专题04 公民义务（精选高频非选择题32题）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题04 公民义务 精选高频考题32题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法履行义务 公民基本义务 一、简答题 1．(23-24九上·江苏南通海门区东洲国际学校·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  某中学正在开展“我是中国公民”宣誓活动。庄严的国歌奏唱结束后，在领誓人的带领下，全体师生面对国旗，郑重宣誓：“我是中华人民共和国公民！我庄严宣誓：忠于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民！” 材料二  2017年10月1日，《中华人民共和国民法总则》正式实施。该法第一百八十五条明确规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”前些年，因保护英烈权益和尊严的法律基本处于缺位状态，一些别有用心的人打着“还原历史真相”“学术研究”的幌子，罔顾事实，戏说、质疑、丑化、抹黑、诋毁英烈。近两年发生的“狼牙山五壮士名誉侵权案”“邱少云名誉侵权案”，引起了公众的高度关注和谴责，违法行为人都被追究了相应的法律责任。 (1)作为中国公民，我们为什么要遵守宪法和法律？ (2)遵守宪法和法律，我们应该怎么做？ 二、情境探究题 2．(22-23八下·江苏无锡东林集团·期末)【走进生活明理践行】 以下是小西同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  小西的好朋友怀疑同桌偷了他的东西，让小西帮忙去搜同桌的身。 (1)小西应该 。理由： 。 情境二  小西的表哥在读初三，但是学习成绩不好，他爸爸说在学校也是浪费时间，家里的水果摊需要人手帮忙，就不要继续上学了。 (2)小西应该 。理由： 。 情境三  小西和妈妈排队买网红奶茶“茶颜悦色”，前面有人因为插队开始争吵。 (3)小西应该 。理由： 。 三、分析说明题 3．(23-24八下·江苏常州溧阳·期末)材料一  2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，该法自2024年5月1日起施行。 ①十四届全国人大常委会第八次会议表决通过保守国家秘密法 ②保守国家秘密法（草案）拟定并公开征求社会意见 ③党中央提出完善国家保密制度体系 (1)对该法的立法过程，正确的排序是 （只需填写序号） 材料二  保守国家秘密关系到国家的安全和利益，这离不开全社会的共同努力，需要每个公民共同守护“不能说”的秘密。 宪法 保守国家秘密法 第一条第二款规定：“……中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征” 第三条规定：“坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导……” 第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密………” 第五条规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务……” (2)请运用所学知识，分析材料二中蕴含的法治道理。 4．(23-24八下·江苏扬州仪征·期末)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。为了理解人民当家作主，某校八年级学生收集部分信息开展探究活动，现邀你参与： 【制度保障】十四届全国人大代表有工人农民代表497名，专业技术人员代表634名，党政领导干部代表969名等；政协委员紧扣“国之大者”“民之关切”提出提案，建真言、出实招、聚共识；社区居委会通知小区居民参加讨论私家车乱停放的问题。 (1)材料体现了我国保证人民当家作主的政治制度有哪些? 【规范权力】某网约车主被交通部门认定为非法营运并给予行政处罚3万元。车主不服，到主管部门反映问题无果后，上诉到人民法院。法院认为网约车是一种新的服务业态，相关法律对网约车的规定不明确，交通部门对网约车界定为非法营运并不准确，遂判决撤销交通部门做出的行政处罚。 (2)上述案例告诉我们，国家机关应该如何正确行使权力? 【行使权利】人民网推出2024年全国两会版“我给两会捎两句话”建言征集活动，同学提出在全班开展模拟撰写提案的活动。 (3)下面是某同学撰写的提案（部分），请你将其补充完整。 关于引导社区公民依法纳税的提案 案由:____ 具体建议： ①大力宣传宪法和法律，认识到依法纳税是公民的基本义务； ②____。 5．(22-23八下·江苏淮安淮阴区·期末)观看图片，回答下列问题：    (1)图一、图二所示行为分别在行使什么权利或履行什么义务？ 图一：行使 权。 图二：履行 义务。 (2)图三中父亲的行为侵犯了孩子的 权。 6．(22-23八下·江苏淮安开明中学·期末)【情境探究  明理践行】 根据权利和义务的相关知识，对下表中微行为进行一句话微点评 序号 微行为 微点评 ① 强强被同学起了侮辱性的外号 ② 强强的哥哥去社区进行兵役登记 ③ 强强的姐姐高考落榜了，后来发现真相是：他姐姐考上大学，只是被人冒名顶替了。 ④ 强强发现快递员将业主的姓名、家庭住址公布在快递群里 7．(21-22八下·江苏高邮车逻镇初级中学·期末)某校八年级（1）班同学，开展了一次主题为“法在我身边”的学习交流活动，请你参与其中，运用所学知识，完成下列任务。 【材料收集】 ⑴第一组同学收集了近期的一些社会法治新闻： 社会新闻 相关权利或义务 几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出身上的财物。 高年级同学侵犯了小明的（1）权利。 某地，学校放学越来越早，导致校外培训机构野蛮生长。小华了解到这一情况后，向有关部门写了一份《关于整治校外培训机构的建议》，提出了他自己的一些看法。 小华的做法是行使了（2）权。 小林和妈妈外出旅游时，阻止妈妈在军事基地外拍照。 小林履行了（3）义务。 (1)请帮助他们完成上表 【分析整理】 第二组同学整理过程中，发现这些权利和义务都出自同一部法律，对此，展开了进一步的探究。 (2)这些基本权利和义务是由哪部法律规定的？为什么由它规定？ 【实践探究】 通过一系列的活动，同学们对法律都有了更深的认识，第三组同学拟向全校同学发出一份倡议书，号召大家都能做守法的好公民。 (3)请恰当运用所学知识点，拟写这份倡议要点。 8．(21-22八上·江苏南通通州区·期末)材料一  吴某因怀疑邻居季某举报其违建而心生怨恨，为了泄愤打电话辱骂季某，经公安机关批评教育后仍不改正，再次打电话以污秽语言辱骂季某，季某一纸诉状将吴某告上法庭。近日，某县人民法院审理了这起滋扰、破坏他人私人生活安宁的隐私权纠纷，判决被告吴某赔偿原告季某精神抚慰金1000元。 (1)请从自由与规则关系的角度，谈谈人民法院作出上述判决的依据。 材料二  近日，浙江省杭州市税务局稽查局查明，网络主播黄薇（网名：薇娅）通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。随后，上千主播急忙主动补税……同时引发网友热议，有网友认为：作为网红，更应该做依法纳税的典范，绝不能一手掏粉丝的钱，一手挖国库墙角。 (2)上述案例对公民有哪些积极的引导作用？ 9．(20-21八下·江苏宿迁泗阳县·期末)【行有所规】 2020年4月以来，而对外方的非法侵权挑衅行径，我边防官兵尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁，涌现出某边防团团长祁发宝、某机步营营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉等先进典型。然而，2021年2月19日，名为“辣笔小球”的微博博主仇子明发布恶意歪曲事实真相、诋毀贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。2021年5月31日，江苏省南京市建邺区人民法院认定被告人仇子明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑8个月；并责令其自判决生效之日起十日内通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 据此，有网友认为，仇子明受审表明我们享有的权利与自由应有度。 （1）祁发宝等5名卫国戍边英雄官兵用实际行动履行了什么基本义务？ （2）请运用所学知识，对上述网友的观点进行评析。 依法履行义务 一、简答题 1．(20-21八下·江苏扬州江都区·期末)请分析下列情境，体现了公民的哪些基本权利和基本义务。 序号 情境 基本权利\基本义务 ① 小云妈妈参加江都区人大代表选举。 行使权利。 ② 小月将自己压岁钱捐给疫情严重地区。 行使权利。 ③ 小婷主动向商家索要发票。 履行基本义务。 ④ 小俊禁止同伴在军区拍照。 履行基本义务。 （1）结合书本知识填写上表。 （2）我们应如何坚持权利和义务相统一？ 二、辨析题 2．(22-23八下·江苏淮安清江浦区·期末)据报道，近期哈尔滨一居民楼的住户在装修时，私自砸掉房屋承重墙，导致整栋楼体安全受影响，200多户居民被紧急转移。私拆承重墙的5人被采取刑事强制措施。    有网友认为，装修是住户自己的权利和自由，他人无权干涉。请你运用“权利和义务”的相关知识进行辨析。 3．(22-23八下·江苏泰州泰兴·期末)2023年6月5日，泰州市海陵区开展“爱心助考 为梦护航”志愿服务活动，发放“静音”行动倡议书。社区志愿者每日对学校周边门店进行日常巡逻，为广大考生营造安全舒适的考试环境。高考当天，公安、城管等部门对考点出入路段进行交通管制，确保高考期间道路交通安全有序，赢得一片赞誉。但也有网友认为:这未免有些小题大做，影响了他们的出行自由。 请运用所学知识评析网友的观点。 4．(21-22八下·江苏泰州海陵区·期末)【德法同行】 2022年5月29日晚，宋某驾驶大货车在威青高速文登北服务站接受查验时，他向工作人员提供虚假行程信息，故意隐瞒了他的疫情流行地区旅居史，造成疫情传播风险。威海市公安局文登分局依法对其调查处理。 结合材料，运用所学知识，请你对宋某的行为加以评析。 5．(21-22九上·江苏泰州中学附属初级中学·期末)【权利义务伴我行】 2021年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，该《通知》一出，立刻在全社会引起热议。很多家长认为这样可以有效解决孩子沉迷手机、影响学业的问题，而有些学生则认为带手机入校是学生本该有的权利和自由，只要课堂上不玩，就不会影响学习。 请结合材料，运用所学知识，对上述材料中学生的观点进行评析。 三、分析说明题 6．(23-24八下·江苏淮安淮安区·期末)2024年12月8日，国务院举行宪法宣誓仪式，国务院总理李强宣誓。誓词虽短，但字字千钧，希望大家把铮铮誓言铭记于心、践之于行，忠于宪法、忠于祖国、忠于人民，不辜负党和人民的重托。 (1)谈谈国家工作人员进行宪法宣誓有什么现实意义。 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。有人说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着我们当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着我们要付出辛劳的汗水。“作为社会的一员，我们要一手捧着珍珠，一手握着锄头。 (2)结合权利与义务的关系，阐述我们要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”的理由。 7．(23-24八下·江苏镇江丹徒区·期末)电动自行车已成为很多人离不开的出行工具。然而，电动自行车引发的火灾数量连年增长。某班同学开展了“电动自行车违规停放和充电如何治理”的社会调查活动。 如此充电“真方便”    法律链接 《中华人民共和国消防法》第六十条规定，个人有占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者500元以下罚款。 社区调研 社团同学走访了学校周边的小区后发现，不少电动车主对于将电动车入户停放行为涉嫌违法并不知情；同时也反映小区内电动车停放车位非常紧张，停车难、充电贵等问题让车主们十分头疼。 (1)请运用权利和义务关系的知识，对漫画中的人物进行劝说。 (2)请根据同学们在社区调研中发现的问题，提出两条合理可行的解决方案。 8．(23-24八下·江苏无锡梁溪区·期末)【学习宪法知权利】 观察漫画，结合材料，回答问题。 2024年5月，一段网传视频显示，一支越野车队擅自驶入新疆托乎拉苏景区的草场，对草场进行碾压，把“越野”当作“撒野”，导致草场植被受损。随后此事件在社交网络快速发酵，网友纷纷发帖评论。 (1)结合材料，请你从权利与义务的关系角度发帖，评析该越野车队成员的行为？ (2)请运用所学知识，说说如果你去参加越野旅行，怎么做到不“撒野”？ 9．(23-24八下·江苏无锡锡山区·期末)找一处好风景，搭一顶帐篷，亲朋好友围坐谈天说地成了旅游新风尚。在刚过去的“五一”假期里，超过20万人次光顾蠡湖风景区，其中一半人是冲着露营来的。