础。 结论：综上所述，古希腊的民主和古罗马的法制对近代西方国家的发展产生了重要影响，是近代西方民主与法制的源头。 【解析】根据题干要求以“古代希腊罗马是近代西方民主与法制的摇篮”为主题加以论述。结合所学可知，古希腊雅典是西方民主政治的发源地；古罗马颁布《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；东罗马帝国颁布《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，围绕这三项希腊罗马在民主与发制方面取得的成就展开论述，最后得出古希腊的民主和古罗马的法制对近代西方国家的发展产生了重要影响，是近代西方民主与法制的源头的结论。注意：史论结合，论证充分，逻辑清晰。论述如下：古代希腊罗马是近代西方民主与法制的摇篮。雅典民主政治扩大了公民的权利，各级官职经由抽签的方式向所有公民开放，并建立了津贴制度，对近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民主大全》标志着罗马法发展到完备阶段，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，古希腊的民主和古罗马的法制对近代西方国家的发展产生了重要影响，是近代西方民主与法制的源头。 28．（2025·湖南长沙·一模）历史上，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展。在迁徙过程中不同文化发生了碰撞交融。请以“人口迁徙促进文化交融”为题，结合中国古代史和世界近代史相关知识展开论述。（要求史论结合，论证充分，表述清晰） 【答案】参考示例： 论点：人口迁徙促进文化交融。 论述：魏晋南北朝时期，北方游牧民族内迁，内迁的少数民族与中原地区的汉族人共同生活，相互学习，加速了经济文化交流，促进了民族交融，汉语成为北方主要的通用语言，西北民族的乐器、歌舞受到汉族人民喜爱。15世纪新航路开辟后，大量人口移入美洲，欧洲白人、非洲黑人带去了他们的宗教、语言等，与当地土著文化相互交融，形成了新的美洲文化，美洲的食物如玉米、马铃薯等传到欧洲等地，深刻改变了当地的饮食文化。 综述：综上所述，人口大迁徙过程中各族群杂处相融，不同族群相互学习与影响，带来了文化的交流与交融。 中国古代部分还可从春秋战国时期的人口迁徙促进民族心理认同；魏晋南北朝时期北民南迁形成独特的江南文化；明末清初“湖广填四川”形成地域文化等展开。 世界近代部分还可从三角贸易；19世纪末20世纪初“华人下南洋”促进东南亚文化的发展等展开。 【解析】论点：根据题目要求，以“人口迁徙促进文化交融”作为论点。结合所学知识可知，中国魏晋南北朝时期人口出现大规模迁徙，促进了民族交融，少数民族学习汉族文化，汉族借鉴少数民族长处。世界出现了新航路开辟，美洲出现大量移民，这不仅推动了物种交换，还带来了文化的碰撞和交融。此外，春秋战国时期、明末清初时期也产生过大规模的人口迁徙，三角贸易和“华人下南洋”也带来了不同文化的碰撞交流。据此可拟论述为： 论述：魏晋南北朝时期，北方游牧民族内迁，内迁的少数民族与中原地区的汉族人共同生活，相互学习，加速了经济文化交流，促进了民族交融，汉语成为北方主要的通用语言，西北民族的乐器、歌舞受到汉族人民喜爱。15世纪新航路开辟后，大量人口移入美洲，欧洲白人、非洲黑人带去了他们的宗教、语言等，与当地土著文化相互交融，形成了新的美洲文化，美洲的食物如玉米、马铃薯等传到欧洲等地，深刻改变了当地的饮食文化。 最后总结：综上所述，人口大迁徙过程中各族群杂处相融，不同族群相互学习与影响，带来了文化的交流与交融。 29．（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 在人文主义思想的影响下，对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从。而是要按照人的审美标准，用服装去表现人，用服装去塑造人体……在服装设计和制作中强调对两性自然特征的表现，并使用不同的塑造手法使男女服装彻底分化。这种变化为服装的艺术发展提供了大有作为的天地，成为后来千变万化的女装的滥觞。 ——刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条例清楚） 【答案】观点：文艺复兴是一场资产阶级思想启蒙运动。 论述：文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的，促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。在人文主义思想的影响下，对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从。而是要按照人的审美标准，用服装去表现人，用服装去塑造人体。这种变化为服装的艺术发展提供了大有作为的天地，成为后来干变万化。 【解析】观点：根据“在人文主义思想的影响下，对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从。而是要按照人的审美标准，用服装去表现人，用服装去塑造人体”并结合文艺复兴的实质角度提炼，可得出文艺复兴是一场资产阶级思想启蒙运动。论述：结合文艺复兴的背景、过程、影响（本质）等角度概括即可，可得出文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的，促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。在人文主义思想的影响下，对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从。而是要按照人的审美标准，用服装去表现人，用服装去塑造人体。这种变化为服装的艺术发展提供了大有作为的天地，成为后来干变万化。 30．（2025·湖南·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料 人物 思想/主张 A_ 认为人是最高贵的，人的高贵在于人具有理性和意志自由 达·芬奇 艺术是自然的模仿者；人体是宇宙的缩影 莎士比亚 人是“宇宙的精华，万物的灵长” 伏尔泰 主张建立君主立宪政体，保障公民的基本权利，认为人生来就是自由和平等的 孟德斯鸠 提出三权分立学说，这一学说为现代民主政治制度的构建提供了重要理论基础 卢梭 主张社会契约论和人民主权说，认为人民拥有国家的最高权力 马克思、恩格斯 号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 B_ 在近代中国首先提出“民主”“科学”两大口号 （1）根据材料并结合所学知识，分别填写A、B处内容。 （2）思想解放与社会进步总是互相促进的，从“思想解放推动着社会的进步”“社会的进步带来了思想解放”中任选一个观点，结合材料史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合。条理清楚） 【答案】（1）A：但丁。B：陈独秀。 （2）观点：思想解放推动着社会的进步。 论述：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴促进了人们思想解放，推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生和发展奠定了思想文化基础。17至18世纪的启蒙运动，打着理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，构建了“理性王国”的蓝图，宣传自由、平等、民主。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。推动了资本主义时代的到来，推动了近代欧洲社会的进步。 结论：综上所述，思想解放是社会变革的先导，每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。 【解析】（1）填空：A：根据材料“认为人是最高贵的，人的高贵在于人具有理性和意志自由”和所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他歌颂人的价值，表达了市民阶层的情感和理想。 B：根据材料“在近代中国首先提出‘民主’‘科学’两大口号”和所学知识可知，陈独秀创办《新青年》，在中国传播“民主”和“科学”思想。 （2）观点：根据题目要求，可选择思想解放推动着社会的进步作为观点。结合所学知识可知，文艺复兴运动解放了人们的思想，推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动传播了政治理念，推动了近代欧洲社会的进步。所以可拟论述为： 14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴促进了人们思想解放，推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生和发展奠定了思想文化基础。17至18世纪的启蒙运动，打着理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，构建了“理性王国”的蓝图，宣传自由、平等、民主。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。推动了资本主义时代的到来，推动了近代欧洲社会的进步。 最后进行总结，呼应观点，如：综上所述，思想解放是社会变革的先导，每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。 31（2025·湖南长沙·一模）在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景，如“生产解放”、“思想解放”、“制度解放”、“民族解放”，在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用。阅读表格材料，任选一个角度，自拟论题，并结合世界近代史知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 类别 解释 共同作用 生产解放 是指排除、克服、革掉生产力得以发展的阻力、束缚、桎梏。为生产力的发挥发展创造良好的社会条件。 推动人类社会发展进步 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况和解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改和根本变革，或者对现行制度的废除和新制度的建立。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 【答案】【示例1】观点：思想解放推动社会进步 论述：14世纪中叶开始于意大利的文艺复兴运动反对教会“神权至上”和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，18世纪开始的启蒙运动，以理性主义为核心，宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命的爆发做了重要的理论准备。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。 结论：综上所述，思想解放推动着社会进步，思想解放是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的思想武器。 【示例2】观点：制度解放推动社会进步。 