2025届浙江省精诚联盟高三下学期考前预测历史试题

高三历史 答案 第1页 共 6 页 高三历史参考答案及解析 一、选择题Ⅰ（本大题共 6小题，每小题 2分，共 12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.A【解析】依据材料，“5 个独立建筑群”“以母系血缘为纽带”“群居但分户”等，联系所学， 姜寨聚落遗址反映了由五个大家族组成的一个氏族公社，体现了尚未产生贫富分化的母系氏族公 社状况，选 A 项。陶寺遗址、良渚遗址处于父系氏族公社，二里头遗址属于早期国家阶段，排 除 BCD 三项。 2.A【解析】结合教材和地图册地图，联系所学，路、府等信息，且路是最高一级地方行政划分， 可知这是宋代，而且是北宋，①政权西夏，选 A 项，排除 D 项。榷场是不同政权互市的产物， ②处于内地，排除 B 项。北宋时期并没有藩镇割据，排除 C 项。 3.D【解析】《北京条约》是第二次鸦片战争后清政府被迫签署的最终条约，既确认了《天津条约》 的内容，又增加了新的不平等条款，与题干描述完全一致，选 D 项。《望厦条约》是第一次鸦片 战争后，美国于 1844 年强迫清政府签订的不平等条约，与第二次鸦片战争无关，排除 A 项。《黄 埔条约》同样属于第一次鸦片战争后的条约，由法国于 1844 年签订。题干涉及的是第二次鸦片 战争后的条约，故排除 B 项。《瑷珲条约》是 1858 年俄国趁第二次鸦片战争之机，通过武力胁 迫清政府签订的不平等条约，割让了黑龙江以北的大片领土。虽然属于同一时期，但题干的核心 是“接受原有条款并追加条件”，而《瑷珲条约》并非《天津条约》的后续或补充，而是俄国单 独攫取领土的产物，因此不符合题意，排除 C 项。 4.D【解析】联系教材知识，14 世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和 城市市民代表组成的三级会议，行会属于市民参加的组织，故 D 项符合。农奴、自耕农不能参 加会议，排除 A 和 C 项。三级会议是法国本国的会议，外国使团相较于 D 项来说，不太可能与 会。 5.C【解析】德国为解决“股东承担无限责任”和“简化融资流程”问题，于 1892 年创设了有限 责任公司，其核心特点是“有限责任”机制，选 C 项。材料未提及“垄断”，且垄断组织是工业 化竞争的自然产物，与题干中“解决融资问题”无关，排除 A 项。新型股份制贸易公司属于特 权贸易公司，是用来殖民扩张的，排除 B 项。材料指出传统公司要求股东以个人财产承担全部 债务，遏制了股东的投资，因此传统公司股份制企业，排除 D 项。 6.D【解析】依据材料“某个集体农庄的农民”“因为国家的计划已经规定了他们要种植的作物种 类和数量”等，联系所学，20 世纪 30 年代初期，苏联进行了农业集体化，存在集体农庄，而且 实行指令性计划经济，故选 D 项。沙俄时期并不存在集体农庄，也没有国家计划，排除 A 项。 战时共产主义时期尚未农业集体化，还没有集体农庄，排除 B 项。新经济政策时期不存在国家 统一调配产品，排除 C 项。 二、选择题Ⅱ（本大题共 12小题，每小题 3分，共 36分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7.A【解析】依据材料，东晋谢氏庄园“占田万顷”与北魏崔浩“藏匿民户三万”，反映地方豪族 脱离中央控制、垄断土地与人口。魏晋南北朝时期政权更迭频繁，皇权衰微，门阀士族借势扩张， 形成独立庄园经济体系，选 A 项。庄园经济是现象而非原因，材料未解释庄园如何推动土地兼 并，排除 B 项。北魏均田制推行于孝文帝时期（5 世纪末），题干“北魏前期”尚未实施，逻辑 倒置，排除 C 项。庄园经济以自给自足为主，材料中“藏匿民户”暗示国家赋税流失，与商品经 济活跃无关，排除 D 项。 高三历史 答案 第2页 共 6 页 8.C【解析】官员若在辖区内从事买卖盈利，这相当于利用自己的权势为自己谋取利益，官府机 构若参与商业活动（如经营公廨本钱），盈利需上交，亏损则追究责任，这就让官府介入商业经 营的动力大幅减少，从而改善了民间工商的发展，促进商业公平竞争，有利于改善营商环境，选 C 项。题干涉及官员行为限制，而非考核标准或程序调整，排除 A 项。