2025年山东省临沂市平邑县中考二模化学试题

2025 年九年级综合训练模拟试题答案（二） 化 学 一．选择题（本题共 15 小题,1~10 小题,每小题 2 分,11~15 小题,每小题 3 分,共 35 小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C A D B B D B C D C C C C D 二．非选择题:本题共 6 个小题,共 65 分 16. (11 分)（1） （2 分）（2）化学能;Fe2+（2 分） (3) （2 分） (4)①置换（1 分） ②解：设需要 NF3的质量为 X 284 84 X 84 答：需要NF3的质量为 284g 17.（9 分）（1）a>b>c (1 分) (2)H + 、OH _ (1 分)(3)放热 (1 分) ①②③(1 分) （4）H2SO4 + Ba（OH）2 == BaSO4 ↓+2 H2O（2分） (5) 图 3 (1 分) (6)能(1 分)，Na + Cl - 、H2O(1 分) 18.（10 分）（1） 增大接触面积，使反应更充分（2分）；除锌（2分）； （2）Cu+H2SO4+H2O2＝CuSO4+2H2O（2分）； （3）H+（1分）； （4）CuO（1分）； （5）选择合适浓度的碳酸钠溶液和硫酸铜溶液（2分）。 19.（12 分） （1）获得等量的氧化钙固体，方法二产生的气体比方法一的多，导致方法二 生成的氧化钙更疏松多孔（2分）； （2）22g（2分）；（3）使反应物充分接触，提高吸收效率（2分）； （4）过滤（2分）；（5）小于（2分）；（6）NH4HCO3受热分解（2分）。 20．（10 分）（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（2分）， B（1分） （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑（2分） C或 E （1分）。 （3）过氧化氢溶液（1分）， ①处光亮的细铁丝发生锈蚀，②处光亮的细铁丝没有锈蚀（1分） （4）注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积缩小，压强增大（1 分）， 能溶于水（1 分） 21.(13 分)（1）①产生白色沉淀（1分） ②加入适量无色酚酞试液 （1分） ③溶液变红 （1 分） （2）使反应生成的二氧化碳全部被吸收，防止部分气体残留在装置中，影响实验结果（2 分） （3） （2分） （4）5.3% （2 分）（5）偏大（2 分）（6） （2 分） 2025年九年级综合训练模拟试题（二） 化学 2025.5 本试卷分共8页。满分100分。考试时间60分钟。试结束后，将本试卷和答题卡一并 交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和 答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答条标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂 改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题共35分） 可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14F:190:16Na:23Si:28Cl:35.5 Ca:40 一、选择题（本题共15小题，1~10小题，每小题2分，11~15小题，每小题3分，共35小题） 1.2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是 A.分类回收废旧电池，减少环境污染B.处理工业废水，使之符合排放标准 C.提倡大量使用一次性木筷，干净卫生D.使用低碳燃料，减少二氧化碳排放 2.新制氯水中含有一种酸一次氯酸(HC0),次氯酸能消毒杀菌，但见光易分解，反应的化学 方程式为：2HC10光凰2HC1+0,↑。如图是新制氯水光照分解时有关量随时间的变化曲 线。下列说法错误的是 824 G1000 2.0 800 322 1.5 600 20 400 解180 1.0+ 50.100 150 0 50100 150 0 50 时间/s 时间/s 时间/s A.0~150s,光照时间越长，产生氧气越多B.0~150s,氯离子浓度增大，酸性增强 C.光照150s后，加人石蕊试液，不变色D.新制氯水光照时间越长，杀菌能力越弱 3.化学让生活更美好。下列关于人体健康的说法不正确的是 A.烧碱常用于治疗胃酸过多 B.食用鱼虾能补充蛋白质 C.水果和蔬菜富含维生素 D.食用加铁酱油能预防缺铁性贫血 九年级化学试题第1页（共8页） ●Quark夸克 高清扫描还原文档 4.正确的实验操作是化学实验成功的重要保证，下列实验基本操作正确的是 下断搅抖 带火 星的 木条 蒸馏水 pH试纸 浓硫酸 A.稀释浓硫酸 B.加热高锰酸钾制氧气 C.测pH D.检验氧气 5.《铜产业高质量发展实施方案(2025一2027年)》提出，到2027年铜产业链供应链韧性和安 全水平明显提升。铜原子的结构示意图和铜元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下 列说法正确的是 A.铜元素属于非金属元素 29 Cu B.铜原子的核外电子数为29 铜 C.铜原子的质量为63.55 63.55 D.铜原子在化学反应中易得电子 6.