2025年中考语文二轮复习梳理专项：《正确使用修辞手法之夸张、对偶》课件

正确使用修辞(夸张、对偶) 1、掌握夸张、对偶修辞手法的构成及表达效果; 2、掌握夸张、对偶修辞手法的答题技巧。 复习目标 1、修辞在中考语言文字运用中的考查特点: 考查形式上通常在某个情境中与词语(成语)、标点符号、语病、选用句式、补写等知识点相结合地考查,既有纵深的修辞句鉴赏,又有横向的近似文本比较,题型不断创新,但修辞和文本对应分析始终是考查重点。 考查内容上会涉及修辞手法的辨析,也涉及修辞构成和效果的理解,越来越深入,对修辞能力的要求越来越高。 2、考查题型:准确辨别修辞手法(客观题) 分析修辞的特点与作用(主观题) 考点解读 (一)夸张 1、概念:夸张是为达到某种表达效果的需要,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。 2、分类 ①扩大夸张。故意把客观事物说得大、多、高、强、深。 ②缩小夸张。故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅。如:眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。 ③超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。如:农民们都说:“看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。” 3、作用:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,以创造意境;表明态度,语言生动。 知识梳理 白发三千丈,缘愁似个长。 李白《秋浦歌》 这件房间只有巴掌那么大。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(五岭山脉绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山高大雄伟,在红军眼