22《文言文二则 书戴嵩画牛》（课件）2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级上册 书戴嵩画牛 趣味对对子 黑云翻墨未遮山 竹外桃花三两枝 欲把西湖比西子 横看成岭侧成峰 介绍作者 导入课题 【题跋】 写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。 bá 足 页 导入课题 5 “学好文言文，讲好古人小故事” 讲故事比赛有两个流程： 一、学好文言文，争做金牌故事大王。 二、讲好古人故事，选出金牌故事大王。 书戴嵩画牛 导入课题 书戴嵩画牛 导入课题 《回乡偶书》 《夜书所见》 《书湖阴先生壁》 书写 同学们想不想走进苏轼的朋友圈，看看苏轼在当时遇到了什么人？发生了什么有趣的事？ 唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名 书戴嵩画牛 学习文言文的方法（锦囊妙计） 文言文 读准 读 通 字音 节奏 结合注释 扩词 联系上下文 读懂 锦囊妙计一（读准） 自由读课文，读准字音，读通句子；注意文言文语言的停顿和韵律。 处（chǔ） 好（hào） 数（shǔ） 曝（pù） 斗（dòu） 囊（náng） 读准字音，读通句子 锦囊妙计一（读准） 注意文言文语言的停顿和韵律。 锦囊妙计二（读通） 自由结合注释、联系上下文、扩词的方法试着理解文章大意。 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴 ，常以自随。 结合注释 喜爱 计算 非常 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 画上的牛 错误 晒 结合注释 结合注释 处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 织布的女佣 耕田的农民 请教 对于戴嵩的《斗牛图》，杜处士和牧童表现出了不同的态度。小组交流，用“ ”和“ ”分别画出描写杜处士和牧童态度的句子。 锦囊妙计三（读懂） 非常喜爱 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 杜处士： 说一说： 杜处士可能在什么场合带着 《斗牛图》？ 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 牧童： 觉得非常可笑 牧童认为画家画错了，杜处士这么有文化的人居然把一幅错画当宝贝，便忍不住大笑。 杜处士 牧童 笑而然之 拊掌大笑 走进当时（读懂） 牧童和杜处士是什么样的人？ 乐于接受他人意见 善于观察 敢说真话 杜处士 牧童 善于观察 敢说真话 乐于接受他人意见 演一演，情景再现 文中苏轼在讲完故事后，还引用一句古语，发表了自己的观点。是哪句古语呢？ 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 做事应虚心向有实践经验的专业人士请教。 这句话告诉我们一个什么道理呢？ 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” （ ）当问（ ） （ ）当问（ ） 走进当时 (读懂） 到生活中去观察，斗牛时究竟是“尾搐入两股间”还是“掉尾而斗”？ 掉尾而斗 尾搐入两股间 两牛相斗时，尾巴可能有两种情形，既有“尾搐入两股间”，也有“掉尾而斗”。 本文告诉我们什么道理？ 艺术是与生活密切相关的。 艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 中心思想 展开想象，练讲故事 请选择一个人物（牧童、杜处士或苏轼），发挥想象，以该人物的口吻讲讲当天的见闻和经历。 杜处士 牧童 我是一个小牧童，今天，我赶着牛儿去山上吃草…… 我是杜处士，非常喜欢书画…… 讲完整，主要情节不遗漏；讲清楚，表达有序条理清；讲生动，想象合理有创造。 铜牌故事王 金牌故事王 银牌故事王 苏轼 我乃苏东坡，听说四川有个杜处士…… 布置作业 请同学们把这个故事讲给自己的家人和朋友听，并用自己的话结合想象，重新写一写这个故事。 Lavf58.29.100 $$