安徽省示范高中培优联盟2024-2025学年高一下学期春季联赛历史试题

姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 安徽省示范高中培优联盟2025年春季联赛（高一） 历 史 本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第1至第4页，非选择题第5至第6页。全卷满 分100分，考试时间75分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡 上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔 迹清晰。 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。)】 1.图中各文化区与我国传说各部族集团活动的区域常相关联。这一现象说明 龙山文化。 燕辽文化正 饭泉之线 甘青文化区 京文化 山东文化区 江浙文化区 长江中游区 Ra Trises 良者文化 oiot 1早地农业经济文化区 三尚龈落 Ⅱ稻作浓业经济文化区 Soutsmin Bartarrant Ⅲ符猎采集经济文化区 图1中国新石器文化分区图 图2各部族集团活动区域图 A.文化多源与部族区域相统一 B.农耕区社会分工的程度较高 C.中华文化呈现多元一体格局 D.生产力不同决定文化差异性 2.秦朝以咸阳为中心修建了驰道、直道并设邮舍驿站。《秦律》规定邮舍驿站接到文书后首先登 记收发时间，然后迅速送至下一邮舍驿站，倘有延误，将给予处罚。秦朝地方政权不得擅自阻 拦军邮，否则主要官吏将受惩处，汉朝邮驿系统由州郡县管理。这反映了 A.邮舍驿站是秦汉王朝的交通机构 B.文书传递是提高效能的便捷手段 C.专制主义是国家治理的有效保障 D.道路畅通是政令畅通的重要基础 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第1页（共6页） 3.魏晋时期五族内迁，匈奴族刘渊、刘聪等皆饱读儒家诗书，后建立政权，国号为汉。隋唐时期吐 蕃及高昌等西域诸国派遣子弟到长安学习，“服改毡裘，语兼中夏，明习汉法，覩衣冠之仪。目 击章，知经国之要”。这可用以说明 A.丝绸之路促进民族交融 B.传统儒学正统地位确立 C.中华文化认同观念增强 D.民族迁移推动文化传播 4.表1对陈桥兵变有不同的历史解释，据此可知 宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。 观点一 至于大宝（皇位），非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一 日醉卧帐中，众将士强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。 今人研究认为，赵匡胤制造辽（契丹）与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不 观点二 明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等 受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。 表1陈桥兵变 A.主观动机左右历史发展方向 B.记录者的立场影响历史叙述 C.历史解释须多种史料的互证 D.综合多种史料即可接近真相 5.明代嘉定出产棉布，商贾贩鬻，近自杭、歙，远至蓟、辽，其用至广，利亦至饶。常熟棉布捆载舟 输“行贾于齐鲁之境者常什六”。上海地产木棉，“行于浙西诸郡，衣被天下，富商巨贾操重货而 来市者，白银动以数万计，多或数十万两，少亦以万计”。这反映了明代 A.商人地位根本改变 B.工商皆本效果明显 C.商业活动规模扩大 D.白银取代其他货币 6.1899年，梁启超提出“诗界革命”的口号，取法西方“求之于欧洲”，提出“新意境”即“欧洲之精 神”、“新语句”即翻译“西学”的新词语。他呼唤中国“诗界之哥伦布”的出现，仿效“日本俚歌 与小说”，主张诗歌通俗化。梁启超意在 A.推动通俗文学改良运动 B.倡导民众参与民主革命 C.营造变法改革社会氛围 D.促进国人救亡意识觉醒 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第2页（共6页） 7.