2.走月亮课件-2024-2025学年统编版语文四年级上册

多么美的月夜呀!同学们,你和妈妈一起在月光下散过步吗?月光下是一幅怎样的场景呢?让我们带着心中的疑惑,一起走进课文看看吧! 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 2 走月亮 走月亮 2 2 走月亮 会写字 t o 音序: T 左右 偏旁: 氵 组词: 笔顺: 结构: 淘气 淘汰 淘米 2 走月亮 qi n 音序: Q 上中下 偏旁: 大 组词: 笔顺: 牵手 牵挂 牵动 结构: 2 走月亮 音序: E 左右 偏旁: 鸟 组词: 笔顺: 天鹅 鹅毛 鹅黄 结构: 2 走月亮 lu n 音序: L 左右 偏旁: 丿 组词: 笔顺: 虫卵 产卵 卵生 结构: 2 走月亮 k ng 音序: K 左右 偏旁: 土 组词: 笔顺: 水坑 泥坑 土坑 结构: 2 走月亮 w 音序: W 左右 偏旁: 氵 组词: 笔顺: 水洼 洼地 山洼 结构: 2 走月亮 ti n 音序: T 左右 偏旁: 土 组词: 笔顺: 填空 填写 填补 结构: 2 走月亮 zhu ng 音序: Z 半包围 偏旁: 广 组词: 笔顺: 村庄 庄严 庄重 结构: 2 走月亮 ji 音序: J 左右 偏旁: 禾 组词: 笔顺: 耕稼 稼穑 结构: 2 走月亮 s 音序: S 左右 偏旁: 亻 组词: 笔顺: 习俗 风俗 俗语 结构: 2 走月亮 yu 音序: Y 左右 偏旁: ⻊ 组词: 笔顺: 跳跃 飞跃 活跃 结构: 2 走月亮 p 音序: P 上下 偏旁: 艹 组词: 笔顺: 葡萄 葡萄干 葡萄酒 结构: 2 走月亮 t o 音序: T 上下 偏旁: 艹 笔顺: 结构: 2 走月亮 d o 音序: D 左右 偏旁: 禾 组词: 笔顺: 稻田 水稻 稻谷 结构: 2 走月亮 sh 音序: S 上下 偏旁: 灬 组词: 笔顺: 成熟 熟练 熟悉 结构: 2 走月亮 镀 镀金 电镀 埂 d g ng 田埂 地埂 穗 麦穗 谷穗 su 烁 闪烁 烁烁 shu 2 走月亮 识字游戏 葡萄 风俗 庄稼 鹅卵石 跃出 牵手 2 走月亮 载 z i z i 超载 登载 种 zh ng 种类 zh ng 种植 2 走月亮 假 ji ji 暑假 假如 待 d i 待一会儿 d i 等待 2 走月亮 【风俗】 社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 【运载】 装载和运送。 【汩汩】 形容水流动的声音。 【泼剌】 形容鱼在水里跳跃的声音。 2 走月亮 什么是“走月亮”呢? 走月亮是我国南方地区的一种习俗,人们常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏。 2 走月亮 在文中反复出现的句子是哪一句? 我和阿妈走月亮。 2 走月亮 啊,我和阿妈走月亮! 啊,我和阿妈走月亮…… 啊,我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮! ( 5) ( 3) ( 7) ( 9) 4- 1- 6- 8- 文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”?分别是在哪些自然段? 2 走月亮 默读课文,圈出“我”和阿妈走月亮经过的地方,和同学交流。 ( 5) ( 3) ( 7) 4- 1- 6- ( 9) 8- 小路 溪边 村道 果园 稻田 田埂 田园 静静地走着,走着 2 走月亮 文章可以分为四部分 第一部分(1~3):写月亮升起,“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。 第二部分(4~5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分(6~7):写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。 第四部分(8~9):总结全文,抒写“我”和阿妈之间的亲情。 2 走月亮 月夜景色美如画。读1-3自然段,思考:“我”和阿妈走月亮时看到了什么?你能给这幅画面起个名字吗? 月亮升起 ( 3) 1- 2 走月亮 月亮升起图 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 时间 地点 2 走月亮 29 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 读第2自然段,月光都照亮了哪些地方? 写出了月光的特点 运用排比的修辞方法,按照从远到近的顺序,写出了万物被月光照亮后的美丽景象。 2 走月亮 想一想 说一说 月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路,也照亮了 ,还照亮了 。 月光还会照亮哪些地方? 飘香的果园 可爱的草塘 2 走月亮 齐读1-3自然段,边读边想象画面,感受“我”走月亮时的心情。 欣喜 快乐 2 走月亮 方法提示:先找到“我”和阿妈看到了什么,再想想这些景物出现在哪个地点,最后试着用四个字概括看到的画面。 