精品解析：2024-2025学年安徽省黄山地区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中质量检测 五年级语文试题 活动一：明志，扬英雄正气 一、聆听英雄故事时，文文遇到一些挑战，请帮忙解答吧！ 聆听英雄故事时，文文遇到一些挑战，请帮忙解答吧！ ①1948年5月25日，这是董存瑞用生命擎起的日子。那一天，董存瑞带领战士们一鼓作气把四个炮楼、五个碉堡炸上了天，只剩一座旱河上的桥形碉堡还在不停地吐着火舌，敌人的机枪扫射像暴风雨般猛袭过来，挡住了部队前进的步伐。 ②董存瑞挺身请战。他对指导员说：“我去炸掉它！隆化不解放，就是我没有完成任务！”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞抱起炸药包，和郅顺义配合着前进。碉堡里，敌人的机枪越打越紧，密集的子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。董存瑞艰难冲出了火力网。 ③到了桥下，这里的桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞使劲儿用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事，董存瑞焦急万分。 ④敌人捅开了碉堡上的一块块砖头，十几个暗枪眼一齐喷出火光，子弹疯狂地射向冲上来的队伍。董存瑞看了看桥底，又看了一眼冲上来却又纷纷倒下去的战友。他毅然举起炸药包，紧紧贴住桥底，用他的血肉之躯做支撑点，拉开了导火索。导火索冒着白烟，急速地烧向炸药包。董存瑞泰然自若，坚定地站在那里纹丝不动，像一尊雕塑。随着天崩地裂般的一声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。 ⑤战斗胜利了，董存瑞却献出了他年轻的生命。 1. 想象画面，梳理英雄故事。 2. ______年5月_____日，为了解放隆化，董存瑞英勇献身。 3. 董存瑞带领战士们在战斗中炸毁了哪些敌人的工事？（ ） （多选） A. 四个炮楼 B. 五个碉堡 C. 一座桥形碉堡 D. 五个暗堡 4. 讲解员多次讲到敌人的炮火，这样说的目的不包括（ ）。 A. 渲染出紧张、激烈的战斗氛围。 B. 表现出战斗形势的危急，为董存瑞舍身炸碉堡情节做铺垫。 C. 说明敌人的炮火十分猛烈，表现了敌人武器的先进。 D. 侧面衬托出董存瑞的高大形象，突出他英勇无畏的精神品质。 二、主题学习活动中，学习成果单邀请你一起填写。 5. 【童年榜样】根据语境，看拼音写字词。 什么是责任？运动员挺起xiōng táng（ ）说：“坚持duàn liàn（ ），为国争光，就是责任。”身穿zhǎn xīn（ ）白大褂的医生说：“准确zhěn duàn（ ），救死扶伤，就是责任。”逆行而上的消防员说：“听从diào dù（ ），bēn fù（ ）火场，保护群众，就是责任。”他们的言行令我们yóu zhōng（ ）地佩服。 6．【活跃思维】请你读懂题意，仔细辨析，选出答案。 6. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 玷污（diàn） 山坞（ wū ） 擂鼓（ léi ） B. 矜持（jīn） 顷刻（qǐng） 顺遂（suì） 秉承（bǐng） C. 血泊（pō） 恐吓（ hè ） 不堪（ kān） 咆哮（ bào ） D. 眷恋（jiàn） 金钗（chāi） 提供（gòng） 踌躇（ chóu） 7. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 茂林修竹 修身养性 B. 代代相承 承蒙关照 C. 半夜三更 少不更事 D. 情不自禁 忍俊不禁 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 听到这个好消息，大家都忍不住情不自禁地笑出声儿。 B. 我们每天都在学习和使用汉字，应该提高对汉字的了解。 C. 《西游记》是有趣的一部中国古代神话故事书。 D. 据相关部门报道，今年首轮大范围阴雨天气即将上线。 9. 下列词语和本册书中人物对应有误的一项是（ ） A. 病如西子 面目含情 潇湘妃子 曹雪芹（林黛玉） B. 面如冠玉 头戴纶巾 争强好胜 吴国（诸葛亮） C. 从容镇定 眼睛受伤 清醒头脑 军神（刘伯承） D. 酷爱收藏 精通金石 国子监 甲骨文（王懿荣） 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. “右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。”这个谜语的谜底是“也”。 B. 李明：“赵圆圆受伤了。”（句子的意思是李明告诉别人，赵圆圆受伤了） C. “三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”“三借芭蕉扇”都是《西游记》里的。 D. “从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话通过动作描写表现出毛主席内心的悲痛。 11. 下列歇后语用上“谐音”的一项是（ ） A. 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 B. 十五个吊桶打水——七上八下 C. 猪八戒照镜子——里外不是人 D. 西瓜地里散步——左右逢源 12. 【品味经典】 （1）诗中有景，“草满池塘水满陂，__________________”描绘出美丽的山村晚景；“牧童归去横牛背， __________________”描写了牧童悠闲地坐在牛背上吹笛； “三万里河东入海，__________________”展现了壮美的山河奇景；“黄河远上白云间，__________________”描绘了苍凉的边塞风光。 （2）诗中有情， “___________， 村庄儿女各当家”是辛勤劳作的田园情；“____________， 青春作伴好还乡”是听闻喜讯的归乡情； “________________，不破楼兰终不还”是立志报国的边关情；“谁言寸草心，____________________”是诗人对母亲深深的爱与感激之情。 