据图3可知，这一时期 口外国资本 官僚资本 口民族资本 1913年 1920年 1936年 图3中国产业资本总额占比变化示意图 A.实业救国道路如火如茶 B.近代化的进程仍然艰难 C.社会经济结构畸形发展 D.民族资本主导国家发展 8.1940年，安徽各根据地创办剧团，如准北拂晓剧团、奋斗剧团；淮南前锋剧团、大众剧团：皖南 大江剧团等。剧团深人民众搜集民间艺术，采用民间小调和《小放牛》《旱船》等民间歌舞形式， 丰富了演出内容，受到群众的普遍欢迎。此剧团创办主要为了 A.动员民众投身民族解放事业 B.实现文艺为工农大众服务 C.践行抗日民族统一战线政策 D.传承与创新民族优秀文化 9.1950年3月以后，官僚资本操纵下的以投机和破坏国民经济为目的的市场，已经基本上改变 为在国营经济领导下的以服务人民生活与恢复及发展生产为目的的市场了。此后，商业投机 资本对于国内市场的领导权永远不会存在了。由此推知，新中国政府 A.消灭了商业资本作用 B.统一了全国财政经济 C.赢得了人民群众信任 D.完成了国民经济调整 10.据表2可知，中国劳动就业的产业分布结构变化主要缘于 1978年 2017年 第一产业 70.5% 27.0% 第二产业 17.3% 28.1% 第三产业 12.2% 44.9% 表2中国劳动就业的产业分布结构占比统计 A.城乡发展实现灵活就业 B.经济体制改革深入推进 C.中国式现代化全面实施 D.科教兴国战略普遍展开 11.公元前8一6世纪，希腊各邦面临生存空间和分给公民的可耕土地缺少的问题，各城邦处于困 境中。希腊城邦现有的政治社会组织形式决定了希腊人不可能像波斯人、罗马人和阿拉伯人 那样以对外武力征服建立疆域广大的帝国来解决土地和人口问题。据此推知，古代希腊 A.小国寡民阻碍了城邦发展 B.民主政治制约了军事扩张 C.商业贸易解决了人地矛盾 D.海外移民建立了殖民城邦 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第3页（共6页） 12.1302年，法国国王召开由教会贵族、世俗封建主、市民组成的三级会议，法国把市民请进等级 会议。法王向往市民的财力，在税收问题上如果城市不予合作，法王将难有作为，法王把城市 作为与拥兵自重的封建领主抗衡的政治砝码。这可用来说明法国 A.王权联盟城市促进了国家统一 B.商业发展提高了市民社会地位 C.城市自治运动推动了民主进程 D.民族国家形成瓦解了政治秩序 13.据表3可知，三角贸易表明 殖民者将西欧商品换成非洲黑奴卖往西印度群岛，再将西印度群岛的 蔗糖、烟草运往欧洲。 殖民者将北美矿产换成非洲黑奴卖往西印度群岛，再将当地的农产 2 品与北美矿产交换。 殖民者将北欧毛织品换成南美蔗糖、棉花、烟草，再带回南欧换成胡 3 椒、葡萄酒。 表3三角贸易概况 A.世界贸易市场已经形成 B.商品输出成为主要手段 C.世界人文格局发生改变 D.商业革命影响消费结构 14.意大利学者马尔西略(1275一1342)认为教会不是“强制性权力”机构，教会人事和教皇职务任 免、教会组织和召开等由俗权定夺。马基雅维利(1469一1527)主张“国家利益高于一切”否定 教权，通过强有力的君主和法制来维护国家统一安定。由此可见，他们 A.试图构建理性王国蓝图 B.渴望摆脱宗教神学信仰 C.表达了人性的思想主张 D.推动了宗教改革的进展 15.1848年，欧洲爆发资产阶级民主民族革命；19世纪50至70年代，英国开展了要求进一步扩 大民主权利的斗争，法国开展了为建立资产阶级议会共和制的奋斗，德国完成了民族统一并 实行了君主立宪制和一定程度的“普选制”。此现象反映了，欧洲 A.工业革命推动社会进步 B.民主法治确立曲折艰难 C.封建势力退出历史舞台 D.无产阶级发挥重要作用 16.巴黎公社实行真正民主，所有职务如军事、行政、法律等不再归一个特殊阶层私有，“不是政 府赏赐给爪牙的私有财产”，而是由人民选举的工人代表所担任。公职成了真正工人的职务， 防止了“国家机关由社会公仆变为社会主人”。这说明，巴黎公社 A.建设政权以公有制为基础 B.通过民主选举铲除阶级特权 C.推动国际工运进入新阶段 D.实行人民民主确保公平正义 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第4页（共6页） (在此卷上答题无效) 二、非选择题（本大题共3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共计52分。） 