生活中很多问题的解决都离不开化学知识，下列分析不正确的是 选项 生活问题 解决方法 化学知识 A 减轻蚊虫叮咬后的痛痒 涂抹肥皂水 肥皂水能与蚁酸反应 B 冬季煤炉取暖防止C0中毒 在室内放一盆水 C0能溶于水 去除冰箱异味 借助活性炭 活性炭具有吸附性 D 炒菜时，油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气进行灭火 7.2025年春晚舞蹈《喜上枝头》演员们穿着轻盈而鲜艳的服装，聚酯纤维(PET)因其良好的 弹性和耐磨性被广泛用于制作舞台服装。聚酯纤维，是由对苯二甲酸(CgH,04)和乙二醇 为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸，下列说法正确的是 A.对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的氧化物 B.对苯二甲酸由8个碳原子6个氢原子和4个氧原子构成 C.对苯二甲酸中氧元素的质量分数最小 D.对苯二甲酸的相对分子质量为166 8.下列对宏观性质或现象的微观解释不正确的是 A.钠元素和镁元素不是同种元素，因为它们原子核内质子数不同 B.盐酸和硫酸化学性质相似，因为它们的溶液中都含有酸根离子 C.金刚石和石墨物理性质差异大，因为构成它们的碳原子排列方式不同 D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，因为不同种分子化学性质不同 9.陆游记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注 清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯（如图），用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛 九年级化学试题第2页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 油，下层盏盛水。下列有关说法正确的是 A.用嘴吹灭省油灯的原理是降低燃油着火点 B.“勿用铜盏”是因为铜昂贵、用瓷盏较便宜 C.及时加水是为了降低燃油温度以减少挥发 D.夹瓷盏照明过程中涉及的可燃物只有燃油 10.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A.化学变化一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定是化学变化 B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C.单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质 D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素 11.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H202,反应的微观示意图如图所示。下列说 法正确的是 A.反应后氧原子个数减少 B.反应后催化剂的质量增加 ·氢原子 ●氧原子 C.b的化学式为H,0 催化剂 D.参加反应的a、b分子个数比为1：1 12.小深同学查阅资料得到甲、乙溶解度曲线（如图1）。为提纯含少量乙杂质的甲，小深依照 图2进行实验，下列说法正确的是 个溶解度g 加热蒸发 甲溶液 冷却结晶 含少量乙卡 23℃ 80℃ 3-23℃ ① ② ③ 图2 023t 80温度元 图1 A.由图1可知，溶解度：甲>乙 B.图2中，③中上层清液的溶质只有乙物质 C.图2中，②→③，溶液中甲物质的质量减小 D.由图1可知，t℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等 13.科学探究与实践是化学核心素养的重要组成部分。在实验室中进行下列实验，其中实验 操作正确且能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去C02气体中混有的少量C0气体 点燃 B 检验NaOH溶液中是否混有少量的Na2CO, 取样，滴加少量稀盐酸，观察现象 C 鉴别羊毛和纯棉布料 取样，灼烧闻气味 D 鉴别NaCI固体和KCI固体 加足量水溶解 14.氨气(NH)是重要的化工原料，利用N2与H0合成NH,的过程如图所示。下列有关说法 中不正确的是 九年级化学试题第3页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 A.反应①属于化合反应，反应③属于分解反应 N2① B.整个过程中不需要补充金属Li C.按照该过程，理论上生成17gNH3至少需要28gN? Li LiN D.反应②中参加反应的H,0与生成NH的分子个数比为3：1 0,+H,0 HO 15.为确定碱石灰干燥剂(Ca0和NaOH的混合物)的干燥效果， 通电 ② 测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下： LiOH 步骤1取16.8g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样 NH 品完全溶解，无气泡产生。 步骤2向步骤1的锥形瓶中滴加Na2CO,溶液，NaCO,溶液的体积与生成沉淀的质量变化 曲线如图。 沉淀质量B 下列说法正确的是 10 A.步骤1所得溶液中的溶质是和NaCl和CaCL B.步骤2加入溶液立即观察到有沉淀产生 C,步骤2溶液中溶质的质量逐渐减小 D.