6+ 第三单元单元高效整合-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮课件PPT

2025-05-16

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单元高效整合第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一构建知识体系 01 串联单元主线 02 攻克解题技法 03 高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一构建知识体系下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一串联单元主线下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一攻克解题技法下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一下一页上一页返回导航高考总复习历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 ◆[主线一]　中国古代民族交融的三次高潮 1．春秋战国时期，由于各民族交流频繁，出现了我国历史上第一次民族交融的高潮。在此基础上，秦朝建立统一的多民族国家，形成了以华夏族为主干的中华民族。 2．三国两晋南北朝时期，出现了我国历史上第二次民族交融的高潮。其主要特点是少数民族内迁黄河流域，接受汉族先进文化。 3．五代、辽、宋、夏、金、元时期，出现了我国历史上第三次民族交融的高潮。元统一前，各民族经济文化交流密切；元统一后，形成了回族的前身——回回。 [对点演练] 1．(2025·福建漳州模拟)左衽和右衽的设计区别承载着丰富的文化内涵和历史沿革，不仅仅是服饰的差异，更是对传统文化的一种诠释。如图契丹及着装方式的变迁折射出辽朝(　　) INCLUDEPICTURE"B58a.TIF" 　　马王堆汉墓出土的素纱禪衣　　契丹早期服饰　　　　辽朝服饰　　 A．效仿中原的制度倾向 B．分化高压的民族政策 C．民族交融的社会特征 D．蕃汉分治的统治思想解析：C　[据图中可以看出契丹的着装方式逐渐发生变化，有向中原风格靠拢的趋势，这折射出辽朝民族交融的社会特征，C项正确；服饰的变化更多是文化交流的一个方面，而非整体制度的体现，排除A项；服饰的变迁反映了文化交流和融合，而非分化高压的民族政策，排除B项；材料主要体现的是民族间在文化、服饰方面的交流融合，没有体现少数民族和汉族不同的治理措施，即“蕃汉分治”，排除D项。] ◆[主线二]　两宋时期经济重心南移的影响 1．对经济布局的影响：随着经济重心的南移，南北差距日益缩小，南北经济联系不断加强，共同促进了我国古代经济的发展。 2．对城市发展的影响：推动了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输有了很大的改善，促进了海上贸易的发展；元明清时期工商业城市增多，商品经济发达。 3．对人口分布的影响：人口南迁在一定程度上有利于经济重心由北向南的转移，而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方人口迅速膨胀，导致我国南方人口在全国总人口中的比重不断增长。 4．对文化教育的影响：经济重心的南移，也使许多文人学者随之南迁，客观上促进了南方地区文化教育的发展，推动科举制实行南北分卷制度。 5．对民族关系的影响：经济重心的南移，促进了各民族的交融。北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。 6．对生态环境的影响：经济重心的南移，导致南方某些地区的过度开发，如“放火烧荒、围湖造田”等，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。 [对点演练] 2．(2025·四川资阳模拟)盛唐开元年间，所谓六雄十望(大的州郡)，全在北方。宋神宗时全国划分23路，淮河和汉水以南占15路；全国户数1 650万，淮河以南占1 100万户，及至北宋末年，淮河以南人口已增加了15倍。这说明(　　) A．南方经济不断发展　 B．江南区域位置优越 C．南方政权鼓励移民 D．地方行政制度变化解析：A　[据材料，相比盛唐，北宋南方地区的行政区和人口数都极大增加。结合所学，行政区域的划分，一般依据户口和财赋的多寡，人口增加了，政区就得细分。题干材料表明，南方的州郡越来越多，这是由于人口的聚集、耕地的增加和经济的发展，地方上需要增设州县来管理统治；而北方的州郡则不断合并，这是由于较多战乱的破坏和自然环境的变化，导致北方人口减少，A项正确；江南区域位置在唐宋时期是一个不变的常数，与材料内容无关，排除B项；南方政权鼓励移民不是主要原因，而且材料中未体现出来，排除C项；地方行政制度变化与材料中地方人口的变化无关，排除D项。] ◆[主线三]　宋元时期思想、科技、文艺发展折射的时代特征 1．