第14课《唐诗五首》习题课件-2025-2026学年统编版八年级语文上册

第三单元 新闻洞见 14 唐诗五首 1 任务1 扫清阅读障碍 1. 给下列加点的字注音。 东皋( ) 薄( )暮 驱犊( ) 采薇( ) 崔颢( ) 千载( ) 萋( )萋 燕( )然 . . . . . . . . gāo bó dú wēi hào zǎi qī yān 2. 解释下列句子中加点的词语。 (1)东皋薄暮望 __________________ (2)黄鹤一去不复返 __________________ (3)长河落日圆 __________________ (4)来从楚国游 __________________ (5)水面初平云脚低 __________________ (6)几处早莺争暖树 __________________ . . . . . . . . 接近 离开 指黄河 往 刚刚 向阳的树 任务2 初步感知文本 3. 《使至塞上》是唐代诗人__________的作品。他与__________合称“王孟”，是唐代______________诗派的代表人物。 王维 孟浩然 山水田园 4. 《渡荆门送别》由唐代_________主义诗人_________所作，他被称为“_________”。 浪漫 李白 诗仙 5. 白居易是唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚年号_____________，人称“________”，他的诗收录在《_______________》里。 香山居士 诗魔 白氏长庆集 (荣德原创)下面是小冀在学习完《唐诗五首》后，对个别重难点所整理的笔记，请你阅读，回答问题。 重点一：词语释义 ①长歌怀采薇(采食野菜) ②昔人已乘黄鹤去(指传说中骑鹤飞去的仙人) ③大漠孤烟直(这里指的是炊烟) ④云生结海楼(海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象) . . . . . . . . 7 1. 上述笔记中，有误的一项是( ) ③ 【点拨】这里的“孤烟”指的是“烽烟”。 重点一：词语释义 ①长歌怀采薇(采食野菜) ②昔人已乘黄鹤去(指传说中骑鹤飞去的仙人) ③大漠孤烟直(这里指的是炊烟) ④云生结海楼(海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象) . . . . . . . . 8 2. 上述笔记中，不正确的一项是( ) ④ 【点拨】应为：“黄鹤/ 一去/ 不复返，白云/ 千载/ 空悠悠。” 重点二：朗读节奏 ①相顾/无/相识， 长歌/怀/采薇。 ②萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 ③最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 ④黄鹤/一去不/复返，白云/千载空/悠悠。 9 3. 下面的笔记中，说法不正确的一项是( ) D 重点三：文学及文化常识 A. 王维，字摩诘，有“诗佛”之称。他的诗以清新淡远、自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”的意境。 B. 汉代称负责少数民族事务的官员为典属国。《使至塞上》中借“属国”点明自己出使边塞的使者身份。 10 C. 古代的中国人有“名”有“字”，还有号，如李白，字太白，号青莲居士。 D. 律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 【点拨】律诗是近体诗的一种。故选D。 11 4. 按要求默写。 (1) 《野望》一诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句(写景句)是：___________________ ， ___________________ 。 (2) 《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自遂愿而归的诗句是： ___________________ ， ___________________ 。 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 12 (3) 《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点，及诗缘何而作的诗句是：________________，________________ 。 (4) 《渡荆门送别》中化静为动，用视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象，展现诗人喜悦开朗心情的诗句是： __________________ ，__________________ 。 单车欲问边 属国过居延 山随平野尽 江入大荒流 13 (5)A、B、C是横坐标与纵坐标的融合点， 请根据所给信息写出符合要求的诗句。 A __________________， __________________ 。 (《使至塞上》) B __________________ ， __________________ 。 (《渡荆门送别》) C __________________ ， __________________ 。 (《黄鹤楼》) 征蓬出汉塞 归雁入胡天 仍怜故乡水 万里送行舟 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 14 (6)崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是：“___________________ ？ ___________________ 。” 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 15 课内精读 (一)阅读《野望》，回答下面的问题。 5. 下列对于本诗的理解与分析，说法不正确的一项是 ( ) A. 诗歌描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光，余晖晕染下，一切都呈现出浓浓的秋意，不禁让诗人感叹时光的流逝。 B. 首联中“欲何依”化用了曹操的诗句，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 A 16 C. 