13. 【阅读感怀】忆过去：《祖父的园子》让“我”怀念_____________的童年，更怀念________的祖父；《月是故乡明》以“月”为线索，抒发了对_____________之情。品人物：《景阳冈》中有___________的打虎英雄；《清贫》中___________的方志敏。 14. 【童言童语】在我们的童年记忆中， 一定有许多难以忘怀的瞬间，请你从以下三个情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把你的内心活动生动地写下来。 兴奋不已 期待万分 忐忑不安 ________：_________________________________ 活动二：探索，品英雄故事 主题展览馆内，英雄事迹正在演播，请积极参与。 历史篇：刮骨疗毒 羽尝为流矢①所中，贯其左臂。后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞②有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙⑦引⑧酒，言笑自若。 [注释]①流矢：乱飞的或无端飞来的箭。②矢镞：箭头。③耳：语气词。④适：恰好，正巧。⑤流离：淋漓。⑥盈：满，充满。⑦炙：烤的肉。⑧引：举，拿。 15. 运用多种方法，猜猜下面语句中加点字的大致意思。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。 句中的“尝”的意思是________， “为”的意思是_____，“贯”的意思是________。 16. 下列对“羽便伸臂令医劈之”中“劈”字理解正确的一项是（ ） A. 劈开，这里指切开手臂 B. 拍打 C. 砍断 D. 分裂 17. 回顾古典名著《三国演义》，下面的故事情节与选文人物有关的是（ ） A. 温酒斩华雄 B. 煮酒论英雄 C. 义释严颜 D. 七擒孟获 18. 请工整抄写出描写关羽在刮骨疗毒过程中的表现的句子，再从人物描写方法的角度评一评人物特点。（1+2分） ________________________ 19. 仿照下面的例句，从刘伯承和关羽中任选一个人物，写一写“疼”的情景。 例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （疼）___________________________ 时代篇：吾辈楷模 镜头一： ①当飞行员时，模拟转椅练习只需做两分钟，可当了航天员，标准却提高到了十五分钟。刘洋第一天坚持了五分钟。①训练时，那种突如其来的眩晕、恶心，瞬间让她脸色苍白，满头是汗。刘洋紧紧攥着塑料袋，恶心得直想吐，但她硬着头皮，看都不看塑料袋，镇定地坐在转椅上。 ②经过两年多的艰苦训练，刘洋终于登上神舟十四号飞船，为国出征，圆梦苍穹。有人这样评价她：作为中国首位进入太空的女性航天员，刘洋宛若一朵娇美的玫瑰，在太空别样绽放。她是一个幸运儿，但在这份幸运背后是为把我国建设成航天强国的无私奋斗和坚守。她是这个世界上最独特的美丽存在，她是这个时代的“中国梦”。 镜头二： ①孙丽带领团队从零开始，一步步设计出了150吨、 260吨、350吨的起重机。可是她知道这还远远不够。当时的德国对中国来说，依旧是难以望其项背的存在。她再一次暗暗发誓：只有让中国的起重机站立在世界之巅，才算是真正的成功！ ②在她的带领下，整个团队倾注了无数的心血与汗水，终于在2013年研发出世界上最大的起重机——4000吨级履带式起重机——超越德国整整5倍，被称为“世界第一吊”。这不仅仅是我国起重机技术的一大突破，更是击破了德国的长期垄断，我国再也不需要从德国进口重型起重机，很多原本与德国合作的国家纷纷向中国抛来了订单。 ③“国之重器”的称号，不仅仅属于那座 4000 吨级起重机，更属于孙丽，属于这位穷尽一生打破垄断、奋力追赶、不断超越的铁娘子！ （节选自《国之重器》） 镜头三： ①37年中，他加工的零部件最大的将近5米，最小的比曲别针还小。他不仅要按工作计划加工形状各异的零部件，有时还要临时“救急”。一次，厂里急需一个特殊零件，它的精度要求是0．24毫米，不到一根头发丝直径的二分之一。面对这种情况，大家纷纷摇头，表示难度太大，不敢挑战。胡双钱艺高人胆大，拿起钛合金毛坯，走到传统的铣钻床前，紧盯着材料，双手稳稳地来回活动，用了一个多小时，终于打出36 个孔，零件一次性通过检验。 ②2017年5月5日，C919大型客机在上海浦东国际机场成功首飞，实现了无数国人的大飞机梦。②亲眼看到成功试飞的情景，胡双钱激动落泪，感慨道：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空工匠而感到自豪。” （节选自《“航空工匠”胡双钱》） 20. 三个镜头都用具体事例表现人物特点。请试着梳理三个选文的主要内容。 镜头一 镜头二 镜头三 人物 _____ ___ 胡双钱 事例 为飞天任务刻苦训练，最终圆梦苍穹。 ____ _______ 21. 阅读画横线的句子，从不同角度解读人物内心。 22. 下列对三个镜头的理解，有误的一项是（ ） A. 镜头一中说刘洋是“中国梦”是因为她为国出征，圆梦苍穹，为祖国的发展付出了努力。 B. 镜头二中说德国是中国难以“望其项背”的存在是因为中国有了起重机，并且跟德国比起来要好很多。 C. 镜头三第1自然段中列举的事例是为了表明胡双钱的技艺精湛。 D. 三位人物的共同点在于他们都将自己的人生志向与国家前途联系起来，为了国家的富强而奋斗。 23. 影片的结尾处进行了一项趣味投票活动，请你来参与一下吧！ 活动三：抒怀，表凡人情感 结束参观，小语认为“做英雄精神传承人”关键在实践，请帮她完成表达吧。 24. 小语看了姑姑发的朋友圈，对姑姑的童年生活感兴趣，请帮小语完成对话吧。 小语：姑姑，我看了您今天的朋友圈，___________________________ 姑姑：是啊，童年生活真让人怀念啊！ 小语：_____________________________ 姑姑：我小时候最喜欢玩的就是你爷爷给我做的竹蜻蜓啦。 小语：_____________________________ 姑姑：竹蜻蜓的制作比较简单，用吃完的雪糕棍做翅膀，在翅膀正下方钻个孔，再找一根圆形的木棍插进小孔，就是竹蜻蜓了。