17.(25分)阅读材料，完成下列要求。 材料一洪武十九年(1386)，朱元璋采纳了方鸣谦的建议“倭海上来，则海上御之耳。请量地 远近，置卫所，陆聚步兵，水具战舰，则倭不得入，入亦不得傅岸”。在沿海军事要地设置卫所， 屯兵戍守，至洪武末年，在北起鸭绿江口、南至北仑河口的1.8万多公里海岸线上，共设置59 卫、89所、200处左右巡检司，在倭寇出没的重点方向上，多予配置战船和兵力。明代强调“海 外蛮夷之国，有为患中国者，不可不讨，不为患中国者，不可辄自兴兵”。这样，朱元璋勾勒出 四夷来贡的天朝美景，欲以威武、宽厚的中央大国形象昭示天下。 一摘编自刘昌龙《明清时期海防的历史嬗变及启示》 材料二19世纪60年代，李鸿章强调“中国欲自强，则莫如习外国利器，欲学外国利器，则莫 如觅制器之器。”19世纪70年代，英俄窥视新疆、日本入侵台湾。左宗棠认为新疆不固，则蒙 有不安，京师不宁，同时主张发展海军。中法战争后，清政府才认识到海防塞防并重的重要 性。1889年，刘铭传上书，提出“足食方可足兵，而自强之举首在致富，致富必先经商。”清政 府不再固守“耕战”，大力发展工商业，为传统的“富国强兵”政策注入了新的生机。 摘编自刘庆《中国古代国防政策及其在近代的转变》 材料三 沈阳第一机床 大型轧钢 武汉长江大桥 原有铁路 广州 新修建铁路 一公路 一五计划期间工业交通建设主要成就分布示意图 毛泽东指出：“发展工农业生产是加强国防建设的物质基础；没有工业，便没有巩固的国 防。”1956年长春一汽生产出第一辆解放牌汽车，沈阳飞机制造厂生产出第一架喷气式飞机。 新建宝成、鹰厦等三十多条铁路，康藏，青藏、新藏公路建成。 一摘编自李丽霞《新中国成立以来国防与经济建设关系的历史演变》 (1)根据材料一二并结合所学知识，指出明代至晚清国防政策的变化及原因。(10分) (2)根据材料三并结合所学知识，分析新中国重视国防建设的背景及特点。(10分) (3)根据材料并结合所学知识，简述影响国防建设的因素。(5分) 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第5页（共6页） 18.(15分)阅读材料，完成下列要求。 材料很长时间里，英国的经济中心都是在内陆地区，沿海港口发展缓慢。18世纪，因交通 不便，英国休闲地区也只是内陆城市，如南方的巴思、北方的斯卡伯勒、首都伦敦三大休闲中 心，上流人群聚集于此休息、交际，此时海滨城市只是由于王室、贵族、绅士的闲暇娱乐、社交 享受而有了初步的发展。 19世纪，英国市民结构发生了变化。“据估计，1851一1871年间，英格兰和威尔士收入超 过200磅的人数近4万，增长率达95.3%。人口普查表明，这期间商人、会计、银行职员、批发 商、零售商、建筑师、机械师的增长惊人。在公共行政机关和商业结构中的白领工人，占在业 人数的比例从6.3%增加到10.3%”。工业社会的发展，工人阶层涌入城市，成为城市中市民 阶层的强有力构成者，工人阶级扩充了休闲人群的范围。19世纪现代休闲理念更关注人的自由 和享受，海滨城市休闲日益流行，使城市民众的上下层交流有了一个平等的交往平台。海滨城 市远离工业城市的工作，将产业工人从充满污浊的城市恶劣空气环境中解脱出来，给予了他们 一个释放的环境。海滨城市主要是为了释放压力，享受阳光、追求时尚、以娱乐为主的消闲。 一一摘编自唐志宾《英国工业革命对市民休闲生活影响的因素分析》 (1)根据材料，概括18一19世纪英国社会休闲演变的趋势。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析18一19世纪英国社会休闲演变的因素。(7分) 19.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 孔子形象 孟子说，“学不厌，智也。教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣且仁 摘自《〈孟子〉中的孔 矣。”孟子讲，由尧舜到汤、由汤到文王、由文王到孔子各有五百 子、曾子形象》 余岁，以孔子生存的时代为“圣人之世”」 李贽说，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”。 “夫私者人之心也。