专题02 世界史（上海专用）-【好题汇编】2025年高考历史二模试题分类汇编

专题02 世界史 1．（2025·上海嘉定·二模）“左图右史” “左图右史”是指在读史、研史过程中，运用图像和文字互补的方式，以探寻历史的真相，丰富对历史的认识。 图一：雅典城市平面示意图 图二：古罗马住宅复原图 (1)以下描述符合图1雅典的是（双选）（   ） A．小国寡民的城邦特征 B．少数人掌权的寡头政治 C．古典希腊文化的中心 D．颁行公民法影响深远 (2)关于运用示意图、复原图研究历史的方法，以下说法正确的是（双选）（   ） A．图一示意图能用以研究雅典城邦的制度治理 B．图二复原图能用以研究古罗马的社会生活 C．示意图的证史价值高于复原图 D．示意图与复原图均可直接反映历史真相 请你给郑州商城遗址的文字说明（材料三）配图。 材料三  郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能。 以下是两张郑州商城遗址图： 图三：郑州商城遗址 图四：郑州商城多重城垣平面图（郑州商都遗址博物院） (3)如与材料三相匹配，你更倾向于选用图三、图四中的哪一张？说明理由 (4)参考材料三，写一段与图一相匹配的文字说明。 【答案】(1)AC (2)AB (3)图四；理由：材料三提到郑州商城的城市布局反映出其已具备行政、商业的功能，而图四的多重城垣平面图能够更清晰地展示城市的整体布局和功能分区，有助于理解其行政和商业功能的分布。 (4)说明：雅典城市平面示意图展示了古希腊雅典城的布局，反映了其作为古典希腊文化中心的特征。城内包括重要的公共建筑如神庙、剧场和广场，这些建筑不仅是政治和宗教活动的中心，也是文化和社会生活的核心。雅典的城市规划体现了其小国寡民的城邦特征，同时也展示了其作为民主政治发源地的独特地位。 【详解】（1）本题是双选题。时空是：古代雅典。根据材料概括可知：图一描述的雅典城市平面图，从中可以看出城市面积较小，体现了其小国寡民的城邦政治特点，其在城市布局中可以看到剧院、神庙，表明其是希腊的文化中心，AC项正确；少数人掌权的寡头政治是罗马共和国时期的政治特征，排除B项；颁行万民法的是帝国时期的罗马，排除D项。故选AC项。 （2）本题是双选题。时空是：古代罗马。根据材料概括可知：材料图一展示的事雅典城市平面示意图，图中设有法院、剧院和神庙等公共机构和政府机关，能用以研究雅典城邦的制度治理，材料图二展示的是古罗马的住宅复原图，展示了古罗马人的生活状况，能用以研究古罗马的社会生活，AB项正确；示意图和复原图各有各自的史料价值，其史料价值取决于研究的角度，排除C项；示意图和发原图需要结合其他史料或者历史背景进行研究，不能直接反映历史真相，排除D项。故选AB项。 （3）本题是特点、背景题。时空是：商（中国）。根据材料“城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等”，可知更倾向于图四；理由：根据材料“城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能”，可知材料三提到郑州商城的城市布局反映出其已具备行政、商业的功能，而图四的多重城垣平面图能够更清晰地展示城市的整体布局和功能分区，有助于理解其行政和商业功能的分布。 （4）本题是评论解说题。时空是：商（中国）。说明：根据材料“郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等”并结合所学知识，可知雅典城市平面示意图展示了古希腊雅典城的布局，反映了其作为古典希腊文化中心的特征。城内包括重要的公共建筑如神庙、剧场和广场，这些建筑不仅是政治和宗教活动的中心，也是文化和社会生活的核心。雅典的城市规划体现了其小国寡民的城邦特征，同时也展示了其作为民主政治发源地的独特地位。 2．（2025·上海金山·二模）贵霜帝国由大月氏人建立，其发行的钱币被称为“贵霜帝国的万神殿”，是“破解”贵霜文明的“密码”。 材料 （大月氏）行国也，随畜移徙，与匈奴同俗。控弦者可一二十万。……始月氏居敦煌、祁连间，及为匈奴所败，乃远去，过宛，西击大夏而臣之。 ——《史记·大宛列传》 （1）根据材料并结合所学，将下列国家与地图中的地点相匹配。（填涂字母） A．东汉      B．罗马帝国      C．贵霜帝国 （2）大月氏人对大夏王国的钱币进行了仿制。下图贵霜钱币正面为君主头像，背面为君主骑马像，一旁有希腊胜利女神相随，并刻有希腊语铭文“君主 赫拉欧斯 贵霜翕侯”，其反映了（   ）(单选） A．大夏王国的工艺制造水平 B．大月氏人普遍使用希腊语 C．赫拉欧斯至高无上的地位 D．亚历山大远征的深远影响 （3）下图为贵霜国王迦腻色伽一世在位时（127—151年）制造的两枚钱币，正面均为国王立像，周围刻有大夏文铭文“万王之王 迦腻色伽”，背面则分别为波斯丰收女神（右上）和佛像（右下）。这两枚钱币体现了迦腻色伽一世（   ）(双选） A．对希腊文字和宗教的否定 B．对帝国最高统治权的宣誓 C．对佛教信仰的推崇与独尊 D．对铸币传统的继承与发展 （4）考古学家在一座贵霜遗址中发现了大量贵霜钱币及罗马的玻璃器、青铜器、石膏制品，印度的象牙和骨雕及中国漆器，有学者推测这是一处商品转运站。该学者的推论是否合理？若合理，请说明理由。若不合理，请说明理由并指出还需如何进一步论证？ （5）综合以上内容并结合所学，谈谈贵霜钱币为何会具备“万神殿”的特征？ 【答案】2．（1）B（2）C（3）A 3．D 4．BD 5．是。贵霜帝国地处中亚，扼守丝绸之路要冲；东西分别连接东汉与罗马两大帝国，南接印度地区，具备与上述地区开展商贸往来的条件；遗址中同时发现钱币与商品，可以说明其性质。 否。出土文物均系实物史料，没有文献材料能够佐证，难以确定其性质。贵霜帝国虽处于丝绸之路要冲，但是否直接参与贸易中转活动，尚缺乏史料支撑。还需与该时期贵霜、东汉、罗马、印度等地的文献资料，如商队日志、官方贸易记录等印证，或有待同时期同类型的遗址发现。 6．贵霜帝国地处欧亚大陆中心、丝绸之路中段，地理条件优越；丝绸之路畅通，商贸往来频繁，推动了文明的交往、交流与交融；亚历山大远征的历史余波和欧亚民族大迁徙为文明交往提供了有利的历史条件；作为游牧民族采取的包容多元的文化政策，使文明的交融成为可能；通过货币发行，满足君权神授的政治需要。（任答3点） 【解析】2．本题是填空题。时空是古代世界。根据图片信息“地中海”“拜占庭”可知，（1）是罗马帝国；根据图片信息“天竺”及地理位置可知，（2）是存在于中亚和南亚的贵霜帝国；根据图片信息“长安”“洛阳”可知，（3）是东汉。 3．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“正面为君主头像，背面为君主骑马像，一旁有希腊胜利女神相随，并刻有希腊语铭文‘君主 赫拉欧斯 贵霜翕侯’”可知，位于中亚的贵霜帝国受到了希腊文化的影响，结合所学可知，亚历山大东征，推动了希腊文化的传播，D项正确；仅体现了钱币上的铸造内容，没有体现钱币精美程度，“制造水平”无法得出，排除A项；结合所学，大月氏人习惯使用本民族语言，钱币的流通范围无法得出，“普遍使用”说法夸张，排除B项；赫拉欧斯是贵霜帝国的君主，在贵霜帝国权力地位很高，但无法解释希腊女神相随的内容，片面解读材料，排除C项。故选D项。 4．本题是双选题。时空是古代世界。根据钱币信息“正面均为国王立像”“万王之王迦腻色伽”可知，通过钱币铸造自己的画像，迦腻色伽一世强化自己的帝国内部的地位，加强对国家的统治，B项正确；结合所学，贵霜帝国的历代帝王普遍铸造钱币，迦腻色伽一世的行为对铸币传统的继承与发展，D项正确；钱币上铸造佛像等体现了鼓励发展希腊文字和宗教，“否定”说法错误，排除A项；钱币上铸造佛像，体现了当时佛教在贵霜帝国的地位很高，但是也铸造有“波斯女神”，可知“独尊”说法错误，排除C项。故选BD项。 5．本题是认识题。时空是古代世界。 据题干要求，认为合理，理由：结合所学知识，可从地理位置、商贸对象、出土实物等角度分析贵霜帝国的商业角色。 据题干要求，认为不合理，理由：结合所学史学研究的知识，可从孤证不立的角度分析，实物史料和文献史料相互印证，不同国家文献史料相互印证。 6．本题是原因题。时空是古代世界。原因：根据贵霜帝国地理位置可知，贵霜帝国地处欧亚大陆中心、丝绸之路中段，地理条件优越；结合“丝绸之路”可知，丝绸之路畅通，商贸往来频繁，推动了文明的交往、交流与交融；结合出土钱币“一旁有希腊胜利女神相随，并刻有希腊语铭文”信息可知，亚历山大远征的历史余波和欧亚民族大迁徙为文明交往提供了有利的历史条件；结合钱币“希腊胜利女神”“波斯丰收女神”“佛像”“大夏文铭文”等信息可知，作为游牧民族采取的包容多元的文化政策，使文明的交融成为可能；结合钱币“正面为君主头像，背面为君主骑马像”“正面均为国王立像”可知，通过货币发行，满足君权神授的政治需要。 3．（2025·上海闵行·二模）埃及时光之旅 近来上海博物馆的“古埃及文明展”引发对于埃及历史的关注。 （一）非洲文明的典范 (1)本次特展的第一部分名为“法老的国度”，以下象征“法老”集权统治的是（   ） A．太阳历 B．金字塔 C．来世信仰 D．象形文字 (2)在与欧亚古代区域文明的长期交流中，埃及文明不断发展。请将以下文物古迹与时间轴相配伍。（填涂字母） （二）现代埃及的形成 (3)1882年英国占领埃及，并获得苏伊士运河控制权，当时的世界背景是（   ） A．全球联系的初步建立 B．列强掀起瓜分世界的狂潮 C．资本主义制度的确立 D．亚非拉民族民主运动的高涨 (4)埃及是在反殖民的过程中逐步完成了现代国家的塑形。请将以下历史叙述补充完整。（填涂字母） 1882年埃及建立非洲第一个政党——____①____ 1922年埃及成为独立的____②____国家 20世纪50年代埃及建立____③____，收回运河主权 A．共和国   B．祖国党   C．华夫脱党   D．君主专制   E.君主立宪 (5)溯古观今，结合以上材料及所学，谈谈你对现代埃及文化的认识。 【答案】(1)B (2)（1）C；（2）A；（3）B。 (3)B (4)①B；②E；③A。 (5)认识：现代埃及文化具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素‌，这与其独特的自然地理环境、遭受侵略殖民的历史等相关。 【详解】（1）根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的埃及。根据“法老的国度”“‘法老’集权统治”及所学可知，埃及金字塔是法老为死后安葬而建，内部有墓室和通道，用于存放法老木乃伊及随葬品，确保其永生和来世统治权，与材料相符合，B项正确；太阳历是古埃及人发明的历法，用于指导农业生产，与“法老”集权统治无关，排除A项；来世信仰是古埃及人的宗教信仰，指基于对生命延续或轮回转生的信念，形成的宗教、哲学或文化观念体系，不仅针对法老，不能体现其集权统治，排除C项；象形文字是古埃及人发明的文字，用于记录，与法老集权统治无关，排除D项。故选B项。 （2）根据材料关键信息可知准确时空是：古代的埃及。根据所学可知，埃及农业的产生过程可以追溯到新石器时代，大约在公元前7000年左右，因此公元前2000年到公元前1000年能够代表埃及的是农民耕作雕像，（1）处与C项匹配；根据所学可知，根据所学可知，亚历山大征服波斯后，利用埃及人民反对波斯统治，全国发生暴乱之机，于前332年侵入埃及，围攻推罗城，屠杀8000人，埃及归降后成为马其顿帝国一部分，之后为了巩固其统治，对当地文化采取尊重和融合‌的政策，自称法老之子，因此图中（2）处与A搭配；根据所学可知，阿慕尔·本·阿斯在公元641-642年间攻占埃及后，为了巩固其在埃及的统治并推广伊斯兰教，决定在开罗修建清真寺。这座清真寺不仅标志着伊斯兰教在埃及的传播，也成为了埃及乃至非洲最早的宗教建筑之一‌，因此（3）处与B项匹配。 （3）根据题干设问句，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：1882年的埃及。根据材料“1882年英国占领埃及”及所学可知，此时正值19世纪末，主要资本主义国家进行第二次工业革命，向帝国主义阶段过渡，掀起了瓜分世界的狂潮，B项正确；15、16世纪新航路的开辟，促使全球联系初步确立，排除A项；资本主义制度的确立的时间是19世纪初—19世纪中期，排除C项；20世纪20年代至30年代及二战后亚非拉民族民主运动呈现高涨态势，排除D项。故选B项。 （4）根据所学可知，1882年，埃及成立非洲第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识，因此①处填写B；1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，但是有条件的独立，英国保留了一些特权，但是并不包括制宪权，因此②处应填E；根据所学可知，1953年，埃及共和国成立，1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回 苏伊士运河主权，因此③处填A。 （5）本题是启示题。时空是现代埃及。认识：本题属于开放性试题，言之成理即可。根据材料中法老亚历山大征服埃及、阿拉伯帝国征服埃及、英国侵略埃及并传播其文化分析可知，现代埃及的文化是多元文化交融的产物，具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素‌，然后可结合所学简要分析原因，这种文化特点与其独特的自然地理环境、遭受侵略殖民的历史等相关。其他答案，若言之成理亦可。 4．（2025·上海虹口·二模）书信中蕴含了许多历史信息。 （1）小周收集了如下书信，请将其与地图所示文明区域相匹配。（填涂字母） ①（  ）②（  ）③（  ）④（  ）⑤（  ）⑥（  ） A．用楔形文字撰写的订购商品的书信 B．写在莎草纸上的书信中提及了当时王国隔离了染病士兵 C．玻利瓦尔发表了分析时局的书信 D．克伦威尔写信给好友告知其子阵亡的消息 E.达·芬奇求职信 F.甘地写给当时总督的信件 （2）除此以外，小周还发现了孙中山写信给日本友人讨论伊朗立宪革命，该信件反映了当时的时局特征：（   ）（单选，填字母） A．亚非拉民族独立运动的兴起 B．亚非拉民族民主运动的高涨 C．资本主义殖民体系的瓦解 D．新兴民族国家的发展 小周发现书信包括了私人信件，也有不同国家之间的交往书信。 材料一：哥伦布写给西班牙国王的信件（1493年） “在离开加的斯的第33天，我进入印度洋，在那里发现了许多有众多居民的岛屿。……我就沿着它的海岸向西航行了相当远的距离，发现这座岛屿太大了，望不到尽头。我相信它不是岛屿，而是大陆，是中国的一个省份……” （3）结合所学，指出材料一书信中存在的错误，并更正。 材料二：丘吉尔与罗斯福的往来信件 “我想让你和首相知道，如果你能让我本人了解你想让我掌握的情况，我随时欢迎。你可以通过你的邮袋或者我的邮袋寄出密封信件。” ——罗斯福致丘吉尔的信，1939年 “如果这个国家将命运交给美国来决定，如果有人为幸存的居民争取到最优惠的条件，那么谁也没有权利责怪这些人。对不起，总统先生，我直截了当地道出了这场噩梦。我无法向继任者交代，他们在完全的失望和绝望之中可能不得不顺应德国人的意志。” ——丘吉尔致罗斯福的信，1940年 （4）从以上书信中可以读出哪些信息？（   ）（单选，填字母） A．二人通信时第二次世界大战已发展到全球阶段 B．1939年丘吉尔已担任英国首相，且英国与法西斯抗争形势严峻 C．雅尔塔会议召开，英美携手共同抗击法西斯 D．书信中透露出了丘吉尔劝说美国参战的意图 （5）综合上述材料，请概述如何运用书信材料来了解世界历史。 【答案】（1）CDEBAF （2）A （3）哥伦布没有进入印度洋，也并未抵达印度和中国，而是横跨了大西洋，到达美洲。 （4）D （5）书信作为书写者的信息传递载体，可以提供个体视角、补充官方叙事，同时书信中的内容也会折射当时的时代风貌，如经济、国家政治、社会状况、地区特点等等，也能反映国家交往、不同地域文明互动；但书信中也蕴含书写者的意图以及主观认识（理解偏差），未必能反映客观历史史实，所以还需要结合其他史料了解历史。 【解析】（1）①是美洲，玻利瓦尔是领导了美洲独立运动，C项正确；②是英国，克伦威尔领导了英国资产阶级革命，D项正确；③是意大利，达·芬奇是意大利文艺复兴的代表人物之一，E项正确；④是埃及，莎草纸是古埃及广泛使用的书写载体，B项正确；⑤是两河流域，楔形文字是两河流域苏美人所创造，是世界上最古老的文字，A项正确；⑥是印度，甘地在印度采取“非暴力不合作”运动，F项正确。 （2）根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据所学知识可知，1905-1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，体现出当时亚非拉民族独立运动的兴起，A项正确；亚非拉民族民主运动的高涨主要发生在一战后，排除B项；资本主义殖民体系的瓦解在二战后，排除C项；新兴民族国家的发展也是在二战后，排除D项。故选A项。 （3）根据材料“在离开加的斯的第33天，我进入印度洋，在那里发现了许多有众多居民的岛屿”和“我相信它不是岛屿，而是大陆，是中国的一个省份”和新航路开辟的所学知识可知，哥伦布没有进入印度洋，也并未抵达印度和中国，而是横跨了大西洋，到达美洲。 （4）根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（西方）。从丘吉尔1940年信件中 “如果这个国家将命运交给美国来决定……”等表述，可以看出他希望美国参与战争，改变英国在对德战争中的不利局面，透露出劝说美国参战的意图，D项正确；第二次世界大战发展到全球阶段的标志是1941年日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发 。1939-1940年时二战尚未发展到全球阶段，排除A项；1939年丘吉尔尚未担任英国首相，他于 1940年5月才出任英国首相，排除B项；雅尔塔会议召开于1945年，与信件时间1939-1940年不符 ，排除C项。故选D项。 （5）本题是史料价值题。时空是现代（世界）。根据史料价值相关知识点，可从书信的作用、特点、反映的内容、局限性等角度回答即可，如：书信作为书写者的信息传递载体，可以提供个体视角、补充官方叙事，同时书信中的内容也会折射当时的时代风貌，如经济、国家政治、社会状况、地区特点等等，也能反映国家交往、不同地域文明互动；但书信中也蕴含书写者的意图以及主观认识（理解偏差），未必能反映客观历史史实，所以还需要结合其他史料了解历史。 5．（2025·上海杨浦·二模）咖啡的全球流动 咖啡是今天人们日常生活中重要的饮品之一，它的全球传播和发展状况可以透视近代世界发展的历程。 材料一  咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛（今斯里兰卡），后传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。 ——《选择性必修2经济与社会生活》第2课《历史纵横》 (1)同咖啡一样，以下作物原产地也来自非洲的有（双选）（   ） A．水稻 B．甜高粱 C．西瓜 D．马铃薯 以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图。 (2)上述路线中，其中由贸易交流主导的路线有 、 ，由殖民扩张主导的路线有 、 。（填写数字） 材料二  这些咖啡豆由债务缠身的印第安人亲手采摘，由他们背出墨西哥丛林，最后由蒸汽、煤所驱动的汽轮、火车，由电力驱动的输送带，由汽油驱动的卡车，完成其运输旅程。它们不只从一个大陆移到另一个大陆，由一个国家移到另一个国家，还从一个历史时代移到另一个时代。 ——彭慕兰《贸易打造的世界》 (3)根据材料二，指出“从一个历史时代移到另一个时代”中，两个时代的内涵。 材料三 时间 主要事件 17世纪 乔纳森、盖拉威两家咖啡馆，作为英格兰的主要证券交易所长达75年。 18世纪 巴黎的普蔻咖啡馆是文艺界人士的交流中心，伏尔泰等人就曾在此活跃。大革命期间，咖啡馆成为策划与鼓动不满的大本营。 19世纪末 在美国，某些工人在咖啡馆里策划推翻资本主义社会。 20世纪 在上海，有些咖啡馆因与大戏院相邻，时常推出买咖啡送戏票的活动。 (4)材料三中所述咖啡馆分别见证了怎样的时代背景？ (5)现今拉丁美洲仍然是最大的咖啡生产中心，而世界著名的咖啡品牌基本都在西欧和北美，这说明（单选）（   ） A．符合国际市场合理分工原则 B．西欧和北美产业的空心化 C．不合理的国际分工仍然存在 D．拉丁美洲仍然是农业社会 (6)综合上述材料，可以透视近代世界发展历程的哪些特点？ 【答案】(1)BC (2) ① ② ③ ④ (3)内涵分别是：前一个时代：传统的手工劳动、人力畜力运输的时代；后一个时代：工业革命后，机器生产、蒸汽动力、电力等驱动的交通运输工具广泛使用的时代。 (4)背景：新航路开辟后引发了欧洲商业革命；启蒙运动的发展；工业革命后的阶级矛盾尖锐；世界市场的形成。 (5)C (6)全球化进程、殖民扩张与贸易交流、工业化与现代交通。 【详解】（1）本题是双项选择题。时空是：古代非洲。根据材料概括可知：结合所学知识，可知非洲原产地的物种有甜高粱和西瓜，BC项正确；水稻原产于东亚和东南亚地区，排除A项；马铃薯是美洲的物种，排除D项。故选BC项。 （2）本题是特点题。时空是：近代世界。根据材料“以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图”，并结所学知识，可知①是从非洲到阿拉伯半岛的贸易路线；根据材料“以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图”，并结所学知识，可知②是从阿拉伯半岛到欧洲的贸易路线；根据材料“以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图”，并结所学知识，可知③是荷兰人将咖啡移植到锡兰岛等亚洲地区，是殖民扩张的路线；根据材料“以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图”，并结所学知识，可知④是18世纪咖啡传入拉丁美洲伴随着殖民扩张。 （3）本题是特点题。时空是：近代世界。内涵分别是：根据材料“这些咖啡豆由债务缠身的印第安人亲手采摘，由他们背出墨西哥丛林，最后由蒸汽、煤所驱动的汽轮、火车，由电力驱动的输送带，由汽油驱动的卡车，完成其运输旅程”，可知前一个时代：传统的手工劳动、人力畜力运输的时代；后一个时代：工业革命后，机器生产、蒸汽动力、电力等驱动的交通运输工具广泛使用的时代。 （4）本题是背景题。时空是：17世纪后的世界。背景：根据材料“乔纳森、盖拉威两家咖啡馆，作为英格兰的主要证券交易所长达75年”，可知新航路开辟后引发了欧洲商业革命；根据材料“伏尔泰等人就曾在此活跃。大革命期间，咖啡馆成为策划与鼓动不满的大本营。”，可知启蒙运动的发展；根据材料“在美国，某些工人在咖啡馆里策划推翻资本主义社会。”，可知工业革命后的阶级矛盾尖锐；根据材料“在上海，有些咖啡馆因与大戏院相邻，时常推出买咖啡送戏票活动”，可知世界市场的形成。 （5）根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料概括可知：材料反映的是作为主产咖啡的拉丁美洲，世界著名品牌确在西欧和北美，说明拉美是初级产品的出产地，北美和西欧是品牌的制造地，获得了更多的品牌收益，说明不合理的国际分工仍然存在，C项正确；北美后西欧作为咖啡的品牌基地掌握更多的话语权和品牌收益，国家市场的分工并不合理，排除A项；产业空心化是指一个国家制造业的衰退或外迁，材料未涉及此内容的论述，排除B项；材料仅涉及了拉丁美洲的咖啡生产状况，无法得出拉丁美洲是否仍为农业社会，排除D项。故选C项。 （6）本题是特点题。时空是：古代至现代世界。综合上述材料并结合所学知识，可从世界发展的趋势、经济发展的手段、演变趋势进行概况，如：全球化进程、殖民扩张与贸易交流、工业化与现代交通。 6．（2025·上海青浦·二模）历史事件的产生、作用与影响不是孤立的。阅读材料，回答问题。 材料一：《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》 （1）地图所示不受拿破仑帝国控制、不与法国结盟的国家是（   ） A．葡萄牙、西班牙、俄罗斯 B．葡萄牙、英国、俄罗斯 C．葡萄牙、意大利、俄罗斯 D．葡萄牙、英国、意大利 材料二：1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来…… ——《中外历史纲要》（下） （2）据材料二，联系所学，《民法典》颁布的历史意义（   ）（双选） A．为法国彻底消除城乡差异确立了制度保障 B．启蒙思想与资产阶级革命成果的法律转化 C．欧洲封建等级制度得以延续的合法性来源 D．成为多国制定现代民法典参照依据的蓝本 （3）1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，所建立的国际关系体系的特征是（   ）（双选） A．国家主权 B．大国协调 C．全体一致 D．欧洲均势 材料三：拿破仑·波拿巴……西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑。 ——卡洛斯·马里亚·布斯塔曼特（19世纪初一位墨西哥爱国者） （4）材料三中的“两个大陆”分指（   ）（单选） A．欧洲与亚洲 B．欧洲与非洲 C．欧洲与美洲 D．