论述：17世纪英国资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，通过《权利法案》逐渐确立了君主立宪制，使英国走上政治民主化的道路，为英国资本主义发展开辟了道路；1861年，俄国农奴制改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路；美国南北战争期间，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 结论：总之，制度的创新是推动社会发展的强大引擎，它促进经济发展，带来了巨大的社会财富，我们应该坚持制度创新，不断优化制度体系。 【解析】本题属于开放性试题，根据材料“‘生产解放’、‘思想解放’、‘制度解放’、‘民族解放’，在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用”等信息及所学可知，材料强调“解放”推动社会进步，因此学生可结合所学选择其中一个，提取观点，然后结合相关史实进行论述，例如：选择“思想解放”可提出观点：思想解放推动社会进步，然后结合文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的诞生等方面的史实进行论述，最后进行总结升华。也可选择“制度解放”，提取观点：制度解放推动社会进步。然后结合所学从英国资产阶级革命、俄国农奴制改革、南北战争等方面进行阐述说明，最后进行总结升华。其他答案，若言之成理亦可。 32．（2025·湖南张家界·二模）国家崛起受多种因素的综合影响。阅读下列材料，回答问题。 材料  英国发展大事年代尺。 （1）结合所学知识，写出①②两处所代表的历史事件。 （2）选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学知识，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。 （2）示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。 观点：科技创新是大国崛起的关键。 论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。 总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。 【解析】（1）根据题干信息“1688年”“1785年”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。故①“光荣革命”②瓦特改进的蒸汽机投入使用。 （2）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），即选择1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。1765年工业革命开始，1785年瓦特改进蒸汽机投入使用，到19世纪中期英国完成工业革命。可得出“科技创新是大国崛起的关键” 这一观点。然后从工业革命开始，瓦特改良蒸汽机以及完成工业革命产生的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论，即总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。具体论述如下： 示例史实：1765年，英国率先开始工业革命；19世纪中期，英国率先完成工业革命。 观点：科技创新是大国崛起的关键。 论述：1765年，英国工业革命开始。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，促进了生产力发展，成为工业革命的主要标志，英国由此进入蒸汽时代。19世纪上半期，英国率先完成工业革命，推动了社会进步，确立世界工厂的地位。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。 总之，通过工业革命中的一系列发明，英国成为世界工业强国，说明科技创新是大国崛起的关键。 33．（2025·湖南张家界·一模）工业革命推动技术革新，改变着人类社会。阅读下列材料，回答问题。 材料  16世纪以来的科技革命、新型武器和战争形态表。 大致时间 科技革命 新型武器 战争形态 16-17世纪 近代物理学诞生 火枪、火炮、鱼雷 火枪炮战争 18世纪 蒸汽机和机械革命 铁甲舰、潜艇、机枪 半机械化战争 19世纪 ①________________ 飞机、坦克、航空母舰 机械化战争 20世纪上半叶 相对论和量子革命 ②________、原子弹 核战争 ——摘编自何传启《科技革命改变国际战争形态》 （1）请阅读表格，按内容提示，把表中画线处的内容写出来。 （2）科技革命在便利了人类生活的同时也给人类社会带来了灾难和威胁。请以“科技革命是一把双刃剑”为题，选取表中的史实，结合所学知识，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】（1）①电力和运输革命    ②导弹 （2）示例：科技革命是一把双刃剑。 科技革命极大地便利了人类的生活，也给人类社会带来了灾难和威胁。 在18世纪中期至19世纪中期的机械革命中，出现了蒸汽机、纺织机等机械，促进了工业化进程，改善了人们的物质生活。19世纪六七十年代开始的电力及运输革命中，电力、化学工业、汽车制造和航空领域快速发展，更广泛地改变了人们的生活；大规模的生产和交通运输的改进使得商品更加丰富，运输更加便捷，加速了世界各地的贸易和交流。第三次科技革命时期，电子计算机广泛运用，人类进入信息时代。 人类在享受科技发展带来的便利的同时，也承受了负而影响。电力和化学工业的发展带来了严重的环境污染；科技革命的成果被广泛运用于军事和战争中，核武器的发明使世界处于核威胁之下，给世界和平与安全带来极大的隐患。 因此，我们要合理地对待科技进步的潜力和风险，利用好科技创新成果，致力于可持续的科技发展。 【解析】（1）补充：由题干表格并结合所学可知，19世纪第二次科技革命是以电力和内燃机的使用为主要标志，所以①电力和运输革命；20世纪上半叶第三次科技革命出现的新型武器有导弹和原子弹。 （2）论述：本题是开放性试题目，言之有理即可。综合材料内容可知，科学技术的进步一方面推动了人类社会的发展，但科技的发展也会带来负面影响。因此可以确立观点：科技革命是一把双刃剑。结合所学科技的积极和消极影响可知，科学技术的进步推动了人类社会的发展，便利了人们的生活，也提升了人们的生活水平。但它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如：电力和化学工业的发展带来了严重的环境污染；科技革命的成果被广泛运用于军事和战争中，核武器的发明使世界处于核威胁之下，给世界和平与安全带来极大的隐患。最后得出结论：我们要合理地对待科技进步的潜力和风险，利用好科技创新成果，致力于可持续的科技发展。注意：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。例如：科技革命极大地便利了人类的生活，也给人类社会带来了灾难和威胁。在18世纪中期至19世纪中期的机械革命中，出现了蒸汽机、纺织机等机械，促进了工业化进程，改善了人们的物质生活。19世纪六七十年代开始的电力及运输革命中，电力、化学工业、汽车制造和航空领域快速发展，更广泛地改变了人们的生活；大规模的生产和交通运输的改进使得商品更加丰富，运输更加便捷，加速了世界各地的贸易和交流。第三次科技革命时期，电子计算机广泛运用，人类进入信息时代。人类在享受科技发展带来的便利的同时，也承受了负而影响。电力和化学工业的发展带来了严重的环境污染；科技革命的成果被广泛运用于军事和战争中，核武器的发明使世界处于核威胁之下，给世界和平与安全带来极大的隐患。因此，我们要合理地对待科技进步的潜力和风险，利用好科技创新成果，致力于可持续的科技发展。 34．（2025·湖南·一模）阅读材料，回答问题。 材料：日本作为一个在二战后从战争的废墟中崛起的国家，在短短的十几年里，创造了长期高速增长的经济奇迹，那么日本是如何从战败的阴影中走出慢慢崛起的呢？学者们认为主要有以下几方面的原因：一种观点认为，二战后美国对日本实施了全方位的扶植政策。一种观点认为，日本政府强有力的国家干预和领导是经济发展的源动力。还有观点认为，日本传统文化和教育的积极影响。 ——据《二战后日本崛起的因素分析》 （1）结合所学知识，指出二战后日本崛起的表现是什么？ （2）从材料表述二战后日本崛起的观点中，选择你认同的一种观点进行论证。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）表现：20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 （2）观点：二战后美国对日本实施了全方位的扶植政策。论证：二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣。 【解析】（1）表现：根据材料“日本作为一个在二战后从战争的废墟中崛起的国家，在短短的十几年里，创造了长期高速增长的经济奇迹”和所学知识可知，20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 （2）观点：根据材料和题目要求，可选择“二战后美国对日本实施了全方位的扶植政策”作为观点。结合所学知识可知，战后美国对日本推行非军事化政策，促进了日本经济的恢复和发展，之后可冷战开始，美国为了政治需要扶持日本，刺激日本的经济不断发展。所以可拟论述为： 论证：二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣。 35．（2025·湖南·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料  战后世界殖民体系的瓦解对世界历史的进程产生了深远影响：首先，殖民体系的瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了国际的政治版图和政治格局；其次，随着世界政治舞台上民族独立国家数量的增多，左右世界政治事务的力量对比也发生了变化；第三，世界殖民体系的瓦解改变了东西方与世界各国联系的形式和重心，欧洲的世界中心地位丧失，宗主国与其原殖民地的关系也由直接的政治、军事控制与被控制逐步变为相对平等的政治、经济、文化交往与联系，世界一体化进程也开始进入到一个新的历史阶段。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （1）根据所学知识，指出最先走上殖民道路和后来居上自诩为“日不落帝国”的殖民国家。 （2）关于战后世界殖民体系瓦解的影响，材料进行了总结。请从中选取一种影响作为观点，结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）西班牙和葡萄牙；英国 （2） 观点：殖民体系的瓦解极大地改变了国际政治版图和政治格局。 论述：第二次世界大战以后世界殖民体系逐渐走向崩溃。亚非拉地区的国家掀起民族解放运动的高潮，大批国家纷纷摆脱了殖民统治获得民族独立。独立后的各民族国家为谋求经济发展和防止新的殖民主义，开拓了新的发展道路。1955年第一届万隆会议召开，20世纪60年代，不结盟运动兴起，这些活动表明广大亚非拉国家作为一支独立的政治力量登上历史舞台，深刻地影响了国际政治版图和政治格局，极大地推动了世界的多极化趋势。 【解析】（1）国家：根据所学知识可知，在早期的对外殖民扩张中，葡萄牙、西班牙是最早对外开辟新航线的，也是最早进行殖民扩张的，如葡萄牙资助迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。