颔联写静态、远景，侧重宏观描绘。颈联转而写人，写动态、近景。因诗人心绪的原因，本是恬淡自然的田园景物，染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。 D. 全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 17 【点拨】 《野望》作于诗人辞官隐居东皋之时，诗人通过写望见薄暮时分的山野秋景，表现内心的孤独抑郁；“不禁让诗人感叹时光的流逝”有误。故选A。 18 6. 结合全诗内容，说说作者在尾联中借“采薇”这一典故表达了怎样的情感。 作者借“采薇”这一典故，表达自己处在失意迷茫中，只好向先贤寻求慰藉的心绪。 19 (二)阅读《黄鹤楼》，回答下面的问题。 7. 诗歌颈联写出了“芳草”_______________的特点。 长势繁茂 【点拨】 本题考查鉴赏诗歌中的意象。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”，形容草木茂盛的样子。 20 8. 诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。 前两联虚实结合，暗含对岁月悠悠，世事苍茫，今昔变化巨大的感慨，抒发了作者的寂寞之感。 21 (三)阅读《使至塞上》，回答下面的问题。 9. 根据你对诗歌的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人①________________________ ________________和出使的目的，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②_____________，流露出③________________。 出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况 战争已取得胜利 对都护的赞叹 22 10. 列出颔联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 “征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去的蓬草一样出使“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。 23 (四)阅读《渡荆门送别》，回答下面的问题。 11. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 ( ) A. 本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B. 首联写明诗人乘舟前往的地点，交代了诗人的行踪。 C. 颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D. 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 C 24 【点拨】颔联“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在辽远无际的原野中奔流。这两句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动(转换)的视角画出了一幅气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美。C 项中“体现山水的静态美”有误。故选C。 25 12. 清代沈德潜在《唐诗别裁》中评论道：“诗中无送别意，题中二字可删。”你的观点是什么？请说明理由。 不可以删，因为尾联运用了拟人的手法，生动形象地写出故乡的水把“我”的船送到万里之外，还不忍分别的情态。表现了故乡之水的情深义重，表达了诗人的依依惜别之情，与题目中“送别”二字切合。 26 (五)阅读《钱塘湖春行》，回答下面的问题。 13. 微视频是当下比较流行的视频表现形式，小冀同学想将《钱塘湖春行》这首诗中颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成脚本设计。 27 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 ① 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 乱花浅草 ② 花草欣欣向荣的趋势 啼莺争树、新燕啄泥的春景 静态 28 14. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了诗人怎样的情感？ 这两句以景结情，表达了作者对西湖湖东景色的迷恋、喜爱之情。 29 课外阅读 阅读下面文字，回答问题。(7分) 15. 小冀在书上看到了白居易写的关于西湖的律诗《春题湖上》，其中一句却被墨迹遮挡了。请你根据律诗的相关知识，结合诗歌内容，从下列选项中，选出放入原诗最有可能的一项，并简述理由。(3分) 30 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，______________ 。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 A. 荷花芳草垂杨渡 B. 一片笙歌醉里归 C. 月点波心一颗珠 D. 人在舟中便是仙 我选( )，理由：_________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ C 用明珠比喻夜半时分高而远的明月，妥帖入微，真切动人，(1 分)同时与全诗形成押韵，韵律和谐，朗朗上口。(1 分) 31 16. 小北选择《春题湖上》参加“诗意中国”课外古诗文朗诵会，老师建议画线诗句中“抽”“展”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。(4分) “抽”“展”两个字在诗中的意思是抽穗、舒展，(1 分)这两句诗写的是早稻犹如一块巨大的绿色的毛毯上的绒头，舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带，(1 分)重读更能表现诗人在欣赏美景时，更关注农事，(1 分)运用比喻，将农事诗化，寄托了诗人对人民的关怀。(1 分) 32 $$