帐篷林立的同时，也出现了一些“煞风景”的现象：或“偷偷”烧烤，炭渣损伤草皮；或帐篷四角深扎，对植被造成一定的伤害；烟头、垃圾等乱扔现象也有出现。 (1)请你运用“权利与义务相统一”的相关知识，谈谈怎样让湖边的绿地与放飞心情的露营实现“各美其美，美美与共”。 (2)请你针对上述“煞风景”的现象，设计一条文明倡导标语。 10．(23-24八下·江苏无锡惠山区·期末)【学法用法与法同行】 材料  某中学举行了一场百日誓师大会，会上，一女生激情澎湃地讲了自己的心声，她充满斗志的状态，也被称为“励志女孩”。随着女生走红网络，各种歪曲事实的评价等随之而来，家庭住址等都被曝光，遭受了不堪其扰的“网暴”。网络暴力事件频发引发广泛关注，同学们分组对此展开了讨论。 第一组认为：公民有言论自由，但要有边界。 (1)第一组的观点正确吗？ ；理由是 第二组认为：遭遇网络暴力,忍气吞声要不得，国家网信办等部门要加大整治力度, 严惩“按键伤人”。 (2)网暴中女孩的 权利受到了侵害 她可以向 提起诉讼，网信办属于 机关 第三组认为：为遏制网络暴力公民也要积极参与。 (3)请你说说作为公民我们应该为遏制网络暴力做些什么？ 11．(23-24八下·江苏无锡江南中学·期末)又是一个节假日，小亮开始了他一天的快乐生活。早上，他认真完成节假日的作业，用实际行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地、洗衣服，用行动减轻父母的负担；下午，他拿到了文学创作的稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。妈妈问他为什么要这样做？他说权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀。义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水，我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。 (1)小亮积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？ (2)作为一名公民，我们为什么要一手捧着珍珠，一手握着锄头？请你从“权利和义务的关系”角度说明。 (3)小亮的快乐生活给我们哪些启发？ 12．(23-24八下·江苏南通通州区·期末)材料一  八年级的小晨不仅偷偷把手机带进学校，还在自习课上玩手机游戏。被班长发现后，他赶紧把手机藏了起来，并否认自己带了手机。班长一气之下搜查了他的衣兜、书包，找到手机后，愤怒之下把小晨的手机摔碎了，并在全班同学面前叫小晨“游戏狂魔"。 (1)请从法律的角度，谈谈你对材料中小晨及班长行为的认识。. 材料二  随着互联网高速发展和智能手机的普及，当下已进入全媒体时代，微博、微信、抖音、论坛等平台被应用得越来越广泛，人人都是信息生产者和传播者。一些言论也从“私人言论”变调为“有社会影响和后果的言论”，当影响恶劣时，可能涉嫌违法甚至犯罪。 (2)结合材料，谈谈公民应该如何依法行使权利。 材料三  在我们的生活中经常会见到一些“任性”行为：自习课上，有的同学乱喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不断谈论电影情节，干扰他人观影；动车上，有的乘客播放手机视频音量过大，妨碍他人休息。这些“任性”的行为与我们文明大国的形象格格不入。 (3)从权利和义务关系的角度，对材料中这些“任性”的行为进行评价。 13．(23-24八下·江苏连云港·期末)同学们在学习宪法和民法典时，遇到一些困惑，请你帮助解答。 民法典摘录侵权责任编第1254条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任…… 困惑一  民法典第一条规定，“依据宪法，制定本法。”为什么民法典是依据宪法而制定? 困惑二  日常生活中，高空坠物危害很大，伤人事件时有发生，那为何将之写入民法典，而不直接写入宪法? 困惑三  “物品放置是我的自由，被风吹落、造成伤害也是意外情况，我为什么还需要承担法律责任?” (1)根据宪法与其他法律的区别，请你解决困惑一和困惑二。 (2)请你运用所学知识，评析并解答困惑三的观点。 14．(23-24九上·江苏泰州兴化·期末)【知法明理】以下是小明一天日常生活片段，请你一起思考分析。 早上，小明背着书包去学校上学。途经红绿灯，他停下耐心等待通过。放学后，他去红十字会向刚刚地震的甘肃灾区捐了这个月的零花钱。晚上，他打电话向有关文化部门举报一网吧非法接纳未成年人上网。 (1)以上镜头涉及了小明的哪些权利和义务? (2)从权利和义务关系的角度谈谈，小明的做法告诉我们哪些道理。 15．(23-24九上·江苏泰州泰兴·期末)【德法同行】 泰兴市市民李某在网上发布了一些关于市民王某的不实、不当的视频，给王某造成了不良的社会影响，王某遂将李某告上法庭。经泰兴市人民法院审理查明，李某带着个人偏见在网络上随意发布、散播对王某不实、不当的视频内容，已侵害了王某的名誉权，造成了不良的影响。在承办法官的释法明理下，李某承认了错误，在自己的微信朋友圈发布了道歉文字并赔偿王某6000元。 请你运用所学知识，分别分析市民李某和王某的行为。 16．(22-23八下·江苏无锡新吴区·期末)八年级某班同学在学习完第二单元《理解权利义务》后，为了加深对知识的理解自制了如下测试题，请你一起参与吧！ 材料一  2022年11月23日，无锡市经开区市场监督管理局对水韵饭店进行复查，发现当事人仍然存在诱导、误导消费者超量点餐的情形，致使消费者就餐结束后，剩余大量菜肴。依据《中华人民共和国反食品浪费法》的有关规定，无锡市经开区市场监督管理局依法对水韵饭店当事人作出罚款1000元的行政处罚。 (1)水韵饭店当事人违反了哪项法定义务？ (2)水韵饭店当事人被处以行政处罚，我们从中得到什么警示？ 材料二  2022年10日—16日是全国粮食安全宣传周，新吴区各校团委组织开展了《中华人民共和国反食品浪费法》主题学习活动。王明同学是校粮食安全宣传员，通过学习，他了解到“《反食品浪费法》第三条国家厉行节约，反对浪费”等内容。午餐时他发现一名同学把剩余的大量米饭都倒掉了，王明上前提醒，没想到该同学非但不接受，还说王明多管闲事，吃多少米饭是他的个人自由。 (3)假如你是王明同学，请用“公民权利和义务”的相关知识劝导这位同学。 17．(22-23八下·江苏泰州海陵区·期末)【生活剧场】 情景剧 几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的财物。 小江法官：从出生到老年，从校园到职场，宪法影响着我们的一生。此案中，高年级同学侵犯了小明的① 和② 等宪法规定的基本权利。这样的侵权行为是宪法所禁止的。作为公民，我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，③ 坚决不做。 (1)小江法官对以上剧情进行了点评，请你帮助她将内容补充完整。 (2)小江“法官”的点评蕴含哪些宪法知识？ 18．(22-23八下·江苏扬州仪征·期末)材料一  进入“烟花三月”，扬州市酒店宾馆客房一房难求，价格较平时涨幅较大，备受社会关注。对此，扬州市发改委、市场监管等部门联合印发《扬州市旅游旺季酒店客房价格稳控工作方案》，有效控制了酒店客房价格的无序增长。 (1)结合“基本经济制度”相关知识，回答酒店价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ 材料二  文明旅游蔚然成风的同时，个别游客的不文明旅游行为也依然存在，如乱扔垃圾、践踏草坪、攀爬雕塑、狂摇樱花树拍照、翻越护栏触摸文物、乱停放私家车等。个别不文明行为更是当场受到公园管理处和执法部门的当面批评教育。 (2)请从权利和义务的关系角度，对个别游客的不文明行为进行劝导。 19．(21-22八下·江苏宿迁泗阳县·期末)【法律的力量】 2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。至此，家庭教育不单单是“家事”，更是“国事”。以下是该法部分内容节选： 第二十三条：未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。 (1)结合所学谈谈，该法与我国的根本法有何关联？ (2)该法在赢得舆论一片叫好的同时，也有小部分不和谐的声音：“我自己的娃，想怎么带就怎么带，这是我权利。”请运用权利与义务相关知识评析此观点。 20．(21-22八下·江苏南京溧水区·期末)学校举办“理解权利义务”学习活动，八（2）班同学积极参加。 第一小组制作了以下知识结构图： (1)请运用所学知识，帮助第一小组完成知识结构图。 第二小组收集了以下素材： 素材一：南京市公安局发布通报：胡某持伪造的行程码隐瞒涉疫地区行程史来南京。公安机关强令胡某按照疫情防控相关政策集中隔离，并依法追究其法律责任。 素材二：某校学生在“停课不停学”期间向该地相关部门反映，本校一天上课时间严重超长，作业过多，严重损害了学生身体健康。 素材三：小宣学习努力，友爱同学，关爱家人，被评为南京市新时代好少年。 (2)请结合上述素材，谈谈你对公民依法行使权利和依法履行义务的理解。 21．(21-22八下·江苏淮安淮安区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  我宣誓：“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，格尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！"近年来，公职人员就职时进行宪法宣誓已成为常态，宪法观念日益深入人心。 (1)个别同学不理解为什么要向宪法而不是其他法律宣誓？请你答疑。 材料二  在县城某小区，一位居民与疫情防控工作人员争吵了起来，这位居民激动地说：“出行是我的自由，你凭什么不让我离家购买苹果手机？”，围观的居民纷纷投来异样的目光。 (2)请运用“权利与义务之间的关系”的知识，简要评析这位居民的观点。 22．(21-22八下·江苏镇江句容、丹徒区·期末)英雄烈士的形象是民族精神的体现，是引领社会风尚的标杆。利用互联网公然发布侮辱性言论，诋毁烈士形象，必须受到法律制裁。 2021年10月，被告人罗昌平为博取关注，使用新浪微博账号“罗昌平”发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，引发公众强烈愤慨，造成恶劣社会影响。2022年3月，海南省三亚市城郊人民法院一审公开开庭审此案，罗昌平进行了最后陈述并当庭表示认罪悔罪。 法律链接 英雄烈士保护法、民法典明确规定，侵害英雄烈士的名誉、荣誉的行为，要承担相应的民事、行政、刑事责任。 刑法修正案（十一）明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)罗某侵犯了英烈什么基本权利？犯了什么罪？ (2)结合材料，运用“公民权利与义务”的知识，分析罗昌平的行为带给我们的警示。（至少答三点） 四、综合探究题 23．(23-24八下·江苏兴化·)近年来，全国多地接连发生高层火灾事故，造成多人伤亡，令人无比痛心。八年级（1）班同学“关注社会与法同行”为主题开展活动，请你一起参与探究。 【收集资料，制作展板】 人们在无情的高层火灾面前，懂得消防安全知识，做出正确判断与选择，能最大程度避免生命的逝去。为了让更多的人了解消防安全，同学们搜集到相关图文并准备制成展板，以此增强宣传效果，请你仿照图一，完成展板。    (1)请你仿照图一，完善宣传展板图2到图6的标题。 【调解劝说，学以致用】 据统计，超过八成的电动车火灾事故都是在充电过程中引发的。部分居民由于不按规定停放、充电不规范导致事故频发，给人民群众的生命财产安全造成了重大的损失。针对这一问题，兴化市某小区对电动车的停放和充电进行严格管理，严禁电动车上楼入户充电，可是有的居民依旧我行我素：“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、去哪里充电，我有权决定，谁也管不着!” 【法律链接《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条规定：“禁止在高层民用建筑公共门厅、琉散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。”】 (2)假如你是小区工作人员，请结合材料运用所学，对业主进行劝说。 【分析问题，提出建议】 经过劝说，居民王大爷认识到自己存在侥幸心理，没有考虑行为后果的危害性。同时他也诉苦说到，该小区车棚内仅有两个充电口，且年久失修，也缺乏维修经费；部分居民安全意识薄弱，随意停放充电，虽然物管也常说，但效果不好。 (3)请针对上述问题，向相关部门提出合理化建议。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 公民义务 精选高频考题32题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法履行义务 公民基本义务 一、简答题 1．(23-24九上·江苏南通海门区东洲国际学校·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  某中学正在开展“我是中国公民”宣誓活动。庄严的国歌奏唱结束后，在领誓人的带领下，全体师生面对国旗，郑重宣誓：“我是中华人民共和国公民！