将竹蜻蜓抛向空中，看着它旋转飞舞，一切烦恼都抛到九霄云外啦。 小语：姑姑，你们的童年生活真是太有意思啦！ 姑姑：我也羡慕你，每天能畅游书海，能跟我简单说说最近读的名著中的一个小故事吗？ 小语：______________________ 25. 题目：藏在________里的爱 要求：①在横线处补充一个具体的事物或场景，如“一碗粥”“书包”“旧毛衣”等；②书写工整，结构清晰，运用动作、语言等描写表现真挚的情感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中质量检测 五年级语文试题 活动一：明志，扬英雄正气 一、聆听英雄故事时，文文遇到一些挑战，请帮忙解答吧！ 聆听英雄故事时，文文遇到一些挑战，请帮忙解答吧！ ①1948年5月25日，这是董存瑞用生命擎起的日子。那一天，董存瑞带领战士们一鼓作气把四个炮楼、五个碉堡炸上了天，只剩一座旱河上的桥形碉堡还在不停地吐着火舌，敌人的机枪扫射像暴风雨般猛袭过来，挡住了部队前进的步伐。 ②董存瑞挺身请战。他对指导员说：“我去炸掉它！隆化不解放，就是我没有完成任务！”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞抱起炸药包，和郅顺义配合着前进。碉堡里，敌人的机枪越打越紧，密集的子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。董存瑞艰难冲出了火力网。 ③到了桥下，这里的桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞使劲儿用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事，董存瑞焦急万分。 ④敌人捅开了碉堡上的一块块砖头，十几个暗枪眼一齐喷出火光，子弹疯狂地射向冲上来的队伍。董存瑞看了看桥底，又看了一眼冲上来却又纷纷倒下去的战友。他毅然举起炸药包，紧紧贴住桥底，用他的血肉之躯做支撑点，拉开了导火索。导火索冒着白烟，急速地烧向炸药包。董存瑞泰然自若，坚定地站在那里纹丝不动，像一尊雕塑。随着天崩地裂般的一声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。 ⑤战斗胜利了，董存瑞却献出了他年轻的生命。 1. 想象画面，梳理英雄故事。 2. ______年5月_____日，为了解放隆化，董存瑞英勇献身。 3. 董存瑞带领战士们在战斗中炸毁了哪些敌人的工事？（ ） （多选） A. 四个炮楼 B. 五个碉堡 C. 一座桥形碉堡 D. 五个暗堡 4. 讲解员多次讲到敌人的炮火，这样说的目的不包括（ ）。 A. 渲染出紧张、激烈的战斗氛围。 B. 表现出战斗形势的危急，为董存瑞舍身炸碉堡情节做铺垫。 C. 说明敌人的炮火十分猛烈，表现了敌人武器的先进。 D. 侧面衬托出董存瑞的高大形象，突出他英勇无畏的精神品质。 【答案】1. 坚决请战 舍身炸堡 2. ①. 1948 ②. 25 3. ABC 4. C 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的叙述和细腻的描写，展现了董存瑞在解放隆化战斗中的英勇事迹。文章以时间为线索，逐步推进情节，从战斗的激烈到董存瑞的决然牺牲，层层递进，情感逐渐升华。通过敌人的炮火描写，渲染了紧张的战斗氛围，突出了董存瑞的无畏精神。文章语言简洁有力，细节描写真实感人，尤其是董存瑞舍身炸碉堡的场景，极具画面感，令人动容。整体上，文章不仅是对英雄事迹的再现，更是对英雄精神的颂扬，具有强烈的感染力和教育意义。 【1题详解】 本题考查文章内容理解概括及文章线索。‌ 起因：文章第①自然段“ 敌人的机枪扫射像暴风雨般猛袭过来，挡住了部队前进的步伐。”可知部队进攻受阻。 经过‌（舍命炸堡）：文章第②至④自然段详细描述了董存瑞的英勇行动。他主动请战（“我来！隆化不解放，就是我没有完成任务！”），携带炸药包冲过火力网（“董存瑞艰难冲出了火力网”）。在桥下无法固定炸药包时，他毅然用身体作为支撑点（“用他的血肉之躯做成了支撑点”），最终炸毁碉堡（“天崩地裂般的一声巨响”）。这一过程的核心是董存瑞以生命为代价完成任务，故概括为“舍命炸堡”。 ‌ 结果‌（壮烈牺牲）：文章第⑤自然段明确提到“战斗胜利了，董存瑞却献出了他年轻的生命”，直接点明他牺牲的结局。 【2题详解】 本题考查提取文章信息内容。 第①自然段“ 1948年5月25日，这是董存瑞用生命擎起的日子。”可知，1948年5月25日，为了解放隆化，董存瑞英勇献身。 【3题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 第①自然段“ 那一天，董存瑞带领战士们一鼓作气把四个炮楼、五个碉堡炸上了天，只剩一座旱河上的桥形碉堡还在不停地吐着火舌，敌人的机枪扫射像暴风雨般猛袭过来，挡住了部队前进的步伐。”可知，文中提到“董存瑞带领战士们一鼓作气把敌人的四个炮楼、五个碉堡炸毁了。从文中提到“只剩一座旱河上的桥形碉堡还在不停地吐着火舌”，虽然这座桥形碉堡最终被董存瑞炸毁，但这是在后续行动中完成的，因此也属于被炸毁的工事。而“五个暗堡”并未在文中提及，因此不属于被炸毁的工事。 故选ABC。 【4题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 C．文中多次描写敌人炮火如“机枪扫射像暴风雨般袭过来”“子弹疯狂地射向冲上来的队伍”，通过枪林弹雨的细节渲染出战斗的紧张与惨烈，符合实际作用；敌人火力封锁部队前进（“挡住了部队前进的道路”）、战友不断牺牲（“纷纷倒下去的战友”），直接推动董存瑞不得不以身体支撑炸药包，为他的牺牲行为提供合理性；敌人的强大火力与董存瑞的孤身行动形成强烈对比。例如，董存瑞在“子弹带着尖利的啸声从耳边掠过”中“艰难冲出火力网”，又在碉堡坚固（“混凝土桥墩非常结实”）的情况下选择自我牺牲，反衬其英勇无畏。文中仅强调敌人火力的凶猛（“机枪扫射”、“暗枪眼喷出火光”），但并未提及武器技术先进。例如，碉堡是“桥形”“混凝土”材质，属于常规防御工事；敌人依赖的是火力密集度（“十几个暗枪眼”），而非武器先进性。 故选C。 二、主题学习活动中，学习成果单邀请你一起填写。 5. 【童年榜样】根据语境，看拼音写字词。 什么是责任？