西班牙资助哥伦布发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路。 “日不落帝国”：根据所学知识可知，英国有最广阔的殖民地，称为“日不落帝国”。 （2）观点及论述：开放性题目。根据材料“殖民体系的瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了国际的政治版图和政治格局”可提炼观点为殖民体系的瓦解极大地改变了国际政治版图和政治格局。然后结合被殖民地国家摆脱殖民统治、谋求自身发展、推动了世界的多极化趋势等相关史实进行论述。示例：第二次世界大战以后世界殖民体系逐渐走向崩溃。亚非拉地区的国家掀起民族解放运动的高潮，大批国家纷纷摆脱了殖民统治获得民族独立。独立后的各民族国家为谋求经济发展和防止新的殖民主义，开拓了新的发展道路。1955年第一届万隆会议召开，20世纪60年代，不结盟运动兴起，这些活动表明广大亚非拉国家作为一支独立的政治力量登上历史舞台，深刻地影响了国际政治版图和政治格局，极大地推动了世界的多极化趋势。 36．（2025·湖南·一模）科技发展推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 英国各行业就业人数占总就业人数的比例（100%） ——摘自迪恩和科尔《英国经济的增长》 材料二 ——摘自哈尔特穆特·罗萨《加速》 材料三 类别 人物 身份 成就 科学理论 牛顿 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分 法拉第 科学家 发现电磁感应现象 技术发明 瓦特 技术工人 改进蒸汽机 爱迪生 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 卡尔·本茨 工程师 制造内燃机驱动的汽车 （1）观察材料一中的两幅示意图，写出“工业就业人数占总就业人数比例”的对比结果，并分析其原因。 （2）结合所学，写出材料二中“蒸汽机车”、“螺旋桨飞机”的发明者。材料二呈现出世界“由大到小”的现象，说明科技对人类哪一领域产生影响？ （3）从材料三中提取两则及以上信息，结合两次工业革命的知识，拟一标题，并加以阐述。（要求：标题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1）对比结果：工业就业比例从30%增至43%，农业就业比例从84%降至16%； 原因：工业革命推动城市化，工厂制度兴起，农业机械化减少人力需求。 （2）发明者：蒸汽机车—斯蒂芬森；螺旋桨飞机—莱特兄弟； 影响领域：交通运输，加速全球化进程。 （3）标题：科技革命推动社会生产力跨越式发展。 阐述： 第一次工业革命：瓦特改良蒸汽机，推动工厂制兴起，英国成为“世界工厂”； 第二次工业革命：爱迪生发明电灯，卡尔·本茨制造汽车，促进电气化和内燃机应用； 科学理论支撑：牛顿力学、法拉第电磁学为技术创新奠定基础。 结论：科技革命通过理论与实践的互动，深刻改变生产生活方式，推动社会进步。 注：答案需结合材料与所学知识，史论结合，逻辑清晰。 【解析】（1）对比结果：根据材料一“英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）”中“图一1801年工业占30%”和“图二1851年工业占43%”可知，对比结果为工业就业比例从30%增至43%。 原因：结合所学知识，工业革命促进了工业化与城市化，工厂制度广泛建立，吸引大量劳动力从农业转向工业，同时农业生产技术改进，机械化程度提高，减少了对劳动力的需求。 （2）发明者：根据材料二“蒸汽机车平均每小时65公里”并结合所学知识可知，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英国首运成功，“螺旋桨飞机每小时300~400公里”和所学可知，1903年，莱特兄弟发明的螺旋桨飞机最终升空。 影响领域：材料二呈现世界“由大到小”的现象，说明科技对交通运输领域产生影响，缩短了时空距离，加速了全球化进程。 （3）标题：首先确立标题，根据材料三中牛顿、法拉第的科学理论成果与瓦特、爱迪生、卡尔・本茨的技术发明成就，结合两次工业革命的知识，这些均是科技革命的核心要素，科技革命通过技术革新与科学突破，极大提升生产效率、变革生产方式，推动生产力实现跨越式发展，由此得出标题“科技革命推动社会生产力跨越式发展”。接着阐述，可从两次工业革命的技术发明成果及其影响，以及科学理论对技术创新的支撑作用等角度分析作答，如阐述：第一次工业革命，瓦特改良蒸汽机，推动工厂制兴起，英国成为“世界工厂”，第二次工业革命，爱迪生发明电灯，卡尔·本茨制造汽车，促进电气化和内燃机应用，科学理论支撑，牛顿力学、法拉第电磁学为技术创新奠定基础。最后，归纳总结，呼应观点，如结论：科技革命通过理论与实践的互动，深刻改变生产生活方式，推动社会进步。 37．（2025·湖南张家界·一模）阅读材料，完成下列要求。 发展阶段 标志事件 第一轮全球化 以1492年①____________发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②_____________的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… “逆全球化” 2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现。 ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，完善表格里的内容。 （2）根据材料与所学知识，围绕“全球化”自拟观点，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料，字数在180字以上。） 【答案】（1）①哥伦布    ②第一次世界大战 （2）【示例一】 观点：科学技术推动全球化发展。 论述：在第一次工业革命期间，火车、轮船等新型交通工具的发明和使用，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命期间，汽车、飞机等新型交通工具以及电话、电报等新型通讯设备的出现使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命期间，互联网在全球迅速普及，计算机网络将世界各地联结成一个整体，推动了全球经济的一体化。 结论：科学技术的发展使世界各地联系日益密切，推动全球化持续深入发展。 【示例二】 观点：全球化过程不是一帆风顺的。 论述：冷战结束后，和平与发展成为时代主题，互联网和信息技术的快速发展，使地区之间联系日益紧密；欧盟等区域合作组织活跃，推动地区一体化进程，加速经济全球化发展；1995年成立的世界贸易组织使各国之间的贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。但是单边主义和霸权主义阻碍全球化发展，英国脱欧更是打击了一些国家对全球化的信心。 结论：全球化过程充满曲折，但经济全球化是一个不可逆转的趋势，我国应积极应对，既要充分利用其带来的发展机遇，也要有效防范和化解其潜在风险。 【解析】（1）填写：结合所学知识可知，最早有记录的全球化始于中国汉朝的“丝绸之路”。但国外主流文献把1492年哥伦布发现“新大陆”作为第一轮全球化的开端。发轫于18世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点。1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化。因此填写①哥伦布；②第一次世界大战。 （2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例一：根据材料“以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命”，“萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进……”，可以拟定一个观点：科学技术推动全球化发展。结合三次科技革命的发展对世界的影响进行史实分析，第一次工业革命，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命，使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命，推动了全球经济的一体化。然后进行归纳论述：在第一次工业革命期间，火车、轮船等新型交通工具的发明和使用，大大提高了交通运输效率，使世界各地的联系愈发紧密；在第二次工业革命期间，汽车、飞机等新型交通工具以及电话、电报等新型通讯设备的出现使全球化进程进一步加快；在第三次科技革命期间，互联网在全球迅速普及，计算机网络将世界各地联结成一个整体，推动了全球经济的一体化。最后进行总结：因此科学技术的发展使世界各地联系日益密切，推动全球化持续深入发展。 示例二：根据材料“1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化”，“2008年全球金融危机后，‘逆全球化’浪潮开始涌现”，可以拟定一个观点：全球化过程不是一帆风顺的。结合第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化；冷战结束后，和平与发展成为时代主题，加速经济全球化发展，促进了全球贸易和世界经济的发展。2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现，单边主义和霸权主义阻碍全球化发展等史实进行分析归纳论述：18世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点，1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化；冷战结束后，和平与发展成为时代主题，互联网和信息技术的快速发展，使地区之间联系日益紧密；欧盟等区域合作组织活跃，推动地区一体化进程，加速经济全球化发展；1995年成立的世界贸易组织使各国之间的贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。但是单边主义和霸权主义阻碍全球化发展，英国脱欧更是打击了一些国家对全球化的信心。最后进行总结：因此全球化过程充满曲折，但经济全球化是一个不可逆转的趋势，我国应积极应对，既要充分利用其带来的发展机遇，也要有效防范和化解其潜在风险。 38．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图片1《大桥的缺口》英国漫画家创作于1919年，漫画把国际联盟比喻成一座大桥，桥上写着比利时、法国、英国、意大利，但中间最重要的一块砖头却缺失了。大桥的左边立着一块牌子：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”而象征美国的山姆大叔躺在桥的一端，悠然地抽着香烟。 图片2《盟国团结海报》美国艺术家创作于1942年1月，上方写着“团结让我们强大”，下面写着“团结让我们胜利” 图片3《联合国的和声》苏联漫画家创作于1950年，手风琴弹奏者代表美国，手风琴的风箱代表着受美国支配的国家 （1）根据材料一和所学知识，请你结合示例从上述图片1和图片2中任选一幅图片进行解读。 示例： 图片3《联合国的和声》 该漫画由苏联漫画家创作于1950年，漫画中，拉手风琴的人象征着美国，手风琴的风箱则代表着受美国支配的联合国成员国。（提取信息） 该漫画创作于美苏冷战时期。二战后，美国实力膨胀，在资本主义世界占据主导地位。