若无私则无心矣”，“故官人而不私以禄，则 摘自《李贽和历史人 虽召之，必不来矣。虽有孔子之圣，苟无司寇之任，相事之摄，必 物评价》 不能一日安其心于鲁也决矣”。 康有为说，孔子为“圣王”。在《孔子改制考》中引用大量文献史 摘自《救亡图存的教 料说明孔子托古改制的真实性，将进化论、天下大同等观念托诸 主一康有为论孔子形 孔子而得到理论的合理化。 象》 根据材料并结合所学知识，围绕“孔子形象”，就材料整体或局部自拟论题，并加以阐释。 (要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰) 命题：培优联盟高考研究院审题：金寨一中刘霁、当涂一中汪登峰制卷：等高教育第6页（共6页）2025 春季联赛高一历史参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A D C B C D B A C B D A D C A B 一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 1、A 【必备知识】中华文明的起源、石器时代的古人类和文化遗存 【核心价值】本题以“中国新石器文化分区图”作为切入点，意在考查中华文化多源性，考查唯物史 观、时空观念、国家情怀等素养。 【解题思路】“中国新石器文化分区图”表明中华文明具有多源性，各文化区与“传说各部落集团活 动的区域相关联”，故 A项正确；地图信息无法得出“农耕区社会分工的程度较高”，故 B项错误； 旱地、稻作农业经济、狩猎采集经济区体现文化多源性，但无法得出一体，故 C项错误；均处于新石 器时代，生产力水平相同，故 D项错误。 2、D 【必备知识】秦汉大一统、交通与文书制度 【学科素养】本题以“秦朝驰道直道”作为切入点，意在考查史料实证、历史解释、家国 情怀等素养。 【解题思路】秦朝修建驰道、直道建立邮舍驿站传达文书政令，以便确保国家政令在地方的畅通，故 选 D项；邮舍驿站是古代的文书传递系统，不是交通机构，故 A项错误；题干无法得出“文书传递是 提高效能的便捷手段”，故 B项错误；专制主义是解决皇权与相权的矛盾，这与题干无关，故 C项错 误。 3、C 【必备知识】三国两晋南北朝民族交融；隋唐统一多民族封建国家的发展 【学科素养】本题以“五族内迁”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、家国情怀等素养。 【解题思路】“匈奴族刘渊、刘聪等皆饱读儒家诗书”、“吐蕃及高昌等西域诸国派遣子弟到长安学 习”，（他们）改穿汉族的服装，而不再穿着毡裘（少数民族传统服饰） ，说话也夹杂着中原地区 的语言，熟悉汉族的法律和规章制度，亲眼见到汉族的礼仪服饰。见识到朝廷的典章制度后，了解到 治理国家的关键要点，表明他们认同中华文化，故C项正确；五族内迁与丝绸之路无关，故A项错误； 汉代儒学正统地位已确立，故B项错误；“西域诸国派遣子弟到长安学习”与民族迁移推动文化传播 无关，故D项错误。 4、B 【必备知识】陈桥兵变、史学理论 【学科素养】本题以“ 陈桥兵变”作为切入点，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释等素养。 【解题思路】宋太宗的态度是重修《太祖实录》以论证宋朝取代后周的合法性，今人的态度是实事求 是叙述了陈桥兵变的真情，故 B项正确；“主观动机左右历史发展方向”是唯心主义英雄史观，故 A 项错误；“历史解释须多种史料的互证”与材料主旨无关，材料只是提供了两个不同的观点，并未对 不同史料进行互证来做历史解释，故 C项错误；宋太宗与今人解释陈桥兵变的史料得出两个不同的原 因，即综合多种史料未必接近历史真相，故 D项错误。 5、C 【必备知识】明代社会经济；区域间长途贩运；白银货币化 【核心价值】本题以“嘉定出产棉布”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解释等素养。 【解题思路】明代商贾长途贩鬻棉布地理范围广，资金流动大，故 C项正确；明代仍然是士农工商四 民社会结构，商人地位没有发生根本改变，故 A项错误；明末清初提出工商皆本思想，没有付诸实践， 故 B项错误；明中后期白银成为普遍流通的货币，但其他货币仍然流通，故 D项错误。 