专题02 植物体内的物质与能量变化（4大考点）（新疆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期末真题分类汇编

专题02植物体内的物质与能量变化地 城 考点01 水的利用与散失 1．(23-24七上·新疆喀什·期末)“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，不但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（    ） A．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 B．植缺少水分，影响光合作用 C．植物缺少无机盐，影响生长 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 【答案】A 【来源】新疆喀什2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物的根需要进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物释放能量，供生命活动所需。土壤板结会使土壤中的空气减少，影响根的呼吸作用。 【详解】A．土壤板结后，土壤变得紧实，其中的空隙减少，空气含量降低，导致土壤中氧气不足。而植物根的呼吸作用需要氧气的参与，氧气不足会影响根的呼吸作用，进而影响根对水分和无机盐的吸收以及其他生命活动，最终影响植物的生长，A正确。 B．土壤板结主要是影响了土壤的通气状况，与植物缺少水分以及影响光合作用没有直接关系。光合作用主要受光照、二氧化碳浓度等因素影响，B错误。 C．土壤板结不是直接导致植物缺少无机盐，而是因为影响了根的呼吸作用，间接可能影响对无机盐的吸收，但这不是土壤板结影响植物生长的主要原因，C错误。 D．气孔关闭主要影响蒸腾作用和气体交换，与土壤板结关系不大。土壤板结主要影响根的呼吸作用，而不是气孔的开闭和蒸腾作用，D错误。 故选A。 2．(23-24七上·新疆昌吉·期末)卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工，使叶片缺水萎蔫并将叶片卷成卷筒状后切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中，叶片缺水萎蔫的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（    ） A．导管 B．筛管 C．叶肉 D．表皮 【答案】A 【来源】新疆昌吉2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】植物体内运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。叶片缺水萎蔫主要是因为水分运输受阻。 【详解】A．导管运输水分和无机盐，雌性成虫切断导管后，水分无法运输到叶片，导致叶片缺水萎蔫，故A正确。 B．筛管运输有机物，切断筛管主要影响有机物的运输，不会使叶片缺水萎蔫，故B错误。 C．叶肉主要进行光合作用等，切断叶肉不会直接导致叶片缺水萎蔫，故C错误。 D．表皮主要起保护作用，切断表皮不会使叶片缺水萎蔫，故D错误。 故选A。 3．(24-25七上·新疆喀什·期末)如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（    ） A．①⑤是表皮，具有保护作用 B．叶片进行光合作用的场所只有② C．具有输导功能的结构是③叶脉 D．氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 【答案】B 【来源】新疆喀什2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】题图叶片的结构示意图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【详解】A．表皮包括①上表皮和⑤下表皮，有保护作用，属于保护组织，但无叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。 B．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于④海绵组织；叶片进行光合作用的场所有②栅栏组织和④海绵组织，B符合题意。 C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C不符合题意。 D．⑥气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。气孔是氧气和二氧化碳的进出的通道，D不符合题意。 故选B。 4．(24-25七上·新疆·期末)某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）    A．该实验必须在黑暗处进行 B．甲植株的无机盐运输速度最快 C．丙植株的水分运输速度最慢 D．该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 【答案】A 【来源】新疆2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔。 【详解】A．光照能提高叶片的温度，使气孔开放，加快蒸腾速率，使实验现象更明显。因此，该实验必须在光照条件下进行，A错误。 B．由图2可知，甲植株的散失水量最多，蒸腾作用更强，则无机盐运输速度最快，B正确。 C．由图2可知，丙植株的散失水量最少，蒸腾作用最弱，则水分运输速度最慢，C正确。 D．由图1可知，甲的叶片最多，乙叶片较少，丙没有叶片，则根据图2实验结果，说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，D正确。 故选A。 5．(24-25七上新疆喀什·期末)移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 【来源】新疆喀什2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。 