我庄严宣誓：忠于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民！” 材料二  2017年10月1日，《中华人民共和国民法总则》正式实施。该法第一百八十五条明确规定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。”前些年，因保护英烈权益和尊严的法律基本处于缺位状态，一些别有用心的人打着“还原历史真相”“学术研究”的幌子，罔顾事实，戏说、质疑、丑化、抹黑、诋毁英烈。近两年发生的“狼牙山五壮士名誉侵权案”“邱少云名誉侵权案”，引起了公众的高度关注和谴责，违法行为人都被追究了相应的法律责任。 (1)作为中国公民，我们为什么要遵守宪法和法律？ (2)遵守宪法和法律，我们应该怎么做？ 【答案】(1)我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责；法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法、尊法、守法、用法，有利于共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围等。 (2)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 【来源】江苏省南通市海门区东洲国际学校2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查为什么要遵守宪法和法律，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何要遵守宪法和法律，可结合教材知识作答。 二、情境探究题 2．(22-23八下·江苏无锡东林集团·期末)【走进生活明理践行】 以下是小西同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  小西的好朋友怀疑同桌偷了他的东西，让小西帮忙去搜同桌的身。 (1)小西应该 。理由： 。 情境二  小西的表哥在读初三，但是学习成绩不好，他爸爸说在学校也是浪费时间，家里的水果摊需要人手帮忙，就不要继续上学了。 (2)小西应该 。理由： 。 情境三  小西和妈妈排队买网红奶茶“茶颜悦色”，前面有人因为插队开始争吵。 (3)小西应该 。理由： 。 【答案】(1) 小西应该拒绝帮忙，并告诉他这是侵犯他人权利的行为。 公民的人身自由不受侵犯。/宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。 (2) 小西应该帮忙劝说让表哥继续上学。 公民享有受教育的权利和义务。 (3) 小西应该和妈妈一起帮忙劝说大家心平气和，遵守秩序。 遵守公共秩序是遵守宪法和法律的表现。 【来源】江苏省无锡市东林集团2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：人身自由、受教育的权利和义务、遵守宪法和法律的义务 能力考查：辨别分析和描述能力 核心 素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：小西的好朋友怀疑同桌偷了他的东西，让小西帮忙去搜同桌的身。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中小西应该拒绝帮忙，并告诉他这是侵犯他人权利的行为。 论据：公民的人身自由不受侵犯。/宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：小西表哥读初二，他爸爸以他学习不好为由不让他继续上学。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景中小西应该帮忙劝说让表哥继续上学。 论据：公民享有受教育的权利和义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：小西和妈妈排队买网红奶茶“茶颜悦色”，前面有人因为插队开始争吵。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中小西应该和妈妈一起帮忙劝说大家心平气和，遵守秩序。 论据：遵守公共秩序是遵守宪法和法律的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 3．(23-24八下·江苏常州溧阳·期末)材料一  2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，该法自2024年5月1日起施行。 ①十四届全国人大常委会第八次会议表决通过保守国家秘密法 ②保守国家秘密法（草案）拟定并公开征求社会意见 ③党中央提出完善国家保密制度体系 (1)对该法的立法过程，正确的排序是 （只需填写序号） 材料二  保守国家秘密关系到国家的安全和利益，这离不开全社会的共同努力，需要每个公民共同守护“不能说”的秘密。 宪法 保守国家秘密法 第一条第二款规定：“……中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征” 第三条规定：“坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导……” 第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密………” 第五条规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务……” (2)请运用所学知识，分析材料二中蕴含的法治道理。 【答案】(1)③→②→① (2)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量；②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；③保守国家秘密是公民的义务；④宪法具有最高的法律效力（或宪法是其他法律的立法基础和立法依据）。 【来源】江苏省常州市溧阳市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、宪法是国家的根本法、维护国家利益。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查国家立法过程。依据教材知识，党领导立法，党中央提出完善国家保密制度体系，依法治国坚持科学立法，保守国家秘密法（草案）拟定并公开征求社会意见，体现公开、民主；最后，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过保守国家秘密法，法律由立法机关通过，故正确的排序是③→②→①。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用坚持中国共产党的领导、宪法是国家的根本法、维护国家利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量； 关键词②：宪法第五十三条规定→可链接宪法是国家的根本法；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； 宪法具有最高的法律效力、或宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 关键词③：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密→可链接保守国家秘密是公民的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 4．(23-24八下·江苏扬州仪征·期末)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。为了理解人民当家作主，某校八年级学生收集部分信息开展探究活动，现邀你参与： 【制度保障】十四届全国人大代表有工人农民代表497名，专业技术人员代表634名，党政领导干部代表969名等；政协委员紧扣“国之大者”“民之关切”提出提案，建真言、出实招、聚共识；社区居委会通知小区居民参加讨论私家车乱停放的问题。 (1)材料体现了我国保证人民当家作主的政治制度有哪些? 【规范权力】某网约车主被交通部门认定为非法营运并给予行政处罚3万元。车主不服，到主管部门反映问题无果后，上诉到人民法院。法院认为网约车是一种新的服务业态，相关法律对网约车的规定不明确，交通部门对网约车界定为非法营运并不准确，遂判决撤销交通部门做出的行政处罚。 (2)上述案例告诉我们，国家机关应该如何正确行使权力? 【行使权利】人民网推出2024年全国两会版“我给两会捎两句话”建言征集活动，同学提出在全班开展模拟撰写提案的活动。 (3)下面是某同学撰写的提案（部分），请你将其补充完整。 关于引导社区公民依法纳税的提案 案由:____ 具体建议： ①大力宣传宪法和法律，认识到依法纳税是公民的基本义务； ②____。 【答案】(1)①人民代表大会制度；②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；③基层群众自治制度。 (2)①交通部门要严格规范职权的行使，必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力。②交通部门及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 (3)①案由：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 ②布置展牌，宣传纳税光荣，偷税可耻；与纳税人多沟通，积极推广税收知识等。 【来源】江苏省扬州市仪征市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：根本政治制度，基本政治制度，规范权力运行，依法纳税； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用根本政治制度，基本政治制度有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大代表 结构→可联系人民代表大会制度； 关键词②：政协委员紧扣“国之大者”“民之关切”提出提案→可联系中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 关键词③：社区居委会通知小区居民参加讨论私家车乱停放的问题→可联系基层群众自治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用规范权力运行有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某网约车主被交通部门认定为非法营运并给予行政处罚3万元→可联系严格规范职权的行使，必须在宪法和法律限定的范围内行使+交通部门及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿+国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使+国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法纳税有关知识分析，可从理由习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导社区公民依法纳税的提案→可联系税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法纳税有关知识分析，可从建议习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导社区公民依法纳税的提案的建议→可联系布置展牌，宣传纳税光荣，偷税可耻+与纳税人多沟通，积极推广税收知识等。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(22-23八下·江苏淮安淮阴区·期末)观看图片，回答下列问题：    (1)图一、图二所示行为分别在行使什么权利或履行什么义务？ 图一：行使 权。 图二：履行 义务。 (2)图三中父亲的行为侵犯了孩子的 权。 【答案】(1) 选举权和被选举权 依法纳税 (2)受教育 【来源】江苏省淮安市淮阴区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：投下庄严的一票→可链接选举权和被选举权。 关键词②：准时交税→可链接依法纳税。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：快去回家种地去→可链接受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(22-23八下·江苏淮安开明中学·期末)【情境探究  明理践行】 根据权利和义务的相关知识，对下表中微行为进行一句话微点评 序号 微行为 微点评 ① 强强被同学起了侮辱性的外号 ② 强强的哥哥去社区进行兵役登记 ③ 强强的姐姐高考落榜了，后来发现真相是：他姐姐考上大学，只是被人冒名顶替了。 ④ 强强发现快递员将业主的姓名、家庭住址公布在快递群里 【答案】 强强同学侵犯了强强的人格尊严权 强强哥哥履行了依法服兵役的义务 强强姐姐的姓名权、受教育权受侵犯 快递员侵犯了业主的隐私权 【来源】江苏省淮安市开明中学2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强被同学起了侮辱性的外号→强强同学侵犯了强强的人格尊严权； 关键词②：强强的哥哥去社区进行兵役登记→强强哥哥履行了依法服兵役的义务； 关键词③：强强的姐姐高考落榜了，原因是被冒名顶替了→强强姐姐的姓名权、受教育权受侵犯； 关键词④：强强发现快递员将业主的姓名、家庭住址公布在快递群里→快递员侵犯了业主的隐私权。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(21-22八下·江苏高邮车逻镇初级中学·期末)某校八年级（1）班同学，开展了一次主题为“法在我身边”的学习交流活动，请你参与其中，运用所学知识，完成下列任务。 【材料收集】 ⑴第一组同学收集了近期的一些社会法治新闻： 社会新闻 相关权利或义务 几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出身上的财物。 高年级同学侵犯了小明的（1）权利。 某地，学校放学越来越早，导致校外培训机构野蛮生长。小华了解到这一情况后，向有关部门写了一份《关于整治校外培训机构的建议》，提出了他自己的一些看法。 小华的做法是行使了（2）权。 小林和妈妈外出旅游时，阻止妈妈在军事基地外拍照。 小林履行了（3）义务。 (1)请帮助他们完成上表 【分析整理】 第二组同学整理过程中，发现这些权利和义务都出自同一部法律，对此，展开了进一步的探究。 (2)这些基本权利和义务是由哪部法律规定的？为什么由它规定？ 【实践探究】 通过一系列的活动，同学们对法律都有了更深的认识，第三组同学拟向全校同学发出一份倡议书，号召大家都能做守法的好公民。 (3)请恰当运用所学知识点，拟写这份倡议要点。 【答案】(1)人身自由权    监督权      维护国家安全、荣誉和利益 (2)宪法 ①宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威。 ②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 ③宪法具有最高的法律效力。 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ⑤宪法是国家法制统一的基础。 (3)①尊重法律，树立法律至上的观念，自觉维护法律权威； ②学习法律，认真了解法律内容，积极参加各种法律宣传活动； ③遵守法律，生活中自觉守法，法律规定做的自觉去做，法律禁止做的坚决不做； ④用好法律，依照法定程序，合理使用法律维护自己和他人的合法权益； ⑤积极与各种违法犯罪行为作斗争。 【来源】江苏省高邮市车逻镇初级中学2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法、权利义务的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 (1) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人， 需要运用公民的权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们把小明堵在卫生间，威胁、搜身→侵犯了小明的人身自由权。 关键词②：华了解到这一情况后，向有关部门写了一份建议→小华的做法是行使了监督权。 关键词③：小林阻止妈妈在军事基地外拍照→小明是履行维护国家安全、荣誉和利益。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现这些权利和义务都出自同一部法律→宪法→宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人， 需要运用法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向全校同学发出一份倡议书，号召大家都能做守法的好公民→尊重法律、学习法律、遵守法律、用好法律。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(21-22八上·江苏南通通州区·期末)材料一  吴某因怀疑邻居季某举报其违建而心生怨恨，为了泄愤打电话辱骂季某，经公安机关批评教育后仍不改正，再次打电话以污秽语言辱骂季某，季某一纸诉状将吴某告上法庭。近日，某县人民法院审理了这起滋扰、破坏他人私人生活安宁的隐私权纠纷，判决被告吴某赔偿原告季某精神抚慰金1000元。 (1)请从自由与规则关系的角度，谈谈人民法院作出上述判决的依据。 材料二  近日，浙江省杭州市税务局稽查局查明，网络主播黄薇（网名：薇娅）通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。随后，上千主播急忙主动补税……同时引发网友热议，有网友认为：作为网红，更应该做依法纳税的典范，绝不能一手掏粉丝的钱，一手挖国库墙角。 (2)上述案例对公民有哪些积极的引导作用？ 【答案】(1)社会规则划定了自由的边界，法院上述判决引导公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由；社会规则是人们享有自由的保障，法院上述判决依法维护了他人的民事权利。 (2)有助于引导公民树立诚信意识，诚信经营；主动承担社会责任，做负责任的人；分清是非，自觉遵纪守法，维护国家利益。 【来源】江苏省南通市通州区2021-2022学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】背景素材：本题以网络主播黄薇、季某一纸诉状将吴某告上法庭为背景 考点考查：自由与规则的关系、法治 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。 本题的设问主体为人民法院， 需要调用自由与规则关系的有关知识，分析人民法院作出上述判决的依据。回答此类问题的基本思路或技巧联系自由与规则的关系的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：吴某因怀疑邻居季某举报其违建而心生怨恨，为了泄愤打电话辱骂季某，经公安机关批评教育后仍不改正，再次打电话以污秽语言辱骂季某，季某一纸诉状将吴某告上法庭。某县人民法院审理了这起滋扰、破坏他人私人生活安宁的隐私权纠纷，判决被告吴某赔偿原告季某精神抚慰金1000元。→季某依法维护自己的合法权益，法律等社会规则是自由的保障。公民吴某在行使自己的言论自由的时候侵犯了季某的人格尊严，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：社会规则划定了自由的边界，法院上述判决引导公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由； 得分点②：社会规则是人们享有自由的保障，法院上述判决依法维护了他人的民事权利。 （2）第一步：审设问。 本题的设问主体为公民，需要调用法律、诚信的有关知识，分析上述案例对公民有哪些积极的引导作用。回答此类问题的基本思路或技巧联系法治的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：浙江省杭州市税务局稽查局查明，网络主播黄薇（网名：薇娅）通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元→薇娅没有履行依法纳税的义务，受到了法律处罚，启示人民应该依法履行义务，遵守宪法和法律，隐匿个人收入，虚构业务收入是不讲诚信的表现，启示人们应该诚实守信， 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：有助于引导公民树立诚信意识，诚信经营； 得分点②：主动承担社会责任，做负责任的人； 得分点③：分清是非，自觉遵纪守法，维护国家利益。 9．(20-21八下·江苏宿迁泗阳县·期末)【行有所规】 2020年4月以来，而对外方的非法侵权挑衅行径，我边防官兵尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁，涌现出某边防团团长祁发宝、某机步营营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉等先进典型。然而，2021年2月19日，名为“辣笔小球”的微博博主仇子明发布恶意歪曲事实真相、诋毀贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。2021年5月31日，江苏省南京市建邺区人民法院认定被告人仇子明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑8个月；并责令其自判决生效之日起十日内通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 据此，有网友认为，仇子明受审表明我们享有的权利与自由应有度。 （1）祁发宝等5名卫国戍边英雄官兵用实际行动履行了什么基本义务？ （2）请运用所学知识，对上述网友的观点进行评析。 【答案】（1）维护祖国的安全、荣誉和利益。 （2）观点正确。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。上述网友的观点表明了正确行使公民权利的内容，是正确的。 【来源】江苏省宿迁市泗阳县2020-2021学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查对公民义务的认识和理解。题文中，我边防官兵尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁，这是在以自己的实际行动积极履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务。 （2）本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文认为，仇子明受审表明我们享有的权利与自由应有度。依据教材知识，这是对行使公民权利的正确认识，观点正确，具体的理由，从如何正确行使公民权利的角度进行分析，具体围绕着公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行等方面进行分析回答。 依法履行义务 一、简答题 1．(20-21八下·江苏扬州江都区·期末)请分析下列情境，体现了公民的哪些基本权利和基本义务。 序号 情境 基本权利\基本义务 ① 小云妈妈参加江都区人大代表选举。 行使权利。 ② 小月将自己压岁钱捐给疫情严重地区。 行使权利。 ③ 小婷主动向商家索要发票。 履行基本义务。 ④ 小俊禁止同伴在军区拍照。 履行基本义务。 （1）结合书本知识填写上表。 （2）我们应如何坚持权利和义务相统一？ 【答案】（1）选举权与被选举权；财产权（处分权）；依法纳税；维护国家利益（安全）。 （2）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】江苏省扬州市江都区2020-2021学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）该题考查权利和义务。依据所学知识可知，小云妈妈参加江都区人大代表选举，行使了选举权与被选举权；小月将自己压岁钱捐给疫情严重地区，行使了处分权；小婷主动向商家索要发票，履行了依法纳税的义务；小俊禁止同伴在军区拍照，履行了维护国家安全的义务；据此回答即可； （2）该题考查如何坚持权利和义务相统一。依据所学知识，可从任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务等方面回答即可。 二、辨析题 2．(22-23八下·江苏淮安清江浦区·期末)据报道，近期哈尔滨一居民楼的住户在装修时，私自砸掉房屋承重墙，导致整栋楼体安全受影响，200多户居民被紧急转移。私拆承重墙的5人被采取刑事强制措施。    有网友认为，装修是住户自己的权利和自由，他人无权干涉。请你运用“权利和义务”的相关知识进行辨析。 【答案】这个观点是错误的；任何权利都是有界限的，装修是住房的权利，但在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法权益；每个公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；住户在行使自由和权利同时，没有履行遵守宪法和法律的义务，私自砸掉房屋承重墙，导致整栋楼体安全受影响，200多户居民被紧急转移，割裂了权利和义务的一致性。 【来源】江苏省淮安市清江浦区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利和义务的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：装修是住户自己的权利和自由，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：行使权利有界限。 