运动员挺起xiōng táng（ ）说：“坚持duàn liàn（ ），为国争光，就是责任。”身穿zhǎn xīn（ ）白大褂的医生说：“准确zhěn duàn（ ），救死扶伤，就是责任。”逆行而上的消防员说：“听从diào dù（ ），bēn fù（ ）火场，保护群众，就是责任。”他们的言行令我们yóu zhōng（ ）地佩服。 【答案】 ①. 胸膛 ②. 锻炼 ③. 崭新 ④. 诊断 ⑤. 调度 ⑥. 奔赴 ⑦. 由衷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“胸”“膛”“锻”“炼”“崭”“断”“奔”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6．【活跃思维】请你读懂题意，仔细辨析，选出答案。 6. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 玷污（diàn） 山坞（ wū ） 擂鼓（ léi ） B. 矜持（jīn） 顷刻（qǐng） 顺遂（suì） 秉承（bǐng） C. 血泊（pō） 恐吓（ hè ） 不堪（ kān） 咆哮（ bào ） D. 眷恋（jiàn） 金钗（chāi） 提供（gòng） 踌躇（ chóu） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．山坞（ wū ）——wù； C．咆哮（ bào ）——páo； D．眷恋（jiàn）——juàn，提供（gòng）——gōng； 故选B。 7. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 茂林修竹 修身养性 B. 代代相承 承蒙关照 C. 半夜三更 少不更事 D. 情不自禁 忍俊不禁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．修：长、高/修养； B．承：继承/受到、蒙受； C．更：旧时夜间计时单位/经历； D．禁：都是“抑制、控制”的意思； 故选D。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 听到这个好消息，大家都忍不住情不自禁地笑出声儿。 B. 我们每天都在学习和使用汉字，应该提高对汉字的了解。 C. 《西游记》是有趣的一部中国古代神话故事书。 D. 据相关部门报道，今年首轮大范围阴雨天气即将上线。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句病因是语义重复，“忍不住”和“情不自禁”意思重复，去掉其一即可。 B．本句病因是搭配不当，“提高”与“了解”搭配不当，应将“提高”改为“增进”。 C．本句病因是语序不当，将“有趣的”和“一部”调换位置即可。 故选D。 9. 下列词语和本册书中人物对应有误的一项是（ ） A. 病如西子 面目含情 潇湘妃子 曹雪芹（林黛玉） B. 面如冠玉 头戴纶巾 争强好胜 吴国（诸葛亮） C. 从容镇定 眼睛受伤 清醒头脑 军神（刘伯承） D. 酷爱收藏 精通金石 国子监 甲骨文（王懿荣） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和人物形象分析。 B．分析有误。“面如冠玉、头戴纶巾”确实是对诸葛亮外貌和服饰的典型描写，然而诸葛亮是蜀汉的重要人物，他为蜀汉政权鞠躬尽瘁，一生致力于北伐中原、兴复汉室，与吴国没有所属关系。“争强好胜”这一性格特点与诸葛亮的形象不符。诸葛亮足智多谋、沉稳睿智、忠诚谨慎，他以兴复汉室为己任，行事以大局为重，善于谋略和统筹规划，并非是争强好胜之人。且诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，而非吴国。 故选B。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. “右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。”这个谜语的谜底是“也”。 B. 李明：“赵圆圆受伤了。”（句子的意思是李明告诉别人，赵圆圆受伤了） C. “三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”“三借芭蕉扇”都是《西游记》里的。 D. “从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话通过动作描写表现出毛主席内心的悲痛。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查猜字谜、理解句子意思、名著阅读和人物描写。 A．说法有误。“右”“后”“哥”等字中都有“口”，而“左”“前”“弟”等字中没有“口”，这个谜语的谜底应该是“口”字。 故选A。 11. 下列歇后语用上“谐音”的一项是（ ） A. 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 B. 十五个吊桶打水——七上八下 C. 猪八戒照镜子——里外不是人 D. 西瓜地里散步——左右逢源 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 D．西瓜地里散步——左右逢源(左右逢圆)，“逢圆”的谐音是“逢源”。左右逢源：指到处遇到充足的水源；比喻事情无论怎么做都很顺利，也比喻人办事圆滑。 故选D。 12. 【品味经典】 （1）诗中有景，“草满池塘水满陂，__________________”描绘出美丽的山村晚景；“牧童归去横牛背， __________________”描写了牧童悠闲地坐在牛背上吹笛； “三万里河东入海，__________________”展现了壮美的山河奇景；“黄河远上白云间，__________________”描绘了苍凉的边塞风光。 （2）诗中有情， “___________， 村庄儿女各当家”是辛勤劳作的田园情；“____________， 青春作伴好还乡”是听闻喜讯的归乡情； “________________，不破楼兰终不还”是立志报国的边关情；“谁言寸草心，____________________”是诗人对母亲深深的爱与感激之情。 