【详解】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔，以水蒸气的形式散发到大气中的过程；通常情况下，当夜幕降临时，叶片的生产活动也就停止了，气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。移栽植物时，根系或多或少会有一定的破坏，植物吸水的能力会降低。因此，在移栽植物时，一般选择阴天或傍晚移栽并剪去部分枝叶，阴天空气较湿润；傍晚气孔缩小或闭合，剪去部分叶片均会降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24七下·新疆克拉玛依白咸滩区·期末)下列能进行光合作用的细胞是（    ） A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．人体口腔上皮细胞 D．洋葱的根尖细胞 【答案】A 【来源】新疆维吾尔自治区克拉玛依市白咸滩区2023-2024学年七年级下学期生物期末试题 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，A正确。 BD．叶表皮细胞和洋葱的根尖细胞内没有叶绿体，都不能进行光合作用制造有机物，BD错误。 C．人体口腔上皮细胞属于动物细胞，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C错误。 故选A。 2．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)探究“绿叶在光下制造有机物”实验结果如图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．实验前需黑暗处理 B．用酒精水浴加热脱色 C．阴天开展实验应延长光照时间 D．据图推测，叶片a区域进行了遮光处理 【答案】D 【来源】新疆吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤：1．暗处理；2．遮光处理；3．光照处理；4．脱色处理；5．漂洗；6．染色；7．观察、记录、分析。 【详解】A．把天竺葵放到黑暗处一夜，让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验，故A正确。 B．用酒精水浴加热能溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察实验现象，故B正确。 C．与晴天相比，阴天开展实验应适当延长光照时间，增强光合作用，故C正确。 D．据图推测，叶片b区域进行了遮光处理，遇碘没有变蓝，故D错误。 故选D。 3．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)新疆吐鲁番的葡萄以其甘甜著称。这种甜味主要归功于（　　） A．叶片光合作用产生的糖 B．根部从土壤中吸收的糖分 C．气孔的气体交换过程 D．茎部的养分储存 【答案】A 【来源】新疆吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。烟薯块根中储存的糖类物质属于有机物。 【详解】ABD．光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实、茎等器官。因此红薯中的糖类物质主要是由叶片中的叶肉细胞光合作用制造的，通过筛管运输到块茎细胞的，故A正确，BD错误。 C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，故C错误。 故选A。 4．(23-24七上·新疆昌吉回族阜康·期末)某学校生物兴趣小组的同学们在探究“种子萌发的环境条件”的实验中，记录了在不同条件下100粒种子萌发情况，如下表，请根据表中的数据分析回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 数日后种子萌发情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 　 92 8 0 100 93 7 0 100 (1)根据上述探究实验，可得出的结论是：种子萌发需要 。甲装置和丁装置不能形成一组对照实验，原因是： 。 (2)种子萌发后，如果再继续培养几周，出土后的幼苗生长较好的应该是 组。 (3)要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选 组和 组做对比。 【答案】(1) 水分/水 甲和丁具有光、水分两个变量，变量不唯一 (2)甲 (3) 甲/丙 丙/甲 【来源】新疆昌吉回族自治州阜康市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】（1）根据表格信息可知，甲组和丙组对照，变量是光照，种子发芽率基本相同，说明光照不是种子萌发的条件；甲组、乙组（或丙组、丁组）对照，变量是水分，种子发芽率差异很大，说明水分是种子萌发的条件。所以，根据上述探究实验，可得出的结论是：种子萌发需要水（或分水）。对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。可见，甲装置和丁装置不能形成一组对照实验，原因是：甲和丁具有光、水分两个变量，变量不唯一。 （2）光是光合作用的条件。种子萌发后，如果再继续培养几周，出土后的幼苗生长较好的应该是甲组，因为甲组是有光条件，幼苗能够进行光合作用，制造有机物。 （3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜。可见，在实验设计上可选甲组和丙组做对比。 地 城 考点03 呼吸作用 1．(23-24七上·新疆伊犁哈萨克·期末)种子在萌发的过程中产生了二氧化碳气体，验证该气体通常使用（    ） A．蒸馏水 B．浓度极高的盐水 C．澄清的石灰水 D．