广东省惠州市博罗县2024-2025学年八年级下学期5月期中语文试题
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2025年春季学期八年级教学质量阶段性诊断
语文试卷
本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（21分）
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）曲径通幽处，禅房花木深。□□□□□，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）零落成泥碾作尘，□□□□□。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）□□□□，道阻且长。溯游从之，□□□□□。（《诗经·蒹葭》）
（4）□□□□，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
（5）欲济无舟楫，□□□□□。坐观垂钓者，□□□□□。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）同是写送别，李白的“□□□□□，□□□□□。”用“落日”来比喻对友人的难舍难分之情（李白《送友人》）；而王勃则以“□□□□□，□□□□□。”鼓励和安慰朋友，一扫离别的千古愁云，传递出二人情谊跨越空间阻隔的哲理，给人以积极向上的力量（《送杜少府之任蜀州》）
阅读下面的文字，完成2~4题。（7分）
诗歌成为我们与古人跨越千年的jī bàn 。诗歌记载着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。当然也有人 mù kōng yī qiè，认为诗歌只不过是消遣而已，没有实用价值。但诗歌确可使你在熙熙攘攘的红尘世界里保持从容和淡定，让你在偶尔会让人感觉到 kū zào 的学习生活中保持积极和乐观，锤炼出卓然不群的品格和意志，不纠结于一时的得失和眼前的苦乐，不困惑于眼前的彷徨无助。
诗歌的美是独一无二的，诗歌之美，美在言语，美在韵律，美在意境，美在情思，美在灵魂。徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受，是其他文学体裁所不配备的。
2.根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）jī bàn（ ）（2）mù kōng yī qiè（ ）（3）kū zào（ ）
3.语段中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.记载 B.卓然不群 C.彷徨 D.独一无二
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的感受，是其他文学体裁所不配备的。
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B.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受，是其他文学体裁所不具备的。
C.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受，是其他文学体裁所不具备的。
D.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的感受，是其他文学体裁所不配备的。
阅读下面文字，完成5~6题。（4分）
【材料一】
相传明代荷塘镇篁湾村举人李唐佐曾在四川为官，荣归故里后将本地的草扎“游龙”糅合了四川“彩龙”的特点，制成了最早的纱龙灯。20世纪初，留日乡民李育颖借鉴日本北能舞龙工艺加以改造，荷塘纱龙逐渐成形，至今已有500多年。荷塘纱龙长50余米，以特制的轻纱作龙衣，用金钱片式的红、黄绸布贴作龙鳞，龙体内装有防风防滴装置的蜡烛，在夜间点燃时，整条龙通明透亮，舞起来金光闪耀，宛如滚动的彩虹。
【材料二】
荷塘纱龙植根于岭南文化的沃土，它既可以增强当地乡民的凝聚力，同时也成为海外乡亲认祖归宗的文化纽带。它不仅具有珍贵的工艺价值、舞蹈价值，而且蕴含着深厚的人类学、文化学、民俗学价值。
- 请根据材料一概括荷塘纱龙的两个特点，每个特点不超过15字。（2分）
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- 请根据材料二，把下面8个词语组成一副对联。（2分）
传承 连古今 乡心 流光溢彩 源远流长 通海外 凝聚 民俗
上联：荷塘纱龙__________，________________________________
下联：岭南文化__________，________________________________
二、阅读（49分）
（一）阅读下面文字，完成7~11题。（18分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽②，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜④。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
（元结《右溪记》）
【注释】①欹嵌（qī qiàn）：倾斜凹陷的样子。②疏凿芜秽：清理杂草乱石，疏通溪流。
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③俾（bǐ）：使。④裨（bì）形胜：增添景致的美感。
7.下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A.从小丘西行百二十步/从流飘荡 B.水尤清冽/香远益清
C.道州城西百余步/以残年余力 D.悉皆怪石/悉如外人
8.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃
（2）刻铭石上，彰示来者
9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
清 流 触 石 洄 悬 激 注 佳 木 异 竹 垂 阴 相 荫
- 【甲】文描绘小石潭的景象与《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘洞庭湖的景象有何不同？请简要分析。(4分)
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- 【甲】乙】两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(4分)
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（二）阅读下列文字，完成12~14题。（10分）
【材料一】
苔藓动物与植物里的苔藓可是两回事！它们是一类个体微小的原始水生群体动物。它们之所以被称为“苔藓动物”或“苔藓虫”，只是由于它们的群体形态在外形上很像苔藓植物而已。同时因为它们总是营群体生活，所以又被叫作“群虫”。
苔藓虫大都生活在海洋里，多栖息于大陆架浅海。一般都固着在坚硬的附着基上，少数种类借附着基固定于泥沙中，摄食水中悬浮物。
苔藓动物是一类水生群体动物。多数苔藓动物生活在奥陶纪到现代的正常海水中，营底栖固着生活。目前已知至少有1300个属，1.5万个化石种，4000个现生种。属微体化石，有一定的生态和地层意义。
（摘编自网络）
【材料二】
寒武纪大爆发是地球上已知最为宏伟的两侧对称动物的生命爆发事件。在距今5.4亿年至5.18亿年前，地球海洋中突然爆发性地出现了包括脊椎动物在内的几乎所有现代动物的早期祖先代表。但是，地质历史中非常重要的动物门类——苔藓动物门，却一直缺乏确凿的寒武纪化石记录。
西北大学研究团队在陕南镇巴县的生物碎屑灰岩中，通过酸蚀处理实验，发现了毫米级的微体化石。经课题组前期研究，联合澳大利亚麦考瑞大学教授、西北大学兼职教授格伦·布洛克，并与中国科学院南京地质古生物研究所、英国自然历史博物馆、瑞典自然历史博物馆等的国际学者合作研究，认为这些微体化石是地球上最早的苔藓动物化石，揭示了这一门类的寒武纪起源。
经过52个特征、18个类群和2个外群的分析，表明寒武纪的苔藓虫化石为苔藓动物的基干类群，代表最原始的祖先类型。这一发现，将苔藓动物的起源向前推进了至少5000万年。此外，通过扫描电镜、X射线断层扫描分析，研究团队认为苔藓虫群体的多层次的可塑性和复杂性的模块化构建起源于5.3亿年前，阐明了寒武纪大爆发期间重要的生态创新。
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