（说明背景） 苏联漫画家通过该漫画讽刺了美国凭借强大实力控制联合国，推行霸权主义的行为。（分析意图） 材料二  “短20世纪”，仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。从1914年第一次世界大战爆发起，到第二次世界大战结束，是大灾难的时期。紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期；这短短数十年光明对人类社会造成的改变，恐怕远胜任何长度相当的历史时期。如今回溯起来，它确可以视为某种黄金年代。而20世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代—其实对于世界的很大部分来说，如非洲、苏联，以及欧洲前社会主义地区，根本就是又一灾难时期。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 （2）根据材料二并结合所学知识，举一例“紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期”的史实。你是否认同“20世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代”这一观点，请结合史实进行简要说明。 材料三  ……弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。 ——习近平出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典讲话 （3）综上所述，就如何维护世界和平与发展谈谈你的看法。 【答案】（1）图片1《大桥的缺口》 该漫画由英国漫画家创作于1919年，漫画把国际联盟比喻为一座大桥，但大桥最关键的一块砖头——美国空缺。（提取信息） 一战后，战胜国召开巴黎和会，美国总统提出建立国际联盟。（说明背景） 英国漫画家通过该漫画，讽刺由于美国利益没有在巴黎和会中得到满足，没有加入国际联盟。（分析意图） 图片2《盟国团结海报》 该漫画由美国艺术家创作于1942年1月，海报主题“联合我们一定能取得胜利”“团结让我们胜利”反映了世界反法西斯同盟的联合。（提取信息） 1942年1月《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的建立，为世界反法西斯战争提供保障。（说明背景） 作者通过该海报，象征着反法西斯同盟国的团结具有巨大的力量，坚定了战争必胜的信心。（分析意图） （2）史实：欧洲共同体建立、日本的崛起、社会保障制度的建立、社会主义力量的壮大、第三次科技革命的兴起、亚非拉国家的新变化等。（写一点） 认同，20世纪末东欧剧变苏联解体，社会主义运动遭遇挫折，导致世界局部的动荡。 不认同，苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解，世界政治多极化和经济全球化趋势加强。 （认同、不认同都可以，其他论述史实言之有理也可得分，写出态度，结合史实说明） （3）看法：反对战争，珍爱和平；构建人类命运共同体；加强国际合作；和平发展合作共赢。（其他认识言之有理也可得分） 【解析】（1）解读：图片1《大桥的缺口》：根据图片信息“国际联盟大桥，由美国总统负责设计”“象征美国的山姆大叔躺在桥的一端，悠然地抽着香烟”和所学知识可知，一战后召开了巴黎和会，会上要求建立国际联盟，然而美国的利益没有得到满足，故不加入国际联盟。根据示例可知，解读图片时要说清漫画信息、创作背景、创作意图，所以解读可为： 该漫画由英国漫画家创作于1919年，漫画把国际联盟比喻为一座大桥，但大桥最关键的一块砖头——美国空缺。（提取信息） 一战后，战胜国召开巴黎和会，美国总统提出建立国际联盟。（说明背景） 英国漫画家通过该漫画，讽刺由于美国利益没有在巴黎和会中得到满足，没有加入国际联盟。（分析意图） 图片2《盟国团结海报》：根据图片信息“团结让我们强大”“1942年1月”和所学知识可知，第二次世界大战期间，法西斯国家侵略势力猖獗，为获得最后的胜利，反法西斯国家走向联合，世界反法西斯同盟的建立为二战的胜利奠定基础。所以解读可为： 该漫画由美国艺术家创作于1942年1月，海报主题“联合我们一定能取得胜利”“团结让我们胜利”反映了世界反法西斯同盟的联合。（提取信息） 1942年1月《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的建立，为世界反法西斯战争提供保障。（说明背景） 作者通过该海报，象征着反法西斯同盟国的团结具有巨大的力量，坚定了战争必胜的信心。（分析意图） （2）史实：根据材料二“紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期”和所学知识可知，二战后欧洲经济衰退，为提高国际地位、发展经济，欧洲各国走向联合，1967年欧共体的成立推动了欧洲一体化进程；二战后日本采取适当的经济政策，重视人才，经济不断发展，崛起为资本主义世界第二大经济强国；为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷建立社会保障制度，稳定了社会秩序；战后更多国家走上了社会主义道路，社会主义力量不断发展壮大；20世纪四五十年代，计算机网络不断发展，第三次科技革命兴起；亚非拉国家不想再被其他国家掌控，走向了合作共赢的道路。 态度及说明：本小问为开放性问题，回答认同或不认同均可，只要言之有理即可。若回答认同，则可以列举苏联解体等相关事件，具体示例如下： 认同：根据材料和所学知识可知，20世纪末东欧剧变和苏联解体，使得社会主义运动遭遇挫折，这导致世界局部的动荡，可以佐证这是个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。 若回答不认同，则可以列举世界格局多极化趋势等情况，如： 不认同：根据材料和所学知识可知，苏联解体后两极格局结束，世界朝着多极化方向发展，各国经济相互依存，经济全球化趋势加强，所以并不是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。 （3）看法：本题为开放性试题，言之有理即可。根据材料并结合所学知识，可从加强合作、热爱和平等角度作答，如：反对战争，珍爱和平；构建人类命运共同体；加强国际合作；和平发展合作共赢。 试卷第1页，共3页 61 / 61 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 九年级上册（世界古代史、近代史） 综合题汇编 目录导航 题型01 综合题 题型02 材料题 题型01 综合题 1．（2024·湖南益阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  日本遣唐使统计表（部分）。 时间 使者 人数 公元630年（唐贞观四年，日本舒明二年） 犬上三田耜、药师惠日等 不详 公元653年（唐永徽四年，日本白雉四年） 吉士长丹、吉士驹等 121人 公元717年（唐开元五年，日本养老元年） 多治比县守、大伴山守等 557人 材料二  天皇召集群臣盟誓，“天覆地载，帝道唯一”……于649年又下诏书，令（国博士）高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。 ——王岩主编《那时的中国看世界》（第五卷） （1）材料一体现了什么历史信息？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？它借鉴了中国的哪一制度？其目的是什么？ （3）综合上述材料，说说这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验。 2．（2024·湖南益阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 基督教、伊斯兰教概况简表。 宗教 创立者 起源地 主要分布区 基督教 A 巴勒斯坦地区 欧洲、美洲、大洋洲 伊斯兰教 B C半岛 亚洲西部和东南部，非洲北部和东部 材料二 佛陀的学说并不只是刹帝利等级的学说，而且也是普通民众的学说。他反对种姓制，受到当时各种姓的支持，甚至一些婆罗门思想家也跟着他走。他也关心农民，主要是吠舍；他反对杀牲，这有利于农业，而农业又主要是吠舍的职业。从社会实践来看，他确实收了一些低种姓的人，比如大弟子优波离就是剃头匠出身。他曾比喻说：在入海以前，长江大河各有自己的名字，一流入大海，就混同起来。这表示他的佛门内部没有种姓之别。 （1）材料一表中的A、B、C分别应该填写什么内容？B对当时的C半岛的社会有哪些影响？ （2）材料二中的“种姓制”本质是什么？这一制度对印度社会有什么影响？ （3）材料二中“佛陀的学说”是指哪一宗教？根据材料二并结合所学知识，归纳这一宗教在当时迅速发展的原因。 3．（2024·湖南长沙·一模）改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘编自《史记·商君列传》 材料二  魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治。移风易俗，信为甚难。崤函帝宅（函谷关是皇帝住宅），河洛王里（黄河洛水是帝王故里），因兹大举，光宅中原。” ——《魏书·任城王传》 材料三  大化二年（646年）元旦，发布改新诏书…… （1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民。” ——摘编自武安隆《历史教学——浅论大化改新》 （1）材料一中“治世不一道，便国不法古”反映了卫鞅怎样的思想主张？为实践这一主张，他在秦国推行的哪一措施对封建制度的确立起到了决定作用？ （2）材料二中的“魏主”是谁？依据材料二概括其迁都的目的。 （3）根据材料三、分析大化改新后日本确立了怎样的土地制度。上述三则材料反映的历史事件对当时的社会进程有何共同影响？ 4．（2025·湖南永州·一模）在人类社会发展历程中，交通进步影响经济交流、人口流动等领域。阅读下列材料并回答问题。 材料一  唐代中前期繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲，北宋的西部疆域限于西夏，而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径，对海舶的抽分收入也成为国家的重要收入来源。 ——姚大力《重铸河山一统的洪业—元朝在中国历史上的意义》 材料二  宋代食盐、茶叶、瓷器、纸张等商品畅销海外，多数商品都是由商人自行出售，这使得他们对货船这样方便快捷且载货量多的运输载体有了极大的需求。宋人建造的用于远洋贸易的商船“舟如巨室，帆若垂天之云，拖（船舵）长数丈，一舟数百人，中积一年粮，豢豕酿酒其中”，船大到可以养猪让人感到不可思议。随着指南针的广泛使用，宋代航运业的发展更是如虎添翼。宋代规定，海商只要在政府登记，并领取“公凭”便可贩货出海。当时泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。在外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校“蕃学”。如此周到的措施自然使得宋朝成为了海商向往的圣地。 ——摘编自刘永加《宋代航运业为何如此发达》 材料三  15世纪，居住在西印度群岛的印第安人主要种植玉米、木薯等，烧制陶器，也从事渔猎。大的聚落有数千居民，部落首领由选举产生，负责处理争端。各岛居民乘坐独木舟相互交往，互通有无。进入17世纪，英、法等国继西班牙之后，在西印度群岛建立自己的殖民地。