欧洲与大洋洲 材料四：（在反抗拿破仑的统治中）一位意大利爱国者在1814年写道:“……没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料四中“意大利爱国者”有哪些不同的情感？联系所学，如何理解 “意大利爱国者”的不同情感？ （6）综合上述材料，联系所学，说说你对拿破仑战争影响的认识。 【答案】（1）B （2）BD （3）BD （4）C （5）情感：“感谢”和“欢乐”。理解：拿破仑战争沉重打击了欧洲的封建制度，自由、平等的革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，意大利人站在反封建的革命立场上对拿破仑表示“感谢”；但拿破仑在占领欧洲各地后，实行压迫政策，引起当地人的不满，在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，故而意大利人对拿破仑结束法国在意大利的统治而感到“欢乐”。 （6）层次一：仅能够笼统认识到拿破仑战争不仅对法国产生影响，对世界其他地区也产生了重要影响。 层次二：在层次一的基础上，能够结合材料和所学知识，具体阐释拿破仑战争对法国、欧洲以及对拉美民族独立运动的影响。 层次三：在层次二的基础上，能够进一步认识到，拿破仑战争向世界很多地区传播了法国大革命的成果和启蒙思想的原则，而其本身的侵略性质和拿破仑称帝的做法激发了这些地区不断高涨的民主意识和民族独立要求。总而言之，拿破仑战争在世界范围内加速了封建制度的解体和资本主义制度的建立。） 【解析】（1）据本题主题干的设问词 ，可知这是正向题。据本题时间信息 “1812年”可知准确时空是：拿破仑帝国时期（19世纪初）。据题干地图图例（法兰西西帝国疆土、同法国结盟的国家、拿破仑控制下的依附国、独立国家的标识），并结合地图内容：英国为独立国际（空白图示），葡萄牙独立国家（空白图示），俄罗斯帝国为独立国家（空白图示），B项正确；西班牙是拿破仑控制下的依附国（竖纹标识），排除A项；意大利地区无独立国家整体标识，排除C项；意大利不符合（图示为拿破仑控制下的依附国和法国结盟的国家），排除D项；故选B项。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初的法国。据题干“《民法典》颁布的历史意义”，并结合所学知识可知，《民法典》（即《拿破仑法典》）将启蒙思想倡导的自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则法律化，并系统总结了法国大革命以来的立法成果，确立了资本主义社会的立法规范，B项正确；同时，该法典成为欧洲乃至世界许多国家民法典的范本，深刻影响了近代法律体系的形成，D项正确。《民法典》未涉及城乡差异问题，且“彻底消除”表述绝对化，排除A项；《民法典》实际上是对封建等级制度的否定，而非其延续的合法性来源，排除C项。故选B项、D项。 （3）据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1815年（欧洲）。据题干“维也纳会议及此后签订条约”，并结合所学知识可知，维也纳体系的核心特征是通过大国协商（如英、俄、普、奥等）维持欧洲政治力量平衡，形成“大国协调”机制，B项正确；同时以遏制霸权、恢复均势为目标，确立“欧洲均势”格局，D项正确；维也纳体系下大国常牺牲中小国家利益，如对波兰、萨克森的分割，并非真正尊重国家主权，排除A项；全体一致原则在当时并未真正实行，会议主要由大国操控，中小国家缺乏平等话语权，排除C项。故选B、D项。 （4）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（欧洲与美洲）。据题干“西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑”，并结合所学知识可知，拿破仑战争导致西班牙本土陷入混乱，削弱了其对美洲殖民地的控制，从而推动了拉丁美洲独立运动。材料中“两个大陆”指的是殖民统治的中心欧洲与被殖民的美洲，C项正确；材料围绕 “西班牙语美洲” 的独立展开，与亚洲、非洲、大洋洲并无直接关联，排除A项、B项和D项。故选C项。 （5）本题是认识题。时空是19世纪初欧洲（意大利地区）。 情感：据材料四“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢”可得出“感谢”；据材料四“看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐”可得出“欢乐”。 理解：据所学知识可知，拿破仑战争一方面通过军事征服传播了法国大革命的自由、平等原则（如《拿破仑法典》的推行），沉重打击了欧洲的封建制度，自由、平等的革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，意大利爱国者因此站在反封建立场上对拿破仑的进步性表示“感谢”；另一方面，拿破仑对意大利的军事占领和民族压迫政策，引起当地人的不满，激发了当地民众的民族意识，在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，意大利人渴望摆脱外来统治实现独立，故而对法国统治的终结感到“欢乐”。这一矛盾情感反映了拿破仑战争兼具摧毁封建秩序与激化民族矛盾的双重历史作用。 （6）本题是认识题。时空是19世纪初欧洲及拉丁美洲。层次一：根据材料一《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》地图结合所学知识，拿破仑战争通过军事征服重构欧洲政治版图，形成庞大帝国体系可知可知，拿破仑战争的影响不仅局限于法国，还波及欧洲及西班牙殖民地美洲，说明其对世界多地区产生重要影响。层次二：据材料二“《法国民法典》肯定法律平等、保护私有财产”，据材料三“西班牙语美洲享有自由应归功于你”结合所学知识可知，拿破仑战争巩固了法国大革命成果（如法典化制度），并将革命原则传播至欧洲，冲击封建制度，即拿破仑战争不仅对法国、欧洲甚至对拉美民族独立运动的影响。层次三：根据以上的分析，结合所学知识可进一步认识，拿破仑战争向世界很多地区传播了法国大革命的成果（如自由平等的原则）和启蒙思想（如《民法典》制度化），加速封建制度瓦解；同时，其侵略扩张和民族压迫政策激发了被征服地区的民主意识和民族独立运动（如拉美独立、意大利反抗）。两者共同推动资本主义制度在全球范围的扩展。综上，拿破仑战争在世界范围内加速了封建制度的解体和资本主义制度的建立。即战争具有双重性：既是革命思想的传播者，也是民族压迫的施加者，最终促进近代社会转型。 7．（2025·上海奉贤·二模）“多面”拿破仑 有史学家指出历史叙述有三个维度，史学家的叙述、亲历者的叙述、后世人的叙述。 （一）史学家的叙述 材料一 《拿破仑时代》目录节选【法】乔治·乔治·勒费弗尔 第一编革命的遗产第一章旧制度与革命的冲突 第二章战争的后果与和平的条件 第三章拿破仑·波拿巴登台 第二编内安法国外和欧洲（1799-1802年） 第三编提尔西特条约前帝国的对外征服（1802-1807年） 第四编提尔西特条约后帝国的对外征服（1807-1812年） 第五编1812年的世界 第一章帝国的法兰西 1.专制政府 2.财政与国民经济 3.思想控制 …… 第三章各种独立力量 1.旧制度的大陆各国 …… 4.欧洲和美洲民族的觉醒 (1)勒费弗尔笔下的拿破仑有哪些形象？（双选） A．欧洲大陆的征服者 B．美洲大陆的解放者 C．法兰西帝国的皇帝 D．法国大革命接班人 (2)勒费弗尔是如何叙述“拿破仑时代”的？ （二）亲历者的叙述 材料二 油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》，现被用作德国历史教材插图 ——1801-1805年【法】雅克·路易·大卫 (3)观察材料二，简述油画作者“叙述”中拿破仑的形象。 (4)结合相关信息，推测其创作意图。 （三）后世人的叙述 材料三  德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象“欧洲化”的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有“法国人”的身份，还经常被赋予“欧洲人”的新角色，有时甚至被演绎为小半个“德国人”。 ——沈辰成《德国人看拿破仑》 (5)依据材料三并结合时代背景，分析拿破仑“身份转变”的原因。 (6)分析以上三种关于拿破仑的叙述分别具有怎样的特征？这些特征对了解拿破仑有怎样的价值。 【答案】(1)AC (2)稳定了法国动荡的局势，打击了反法同盟；但拿破仑对内独裁专制，对外的军事扩张，不利于其统治的长久，客观上刺激了欧洲和美洲民族的觉醒。 (3)塑造的拿破仑形象是一个英勇无畏、高大挺拔的英雄形象‌，展现了拿破仑作为军事领袖的英勇和决心‌。 (4)对拿破仑本人的崇拜；对拿破仑对外战争冲击欧洲各国封建秩序、宣传革命思想的赞赏。 (5)法德和解；欧洲一体化的推动；对拿破仑的评价逐渐客观。 (6)特征：受叙述者本人所处时代和价值观的影响较大。 价值：三种关于拿破仑的叙述为了解拿破仑提供了丰富的资料，使我们对拿破仑的认识更加全面且客观。 【详解】（1）本题是多项选择题。时空是近代法国。根据材料可知，“拿破仑·波拿巴登台”“内安法国外和欧洲”“帝国的法兰西”“专制政府”“思想控制”体现的拿破仑形象是法兰西帝国的皇帝；“内安法国外和欧洲”“提尔西特条约前帝国的对外征服”“提尔西特条约后帝国的对外征服”体现的拿破仑形象是欧洲大陆的征服者。因此，AC项正确；拿破仑的对外战争没有直接波及美洲，“美洲大陆的解放者”不符合史实，排除B项；材料内容未涉及拿破仑对法国大革命的继承和发展，无法体现“法国大革命接班人”，排除D项。故选AC项。 （2）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“内安法国外和欧洲”“提尔西特条约”可知，稳定了法国动荡的局势，打击了反法同盟；根据材料“对外征服”“专制政府”“思想控制”“欧洲和美洲民族的觉醒”可知，拿破仑对内独裁专制，对外的军事扩张，不利于其统治的长久，客观上刺激了欧洲和美洲民族的觉醒。 （3）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”可知，塑造的拿破仑形象是一个英勇无畏、高大挺拔的英雄形象‌，展现了拿破仑作为军事领袖的英勇和决心‌。 （4）本题是特点题。时空是近代法国。根据材料“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”和所学知识可知，对拿破仑本人的崇拜；对拿破仑对外战争冲击欧洲各国封建秩序、宣传革命思想的赞赏。 （5）本题是背景题。时空是现代欧洲。根据材料“这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有‘法国人’的身份，还经常被赋予‘欧洲人’的新角色，有时甚至被演绎为小半个‘德国人’”并结合时代背景可知，法德和解；欧洲一体化的推动；对拿破仑的评价逐渐客观。 （6）本题是特点题。时空是近现代欧洲。特征：根据材料“《拿破仑时代》”“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”“德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现”可知，受叙述者本人所处时代和价值观的影响较大。 价值：根据材料“《拿破仑时代》”“《拿破仑翻越阿尔卑斯山》”“德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象‘欧洲化’的一种表现”可知，三种关于拿破仑的叙述为了解拿破仑提供了丰富的资料，使我们对拿破仑的认识更加全面且客观。 8．（2025·上海静安·二模）近期，中国的Deep Seek在科技领域刮起一股旋风。某同学尝试向Deep Seek询问美国股市初创时期、1918年、1945年和2024年四个时间节点美国股市中市值(时间范围内股票数量与成交均价相乘)排名前三位的公司情况，Deep Seek提供了以下表格： 时期 公司名称 所属行业 排名 初创时期（约1880-1900年） 宾夕法尼亚铁路公司 运输 1 标准石油公司 能源 2 美国钢铁公司（U.S. Steel） 钢铁 3 1918年 美国钢铁公司（U.S. Steel） 钢铁 1 标准石油（新泽西）公司 能源 2 通用电气（GE） 工业/电气 3 1945年 美国电话电报公司（AT&T，） 电信 1 通用汽车（GM） 汽车制造 2 新泽西标准石油（后成为埃克森美孚（ExxonMobil））（另一说法：杜邦公司:） 能源化学和制造业 3 2024年 苹果（Apple） 消费电子 1 微软（Microsoft） 软件/云计算 2 英伟达（NVIDIA） 半导体/AI芯片 3 Deep Seek说明：1900年前：市值数据多为历史学家估算（如《美国经济史》），无精确记录；1918-1945年：部分数据参考《财富》杂志早期统计及企业年报；2000年后：市值基于公开市场实时数据。 （1）这位同学选择1918年和1945年作为观察时间节点，主要是因为这两年都是（   ）（单选） A．资产阶级革命爆发的年份 B．无产阶级革命爆发的年份 C．美国总统大选的年份 D．世界大战结束的年份 （2）Deep Seek特意为宾夕法尼亚铁路公司成为当时市值最大公司加了一条说明：“铁路是□□化初期核心产业”。其中“□□”当是（   ）（单选） A．城市 B．民主 C．工业 D．法制 （3）石油的开发和应用、汽车工业的兴起，均得益于一种机器的创制与应用，即（   ）（单选） A．电动机 B．珍妮纺纱机 C．蒸汽机 D．内燃机 （4）表格中杜邦公司属于化学工业。与化学工业同步兴起的还有（   ）（双选） A．电力工业 B．采煤工业 C．轮船制造业 D．飞机制造业 （5）英伟达（NVIDIA）创始人兼首席执行官黄仁勋是美籍华人，2024年当选美国工程院院士。美籍华人在美创业成功并能当选美国工程院院士这一现象一定程度上折射出美国的（   ）（单选） A．传统文化 B．移民文化 C．印第安文化 D．殖民文化 （6）微软的windows是目前我们最常见的电脑操作系统，苹果手机或平板电脑在我们生活中也占有相当的比例，英伟达芯片就藏在我们的电脑或汽车中。这一现象折射出（   ）（双选） A．世界多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样性 （7）在美国这样的资本主义国家中，资本市场（含股市、债市、期货等）的变化很大程度上能体现经济与社会生活的变化。以表格材料为例并结合所学知识，简述科学技术的发展对经济与社会生活产生了怎样的影响？（简答） 【答案】（1）D （2）C （3）D （4）AD （5）B （6）BC （7）经济结构发生变化：工业革命后工业成为社会经济的核心产业、交通运输业和商业的重要性日益提高；第二次工业革命后，汽车制造、能源（石油开采与加工）和化学工业、电信等日益发展；农业和工业（第一二产业）就业人口所占比例下降，而从事服务业（第三产业）人口比例大幅上升，20世纪以来消费行业崛起。到20世纪中叶的新科技突破，城市化（从工业的集中推进城市化进程的角度）、经济全球化（从全球商品流动和跨国公司的角度）和社会信息化（从电讯技术进步和互联网、AI人工智能的角度）加速推进。社会生活日益改善：交通运输改变人们的生活范围，地球在“变小”（人的活动范围在扩大）；机器的使用，人类在“变强”（生产力水平大幅度提高）；信息技术和人工智能，人类在“变聪明”（总体：人们生活水平在迅速提高） 【解析】（1）根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1918年和1945年（世界）。根据材料中提到的1918年和1945年，并结合所学可知，1918年是第一次世界大战结束的年份（《康边停战协定》签署），1945年是第二次世界大战结束的年份（日本签署投降书），因此这两个年份的共同特征是世界大战结束的年份，D项正确；资产阶级革命爆发的年份：美国独立战争（1775年）、法国大革命（1789年）等均与1918年、1945年无关，排除A项；无产阶级革命爆发的年份：如俄国十月革命（1917年）与1918年接近，但1945年无相关事件，排除B项；美国总统大选的年份：大选年份为4年周期（如1916年、1920年；1944年、1948年），与题干时间不符，排除C项。故选D项。 （2）根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末至20世纪初的美国。根据材料“初创时期（约1880-1900年）”“铁路是□□化初期核心产业”并结合所学可知，铁路作为基础设施在美国工业化进程中起到了关键作用，推动了资源运输和市场扩张，是工业革命的核心产业之一，C项正确；城市化虽与铁路发展相关，但材料强调产业核心，排除A项；民主和法制属于政治领域，与题干无关，排除B、D项。故选C项。 （3）根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末至20世纪初（世界）。根据材料“石油的开发和应用、汽车工业的兴起”并结合所学可知，内燃机的发明和应用直接推动了石油作为能源的大规模开发（如汽油、柴油的需求），同时为汽车提供了高效动力源，促使汽车工业的兴起，D项正确；电动机依赖电力而非石油，与汽车工业早期发展关联较小，排除A项；珍妮纺纱机属于第一次工业革命的纺织领域发明，与石油和汽车无关，排除B项；蒸汽机以煤炭为燃料，主要用于火车、轮船等，而非汽车和石油工业，排除C项。故选D项。 （4）本题是双选题。时空是19世纪末至20世纪中叶（世界）。依据材料中杜邦公司所属的化学工业及同期行业兴起的背景可知：第二次工业革命推动了电力工业（如发电机、电动机广泛应用）和石油化学工业的发展；20世纪初至中期，飞机制造业随科技进步及战争需求崛起（如莱特兄弟1903年首飞、二战期间航空技术飞跃），据结论可知AD项正确；采煤工业是第一次工业革命主导产业，排除B项；轮船制造业依赖蒸汽机技术，兴起于19世纪上半叶，属于第一次工业革命产物。故本题选AD项。 （5）根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代美国。根据材料“美籍华人在美创业成功并当选美国工程院院士”并结合所学可知，美国是一个典型的移民国家，其社会发展和科技创新离不开多元移民群体的贡献。移民文化体现了对不同背景人才的包容与吸纳，黄仁勋的成功正是这一文化的缩影，B项正确；美国传统文化多指以欧洲文化为基础的价值观，与移民群体的直接关联较弱，排除A项；印第安文化属于原住民文化，与华人移民现象无关，排除C项；殖民文化涉及早期欧洲殖民历史，与当代移民社会特征不符，排除D项。故选B项。 （6）本题是双选题。时空是21世纪以来（世界）。依据材料结合所学可得出结论：微软、苹果、英伟达等跨国企业的产品广泛渗透全球市场，体现了生产要素、商品和技术的跨国流动与整合，符合经济全球化的特征；同时，这些科技产品推动信息技术深度融入日常生活，反映了社会信息化的发展趋势，据结论可知，BC项正确；世界多极化强调国际政治权力结构的分散化，与材料中经济科技领域的全球协作无直接关联，排除A项；文化多样性侧重不同文化的共存与交流，材料未体现文化内容差异或融合，排除D项。故本题选BC项。 （7）本题是影响题。时空是18世纪—21世纪美国。影响：经济结构发生变化：根据表格中初创时期（1880-1900年）的宾夕法尼亚铁路公司（运输）、美国钢铁公司（钢铁）、标准石油公司（能源）均为工业革命标志性企业，结合所学可知，工业革命后工业成为社会经济的核心产业、交通运输业和商业的重要性日益提高；根据表格中1918年通用电气（工业/电气）的出现和1945年通用汽车（汽车制造）、AT&T（电信）、杜邦（化学）的排名，结合所学可知，第二次工业革命后，汽车制造、能源（石油开采与加工）和化学工业、电信等日益发展；农业和工业（第一二产业）就业人口所占比例下降，而从事服务业（第三产业）人口比例大幅上升，20世纪以来消费行业崛起。根据表格中2024年苹果（消费电子）、微软（软件/云计算）、英伟达（AI芯片）的市值前三地位，结合所学可知，到20世纪中叶的新科技突破，城市化（从工业的集中推进城市化进程的角度）、经济全球化（从全球商品流动和跨国公司的角度）和社会信息化（从电讯技术进步和互联网、AI人工智能的角度）加速推进。社会生活日益改善：根据表格中初创时期的铁路公司（宾夕法尼亚铁路）推动跨区域人员与货物流动；工业革命时期的钢铁、石油企业（美国钢铁、标准石油）为机器生产提供基础；2024年微软（软件）、英伟达（AI芯片）的崛起，体现信息技术从工具（计算机）向智能（AI）的跨越，结合所学可知，交通运输改变人们的生活范围，地球在“变小”（人的活动范围在扩大）；机器的使用，人类在“变强”（生产力水平大幅度提高）；信息技术和人工智能，人类在“变聪明”（总体：人们生活水平在迅速提高） 9．（2025·上海徐汇·二模）审视“制度”，要关注制度之下的各“阶级”，乃至“人”。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1844 年，恩格斯动笔写下《英国工人阶级状况》，书中写到：“（资产阶级）实际 上只有一个目的，那就是当你们的劳动的产品能卖出去的时候就靠你们的劳动发财，而一到这 种间接的人肉买卖无利可图的时候，就让你们饿死。” （1）恩格斯笔下资产阶级剥削的对象实际上是（   ）（单选） A．工人劳动的产品 B．无产阶级的生产资料 C．工人劳动的时长 D．工人劳动创造的价值 材料二 恩格斯在书中称：“（资产阶级）的利益和你们的利益是完全对立的，虽然他们经 常在企图证明与此相反的说法，企图使你们相信他们衷心地同情你们的命运。” （2）下列史事，最能体现材料二中恩格斯观点的是哪一项？解释你的回答。 A．1785 年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂投入使用 B．1799 年，拿破仑发动军事政变，在法国建立了军事独裁统治 C．19 世纪初，西欧各国颁布《工厂法》以保护劳动者基本待遇 D．1830 年，美国总统安德鲁 ·杰克逊签署《印第安人迁移法》 材料三 马克思在描述资本主义社会中资本与人类关系时说：“在资产阶级社会里，资本具 有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性”。学者弗雷泽对此进一步解释到：“在 一个资本主义社会，资本本身成为主体。人类是它的棋子。” （3）下列事项能印证材料三所示观点的有（   ）（双选） A．工人被迫沦为机器的附庸 B．西方国家通过文官制度维护工人利益 C．俄国的十月革命取得胜利 D．资本家不得不参与市场竞争避免破产 材料四 在《英国工人阶级状况》中，恩格斯强调：“共产主义不是一种单纯的工人阶级的党派性学说，而是一种目的在于把连同资本家阶级在内的整个社会从现存关系的狭小范围中解放出来的理论。这在抽象的意义上是正确的，然而在实践中却是绝对无益的，有时还要更坏。” （4）结合所学，解释为何这种事关“解放” 的理论“在抽象的意义上是正确的”“然而在实 践中却是绝对无益的”。 （5）综合上述材料，谈谈你如何看待恩格斯在 19 世纪中叶对英国工人阶级状况的分析。 【答案】（1）D （2）C （3）AD （4）因为阶级差异将在共产主义社会中消除/生产力水平的极大提高，可能缩小阶级差异。从这个角度上看，资产阶级和无产阶级都将获得“解放”。但在现实情况下，资产阶 级绝不可能主动、自觉地放弃“剥削”这一特权，因此无产阶级必须采取革命斗争的 手段来实现目标。 （5）层次 1：与题意无关的回答。 层次 2：能引用部分材料，说明恩格斯指出了英国工人阶级受到了来自资本家的剥削， 所以工人应该要反抗剥削，实现自我解放。 层次 3：在前一层次的基础上，进一步结合时代特征，从现实与理论层面分析恩格斯呼 吁工人团结斗争的理由主要有：19 世纪工人阶级劳动条件恶劣、收入低下并毫无政治权力， 资产阶级肆无忌惮地剥削工人剩余价值；资产阶级的剥削本质，决定了其与无产阶级的矛盾 本质上不可调和，所以恩格斯呼吁工人阶级识破资产阶级“社会立法”的实质，通过斗争实 现“解放”。 层次 4：在前一层次的基础上，结合材料进一步分析恩格斯呼吁工人阶级斗争的原因， 即资本主义制度确立后，资产阶级与无产阶级事实上都受到了制度和市场规律的支配，如经 济危机的周期性出现、资产阶级为保持竞争力必须不断剥削剩余价值、积累资本；无产阶级 则为生存和提升生活水平，与资产阶级长期妥协等。因此无产阶级的斗争对象，表面上看， 是资产阶级，实际上是要推翻资本主义制度，以实现全人类的解放。 【解析】（1）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料一“那就是当你们的劳动的产品能卖出去的时候就靠你们的劳动发财，而一到这种间接的人肉买卖无利可图的时候，就让你们饿死”结合所学知识可知，资产阶级剥削的是工人劳动创造的剩余价值，D项正确；工人劳动的产品只是价值的载体，资产阶级最终目的是获取产品中蕴含的价值，排除A项；无产阶级本身就缺乏生产资料，这不是资产阶级剥削的对象，排除B项；工人劳动时长只是衡量工人劳动量的一个因素，而资产阶级剥削的是工人劳动所创造的价值，并非单纯的时长，排除C项。故选D项。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料二“（资产阶级）的利益和你们的利益是完全对立的，虽然他们经 常在企图证明与此相反的说法，企图使你们相信他们衷心地同情你们的命运。”