官府盈利上交仅规范官营 经济活动，未改变唐代以田赋、户税为主的财政结构，且公廨本钱仅为补充性收入，排除 B 项。 西周“工商食官”早在春秋战国时期就瓦解了，排除 D 项。 9.A【解析】咸丰时期属于太平天国运动时期，户部存银很少，同时各地纷纷要求“饷”，而户部 对于外省的拨款没有白银来拨付，这是因为当时太平天国运动爆发，清政府中央与地方出现了财 政困难局面，选 A 项。中央权力不断下移是影响，而非原因，排除 B 项。当时尚未开始推行洋 务新政，排除 C 项。白银货币化不会导致中央财政锐减，排除 D 项。 10.B【解析】1912 年无锡成立“天足会”，组织女学生宣讲放足，并通过医药补贴、舆论压力（登 报解除婚约）推动缠足率下降，体现了对封建陋习的破除和现代文明观念的传播，选 B 项。反缠 足是男女平等的一个方面，但材料未体现女性政治、经济地位的全面平等（如选举权、同工同酬 等），属于以偏概全，排除 A 项。民主观念多指政治参与（如共和制认同），而材料聚焦社会风 俗变革，两者关联较弱，排除 C 项。辛亥革命虽推翻帝制，但反帝反封建任务未完成（如列强特 权、军阀割据），1920 年仍处于革命进程中，排除 D 项。 11.C【解析】材料中“中央银行垄断货币发行权”属于金融控制，“扬子电气垄断电力”属于行 业垄断，体现“官僚资本通过政治权力垄断经济”，选 C 项。国民党的行为实质是压制民族资本， 与“鼓励实业”“扶持民族工业”矛盾，排除 A 和 D 项。训政强调“以党治国”，属政治层面； 材料聚焦经济领域，二者无直接因果关系，排除 B 项。 12.A【解析】材料中“建立国际友城关系”“引进技术”“推动产业合作”均为对外开放政策的体 现，符合教材中“改革开放后逐步形成全方位、多层次、宽领域的开放格局”的表述，故选 A 项。经济体制改革主要指国内从计划经济转向市场经济，如农村家庭联产承包责任制、国企改革， 而材料聚焦国际交流合作，与体制改革无直接关联，排除 B 项。材料未提及旅游产业主导地位； 半导体产业合作更偏向工业技术，与旅游无关，排除 C 项。南京并非经济特区（深圳、珠海等为 典型），其开放属于沿海港口城市或省会城市的对外开放，与“特区”定位不符，排除 D 项。 13.D【解析】依据材料，伊拉斯谟主张以《圣经》与柏拉图著作教学，强调批判性思维，并将古 典人文主义与基督教教义结合，旨在培养兼具理性、美德与虔诚的统治者。这反映了文艺复兴时 期人文主义者的典型特征：通过调和古典人文精神与基督教信仰，推动教育革新，选 D 项。新 教改革始于 1517 年，而伊拉斯谟的著作早于宗教改革，他主张改良而非否定教会权威，排除 A 项。文艺复兴虽复兴古典文化，但伊拉斯谟等人强调古典与基督教的结合，并非“全面”复兴； 且材料仅提及柏拉图著作，未涉及其他古典领域，排除 B 项。伊拉斯谟支持世袭君主制并主张维 护现有秩序，其教育思想聚焦统治者道德塑造，而非直接推动民族国家形成，排除 C 项。 14.B【解析】俄国十二月党人由青年军官组成，参加了 1812 年打败拿破仑的卫国战争，他们受 到法国启蒙思想的影响，希望按照西欧的方式来改造国家，故选 B 项。英国宪章运动参与者不属 于青年军官，并不一定参加过反法战争，排除 A 项。国际工人协会的会员主要是马克思主义者， 也不推崇法兰西文化，排除 C 项。拉丁美洲的考迪罗是独裁者，排除 D 项。 15.D【解析】“但也让文官集团成为独立于政党之外的政治实体”“总统虽为行政首脑，却难以完 全控制文官，因其效忠对象转向法律和国会授权”，可得出文官集团成为一个独立的政治实体， 深刻影响了政治权力结构，选 D 项。美国一直就是三权分立体制，材料也无法体现其重构，选 A 项。材料强调的重心是文官集团成为独立于政党之外的政治实体，而非政府工作的稳定性，排除 高三历史 答案 第3页 共 6 页 B 项。美国政党政治并没有解体，排除 C 项。 16.D【解析】画中有 3 个小孩子，其中 1 个小孩子拿着美国国旗，说明这是美国儿童，“别让那 个阴影笼罩他们！”，观察阴影是法西斯的标志，这说明漫画作者在强调法西斯会威胁美国本土儿 童的安全，选 D 项。材料看不出难民这一信息，排除 A 项。材料不是是警示，而非“说明转折”， 排除 B 项。