清晨采集的露水 【答案】C 【来源】新疆伊犁哈萨克自治州2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】生物体内的有机物在细胞内氧气的参与下分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，种子萌发产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明种子呼吸作用产生的气体是二氧化碳。验证二氧化碳通常使用澄清石灰水，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A．栽种黄瓜时合理密植—提高蒸腾作用效率 B．移栽时选择阴天或傍晚—降低光合作用强度 C．农田淹水后及时排涝—抑制呼吸作用 D．储藏蔬菜时降低氧气浓度—抑制呼吸作用 【答案】D 【来源】新疆吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【分析】1．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 2．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．合理密植是为了让植物充分利用光照，提高光合作用效率，增加有机物的合成，故A不符合题意。 B．移栽植物选择阴天或傍晚，是因为此时光照较弱，植物的蒸腾作用较弱，可以减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故B不符合题意。 C．农田淹水后，土壤中缺少氧气，植物根的呼吸作用会受到影响，及时排涝是为了让土壤中空气充足，有利于根进行呼吸作用，故C不符合题意。 D．呼吸作用需要氧气，降低氧气浓度可以抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，故D符合题意。 故选D。 3．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)盆栽不宜放在卧室过夜的原因是（　　） A．夜间会释放氧气 B．呼吸会产生二氧化碳，消耗氧气 C．夜间会释放大量毒素 D．夜间蒸腾失水，太潮湿 【答案】B 【来源】新疆吐鲁番市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。 【详解】A．盆栽在夜间消耗氧气，产生二氧化碳，进行呼吸作用，A错误。 B．盆栽在夜间进行呼吸作用，会产生二氧化碳，同时消耗氧气，B正确 。 C．盆栽夜间并不会释放大量毒素，C错误。 D．盆栽夜间蒸腾作用较弱，并不会造成房间潮湿，D错误。 故选B。 4．(24-25七下·新疆喀什·期中)图1表示植物的三种生理活动，图2表示植物叶片结构，请回答下列问题： (1)图1中、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，其中A表示的生理活动是 ，B表示的生理活动是 。 (2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从图2中的[  ] 散失。 (3)图2中的结构[  ] 中有导管，能将水运送至叶肉细胞，进行[C] 作用，制造有机物。 【答案】(1) 呼吸作用 蒸腾作用 (2)⑤气孔 (3) ①叶脉 光合 【来源】新疆维吾尔自治区喀什地区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【分析】图1中A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，图2中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】（1）光合作用是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。呼吸作用是有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。而蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。所以图1中A表示的生理活动是呼吸作用，B表示的生理活动是蒸腾作用。 （2）气孔是植物蒸腾失水的门户，气体交换的窗口，所以植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从图2中的⑤气孔散失。 （3）图2中的结构①叶脉中有导管，能将水运送至叶肉细胞，作为光合作用的原料之一进行C光合作用，制造有机物。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 1．（23-24七上·新疆吐鲁番·期末）绿色植物维持生物圈碳——氧平衡，主要依赖于（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】C 【来源】2023-2024学年新疆吐鲁番上学期期末考试生物试卷 【分析】绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气。 【详解】A．蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，A不合题意。 B．呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B不合题意。 C．光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，C符合题意。 D．吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳---氧平衡无关，D不合题意。 故选C。 2．(22-23七上·新疆昌吉·)图中像草一样的植物是一棵梭梭树。它一般能够长到5～8米，根系能够深入到9米以下的区域，水平根甚至能覆盖到10米之外。推测梭梭树最可能生长在（    ） A．寒冷地区 B．湿润地区 C．干旱地区 D．温暖地区 【答案】C 【来源】2023-2024学年新疆昌吉上学期期末考试生物试卷 【分析】梭梭生长于沙丘上、盐碱土荒漠、河边沙地等处，是一种抗旱植物。 【详解】为了适应干旱环境，梭梭的叶子退化为鳞片，仅仅依靠当年生的嫩枝进行光合作用，在干旱炎热的夏季到来后，部分幼嫩枝自动脱落，以减少其蒸腾面积。