结合所学知识可知，19世纪初西欧各国颁布《工厂法》以保护劳动者基本待遇。在资本主义发展过程中，资产阶级为了追求利润，往往会压榨工人，而《工厂法》的颁布是为了保护劳动者基本待遇，这表明资产阶级原本的利益诉求（最大限度榨取工人剩余价值）和工人阶级利益（获得基本的劳动保障）是对立的，而颁布《工厂法》是对这种对立的一种调节，C项正确；1785年瓦特蒸汽机在棉纺织工厂投入使用，这主要是工业革命中的技术革新，主要体现的是生产力的发展，没有直接体现资产阶级和工人阶级利益的对立关系，排除A项；1799年拿破仑发动军事政变建立军事独裁统治，这一事件主要是法国国内政治权力的争夺，与资产阶级和工人阶级利益对立关系不大，排除B项；1830年美国总统安德鲁·杰克逊签署《印第安人迁移法》，这主要涉及美国对印第安人的政策，与资产阶级和工人阶级的利益对立无关，排除D项。故选C项。 （3）本题多项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料三“在资产阶级社会里，资本具 有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性”与“在一个资本主义社会，资本本身成为主体。人类是它的棋子”结合所学知识可知，在资本主义社会中，工人在生产过程中，由于机器大工业的发展，工人的劳动被细化为简单重复的操作，工人被迫按照机器的节奏进行生产，沦为机器的附庸。这体现了在资本主义社会里，资本具有主导性，人（工人）失去了独立性和个性，成为资本增值的工具，所以选项A能印证材料观点，A项正确；在资本主义社会，资本家为了追求利润、避免破产，在市场竞争中不断进行资本积累、扩大生产、剥削工人等活动。资本家的这些行为也是受资本的逻辑所支配，他们看似是竞争的主体，但实际上也是被资本的逐利性所驱使，和工人一样成为资本的棋子，体现了资本具有独立性和个性，人没有独立性和个性，D项正确；西方国家的文官制度主要是为了建立稳定、高效的政府管理体系，是资产阶级维护自身统治的一种政治制度安排，它主要是为了维护资产阶级的整体利益，而不是专门维护工人利益，与资本主导下工人失去独立性和个性这一观点无关，排除B项；俄国十月革命是无产阶级推翻资产阶级统治的革命，这是对资本主义制度的否定，而不是印证资本主导下人失去独立性和个性这一资本主义社会的现象，排除C项。故选A项与D项。 （4）本题是评价题。时空是近代的世界。根据材料四“而是一种目的在于把连同资本家阶级在内的整个社会从现存关系的狭小范围中解放出来的理论”结合所学知识可知，因为阶级差异将在共产主义社会中消除/生产力水平的极大提高，可能缩小阶级差异，从这个角度上看，资产阶级和无产阶级都将获得“解放”；根据材料四“这在抽象的意义上是正确的，然而在实践中却是绝对无益的，有时还要更坏。”结合所学知识可知，但在现实情况下，资产阶级绝不可能主动、自觉地放弃“剥削”这一特权，因此无产阶级必须采取革命斗争的 手段来实现目标。 （5）本题是评论解说题。时空是近代的英国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“那就是当你们的劳动的产品能卖出去的时候就靠你们的劳动发财，而一到这 种间接的人肉买卖无利可图的时候，就让你们饿死”可知，材料强调的是无产阶级的阶级斗争，先确定恩格斯的主要观点是：英国工人阶级受到了来自资本家的剥削，所以工人应该要反抗剥削，实现自我解放。其次，结合所学知识从从现实与理论层面的理由角度，以及呼吁工人阶级斗争的原因分析。根据所学知识，从理论角度分析，根据材料二“（资产阶级）的利益和你们的利益是完全对立的，虽然他们经 常在企图证明与此相反的说法”结合所学知识可知，资产阶级的剥削本质，决定了其与无产阶级的矛盾 本质上不可调和，所以恩格斯呼吁工人阶级识破资产阶级“社会立法”的实质，通过斗争实 现“解放”；从现实角度分析，根据材料一“1844年，恩格斯动笔写下《英国工人阶级状况》”结合所学知识可知，19 世纪工人阶级劳动条件恶劣、收入低下并毫无政治权力， 资产阶级肆无忌惮地剥削工人剩余价值。 再从原因角度分析，根据材料三“在资产阶级社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性”结合所学知识可知，资本主义制度确立后，资产阶级与无产阶级事实上都受到了制度和市场规律的支配，如经济危机的周期性出现、资产阶级为保持竞争力必须不断剥削剩余价值、积累资本；根据材料四“这在抽象的意义上是正确的，然而在实践中却是绝对无益的，有时还要更坏”结合所学知识可知，无产阶级则为生存和提升生活水平，与资产阶级长期妥协等。 最后，总结归纳。因此无产阶级的斗争对象，表面上看， 是资产阶级，实际上是要推翻资本主义制度，以实现全人类的解放。 10．（2025·上海闵行·二模）国际格局的演变 国际格局影响并制约着一定历史时期内的国际秩序。自19世纪以来，国际格局大致经历了四次重大演变。 (1)依据示例，按时序将表格内容补充完整。 地图序号 国际格局（国际秩序）的演变 （1）图三 （2）维也纳体系 （3） （4） （5） （6） （7） （8） (2)判断下列关于国际格局及国际秩序的说法是否正确。正确的用“A”表示，错误的用“B”表示，填涂于答题纸相应位置。 ①“一战”后形成以欧洲为中心的新格局。 ②“二战”后形成的新体系提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 ③两次世界大战后新的国际体系都试图通过国际组织维护世界和平。 ④苏联解体后，美国一超独大，但无力完全主导世界格局。 (3)在国际格局演变中，战争扮演了重要角色。综合以上材料及所学，谈谈战争与国际格局演变的关系。 【答案】(1)（3）图四    （4）凡尔赛—华盛顿体系    （5）图一   （6）雅尔塔体系（美苏两极格局）  （7）图二  （8）多极化趋势（一超多强） (2)（1） B （2） A    （3）A （4）A (3)战争推动国际格局的演变。 新国际格局的形成一方面有利于防止新的战争爆发，另一方面又可能引发新的战争或冲突。 【详解】（1）本题是特点题。时空是19世纪以来的世界。内容：根据示例，图三对应的是维也纳体系，所以接下来要按时间顺序排列国际格局的变化。根据图四“欧洲新兴的民族国家”等信息并结合所学可知，（3）图四是一战后确立的（4）凡尔赛—华盛顿体系。根据图一“民主德国”“联邦德国”等信息并结合所学可知，（5）图一是二战后确立的（6）雅尔塔体系（美苏两极格局）。根据图二“欧盟国家”等信息并结合所学可知，（7）图二是冷战结束后的（8）多极化趋势（一超多强）。    （2）本题是判断题。时空是19世纪以来的世界。①据所学，一战后凡尔赛—华盛顿体系削弱了欧洲霸权，美、日崛起，欧洲中心地位被打破，因此应该是B。 ②据所学，二战后雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，通过联合国框架倡导不同社会制度国家之间的共处与合作，即“二战”后形成的新体系提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，因此应该是A； ③据所学，一战后建立国际联盟，二战后成立联合国，均以维护和平为目标，即次世界大战后新的国际体系都试图通过国际组织维护世界和平，因此应该是A； ④据所学，冷战结束后多极化趋势加强，欧盟、中国等力量制衡美国霸权，即苏联解体后，美国一超独大，但无力完全主导世界格局，因此应该是A。 （3）本题是认识题。时空是19世纪以来世界。关系：根据材料并结合所学可知，拿破仑战争催生维也纳体系（图三）、一战后形成凡尔赛—华盛顿体系（图四）、二战后形成雅尔塔体系（图一），因此，战争推动国际格局的演变。结合所学可知，维也纳体系维持百年和平，雅尔塔体系以联合国机制约束大规模战争；但凡尔赛—华盛顿体系埋下二战隐患，雅尔塔体系因美苏对抗引发冷战，因此，新国际格局的形成一方面有利于防止新的战争爆发，另一方面又可能引发新的战争或冲突。 11.（2025·上海徐汇·二模）评价史事，不应“诿罪于古人 ”。阅读下列材料，回答问题。 材料一《国际联盟盟约》规定， 对战前同盟国的殖民地采取委任统治的方式，而受任统治 的国家应是“资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国”。同时，“委任统治之性质应依该地人民发展之程度……及其他类似之情形而区别之。” （1）《国际联盟盟约》的签订，说明（   ） A．欧洲各国民族意识觉醒 B．维也纳体系瓦解 C．威斯特伐利亚体系确立 D．冷战格局的形成 （2）材料一中的“各先进国”当指（   ） A．缔结国联盟约的各国 B．殖民地半殖民地国家 C．无产阶级专政的国家 D．英法等帝国主义国家 （3）结合所学，指出材料一中“各先进国”在“资源”“经验”和“地理”方面占有怎样的 “优势” 。 材料二 国际联盟规定了会员国应尽的主要义务与职责，主要包括裁减军备、维持和平、 公开外交等。盟约规定：“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国， 皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平。” 材料三 “九一八事变”后，国联派遣调查团来华调查，最终在报告书中提出：日本在中 国之行动不具正当性，应遵守现行之多方面条约；任何解决方式必须遵守国联盟约及华盛顿九 国条约之规定，同时承认日本在满洲的利益。 （4）材料三所示意见与材料一、二中呈现的国联原则是否矛盾？解释你的回答。 材料四 针对国际联盟这一组织，列宁曾说“国际联盟不过是帝国主义强盗们的俱乐部”，而作为国联主要倡导者的美国总统威尔逊则认为其“不仅是和平的工具，更是和平的保证 ”。 （5）综合上述材料，结合所学，解释你如何看待列宁与威尔逊对国际联盟的观点。 【答案】（1）B （2）D （3）资源：帝国主义国家当时已进入工业时代，并通过殖民掠夺积累了大量财富。 经验：帝国主义国家在历史上曾有殖民地的管理经验。 地理：帝国主义国家在当时世界各地拥有广袤的殖民地。 （4）层次 1：矛盾，国联以维护世界和平作为首要职责，但在中日问题上 这一方案实际上默许了日本对中国东北的侵略行为，违背了国联反对侵略的原则。 层次 2：能在前一层次的基础上指出实则并不矛盾，因在国联盟约中明确体现出了强权 政治的原则，牺牲小国利益以谋取和平是其必然的选择。 （5）列宁在无产阶级的立场上的批评揭示了国际联盟未能有效解决帝国主义国家之间的 矛盾，也未能真正维护弱小国家的利益。威尔逊的观点虽然体现了对和平的追求，但在实践中，国际联盟因缺乏执行力和大国间的利益冲突而未能充分发挥作用。综合 来看，一战后国际联盟的成立及其奉行和平原则是历史的“进步”，也存在明显缺陷。 【解析】（1）据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代(世界）。根据材料一“委任统治之性质应依该地人民发展之程度……及其他类似之情形而区别之。“结合所学知识可知，《国际联盟盟约》对战前同盟国殖民地采取委任统治方式，这种方式体现了对殖民地统治形式的一种调整，而其中考虑到“该地人民发展之程度”等因素，反映出欧洲各国认识到不能再单纯按照传统的粗暴殖民方式，这是对于维也纳体系以来的欧洲格局的破坏，标志着维也纳体系瓦解，B项正确；欧洲各国民族意识觉醒在《国际联盟盟约》签定之前就已经确定，排除A项；威斯特伐利亚体系确立于1648年，主要是确立了国际关系中的国家主权等基本原则，与国际联盟盟约的签订没有直接关联，排除C项；冷战格局形成于二战后，国际联盟是一战后的国际组织，时间上相差甚远，两者没有关联，排除D项。故选B项。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代(世界）。根据材料一“资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国”结合所学知识可知，根据《国际联盟盟约》规定，对战前同盟国的殖民地采取委任统治的方式，再结合所学知识可知，在一战后，英法等国凭借自身的实力，想要瓜分战败国的殖民地，国际联盟的委任统治制度成为它们瓜分殖民地的一种“合法”外衣，所以英法等帝国主义国家是在一战后成为对原同盟国殖民地进行委任统治的主要国家，D项正确；缔结国联盟约的各国范围太宽泛，其中有很多国家并没有参与对殖民地的委任统治，排除A项；殖民地半殖民地国家是被统治的对象，而不是进行委任统治的国家，排除B项；无产阶级专政的国家在当时国际环境下，不是参与瓜分殖民地委任统治的主体，排除C项。故选D项。 （3）本题是特点题。时空是现代的世界。根据材料一“资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国”结合所学知识从资源，经验与地理角度分析。