材料看不出日本因素，更无法体现珍珠港的信息，排除 C 项。 17.B【解析】材料中“比利时煽动加丹加省分裂”“人为划定胡图-图西身份”均指向比利时殖民 者制造的矛盾，说明殖民遗产，如族群对立、边界问题，持续影响非洲治理，故选 B 项。族群矛 盾是表象，根源是殖民者制造的族群划分，排除 A 项。材料未涉及全球化（如跨国资本、文化 渗透），而是强调殖民历史与冷战干预。全球化在 20 世纪 90 年代后才对非洲产生显著影响，与 1960 年代刚果危机无关，排除 C 项。民族解放运动指独立斗争（如 20 世纪 50-70 年代），而材 料中的事件发生在独立后（刚果 1960 年独立、卢旺达 1994 年内战），属于独立后的治理问题， 与“解放运动”无关，排除 D 项。 18.A【解析】“证实了《史记》中关于汉武帝时期铸造这两种金块的记载”，这是出土文物让我们 知道了马蹄金和麟趾金的真实样态，属于丰富历史认知，“发掘出的文物揭示，该城市的历史可 追溯至更早的时期，比先前估计的要早几个世纪”这是对城市历史认知的丰富，选 A 项。历史 全貌在材料中不足以体现，排除 B 项。“仅能”说法错误，还是可以发现新的历史事实的，排除 C 项。“重构”说法太绝对，排除 D 项。 三、非选择题（本大题共 4小题，其中第 19题 12分，第 20题 12分，第 21题 12分，第 22题 16分，共 52分） 19.【答案】 （1）引入西方天文学知识，促进传统历法的完善；提出会通中西文化，为明末清初西学东渐和 晚清向西方学习提供思想资源；完善并发展传统数学，促进数学的近代化；撰写《农政全书》， 对传统农业科技进行系统总结。（6 分，任意答出 3 点即可） （2）历史背景：两次鸦片战争中，中国战败，民族危机严重；洋务运动的兴起；西学在华持续 传播。（2 分） 意图：破解工业制造的技术难题；维护清朝统治。（1 分，答出 1 点即可） 作用：促进洋务运动的深化，有利于早期现代化；推动思想解放，为维新思想奠基；有利于选官 制度的变革（促进科举制的改革）；但受限于体制而未能突破传统框架。（3 分） 【解析】（1）依据材料一“徐光启主持历局期间，吸收哥白尼、第谷·布拉赫的宇宙模型，引入 西方天文观测仪器和计算方法，主导了《崇祯历书》的编撰”“清初《时宪历》即脱胎于《崇祯 历书》”可得出引入西方天文学知识促进传统历法完善；依据“《勾股义》运用几何原理解释传统 勾股术”“《测量异同》揭示数学抽象化的必要性，为晚清李善兰接受微积分奠定基础”可得出完 善并发展传统数学促进数学近代化；依据“《辩学书稿》提出‘欲求超胜，必须会通’思想”并 结合所学知识可得出提出中西文化会通思想为明末清初西学东渐及晚清学习西方提供思想资源； 另结合所学知识补充“撰写《农政全书》系统总结传统农业科技”这一要点。 （2）第一小问背景：依据材料二“李鸿章等人发现‘不懂得西方科学原理，很难真正掌握技术’” 并结合所学知识两次鸦片战争后民族危机加深、洋务运动开展及西学持续传播的史实，可归纳为 两次鸦片战争战败引发的技术危机、洋务运动推动、西学东渐转型；第二小问意图：依据“翻译 馆以‘因制造而译书’为宗旨”“引进‘不悖于中国政教’的科学技术”可概括为破解工业技术 难题与维护清朝统治；第三小问作用：依据“《化学鉴原》促成硫酸厂投产”“《汽机发轫》指导 高三历史 答案 第4页 共 6 页 制造蒸汽机”得出促进洋务运动深化与早期现代化；依据“译书中‘社会’‘权利’等概念被维 新派吸收”得出推动思想解放；依据“1887 年算学纳入科举”得出促进选官制度变革；结合所 学洋务运动局限得出“受体制限制未突破传统框架”的评价。 20.【答案】（1）举措：采用法制化的手段促进治理；实行三三制原则；设立边区政府，设置各 级参议会；精兵简政；开展游击战。（任意答出 4 点即可）积极作用：提高了行政效率；减轻了 人民群众的财政负担；加强了人民群众对中国共产党的政治认同；巩固和扩大了抗日民族统一战 线，加强了抗日民主政权的建设；为新中国的政权建设奠定了坚实基础。（3 分，任意答出 3 点 即可） （2）填写：①中华人民共和国婚姻法；②土地改革；③抗美援朝 （3 分） 特点：中央政府 主导（中国共产党的领导）；内外联动；政治、经济、军事与社会等方面系统推进。