8+ 第四单元 单元高效整合-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮课件PPT

单元高效整合 第四单元　明清中国版图的奠定与面临的 挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 构建 知识体系 01 串联 单元主线 02 攻克 解题技法 03 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 构建 知识体系 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 串联 单元主线 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 攻克 解题技法 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 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明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 ◆[主线一]　明清时期的旧传统与近代化的新气象 旧传统 新气象 政 治 专制制度空前加强，封建制度渐趋衰落 统一的多民族国家巩固发展，奠定近现代中国的政治版图 经 济 重农抑商、小农经济仍占主导 农耕经济高度发展；私营手工业崛起，市场化、专业化程度加深；资本主义萌芽出现并缓慢发展 文 化 理学主导束缚人性；文化专制空前强化；传统科技大成 西学东渐开始；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化 对 外 关 系 由开放逐渐走向封闭保守，落后于世界潮流 欧洲国家与中国贸易大量增加，玉米等高产农作物传入中国，大批传教士来华，将一些西方自然科学知识带入中国，西学东渐局面开始出现 [对点演练] 1．(2025·湖南衡阳模拟)如图为明初为加强北部边疆治理的举措。 ◆东起鸭绿江、西到嘉峪关修建长城边防线 ◆东起辽东，西到甘肃设九边军镇建立起军事防线 ◆北方各边镇设置军屯，足兵屯田 这些举措(　　) A．落实了因俗而治的民族政策 B．促进了明初经济的恢复发展 C．体现了明朝边疆治理的创新 D．加强了民族之间的交融交流 解析：B　[据材料并结合所学可知，明初修长城、设九边军镇及军屯等措施有效地阻止了北方蒙古族的南下侵扰，为经济的恢复发展创造了稳定的环境，B项正确；因俗而治是指保持各少数民族生产生活方式、生活习惯及宗教信仰的开明的民族政策，与题干信息无关，排除A项；修长城、设军镇及军屯防御少数民族的侵扰是自古就有的措施，不是创新，排除C项；长城及军镇在一定程度上阻隔民族之间的交往，不利于民族之间的交融发展，排除D项。] ◆[主线二]　古代中国农耕经济向近代化转变的制约因素 1．土地私有制：封建土地私有制必然导致土地兼并。土地兼并导致古代中国的农耕经济始终在低水平的状态下运行，很难实现社会经济财富的积累，无法使财富转化为商业资本。 2．经济政策：重农抑商政策阻碍商品经济的发展；“海禁”、闭关自守政策阻碍了国内资本主义萌芽的发展，影响了国内外市场的扩大及资本转化的进程。 3．经济结构：自给自足的自然经济具有封闭性、分散性，不利于市场的发育，加之沉重的赋税，小农经济无法实现量的积累，也无法实现农业经济的商品化。 4．思想观念：以“农本”为立国的经济思想，历代统治者始终对工商业采取压制政策，导致民间资本大量流向土地，而非用来经营工商业。 [对点演练] 2．(2025·湖南湘潭模拟)有学者指出：明清时期，长江三角洲的棉农们以18倍的按亩劳动投入来获取仅数倍于水稻的每亩收益的回报，形成了一个农业与手工副业紧密结合的生产体系，完全取代了之前还存在的一些较大规模、依赖雇工经营的农场。该学者意在说明当时(　　) A．种植棉花提高了农民的收益 B．传统农业经营方式难以为继 C．传统经济结构发生显著变化 D．