请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧! 2 走月亮 月下溪边 ( 5) 4- 2 走月亮 月下田园 ( 7) 6- 2 走月亮 月亮牵星 ( 9) 8- 2 走月亮 品读第4、5自然段,想象“月下溪边图”,感受月夜的祥和。 边读边想象 2 走月亮 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! 拟人的修辞,生动形象地写出了鹅卵石间无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月光随着微波轻轻摇晃的情景。 月下溪边图 2 走月亮 哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 读一读,你感受到了什么? 温馨 快乐 2 走月亮 月下溪边 水塘抱月 溪水流香 洗衣做船 看到: 闻到: 想到: 2 走月亮 读第6、7自然段,想象“月下田园图”,感受月夜下的丰收景象。 边读边想象 2 走月亮 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。 丰收在即,充满期待。 2 走月亮 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪…… 宁静的夜晚原来是这么热闹、欢快、自由。 拟人 2 走月亮 是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。 设问 起到突出强调的作用。 2 走月亮 看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。 比喻 拟人 把稻田比作银毯,生动形象地写出了月光下稻田的样子。 2 走月亮 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。 月下田园图 听觉 嗅觉 2 走月亮 收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。 视觉 2 走月亮 看到: 闻到: 想到: 村道 果园 稻田 果子的甜香 油菜开花 找兔草 吹蒲公英 栽水稻 听到: 秋虫唱着 夜鸟拍翅 鱼儿跳跃 沟水汩汩 月下田园 2 走月亮 月亮牵星 自读8-9自然段,边读边想象画面,读完和同学说一说你的感受。 2 走月亮 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地…… “我”和阿妈经常走月亮,走过了很多地方。 2 走月亮 啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… 阿妈就像天上的月亮,“我”就像那小星星,天上“月亮牵星”,地上“阿妈牵我”,多么幸福、美好啊。 2 走月亮 多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮! 风景美、亲情浓、丰收喜……美好的生活,美好的日子。 2 走月亮 啊,我和阿妈走月亮! 读出我和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福。 这句话反复出现几次?有什么作用? 四次。作用:①充分表达了“我”和阿妈走月亮时的愉悦,以及“我”和阿妈之间浓浓的情意。②在结构上串联全文,一咏三叹,让画面有了流动感。 2 走月亮 走月亮 月亮升起——明亮柔和 照亮万物 月下溪边——溪水流香 水塘抱月 月下田园——果香四溢 丰收在望 月亮牵星——秋夜奇妙 幸福温馨 浓浓的亲情 美好的景色 结构梳理 2 走月亮 这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言,描写了 在云南洱海的月光下 的场景。表达了我和阿妈之间 和作者 。 阿妈牵着“我”的手 散步 浓浓的亲情 对生活的热爱 主题概括 2 走月亮   1.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。(   )   2.稻田像一片月光镀亮的银毯。 (   ) 一、判断下面句子是不是比喻句。 √ 课堂演练 2 走月亮 1.“鹅卵石”的 “卵”读“lu n” , 不读“lu n” 。 ( ) 2.“田埂”的“埂 ”读“g ng” ,不 读“g ng”。 ( ) √ 二、判断对错。 2 走月亮 三、连一连。 月盘 月光 小星星 花瓣 明亮的 柔和的 新鲜的 闪闪的 2 走月亮 四、给加点的字选择正确的读音,打“√”。 风俗(s sh ) 跳跃(y o yu ) 镀金(d du ) 闪烁(l shu ) • • • • √ √ √ √ 2 走月亮 五、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。 ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 2 走月亮 六、选择恰当的词语填空。 奇妙 美妙 1. 这个( )的世界里,藏着数不清的奥秘。 2. 小女孩( )的歌声打动了每个人的心。 奇妙 美妙 2 走月亮 null 85029.055 $$