（2 分，任意 答出 2 点即可） 【解析】（1）第一小问举措：依据材料一“《陕甘宁边区施政纲领》共 21 条，首次规定‘共产党 员犯法者从重治罪’”并结合所学知识（如“三三制”原则和参议会制度），可得出“采用法制化 的手段促进治理”和“设立边区政府，设置各级参议会”；依据“八路军于 1942 年提出‘敌进我 进’方针，组织武工队深入敌占区建立‘隐蔽根据地’。冀中军区发明‘地道战’体系”，可概括 为“开展游击战”；依据“李鼎铭在陕甘宁边区参议会提出‘精兵简政’提案”，可得出“精兵简 政”。第二小问积极作用：依据材料一“公文处理周期从 15 天缩短至 7 天，农民税负较 1940 年 下降 28%”，可看出“提高了行政效率”“减轻了人民群众的财政负担”；结合所学知识（如抗日 民族统一战线的巩固），可得出“加强了人民群众对中国共产党的政治认同”“巩固和扩大了抗日 民族统一战线”等。 （2）填写：①依据材料二表格中“废除封建婚姻制度”的结果，结合所学知识（1950 年《婚姻 法》的颁布），应填写“婚姻法”；②根据“新解放区 3 亿多农民分得 7 亿亩土地”的史实，填写 “土地改革”；③依据“打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位”，可知为“抗美援朝”。 特点：依据表格中涉及军事（《中苏友好同盟互助条约》）、经济（统一财经）、社会（《婚姻法》、 土地改革）及国际（抗美援朝）等多领域措施，可概括为“政治、经济、军事与社会等方面系统 推进”“内外联动”；结合中央政府主导的史实（如政务院颁布政策、中央人民政府立法），可总 结为“中央政府主导（中国共产党的领导）” 21.【答案】 （1）差异：引入国外技术改进马车技术，水路重点建设运河；使用畜力和自然力；19 世纪前期： 交通工具创新涌现，重点建设铁路；使用蒸汽动力。（4 分）影响：加强了英国各地的联系，方 便了物品传递和信息交流；强化了时间观念；改善了英国人的生活；推动工业革命的深化；加速 城市化；促进英国的殖民扩张，巩固其殖民统治；促进世界市场的形成。（4 分，任意答出 4 点 即可） （2）铁路规模的扩张、标准化与电气化的逐步实现；城市立体交通网络的发展；量产汽车的出 现；国家干线公路纷纷建成（公路系统制度化建设）；飞机时代的开启及城市间航线的形成（开 通了从旧金山到洛杉矶等航线）。（4 分，任意答出 4 点即可） 【解析】（1）第一小问差异：依据材料一“18 世纪前期，英国陆路交通的核心是马车技术改进， 如引入荷兰四轮马车提升载重能力，优化车轮结构以增强耐用性。水路方面，运河建设成为重点” 可看出 18 世纪前期以引进国外技术为主，依赖自然力（畜力、水力）；结合材料一"19 世纪前期， 曼彻斯特至利物浦的铁路运费从每吨 20 先令降至 6 先令”“汽船定期航线使国际贸易从季节性交 易转向常态化运作”可知 19 世纪前期转向自主技术创新，重点发展蒸汽动力的铁路与汽船。第 高三历史 答案 第5页 共 6 页 二小问影响：依据材料一“兰开夏棉纺织业原料成本降低 40%”并结合所学工业革命知识，得出 推动工业革命深化；“伦敦郊区住宅区沿铁路线扩展，通勤人口从 1.5 万增至 12 万”对应加速城 市化；“汽船定期航线”结合世界市场形成史实，得出促进殖民扩张与全球贸易；材料中铁路运 费下降与计时标准化，说明加强国内经济联系；“改善英国人生活”则源自材料中郊区扩展与通 勤便利化的民生影响。 （2）成就：依据材料二“全美铁路总里程达到 25.4 万英里”“标准化轨距网络”可归纳铁路规 模扩张与标准化；“纽约中央铁路电气化改造”“空气制动系统标准化”对应技术革新；“纽约地 铁开通 285 公里网络”“芝加哥联合车站日均 10 万客流”体现城市立体交通发展；“联邦援助公 路法案建成 10 条国家干线公路”说明公路系统制度化建设；结合所学 20 世纪汽车量产与航空发 展（莱特兄弟 1903 首飞），补充量产汽车与航空时代开启。 22.【答案】 （1）历史条件：铁器和牛耕的推广，小农经济发展起来，自耕农兴起；工商业经济的发展；各 国变法运动的推动，削弱了奴隶主贵族的势力；列国纷争，导致宗法分封制瓦解，中央集权制的 逐步确立，奴隶转变成为国家的编户自由民；百家争鸣中儒家民本、墨家兼爱等思想传播；各国 成文法的颁布等。