传统农业向近代化转型艰难 解析：D　[根据材料可知，在人多地少的客观情况下，明清时期长江三角洲形成了高度依赖辅助性、副业性的劳动投入的棉花一纱一布经济体系，这是一个顽固难变的封闭体系，它能够抵御、排除质变，甚至能够抵制机械化的进入，D项正确；材料没有提到农民的收益增加，排除A项；材料强调的是农业与手工副业紧密结合的生产体系，未说明传统经营难以为继，排除B项；传统经济结构当时没有发生显著变化，排除C项。] ◆[主线三]　明清时期商品经济发展引发的深刻社会变化 1．经济：向商品化、规模化方向发展。如土地私有制进一步发展；租佃关系进一步普及；货币地租，赋役征银；农产品商品化程度高，经济作物广泛种植；民营手工业超过官营手工业占据主导地位，手工业作坊出现资本主义萌芽等。 2．阶级结构：市民阶层壮大；商人社会地位提高；弃农经商、士商角色转化屡见不鲜(儒士的商业化和商人的儒学化)；传统的四民社会发生变化，社会阶层流动加快；商帮作为一个新的社会群体发挥重要作用。 3．价值观与社会风尚：重本抑末思想松动(农本观念受冲击；抑商思想淡化)；追求发财致富、崇尚金钱观；重商崇奢(如服饰、住宅、消费等)现象等。 4．思想文化教育：市民文化的发展进一步世俗化、平民化，如文学作品歌颂商人、书法个性化、绘画关注民间风情；心学集大成(主体意识觉醒)与明清进步思潮；冲破学而优则仕的传统理念等。 5．国家政策：一方面较为开明的政策，如赋税制度的变革及户口制度改革等；另一方面继续厉行重农抑商和闭关自守政策，影响具有两面性。 [对点演练] 3．(2025·河北承德模拟)明代某藏书家说：“今书坊相传射利之徒伪为小说杂书，南人喜谈如汉小王(光武)、蔡伯嘴(邕)、杨六使(文广)，北人喜谈如继母大贤等事甚多。……有官者不以禁杜，士大夫不以为非；或者以为警世之为，而忍为推波助澜者，亦有之矣。”据此可知，当时(　　) A．南北民众读物差异大 B．市民文化发展较为兴盛 C．理学世俗化趋势增强 D．官员借助文学教化民众 解析：B　[据材料可知，明代小说杂书等对社会民众影响较大，以至于“有官者不以禁杜，士大夫不以为非”，甚至有人“以为警世之为”，这反映出当时市民文化的兴盛，B项正确；南北方的小说杂书只是在故事主角和内容上有所差异，但都是小说杂书，本质上是一样的，排除A项；材料强调的是市民文化的发展，不是理学的发展，C项在材料中体现不出，排除；材料反映了当时市民文化发展较为兴盛，材料未涉及政府官员借助文学教化民众，排除D项。] [大题专攻4]　史料研究类 题型特征 　　史料研究类题型以开展研究性学习为问题情境，主要指在拥有史料或者结论的基础上，通过科学的论证、严谨的思辨、合理的推理来还原历史真相过程的一种试题，也是运用史料论证历史问题或围绕历史结论寻找史料依据的一种史学研究方法。主要考查分析历史问题的能力，从而形成严谨的思辨意识和思维品质，养成实事求是的科学精神和科学态度。命题一般主要包括判断史料的真伪和价值、辨别原始史料和转手史料、运用史料论证问题、史论结合阐述历史问题等内容 应对策略 (1)明确题目解答要求，确定材料的主题内容和性质，同时据设问方式确定考查方向(通过史料获取结论或者是结论获取史料支持)，明确史料研究类型(一般为分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价等)，然后运用史料鉴别的方法进行分析、理解、判断。 (2)注意储备史料研究的基本知识 ①史料的分类 a．按学术价值分类：第一手史料(原始史料)和第二手史料(转手史料)。 b．按史料与事件关系程度分类：直接史料和间接史料。 c．按史料的表现形式分类：实物史料、文献史料、口述史料等。 d．其他史料分类：“正史”(官方记载)与“野史”(民间记载)和有意史料与无意史料。 ②史料的运用 a．史料的真实性：一般而言，一手史料的可信度高于二手史料，实物史料的可信度高于文献史料和口述史料；正史的可信度高于野史。 b．史料辨伪：史料在使用前要先考证其真实性，剔除其中的虚假成分；根据历史文献、出土文物等相互印证、验证考核。 ③运用史料的方法和原则 运用史料时，要保持结论的客观性。在史料选择上应坚持的方法或原则： a．重视史料来源的真实性，选取第一手(原始)史料。 b．坚持正确的史学观点，如唯物史观。 c．选取客观、公正、正确的史料。 d．对史料要合理利用，做到史论结合。 e．搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别。 (不取孤证，孤证不立) ④影响史学观点和史料运用的几个主要因素 a．研究者的立场不同。 b．研究的方法、角度不同。 c．史料的选取和运用上的差别。 d．时代的局限性等 [例]　(2022·广东高考·17)有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 明代财政收入 年份 米麦(万石) 布(万匹) 绢(万匹) 宝钞(万锭) 银(万两) 1430 3979 20.5 94.1 7388.9 32.9 1552 2659 13.3 32.0 2414.4 243.3 1621 2780 12.9 20.6 8.1 755.2 ——摘自《明实录》 材料二　《醒世姻缘传》、“三言”“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。 ——摘自《醒世姻缘传》等 材料三　吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。…… ——黄宗羲《明夷待访录》 (1)分别阐述每则材料对研究明代白银货币化的价值。 (2)综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。 (3)除上述材料之外，研究明代白银货币化还可补充哪些类型的史料，请至少列出两种。 ◆[关键能力] 隐含 前提 开展历史现象的研究性学习，需要多角度综合性把握 中心 概念 明代 有效 信息 明代白银货币化问题 信息 整理 ①材料一：明代财政收入中，米麦、布、绢、宝钞的收入下降，白银数量激增，说明白银成为普遍流通的货币。 ②材料二：文学作品中频频出现关于白银的描写，从一个侧面反映了白银在社会生活中的重要地位。 ③材料三：黄宗羲主张废弃白银，并列举了七大理由。 三则材料从不同角度说明了明代白银货币化问题 ◆[规范答题] (1)材料一是明代国家财政收入的官方统计数据，可用于研究明代白银货币化的表现等问题。材料二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响。 材料三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。 (2)促进国家财政的货币化，有利于赋税制度改革；促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展；影响了社会风气；加重了人民的负担。 (3)方志、笔记、外国文献、考古资料等。 (2025·湖南娄底模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料　王宗沐，字新甫，别号敬所，浙江临海人，为官近40年，官至刑部左侍郎，晚明著名的思想家、政治家。如表是王宗沐为政期间的部分活动。 年代 主要活动及思想主张 出处 嘉靖二十 九年—三 十一年 (1550— 1553年) 担任广西按察司佥事，提调学校，修理宣城书院，请复田州学 王士崧(王宗沐长子)编《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》 教导学生，学习的精要为“余姚王先生‘良知’之说”，不偏重于“传习训诂” 张鸣凤《撄宁先生传》 隆庆五年 (1571年) 朝廷议开胶河，当时山东左布政使的王宗沐，认为开胶河“劳民伤财，功必不就”，于是昌言力阻，条议海运，并详考元代海上运道 《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》 隆庆五年 (1571年) 朝廷议开胶河，当时山东左布政使的王宗沐，认为开胶河“劳民伤财，功必不就”，于是昌言力阻，条议海运，并详考元代海上运道 《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》 隆庆六年 (1572年) 担任漕运右副都御史期间，漕政日驰，两次上书“条陈漕运事宜” 《明神宗实录》卷2 经过观察、调查、研究、总结创造出一套避开黄河主汛期的“早运法”，即顺应黄水涨落规律的行漕法规 彭云鹤《明清漕运史》 万历元年 (1573年) 徐、淮、扬等地区数遭水灾，王宗沐上书“俱先以蠲免赈济为请” 《明神宗实录》卷38 (1)据材料并结合所学知识，概述王宗沐的主要活动，并简评其影响。 (2)据材料，说明《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》的史料价值。除上述材料之外，研究王宗沐的生平还可以补充哪些类型的文献史料，请至少列出两种。 解析：(1)主要活动：根据材料“王宗沐，字新甫，别号敬所，浙江临海人，为官近40年，官至刑部左侍郎，晚明著名的思想家、政治家”可得出，生于明朝嘉靖年间，是一位著名的文学家、书法家和政治家。他的一生丰富多彩，主要活动涵盖了文学创作、政治事务以及书法艺术等多个领域。文学创作：根据材料“教导学生，学习的精要为‘余姚王先生’良知之说，不偏重于‘传习训诂’”可得出，王宗沐的文学创作成就显著，尤其以诗文见长。 他的诗歌风格清新脱俗，语言质朴自然，内容多为抒发个人情感和对社会现象的深刻观察。同时，他还著有多篇散文，其中《王遵岩集》尤为后人所称道，该书不仅展现了王宗沐深厚的文学功底，也反映出他独特的文学审美。政治事务：根据材料“担任广西按察司佥事，提调学校，修理宣城书院，请复田州学。……担任漕运右副都御史期间，漕政日弛，……徐、淮、扬等地区数遭水灾，王宗沐上书‘俱先以蠲免赈济为请’”可得出，王宗沐在政治领域也有卓越表现。他曾任吏部主事、南京吏部郎中、福建提学佥事等职，负责选拔官员、管理教育和整顿学风等工作。 他在任上勤勉尽职，致力于选拔贤能之士，整顿官场风气，使得当时的教育和官员队伍得以改善。此外，他还积极参与地方治理，兴修水利、减轻民负，深得百姓爱戴。书法艺术：结合所学知识可知，王宗沐在书法艺术上也有很高的造诣。他的书法风格刚劲有力、大气磅礴，尤其擅长草书和行书。他的书法成就不仅为当时书坛所推崇，也对后世产生了深远的影响。影响：根据材料信息，可以从王宗沐的主要活动涵盖了文学创作、政治事务和书法艺术等多个领域回答。 他的文学作品为明代文学的繁荣作出了贡献，政治上的卓越表现改善了当时的政治环境和官员队伍状况，而书法成就则对后世产生了深远的影响。这些活动共同展现了王宗沐作为一位文学家、政治家和书法家的全面才华和卓越贡献等角度说明。 (2)史料价值：根据材料“朝廷议开胶河，当时山东左布政使的王宗沐，认为开胶河‘劳民伤财，功必不就’，于是昌言力阻，条议海运，并详考元代海上运道”可得出，《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》对于我们研究明朝海运的发展具有重要的价值。文献史料：结合所学知识可知，还可以从口述史料，王宗沐墓志铭这样的原始史料等角度说明。 答案：(1)主要活动：生于明朝嘉靖年间，是一位著名的文学家、书法家和政治家。他的一生丰富多彩，主要活动涵盖了文学创作、政治事务以及书法艺术等多个领域。 文学创作：王宗沐的文学创作成就显著，尤其以诗文见长。他的诗歌风格清新脱俗，语言质朴自然，内容多为抒发个人情感和对社会现象的深刻观察。同时，他还著有多篇散文，其中《王遵岩集》尤为后人所称道，该书不仅展现了王宗沐深厚的文学功底，也反映出他独特的文学审美。 政治事务：王宗沐在政治领域也有卓越表现。他曾任吏部主事、南京吏部郎中、福建提学佥事等职，负责选拔官员、管理教育和整顿学风等工作。他在任上勤勉尽职，致力于选拔贤能之士，整顿官场风气，使得当时的教育和官员队伍得以改善。此外，他还积极参与地方治理，兴修水利、减轻民负，深得百姓爱戴。 书法艺术：王宗沐在书法艺术上也有很高的造诣。他的书法风格刚劲有力、大气磅礴，尤其擅长草书和行书。他的书法成就不仅为当时书坛所推崇，也对后世产生了深远的影响。 影响：王宗沐的主要活动涵盖了文学创作、政治事务和书法艺术等多个领域。他的文学作品为明代文学的繁荣作出了贡献，政治上的卓越表现改善了当时的政治环境和官员队伍状况，而书法成就则对后世产生了深远的影响。这些活动共同展现了王宗沐作为一位文学家、政治家和书法家的全面才华和卓越贡献。 (2)史料价值：《通议大夫刑部左侍郎撄宁府君年谱》对于我们研究明朝海运的发展具有重要的价值。文献史料：口述史料，王宗沐墓志铭等原始史料。 $$