【答案】 ①. 山衔落日浸寒漪 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 五千仞岳上摩天 ④. 一片孤城万仞山 ⑤. 昼出耘田夜绩麻 ⑥. 白日放歌须纵酒 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 报得三春晖 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写理解。 （1）书写时注意“衔”“浸”“漪”“笛”“腔”“仞”“岳”“摩”“孤”的正确写法。 （2）书写时注意“昼”“耘”“绩”“须”“纵”“穿”“晖”的正确写法。 13. 【阅读感怀】忆过去：《祖父的园子》让“我”怀念_____________的童年，更怀念________的祖父；《月是故乡明》以“月”为线索，抒发了对_____________之情。品人物：《景阳冈》中有___________的打虎英雄；《清贫》中___________的方志敏。 【答案】 ①. 自由快乐 ②. 慈祥 ③. 故乡的怀念 ④. 勇武机敏 ⑤. 清正廉洁 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《祖父的园子》：文中“我”在园子里自由玩耍、模仿劳作，祖父始终包容默许，如任“我”把谷穗当野草割掉，体现童年自由快乐，祖父对“我”在园子里的调皮捣蛋很包容，耐心教“我”劳作，给予“我”温暖的陪伴，体现出和蔼可亲、充满爱心的形象。 《月是故乡明》：作者将故乡的月与各地月亮对比，回忆故乡数星星、点篝火等场景，借“月”直接抒发对故乡的深切怀念之情。 《景阳冈》：武松打虎时“闪、躲、揪、按”等动作连贯敏捷，面对猛虎临危不乱，尽显勇敢机敏的英雄特质。 《清贫》：方志敏自述被俘时身无长物，虽经手巨额款项却始终“矜持不苟”，以亲身经历展现坚贞不屈、清正廉洁的革命本色。 14. 【童言童语】在我们的童年记忆中， 一定有许多难以忘怀的瞬间，请你从以下三个情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把你的内心活动生动地写下来。 兴奋不已 期待万分 忐忑不安 ________：_________________________________ 【答案】 ①. 兴奋不已 ②. 我看见自己的作品在校园公众号上发表了，我“腾”一下站了起来，双手在衣服上不停地摩擦，嘴里不停地喃喃：“发表了，真的发表了！”。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “兴奋不已”是极度高兴、激动；“期待万分”是对即将发生的事充满期盼；“忐忑不安”是心里七上八下，很不安定。然后回忆自己童年中对应情景的经历，比如得到期待已久的礼物时会兴奋不已，等待考试成绩公布时可能忐忑不安，盼着去游乐园玩时会期待万分。选定情景和事例后，运用语言、动作、神态、心理等描写方法。像兴奋不已时可能会手舞足蹈、大声欢呼；期待万分时可能会时不时张望、念叨；忐忑不安时可能会坐立难安、心里默默祈祷，通过这些描写把内心活动生动展现出来即可。 示例： 兴奋不已：我攥着满分试卷蹦回家，书包带在肩头晃出欢快的弧线。推开门就大喊：“妈妈快看！”眼睛笑成月牙，脚尖不停地踮着，心里像揣了只活蹦乱跳的小兔子，每根头发丝都在冒开心的泡泡。 期待万分：幼儿园亲子活动前一晚，我把小皮鞋擦了又擦，摆在床头。躺在床上翻个身，盯着钟表滴答走，手指轻轻数着格子：“明天妈妈会带什么零食呢？会不会和我一起玩滑梯？”眼皮打架却怎么也睡不着。 忐忑不安：老师点名背书时，我的手心忽地冒出汗。盯着课本上的字，喉咙像塞了团棉花。站起来时膝盖直打颤，心里不住嘀咕：“昨天背的段落会不会突然飞走？千万别在关键时刻忘词啊！” 活动二：探索，品英雄故事 主题展览馆内，英雄事迹正在演播，请积极参与。 历史篇：刮骨疗毒 羽尝为流矢①所中，贯其左臂。后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞②有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙⑦引⑧酒，言笑自若。 [注释]①流矢：乱飞的或无端飞来的箭。②矢镞：箭头。③耳：语气词。④适：恰好，正巧。⑤流离：淋漓。⑥盈：满，充满。⑦炙：烤的肉。⑧引：举，拿。 15. 运用多种方法，猜猜下面语句中加点字的大致意思。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。 句中的“尝”的意思是________， “为”的意思是_____，“贯”的意思是________。 16. 下列对“羽便伸臂令医劈之”中“劈”字理解正确的一项是（ ） A. 劈开，这里指切开手臂 B. 拍打 C. 砍断 D. 分裂 17. 回顾古典名著《三国演义》，下面的故事情节与选文人物有关的是（ ） A. 温酒斩华雄 B. 煮酒论英雄 C. 义释严颜 D. 七擒孟获 18. 请工整抄写出描写关羽在刮骨疗毒过程中的表现的句子，再从人物描写方法的角度评一评人物特点。（1+2分） ________________________ 19. 仿照下面的例句，从刘伯承和关羽中任选一个人物，写一写“疼”的情景。 例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （疼）___________________________ 【答案】15. ①. 曾经 ②. 被 ③. 贯穿、射穿或穿透 16. A 17. A 18. 而羽割炙引酒，言笑自若。 运用动作和神态描写，表现了关羽的淡定自若，体现了他意志坚强的特点。 19. 刘伯承没有打麻醉剂就做手术，那得多疼啊！他疼得泪如雨下，疼得用手抓破了床单，疼得手背上青筋暴起。可是他还是以顽强的意志坚持了下来。 【解析】 【导语】这篇文言选段生动再现了关羽“刮骨疗毒”的经典场景，通过“伸臂令医劈之”“臂血流离”等动作描写与“言笑自若”的神态对比，塑造出关羽超乎常人的勇毅形象。医者的专业建议与关羽的从容应对形成戏剧张力，凸显了英雄面对剧痛时的非凡气度。文本语言简洁有力，动词“贯”“劈”“盈”等精准传神，结尾处“割炙引酒”的细节描写尤为精彩，使人物形象跃然纸上。