黑人奴隶、欧洲移民在西印度群岛居民中占多数，印第安人数量大幅度减少，甚至在一些岛屿上消失。甘蔗最早由哥伦布引入，由于其种植可以带来巨额利润，逐渐成为当地最重要的作物。甘蔗种植园中一般附设糖厂，由从欧洲引入的马、牛、风车或水车提供动力。 ——摘编自【美】D．H.菲格雷多等《加勒比海地区史》 17世纪西印度群岛贸易示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，说明当时对外贸易路线出现了什么重大变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代航运业兴盛的原因。 （3）根据材料三概括从15到17世纪西印度群岛的变化，完成下表。并结合所学知识分析其变化原因。 15世纪 17世纪 政治状况 松散的印第安部落 ① 贸易范围 主要局限于群岛内部 ② 人口构成 ③ ④ 5．（2025·湖南·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：“城市革命”视角下的唐宋都城 （1）仔细观察材料一，指出唐朝长安城布局有何特点。从城市布局的角度指出宋代东京城较唐朝长安城的“革命”之处。结合所学的知识分析其出现的根本原因。 材料二：“双面发展”视角下的东西城市 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代，他们经济富足，又有自己的独立的价值追求，市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。——詹子庆编《中国古代史参考资料》 （10世纪）城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。——《义务教育历史课程标准解读》 （2）根据材料二，指出宋朝市民阶层和中世纪的西欧市民阶层有何不同作用。有学者认为“中古西欧城市映出近代文明的曙光”。请列举一例近代曙光的史实。 （3）综上所述，请你谈谈对中古时期东西城市发展的认识。 6．（2024·湖南永州·一模）历史阶段特征的分析——走进中世纪。 （1）图一、图二分别描绘了中世纪欧洲什么经济的发展状况，其各自特点如何？ （2）以上两种经济之间的相互关系如何？ （3）伴随着以上两种经济的变化，西欧封建政治制度发生了怎样的改变？反映了怎样的历史趋势？ 7．（2024·湖南常德·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西方的现代化历程示意图 ——摘编自蓝志勇《中西方现代化历程的比较与思考》 材料二  晚清三个阶段的现代化以及相应的改革举措，都是在回应西方列强给中国社会带来的政治经济压力，同时回应国内的社会矛盾，这些现代化无法改变清王朝覆灭的最终命运。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》 材料三  中国从一个积贫积弱的国家发展成为世界第二大经济体，靠的不是对外军事扩张和殖民掠夺，而是中国共产党团结带领勤劳勇敢的中国人民锲而不舍、赓续接力，付出超乎想象的艰辛努力，依靠勤劳智慧苦干实干拼搏得来的。中国以自身发展维护世界和平，中国式现代化是致力于实现世界和平和睦和谐的现代化。 ——摘编自周文《理解中国式现代化的三个维度》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出A的内容并概括西方现代化历程的特点。 （2）依据材料二、指出晚清现代化的背景。结合所学知识，指出覆灭清王朝，推动中国近代化深入的历史事件。 （3）材料三反映了中国式现代化怎样的特征？结合所学知识，为了实现自身发展，中国共产党自20世纪70年代开始，走出了一条什么样的现代化道路？综上，请你谈谈对中西方现代化历程的认识。 8．（2024·湖南长沙·二模）民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国议会相比，美国不仅 根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长期的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国 凭借强大的军事和经济优势，使民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过 此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料二 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对 于所有人施行保护或者处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料三  新中国成立初期，建设新法制的途径大致有二：其一是以立法的形式整理、 巩固新民主主义革命的基本经验和成就，包括制定《中国人民政治协商会议共同纲  领》，以临时宪法的形式奠定了新政权的宪制基础和框架；以立法的形式固定了根  据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国。其中，最具代表性的成就为  1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者  是人的解放，后者是土地的解放。其二是以苏联为师…… ——摘编自陈颐《新中国成立70年来法治建设历程》 （1）材料一中的“革命”具体指的是什么？根据材料概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （2）据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？概括人民的哪些权利得到了保障。 （3）据材料三结合所学知识回答，《中国人民政治协商会议共同纲领》的临时宪法职能结束的标志是什么？其中1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》是如何做到“土地的解放”的？ 结合以上几则材料，谈谈你对民主政治的认识。 9．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  洋务运动在实务层面取得了重要的成就，它全面重构了中国的产业格局，打下了一个基本完备的工业化基础……但是，洋务运动的先天性缺陷使它无法让中国真正地告别过去。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料二  臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之……则中国之治强，可计日待也。 ——摘编自康有为《请定立宪开国会折》 材料三  新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中的洋务运动在“实务”层面取得了哪些成就？根据材料一并结合所学知识回答，洋务运动为何“无法让中国真正地告别过去”？ （2）根据材料二概括康有为的主张。戊戌变法时期被称为“为变法流血牺牲第一人”的湖南人是谁？ （3）根据材料三指出，新文化运动有何历史意义？这场运动受到欧洲哪一场思想解放运动的影响？综上所述，请你谈谈对于中国近代化探索的认识。 10．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。 ——摘编自马龙闪等主编《世界历史：近现代科技与思想文化》 材料二  以邓小平南方谈话为先导，中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标。这堪称中国新时期的第二次思想解放。随着邓小平南方谈话，我国对外开放从沿海逐步向内地推进，在地理区域上进一步开放。到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。 ——摘编自萧国亮等《中华人民共和国经济史（1949—2010）》 （1）根据材料一指出，文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，试从经济发展角度，分析出现这种差异的原因。 （2）结合具体史实，说说启蒙运动对法国大革命进程的影响。列举一位推动中近代中国资产阶级民主革命的湖湘人物。 （3）结合所学，指出材料二中“制度变迁”的目标和对外开放进入新阶段的标志性事件。综上所述，谈谈你对思想解放的认识。 11．（2025·湖南·模拟预测）科技的发展给人类社会带来前所未有的飞跃，深刻改变着世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。 【中国古代科技】 材料一  举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （1）根据材料一，任选其中提到的两项中国发明，分别说说其产生的世界影响。 【近代工业革命】 材料二  第一次工业革命       图一 瓦特和蒸汽机                图二 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 ——图片选自人民教育出版社《世界历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，解读图一、图二之间的内在联系，并分析第一次工业革命的影响。 【现代新质生产力】 材料三  传统生产力是工业革命之前的生产力，主要指在农业经济时代形成和积累的生产力。新兴生产力是工业革命之后的生产力。新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。 ——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》 （3）请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。 12．（2025·湖南长沙·一模）留学生群体是中国近现代社会较为特殊的群体，推动着中国近代化进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  19世纪70年代，清政府选派赴美留学的部分幼童在上海轮船招商局门前合影 材料二  十九世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救国图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒，走上了中国资产阶级民主革命的新路。 ——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》 材料三  中西近代化历程对比示意图 （1）参与开创材料一中近代留学事业的一位湖南人是谁？材料一中留学事业反映的一次改革在近代化历程中有怎样的历史地位？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括出一条留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。并请说明材料二中的“民主革命”对中国政治近代化进程的重大影响。 （3）请将材料三中②处填写完整，并运用近代英国的相关史实来说明西方近代化历程中制度变革与器物变革之间的联系。结合所学知识和示意图，说明中西近代化历程的不同之处。 13．