思想：理学出现，儒家思想逐渐成熟。理学是适应君主专制中央集权强化的需要而出现的，实质上反映了封建社会中后期强化君主专制，维护封建统治的需要。 2．科技：宋代时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段，更是外传西方的重要时期，反映了宋代社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣，也反映了社会生产发展的需要。三大发明的成熟和外传，大大推动了世界文明的进程。 3．文学：宋词成为宋代主要的文学形式。宋词一方面反映了当时民族政权并立，文人用词抒发报国情怀，如辛弃疾的词；另一方面也反映了宋代商品经济的发展，市民阶层壮大，词的文学形式和特色更加适应市民生活的需要，如柳永的词。 4．书画艺术：宋代随着手工业、商业的不断发展，城市经济繁荣，出现了封建文化的高度繁荣，涌现出一大批书法家、画家，如北宋苏轼、黄庭坚等；同时风俗画盛行，如张择端的《清明上河图》，反映了北宋都城东京繁华的景象。宋代强化中央集权，反映在绘画方面，如宫廷画盛行；强调以景写意，抒发作者个人内心情感的文人画进一步发展。 [对点演练] 3．(2025·河北邢台模拟)岳飞的《满江红·怒发冲冠》一词在宋、元时代并不见流传。明朝中叶以来，有不少人对岳飞的《满江红》进行唱和，使得这首作品逐渐成为名篇。近代以来，岳飞的影响力日益提升，《满江红》成为爱国精神的象征。这一文学作品的经典化(　　) A．主要取决于历代统治者的文化政策 B．反映了市民阶层日益发展壮大 C．缘于其深厚的内涵意蕴和时代氛围 D．体现了古代文学的世俗化趋势解析：C　[据材料并结合所学知识可知，《满江红·怒发冲冠》一词的历史变迁与岳飞在历史上的地位变化是一致的，在宋元时期由于统治者对岳飞的态度，致使岳飞及其作品并不见流传；19世纪末特别是进入20世纪以来，列强侵华加剧、民族危机进一步加深，中国社会呼唤岳飞式的民族英雄出现，在这一背景下，《满江红·怒发冲冠》一词备受推崇，说明它的经典化缘于其深厚的爱国主义的内涵意蕴和时代氛围，C项正确；“取决于”说法过于绝对，排除A项；这首词在风格上属于豪放派，与市民阶层的发展并无直接关系，排除B项；该作品备受推崇主要是因为其内容、主题和形式，与世俗化无关，排除D项。] [大题专攻3]　特点、特征类题型特征特点就是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现其所具有的特殊性。此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处，注重考查考生归纳、总结和概括的思维能力以及学科专业术语的表达能力。特点、特征型设问的角度较多，有针对某一历史现象的设问，也有依托某段材料的设问，还有对历史知识进行比较的设问。特点、特征型非选择题属于概括说明类题目应对策略 (1)注意角度：可以从原因、背景、目的、内容、性质、影响等方面呈现分析，也可以把握历史事物的本质属性；分析历史各方面的状况；认识历史事物新出现的变化；对同类历史事物加以比较，区分事物之间的异同；联系历史事物所起的作用等。 (2)语言组织：从具体描述转化为抽象类语言概括、从特殊情况转化为一般性规律、从历史表象转化为本质性总结、从横向比较总结出各自的独特性、从纵向对比总结出事物发展的新趋势、新状况 [例]　(2024·甘肃高考·17)阅读材料，完成下列要求。材料一　辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装，南面官着汉式服装，南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诸部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》材料二　西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋置尚书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史·夏国传》等材料三　天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勋封食邑入衔。而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史·百官态》 (1)根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 (2)根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 ◆[关键能力] 隐含前提辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。