从资源角度看，帝国主义国家当时已进入工业时代，并通过殖民掠夺积累了大量财富；从经验角度看，帝国主义国家在历史上曾有殖民地的管理经验；从地理角度看，帝国主义国家在当时世界各地拥有广袤的殖民地。 （4）本题是评价题。时空是现代的世界。本题可以从矛盾与不矛盾两个角度分析。矛盾角度，根据材料二“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平”与材料三“任何解决方式必须遵守国联盟约及华盛顿九国条约之规定，同时承认日本在满洲的利益。”结合所学知识可知，国联以维护世界和平作为首要职责，但在中日问题上这一方案实际上默许了日本对中国东北的侵略行为，违背了国联反对侵略的原则。 从不矛盾角度分析，根据材料二“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平”与材料三“日本在中国之行动不具正当性，应遵守现行之多方面条约”结合所学知识可知，不矛盾，因在国联盟约中明确体现出了强权 政治的原则，牺牲小国利益以谋取和平是其必然的选择。 （5）本题是评价题。时空是现代的世界。根据材料四“国际联盟不过是帝国主义强盗们的俱乐部”结合所学可知，列宁在无产阶级的立场上的批评揭示了国际联盟未能有效解决帝国主义国家之间的 矛盾，也未能真正维护弱小国家的利益；根据材料四“不仅是和平的工具，更是和平的保证”结合所学知识可知，威尔逊的观点虽然体现了对和平的追求，但在实践中，国际联盟因缺乏执行力和大国间的利益冲突而未能充分发挥作用；根据材料二“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平。”结合所学知识可知，综合来看，一战后国际联盟的成立及其奉行和平原则是历史的“进步”，也存在明显缺陷。 12．（2025·上海长宁·二模）海报上的“半边天” 20世纪的政治宣传海报上，常见女性形象。不同的女性形象折射出人们观念的变化与时代的变迁。 图一：英国一战海报说明：一个妇女带着女仆和孩子， 望着远去的军人说：去吧！ 图二：美国二战海报说明：一个身穿工装的女性工人 说“我们做得到！” (1)图一中远去军人的交战对象是（   ）（单选） A．同盟国 B．协约国 C．轴心国 D．反法西斯同盟 (2)图二海报旨在动员女性走出家门参加工作。其可能的原因是（   ）（双选） A．男性参军人数激增 B．美国沦陷区的扩大 C．军工产品需求提升 D．苏联影响力的威胁 (3)两幅海报中的女性形象有何不同？造成这种不同的可能原因是什么？ 图三：？时期英国海报说明：妇女衣服上写着“一个欧洲”， 站在写有“马歇尔援助”的高跷上采摘葡萄，下有“更好的生活水准”字样。 图四：《成功的手术》，中国，1975年说明：中国女军医与女乡村医生（前）在简陋民房中手术成功后摘下口罩面露笑容。 (4)图三海报创作于（   ）（单选） A．一战前 B．两次世界大战之间 C．二战后 D．冷战结束后 (5)图三海报中的“马歇尔援助”，导致的后果有（   ）（双选） A．强化了美苏间的两极对峙 B．刺激了亚非拉民族独立运动 C．巩固了西欧资本主义制度 D．出现了一定程度的经济滞胀 (6)图四海报意在宣传（   ）（双选） A．医疗技术先进 B．军民团结情深 C．全民病有所医 D．推行计划免疫 (7)政治宣传海报主题虽不一定完全等同于史实，但同样具有独特的史料价值。综合以上材料信息，说说其史料价值的独特之处。 【答案】(1)A (2)AC (3)不同：图一中女性是传统家庭妇女形象，主要承担家庭角色；图二中女性是身穿工装的工人形象，参与到社会生产中。原因：一战到二战期间，社会发生变化，战争对劳动力的需求增加，女性地位有所提高，社会观念逐步改变，鼓励女性参与社会生产。 (4)C (5)AC (6)BC (7)独特之处：直观反映特定时代社会风貌、人文观念；呈现当时政治意图和宣传导向；弥补文字史料在视觉、情感表达方面不足，帮助多角度理解历史；虽有主观色彩，但能反映当时部分历史真实，如社会动员、文化符号运用等。 【详解】（1）根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：一战时期（英国）。根据材料并结合所学可知，一战的主要参战双方是同盟国和协约国，英国是协约国成员，其海报中的军人自然是对抗同盟国阵营，A项正确，排除B项；轴心国和反法西斯同盟都是二战时期的，排除C、D项。故选A项。 （2）本题是双选题。时空是二战时期（美国）。依据材料并结合所学得出结论：二战期间，美国动员了超过1200万男性参军，导致传统以男性为主的制造业和军工行业出现严重劳动力缺口。这直接迫使美国政府宣传动员大量女性进入工厂；二战期间，为了满足对盟国的支援承诺和前线需求，美国军工生产激增，必须动员所有可用劳动力；据结论可知AC项正确；二战期间美国本土从未被占领，排除B项；此时美苏是反法西斯盟友，苏联影响力威胁是战后冷战时期，排除D项。故本题选AC项。 （3）本题是对比题、原因题。时空是一战英国、二战美国。不同：根据图一海报“一个妇女带着女仆和孩子”可知，图一中女性是传统家庭妇女形象，主要承担家庭角色；根据图二海报“身穿工装的女性工人说‘我们做得到！’”可知，图二中女性是身穿工装的工人形象，参与到社会生产中。原因：根据材料中提到图一为“一战海报”，图二为“二战海报”并结合所学知识可知，两次战争规模扩大导致劳动力需求剧增；根据材料从“家庭妇女”（图一）到“工人”（图二）的转变并结合所学知识可知，女性地位有所提高，社会观念逐步改变，鼓励女性参与社会生产。 （4）根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（英国）。根据材料可知并结合所学可知，马歇尔计划计划由美国于1947年启动，旨在通过经济援助帮助二战后的西欧重建，遏制共产主义扩张，时间上明确指向二战后（1945年后），C项正确；一战前马歇尔计划尚未出现，欧洲联合未成主流，排除A项；两次世界大战之间无大规模美国援助计划，排除B项；冷战结束后（1991年以后）此时马歇尔计划早已结束，排除D项。故选C项。 （5）本题是双选题。时空是二战后（世界）。依据材料并结合所学得出结论：马歇尔计划本质是美国冷战战略的一部分，旨在通过经济援助遏制苏联势力向西欧扩张。苏联则与东欧各国成立了经济互助委员会，明确形成东西方经济阵营对立；马歇尔计划为西欧提供经济援助，推动工业复苏，缓解社会矛盾，维护了资本主义制度；据结论可知AC项正确；马歇尔计划聚焦欧洲重建，与亚非拉独立无直接关联，排除B项；经济滞胀是20世纪70年代石油危机后的现象，与马歇尔计划时间不符，排除D项。故本题选AC项。 （6）本题是双选题。时空是1975年（中国）。依据材料得出结论：海报中军医与地方医务工作者共同克服困难、服务民众，体现了“军民团结情深”的协作精神；画面中简陋条件与成功手术的对比，呼应了当时农村医疗体系建设及基层卫生服务的推进目标，旨在强调医疗资源覆盖全民的理念；据结论可知BC项正确；“医疗技术先进”与画面传达的艰苦条件不符，排除A项；“推行计划免疫”则与手术场景无直接关联，排除D项。故本题选BC项。 （7）本题是特点题。时空是20世纪世界。独特之处：根据图一（一战英国海报）妇女带着女仆和孩子送别军人、图二（二战美国海报）女性身穿工装喊出“我们做得到！”、图三（二战后英国海报）妇女站在“马歇尔援助”高跷上采摘“更好的生活水准”葡萄、图四（中国1975年海报）女军医与乡村医生合作手术，可知每幅海报的视觉符号和标语直观反映特定时代社会风貌、人文观念；根据图一鼓励男性参军（“去吧！”）、图二“我们做得到！”、图三“马歇尔援助”、图四突出中国基层医疗成就，可知海报的创作背景与标语均呈现当时政治意图和宣传导向；根据图一家庭妇女的目送姿态与孩子的存在、图二女性卷起袖子的工装造型和坚毅表情、图三“站在高跷上采摘葡萄”的隐喻画面、图四手术成功后的笑容，可知海报弥补文字史料在视觉、情感表达方面不足，帮助多角度理解历史；根据图一反映一战时男性参军导致家庭结构变化（妇女独撑家庭）、图二印证二战美国女性就业率激增、图三对应马歇尔计划实际推动西欧经济复苏、图四映射中国“赤脚医生”政策下基层医疗的普及，可知海报虽有主观色彩，但能反映当时部分历史真实，如社会动员、文化符号运用等。 13．（2025·上海松江·二模）国际治理 国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。 材料一 (1)根据材料一，归纳17-20世纪国际治理的变化趋势。 材料二 时间 事件 1955年 29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义，呼吁发展中国家团结合作。 1961年 不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，推动发展中国家之间的合作。 1974年 在第三世界国家的推动下，联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。 1980年 联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播，第三世界国家认为，西方通过文化输出和媒体霸权，侵蚀了他们的文化认同。 2005年 包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。 (2)根据材料二，概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求？ 材料三  乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。 ——《礼记·乐记》 面对各种全球性问题，……在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。……中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 ——《中外历史纲要》（下） (3)综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。 【答案】(1)变化趋势：从确立国家领土、主权与独立的原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，再到成立国际组织并赋予其相应权利，国际治理机制不断完善；决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化，反映出国际治理中权力结构的调整；从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。 (2)诉求：反对殖民主义、种族主义、帝国主义和霸权主义；呼吁发展中国家团结合作，推动发展中国家之间的合作；要求改变不平等的国国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配；反对西方文化输出和媒体霸权，维护自身文化认同；要求增加安理会常任理事国席位，使国际治理机制反映发展中国家的利益。 (3)认识：国际治理随着时代发展而不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经济、文化等多方面。发展中国家在国际治理中的诉求反映了国际治理存在的不公平、不合理现象。中国秉持“和”“序”等理念，为国际治理提供方案，体现大国担当。有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾不同国家的利益，构建公平、公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平发展。 【详解】（1）本题是对比题。时空是17-20世纪世界。变化趋势：根据材料一“1648年威斯特伐利亚体系形成，确立国际关系中的国家领土、主权与独立的原则。”“1815年维也纳会议召开，建立起与大国协调、欧洲军事为特征的国际关系体系。”“1920年国际联盟成立”“1945年联合国成立”可知，从确立国家领土、主权与独立的原则，到建立以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，再到成立国际组织并赋予其相应权利，国际治理机制不断完善；根据材料一“规定了形成决议的全体一致原则”“赋予安理会制裁的权力，确定了大国一致原则”可知，决策原则从“全体一致”到“大国一致”等变化，反映出国际治理中权力结构的调整；根据材料一提及威斯特伐利亚体系（欧洲）→ 维也纳体系（欧洲均势）→ 联合国（全球性组织）可知，从区域治理到全球治理，国际治理的范围不断扩大。 （2）本题是特点题。时空是1955-2005年发展中国家。