整体展现了传统英雄叙事中“泰山崩于前而色不变”的精神境界。 【15题详解】 本题考查文言文字词解释。 在文言文语句“羽尝为流矢所中，贯其左臂”中，三个加点字的含义可通过以下方式推断： “尝”‌：根据上下文“羽尝为流矢所中”的描述，“尝”的常见文言用法通常表示“曾经”，与现代汉语中的“尝试”含义不同。结合《刮骨疗毒》故事背景可知关羽中箭为过往经历，故“尝”应取“曾经”之义。 “为”‌：句子结构“为……所中”为典型被动句式，“为”在此作介词表被动，相当于“被”。例如《三国演义》中“羽尝为流矢所中”的译文亦明确译为“关羽曾经被乱箭射中”，印证此解。 ‌ “贯”‌：由“流矢所中”及“贯其左臂”可知，箭头穿透肢体导致后续毒入骨髓。结合注释及译文“贯穿了他的左臂”，“贯”在此处意为“穿透”或“贯穿”。 综上，该句中“尝”为‌曾经‌，“为”为‌被‌，“贯”为‌穿透‌。 【16题详解】 本题考查文言文字义理解。 原文中句子“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒”明确指出治疗需切开手臂以清除毒素；“劈”与“破臂作创”呼应，指医生用刀具切开左臂以进行刮骨操作，而非“砍断”或“分裂”等极端动作。结合关羽疗伤后仍能“割炙引酒，言笑自若”的描写，治疗过程仅涉及局部切开，不影响手臂整体功能，排除“拍打”或“砍断”的暴力动作。故“劈”在此处特指医疗性质的切开，符合上下文逻辑。 故选A。 【17题详解】 本题考查课外搜集积累及人物形象分析。   在文言文《刮骨疗毒》中，“羽”指三国时期蜀汉名将‌关羽‌。文中描述其左臂中箭毒入骨髓，却在刮骨疗伤时“割炙引酒，言笑自若”，展现其坚韧不屈的性格，与《三国演义》中关羽的经典形象一致。 A．温酒斩华雄：‌出自《三国演义》第五回，关羽主动请缨迎战华雄，曹操为其斟热酒壮行，关羽未饮即策马出战，迅速斩华雄而回，酒尚温，突显其勇猛果断。故事情节与选文人物“关羽”有关。 B．煮酒论英雄：出自第二十一回，曹操与刘备谈论天下英雄，刘备借雷声掩饰失态，核心人物为曹操、刘备，与关羽无关。 C．义释严颜：出自第六十三回，张飞入川时生擒巴郡太守严颜，感其忠义而释放，展现张飞粗中有细的性格。故事情节与选文人物“关羽”无关。 D．七擒孟获：出自第八十七至九十回，诸葛亮南征时七擒孟获以收服其心，主要关联人物为诸葛亮。故事情节与选文人物“关羽”无关。 故选A。 【18题详解】 本题考查关键词句查找及人物描写方法。 文中描写关羽在刮骨疗毒过程中的表现的句子为：‌“羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。”‌ 意思是：当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。 从人物描写方法的角度评析： ‌ 动作描写‌：“伸臂令医劈之”“割炙引酒”通过主动伸臂接受治疗、继续宴饮的举动，凸显关羽面对剧痛时的从容与果敢。 ‌ 神态描写‌：“言笑自若”以简练四字刻画其谈笑如常的神态，与“臂血流离”的惨烈场景形成强烈反差，突出其超凡意志力。 ‌ 侧面烘托‌：以“诸将饮食相对”为背景，医生“劈之”的医疗动作及“血盈盘器”的视觉冲击，反衬关羽的镇定自若，强化英雄形象。 综上，文段通过多角度描写，生动塑造了关羽‌坚毅无畏、豪迈洒脱‌的武将特质。 【19题详解】 本题考查开放性答题及语言表达。 例句“（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”通过排比和夸张手法，以“亮”为核心，用“使人睁不开眼睛”“蚯蚓不敢钻出”“蝙蝠不敢飞出”三个递进式场景，强化阳光的强烈程度。这种写法以侧面烘托为主，通过外界反应突出主体特征。 仿写时，1、需保持例句的排比句式（三个"疼得…"结构）。2、要结合人物真实事迹（关羽刮骨/刘伯承拒麻手术）。3、通过侧面描写强化疼痛程度（如他人反应/物体变化）。4、最终要体现人物坚毅特点（与例句中自然现象的描写逻辑一致） 示例： 若写关羽的“疼”： 刀刃刮在骨头上，疼得医官的手微微发抖，疼得旁观将士别过脸去，疼得连桌上的酒杯都震得嗡嗡响，他却仍谈笑风生地举着烤肉。 若写刘伯承的“疼”：手术刀划过眼球，疼得他咬碎了嘴里的毛巾，疼得抓破了床单，疼得冷汗把军装浸透成深灰色，却始终拒绝使用麻醉剂。 【点睛】参考译文： 关羽曾经被乱箭射中，箭贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨头里，应当剖开手臂打开伤口，把骨头上的毒刮去，这个病就可以根除了。”关羽便伸出手臂让医生用刀切开。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒吃饭，手臂鲜血淋漓，流的血盛满了盘子，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。 时代篇：吾辈楷模 镜头一： ①当飞行员时，模拟转椅练习只需做两分钟，可当了航天员，标准却提高到了十五分钟。刘洋第一天坚持了五分钟。①训练时，那种突如其来的眩晕、恶心，瞬间让她脸色苍白，满头是汗。刘洋紧紧攥着塑料袋，恶心得直想吐，但她硬着头皮，看都不看塑料袋，镇定地坐在转椅上。 ②经过两年多的艰苦训练，刘洋终于登上神舟十四号飞船，为国出征，圆梦苍穹。有人这样评价她：作为中国首位进入太空的女性航天员，刘洋宛若一朵娇美的玫瑰，在太空别样绽放。她是一个幸运儿，但在这份幸运背后是为把我国建设成航天强国的无私奋斗和坚守。她是这个世界上最独特的美丽存在，她是这个时代的“中国梦”。 镜头二： ①孙丽带领团队从零开始，一步步设计出了150吨、 260吨、350吨的起重机。可是她知道这还远远不够。当时的德国对中国来说，依旧是难以望其项背的存在。她再一次暗暗发誓：只有让中国的起重机站立在世界之巅，才算是真正的成功！ ②在她的带领下，整个团队倾注了无数的心血与汗水，终于在2013年研发出世界上最大的起重机——4000吨级履带式起重机——超越德国整整5倍，被称为“世界第一吊”。这不仅仅是我国起重机技术的一大突破，更是击破了德国的长期垄断，我国再也不需要从德国进口重型起重机，很多原本与德国合作的国家纷纷向中国抛来了订单。 ③“国之重器”的称号，不仅仅属于那座 4000 吨级起重机，更属于孙丽，属于这位穷尽一生打破垄断、奋力追赶、不断超越的铁娘子！ （节选自《国之重器》） 镜头三： ①37年中，他加工的零部件最大的将近5米，最小的比曲别针还小。他不仅要按工作计划加工形状各异的零部件，有时还要临时“救急”。一次，厂里急需一个特殊零件，它的精度要求是0．24毫米，不到一根头发丝直径的二分之一。面对这种情况，大家纷纷摇头，表示难度太大，不敢挑战。胡双钱艺高人胆大，拿起钛合金毛坯，走到传统的铣钻床前，紧盯着材料，双手稳稳地来回活动，用了一个多小时，终于打出36 个孔，零件一次性通过检验。 ②2017年5月5日，C919大型客机在上海浦东国际机场成功首飞，实现了无数国人的大飞机梦。②亲眼看到成功试飞的情景，胡双钱激动落泪，感慨道：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空工匠而感到自豪。” （节选自《“航空工匠”胡双钱》） 20. 三个镜头都用具体事例表现人物特点。请试着梳理三个选文的主要内容。 镜头一 镜头二 镜头三 人物 _____ ___ 胡双钱 事例 为飞天任务刻苦训练，最终圆梦苍穹。 ____ _______ 21. 阅读画横线的句子，从不同角度解读人物内心。 22. 下列对三个镜头的理解，有误的一项是（ ） A. 镜头一中说刘洋是“中国梦”是因为她为国出征，圆梦苍穹，为祖国的发展付出了努力。 B. 镜头二中说德国是中国难以“望其项背”的存在是因为中国有了起重机，并且跟德国比起来要好很多。 C. 镜头三第1自然段中列举的事例是为了表明胡双钱的技艺精湛。 D. 三位人物的共同点在于他们都将自己的人生志向与国家前途联系起来，为了国家的富强而奋斗。 23. 影片的结尾处进行了一项趣味投票活动，请你来参与一下吧！ 【答案】20. ①. 刘洋 ②. 孙丽 ③. 依靠自己和团队的力量研发出了世界上最大的起重机。 ④. 技艺精湛，他的努力助力了C919大型客机的成功首飞。 21. 这种感觉太难受了，但我一定要坚持，不能被困难打败。 语言 我的辛苦没有白费，平日的勤奋刻苦换来了成功，我的努力助力了国人的大飞机梦的实现。 22. B 23. 刘洋√ 我学到了为了目标要坚持不懈地努力。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个镜头展现了不同领域的杰出人物，体现了他们为国家发展所做出的卓越贡献。刘洋作为中国首位女性航天员，通过艰苦训练圆梦苍穹，展现了航天人的坚韧与奉献；孙丽带领团队打破德国垄断，研发出世界最大起重机，彰显了科技创新的力量；胡双钱作为航空工匠，凭借精湛技艺助力C919首飞，体现了工匠精神的传承。三位人物的事迹不仅展现了个人奋斗的历程，更折射出“中国梦”的时代精神，激励着每一位读者为国家的繁荣富强贡献力量。文章通过具体事例和细节描写，生动刻画了人物的内心世界，传递了积极向上的价值观。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合镜头一第①自然段“刘洋第一天坚持了五分钟。训练时，那种突如其来的眩晕、恶心，瞬间让她脸色苍白，满头是汗。刘洋紧紧攥着塑料袋，恶心得直想吐，但她硬着头皮，看都不看塑料袋，镇定地坐在转椅上。”第②自然段“经过两年多的艰苦训练，刘洋终于登上神舟十四号飞船，为国出征，圆梦苍穹。”可知，是围绕刘洋为了成为航天员所经历的训练过程以及最终实现飞天梦想展开，故镜头一的人物是：刘洋。 结合镜头二第①自然段“孙丽带领团队从零开始，一步步设计出了150吨、260吨、350吨的起重机。”可知，明确表明了核心人物是孙丽，后续内容都是围绕孙丽带领团队在起重机研发方面的努力与成就来写的，所以镜头二人物是：孙丽。镜头二第②自然段“在她的带领下，整个团队倾注了无数的心血与汗水，终于在2013年研发出世界上最大的起重机——4000吨级履带式起重机——超越德国整整5倍，被称为“世界第一吊”。这不仅仅是我国起重机技术的一大突破，更是击破了德国的长期垄断，我国再也不需要从德国进口重型起重机，很多原本与德国合作的国家纷纷向中国抛来了订单。”可知，明确阐述了孙丽团队的主要成就是带领团队研发出4000吨级履带式起重机，超越德国，打破德国垄断。故可概括为：依靠自己和团队的力量研发出了世界上最大的起重机。 结合镜头三第①自然段“他不仅要按工作计划加工形状各异的零部件，有时还要临时“救急”。一次，厂里急需一个特殊零件，它的精度要求是0.24毫米，不到一根头发丝直径的二分之一。面对这种情况，大家纷纷摇头，表示难度太大，不敢挑战。胡双钱艺高人胆大，拿起钛合金毛坯，走到传统的铣钻床前，紧盯着材料，双手稳稳地来回活动，用了一个多小时，终于打出36个孔，零件一次性通过检验。”第②自然段“2017年5月5日，C919大型客机在上海浦东国际机场成功首飞，实现了无数国人的大飞机梦。”可知，镜头三先描述胡双钱加工各种形状、精度要求极高的零部件，尤其重点讲述了他加工特殊零件，助力C919大型客机在2017年5月5日成功首飞的事迹。故可概括为：技艺精湛，他的努力助力了C919大型客机的成功首飞。 【21题详解】 本题考查对人物描写及语言表达能力。 结合镜头一第①自然段“训练时，那种突如其来的眩晕、恶心，瞬间让她脸色苍白，满头是汗。”可知，“脸色苍白，满头是汗”是对刘洋面部神色和身体出汗状态的刻画，属于神态描写。“眩晕、恶心”这些负面感受，表明训练带来极大不适。再结合刘洋的神态表现“脸色苍白，满头是汗”说明她身体难受程度高。但她又在坚持训练，所以可推测她心里为了梦想努力坚持、不放弃的想法。 示例：成为航天员是我一直以来的梦想，眼下这点困难我必须咬牙克服，绝不能退缩，一定要坚持下去完成训练。 结合镜头三第②自然段“亲眼看到成功试飞的情景，胡双钱激动落泪，感慨道：‘勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空工匠而感到自豪。’”可知，“胡双钱激动落泪，感慨道：‘勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空工匠而感到自豪。’”直接呈现了胡双钱说的话，属于语言描写。C919大飞机成功首飞这一事件，以及他航空工匠的身份，可推测他为自己工作成果自豪、为航空事业贡献力量的欣慰等内心想法。 示例：这么多年的努力和付出终于有了成果，能够为大飞机梦贡献力量，我无比自豪，以后也要继续精益求精。