论据②：坚持权利和义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(22-23八下·江苏泰州泰兴·期末)2023年6月5日，泰州市海陵区开展“爱心助考 为梦护航”志愿服务活动，发放“静音”行动倡议书。社区志愿者每日对学校周边门店进行日常巡逻，为广大考生营造安全舒适的考试环境。高考当天，公安、城管等部门对考点出入路段进行交通管制，确保高考期间道路交通安全有序，赢得一片赞誉。但也有网友认为:这未免有些小题大做，影响了他们的出行自由。 请运用所学知识评析网友的观点。 【答案】网友的观点是错误的。①这不是小题大做。“爱心助考 为梦护航”志愿服务活动是正确的，是正义的，是尊重人权的表现。我国公民都享有人身自由权利。行使权利有边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②网友没有正确认识权利与义务的关系。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务。③一方面我们要提高自身的道德素养，增强公德意识；另一方面提高自身的法治素养，依法行使权利，自觉履行义务，文明出行，共建和谐社会。 【来源】江苏省泰州市泰兴市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利义务关系、依法行使权利。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有网友认为交通管制未免有些小题大做，影响了他们的出行自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：“爱心助考 为梦护航”志愿服务活动是正确的，是正义的，是尊重人权的表现。 论据②：我国公民都享有人身自由权利。行使权利有边界。 论据③：网友没有正确认识权利与义务的关系。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务。 论据④：我们要提高自身的道德素养、提高自身的法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(21-22八下·江苏泰州海陵区·期末)【德法同行】 2022年5月29日晚，宋某驾驶大货车在威青高速文登北服务站接受查验时，他向工作人员提供虚假行程信息，故意隐瞒了他的疫情流行地区旅居史，造成疫情传播风险。威海市公安局文登分局依法对其调查处理。 结合材料，运用所学知识，请你对宋某的行为加以评析。 【答案】 宋某的行为是错误的。 ①诚信是一个人安身立命之本，宋某提供虚假行程信息，故意隐瞒了他的疫情流行地区旅居史，这是违背诚信的原则，造成严重危害； ②违法行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权追求自由平等，必须珍惜宪法和法律赋予的权利，要依法行使自己的权利，维护自己的正当权利； ③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利； ④公民要坚持权利义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 【来源】江苏省泰州市海陵区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：诚信、依法行使权利等相关知识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：宋某向工作人员提供虚假行程信息，故意隐瞒了他的疫情流行地区旅居史。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：宋某的行为违背诚信的原则。 论据②：公民要坚持权利义务相统一。 论据③：违法行为一律平等地依法予以追究。 论据④：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(21-22九上·江苏泰州中学附属初级中学·期末)【权利义务伴我行】 2021年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，该《通知》一出，立刻在全社会引起热议。很多家长认为这样可以有效解决孩子沉迷手机、影响学业的问题，而有些学生则认为带手机入校是学生本该有的权利和自由，只要课堂上不玩，就不会影响学习。 请结合材料，运用所学知识，对上述材料中学生的观点进行评析。 【答案】中学生的观点是错误的，因为： （1）权利和义务相互依存、相互促进：①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 （2）社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。规则是人们享有自由的保障。（法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。） （3）中小学生有享受通信、使用手机的权利，但是应该服从学校对手机的管理和规定，避免携带手机入校带来的负面影响，学生在学校的主要任务是学习，应该认真履行学习的义务。要减少手机对中小学生的不利影响，不仅需要学校加强对学生携带手机的日常管理，也需要家长主动配合学校，避免学生携带手机入校，更需要中小学生提高自制能力，合理使用手机，把精力投入到学习中去。（结合材料分析，2分） （4）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【来源】江苏省泰州中学附属初级中学2021-2022学年九年级上学期期末道德与法治试题 【分析】背景素材：《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 考点考查：权利义务关系的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，题干中中学生的观点是错误的。 论据①：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 论据②：社会规则划定了自由的边界。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 论据③：中小学生有享受通信、使用手机的权利，但是应该服从学校对手机的管理和规定。 第二步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。 三、分析说明题 6．(23-24八下·江苏淮安淮安区·期末)2024年12月8日，国务院举行宪法宣誓仪式，国务院总理李强宣誓。誓词虽短，但字字千钧，希望大家把铮铮誓言铭记于心、践之于行，忠于宪法、忠于祖国、忠于人民，不辜负党和人民的重托。 (1)谈谈国家工作人员进行宪法宣誓有什么现实意义。 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。有人说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着我们当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着我们要付出辛劳的汗水。“作为社会的一员，我们要一手捧着珍珠，一手握着锄头。 (2)结合权利与义务的关系，阐述我们要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”的理由。 【答案】(1)宪法宣誓有助于树立宪法权威；有利于增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感；有利于鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。 (2)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】江苏省淮安市淮安区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：弘扬宪法精神、权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家工作人员。需要运用弘扬宪法精神的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院举行宪法宣誓仪式，国务院总理李强宣誓→可链接弘扬宪法精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为社会的一员，我们要一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 7．(23-24八下·江苏镇江丹徒区·期末)电动自行车已成为很多人离不开的出行工具。然而，电动自行车引发的火灾数量连年增长。某班同学开展了“电动自行车违规停放和充电如何治理”的社会调查活动。 如此充电“真方便”    法律链接 《中华人民共和国消防法》第六十条规定，个人有占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者500元以下罚款。 社区调研 社团同学走访了学校周边的小区后发现，不少电动车主对于将电动车入户停放行为涉嫌违法并不知情；同时也反映小区内电动车停放车位非常紧张，停车难、充电贵等问题让车主们十分头疼。 (1)请运用权利和义务关系的知识，对漫画中的人物进行劝说。 (2)请根据同学们在社区调研中发现的问题，提出两条合理可行的解决方案。 【答案】(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民要坚持权利和义务相统一。公民不能只享受权利而不履行义务，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。④作为小区居民，应该增强法治意识和义务观念，严格遵守宪法和法律、遵守小区的管理制度，自觉维护小区安全，将电动车放在指定区域内充电。 (2)社区开展法治宣传活动，增强居民法治意识；为电动车充电设置广阔安全的专门场地；合理设置足量的充电桩；革新电池和充电技术，通过降低成本、政府补贴等方式，帮助电动车主解决充电难、充电贵的难题。 【来源】江苏省镇江市丹徒区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利与义务的关系、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如此充电“真方便”→可链接权利与义务的关系；坚持权利和义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不少电动车主对于将电动车入户停放行为涉嫌违法并不知情→可链接社区开展法治宣传活动，增强居民法治意识。 关键词②：小区内电动车停放车位非常紧张→可链接为电动车充电设置广阔安全的专门场地；合理设置足量的充电桩。 关键词③：停车难、充电贵等问题让车主们十分头疼→可链接革新电池和充电技术，降低成本、政府补贴。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·江苏无锡梁溪区·期末)【学习宪法知权利】 观察漫画，结合材料，回答问题。 2024年5月，一段网传视频显示，一支越野车队擅自驶入新疆托乎拉苏景区的草场，对草场进行碾压，把“越野”当作“撒野”，导致草场植被受损。随后此事件在社交网络快速发酵，网友纷纷发帖评论。 (1)结合材料，请你从权利与义务的关系角度发帖，评析该越野车队成员的行为？ (2)请运用所学知识，说说如果你去参加越野旅行，怎么做到不“撒野”？ 【答案】(1)该越野车队成员的行为是不正确的。公民的权利与义务相统一，公民的权利和义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；我们享有越野旅行的权利，但越野不能撒野，在旅行中要自觉履行好保护生态环境的义务，承担起保护生态环境的责任。 (2)①在享受越野自由时，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，不能滥用权利。 ②在享受越野自由和权利时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③参加越野旅行时，要遵守法律，依法行使权利，法律禁止做的坚决不做。 【来源】江苏省无锡市梁溪区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一、公民必须履行法定义务的原因。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：越野车队擅自驶入草场，对草场进行碾压，把“越野”当作“撒野”，导致草场植被受损。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民权利与义务的关系。 论据②：公民要坚持权利与义务相统一+自觉履行好保护生态环境的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限、公民必须履行法定义务的原因的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：去参加越野旅行，做到不“撒野”→可链接珍惜权利+公民行使权利的界限+法律禁止的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·江苏无锡锡山区·期末)找一处好风景，搭一顶帐篷，亲朋好友围坐谈天说地成了旅游新风尚。