6、D 【必备知识】国家出路探索与列强侵略的加剧；挽救民族危机 【学科素养】本题以“诗界革命”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、家国情怀等素养。 【解题思路】梁启超通过诗歌通俗化，宣传西学、欧洲精神，促进民族意识觉醒，故 D项正确；“推 动通俗文学改良运动”偏离题干主旨，故 A项错误；梁启超提出诗界革命，而不是倡导民主革命，故 B项错误；1899 年维新变法运动已经失败，故 C项错误。 7、B 【必备知识】列强侵略与中国近代化、民族资本主义工业 【学科素养】本题以“中国产业资本总额占比变化示意图”作为切入点，意在考查时空观念、史料实 证、历史解释等素养。 【解题思路】半殖民地半封建社会下战乱不断，民族资本仍然受到外国资本、官僚资本的挤压，故 B 项正确；一战后列强卷土重来，民族工业短暂的春天消失，实业救国道路曲折发展，而非如火如荼， 故 A项错误；经济结构包括农业、工业、服务业等，题干无法得出“社会经济结构畸形发展”，故 C 项错误；民族资本不占统治地位，北洋军阀、南京国民政府主导国家发展，故 D项错误。 8、A 【必备知识】中华民族的抗日战争、抗日根据地文艺 【核心价值】本题以“根据地创办剧团”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、家国情怀等素 养。 【解题思路】根据地剧团深入民众采用民间艺术，受到群众的普遍欢迎，增强根据地政权认同，有利 于动员民众投身抗战事业，故 A项正确；根据地剧团主要深入农村，发动农民参战，而不是工人，故 B项错误；题干无法体现团结小资产阶级、民族资产阶级、开明地主以巩固抗日民族统一战线，故 C 项错误；剧团仍然采用民间小调和民间歌舞形式，无法得出创新民族优秀文化，故 D项错误。 9、C 【必备知识】新中国政权巩固；恢复国民经济 【学科素养】本题以“官僚资本”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、家国情怀等素养。 【解题思路】政府通过银元之战、米棉之战打击了官僚和商业投机资本，政府控制了市场领导权，全 国物价稳定，政府赢得了全国人民的信任，故 C项正确；商业投机资本领导权不存在了，但仍然利用 民族资本主义工商业恢复国民经济，故 A项错误；政务院通过统一全国财政收支管理、物资管理、现 金管理等措施实现了国家财政经济的统一，与题干内容不符合，故 B项错误；1960 年国民经济调整， 1965 年国民经济调整完成，故 D项错误。 10、B 【必备知识】经济体制改革、新时代中国特色社会主义伟大成就 【学科素养】本题以“中国劳动就业的产业分布结构”作为切入点，意在考查时空观念、历史解释、 家国情怀等素养。 【解题思路】1978 年，中国开始经济体制改革，1992 年后，中国逐步走上市场经济道路，优化产业 和就业结构，故 B 项正确；“20 世纪 80 年代仍然实行就业计划分配，而不是实现城乡灵活就业， 故 A 项错误”；2022 年，二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，故 C项错误；1995 年推行科教兴国战略，与产业结构调整关系不大，故 D项错误。 11、D 【必备知识】古代文明扩展；古代希腊 【学科素养】本题以“希腊各邦面临生存空间”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解 释、家国情怀等素养。 【解题思路】古希腊通过殖民扩张与海外移民的方式解决生存空间问题，故 D正确；小国寡民促进了 雅典城邦民主政治发展，故 A 项错误；BC8--BC6 世纪是古希腊城邦兴起时期，BC6--BC4 世纪是古雅 典民主政治繁荣时期，故 B项错误；商业贸易促进了经济繁荣，但不能解决人地矛盾，故 C项错误。 12、A 【必备知识】中世纪专制王权加强；中世纪欧洲城市 【学科素养】本题以“法国三级会议”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解释等素养。 【解题思路】法国王权联合市民，依靠市民的财力抗衡地方领主以实现国家统一，故 A项正确；三级 会议提高了市民政治地位，而不是商业发展提高了市民社会地位，题干重心突出王权依靠市民打击地 方领主，故 B项错误；11--12 世纪城市自治运动，14 世纪三级会议下的法国仍然是君主专制国家， 故 C项错误；法国尚未形成民族国家，故 D项错误。 