（查缺补漏）专项11文言文阅读、诗歌鉴赏-2024-2025学年语文五年级下册期末知识点专项复习 统编版

部编版语文五年级下册期末复习知识点

专项11文言文阅读、诗歌鉴赏

使用指南
知识梳理	⭐系统整理知识框架，构建基础。
常考要点	⭐明确高频考点，重点复习。
题型详解	⭐深入剖析题型，掌握解题技巧。
题目练习	⭐多做习题训练，提升解题能力。

 

一、知识梳理

文言文阅读知识点

《自相矛盾》

- 文学常识

    - 出自《韩非子·难一》，作者是战国时期法家思想的集大成者韩非。

- 字词理解

    - 实词：

        - “鬻盾与矛者”中“鬻”是卖的意思；“誉之曰”中“誉”是称赞、夸耀；“物莫能陷也”中“陷”是穿透；“或曰”中“或”指有的人。

    - 虚词：“以子之矛陷子之盾”中“以”是用的意思；“之”在“誉之曰”“吾盾之坚”“吾矛之利”中分别作代词、助词（主谓之间取消句子独立性）、助词

（的）。

- 句子翻译

    - “楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’”：楚国有个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，没有什么东西能穿透它。”

    - “以子之矛陷子之盾，何如？”：用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？

- 内容理解

    - 故事讲了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，结果被人问得哑口无言。这告诉我们说话做事要前后一致，不能相互抵触。

    - 文中人物的性格特点：卖矛和盾的人是个爱吹嘘、言过其实、自相矛盾的人；提问者是个善于思考、聪明机智的人。

- 艺术特色

    - 运用对话的形式，通过人物的问答推动情节发展，使故事生动有趣。语言简洁明快，却能深刻地揭示道理。

 

《杨氏之子》

- 文学常识

    - 选自南朝刘义庆组织编写的《世说新语·言语》，这是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的笔记小说。

- 字词理解

    - 实词：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”中“甚”是很，“聪惠”同“聪慧”，指聪明；“孔君平诣其父”中“诣”是拜见；“为设果”中“设”是摆放；“果有杨梅”中“果”是果然；“未闻孔雀是夫子家禽”中“未闻”是没有听说过，“夫子”古时对男子的敬称。

    - 虚词：“此是君家果”“未闻孔雀是夫子家禽”中“是”是判断动词；“杨氏之子”“孔君平诣其父”中“之”“其”都是助词“的”的意思。

- 句子翻译

    - “梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。

    - “未闻孔雀是夫子家禽。”：没听说过孔雀是先生您家的鸟。

- 内容理解

    - 故事通过杨氏子巧妙回应孔君平的调侃，展现了杨氏子的聪慧过人。

    - 杨氏子的回答妙在以其人之道还治其人之身，利用姓氏的联系，将杨梅与杨家联系起来，同样把孔雀与孔家联系起来，既不失礼貌，又体现了他的机智。

- 艺术特色

    - 简洁的语言勾勒出人物形象，通过对话展现人物的性格特点。文字精炼，却能生动地表现出杨氏子的聪慧和机敏。

 

诗歌鉴赏知识点

《四时田园杂兴（其三十一）》

- 文学常识

    - 作者是宋代诗人范成大，他是南宋“中兴四大诗人”之一，其田园诗自成一家。

- 字词理解

    - “昼出耘田夜绩麻”中“耘田”指在田间除草，“绩麻”指把麻搓成线；“村庄儿女各当家”中“当家”指承担一定的家庭责任；“童孙未解供耕织”中“未解”指不懂得，“供”指从事；“也傍桑阴学种瓜”中“傍”指靠近。

- 诗句赏析

    - “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”：描绘了农村男女日夜忙碌的劳动场景，体现了他们的勤劳和对家庭的责任感。

    - “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”：通过描写小孩子模仿大人劳动的情景，表现了儿童的天真可爱和对劳动的热爱，从侧面反映出农村生活的和谐与生机。