（4 分） （2）示例（12 分） 古代变法以“安农固本”为要务 赋税革新减轻农民负担。唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。 以庸代役保证农民有较充分的生产时间。北宋王安石变法实施“募役法”以货币代役，也使农民 免于荒废农时。张居正一条鞭法实行赋役合并、一概折银，即不但赋税折银征收，而且役也改由 丁、田共同承担，折成银两，统一征收。这在简化税制的同时削弱地方官吏层层加派，农民负担 得以透明化。至清代“摊丁入亩”，彻底废除人头税，无地农民不再承担税赋压力，直接刺激人 口增长与荒地开垦。 抑制土地兼并保障耕者权益。北魏均田制试图遏制豪强吞并土地，唐代两税法按资产征税更 体现“贫富差异”的公平理念。这些政策虽未根治土地兼并，但通过制度约束维护了小农经济的 存续基础。 古代变法虽受制于时代局限，但始终以“安农固本”为要务。从赋税调整到土地改革，其内 在逻辑均指向缓和农民生存压力、激发生产活力，这正是中华文明持久延续的重要密码。 【评分标准】 （一）论题（2 分） 层次 1：论题不明确或价值导向不正确 层次 2：论题比较明确且价值导向正确 层次 3：论题明确且价值导向正确 （二）史料实证（7 分） 层次 1：观点正确，但史实零散，或运用不恰当，或史论未结合。 层次 2：观点正确，能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证，史论结合较好。 层次 3：观点正确，能结合充分恰当的史实，进行全面、深入的论证，史论结合好。 （三）历史表述（3 分） 层次 1：思路不清，词不达意，表述不成文 层次 2：思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通畅，表述成文 层次 3：思路清晰，逻辑严密，语言流畅，表述成文 高三历史 答案 第6页 共 6 页 【解析】 （1）历史条件：依据材料“‘到春秋战国，奴隶逐步得到解放，成为自由民，’人民’开始向四 民转变，又成为封建社会的主体和历史发展的动力’”，并结合所学知识可得出，铁器和牛耕的推 广提高了农业生产力，促使小农经济兴起，自耕农成为生产主体；材料提到列国变法，如商鞅变 法废除井田制，结合所学可知各国变法通过法律打破旧贵族特权，推动自由民身份确立；材料中 郭沫若强调“百家争鸣”思想的影响，结合儒家“民本”、墨家“兼爱”等学说，可说明思想解 放为四民地位提升提供理论支持；此外，所学知识补充工商业发展促进手工业者（工）和商人阶 层壮大，而郡县制取代分封制使国家通过编户齐民直接管理人口，奴隶转为编户自由民。 （2）示例解析：依据郭沫若“人民本位史观”强调“变法回应农民需求是成功关键”，结合材料 中“王安石是‘以人民为本位’的大政治家”等论述，可围绕赋税、土地、生产三方面展开。赋 税革新减轻负担：以唐代庸调制“纳绢代役”、王安石“募役法”、张居正“一条鞭法”折银纳税、 清代“摊丁入亩”废除人头税为例，说明税制简化与农民人身束缚的削弱；抑制土地兼并：通过 北魏均田制限制豪强占田、唐代两税法按资产征税体现公平原则，说明政策对小农经济的保护； 提升生产力稳固国本。结论需呼应材料“中华文明持久延续的重要密码”，强调变法以“安农固 本”为核心逻辑。 绝密★考试结束前 2024学年第二学期浙江省精诚联盟适应性联考 高三历史学科试题 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间90分钟 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效 4.考试结束后，只需上交答题卷， 选择题部分 一、选择题1（本大题共6小题，每小题2分，共12分.每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.“遗址由5个独立建筑群围绕中心广场分布，每个建筑群包含大、中、小型房屋，代表以母系 血缘为纽带的家族单位…大型房屋可能用于公共议事或集体活动，中小型房屋可容纳3一30 人，体现氏族内‘群居但分户’的生活模式”。该遗址应是 A,姜寨聚落遗址 B.陶寺遗址 C.良渚遗址 D.二里头遗址 2.右图反映了中国古代某一时期的政治形势。