诉求：根据材料二“在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义”“不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义”可知，反对殖民主义、种族主义、帝国主义和霸权主义；根据材料二“呼吁发展中国家团结合作”“推动发展中国家之间的合作”可知，呼吁发展中国家团结合作，推动发展中国家之间的合作；根据材料二“联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。”可知，要求改变不平等的国国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配；根据材料二“联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播……侵蚀了他们的文化认同。”可知，反对西方文化输出和媒体霸权，维护自身文化认同；根据材料二“包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。”可知，要求增加安理会常任理事国席位，使国际治理机制反映发展中国家的利益。 （3）本题是认识题。认识：根据材料一（主权、国际组织）与材料二（经济、文化诉求）的综合对比并结合所学可得出，国际治理随着时代发展而不断演变，从早期侧重于国家主权等政治领域，到后来涉及经济、文化等多方面。材料二中发展中国家对殖民主义、经济不平等、文化霸权的反对并结合所学可得出，发展中国家在国际治理中的诉求反映了国际治理存在的不公平、不合理现象。根据材料三“和，故百物皆化；序，故群物皆别。”“中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案”并结合所学可得出，中国秉持“和”“序”等理念，为国际治理提供方案，体现大国担当。根据材料一提及的机制演变、材料二提及的发展中国家诉求和材料三提及的中国方案，并结合所学可得出，有效的国际治理需要各国共同参与，兼顾不同国家的利益，构建公平、公正、合作、共赢的国际治理体系，以应对全球性问题，促进世界和平发展。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 世界史 1．（2025·上海嘉定·二模）“左图右史” “左图右史”是指在读史、研史过程中，运用图像和文字互补的方式，以探寻历史的真相，丰富对历史的认识。 图一：雅典城市平面示意图 图二：古罗马住宅复原图 (1)以下描述符合图1雅典的是（双选）（   ） A．小国寡民的城邦特征 B．少数人掌权的寡头政治 C．古典希腊文化的中心 D．颁行公民法影响深远 (2)关于运用示意图、复原图研究历史的方法，以下说法正确的是（双选）（   ） A．图一示意图能用以研究雅典城邦的制度治理 B．图二复原图能用以研究古罗马的社会生活 C．示意图的证史价值高于复原图 D．示意图与复原图均可直接反映历史真相 请你给郑州商城遗址的文字说明（材料三）配图。 材料三  郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。城市布局反映出郑州商城已具备行政、商业的功能。 以下是两张郑州商城遗址图： 图三：郑州商城遗址 图四：郑州商城多重城垣平面图（郑州商都遗址博物院） (3)如与材料三相匹配，你更倾向于选用图三、图四中的哪一张？说明理由 (4)参考材料三，写一段与图一相匹配的文字说明。 2．（2025·上海金山·二模）贵霜帝国由大月氏人建立，其发行的钱币被称为“贵霜帝国的万神殿”，是“破解”贵霜文明的“密码”。 材料 （大月氏）行国也，随畜移徙，与匈奴同俗。控弦者可一二十万。……始月氏居敦煌、祁连间，及为匈奴所败，乃远去，过宛，西击大夏而臣之。 ——《史记·大宛列传》 （1）根据材料并结合所学，将下列国家与地图中的地点相匹配。（填涂字母） A．东汉      B．罗马帝国      C．贵霜帝国 （2）大月氏人对大夏王国的钱币进行了仿制。下图贵霜钱币正面为君主头像，背面为君主骑马像，一旁有希腊胜利女神相随，并刻有希腊语铭文“君主 赫拉欧斯 贵霜翕侯”，其反映了（   ）(单选） A．大夏王国的工艺制造水平 B．大月氏人普遍使用希腊语 C．赫拉欧斯至高无上的地位 D．亚历山大远征的深远影响 （3）下图为贵霜国王迦腻色伽一世在位时（127—151年）制造的两枚钱币，正面均为国王立像，周围刻有大夏文铭文“万王之王 迦腻色伽”，背面则分别为波斯丰收女神（右上）和佛像（右下）。这两枚钱币体现了迦腻色伽一世（   ）(双选） A．对希腊文字和宗教的否定 B．对帝国最高统治权的宣誓 C．对佛教信仰的推崇与独尊 D．对铸币传统的继承与发展 （4）考古学家在一座贵霜遗址中发现了大量贵霜钱币及罗马的玻璃器、青铜器、石膏制品，印度的象牙和骨雕及中国漆器，有学者推测这是一处商品转运站。该学者的推论是否合理？若合理，请说明理由。若不合理，请说明理由并指出还需如何进一步论证？ （5）综合以上内容并结合所学，谈谈贵霜钱币为何会具备“万神殿”的特征？ 3．（2025·上海闵行·二模）埃及时光之旅 近来上海博物馆的“古埃及文明展”引发对于埃及历史的关注。 （一）非洲文明的典范 (1)本次特展的第一部分名为“法老的国度”，以下象征“法老”集权统治的是（   ） A．太阳历 B．金字塔 C．来世信仰 D．象形文字 (2)在与欧亚古代区域文明的长期交流中，埃及文明不断发展。请将以下文物古迹与时间轴相配伍。（填涂字母） （二）现代埃及的形成 (3)1882年英国占领埃及，并获得苏伊士运河控制权，当时的世界背景是（   ） A．全球联系的初步建立 B．列强掀起瓜分世界的狂潮 C．资本主义制度的确立 D．亚非拉民族民主运动的高涨 (4)埃及是在反殖民的过程中逐步完成了现代国家的塑形。请将以下历史叙述补充完整。（填涂字母） 1882年埃及建立非洲第一个政党——____①____ 1922年埃及成为独立的____②____国家 20世纪50年代埃及建立____③____，收回运河主权 A．共和国   B．祖国党   C．华夫脱党   D．君主专制   E.君主立宪 (5)溯古观今，结合以上材料及所学，谈谈你对现代埃及文化的认识。 4．（2025·上海虹口·二模）书信中蕴含了许多历史信息。 （1）小周收集了如下书信，请将其与地图所示文明区域相匹配。（填涂字母） ①（  ）②（  ）③（  ）④（  ）⑤（  ）⑥（  ） A．用楔形文字撰写的订购商品的书信 B．写在莎草纸上的书信中提及了当时王国隔离了染病士兵 C．玻利瓦尔发表了分析时局的书信 D．克伦威尔写信给好友告知其子阵亡的消息 E.达·芬奇求职信 F.甘地写给当时总督的信件 （2）除此以外，小周还发现了孙中山写信给日本友人讨论伊朗立宪革命，该信件反映了当时的时局特征：（   ）（单选，填字母） A．亚非拉民族独立运动的兴起 B．亚非拉民族民主运动的高涨 C．资本主义殖民体系的瓦解 D．新兴民族国家的发展 小周发现书信包括了私人信件，也有不同国家之间的交往书信。 材料一：哥伦布写给西班牙国王的信件（1493年） “在离开加的斯的第33天，我进入印度洋，在那里发现了许多有众多居民的岛屿。……我就沿着它的海岸向西航行了相当远的距离，发现这座岛屿太大了，望不到尽头。我相信它不是岛屿，而是大陆，是中国的一个省份……” （3）结合所学，指出材料一书信中存在的错误，并更正。 材料二：丘吉尔与罗斯福的往来信件 “我想让你和首相知道，如果你能让我本人了解你想让我掌握的情况，我随时欢迎。你可以通过你的邮袋或者我的邮袋寄出密封信件。” ——罗斯福致丘吉尔的信，1939年 “如果这个国家将命运交给美国来决定，如果有人为幸存的居民争取到最优惠的条件，那么谁也没有权利责怪这些人。对不起，总统先生，我直截了当地道出了这场噩梦。我无法向继任者交代，他们在完全的失望和绝望之中可能不得不顺应德国人的意志。” ——丘吉尔致罗斯福的信，1940年 （4）从以上书信中可以读出哪些信息？（   ）（单选，填字母） A．二人通信时第二次世界大战已发展到全球阶段 B．1939年丘吉尔已担任英国首相，且英国与法西斯抗争形势严峻 C．雅尔塔会议召开，英美携手共同抗击法西斯 D．书信中透露出了丘吉尔劝说美国参战的意图 （5）综合上述材料，请概述如何运用书信材料来了解世界历史。 5．（2025·上海杨浦·二模）咖啡的全球流动 咖啡是今天人们日常生活中重要的饮品之一，它的全球传播和发展状况可以透视近代世界发展的历程。 材料一  咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛（今斯里兰卡），后传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。 ——《选择性必修2经济与社会生活》第2课《历史纵横》 (1)同咖啡一样，以下作物原产地也来自非洲的有（双选）（   ） A．水稻 B．甜高粱 C．西瓜 D．马铃薯 以下是据材料一绘制的咖啡传播路线示意图。 (2)上述路线中，其中由贸易交流主导的路线有 、 ，由殖民扩张主导的路线有 、 。（填写数字） 材料二  这些咖啡豆由债务缠身的印第安人亲手采摘，由他们背出墨西哥丛林，最后由蒸汽、煤所驱动的汽轮、火车，由电力驱动的输送带，由汽油驱动的卡车，完成其运输旅程。它们不只从一个大陆移到另一个大陆，由一个国家移到另一个国家，还从一个历史时代移到另一个时代。 ——彭慕兰《贸易打造的世界》 (3)根据材料二，指出“从一个历史时代移到另一个时代”中，两个时代的内涵。 材料三 时间 主要事件 17世纪 乔纳森、盖拉威两家咖啡馆，作为英格兰的主要证券交易所长达75年。 18世纪 巴黎的普蔻咖啡馆是文艺界人士的交流中心，伏尔泰等人就曾在此活跃。大革命期间，咖啡馆成为策划与鼓动不满的大本营。 19世纪末 在美国，某些工人在咖啡馆里策划推翻资本主义社会。 20世纪 在上海，有些咖啡馆因与大戏院相邻，时常推出买咖啡送戏票的活动。 (4)材料三中所述咖啡馆分别见证了怎样的时代背景？ (5)现今拉丁美洲仍然是最大的咖啡生产中心，而世界著名的咖啡品牌基本都在西欧和北美，这说明（单选）（   ） A．符合国际市场合理分工原则 B．西欧和北美产业的空心化 C．不合理的国际分工仍然存在 D．拉丁美洲仍然是农业社会 (6)综合上述材料，可以透视近代世界发展历程的哪些特点？ 6．（2025·上海青浦·二模）历史事件的产生、作用与影响不是孤立的。阅读材料，回答问题。 材料一：《1812年鼎盛时期的拿破仑帝国》 （1）地图所示不受拿破仑帝国控制、不与法国结盟的国家是（   ） A．葡萄牙、西班牙、俄罗斯 B．葡萄牙、英国、俄罗斯 C．葡萄牙、意大利、俄罗斯 D．葡萄牙、英国、意大利 材料二：1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来…… ——《中外历史纲要》（下） （2）据材料二，联系所学，《民法典》颁布的历史意义（   ）（双选） A．为法国彻底消除城乡差异确立了制度保障 B．启蒙思想与资产阶级革命成果的法律转化 C．欧洲封建等级制度得以延续的合法性来源 D．成为多国制定现代民法典参照依据的蓝本 （3）1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，所建立的国际关系体系的特征是（   ）（双选） A．国家主权 B．大国协调 C．全体一致 D．欧洲均势 材料三：拿破仑·波拿巴……西班牙语美洲如今享有自由和独立应归功于你，是你向两个大陆绑在一起的锁链砍向了第一剑。 ——卡洛斯·马里亚·布斯塔曼特（19世纪初一位墨西哥爱国者） （4）材料三中的“两个大陆”分指（   ）（单选） A．欧洲与亚洲 B．欧洲与非洲 C．欧洲与美洲 D．欧洲与大洋洲 材料四：（在反抗拿破仑的统治中）一位意大利爱国者在1814年写道:“……没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）材料四中“意大利爱国者”有哪些不同的情感？联系所学，如何理解 “意大利爱国者”的不同情感？ （6）综合上述材料，联系所学，说说你对拿破仑战争影响的认识。 7．（2025·上海奉贤·二模）“多面”拿破仑 有史学家指出历史叙述有三个维度，史学家的叙述、亲历者的叙述、后世人的叙述。 （一）史学家的叙述 材料一 《拿破仑时代》目录节选【法】乔治·乔治·勒费弗尔 第一编革命的遗产第一章旧制度与革命的冲突 第二章战争的后果与和平的条件 第三章拿破仑·波拿巴登台 第二编内安法国外和欧洲（1799-1802年） 第三编提尔西特条约前帝国的对外征服（1802-1807年） 第四编提尔西特条约后帝国的对外征服（1807-1812年） 第五编1812年的世界 第一章帝国的法兰西 1.专制政府 2.财政与国民经济 3.思想控制 …… 第三章各种独立力量 1.旧制度的大陆各国 …… 4.欧洲和美洲民族的觉醒 (1)勒费弗尔笔下的拿破仑有哪些形象？（双选） A．欧洲大陆的征服者 B．