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1  13世纪前后的洲际贸易路线示意图 图2  15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图 图3  19世纪晚期英国海外贸易示意图 材料二  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……革命后三个国家均实现了国家形态的转型，成为资本主义国家，并实现了政治体制的转型。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料三  17-19世纪，世界发生了巨大变化，资本主义经济、社会、政治制度在西欧牢固确立起来。到19世纪末，全世界都落入西欧的控制下。工业化和资本流通把原先相对封闭的地区、国家和民族连接在同一个世界体系中，即世界资本主义体系。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 （1）根据材料一，指出图1到图2贸易路线的变化，并结合所学分析原因。结合所学，分别从政治、经济角度分析图3中贸易中心出现的原因。 （2）依据材料二概括“三场革命的共性原因”。运用英国相关史实对画线部分加以说明。 （3）综上所述，说说你从资本主义世界体系形成过程中得到的认识。 14．（2025·湖南长沙·一模）生产力演进有其规律。根据当下生产力发展出现的新特征，可以把整个生产力演进过程划分为三个阶段，即传统生产力、新兴生产力和当下开启的新质生产力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……制造商们获得了劳动力、资本和市场，并且对它们进行大力整合，随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系。 ——斯文·贝克特《棉花帝国》 材料三  发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。结合所学分析其产生的作用。从史料表现形式上看，以上文物属于什么类型的史料？ （2）根据材料二并结合所学，说出促进“生产工序重组”的动力来源是什么？分析19世纪前期，棉花制品的生产组织形式出现了怎样的变革？ （3）材料三体现新质生产力的特点是什么？并简要谈谈你对发展“新质生产力”的合理化建议。 15．（2025·湖南株洲·一模）某校历史兴趣小组的同学以“小钱币，大历史”为主题开展了跨学科主题学习活动，请你一起来参与。 活动一  解读文物，探寻历史 何家村唐代窖藏出土文物（部分） “开元通宝”金钱 日本“和同开珎” 鎏金双狮纹银碗 金钱不是流通货币，用于宫廷赏赐，喜庆活动 学者认为和同开珎是日本奈良王朝元明天皇和同元年仿中国唐代开元通宝钱铸出的货币 碗底的主纹饰外围环绕着绳索纹圆框的装饰手法，不是中国古代传统的装饰手法，应是受波斯萨珊银器影响的产物。 活动二    阅读材料，分析趋势 材料  随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯。铜铁钱是主要货币，金银也作为流通手段，并开始发行纸币，称“交子”和“钱引”。这更便利了大量交易的进行。 ——摘编自尚钺《中国历史纲要》 活动三    收集钱币，缅怀伟人 图一：民国时期的纸币，左侧人物为孙中山 图二：5美元纸币，正面展示的是亚伯拉罕·林肯的头像 （1）文物是解读历史的密码，请写出你从上面三件文物中解读出的有效历史信息。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析北宋货币演变的趋势及推动货币经济发展的主要因素。 （3）将历史伟人作为货币头像是对伟人功绩的缅怀。请从图一和图二中任选一位伟人，仿照示例为其撰写人物小传。 示例：纳赛尔，埃及政治家。领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有、极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 16．（2025·湖南湘潭·一模）人权进步、政治民主是近代以来世界发展的趋势之一。阅读材料，回答问题。 材料一  他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力，智慧和聪明才智，相信人可以同命运抗争、可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。不仅如此，这个时期由于学者和思想家们的努力，人们把财产权也看成是人的一项重要权利。 —何松《文艺复兴时期的人权思想探析》 材料二  英国的渐进式民权，常常不见浪漫动听的口号，看上去平淡无奇，却是稳扎稳打，至今历时数百年。这一以民权为依据的政体，还是历久如新。相对而言，法国的大革命则轰轰烈烈，以象征自由、平等、博爱三色旗与雄壮的《马赛曲》著称。 —许倬云《历史大脉络》 材料三  19世纪下半期部分国家历史事件表 国家 事件 美国 林肯签署《解放黑人奴隶宣言》，一位约60岁的老人跪着对林肯说，这么多年他一直在沙漠中寻找水源，现在终于找到了“我们的生命之泉”。 日本 明治维新期间，为了向大众宣传民主和自由，政府修建了一座演说会场“明治会堂”。国民迎接新时代的到来，关心作为国民应有的民主和自由权利。 俄国 颁布废除农奴制的“法令”，农民实现人身自由，有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动，进行诉讼，可以改变身份成为市民或商人。 —据BBC《世界史》《世界史·近代史编》等整理 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期人权思想的主要内容。 （2）根据材料二，概括英国或法国资产阶级革命的特点，并分析它们的共同影响。 （3）根据材料三，归纳19世纪下半期美、俄在人权进步方面取得的成就。概括材料体现的时代主题。 （4）综合以上材料，谈谈人权进步与政治民主的关系。 17．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播到西方之后，对西方近代资本主义的产生起了巨大的推动作用。 ——摘编自王怀兴《中国文化简史》 材料二  下图题为“机器时代的‘享受’”。图中描绘了19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，汽船在河中冒着呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪的场景。 ——人民教育出版社义务教育教科书《世界历史·九年级下册》 材料三  传统生产力、新兴生产力和新质生产力的对比 生产力阶段 传统生产力 新兴生产力 新质生产力 特征 以人类的劳动为主体，包括体力劳动和脑力劳动；劳动工具是简单的，不包含动力机械 以人类的脑力劳动为主体，体力劳动基本上得到解放，被动力机器或机械的使用替代；体力劳动主要是控制或操纵各种机器或机械 机器人或人工智能设备等在一定程度上代替人类的脑力劳动，人类的脑力劳动和体力劳动都得到解放；脑力劳动主要是控制或操纵机器人或人工智能 举例 走路、手推车动工具进行的传统农业生产 蒸汽机车、汽车等；使等；使用简单劳用拖拉机、收割机等机器或机械进行的农业生产 自动驾驶等；操纵无人驾驶的拖拉机、收割机等机器人或人工智能进行的农业生产 ——摘编自李增刚《构建推动新质生产力加快发展的制度框架》 （1）根据材料一，指出“四大发明”中湖南人的突出贡献。结合所学，概括四大发明对西方社会转型的作用。 （2）提取材料二反映的历史信息，并进行简要说明。 （3）根据材料三对生产力阶段的分类，材料二反映的是哪一生产力阶段？你认为当前我国应该如何加快形成新质生产力？ 18．（2025·湖南·模拟预测）九年级某班学生开展了“科技发展”主题学习活动。请你参与完成。 【活动一　再现古代科技辉煌】同学们查阅部编教材《中国历史》（七年级上册和七年级下册），整理了如下信息： 造纸术 __________ __________ 造纸工艺流程图 司南（模型） 泥活字版（模型） 【活动二　探究近代科技变革】同学们了解世界两次工业革命的状况，做了如下记录： 主题一 主题二 资料一　1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机     资料二　到19世纪70年代，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站 【活动三　见证现代中国科技】同学们还搜集了中国最新的科技成就，以增强自信心。 科技创新成果 改革开放40多年来，中国科技创新走在世界前列。“复兴号”为代表的新一代高铁技术、“神威·太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口径球面射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实力。中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展 （1）请你根据上述信息补充司南（模型）和泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就的名称。 （2）请你根据上述信息内容并结合所学知识，归纳主题一和主题二代表的时代名称，概述近代科技变革对我们生活的影响。 （3）请你根据以上信息并结合所学知识，分析现代中国科技创新走在世界前列的原因。综合活动一、二、三谈谈你对“科技创新”的认识。 19．（2025·湖南·二模）马铃薯见证了世界历史的发展进程。湖南省某校历史社团围绕“马铃薯的全球行”这一主题，进行了下面的探究性学习，请你参与完成。 任务一  释读地图——见证马铃薯的全球之旅 马铃薯主要传播路径示意图 ——据【日】21世纪研究会编《食物的世界地图》绘制 任务二  细读文章——探寻马铃薯的欧洲之旅 马铃薯在传入欧洲之初，并不受人们的欢迎，绝大部分欧洲人对它持一种非常不友好的态度。他们甚至认为马铃薯会导致麻风病和不道德；欧洲人以前从未吃过块茎类食物，《圣经》中也没提到过马铃薯；马铃薯来自美洲，在那里它是不开化的、被征服的种族的主要食物……拿破仑战争时期，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命正在改变着英国的农村社会，使数百万农村人口涌入城市。在新的城市环境中，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 ——郑南《美洲原产作物的传入及其对中国的社会影响》 任务三  解读史料——追踪马铃薯的中国之旅 史料一  土芋，一名土豆，一名黄独，蔓生，叶如豆叶，根圆如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食，亦可蒸食。又煮芋汁洗腻衣，洁白如玉。 ——〔明〕徐光启《农政全书》 史料二——〔清〕吴其濬《植物名实图考》马铃薯图 （1）上图是马铃薯主要传播路径示意图，虚线代表1492年哥伦布探险以前，实线代表16世纪以后。识读地图，写出马铃薯全球之旅的起点是哪里？进行了洲际传播的物种不仅有马铃薯，请结合所学再举一例。 （2）文章中关于马铃薯的欧洲之旅有这样一段文字描述。请结合所学，概括欧洲人对马铃薯态度的变化及其原因。 （3）同学们在追踪马铃薯的中国之旅时发现了这两则史料，请你任选其中一则，分析其史料价值。 20．（2025·湖南长沙·一模）人类文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。阅读下列材料，回答问题。 【思想文化与社会现实】 材料一  希腊半岛土地贫瘠而多山，生活在这里的古代人多从事海上贸易，但这项事业容易受天气、洋流影响，他们开始不断地遐想，希望在生存活动中摸索出自然规律    在自然哲学得到发展、推动社会进步时，与市民社会密切相关的社会政治制度随之改变。