第7课《藤野先生》习题课件-2025-2026学年统编版八年级语文上册

第二单元 第7课 藤野先生 为表达对老师的感激之情, 班级开展“师恩难忘”手抄报大赛, 请你和小组成员一起参与制作, 完成下面的任务。 【板块一: 感念师恩】 1. 下面是手抄报第一部分要添加的文字, 请解决其中的语言文字问题。 积累和运用 在仙台求学时, 藤野先生的教诲让鲁迅难以忘怀。课堂上, 藤野先生讲述着医学掌_, 那抑扬_挫的声音清晰可闻。然而, 部分日本学生却对鲁迅冷眼相加, 甚至匿名诘责, 这让鲁迅十分苦恼。但藤野先生_如一盏明灯, 在那些黑暗的日子里给予鲁迅温暖。后来鲁迅离开仙台, 多年来杳无消息, 可藤野先生那正直善良、毫无民族偏见的“正人君子”形象, 永远留在了鲁迅心中。 • • • 积累和运用 (1) 请给语段中加点的字注音。 ①教诲( ) ② 诘责( ) ③ 杳无消息( ) hu • • • ji y o 积累和运用 (2) 依次填入语段中横线处的汉字, 全都正确的一项是( ) A. 固 顿 婉 B. 故 钝 婉 C. 故 顿 宛 D. 固 钝 宛 C 返回 积累和运用 【板块二: 师生故事】 2. 小韵搜集到了一则古代学生向老师请教的故事, 计划放在手抄报中, 但在誊抄时有些语句顺序被打乱了。根据语境, 依次填入语段中横线处的语句最恰当的一项是( ) 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说: “_ , _, 创业酌用兵家之权变, _, 行文当如纵横家之灵活……采百家之学问而集于一身, 必成贤者。” ①治世应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信 ③读书当如墨家之兼爱 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③① B 积累和运用 【点拨】 前面提到“做人做事做学问”,老师的话应与之对应,应该是先做人,再做事,然后做学问,所以第一空填②,第二空填①,第三空填③。 返回 积累和运用 【板块三: 教师风采】 3. 手抄报中选入了下面展示教师风采的语段, 请你阅读后完成