在刚过去的“五一”假期里，超过20万人次光顾蠡湖风景区，其中一半人是冲着露营来的。帐篷林立的同时，也出现了一些“煞风景”的现象：或“偷偷”烧烤，炭渣损伤草皮；或帐篷四角深扎，对植被造成一定的伤害；烟头、垃圾等乱扔现象也有出现。 (1)请你运用“权利与义务相统一”的相关知识，谈谈怎样让湖边的绿地与放飞心情的露营实现“各美其美，美美与共”。 (2)请你针对上述“煞风景”的现象，设计一条文明倡导标语。 【答案】(1)①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (2)文明露营，从我做起。 【来源】江苏省无锡市锡山区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利义务相统一。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务相统一的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：帐篷林立的同时，也出现了一些“煞风景”的现象→可链接公民要权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求设计一条文明倡导标语，属于开放性试题，言之有理即可。 10．(23-24八下·江苏无锡惠山区·期末)【学法用法与法同行】 材料  某中学举行了一场百日誓师大会，会上，一女生激情澎湃地讲了自己的心声，她充满斗志的状态，也被称为“励志女孩”。随着女生走红网络，各种歪曲事实的评价等随之而来，家庭住址等都被曝光，遭受了不堪其扰的“网暴”。网络暴力事件频发引发广泛关注，同学们分组对此展开了讨论。 第一组认为：公民有言论自由，但要有边界。 (1)第一组的观点正确吗？ ；理由是 第二组认为：遭遇网络暴力,忍气吞声要不得，国家网信办等部门要加大整治力度, 严惩“按键伤人”。 (2)网暴中女孩的 权利受到了侵害 她可以向 提起诉讼，网信办属于 机关 第三组认为：为遏制网络暴力公民也要积极参与。 (3)请你说说作为公民我们应该为遏制网络暴力做些什么？ 【答案】(1) 正确 我们在行使权利时不得损害他人利益或自由是有限制的。 (2) 隐私权或名誉权或人格尊严权。 向人民法院提起诉讼。 行政机关。 (3)遵守规则（法律）；不在网络上随意发不当言论；文明上网不损害他人的合法权利；行使权利时自觉履行义务；及时制止或举报不当言论等。 【来源】江苏省无锡市惠山区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式、公民要坚持权利和义务的统一。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 第一组观点：公民有言论自由，但要有边界。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断第一组观点正确。 论据：公民行使权利有界限+行使权利时不得损害他人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严不受侵犯、公民维护权利的途径和方式的有关知识，从体现类类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“励志女孩”走红网络，各种歪曲事实的评价等随之而来，遭受了不堪其扰的“网暴”→可链接网暴中的女孩人格尊严权受到侵害。 关键词②：遭遇网络暴力，忍气吞声要不得→可链接她可以向人民法院提起诉讼。 关键词③：国家网信办等部门要加大整治力度→可链接网信部属于行政机关，应加大整治力度。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限、公民要坚持权利和义务的统一的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为遏制网络暴力公民也要积极参与→可链接遵守法律+正确行使权利+自觉履行义务等。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24八下·江苏无锡江南中学·期末)又是一个节假日，小亮开始了他一天的快乐生活。早上，他认真完成节假日的作业，用实际行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地、洗衣服，用行动减轻父母的负担；下午，他拿到了文学创作的稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。妈妈问他为什么要这样做？他说权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀。义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水，我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。 (1)小亮积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？ (2)作为一名公民，我们为什么要一手捧着珍珠，一手握着锄头？请你从“权利和义务的关系”角度说明。 (3)小亮的快乐生活给我们哪些启发？ 【答案】(1)权利：①受教育权；②知识产权（或著作权、智力成果权）;③财产所有权；④劳动权。义务：①孝敬父母的义务；②受教育的义务；③依法纳税的义务；④帮助孤寡老（或帮助他人）的道德义务；⑤劳动的义务。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 (3)①坚持权利和义务相统一。 ②不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。 【来源】江苏省无锡市江南中学2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、权利和义务的关系、权利义务相统一、依法履行义务。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他认真完成节假日的作业，用实际行动不断完善自己→可链接受教育权、受教育的义务。 关键词②：他主动洗碗、拖地、洗衣服，用行动减轻父母的负担→可链接劳动权、劳动的义务、孝敬父母的义务。 关键词③：他拿到了文学创作的稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓→可链接知识产权、财产权、依法纳税、帮助孤寡老的道德义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀。义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水→可链接权利和义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务相统一、依法履行义务的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接坚持权利和义务相统一、自觉履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24八下·江苏南通通州区·期末)材料一  八年级的小晨不仅偷偷把手机带进学校，还在自习课上玩手机游戏。被班长发现后，他赶紧把手机藏了起来，并否认自己带了手机。班长一气之下搜查了他的衣兜、书包，找到手机后，愤怒之下把小晨的手机摔碎了，并在全班同学面前叫小晨“游戏狂魔"。 (1)请从法律的角度，谈谈你对材料中小晨及班长行为的认识。. 材料二  随着互联网高速发展和智能手机的普及，当下已进入全媒体时代，微博、微信、抖音、论坛等平台被应用得越来越广泛，人人都是信息生产者和传播者。一些言论也从“私人言论”变调为“有社会影响和后果的言论”，当影响恶劣时，可能涉嫌违法甚至犯罪。 (2)结合材料，谈谈公民应该如何依法行使权利。 材料三  在我们的生活中经常会见到一些“任性”行为：自习课上，有的同学乱喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不断谈论电影情节，干扰他人观影；动车上，有的乘客播放手机视频音量过大，妨碍他人休息。这些“任性”的行为与我们文明大国的形象格格不入。 (3)从权利和义务关系的角度，对材料中这些“任性”的行为进行评价。 【答案】(1)①小晨偷偷把手机带进学校，严重违反了校纪和相关法规；在自习课上玩手机游戏，是不珍惜受教育权利和不履行受教育法定义务的表现。这些行为应受到严格处理，并要求其监护人履行好监护义务。 ②班长搜查小晨的衣兜、书包，涉嫌侵犯小晨的人身自由和隐私权；将小晨的手机摔坏，涉嫌侵犯小晨的财产权；在全班同学面前叫小晨“游戏狂魔”，涉嫌侵犯小晨的人格尊严权（或名誉权）。要依法对班级自治管理。 (2)①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (3)这些“任性”的行为是错误的。①在我国，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③实施“任性”行为的公民，是享受了权利而没有尽自己的义务。④坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 【来源】江苏省南通市通州区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：受教育权、人身自由、人格尊严权、依法行使权利、权利和义务的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用受教育权、人身自由、人格尊严权的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不仅偷偷把手机带进学校，还在自习课上玩手机游戏→可链接不珍惜受教育权利和不履行受教育法定义务的表现；应受到严格处理，并要求其监护人履行好监护义务。 关键词②：班长一气之下搜查了他的衣兜、书包，找到手机后，愤怒之下把小晨的手机摔碎了，并在全班同学面前叫小晨“游戏狂魔"→可链接侵犯小晨的人身自由和隐私权、财产权、人格尊严权；要依法对班级自治管理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些言论也从“私人言论”变调为“有社会影响和后果的言论”，当影响恶劣时，可能涉嫌违法甚至犯罪→可链接依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：自习课上，有的同学乱喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不断谈论电影情节，干扰他人观影；动车上，有的乘客播放手机视频音量过大，妨碍他人休息。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利和义务的关系。 论据②：实施“任性”行为的公民，是享受了权利而没有尽自己的义务。 论据③：公民要坚持权利和义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24八下·江苏连云港·期末)同学们在学习宪法和民法典时，遇到一些困惑，请你帮助解答。 民法典摘录侵权责任编第1254条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任…… 困惑一  民法典第一条规定，“依据宪法，制定本法。”为什么民法典是依据宪法而制定? 困惑二  日常生活中，高空坠物危害很大，伤人事件时有发生，那为何将之写入民法典，而不直接写入宪法? 困惑三  “物品放置是我的自由，被风吹落、造成伤害也是意外情况，我为什么还需要承担法律责任?” (1)根据宪法与其他法律的区别，请你解决困惑一和困惑二。 (2)请你运用所学知识，评析并解答困惑三的观点。 【答案】(1)①宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；高空抛物问题是社会生活中的一般性问题。 (2)①物品从建筑物上坠落可能会侵犯他人的生命健康权、财产权，违反了民法典，是民事违法行为；②在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为；公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。 【来源】江苏省连云港市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、违法行为、基本权利、违法义务需担责。   能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典第一条规定，“依据宪法，制定本法。”