对此解读正确的是 A.①处少数民族政权为西夏 B.榷场设置于②处 C.反映了藩镇割据的形势 D.这一时期是元代 3.“咸丰曾因外国公使驻京问题拒绝《天津条约》，但联军卷士重来， 清政府在战败后不得不全盘接受原有条款，甚至追加更严苛的条件。” 此后，清政府被迫签署了 A.《望厦条约》 B.《黄埔条约》 第2题图 C.《瑗珲条约】 D.《北京条约》 4.右图是法国三级会议示意图。下列项中最有可能参加这次会 议的是 A。庄园中的农奴 B.外国使团 C.自耕农 D.城市行会领导人 第4题图 5.19世纪末，德国新兴工业领域亟需灵活的融资形式，而传统公司要求股东以个人财产承担全 部债务，遏制了股东的投资，因此急需出现一种，既能降低投资风险，又能简化融资流程的理 想组织形式。于是，德国诞生了 A,垄断组织 B.新型股份制贸易公司 C.有限责任公司 D.股份制企业 高三历史试题第1页共6页 6.有一次，某个集体农庄的农民发现市场上对某种作物的需求很大，但他们却无法种植这种作物， 因为国家的计划已经规定了他们要种植的作物种类和数量。结果，他们只能眼睁睁地看着市场 需求得不到满足，而自己的产品却由国家统一调配到其他地方。这一现象最有可能发生在 A.农奴制改革后的沙皇俄国 B.战时共产主义时期的苏俄 C.新经济政策时期的苏联 D.20世纪30年代初期的苏联 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7.东晋谢氏家族占田万顷，依附农奴达数干户，形成“一宗近万室，烟火连接”的庄园。北魏前 期，河北豪族崔浩“藏匿民户三万，田产跨州连郡”。上述现象的出现源于 A,中央集权的衰弱 B. 庄园生产的发展 C.均田制度的瓦解 D.商品经济的发达 8。《唐律》规定，官员若在辖区内从事买卖盈利，以“乞取监临财物罪”论处，最高可判杖刑： 宫员家属经商则减罪处罚，但知情者同罪。官府机构若参与商业活动（如经营公廨本钱），盈 利需上交，亏损则追究责任。上述法令 A,完善了宫员考核程序 B.重构了国家财政收入结构 C.有利于改善营商环境 D.瓦解了“工商食官”制度 9.咸丰三年(1853年)，户部奏报：“现在银库正项待支银，仅存二十二万七千余两”，与此 同时，各路粮台“请饷纷纷”，“外省之款即拨之无可拨，部库之项亦筹之无可筹”。与材料 反映的问题直接相关的是 A。太平天国运动的爆发 B.中央权力不断下移 C。洋务企业管理的混乱 D。白银货币化的推进 10.1912年，江苏无锡成立“天足会”，组织女学生入户宜讲，提供放足布带和医药补贴。江浙 女子公开登报解除与支持缠足的未婚夫的婚约。至1920年，江浙城市女性缠足率从清末的 95%降至30%。这体现出当时 A.男女平等的实现 B.社会风尚的文明开化 C.民主观念深入人心 D.民主革命任务的完成 11.1928年，国民政府改组民族资本主导的中国银行为中央银行，赋子其独占货币发行权、代理 国库等特权。1929年，工商部部长孔祥熙控制的扬子电气公司垄断了长江流域电力供应。这 主要说明当时国民政府 A.鼓励兴办实业 B.全面推行训政 C.发展官僚资本 D.扶持民族工业 12.阅读下表：“南京大事记摘编”。这些大事可用于说明南京 第12题表 时间 大事 1978年以来 与日本名古屋市结好，随后陆续与圣路易斯（美国）、佛罗伦萨（意大利） 等12个城市建立关系 1980年代 通过友城平台引入欧洲城市规划理念，例如借鉴荷兰艾因霍温市的环保设 计改造秦淮河沿岸 1990年代 与韩国大田市合作推动半导体产业发展 A. 对外开放深入推进 B,经济体制改革的成效显著 C. 重点发展旅游产业 D,作为经济特区的创新意识 高三历史试题第2页共6页 13.1516年，伊拉斯谟在（论基督君主的教有）中提出，君主应接受古典文学、哲学与道德教有， 认为教育目标是培养具备理性和美德的统治者。他主张用《圣经》与柏拉图的著作教学，强 调批判性思维，这折射出当时 A.新教伦理影响到教育 B,古典文化得到全面复兴 C.西欧民族国家的发展 D.人文精神与宗教的调和 14。”‘新一攀绝大多数是青年军官，他们是反法战争的胜利者，同时也是法兰西的学生。正 如他们自称的，他们是‘1812年的产儿’·当他们追击拿破仑来到欧洲，特别是来到‘当 代巴比伦”巴黎，他们‘接触到欧洲的民主思想，受了感染””。