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 B．镜头二第①自然段“孙丽带领团队从零开始，一步步设计出了150吨、260吨、350吨的起重机。可是她知道这还远远不够。当时的德国对中国来说，依旧是难以望其项背的存在。”联系上下文可知，提到德国是中国难以“望其项背”的存在，是因为当时德国在起重机技术等方面处于领先地位，中国与德国存在较大差距，并非是中国有了起重机且比德国好很多，故该选项错误。 故选B。 【23题详解】 本题考查人物形象以及语言表达能力。 首先仔细回顾刘洋、孙丽、胡双钱三人的事迹。刘洋为成为航天员经历高强度训练，克服身体不适坚持到底；孙丽带领团队突破技术难题，挑战国外在起重机领域的领先地位；胡双钱专注航空零件加工，以精湛技艺助力飞机制造。然后思考自己更受哪位人物事迹触动，若选刘洋，围绕其坚韧品质阐述学到的东西，比如面对困难不退缩，为目标全力以赴；若选孙丽，从敢于突破、立志超越等方面谈收获；若选胡双钱，从做事认真、追求极致等角度说明学到的内容。 示例： 选刘洋，从她身上我学到了坚毅。面对航天员魔鬼训练，她强忍不适，咬牙坚持，以顽强意志克服重重困难，这种不向困境低头的精神，激励我直面生活挑战。 选孙俪，从她身上我学到了勇于挑战和不懈奋斗的品质。她不惧德国技术垄断，带领团队从零起步，奋力攻坚，终成“世界第一吊”，这份勇气与拼搏，是我前行的动力。 选胡双钱：从她身上我学到了专注和精益求精的态度。他长期专注航空零件加工，追求极致，让我懂得做事需全身心投入，做到精益求精。 活动三：抒怀，表凡人情感 结束参观，小语认为“做英雄精神传承人”关键在实践，请帮她完成表达吧。 24. 小语看了姑姑发的朋友圈，对姑姑的童年生活感兴趣，请帮小语完成对话吧。 小语：姑姑，我看了您今天的朋友圈，___________________________ 姑姑：是啊，童年生活真让人怀念啊！ 小语：_____________________________ 姑姑：我小时候最喜欢玩的就是你爷爷给我做的竹蜻蜓啦。 小语：_____________________________ 姑姑：竹蜻蜓的制作比较简单，用吃完的雪糕棍做翅膀，在翅膀正下方钻个孔，再找一根圆形的木棍插进小孔，就是竹蜻蜓了。将竹蜻蜓抛向空中，看着它旋转飞舞，一切烦恼都抛到九霄云外啦。 小语：姑姑，你们的童年生活真是太有意思啦！ 姑姑：我也羡慕你，每天能畅游书海，能跟我简单说说最近读的名著中的一个小故事吗？ 小语：______________________ 【答案】 ①. 您很怀念童年生活吗？ ②. 您童年时最喜欢玩什么玩具呀？ ③. 这竹蜻蜓是怎么做的呢？给我讲讲吧！ ④. 《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 结合所给语境，要求补全小语和姑姑的对话，所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑。答案并不唯一，言之有理即可。 第一空：结合朋友圈提到的童年元素，如游戏、歌曲等，表达对姑姑童年生活的好奇与兴趣。 示例：姑姑，我看了您今天的朋友圈，您的童年一定超有趣，快给我讲讲呗！ 第二空：承接上文对童年生活的好奇，询问姑姑童年时期最喜欢的游戏相关内容。 示例：姑姑，那您小时候玩过最难忘的游戏是啥呀？ 第三空：针对姑姑提到的竹蜻蜓，围绕其制作方式、玩法等进行追问。 示例：哇，竹蜻蜓听起来好好玩！它具体咋做出来的呀？ 第四空：依据姑姑希望小语分享名著故事的要求，选取名著片段，简述情节并可适当提及感悟。 示例：姑姑，我最近在读《三国演义》，“草船借箭” 的故事特别经典。周瑜想陷害诸葛亮，让他十天造十万支箭，诸葛亮却说只需三天。他利用曹操多疑的性格，第三天夜里率二十只草船去曹营，曹军射箭，草船插满箭归来，诸葛亮成功交差。这故事里诸葛亮的智谋太让人佩服啦！ 25. 题目：藏在________里的爱 要求：①在横线处补充一个具体的事物或场景，如“一碗粥”“书包”“旧毛衣”等；②书写工整，结构清晰，运用动作、语言等描写表现真挚的情感，不少于400字。 【答案】例文： 藏在牛皮笔记本里的爱​ 那个边角微微卷起的褐色牛皮笔记本，安静地躺在我的书桌抽屉里。每当翻开它，奶奶戴着老花镜伏案书写的模样，就会在我眼前浮现，字里行间，满满都是她对我的爱。​ 这本笔记本是我上三年级时，奶奶送给我的。深褐色的封皮上，印着一朵小小的向日葵，摸起来粗糙却很有质感。奶奶说：“以后有啥开心事、烦心事，都能写在这里头，它会替你‘保管’秘密。”从那以后，我总爱把学校里发生的趣事、考试得了好成绩的喜悦，一一记录在本子上。而奶奶也会在我睡着后，悄悄翻开本子，在空白处留下她的回应。​ 记得有一回，我因为和好朋友闹矛盾，心情低落，在本子上写满了委屈。第二天一早，我惊喜地发现本子上多了奶奶的字迹：“小宝贝别难过，好朋友之间哪有不闹别扭的？主动说声对不起，说不定明天就能手拉手一起玩啦！奶奶相信我的乖孙女最勇敢！”工整的字迹旁，还画了个咧嘴笑的卡通小人。看着这些温暖的话语，我心里的阴霾瞬间消散，立刻跑去和朋友和好。​ 后来奶奶生病住院，不能再像以前那样陪伴我。但每次去看她，她总会让我带上笔记本，听我念里面记录的生活琐事，然后艰难地拿起笔，歪歪扭扭地写下鼓励的话。 如今，笔记本已经快写满，每一页都承载着我和奶奶的回忆，那密密麻麻的字迹里，藏着奶奶对我无尽的疼爱与牵挂，它就像一束光，照亮我成长的每一步。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文，需在横线处补充“一碗粥”“书包”“旧毛衣”等具体事物或场景，将抽象的“爱”具象化。要求运用动作、语言等描写，重点要通过对事物或场景的描写，展现背后蕴含的真挚情感。 二、立意。 可围绕亲情、友情、师生情等，挖掘日常生活中被忽视却饱含爱意的细节。如通过 “一碗粥” 体现父母对子女无微不至的关怀；借 “旧毛衣” 表达长辈绵长深厚的疼爱，传递温暖、感恩等积极情感 。 三、写作思路。 开头：可采用倒叙手法，直接点明主题，引发读者兴趣。 中间：选取具体事例，运用动作、语言、神态等描写刻画细节。重点要通过对事物或场景的描写，展现背后蕴含的真挚情感。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $