2.名著阅读对比探究题加练-【一战成名新中考】2025年中考语文中考必考知识点专题特训
名著阅读对比探究题加练
一、（2024-2025江苏省宿迁地区九上期中）班级开展“走进小说，联读人物”的阅读交流活动，请你完成下列任务。(14分)
1.《水浒传》片段阅读。(6分)
话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，径到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖、戒刀完备就行。
上述文段中智真长老的四句偈言暗示了鲁智深一生中的几个重要事件，“遇林而起”指的是大闹野猪林，“遇水而兴”指的是投奔梁山泊，那么“遇山而富”与“遇江而止”分别指的是什么事件？（2分）
2.如果说《儒林外史》讲述的是一群文人的故事，那么《水浒传》则讲述了一群武人的传奇，两部小说虽大不相同，却皆有批判。请你结合某个人物的相关情节说说两部小说分别批判了什么？（4分）
3.根据要求，填写表格。（8分）
阅读策略 | 阅读交流 | 阅读收获 |
策略一：同一人物前后表现的对比 | （1）请任选一项，结合相关情节，简析人物形象。（3分） A.《水浒传》：宋江 B.《骆驼祥子》：祥子
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小说通过描写人物前后的行为转变，体现人物形象的丰富性。 |
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策略二：同一情境不同人物表现的对比 | （2）请任选一项，结合相关情节，简析人物形象。（3分） A.《水浒传》：武松打虎与李逵杀虎 B.《西游记》：唐僧与孙悟空（三打白骨精）
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（3） （2分） |
二、史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。（5分）
英雄史诗 | 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到中国共产党，当场立刻加入。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，击退了三次敌人进攻。后来，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。 （节选自《红星照耀中国》） ①选文中的“我”是__________（人名）。（1分） | |
昆虫史诗 | ②请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。（4分） 我选________，它________ | |
不朽史诗 | ③同学们在校园论坛上讨论这 |
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| 两部名著的价值，出现频率最高的关键词如下图所示，请任选一个关键词，结合名著内容谈谈你对它的理解。（4分） |
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①_______________________________________
请从②③小题中任选一个作答（4分）
②________________________________________
③________________________________________
三、（2024-2025湖北省咸宁市嘉鱼县八年级期中）阅读下面名著选段，完成下面小题。（8分）
【甲】①打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
②体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
（节选自《骆驼祥子》）
【乙】①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱。他16岁正式出师，在300名工人中，他的工钱是最高的，他微笑着自夸道：“我做的窑器质量好，做工速度在全中国不输给任何人。所以说，到时候革命完成了，我还是个有用的公民！”
②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流
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