该样品中Ca0与NaOH的质量比为1：2 Na,CO,溶液体积/mL 第Ⅱ卷（非选择题共65分） 二.非选择题：本题共6个小题，共65分 16.(11分)我国的经济实力不断增强，无论是航天航空、“全国产化”芯片还是“绿色发 展”“节能减排”“人工智能”的有效推进，其飞速发展的趋势已经成为了全球关注的焦点。 (1)从芯片到屏幕再到关键的5G与CMOS芯片，国内某知名品牌新手机几乎实现了全面 的国产化，并首次引入了钛合金边框，金属钛(T)是通过四氯化钛(TCL,)与镁在高温下反应 制得的，同时生成氯化镁。请写出该反应的化学方程式： (2)磷酸亚铁锂电池，其反应原理为LPaP0,典FaPO,+i汽车行驶时，电池将 充电 转化为电能。写出磷酸亚铁锂(LiFePO4)中的亚铁离子 。(填离子符号)》 (3)氢能是世界公认的清洁能源，是实现双碳目标的重要支撑，也是推动能源转型的重要 载体。我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水 发生反应生成氢气和A,其微观反应示意图如图，所示请写出该反应的化学方程式 太阳 ”。-氢原子 A 8 。一氧原子 催化剂下水煮石 ●-碳原子 (4)宇树科技、DeepSeeK等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮(NF,)是优良的等离子蚀刻 气体，用T,蚀刻硅芯片的反应为4NF,+3S一条件3SR,+2N, ①上述反应属于 (填基本反应类型)反应。 ②若蚀刻84g的硅，至少需要NF,的质量是多少？（写出计算过程） 九年级化学试题第4页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 17.(9分)酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，请你一起探究。 10 ⑧D @ 0 @ Na Na 0 0 10 20 3040 时间min O⑩o⑧ Na Na 图甲 图Z 【实验1】从pH变化角度探究酸与碱的反应 (1)取三份相同体积、相同浓度的氢氧化钠溶液，分别滴人两滴无色酚酞溶液，再以相同 的速度同时滴加不同浓度的盐酸，得到溶液的pH随时间变化的曲线如图甲。在a、b、c三种 曲线所示的实验中，所用盐酸的浓度由大到小的顺序为 (2)如图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的示意图。该反应中发生变化的微粒是 【实验2】从能量变化角度探究酸与碱的反应 某小组同学测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化，观察到溶液温度升高，因 此，得出两者能反应的结论。有同学发现此结论不够严谨，在室温下设计了以下实验： ①10mL一定浓度的盐酸与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化。 ②10mL一定浓度的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化。 ③10mL一定浓度的盐酸与10mL一定浓度的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度的变化。 温24 实验3 /℃ 3 22 温20.7 实验2 实验① /℃20. 21 020 40 60 80100 0 102030 4050 时间/s 时间/s 图1 用数字化实验技术测得3个实验，溶液温度随时间变化的关系如图1所示。 (3)由图1可知，盐酸与氢氧化钠溶液稀释时均 (填“放热”或“吸热”)，可通过 实验组合（填序号）证明酸与碱发生了反应。 【实验3】从溶液电导率变化角度探究酸与碱的反应 小组同学根据图2进行相应实验操作，利用电导率传感器分别测定A试管和B试管反应 过程中溶液的电导率变化，得到图3与图4。已知，电导率的大小与离子浓度有关。 九年级化学试题第5页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 小电导率（μs/cm) 电导率（μ/cm) H.SO HCI 15000 15000 溶液 溶液 10000 10000 Ba(OH) NaOH 5000 5000 溶液 下厂溶液 B 0 100200300 0 100200 300 图2 时间s 时间/s 图3 图4 (4)A试管中反应的化学方程式为 (5)表示A试管中溶液电导率变化的是 (填“图3”或“图4”)。 (6)图4中电导率的变化 (填“能”或“不能”)说明酸与碱发生了反应。b点所 示溶液中含有的所有微粒 (填微粒符号)。 18.(10)以黄铜废料为原料制备石绿[Cu2(0H),C03]的一种流程如下： 过量 稀硫酸H,0溶液 NaC0,溶液 系列 质夜料然锦菌或南溶液 操作 步骤3 石绿 【查阅资料】 ①黄铜废料中含铜84%~86%，含锌14%~16%，杂质总量≤0.3%。 ②59℃时，向5%的碳酸钠溶液中加人8%的硫酸铜溶液，可制得产率较高的石绿固体。 (1)“预处理”包括粉碎、酸浸等过程。“粉碎”的目的是 。使用稀硫酸酸浸的 目的是 0 (2)写出铜与稀硫酸、过氧化氢溶液反应生成硫酸铜和水的化学方程式： (3)步骤2获得的溶液中含有的阳离子有C2+和 (填离子符号)。 (4)“系列操作”包括过滤、洗涤、干燥等。干燥时温度过高会发生如下反应： Gu,(0m,C0,△2R+C02↑+H,0,R的化学式为 (5)本实验中，提高石绿产率采取的措施有①控制温度；② 19.(12分)我国在第七十五届联合国大会上承诺2060年前实现“碳中和”，体现了大国 担当。