材料中的“新一翠”最有 可能指的是 A.英国宪章运动参与者 B,俄国十二月党人 C,国际工人协会的会员 D.拉丁美洲的考迪罗 15.1883年（美国文官法》通过后，文官常任化使政策执行不再受选举周期干扰，但也让文官集 团成为独立于政党之外的政治实体。总统虽为行政首脑，却难以完全控制文官，因其效忠对 象转向法律和国会授权。材料旨在强调美国文官制度的确立 A.重构了三权分立体制 B.增强了政府工作的稳定性 C. 导致政党政治的解体 D.深刻影响了政治权力结构 机 美国国 16.右图是1942年刊发的美国宣传画“别让那个阴影笼罩他们1“。 该宜传画意在 A。批判纳粹德国对难民的迫害 B.说明第二次世界大战即将迎来转折 C. 谴责日本空军对珍珠港的偷袭 D. 警示法西斯势力对美国本土的威胁 第16题图 17.阅读下表：“二战后非洲动乱事件摘编”。这集中表明 第17题表 事件 时间 概况 刚果危机 1960-1965 比利时煽动加丹加省分裂，总理卢蒙巴请求苏联援助引 发美欧干预，全国分裂为4个武装割据政权 卢旺达大屠杀 1994年 比利时人为划定“胡图图西”的民族身份，图西族难民 武装进攻引发内战。胡图极端分子100天内屠杀80万图 西人 A。族群矛盾是非洲发展的最大障碍 B.殖民主义对非洲治理影响深远 C。全球化加剧了非洲国家内部矛盾 D.非洲民族解放运动的形势艰难 18,南昌汉代海昏侯慕中出土的马蹄金和解趾金，证实了（史记》中关于汉武帝时期铸造这两种 金块的记载。伊拉克南部的鸟尔古城，长期被认为是古代苏美尔文明的中心，然而，199年 发掘出的文物揭示，该坡市的历史可追湖至更早的时期，比先前估计的要早几个世纪。由此 可知 A,考古发现有助于丰富历史认知 B.文物揭示了历史的全貌 C.出土文物仅能证实已知的事实 D. 新史料重构了历史叙述 高三历史试题第3页共6页 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22题 16分，共52分) 19.思想文化在传承的基础上演进。阅读材料，完成下列要求，(12分) 材料一 徐光启(1562一1633年)的活动深刻影响了明清文化史的发展轨逢。徐光启主持历局 期间，吸收哥白尼、第谷·布拉赫的宇宙模型，引入西方天文观测仅器和计算方法，主导了《崇 祯历书》的编操。他组织田队在北京、南京、广州等地设立观测站，通过尖测数据修正理论模型， 清初《时宪历》即脱胎于《崇赖历书》。他在《句股义》中，他运用几何原理解释传统勾股术， 证明勾股定理的普适性，此外，《测量异同》通过比较中西测量术，揭示数学抽象化的必要性， 这些工作为晚清李善兰等数学家接受微机分等近代数学美定了基础。1623年，徐光启上里《册 学书稿》，系统比较中西文化差异，提出“欲求超胜，必须会通”的思想。 一摘编自李天纲《中西文化会通的先驱徐光启》等 材料二在江南制造总局的运作中，李鸿章等人发现“不懂得西方科学原理，很难真正掌握技 术”，这直接催生了1868年翻译馆的设立。翻译馆明确以“国制造而译书”为宗旨，重点引进 “不学于中国政教”的科学技术。《化学鉴原》引入元素周期表，促成1875年江南制造局硫酸 厂的投产：1868年《汽机发韧》指导制造出中国首台蒸汽机，翻译馆译书中的“社会”“利” “进化”等概念被维新派吸收。1874年成立的格致书院，以翻译馆《格致启蒙》为教材：1887 年算学就纳入科举，考题多出自《代数难题解法》等译著。 一摘编自熊月之《江南制造局翻译馆与西学东渐》 (1)根据材料一，结合所学知识，概括说明徐光启“深刻影响了明清文化史的发展轨迹”。(6 分) (2)根据材料二，结合所学知识，试对19世纪后期江南制造总局翻译馆的翻译活动从背景、意 图和作用三方面子以简要评价。(6分) 20.中国共产党在人民政权建设与巩固中积累了丰富的经验。阅读材料，回答问题(12分) 材料一 1941年5月领布的《肤廿宁边区施政网领》共21条，首次规定“共产党员息法者从 重治罪”，1941-1943年间，边区高等法院审理的党页干部贪污案件中有17人被判处死州.。针 对日军“铁登合国”战术，八路军于942年提出“敌进我进”方什，血织武工队深入数占区建 立“隐蔽根据地”。凳中军区发明“地道战”体系，至1943年构抗地道总长1.2万公里。