在希波战争之后，希腊城邦进入到繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济    于是哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考 ——摘编自柴林丽《论古希腊哲学的生活意蕴》 【思想解放与社会变化】 材料二 壁画《三王朝拜》戈佐利创作于1461年 《西斯廷圣母》拉斐尔创作于1514年 解读：故事取材于《圣经》——耶稣降生后，东方三个国王来耶路撒冷朝拜。但此画中的三国王的形象实际上是佛罗伦萨大商人，银行家——美第奇家族父子的肖像。其中一位少年国王就是洛伦佐·美第奇，他后来统治佛罗伦萨数十年。他酷爱艺术，是艺术家的赞助人。 解读：画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。 【思想理论与社会实践】 材料三  1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现，欧洲工人运动的斗争经验。为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源    在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党……1917年俄国建立了第一个社会主义国家，1949年中国又取得了革命的胜利。 ——摘编自【美】阿德勒等《世界文明史》 材料四  “在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的天才论断”，1871年巴黎公社运动失败后，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了，他们又进行了一定的修改。所以说巴黎公社革命实践丰富了马克思主义的无产阶级专政理论。 ——苏联科学院世界历史研究所《巴黎公社史》 （1）根据材料一，概括古希腊哲学关注点的发展变化，并分析其原因。 （2）结合所学知识，说说材料二中的两幅画作与哪一事件有关？观察两幅画作，结合文字解读，从内容和思想两个角度概括两幅画作的共同点。 （3）结合所学知识，指出材料三中“小册子”的名称。根据材料三、四分析马克思主义是如何形成与完善的？ 21．（2025·湖南娄底·模拟预测）资本主义发展既是经济的，也是政治和思想的。阅读下列材料，回答问题。 材料一  18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 ——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （1）据材料一，指出推动欧洲文明发展的两次思想解放运动。 材料二  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史·以文明演进为线索》 （2）据材料二，结合所学知识，请简述英、美两国为“权利”诉求或“人权”伸张所进行的制度创新。并概括“三国革命”体现的17世纪和18世纪欧美历史发展的时代主题。 材料三  1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为资本主义头号强国。 ——摘编自《世界历史》 （3）据材料三，概括指出美国成为资本主义头号强国的因素。 （4）综上，结合所学知识，请分析思想解放、制度创新或科技创新在资本主义发展过程中的积极作用。 22．（2025·湖南长沙·一模）雅礼集团的同学们以“改革是促进社会发展的动力”为主题进行了一场探究性学习。请你参与，共同完成下列问题。 材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料二  到了晚年，汉武帝在总结自己的一生时，讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择“汉家庶事草创，加四夷侵陵（凌）中国，朕不变更制度，后世无法。”（译文：汉朝政权刚建立的时候，处在草创阶段，再加上周边有外敌的军事威胁，如果我不改变一些做法，后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。） ——摘编自孙家洲《汉武盛世的历史透视》 材料三  据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。 ——摘编自《历史上重大改革回眸》 请回答： （1）材料一中“商君”在“孝公”的支持下进行的变法目的是什么？根据材料并结合所学知识，写出该变法的影响。 （2）根据材料二，指出汉武帝实施一系列改革的背景。结合所学知识，指出汉武帝时期为加强对经济的管控所采取的措施。 （3）依据材料三概括19世纪中后期俄国改革后出现的社会变化。同时期日本发生的社会变革是？ 23．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 材料二  五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。 ——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 材料三 《光明日报》上发表的《实践是检验真理的唯一标准》 ——摘编自部编版八年级下册《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两例“启动西欧内源型现代化”的史实。 （2）材料二中所提到的“新思想新文化”主要是指什么？并分析五四运动对中国共产党的成立有何历史意义。 （3）结合所学知识，对材料三的内容进行简要说明。 24．（2025·湖南长沙·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。 ——摘自川教版《世界历史》九年级 材料二 下表为 1750—1900 年中、英、美、德四国在世界制造业中占比的变化情况（%）： 国家和地区 1750年 1860年 1900年 中国 32.8 19.7 6.2 英国 1.9 19.9 18.5 美国 0.1 7.2 23.6 德国 2.9 4.9 13 ——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》中的数据整理 材料三 到 1900 年左右，世界终于形成一个牵一发则动全身的有机的整体。资本主义向垄断过渡后，它的胃口更大了，不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求把过剩资本输向海外，因而推动了瓜分世界的狂潮。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷 （1）材料一认为引发世界发生巨变的原因是什么？“勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路”之后，史学界有人认为给美洲“带来灾难”，有人则认为是为美洲“送去文明”，你支持哪个说法，并阐述理由。 （2）依据材料二并结合所学，分析在1750年至1860年期间，英国制造业占比变化的主要原因。在1860年至 1900年期间，推动美国制造业占比变化的因素有哪些？   （3）依据材料三指出1900年左右主要资本主义国家发展到了哪一阶段？这一时期资本主义的发展给近代中国社会发展进程带来了怎样的影响？   25．（2025·湖南长沙·一模）改革是社会进步的永恒主题，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料一  行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 材料二  鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。……他不可能同落后的经济制度平等相处，两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争……以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。 ——摘自龚荫《试论北魏封建化进程》 材料三  十月革命胜利后的苏俄在经济上仍然是落后的农业国，工业发展落后。……列宁意识到要发展整个经济，首先要发展农业，只有这样才能为工业经济的发展源源不断地提供资金积累。尤其在1922年后，他对社会主义建设道路有了深入的思考。但作为列宁后继者的斯大林则强调苏联的工业化必须从重工业开始。 ——《社会主义工业化进程中的阵痛前苏联工业化道路的探析》 （1）材料一记载的中国历史上这次改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对该国历史起到了什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，哪一历史事件“完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系”这一当务之急？请从世界历史举一例与这一历史事件影响相似（走向封建社会）的改革？ （3）阅读材料三，结合所学知识指出1922年前后列宁“深入思考”后提出的政策是什么？材料中斯大林为实现其设想采取了什么举措？ （4）综上材料，纵观古今中外，你认为改革取得成功的因素有哪些？ 26．（2025·湖南·一模）我国与一衣带水的邻邦日本自古至今都有着密切的交流。阅读材料，完成解答。 材料一    中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。 ————陈冰在《作坊里的日本》 材料二    在相当程度上，日本的国家制度就是德意志帝国在东方的翻版。可是，“成也萧何，败也萧何”。德国依靠经济军事实力在弱肉强食的国际政治中成为新兴的军事强国的榜样作用，也影响日本走上了军事扩张、武装侵略的军国主义道路，给亚洲邻国造成了巨大的灾难。 ————马国川《岩仓使团的欧美行：求知识于世界，助日本强国力》 材料三    日本主观臆断国际社会安全环境日趋严峻，危及日本国家安全，因而谋求以“新时代现实主义外交”之名增强自身防卫实力，突破“和平宪法”的束缚。……从“新时代现实主义外交”的成因来看，其并非新的执政理念，而是贯彻了日本自民党执政以来的保守主义路线，其实质仍是改变基于和平宪法的“战后体制”，以“积极和平主义”的价值旗号，在地区乃至全球范围内谋求主导权，实现其政治、军事大国目标。 ————吕耀东《日本“新时代现实主义外交”理念源流及其政策取向》 （1）材料一中日本拜的老师是哪个国家？由此日本的社会性质发生了怎样的转变？ （2）据材料二及所学知识，写出日本在这次学习过程中进行的改革名称及影响。 （3）根据材料三，总结日本“新时代现实主义外交”的实质。 （4）综上所述，从国家发展的角度谈谈你在日本学习他国的历史中总结的经验教训。 （观点论述） 27．（2024·湖南长沙·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料  古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要的意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 古代希腊、罗马是西方文明的发源地，也是近代西方民主与法制的摇篮。请以“古代希腊罗马是近代西方民主与法制的摇篮”为主题，结合所学知识加以论述。（要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰，字数200字左右） 28．