西夏基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统——“猛安谋克” 中心概念辽夏金职官制度有效信息 “太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相”“太宗令北面官穿契丹服装，南面官着汉式服装，南、北面并非严格按地理划分”“世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统”“西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度”“天会四年，建尚书省，遂有三省之制。……然大率皆循辽、宋之旧” 信息整理 (1)发展历程：根据材料一并结合所学，从辽太祖、辽太宗、辽世宗三个时期概述。 (2)共同特点：根据材料一、二、三并结合所学分析辽朝的南北面官制度与夏金职官制度的共同特点。意义：根据所学，从巩固统治、民族交融交流、封建化进程、对后世等几个方面回答 ◆[规范答题] (1)发展历程：太祖时设立南、北面官，分皇族近亲与远亲分别组成，并任命南、北府宰相；太宗时规定北面官穿契丹服装，南面官穿着汉式服装，且明确北面官掌治契丹与诸部，南面官掌治汉人；世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括特定地区，北面为契丹及其属部居住地区，同时南面官更加成熟，模仿唐和五代官制。 (2)共同特点：都一定程度上效仿唐宋制度；都结合了本民族的特点形成自身特色。意义：有利于民族融合；促进了政治制度的发展和完善；有助于巩固政权；推动了少数民族地区的发展和进步。 (2025·河北邯郸模拟)阅读材料，完成下列要求。材料　唐末和五代十国时期，军队驻地称镇。宋朝将兵权、财权集中于中央，原先军阀割据的兵镇不再存在了。一些原来居民集中、交通发达、商品交换便利的镇，作为商业市场的镇而保留下来；一些商业繁荣的农村集市和草市，由于人口进一步聚集和市场的扩大而演变为商业性的集中地，也叫镇。这样的市集，人们就称之为“镇市”或“市镇”。许多地方的镇因工商业的发展，交通发达，超过原所在的州县，不断打破原来州县的布局。据有关历史资料统计，从宋太祖建隆三年(962年)到宋真宗景德三年(1006年)的45年中，从原来的镇、乡、场、寨等上升为县或军的达39个，另有一批县升州、州升为府的。这些市镇的兴起和发展，使得宋代工商业经济出现了新的气象，市场和商业对人民生活的影响加深了。 ——摘编自余鑫炎《简明中国商业史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出宋代镇职能演变的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，概括宋代市镇的特点，并分析其影响。解析：(1)原因：根据材料“宋朝将兵权、财权集中于中央，原先军阀割据的兵镇不再存在了”可得出，中央集权的加强；根据材料“一些原来居民集中、交通发达、商品交换便利的镇，作为商业市场的镇而保留下来；一些商业繁荣的农村集市和草市，由于人口进一步聚集和市场的扩大而演变为商业性的集中地，也叫镇”可得出，商品经济的发展；根据材料“许多地方的镇因工商业的发展，交通发达，超过原所在的州县，不断打破原来州县的布局”可得出，交通发达，原有布局被打破。 (2)特点：根据材料“许多地方的镇因工商业的发展，交通发达，超过原所在的州县，不断打破原来州县的布局”可得出，坊市制打破，打破了原先空间和时间的限制；根据材料“从宋太祖建隆三年(962年)到宋真宗景德三年(1006年)的45年中，从原来的镇、乡、场、寨等上升为县或军的达39个，另有一批县升州、州升为府的。这些市镇的兴起和发展，使得宋代工商业经济出现了新的气象，市场和商业对人民生活的影响加深了”结合所学知识可知，官府的控制减弱，行政和军事因素减弱，经济功能上升；城市的面积和繁荣也超过前代，城市的管理范围也日益扩大。影响：根据材料“这些市镇的兴起和发展，使得宋代工商业经济出现了新的气象，市场和商业对人民生活的影响加深了”结合所学知识，可以从推动商品经济发展；人民生活水平提高；有利于人口聚集以及市场的不断扩大等角度进行说明。答案：(1)原因：中央集权的加强；商品经济的发展；交通发达，原有布局被打破。 (2)特点：坊市制打破，打破了原先空间和时间的限制；官府的控制减弱；行政和军事因素减弱，经济功能上升；城市的面积和繁荣也超过前代，城市的管理范围也日益扩大。影响：推动商品经济发展；人民生活水平提高；有利于人口聚集以及市场的不断扩大。 $$

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