13、D 【必备知识】新航路开辟；商业革命；消费结构 【学科素养】本题以“三角贸易概况”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解释等素养。 【解题思路】新航路开辟后大西洋贸易区取代了地中海贸易区，三角贸易促进了商品的世界性流动， 影响了欧美非的消费结构，故 D 项正确；20 世纪初帝国主义瓜分导致世界贸易市场最终形，故 A 项 错误；三角贸易以殖民扩张、掠夺为主要手段，自由工业资本主义时代以商品输出为主要手段，故 B 项错误；世界人口、动植物以及病原体跨区域大范围传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然 环境状态，故 C项错误。 14、C 【必备知识】文艺复兴、宗教改革；启蒙运动 【学科素养】本题以“意大利学者马尔西略”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解释 等素养。 【解题思路】题干表明二者均反对教权突出世俗权，即反对神权突出人权，反映了人文主义思想，故 C项正确；17--18 世纪启蒙运动倡导构建理性王国蓝图，故 A项错误；文艺复兴运动时期反对教权， 但不反对宗教信仰，故 B项错误；马尔西略（1275--1342）时代尚未宗教改革，故 D项错误。 15、A 【必备知识】资本主义制度建立；工业革命 【核心价值】本题以“欧洲革命”作为切入点，意在考查时空观念、史料实证、历史解释等素养。 【解题思路】工业革命推动了 1848 年欧洲革命，工业革命推动英国民主制完善、法国共制确立、德 国君主立宪制确立，故 A项正确；英国早已确立民主制，题干与法治确立无关，故 B项错误；法国共 和派与封建势力妥协建立共和制，德国保存大量封建残余，俄国封建势力仍然存在，故 C项错误；德 国统一与无产阶级无关，故 D项错误。 16、B 【必备知识】国际工人运动的发展；巴黎公社 【学科素养】本题以“巴黎公社”作为切入点，意在考查唯物史观、史料实证、历史解释等素养。 【解题思路】巴黎公社通过民主选举使所有职务不再归一个特殊阶层所私有，由工人担任，故B项正 确；题干无法得出巴黎公社“建设政权以公有制为基础”，故A项错误；第一国际推动国际工人运动 进入新阶段，故C项错误；“实行人民民主确保公平正义”表述绝对，故D项错误。 二、非选择题：本题共 3小题，共 52分。 17、（25 分） 【参考答案】（1）变化：由海陆结合到海防塞防并重；由设置卫所、战船到陆军海军近代化；由重 点防御倭寇到重点防御西方列强；由构建朝贡安全体系到学习西方利器构建近代安全体系；由传统耕 战思想到发展国防工商业；由严格的海禁政策到被迫开放。（1点 2分，2点 4分，任 3点 5分） 原因：工业革命影响；列强侵略，民族危机加深；宗藩体系瓦解；西学东渐；中西方差距扩大。（1 点 2分，2点 4分，任 3点 5分） （2）背景：党中央正确决策；朝鲜战争影响；一边倒，苏联经验影响；西方敌视遏制中国；中国工 业发展不平衡。（1点 2分，任 3点 6分） 特点：工业化与国防战略相结合；服务于国家总体战略目标；以防御性为主；优先发展东北及中西部 重工业。（1点 2分，任 2点 4分） （3）政府重视；经济发展；科技进步；国防理论；国际形势；国家政策；外交关系。（1 点 2 分， 任 3点 5分） 【必备知识】抗击倭寇；近代边疆危机；一五计划与新中国国防 【学科素养】 本题以“明代抗击倭寇”作为切入点，意在考查时空观念、历史解释、家国情怀等素 养。 【解题思路】 第（1）问，解答此题的关键要提取材料一、二中的历史信息，结合所学知识“指出明 代至晚清国防政策的变化及原因”，解题思路如下： 材料和所学知识 结论 变 化 材料一“置卫所，陆聚步兵，水具战舰”； 材料二“中法战争后，清政府认识到海防塞 防并重” 由海陆结合海防体系到海防塞防 并重 材料一“设置卫所，配置战船和兵力”； 材料二“左宗棠主张发展海军” 由设置卫所、战船到陆军海军近代 化 材料一“倭海上来，则海上御之耳”； 材料二“英俄窥视新疆、中法战争” 由重点防御倭寇到重点防御西方 列强 材料一“朱元璋勾勒出四夷来贡的天朝美 景”； 材料二“中国欲自强，则莫如习外国利器， 欲学外国利器，则莫如觅制器之器。” 由构建朝贡安全体系到主动学习 西方利器构建近代安全体系 “不再固守‘耕战’”，大力发展工商业。” 由传统耕战思想到发展国防工商 业 原 因 “中国欲自强，则莫如习外国利器”、 “英俄窥视新疆、日本入侵台湾” 工业革命影响；列强侵略，民族危 机加深；中西方差距扩大 “中法战争后，清政府才认识到海防塞防并 重” “清政府不再固守耕战，大力发展工商业” 宗藩体系瓦解；西学东渐 （2） 第（2）问，解答此题的关键要提取材料三中的信息，结合所学知识“分析新中国国防战略的 背景及特点”，解题思路如下： 材料和所学知识 结论 背 景 “发展工农业生产是加强国防建设的物质基 础。” 党中央正确决策； “一五计划期间工业交通建设成就分布示意 图”，再结合所学知识“一五计划、美苏冷 战、朝鲜战争、独立自主和平外交政策” 朝鲜战争影响；一边倒，苏联经 验影响；西方敌视遏制中国；中 国工业发展不平衡 特 点 毛泽东指出:“发展工农业生产是加强国防建 设的物质基础；没有工业, 便没有巩固的国 防”。 工业化与国防战略相结合；服务 于国家总体战略目标；以防御性 为主 “一五计划期间工业交通建设成就分布示意 图” 优先发展东北及中西部重工业 （3） 第（3）问，解答此题的关键要提取材料一、二、三中的信息，结合所学知识“简述影响国防 建设的因素”，解题思路如下： 材料和所学知识 结论 “朱元璋采纳了方鸣谦的建议”、“清政府才认识到海防塞防 并重” 政府重视； 国家政策；外交关 系 “清政府不再固守耕战，大力发展工商业”、 “没有工业, 便没有巩固的国防。” 经济发展 “中国欲自强，则莫如习外国利器，则莫如觅制器之器。” 科技创新 “中法战争后，清政府才认识到海防塞防并重” 国防理论；国际形 势 18、（15 分） 【参考答案】 （1）由内陆城市到海滨城市休闲；由贵族绅士到白领、工人休闲；由上层到下层，休闲人群范围扩 大；由上层人群休闲社交到中下层人群释放压力、享受生活；休闲关注人的自由和享受，发展为市民 间平等交往。（1点 2分，任 4点 8分） （2）原因：英国为岛国，港湾众多；工业革命推动城市化；火车、轮船发明，交通改善；市民结构 变化；现代休闲理念与民主启蒙思想影响；工业化污染；工人阶级斗争。（1点 2分，任 4点 7分） 【必备知识】工业革命；城市化；工业污染；城市休闲 【学科素养】本题以“英国休闲变化”为切入点，旨在考查考生的唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释等素养。 【解题思路】第（1）问，解答此题的关键要提取材料中的信息变化，“概括 18--19 世纪英国社会休 闲变化的趋势”，具体思路如下： 材料信息 概括关键词 “18 世纪，英国休闲地区也只是内陆城市” “19 世纪，海滨城市休闲日益流行” 由内陆城市到海滨城市休闲 “上流人群聚集于此”“商业结构中的白领工 人”“工人阶级扩充了休闲人群的范围” 由贵族绅士到白领、工人； 由上层到下层，休闲人群范围 扩大 “上流人群聚集于此休息、交际” “为了释放压力，享受阳光、追求时尚” 由上层人群休闲社交到中下 层人群释放压力，享受生活 “现代休闲理念更关注人的自由和享受” “上下层交流有了一个平等的交往平台” 休闲关注人的自由和享受，发 展为市民间平等交往 第（2）问，解答此题的关键要提取材料中的信息，然后结合所学知识“分析 18--19 世纪英国社会休 闲变化的因素”，具体思路如下： 材料信息 概括关键词 结合所学知识 “18 世纪，因交通不便”“19 世纪， 英国市民结构发生了变化”“工业 社会的发展，工人阶层涌入城市” 工业革命推动城市 化；市民结构变化 英国为岛国，港湾众 多； 火车、轮船，交通改 善； “现代休闲理念更关注人的自由和 享受” 现代休闲理念 民主启蒙思想影响 “将产业工人从充满污浊的城市恶 劣空气环境中解脱出来” 工业化污染 工人阶级斗争 19、（12 分） 【参考答案】 示例 1 论题：时代和评价者主观动机不同影响孔子形象（2分） 阐释：春秋战国大变革时代，孔子创立儒学，孟子继承发展儒学，为了提高儒学的影响力，树立儒家 的光辉榜样，因此，孟子高度肯定孔子，孔子仁且智，与王相并论为圣人。明清时期，君主专制强化， 商品经济发展，理学压制人性，为了提倡个性自由，李贽蔑视孔子权威，否定传统是非标准。近代列 强侵华，民族危机加深，康有为为了救亡图存减少改革的阻力，为了宣传维新变法的合理性，肯定孔 子为圣王，遵奉孔子为托古改制的改革家。（8分） 总之，不同时期社会经济政治的变革，思想家、政治家的主观动机不同，孔子形象随之变化。 