→可链接宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 关键词②：为何将高空抛物写进民法典，不直接写入宪法→可链接宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为、基本权利、违法义务需担责的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：物品放置是我的自由，被风吹落、造成伤害也是意外情况，我为什么还需要承担法律责任→可链接可能会侵犯他人的生命健康权、财产权，是民事违法行为；违法义务需担责。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24九上·江苏泰州兴化·期末)【知法明理】以下是小明一天日常生活片段，请你一起思考分析。 早上，小明背着书包去学校上学。途经红绿灯，他停下耐心等待通过。放学后，他去红十字会向刚刚地震的甘肃灾区捐了这个月的零花钱。晚上，他打电话向有关文化部门举报一网吧非法接纳未成年人上网。 (1)以上镜头涉及了小明的哪些权利和义务? (2)从权利和义务关系的角度谈谈，小明的做法告诉我们哪些道理。 【答案】(1)受教育权利(或受教育义务)、遵守宪法法律(或遵守公共秩序)、财产权、监督权。 (2)权利和义务相互依存、相互促进：①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【来源】江苏省泰州市兴化市2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民权利，公民义务，权利和义务关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民权利，公民义务有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明背着书包去学校上学→可联系受教育权利、受教育义务； 关键词②：小明打电话举报网吧非法接纳未成年人上网→可联系监督权； 关键词③：小明向灾区捐款→可联系 财产权； 关键词④：小明耐心等待红绿灯→可联系遵守宪法法律或遵守公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用权利与义务关系有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明背着书包去学校上学→可联系公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务； 关键词②：小明上学路上遵守交通规则+举报网吧非法接纳未成年人上网→可联系公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务+权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现+公民要增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24九上·江苏泰州泰兴·期末)【德法同行】 泰兴市市民李某在网上发布了一些关于市民王某的不实、不当的视频，给王某造成了不良的社会影响，王某遂将李某告上法庭。经泰兴市人民法院审理查明，李某带着个人偏见在网络上随意发布、散播对王某不实、不当的视频内容，已侵害了王某的名誉权，造成了不良的影响。在承办法官的释法明理下，李某承认了错误，在自己的微信朋友圈发布了道歉文字并赔偿王某6000元。 请你运用所学知识，分别分析市民李某和王某的行为。 【答案】李某发布不实视频是不道德的行为，应当要受到道德的谴责。①是不负责任的行为，承担责任有利于构建和谐社会；②是不诚信的行为，诚信是一个人安身立命之本；③是不正义的行为，正义是社会和谐的基本条件；④没有遵守社会规则，缺乏规则意识，社会规则划定了自由的边界；⑤没有理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。李某发布不实视频是违法行为，要承担相应的法律责任（是民事违法行为，承担民事责任亦可）。 王某的行为是依法维权的表现，公民的权利受到侵害要依照法定程序维护权利，王某通过诉讼的方式维权。王某善用法律，敢于同违法犯罪的行为作斗争，合法权益受到侵害时能够依法求助。王某的行为是正义的行为，敢于与非正义的行为作斗争。总之，我们要提高道德修养，同时要增强法治观念，学会依法维权。 【来源】江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：责任、诚信、理性参与网络生活、依法行使权利、权利和义务的关系、法不可违 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用责任、诚信、理性参与网络生活、依法行使权利、权利和义务的关系、法不可违的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某在网上发布了一些关于市民王某的不实、不当的视频→可链接不道德行为、非正义的行为，违法行为；缺乏责任意识、违背了诚信的原则；没有合理利用网络； 关键词②：王某遂将李某告上法庭→可链接善用法律；依照法定程序维权。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(22-23八下·江苏无锡新吴区·期末)八年级某班同学在学习完第二单元《理解权利义务》后，为了加深对知识的理解自制了如下测试题，请你一起参与吧！ 材料一  2022年11月23日，无锡市经开区市场监督管理局对水韵饭店进行复查，发现当事人仍然存在诱导、误导消费者超量点餐的情形，致使消费者就餐结束后，剩余大量菜肴。依据《中华人民共和国反食品浪费法》的有关规定，无锡市经开区市场监督管理局依法对水韵饭店当事人作出罚款1000元的行政处罚。 (1)水韵饭店当事人违反了哪项法定义务？ (2)水韵饭店当事人被处以行政处罚，我们从中得到什么警示？ 材料二  2022年10日—16日是全国粮食安全宣传周，新吴区各校团委组织开展了《中华人民共和国反食品浪费法》主题学习活动。王明同学是校粮食安全宣传员，通过学习，他了解到“《反食品浪费法》第三条国家厉行节约，反对浪费”等内容。午餐时他发现一名同学把剩余的大量米饭都倒掉了，王明上前提醒，没想到该同学非但不接受，还说王明多管闲事，吃多少米饭是他的个人自由。 (3)假如你是王明同学，请用“公民权利和义务”的相关知识劝导这位同学。 【答案】(1)遵守宪法和法律 (2)法律禁止做的坚决不做。违反法定义务，要依法承担相应的法律责任 (3)①权利和义务是统一的，不能只享受权利，不履行义务 ②任何公民享有权利的同时，必须履行法定义务 ③节粮爱粮是公民的法定义务，每个公民要自觉做到节粮爱粮。 【来源】江苏省无锡市新吴区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本义务、依法履行义务、权利和义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诱导、误导消费者超量点餐→可链接遵守宪法和法律； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法履行义务的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：水韵饭店当事人被处以行政处罚→可链接依法履行义务+反法定义务须担责； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民权利和义务的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学把剩余的大量米饭都倒掉了，王明上前提醒，没想到该同学非但不接受，还说王明多管闲事，吃多少米饭是他的个人自由→可链接权利和义务是统一；每个公民要自觉做到节粮爱粮； 第三步：整合信息，组织答案。 17．(22-23八下·江苏泰州海陵区·期末)【生活剧场】 情景剧 几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的财物。 小江法官：从出生到老年，从校园到职场，宪法影响着我们的一生。此案中，高年级同学侵犯了小明的① 和② 等宪法规定的基本权利。这样的侵权行为是宪法所禁止的。作为公民，我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，③ 坚决不做。 (1)小江法官对以上剧情进行了点评，请你帮助她将内容补充完整。 (2)小江“法官”的点评蕴含哪些宪法知识？ 【答案】(1)①人身自由。②财产权。③法律禁止做的。 (2)①宪法是公民权利的保障书。②尊重和保障人权是我国的宪法原则。③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。⑤宪法规定了公民的基本权利和基本义务。 【来源】江苏省泰州市海陵区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法、公民的基本权利、依法履行义务 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利、依法履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几名高年级同学没钱上网，预谋向同学“借”点钱→财产权； 关键词②：放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的财物→人身自由权； 关键词③：依法履行义务→法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从出生到老年，从校园到职场，宪法影响着我们的一生→宪法与公民的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(22-23八下·江苏扬州仪征·期末)材料一  进入“烟花三月”，扬州市酒店宾馆客房一房难求，价格较平时涨幅较大，备受社会关注。对此，扬州市发改委、市场监管等部门联合印发《扬州市旅游旺季酒店客房价格稳控工作方案》，有效控制了酒店客房价格的无序增长。 (1)结合“基本经济制度”相关知识，回答酒店价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ 材料二  文明旅游蔚然成风的同时，个别游客的不文明旅游行为也依然存在，如乱扔垃圾、践踏草坪、攀爬雕塑、狂摇樱花树拍照、翻越护栏触摸文物、乱停放私家车等。个别不文明行为更是当场受到公园管理处和执法部门的当面批评教育。 (2)请从权利和义务的关系角度，对个别游客的不文明行为进行劝导。 【答案】(1)我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 (2)①权利义务相统一；公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②作为游客，旅游时要依法行使旅游的权利，不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利，还要增强旅游过程中的义务观念，自觉履行遵守公共秩序、尊重社会公德的义务。 【来源】江苏省扬州市仪征市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：社会主义市场经济体制、权利义务关系 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义市场经济体制的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扬州市发改委、市场监管等部门有效控制了酒店客房价格的无序增长→我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个别游客的不文明旅游行为也依然存在，个别不文明行为更是当场受到公园管理处和执法部门的当面批评教育→权利义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(21-22八下·江苏宿迁泗阳县·期末)【法律的力量】 2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。至此，家庭教育不单单是“家事”，更是“国事”。以下是该法部分内容节选： 第二十三条：未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。 (1)结合所学谈谈，该法与我国的根本法有何关联？ (2)该法在赢得舆论一片叫好的同时，也有小部分不和谐的声音：“我自己的娃，想怎么带就怎么带，这是我权利。”请运用权利与义务相关知识评析此观点。 【答案】(1)宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是《家庭教育促进法》的立法基础和立法依据；《家庭教育促进法》是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 (2) 这种观点是错误的。 ➀公民的权利和义务是相统一的， 二者相互依存，相互促进。权利的实现， 需要义务的履行，义务的履行，促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。②《家庭教育促进法》为保护未成年人提供了法律保障，明确规定了父母及其监护人的职责， 依法带娃是父母及其监护人必须履行的义务。 家庭教育不但是家事， 更关系到国家和民族的未来。