10.2 保护人身权(教学设计)-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂教学课件+教学设计(统编版2024)
七下10.1《认识民法典》教学设计
学科 | 道德与法治 | 年级 | 七年级 | 课题 | 第一课时 认识民法典 |
核心素养目标 | 1.政治认同:体会民法典在中国特色社会主义法律体系中的重要地位。知道民法典将社会主义核心价值观融入法律条文中,通过法律的实施来弘扬这些价值观念。 2.道德修养:通过民法典的学习,提升学生的道德水平和法律意识。 3.责任意识:培养学生的社会责任感和公民意识,使他们能够积极履行法律义务。 4.法治观念:帮助学生树立尊重法律、遵守法律的意识,学会运用法律武器维护自身权益。 | ||||
重点 | 民法典的调整范围以及实施民法典的意义(重要性)。 | ||||
难点 | 了解民法典确立的基本原则。 | ||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 【视频导入】播放视频《民法典vlog》,让学生初步感受、了解民法典。 【导入语】民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。让我们一起进入今天的学习——《认识民法典》。 | 观察漫画,回答问题,跟随教师引导进入本节课主题。 | 激发学生的学习兴趣,引入本节课课题。 |
讲授新课 | 【自主学习】时间:4分钟 浏览课本P83-85页内容,思考下列问题,并将答案标记在课本上。 1.民法典是一部怎样的法律? 2.实施民法典的意义是什么? 3.民法典与社会主义核心价值观的内在联系? 4.民法典规定的基本原则有哪些?
一、认识民法典 活动探究一 | 自主预习教材并思考问题,并做好笔记。
分 | 学生对本堂课知识点形成自己的认识,养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。
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教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| (一)播放视频《新时代人民的民法典》 观看视频,回答问题: 1.民法典什么时候开始实施? 提示:2021年1月1日 2.民法典涉及的内容有哪些? 提示:总则、婚姻家庭、物权、继承、合同、侵权责任、人格、附则 3.民法典具有怎样的地位? 提示:民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”。 (二)思考:结合以上材料和自己的生活经验,说说民法典是一部什么样的法律。
1.民法典是一部怎样的法律?P84 地位:民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”。 涉及范围:民法典涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 调整范围:民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
二、理解民法典 活动探究二 思考:思考:分析案例一、二,说说案例分别体现了 | 小组针对活动探究进行分析、探讨,结合课本知识点进行作答。
| 以小组合作探究发挥学生主观能动性,借助视频、案例分析作为引导,帮助学生理解民法典的地位、涉及范围、调整范围。
通过深入的案例 |
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