要坚持运用唯物史观理解同一历史人物会有不同的历史解释。（2分） 示例 2 论题：康有为称孔子是托古改制的圣王具有多重缘由（2分） 阐释：民族资本主义初步发展，民族资产阶级壮大；西学东渐与维新思潮传播；列强侵略，民族危机 加深；为了救亡图存，康有为主张兴民权、设议院、实行君主立宪制；封建顽固派势力强大，封建思 想根深蒂固，阻碍变法改革；康有为尊孔子为圣王，在《孔子改制考》中遵奉孔子为托古改制的改革 家，动摇了顽固派“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。（8分） 总之，康有为称孔子为托古改制的改革家，有利于减少变法改革的阻力，体现了改革的策略性和 妥协性。（2分） （“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案，其他角度也可） 【评分标准】 第一等级 9-12 分 观点正确，史论结合且充分，升华能够体现唯物史观；论题、 论证、升华结构完整。 第二等级 6-9 分 观点正确，史论结合且充分，有逻辑性。 第三等级 4-6 分 观点正确，有史实，有论述，存在一定逻辑。 第四等级 0-3 分 观点不正确，史实不充分，缺乏内在逻辑。 【必备知识】春秋战国时期儒学；明清时期活跃儒学；维新思潮 【学科素养】此题以“孔子形象”作为切入点，旨在考查考生的唯物史观、时空观念、历史解释等素 养。 【解题思路】 “选择材料整体或局部，结合史实阐释‘孔子形象’。”从材料整体看孔子在不同时代，孔子形象 发生了变化；从局部材料看每个时代的需要影响孔子的形象。解答此题的关键要提取材料信息，把握 命题者的意图，解题思路如下： 第 一 步 选择材料整体或局部角度：“时代、立场不同影响人物评价”、“孔子 是仁且智的圣人”、“孔子是托古改制的圣王”等角度切入。 第 二 步 观点正确：如“时代和评价者的动机不同影响孔子形象”、“康有为称 孔子是托古改制的圣王”等。 第 三 步 阐释形象：学生根据所学“春秋战国时期儒学、明清时期理学、维新思 潮”等知识，参考材料中所给出的孔子形象，做到史论结合，逻辑严谨； 论题、论证、升华结构完整。 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 选择题 （用2B铅笔填涂） ■■ ■ ■■■■■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 7 A B C D 安徽省示范高中培优联盟2025年春季联赛(高一) 历史答题卡 此栏考生禁填 缺考标记 □ 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。■ 非选择题 （用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 考号 姓名 考生须知 1.考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。 2.选择题作答时，必须用2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦 破答题卷。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。严格按照答题要求，在答题卷对应题号指定的答题 区域内答题，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。 4.作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用 0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。 5.保持卷面整洁，不要将答题卷折叠、弄破。 贴 条 形 码 区 17.（25分） （1）（10分） （2）（10分） 装 订 线 学 校 班 级 姓 名 考 点 准 考 证 号 密 封 线 内 不 要 答 题 16 A B C D 15 A B C D 14 A B C D 13 A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 19.（12分） 18.（15分） （1）（8分） （2）（7分） 17.（3）（5分）