此外，梭梭一般具有庞大的根系，垂直根可达9米以上，水平根更是可以分布到10米以外，吸收水分和养分的范围很广，ABD不符合题意。 故选C。 3．（23-24七上·新疆喀什·期末）“绿水青山就是金山银山”从生态价值角度来分析，下列关于森林的描述不正确的是（    ） A．防风固沙，保持水土 B．维持大气碳氧平衡 C．卖钱增加收入 D．调节气候促进水循环 【答案】C 【来源】2023-2024学年新疆喀什上学期期末考试生物试卷 【分析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。 【详解】A．森林能够防风固沙，保持水土，净化空气，A正确。 B．绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，B正确。 C．森林的生态价值远远大于它的经济效益，因此不能通过砍伐森林来赚钱，这样将本末倒置，C错误。 D．森林能够涵养水源，绿色植物通过蒸腾作用能够调节气候促进水循环，D正确。 故选C。 4．(23-24七上·新疆喀什·期末)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生( )，维持了生物圈中的碳氧平衡。 【答案】氧气 【来源】新疆喀什市2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷 【详解】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 5．（23-23七上·新疆吐鲁番·期末）2022年3月28日-4月2日，COP15青年生物多样性科学探索活动的参与者们将前往海南，以海洋生态系统的科学探索为切入点，深入理解海洋生物多样性、生态修复等诸多重要议题。以下甲图为某浅海海域生态系统中的部分生物构成的食物网，乙图为生态系统的碳循环示意图，图中字母代表不同的生物类群，序号表示相应的生理作用。请据图回答问题。 (1)根据食物链中能量流动的特点分析，带鱼能从其中的一条食物链中获得较多的能量，这条食物链是 。 (2)与甲图相比，乙图中有较多的生态系统组成成分，其中的[    ] 是甲图所不包含的生物成分。 (3)藻类植物可通过乙图中的[    ] 吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的 平衡。 (4)随着全球变暖，与造礁珊瑚共生的多种藻类植物大量死亡，对珊瑚礁生态系统造成严重破坏，影响了海洋生物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的 。 【答案】(1)藻类→中国毛虾→带鱼 (2)[D]分解者 (3) [②]光合作用 碳—氧 (4)栖息环境（或栖息地）保护生态系统的多样性 【来源】2023-2024学年新疆喀什上学期期末考试生物试卷 【分析】甲图中的食物链有：藻类→中国毛虾→黑嘴鸥，藻类→中国毛虾→带鱼，藻类→中华哲水蚤→鳀鱼→带鱼，藻类→中华哲水蚤→鳀鱼→黑嘴鸥，藻类→中华哲水蚤→鳀鱼→鲅鱼；图乙：①表示A生产者（植物）的呼吸作用，②表示A生产者（植物）的光合作用，③和④表示B消费者（动物）、C消费者（动物）的呼吸作用，⑤表示D分解者（细菌和真菌）的分解作用。 【详解】（1）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少；由分析可知，该生态系统中与带鱼有关的食物链有：藻类→中国毛虾→带鱼，藻类→中华哲水蚤→鳀鱼→带鱼，由此可知，带鱼获得能量最多的一条食物链即为最短的食物链是：藻类→中国毛虾→带鱼。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；其中甲图中的生物部分有生产者（藻类）和消费者（中国毛虾、黑嘴鸥等动物），乙图中的生物部分有A生产者（植物），B和C都是消费者（动物），D细菌和真菌（分解者），由此可知，与甲图相比，乙图中有较多的生态系统组成成分，其中的D细菌和真菌是甲图所不包含的生物成分。 （3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳——氧平衡。由分析可知，A植物可以吸收二氧化碳，②表示A植物的光合作用，所以藻类植物可通过乙图中的②光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。 （4）某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失；因此，保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02植物体内的物质与能量变化地 城 考点01 水的利用与散失 1．(23-24七上·新疆喀什·期末)“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，不但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（    ） A．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 B．植缺少水分，影响光合作用 C．植物缺少无机盐，影响生长 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 2．(23-24七上·新疆昌吉·期末)卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工，使叶片缺水萎蔫并将叶片卷成卷筒状后切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中，叶片缺水萎蔫的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（    ） A．导管 B．筛管 C．叶肉 D．表皮 3．(24-25七上·新疆喀什·期末)如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（    ） A．①⑤是表皮，具有保护作用 B．叶片进行光合作用的场所只有② C．具有输导功能的结构是③叶脉 D．氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 4．(24-25七上·新疆·期末)某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）    A．该实验必须在黑暗处进行 B．甲植株的无机盐运输速度最快 C．丙植株的水分运输速度最慢 D．该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 5．(24-25七上新疆喀什·期末)移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24七下·新疆克拉玛依白咸滩区·期末)下列能进行光合作用的细胞是（    ） A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．人体口腔上皮细胞 D．洋葱的根尖细胞 2．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)探究“绿叶在光下制造有机物”实验结果如图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．实验前需黑暗处理 B．用酒精水浴加热脱色 C．阴天开展实验应延长光照时间 D．据图推测，叶片a区域进行了遮光处理 3．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)新疆吐鲁番的葡萄以其甘甜著称。这种甜味主要归功于（　　） A．叶片光合作用产生的糖 B．根部从土壤中吸收的糖分 C．气孔的气体交换过程 D．茎部的养分储存 4．(23-24七上·新疆昌吉回族阜康·期末)某学校生物兴趣小组的同学们在探究“种子萌发的环境条件”的实验中，记录了在不同条件下100粒种子萌发情况，如下表，请根据表中的数据分析回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 数日后种子萌发情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 　 92 8 0 100 93 7 0 100 (1)根据上述探究实验，可得出的结论是：种子萌发需要 。甲装置和丁装置不能形成一组对照实验，原因是： 。 (2)种子萌发后，如果再继续培养几周，出土后的幼苗生长较好的应该是 组。 (3)要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选 组和 组做对比。 地 城 考点03 呼吸作用 1．(23-24七上·新疆伊犁哈萨克·期末)种子在萌发的过程中产生了二氧化碳气体，验证该气体通常使用（    ） A．蒸馏水 B．浓度极高的盐水 C．澄清的石灰水 D．清晨采集的露水 2．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A．栽种黄瓜时合理密植—提高蒸腾作用效率 B．移栽时选择阴天或傍晚—降低光合作用强度 C．农田淹水后及时排涝—抑制呼吸作用 D．储藏蔬菜时降低氧气浓度—抑制呼吸作用 3．(24-25七下·新疆吐鲁番·期中)盆栽不宜放在卧室过夜的原因是（　　） A．夜间会释放氧气 B．呼吸会产生二氧化碳，消耗氧气 C．夜间会释放大量毒素 D．夜间蒸腾失水，太潮湿 4．(24-25七下·新疆喀什·期中)图1表示植物的三种生理活动，图2表示植物叶片结构，请回答下列问题： (1)图1中、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，其中A表示的生理活动是 ，B表示的生理活动是 。 (2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从图2中的[  ] 散失。 (3)图2中的结构[  ] 中有导管，能将水运送至叶肉细胞，进行[C] 作用，制造有机物。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 1．（23-24七上·新疆吐鲁番·期末）绿色植物维持生物圈碳——氧平衡，主要依赖于（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 2．(22-23七上·新疆昌吉·)图中像草一样的植物是一棵梭梭树。它一般能够长到5～8米，根系能够深入到9米以下的区域，水平根甚至能覆盖到10米之外。推测梭梭树最可能生长在（    ） A．寒冷地区 B．湿润地区 C．干旱地区 D．温暖地区 3．（23-24七上·新疆喀什·期末）“绿水青山就是金山银山”从生态价值角度来分析，下列关于森林的描述不正确的是（    ） A．防风固沙，保持水土 B．维持大气碳氧平衡 C．卖钱增加收入 D．调节气候促进水循环 4．(23-24七上·新疆喀什·期末)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生( )，维持了生物圈中的碳氧平衡。 5．（23-23七上·新疆吐鲁番·期末）2022年3月28日-4月2日，COP15青年生物多样性科学探索活动的参与者们将前往海南，以海洋生态系统的科学探索为切入点，深入理解海洋生物多样性、生态修复等诸多重要议题。以下甲图为某浅海海域生态系统中的部分生物构成的食物网，乙图为生态系统的碳循环示意图，图中字母代表不同的生物类群，序号表示相应的生理作用。请据图回答问题。 (1)根据食物链中能量流动的特点分析，带鱼能从其中的一条食物链中获得较多的能量，这条食物链是 。 (2)与甲图相比，乙图中有较多的生态系统组成成分，其中的[    ] 是甲图所不包含的生物成分。 (3)藻类植物可通过乙图中的[    ] 吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的 平衡。 (4)随着全球变暖，与造礁珊瑚共生的多种藻类植物大量死亡，对珊瑚礁生态系统造成严重破坏，影响了海洋生物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的 。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$