C0,的捕集与资源化利用是实现“双碳”目标的重要手段，利用C0高温捕集和氨水捕 集C02都是目前很有前景的技术。 【制备Ca0】 以蛋壳（主要成分为CaC0,还有少量有机物等杂质）为原料可采用两种方法制备Ca0。 方法一：将蛋壳粉碎后，800℃圾烧，得到Ca0。 方法二：将蛋壳粉碎后，用醋酸(CH,CO0H)将蛋壳中的碳酸钙转化为醋酸钙[Ca(CH, C00)2]后，800℃煅烧，得到Ca0。 已知：a醋酸钙在空气中800℃授烧时，反应的化学方程式为Ca(CH,C00)2+40,0℃ Ca0+4C02+3H20: 九年级化学试题第6页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 b.制得的Ca0固体越疏松多孔，捕集C0,的效果越好 (1)研究表明：方法二制得的Ca0捕集C02的效果比方法一的更好，原因是 【捕集C02】 捕集方法一：Ca0固定封存C0, (2)640℃时，Ca0能与C02反应生成CaC03,可以捕集C02.28gCa0最多能捕集C02的 质量是 捕集方法二：氨水捕集C0, ·净化气 100 NH, 氨水 浓氨水d 98 96 烟气吸 鉴 921 烟气·口 +NH,HCO,固体 90十TTT7 分离器 34363840424446485052 NH,HCO,溶液 图2 温度/℃ 图1 (3)吸收塔中，浓氨水(NH3·H20)从上方喷洒，气体从下方通人，目的是 (4)分离器的作用相当于基本实验操作中的 (5)净化气中C02的含量 烟气中C02的含量（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (6)由图2可以看出，温度对于本次实验的影响较大。当温度超过40℃之后，随着温度 的上升，C02脱除率下降，由此推测碳酸氢铵可能具有 的化学性质。 20.(10分)图1是实验室制取常见气体的装置，回答下列问题。 分液漏斗员 干燥剂 活塞 细铁丝线 棉花 水 MnO. 干燥剂 G 图1 图2 (1)用大理石和稀盐酸制取C02的化学方程式为 ,发生装置是 (填字母序号)。 (2)加热高锰酸钾制取0，的化学方程式为 收集装置是 (填字母序号)。 (3)图2是探究铁生锈条件的实验装置，装置F中分液漏斗内的试剂是 ,打开活 塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是 ,达到实验目的。 (4)用注射器向集满C02的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡，装置如图3。同 时用气体压强传感器采集数据，如图4，图中曲线E℉段气体压强迅速上升的原因是 ,曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO,具有的性质是 0 九年级化学试题第7页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 压强kPa 采集信息 120 形成图像 110 传感器 100 100 150 时间/s 图3 图4 21.(13分)《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组 根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加人了氢氧化钠。 造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。 【查阅资料】①BaCl2+Na,C0,一BaC03↓+2NaCl;②BaCl2溶液呈中性； ③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 【任务一】废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种 【实验设计与实施】 (1) 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中， ① 废液中有Na,CO 加入足量的氯化钡稀溶液。 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中， ③ 废液中有NaOH ② 0 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如下图所示的实验，取100g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一 会儿N2,然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通 一会儿N2后，测得装置C、D分别增重2.1g和0.1g 稀硫酸 足量 足量 足量碱石灰 废液 NaOH 浓硫 方样品酸 溶液 A B D E (2)锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2,其原因是 (3)装置C中反应的化学方程式是 (4)废液中碳酸钠的溶质质量分数是 (保留到0.1%)。 (5)如果缺少装置B,会使测定的碳酸钠含量 (填“偏大”或“偏小”)。 【任务三】废液的处理 (6)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸钠的含量，加入一 定量的某种物质，该物质与碳酸钠反应的化学方程式是 九年级化学试题第8页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档