材料中的观点只看到自己享有的权利，没有看到应该履行的义务，割裂了权利和义务的一致性。③我们应该坚持权利和义务相统一。 任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 我们不仅要增强权利意识,依法行使权利；而目要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【来源】江苏省宿迁市泗阳县2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法、权利和义务的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 （1） 本题考查宪法和普通法律的关系，可结合教材知识作答。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“我自己的娃，想怎么带就怎么带，这是我权利。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误 论据①：权利和义务的关系； 论据②：《家庭教育促进法》为保护未成年人提供了法律保障，明确规定了父母及其监护人的职责，依法带娃是父母及其监护人必须履行的义务+坚持权利和义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(21-22八下·江苏南京溧水区·期末)学校举办“理解权利义务”学习活动，八（2）班同学积极参加。 第一小组制作了以下知识结构图： (1)请运用所学知识，帮助第一小组完成知识结构图。 第二小组收集了以下素材： 素材一：南京市公安局发布通报：胡某持伪造的行程码隐瞒涉疫地区行程史来南京。公安机关强令胡某按照疫情防控相关政策集中隔离，并依法追究其法律责任。 素材二：某校学生在“停课不停学”期间向该地相关部门反映，本校一天上课时间严重超长，作业过多，严重损害了学生身体健康。 素材三：小宣学习努力，友爱同学，关爱家人，被评为南京市新时代好少年。 (2)请结合上述素材，谈谈你对公民依法行使权利和依法履行义务的理解。 【答案】(1)①公民的基本权利和义务。②规范权力运行以保障公民权利的实现。③权利义务相一致。 (2)①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律禁止的事不能做，法律要求做的必须去做。②公民依法行使监督权。③公民履行受教育的义务和享有获得荣誉的权利。 【来源】江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法、权利、义务的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法的核心内容→公民的基本权利和义务。 关键词②：宪法的核心价值→规范权力运行以保障公民权利的实现。 关键词③：公民权利义务是相互依存、相互促进、功能互补→坚持权利义务相一致。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用权利义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：胡某持伪造的行程码隐瞒涉疫地区行程史来南京。被集中隔离，并依法追究其法律责任→公民依法行使权利。法律禁止的事不能做，法律要求做的必须去做。 关键词②：某校学生在“停课不停学”期间向该地相关部门反映问题→公民依法行使监督权。 关键词③：小宣学习努力，友爱同学，关爱家人，被评为南京市新时代好少年→公民履行受教育的义务和享有获得荣誉的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(21-22八下·江苏淮安淮安区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  我宣誓：“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，格尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！"近年来，公职人员就职时进行宪法宣誓已成为常态，宪法观念日益深入人心。 (1)个别同学不理解为什么要向宪法而不是其他法律宣誓？请你答疑。 材料二  在县城某小区，一位居民与疫情防控工作人员争吵了起来，这位居民激动地说：“出行是我的自由，你凭什么不让我离家购买苹果手机？”，围观的居民纷纷投来异样的目光。 (2)请运用“权利与义务之间的关系”的知识，简要评析这位居民的观点。 【答案】(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。坚持依法治国首先要坚持依宪治国。宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法是国家法制统一的基础。 (2)①这位居民的观点是错误的。②公民的权利与义务相互依存，相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。（权利与义务关系。③这位居民只享有权利自由而不履行遵守规则的义务，割裂了权利与义务相互依存的关系。④因此，公民在行使权利的同时也要履行相应的义务。 【来源】江苏省淮安市淮安区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、权利和义务的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：近年来，公职人员就职时进行宪法宣誓已成为常态，宪法观念日益深入人心→可链接我国宪法是党的主张和人民意志的统一；我国宪法是国家的根本法；坚持依法治国首先要坚持依宪治国；宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是国家法制统一的基础。第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。观点：出行是我的自由，你凭什么不让我离家购买苹果手机？第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：这位居民的观点是错误的。论据①：权利和义务的关系。论据②：公民要坚持权利义务相统一。第三步：整合信息，组织答案。 22．(21-22八下·江苏镇江句容、丹徒区·期末)英雄烈士的形象是民族精神的体现，是引领社会风尚的标杆。利用互联网公然发布侮辱性言论，诋毁烈士形象，必须受到法律制裁。 2021年10月，被告人罗昌平为博取关注，使用新浪微博账号“罗昌平”发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，引发公众强烈愤慨，造成恶劣社会影响。2022年3月，海南省三亚市城郊人民法院一审公开开庭审此案，罗昌平进行了最后陈述并当庭表示认罪悔罪。 法律链接 英雄烈士保护法、民法典明确规定，侵害英雄烈士的名誉、荣誉的行为，要承担相应的民事、行政、刑事责任。 刑法修正案（十一）明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)罗某侵犯了英烈什么基本权利？犯了什么罪？ (2)结合材料，运用“公民权利与义务”的知识，分析罗昌平的行为带给我们的警示。（至少答三点） 【答案】(1)人格尊严权(名誉权、荣誉权）。侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。 (2)公民依法享有言论自由，但行使权利有界限，不得损害其他公民的权利。公民要坚持权利义务相统一，自觉履行义务。法律所禁止的坚决不做；违反法定义务须担责。等 【来源】江苏省镇江市句容市、丹徒区2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民权利、犯罪、权利义务的关系、依法行使权利、依法履行义务 能力考查：提炼观点和分析运用能力 核心素养：法治观念 (1) 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民权利和违法犯罪的有关知识，从是什么的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：罗某利用互联网侮辱抗美援朝英烈→联系人格尊严权或名誉权。 关键词②：罗昌平进行了最后陈述并当庭表示认罪悔罪→根据刑法修正案（十一），联系侵害英雄烈士名誉荣誉罪。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用权利义务的有关知识，从警示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗某因侮辱英烈受到刑事处罚→联系行使权利有界限、权利义务相统一、依法履行义务、违法需担责等。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 23．(23-24八下·江苏兴化·)近年来，全国多地接连发生高层火灾事故，造成多人伤亡，令人无比痛心。八年级（1）班同学“关注社会与法同行”为主题开展活动，请你一起参与探究。 【收集资料，制作展板】 人们在无情的高层火灾面前，懂得消防安全知识，做出正确判断与选择，能最大程度避免生命的逝去。为了让更多的人了解消防安全，同学们搜集到相关图文并准备制成展板，以此增强宣传效果，请你仿照图一，完成展板。    (1)请你仿照图一，完善宣传展板图2到图6的标题。 【调解劝说，学以致用】 据统计，超过八成的电动车火灾事故都是在充电过程中引发的。部分居民由于不按规定停放、充电不规范导致事故频发，给人民群众的生命财产安全造成了重大的损失。针对这一问题，兴化市某小区对电动车的停放和充电进行严格管理，严禁电动车上楼入户充电，可是有的居民依旧我行我素：“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、去哪里充电，我有权决定，谁也管不着!” 【法律链接《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条规定：“禁止在高层民用建筑公共门厅、琉散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。”】 (2)假如你是小区工作人员，请结合材料运用所学，对业主进行劝说。 【分析问题，提出建议】 经过劝说，居民王大爷认识到自己存在侥幸心理，没有考虑行为后果的危害性。同时他也诉苦说到，该小区车棚内仅有两个充电口，且年久失修，也缺乏维修经费；部分居民安全意识薄弱，随意停放充电，虽然物管也常说，但效果不好。 (3)请针对上述问题，向相关部门提出合理化建议。 【答案】(1)①安全逃离、勿乘电梯。②火势严重，及时求救。③防止入腔，用毛巾口罩。④快速逃离，不可贪拿。⑤提前预防，准备装备。 (2)居民的言行错误。该居民没有正确行使权利，也没有自觉履行义务。任何权利都是有范围的，公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。居民如若违规充电极易引发火灾，给他人的生命财产安全造成重大损失，损害公共利益。权利和义务相统一。公民不能只享受权利而不履行义务，每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，法律禁止做的坚决不做。如果像该居民一样实施了法律所禁止的行为，必然要依法承担相应的法律责任。作为小区居民，就应该增强法治意识和义务观念，严格遵守宪法和法律、遵守小区的管理制度，自觉维护小区安全。 (3)①重新规划车棚，利用空余场地适当扩大空间；②车棚内增加充电口，设专人维护，提高物业管理水平等。 【来源】江苏省兴化市2023-2024学年八年级下学期第二次阶段性评价道德与法治试题 【分析】考点考查：依法行使权利、权利义务的关系、自觉履行义务、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）本题考查预防火灾的措施，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、去哪里充电，我有权决定，谁也管不着!” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：该居民没有正确行使权利，也没有自觉履行义务。 论据②：任何权利都是有范围的，公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据③：公民不能只享受权利而不履行义务，每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，法律禁止做的坚决不做。 论据④：该增强法治意识和义务观念，严格遵守宪法和法律、遵守小区的管理制度，自觉维护小区安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小区、业主，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该小区车棚内仅有两个充电口，且年久失修→车棚内增加充电口，设专人维护，提高物业管理水平等。 关键词②：部分居民安全意识薄弱，随意停放充电→增强居民防范意识。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$