（2025·湖南长沙·一模）历史上，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展。在迁徙过程中不同文化发生了碰撞交融。请以“人口迁徙促进文化交融”为题，结合中国古代史和世界近代史相关知识展开论述。（要求史论结合，论证充分，表述清晰） 29．（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 在人文主义思想的影响下，对人性和人体的新认识反映在服装上，便是人们已不再满足于服装对人体的顺从。而是要按照人的审美标准，用服装去表现人，用服装去塑造人体……在服装设计和制作中强调对两性自然特征的表现，并使用不同的塑造手法使男女服装彻底分化。这种变化为服装的艺术发展提供了大有作为的天地，成为后来千变万化的女装的滥觞。 ——刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条例清楚） 30．（2025·湖南·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料 人物 思想/主张 A_ 认为人是最高贵的，人的高贵在于人具有理性和意志自由 达·芬奇 艺术是自然的模仿者；人体是宇宙的缩影 莎士比亚 人是“宇宙的精华，万物的灵长” 伏尔泰 主张建立君主立宪政体，保障公民的基本权利，认为人生来就是自由和平等的 孟德斯鸠 提出三权分立学说，这一学说为现代民主政治制度的构建提供了重要理论基础 卢梭 主张社会契约论和人民主权说，认为人民拥有国家的最高权力 马克思、恩格斯 号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 B_ 在近代中国首先提出“民主”“科学”两大口号 （1）根据材料并结合所学知识，分别填写A、B处内容。 （2）思想解放与社会进步总是互相促进的，从“思想解放推动着社会的进步”“社会的进步带来了思想解放”中任选一个观点，结合材料史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合。条理清楚） 31（2025·湖南长沙·一模）在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景，如“生产解放”、“思想解放”、“制度解放”、“民族解放”，在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用。阅读表格材料，任选一个角度，自拟论题，并结合世界近代史知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 类别 解释 共同作用 生产解放 是指排除、克服、革掉生产力得以发展的阻力、束缚、桎梏。为生产力的发挥发展创造良好的社会条件。 推动人类社会发展进步 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况和解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改和根本变革，或者对现行制度的废除和新制度的建立。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 32．（2025·湖南张家界·二模）国家崛起受多种因素的综合影响。阅读下列材料，回答问题。 材料  英国发展大事年代尺。 （1）结合所学知识，写出①②两处所代表的历史事件。 （2）选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学知识，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 33．（2025·湖南张家界·一模）工业革命推动技术革新，改变着人类社会。阅读下列材料，回答问题。 材料  16世纪以来的科技革命、新型武器和战争形态表。 大致时间 科技革命 新型武器 战争形态 16-17世纪 近代物理学诞生 火枪、火炮、鱼雷 火枪炮战争 18世纪 蒸汽机和机械革命 铁甲舰、潜艇、机枪 半机械化战争 19世纪 ①________________ 飞机、坦克、航空母舰 机械化战争 20世纪上半叶 相对论和量子革命 ②________、原子弹 核战争 ——摘编自何传启《科技革命改变国际战争形态》 （1）请阅读表格，按内容提示，把表中画线处的内容写出来。 （2）科技革命在便利了人类生活的同时也给人类社会带来了灾难和威胁。请以“科技革命是一把双刃剑”为题，选取表中的史实，结合所学知识，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 34．（2025·湖南·一模）阅读材料，回答问题。 材料：日本作为一个在二战后从战争的废墟中崛起的国家，在短短的十几年里，创造了长期高速增长的经济奇迹，那么日本是如何从战败的阴影中走出慢慢崛起的呢？学者们认为主要有以下几方面的原因：一种观点认为，二战后美国对日本实施了全方位的扶植政策。一种观点认为，日本政府强有力的国家干预和领导是经济发展的源动力。还有观点认为，日本传统文化和教育的积极影响。 ——据《二战后日本崛起的因素分析》 （1）结合所学知识，指出二战后日本崛起的表现是什么？ （2）从材料表述二战后日本崛起的观点中，选择你认同的一种观点进行论证。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 35．（2025·湖南·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料  战后世界殖民体系的瓦解对世界历史的进程产生了深远影响：首先，殖民体系的瓦解和一大批新兴民族独立国家的出现极大地改变了国际的政治版图和政治格局；其次，随着世界政治舞台上民族独立国家数量的增多，左右世界政治事务的力量对比也发生了变化；第三，世界殖民体系的瓦解改变了东西方与世界各国联系的形式和重心，欧洲的世界中心地位丧失，宗主国与其原殖民地的关系也由直接的政治、军事控制与被控制逐步变为相对平等的政治、经济、文化交往与联系，世界一体化进程也开始进入到一个新的历史阶段。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （1）根据所学知识，指出最先走上殖民道路和后来居上自诩为“日不落帝国”的殖民国家。 （2）关于战后世界殖民体系瓦解的影响，材料进行了总结。请从中选取一种影响作为观点，结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 36．（2025·湖南·一模）科技发展推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 英国各行业就业人数占总就业人数的比例（100%） ——摘自迪恩和科尔《英国经济的增长》 材料二 ——摘自哈尔特穆特·罗萨《加速》 材料三 类别 人物 身份 成就 科学理论 牛顿 科学家 万有引力定律、微积分学、光学分 法拉第 科学家 发现电磁感应现象 技术发明 瓦特 技术工人 改进蒸汽机 爱迪生 发明家 发明白炽灯泡、电影摄影机 卡尔·本茨 工程师 制造内燃机驱动的汽车 （1）观察材料一中的两幅示意图，写出“工业就业人数占总就业人数比例”的对比结果，并分析其原因。 （2）结合所学，写出材料二中“蒸汽机车”、“螺旋桨飞机”的发明者。材料二呈现出世界“由大到小”的现象，说明科技对人类哪一领域产生影响？ （3）从材料三中提取两则及以上信息，结合两次工业革命的知识，拟一标题，并加以阐述。（要求：标题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 37．（2025·湖南张家界·一模）阅读材料，完成下列要求。 发展阶段 标志事件 第一轮全球化 以1492年①____________发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②_____________的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… “逆全球化” 2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现。 ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，完善表格里的内容。 （2）根据材料与所学知识，围绕“全球化”自拟观点，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料，字数在180字以上。） 38．（2025·湖南长沙·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图片1《大桥的缺口》英国漫画家创作于1919年，漫画把国际联盟比喻成一座大桥，桥上写着比利时、法国、英国、意大利，但中间最重要的一块砖头却缺失了。大桥的左边立着一块牌子：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”而象征美国的山姆大叔躺在桥的一端，悠然地抽着香烟。 图片2《盟国团结海报》美国艺术家创作于1942年1月，上方写着“团结让我们强大”，下面写着“团结让我们胜利” 图片3《联合国的和声》苏联漫画家创作于1950年，手风琴弹奏者代表美国，手风琴的风箱代表着受美国支配的国家 （1）根据材料一和所学知识，请你结合示例从上述图片1和图片2中任选一幅图片进行解读。 示例： 图片3《联合国的和声》 该漫画由苏联漫画家创作于1950年，漫画中，拉手风琴的人象征着美国，手风琴的风箱则代表着受美国支配的联合国成员国。（提取信息） 该漫画创作于美苏冷战时期。二战后，美国实力膨胀，在资本主义世界占据主导地位。（说明背景） 苏联漫画家通过该漫画讽刺了美国凭借强大实力控制联合国，推行霸权主义的行为。（分析意图） 材料二  “短20世纪”，仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。从1914年第一次世界大战爆发起，到第二次世界大战结束，是大灾难的时期。紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期；这短短数十年光明对人类社会造成的改变，恐怕远胜任何长度相当的历史时期。如今回溯起来，它确可以视为某种黄金年代。而20世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代—其实对于世界的很大部分来说，如非洲、苏联，以及欧洲前社会主义地区，根本就是又一灾难时期。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 （2）根据材料二并结合所学知识，举一例“紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期”的史实。你是否认同“20世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代”这一观点，请结合史实进行简要说明。 材料三  ……弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。 ——习近平出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典讲话 （3）综上所述，就如何维护世界和平与发展谈谈你的看法。 试卷第1页，共3页 25 / 28 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$