1941 年12月，李鼎铭在陕甘宁边区参议会提出“精兵简政”提案，陕甘宁边区1942年公文处理周期 从15天编短至7天，农民税负较1940年下降28%，太行根据地精简后，政府工作人员与民众比 例从1：200优化至1：500。 摘编自田中仁《中国共产党的抗日根据地政权研究》等 高三历史试题第4页共6页 材料 1950年人民政权巩圈过程中的大事摘端 月份 大事 结果（作用】 2月 中苏荟订《中苏友好同盟互助条约》 建立军事同盟抵御外部威肋 3月 政务院颈布《关于统一国家财政经济工 实行财政收支、物黄调度、现金管理的 作的决定》 集中统一 4一6月 中央人民政府先后领布《①》《工会法》 废除封建婚细制度，保障工人权益 6月 ② 新解放区3亿多农民分得7亿亩土地 10月 ③ 打出了国成和军成，提高了新中国的国 际地位 整理自齐鹏飞《中华人民共和国史第2版) (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出20世纪30年代后期至40年代初期中国共产党在政 治与军事上巩固根据地政权的举措，并分析其积极作用。(7分) (2)依据时间、作用的提示，完成表格中①②③处的填写，概括1950年我国巩固人民政权过程 的特点。(5分) 21.18世纪以来西方国家交通建设迅猛发展，促进了社会转型，阅读材料，回答问题(12分) 材料一18世纪前期，英国陆路交通的核心是马车技术改进，如引入荷兰四轮马车提升载重能力， 优化车轮结构以增强耐用性。水路方面，运河建设成为重点，通过人工水道连接煤矿与城市。19 世纪前期，曼彻斯特至利物浦的铁路运费从每吨20先令降至6先令，使兰开夏棉纺织业原并成 本降低40%。1847年全英铁路公司采用格林尼治时间，为全国性商品流通提供计时基础。汽船定 期航钱使国际贸易从季节性交易转向常态化运作。18301850年，伦敦郊区住宅区沿铁路线扩展， 通勤人口从1.5万增至12万。 一摘编自英]威廉·艾伯特《英国交通史：1700-1830 材科料二至1916年全美铁路总里程达到25.4万英里的历史峰值，形成了覆盖全国的标准化轨距 网络。1905年细约中央铁路完成全线电气化改遣：1915年首次在宾夕法尼亚铁路实现空气制动 系统标准化。1904年组约地铁开通，至1920年代形成285公里的地下网路。1920年代芝加哥联 合车站日均客流量达10万人次。有轨电车系统在1920年代达到峰值，全国轨道里程达4.5万英 里。1916年《联邦接助公路法案》确立了联邦与州政府"50-50°的出资模式，至1921年，建成 了10条国家千钱公路。 一摘编自（美）保罗·巴雷特《美国城市交通》等 (1)根据材料一，概括18世纪前期与19世纪前期英国交通建设的差异。结合所学知识，分析 19世纪前期英国交通建设的影响。(8分) (2)根据材料二，结合所学知识，归纳20世纪初期美国交通建设的成就。(4分) 高三历史试愿第5页共6页 2以人民为本位，是中华文明特久延续的重要密码。阅读材料，完成下列要求。(16分》 材料 都沫若首次提出“人民本位“是1921年。他视：“夜们传统的政治思想，可如素以人氏 为本位”、作为北学意的人民本位”论，共主要内编是视人民为社会经济活动的生你和历史 发幕的推动力，研究历文和历史人物必须以是否持合人氏利益为原则，故赤可称为“人民本位 史观， 沫若认为从般有、西周到春秋战国，经历着从奴求社会向封建社会的特变，在这两种社 会中，“人民”都是让会生产的主体，决定了社会的发展，数来制时代，“人民”即凭红素。到 春秋战国，数求逐步得到解批，成为自由儿，“人民”开始向四民种变，又成为封建社会的主体 和历交发展的动力，他称王安石为大政治家，“在中国历史上很难得我到可以和他此配的人，他 有致见，有健力，而最难得的是他是比转以人民为本位的人“。 一一徐国利《郭沫若的“人民本位”史观及儒家民本思想意蕴) )根据材料并结合所学知识，简析春秋战国时期“‘人民”开始向四民转变”的历史条件， (4分) (2)根据材料，运用郭沫若的“人民本位史观”，结合素以来的中国古代史知识，写一篇历史 小短文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）(12分) 高三历史试题第6页共6页