3.3.2绿色植物与生物圈的水循环课件-2024--2025学年鲁科版生物六年级下册

(初中)下册 学习目标 1.通过资料分析和水分运输探究实验,描述植物根部吸收生活所需的水和无机盐,通过导管向上运输,供植物利用。 2.借助演示实验、模型,概述蒸腾作用的概念并解释气孔的作用机理, 提升科学思维能力,形成结构与功能相适应的生物学观点。 3.通过分析生活中常见的现象,阐明绿色植物进行蒸腾作用的意义 ,认同绿色植物在生物圈水循环中的作用 ,初步形成节约用水、保护森林 、爱绿护绿的社会责任 。 3 一问:为何需要水? -植物的生活需要水 资料分析1:水是葡萄植株各组织、器官的重要组成成分,一般葡萄浆果含水达百分之八十,叶片含水百分之七十,枝蔓和根含水约百分之五十,说明了什么? 资料分析2: 水直接参与葡萄的光合作用,促进有机物的合成和分解。干旱对其果实生长也有直接的影响,缺水将导致果实的减小和变形,糖分和营养物质的含量也会降低,从而影响葡萄产量。请尝试解释原因? 资料分析3:俗语说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,在给葡萄施肥以后往往要接着浇水,你知道这是为什么吗? 二问:水从哪里来? -水分的吸收和运输 葡萄多种多样的生殖方式 有性生殖:种子 繁殖发育的根 无性生殖: 扦插发育的根 放大 1.根吸水的部位是? 白色的绒毛是哪一结构? 2.根毛的数量有何特点?对植物生活有什么意义? 二问:水从哪里来? -水分的吸收和运输 浸泡在红墨水 浸泡在清水中 演示实验 二问:水从哪里来? -水分的吸收和运输 水分的运输途径 水分自土壤 根毛 根部导管 茎部导管 叶等植株各处 通过导管自下而上运输 复习课本内容,思考回答以下问题: 1.运输水和无机盐的输导组织是? 2.植物体内水分的运输途径是怎样的? 3.水分的运输方向是什么? 三问:水到哪里去? -任务一:蒸腾作用的概念 水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程,就叫做蒸腾作用。 甲袋内壁水珠多。 乙袋内壁水珠少。 4、实验结论是什么? 1、实验现象是: 2、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态从植物体散发出来的? 气态 3、概述蒸腾作用的概念? 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 三问:水到哪里去? -任务二:蒸腾作用的结构和作用机理 活动1:宏观感知气孔 选取一个完整的叶片,放入70-80 的热水中。 1.观察叶片表面的实验现象。 2.叶的正面和反面实验现象一样吗? 并尝试解释原因。 三问:水到哪里去? -任务二:蒸腾作用的结构和作用机理 活动2:微观世界观气孔 植物形态的多样性与结构的统一性 葡萄叶表皮气孔 郁金香叶表皮气孔 紫露草叶表皮气孔 鸢尾茎表面气孔 10 水分 水分 氧气 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧气 气孔是植物蒸腾作用失水的“门户” ,同时也是气体交换的“窗口” 呼吸作用 三问:水到哪里去? -任务二:蒸腾作用的结构和作用机理 气 孔 1 保卫细胞(半月形) 2 气孔的结构 1.气孔是怎样构成的? 2.为什么气孔可以张开和闭合?是谁来调节的? 3.保卫细胞的形状是怎样的?细胞壁的厚度是否均匀? 4.气孔的开闭和哪种物质有关?如何发挥作用的? 新鲜叶片的保卫细胞 ,气孔 。 萎蔫叶片中的保卫细胞 ,气孔 。 失水皱缩 张开 保卫细胞 气孔张开 气孔关闭 水分散失 水分散失少 吸水 失水 结论:植物是通过保卫细胞来控制气孔开闭来调节蒸腾作用的。 三问:水到哪里去? -任务二:蒸腾作用的结构和作用机理 闭合 吸水膨胀 蒸腾作用对植物自身生命活动具有哪些意义? 三问:水到哪里去? -任务三:蒸腾作用的意义 人在炎热的太阳底下会灼 伤皮肤,而植物却不会 水往“高”处流 1.促进水分的吸收,拉动水分和无机盐在体内的运输 2.降低植物表面的温度,防止因高温而被灼伤 蒸腾作用对生物圈具有哪些意义? 三问:水到哪里去? -任务三:蒸腾作用的意义 资料分析 1.据科学测算,某热带雨林的降雨量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年。 2.俗话说的好:“大树底下好乘凉”。 据调查,在骄阳似火的夏日,绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ,森林中的气温比庭院中的气温低1.3 ~3.2 。 通过这两则资料,你能得出什么结论? 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水; 植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷; 树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,渗入地下补充地下水。 四问:绿水青山如何护? -任务一:认识我国的植被类型 荒漠 落叶林 针叶林 草原 热带雨林 四问:绿水青山如何护? -任务二:爱护植被,从我做起 1.从国家层面来说,为保护植被资源做出了哪些措施? 2.从个人角度来说,作为一个中学生你可以怎么做呢? 颁布了《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》《退耕还林条例》 义务植树,绿化祖国 3.12植树节 四问:绿水青山如何护? -任务二:爱护植被,从我做起 3.为保证移栽的幼苗成活,我们常采取以下措施,目的是什么? 根部带一个土坨 雨天移栽 移栽后遮荫 减去部分枝叶 炎热的天气里几天不浇水,葡萄园里的葡萄叶就萎焉了,同学们你知道这是为什