2025年中考化学三轮冲刺题型复习----氢氧化钠变质问题
2025年中考化学三轮冲刺题型复习
----氢氧化钠变质问题
1.下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分),其中合理的是( )
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明变质 | 取少量固体,加水溶解,滴加少量稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
B | 确定成分 | 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞试液 |
C | 测定纯度 | 取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到mg固体 |
D | 除去杂质 | 取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
2.实验室有一瓶变质的氢氧化钠溶液,小嘉想探究试剂瓶中的氢氧化钠是否已完全变质,设计了两种方案:①取部分试液,滴入过量CaCl2溶液,取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜色变化;②取部分试液,滴入过量CuCl2溶液,取上层清液滴入酚酞,观察溶液颜色变化。对于上述两种方案,你认为( )
A.两种方案都行 B.方案①行,方案②不行
C.两种方案都不行 D.方案①不行,方案②行
3.下列对露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中,实验现象及结论合理的是( )
A.取少量溶液样品,滴入氯化钡溶液,有白色沉淀生成
B.取一定量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气体产生
C.取一定量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
D.向溶液样品中加入过量的澄清石灰水至充分反应, 过滤,可除去样品中的杂质
4.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2溶液呈中性)
(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确,并说明理由 。
(2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为 。
(3)进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。
5.实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,小丽对其成分做如下探究:
[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写实验时的现象
学科网(北京)股份有限公司
实验步骤 | 现象 | 结论 |
以少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液、然后再滴加酚酞试液。 |
| NaOH溶液部分变质 |
(1)按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是 。
(2)滴加足量CaCl3溶液的目的是 。
(3)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
(4)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用 替代。
6.在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。
实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。
实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。
(1)实验二中若观察到U型管左端液面 (填”升高’或”降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它排除 对实验的干扰。
若无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象以证明反应确实发生了。已知以下三个实验:
(2)若无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象以证明反应确实发生了。已知以下三个实验:
实验甲中的NaOH与HCl恰好完全反应时,可观察到的现象是 。
(3)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验 (填”乙”或”丙”)。
学科网(北京)股份有限公司
(4)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应,除了可以滴加酸,还可滴加的另一种试剂是 。
(5)若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性,在不用指示剂的情况下加入的试剂是(用化学式来表示) 。
7.某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究:
探究一:氢氧化钠固体是否变质:兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中,加适量水溶解,滴加稀盐酸,产生大量气泡。回同答下列问题:
(1)根据以上实验现象可判断该样品已经发生变质。氢氧化钠在空气中变质的原因: (用化学方程式表示)。
(2)探究二:氢氧化钠固体变质程度
【查阅资料】:
①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物,能吸收水和二氧化碳
②标准状况下,二氧化碳的密度ρ=1.977g/L
③碳酸钠溶液与氯化钙溶液能发生反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl
【设计实验】:甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应,通过测定产生二氧化碳的量进行计算。甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量。(注:不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)
【交流讨论】
乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油,防止二氧化碳溶于水,由此提出了方案二,但甲小组同学认为方案二的装置也存在缺陷,会对实验结果产生影响。请你指出产生影响的原因: (写一点)。
(3)【拓展探究】:经过交流讨论,甲、乙两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数:
“操作I”的名称是 ;
(4)在获得以上数据后,小金经过计算得到固体样品中氢氧化钠的质量分数为 ;如果沉淀N没有经过洗涤,就直接烘干称量,则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
8.在学习碱的性质时,为了验证溶液中氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。
实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的
学科网(北京)股份有限公司