美洲大陆的解放者 C．法兰西帝国的皇帝 D．法国大革命接班人 (2)勒费弗尔是如何叙述“拿破仑时代”的？ （二）亲历者的叙述 材料二 油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》，现被用作德国历史教材插图 ——1801-1805年【法】雅克·路易·大卫 (3)观察材料二，简述油画作者“叙述”中拿破仑的形象。 (4)结合相关信息，推测其创作意图。 （三）后世人的叙述 材料三  德国课本特意提醒学生注意画面（材料二）上一处细节：拿破仑的名字和汉尼拔、查理大帝等欧洲历史上的军事天才联系在一起（左下角）。这么做可以解释为拿破仑形象“欧洲化”的一种表现。在今天德国青少年接受的历史教育中，拿破仑不只具有“法国人”的身份，还经常被赋予“欧洲人”的新角色，有时甚至被演绎为小半个“德国人”。 ——沈辰成《德国人看拿破仑》 (5)依据材料三并结合时代背景，分析拿破仑“身份转变”的原因。 (6)分析以上三种关于拿破仑的叙述分别具有怎样的特征？这些特征对了解拿破仑有怎样的价值。 8．（2025·上海静安·二模）近期，中国的Deep Seek在科技领域刮起一股旋风。某同学尝试向Deep Seek询问美国股市初创时期、1918年、1945年和2024年四个时间节点美国股市中市值(时间范围内股票数量与成交均价相乘)排名前三位的公司情况，Deep Seek提供了以下表格： 时期 公司名称 所属行业 排名 初创时期（约1880-1900年） 宾夕法尼亚铁路公司 运输 1 标准石油公司 能源 2 美国钢铁公司（U.S. Steel） 钢铁 3 1918年 美国钢铁公司（U.S. Steel） 钢铁 1 标准石油（新泽西）公司 能源 2 通用电气（GE） 工业/电气 3 1945年 美国电话电报公司（AT&T，） 电信 1 通用汽车（GM） 汽车制造 2 新泽西标准石油（后成为埃克森美孚（ExxonMobil））（另一说法：杜邦公司:） 能源化学和制造业 3 2024年 苹果（Apple） 消费电子 1 微软（Microsoft） 软件/云计算 2 英伟达（NVIDIA） 半导体/AI芯片 3 Deep Seek说明：1900年前：市值数据多为历史学家估算（如《美国经济史》），无精确记录；1918-1945年：部分数据参考《财富》杂志早期统计及企业年报；2000年后：市值基于公开市场实时数据。 （1）这位同学选择1918年和1945年作为观察时间节点，主要是因为这两年都是（   ）（单选） A．资产阶级革命爆发的年份 B．无产阶级革命爆发的年份 C．美国总统大选的年份 D．世界大战结束的年份 （2）Deep Seek特意为宾夕法尼亚铁路公司成为当时市值最大公司加了一条说明：“铁路是□□化初期核心产业”。其中“□□”当是（   ）（单选） A．城市 B．民主 C．工业 D．法制 （3）石油的开发和应用、汽车工业的兴起，均得益于一种机器的创制与应用，即（   ）（单选） A．电动机 B．珍妮纺纱机 C．蒸汽机 D．内燃机 （4）表格中杜邦公司属于化学工业。与化学工业同步兴起的还有（   ）（双选） A．电力工业 B．采煤工业 C．轮船制造业 D．飞机制造业 （5）英伟达（NVIDIA）创始人兼首席执行官黄仁勋是美籍华人，2024年当选美国工程院院士。美籍华人在美创业成功并能当选美国工程院院士这一现象一定程度上折射出美国的（   ）（单选） A．传统文化 B．移民文化 C．印第安文化 D．殖民文化 （6）微软的windows是目前我们最常见的电脑操作系统，苹果手机或平板电脑在我们生活中也占有相当的比例，英伟达芯片就藏在我们的电脑或汽车中。这一现象折射出（   ）（双选） A．世界多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样性 （7）在美国这样的资本主义国家中，资本市场（含股市、债市、期货等）的变化很大程度上能体现经济与社会生活的变化。以表格材料为例并结合所学知识，简述科学技术的发展对经济与社会生活产生了怎样的影响？（简答） 9．（2025·上海徐汇·二模）审视“制度”，要关注制度之下的各“阶级”，乃至“人”。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1844 年，恩格斯动笔写下《英国工人阶级状况》，书中写到：“（资产阶级）实际 上只有一个目的，那就是当你们的劳动的产品能卖出去的时候就靠你们的劳动发财，而一到这 种间接的人肉买卖无利可图的时候，就让你们饿死。” （1）恩格斯笔下资产阶级剥削的对象实际上是（   ）（单选） A．工人劳动的产品 B．无产阶级的生产资料 C．工人劳动的时长 D．工人劳动创造的价值 材料二 恩格斯在书中称：“（资产阶级）的利益和你们的利益是完全对立的，虽然他们经 常在企图证明与此相反的说法，企图使你们相信他们衷心地同情你们的命运。” （2）下列史事，最能体现材料二中恩格斯观点的是哪一项？解释你的回答。 A．1785 年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂投入使用 B．1799 年，拿破仑发动军事政变，在法国建立了军事独裁统治 C．19 世纪初，西欧各国颁布《工厂法》以保护劳动者基本待遇 D．1830 年，美国总统安德鲁 ·杰克逊签署《印第安人迁移法》 材料三 马克思在描述资本主义社会中资本与人类关系时说：“在资产阶级社会里，资本具 有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性”。学者弗雷泽对此进一步解释到：“在 一个资本主义社会，资本本身成为主体。人类是它的棋子。” （3）下列事项能印证材料三所示观点的有（   ）（双选） A．工人被迫沦为机器的附庸 B．西方国家通过文官制度维护工人利益 C．俄国的十月革命取得胜利 D．资本家不得不参与市场竞争避免破产 材料四 在《英国工人阶级状况》中，恩格斯强调：“共产主义不是一种单纯的工人阶级的党派性学说，而是一种目的在于把连同资本家阶级在内的整个社会从现存关系的狭小范围中解放出来的理论。这在抽象的意义上是正确的，然而在实践中却是绝对无益的，有时还要更坏。” （4）结合所学，解释为何这种事关“解放” 的理论“在抽象的意义上是正确的”“然而在实 践中却是绝对无益的”。 （5）综合上述材料，谈谈你如何看待恩格斯在 19 世纪中叶对英国工人阶级状况的分析。 10．（2025·上海闵行·二模）国际格局的演变 国际格局影响并制约着一定历史时期内的国际秩序。自19世纪以来，国际格局大致经历了四次重大演变。 (1)依据示例，按时序将表格内容补充完整。 地图序号 国际格局（国际秩序）的演变 （1）图三 （2）维也纳体系 （3） （4） （5） （6） （7） （8） (2)判断下列关于国际格局及国际秩序的说法是否正确。正确的用“A”表示，错误的用“B”表示，填涂于答题纸相应位置。 ①“一战”后形成以欧洲为中心的新格局。 ②“二战”后形成的新体系提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 ③两次世界大战后新的国际体系都试图通过国际组织维护世界和平。 ④苏联解体后，美国一超独大，但无力完全主导世界格局。 (3)在国际格局演变中，战争扮演了重要角色。综合以上材料及所学，谈谈战争与国际格局演变的关系。 11.（2025·上海徐汇·二模）评价史事，不应“诿罪于古人 ”。阅读下列材料，回答问题。 材料一《国际联盟盟约》规定， 对战前同盟国的殖民地采取委任统治的方式，而受任统治 的国家应是“资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国”。同时，“委任统治之性质应依该地人民发展之程度……及其他类似之情形而区别之。” （1）《国际联盟盟约》的签订，说明（   ） A．欧洲各国民族意识觉醒 B．维也纳体系瓦解 C．威斯特伐利亚体系确立 D．冷战格局的形成 （2）材料一中的“各先进国”当指（   ） A．缔结国联盟约的各国 B．殖民地半殖民地国家 C．无产阶级专政的国家 D．英法等帝国主义国家 （3）结合所学，指出材料一中“各先进国”在“资源”“经验”和“地理”方面占有怎样的 “优势” 。 材料二 国际联盟规定了会员国应尽的主要义务与职责，主要包括裁减军备、维持和平、 公开外交等。盟约规定：“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国， 皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平。” 材料三 “九一八事变”后，国联派遣调查团来华调查，最终在报告书中提出：日本在中 国之行动不具正当性，应遵守现行之多方面条约；任何解决方式必须遵守国联盟约及华盛顿九 国条约之规定，同时承认日本在满洲的利益。 （4）材料三所示意见与材料一、二中呈现的国联原则是否矛盾？解释你的回答。 材料四 针对国际联盟这一组织，列宁曾说“国际联盟不过是帝国主义强盗们的俱乐部”，而作为国联主要倡导者的美国总统威尔逊则认为其“不仅是和平的工具，更是和平的保证 ”。 （5）综合上述材料，结合所学，解释你如何看待列宁与威尔逊对国际联盟的观点。 12．（2025·上海长宁·二模）海报上的“半边天” 20世纪的政治宣传海报上，常见女性形象。不同的女性形象折射出人们观念的变化与时代的变迁。 图一：英国一战海报说明：一个妇女带着女仆和孩子， 望着远去的军人说：去吧！ 图二：美国二战海报说明：一个身穿工装的女性工人 说“我们做得到！” (1)图一中远去军人的交战对象是（   ）（单选） A．同盟国 B．协约国 C．轴心国 D．反法西斯同盟 (2)图二海报旨在动员女性走出家门参加工作。其可能的原因是（   ）（双选） A．男性参军人数激增 B．美国沦陷区的扩大 C．军工产品需求提升 D．苏联影响力的威胁 (3)两幅海报中的女性形象有何不同？造成这种不同的可能原因是什么？ 图三：？时期英国海报说明：妇女衣服上写着“一个欧洲”， 站在写有“马歇尔援助”的高跷上采摘葡萄，下有“更好的生活水准”字样。 图四：《成功的手术》，中国，1975年说明：中国女军医与女乡村医生（前）在简陋民房中手术成功后摘下口罩面露笑容。 (4)图三海报创作于（   ）（单选） A．一战前 B．两次世界大战之间 C．二战后 D．冷战结束后 (5)图三海报中的“马歇尔援助”，导致的后果有（   ）（双选） A．强化了美苏间的两极对峙 B．刺激了亚非拉民族独立运动 C．巩固了西欧资本主义制度 D．出现了一定程度的经济滞胀 (6)图四海报意在宣传（   ）（双选） A．医疗技术先进 B．军民团结情深 C．全民病有所医 D．推行计划免疫 (7)政治宣传海报主题虽不一定完全等同于史实，但同样具有独特的史料价值。综合以上材料信息，说说其史料价值的独特之处。 13．（2025·上海松江·二模）国际治理 国际治理是人类社会面对的一个重要议题，如何有效治理国际社会值得关切和思考。 材料一 (1)根据材料一，归纳17-20世纪国际治理的变化趋势。 材料二 时间 事件 1955年 29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议，强调反对殖民主义、种族主义，呼吁发展中国家团结合作。 1961年 不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，推动发展中国家之间的合作。 1974年 在第三世界国家的推动下，联合国通过宣言，要求改变不平等的国际经济关系，实现资源、技术和财富的公平分配。 1980年 联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播，第三世界国家认为，西方通过文化输出和媒体霸权，侵蚀了他们的文化认同。 2005年 包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案，要求增加安理会常任理事国席位，反映发展中国家的利益。 (2)根据材料二，概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求？ 材料三  乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。 ——《礼记·乐记》 面对各种全球性问题，……在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。……中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 ——《中外历史纲要》（下） (3)综合材料并结合所学，谈谈你对国际治理的认识。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$