第十一章不等式与不等式组-由不等式(组)的整数解情况求参数范围讲义 2024—2025学年人教版(2024)数学七年级下册

2025-05-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第十一章 不等式与不等式组
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 245 KB
发布时间 2025-05-16
更新时间 2025-05-16
作者 sensitive20
品牌系列 -
审核时间 2025-05-16
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内容正文:

第十一章不等式与不等式组-由不等式(组)的整数解情况求参数范围讲义人教版(2024)数学七年级下册 一、知识点回顾 1. 一元一次不等式组的解集 · 定义:几个一元一次不等式解集的公共部分 · 解集确定方法: · 同大取大(若且,则解集为) · 同小取小(若且,则解集为) · 大小小大中间找(若,则解集为) · 大大小小无处找(无解) 1. 含参数不等式的整数解 · 关键:通过已知整数解的个数或具体值,反推参数的取值范围 · 例如:若不等式的整数解为,则, 1. 参数范围的确定方法 · 步骤: 0. 解不等式(组),用含参数的式子表示解集 0. 根据整数解的个数或值,列出关于参数的不等式组 0. 解该不等式组,得到参数范围 二、重难点讲解 重点:整数解与参数范围的逻辑关系 1. 单变量不等式示例 · 若有3个整数解(即),则需满足: · (当时,仍满足;当时,整数解会增多) 1. 含参数的不等式组分析 · 例题:求的范围,使得 · 的整数解恰好是2个(即) · 解集为,需满足: · (当时,整数解为;当时,整数解变为3个) 难点:临界值的取舍 · 端点值检验法:将参数等于临界值时代入原式,验证整数解是否满足条件 · 例如:若的最大整数解为5,则需满足: · (当时,是解;当时,也会成为解) 三、易错点讲解 1. 忽略整数解的“恰好”要求 · 错误:认为时,的整数解包含3 · 正解:若要求整数解仅为2,则需且 1. 混淆不等式方向 · 典型错误:将的最大整数解为5时,误写为 · 修正:必须满足(时仍有效) 1. 未正确统计整数解个数 · 案例:若解集为,当时,整数解为(共3个),而非2个 四、解题方法与技巧 方法1:数轴定位法 1. 在数轴上标出已知整数解的位置 1. 确定参数对应的区间端点 · 示例:若的最小整数解为,则需满足: · (当时,是满足的最小整数) 方法2:不等式组联立法 步骤详解: 1. 解不等式(组),将解集表示为含参数的区间(如) 2. 根据整数解的具体情况列不等式组: - 若有个整数解,则区间长度应满足 3. 解关于参数的不等式组,注意端点值检验 例题示范: 已知关于的不等式组 恰好有3个整数解,求的取值范围 解析: 1. 解集为 2. 设整数解为,则需满足: 3. 解得: 五、教材配套练习题 1. 基础题:若不等式的整数解有4个,求的范围 · 答案: 1. 提升题:关于的不等式组 · 的整数解为3和4,求的最小值 · 答案:,最小值为8 一、 选择 1 .(单选)已知关于的不等式组的所有整数解的和为,则的取值范围为(   ). A.或 B.或 C. D. 2 .(单选)关于的不等式组恰好只有四个整数解,则的取值范围是 A. B. C. D. 3 .(单选)关于的不等式组的整数解仅有个,则的取值范围是(   ). A. B. C. D. 4 .(单选)(•广东深圳中学期末)对于任意实数、,定义一种新运算:,例如:.请根据上述定义解决问题:若不等式有个整数解,则的取值范围是(   ). A. B. C. D. 5 .(单选)关于的不等式组的所有整数解的和为,则整数的值有(   ). A.个 B.个 C.个 D.个 6 .(单选)若关于的一元一次不等式组有个整数解,则的取值范围为(   ). A. B. C. D. 7 .(单选)已知关于的不等式组的整数解供有个,则的取值范围是(   ). A. B. C. D. 8 .(单选)若关于的不等式的最小整数解是,则实数的值可能是(   ). A. B. C. D. 二、 填空 1 .已知,,,记,且关于的不等式组恰有三个整数解,则的取值范围为           . 2 .关于的不等式组. ( 1 )若,不等式组的整数解           . ( 2 )若不等式组有个整数解,则的取值范围是           . 3 .关于的不等式组恰好只有三个整数解,则的取值范围是           . 4 .填空: ( 1 )关于的方程的解为负数,则的取值范围是           . ( 2 )已知中,为正数,则的取值范围为           . ( 3 )不等式组的整数解为           . 5 .令、两个数中较大数记作,如,已知为正整数且使不等式成立,则关于方程的解是           . 6 .To assume that,,,are all integers,four equations,,,have always solutions,,,of positive numbers respectively,the minimum ofis           . (英汉词典:假设;整数;方程;solution(方程的)解;正的;分别地;最小值) 7 .已知关于的不等式组只有四个整数解,则的取值范围是           . 8 .祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家,他是第一个将圆周率精确到小数点后第七位的人,他给出的两个分数形式:(约率)和(密率).同时期数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法,其理论依据是:设实数的不足近似值和过剩近似值分别为和(即有,其中,,,为正整数),则是的更为精确的近似值. 例如:已知,则利用一次“调日法”后可得到的一个更为精确的近似分数为;由于,再由,可以再次使用“调日法”得到的更为精确的近似分数现已知,则使用两次“调日法”得到的的近似分数为           . 三、 解答 1 .已知关于的不等式组 ( 1 )当时,求该不等式组的整数解. ( 2 )若原不等式组的整数解只有、,求的取值范围. 2 .若关于的不等式组最多有个整数解,且关于的一元一次方程的解为非正数,则符合条件的所有整数的和为多少? 3 .对于三个互不相等的数、、,我们用符号来表示其中最大的数和最小的数. 规定表示这三个数中最小的数,表示这三个数中最大的数. 例如:,; ( 1 )          ,          ; ( 2 )若,则的取值范围为           ; ( 3 )若关于的不等式组恰有三个整数解,求的取值范围; ( 4 )若,请直接写出的值. 4 .定义:规定,例如:,. ( 1 )          . ( 2 )解不等式组:; ( 3 )若关于的不等式组恰好有三个整数解,则的取值范围为           . 5 .已知关于的不等式组的所有整数解的和为,则的取值范围是多少? 6 .已知关于的不等式组的整数解只有四个,求的取值范围. 7 .整数解只有个,求的取值范围 8 .已知关于的不等式组 ( 1 )若该不等式组的解集为,求的值; ( 2 )若该不等式组的整数解只有和,求的取值范围. 9 .已知关于的不等式组. ( 1 )当时,求这个不等式组的解集,并把解集在数轴上表示出来; ( 2 )如果不等式组只有个整数解,求的取值范围. 10 .对于不等式:(且),当时,;当时,. 请根据以上信息,解答以下问题: ( 1 )解关于的不等式:; ( 2 )若关于的不等式,其解集中无正整数解,求的取值范围. 11 .若不等式组有个整数解,求实数的取值范围. 12 .已知关于、的方程组(实数是常数). ( 1 )若,求实数的值. ( 2 )若,求的取值范围. ( 3 )若不等式的解包含第(2)中的的所有整数解,求的取值范围. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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