10.1 不作简单肯定或否定（精品课件）-【议题式教学】2024-2025学年高中政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件（统编版选择性必修3）

问题导入 10.1 不作简单肯定或否定 维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。 从思维方式看，“补充维生素多多益善”的认识误区，其问题出在哪儿？ 10.1 不作简单肯定或否定 第十课 推动认识发展 统编版高中思想政治 选修三 逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 中心议题： 如何推动认识发展？ 在有的人看来，中华传统文化不是精华，就是糟粕；对待西方文化，不是全盘接受，就是全盘否定。如何才能避免这种简单肯定一切或否定一切的错误？如何才能从感性认识上升到对事物本质的把握？通过本课的学习，我们将了解辩证否定的要义，学会在继承的基础上开拓和创新，提升推动认识发展的能力和水平。 学习目标 课标要求 核心素养要求 高考动向 1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径； 2.了解辩证否定观的实质； 科学精神：理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系；理解感性具体和思维抽象的局限性；掌握实现思维抽象发展到思维具体的方法。 公共参与：运用辩证的否定观分析解决现实生活中的问题；进行从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的思维训练。 1.从命题内容上看，辩证否定观、认识发展的历程是考查的重点； 2.从考查形式上看，主要考查选择题和主观题都会有所考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观和认识发展的历程。 2024年 江苏高考 辩证否定观、认识发展的历程（选择题） 2024年 重庆高考、新课标Ⅱ 辩证否定观（主观题） 10.1 不作简单肯定或否定 夏 01 简单肯定或否定的危害 10.1.1 简单肯定或否定的危害 议题情境 手机已经成为人们生活中不可或缺的工具，使用手机打电话、上网是再平常不过的事情。从1973年4月世界上第一部手机发明到现在，手机产品已经进化了50多年。这50多年中，人们朝着突破空间限制、及时信息交流的目标，将手机从简单的语音通话设备演变成人脑的智能延伸。手机体积越来越小，功能越来越强大，按键越来越少，屏幕越来越大，价格越来越低…… 探究： 1. 结合材料，探究旧式手机有何缺陷，新式手机有何优点，二者又有何共同点。 2. 从辩证的否定的角度，探究手机是如何进化的。由此可见，辩证的否定有何特点？据此说明肯定与否定的含义及其辩证关系。（提示：结合必修四所学知识作答） 探究： 1. 结合材料，探究旧式手机有何缺陷，新式手机有何优点，二者又有何共同点。 议题分析 10.1.1 简单肯定或否定的危害 旧式手机外形笨重，功能简单，价格昂贵；新式手机多元化、多功能、体积小，便于携带，屏幕大，视觉效果好，价格低；二者都便于人们之间的联络与信息交流。 2. 从辩证的否定的角度，探究手机是如何进化的。由此可见，辩证的否定有何特点？据此说明肯定与否定的含义及其辩证关系。（提示：结合必修四所学知识作答） 进化：新式手机克服了旧式手机的缺陷，肯定和保留了手机能突破空间限制、方便人们沟通交流的优势，同时功能越来越智能化、性价比越来越高，因体积小携带越来越方便。 特点：没有否定，就不会有新式手机的出现，否定中也包含着对旧式手机合理因素的肯定，所以，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 夏 知识小结 10.1.1 简单肯定或否定的危害 一、简单肯定或否定的危害 肯定方面 否定方面 含义 辩证关系 对立 统一 危害 要求 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 ①肯定中包含否定。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，这种包含肯定的否定是“辩证的否定” 简单地肯定一切或否定一切，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，要坚持辩证的否定观。 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 02 坚持辩证的否定观 10.1.2 坚持辩证的否定观 议题情境 近代中国曾一度出现“废止中医”的论调。 甲：中医不知科学，既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉；惟知附会五行生克寒热阴阳之说，袭古方以投药饵，其术殆与矢人同科。 乙：只有依据解剖学、组织学、生理学、病理学、细菌学及分析化学等来谈治病，才是医学的正轨。 丙：我宁死不吃中药，不看中医。 探究： 我国曾是世界上医学最发达的国家之一，我国的医疗方法和药典等对世界医学的发展有重大贡献。从思维方式上看，近代“废止中医”的论调错在哪里？ （结合必修四、选修三所学知识作答） 探究： 我国曾是世界上医学最发达的国家之一，我国的医疗方法和药典等对世界医学的发展有重大贡献。从思维方式上看，近代“废止中医”的论调错在哪里？ （结合必修四、选修三所学知识作答） 议题活动 10.1.2 坚持辩证的否定观 对待中医，应本着客观辩证的科学态度进行评判，不能像材料中的那些人一样否定一切。任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。近代“废止中医”的论调只看到了否定方面，即促使该事物灭亡的方面，促使它转化为他事物的方面，而没有看到肯定方面，即肯定这一事物为它自身的方面。近代“废止中医”的论调是一种形而上学的否定观，我们不能简单否定一切，应坚持辩证的否定观。 知识小结 10.1.2 坚持辩证的否定观 二、坚持辩证的否定观 特点 要求 辩证的否定具有肯定与否定的双重性 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系 ①否定：是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。（克服消极、不合理因素） ②否定中所包含的肯定：绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。 拓展延伸 10.1.2 坚持辩证的否定观 辩证的否定观与形而上学的否定观的区别 区别 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定的动力 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 否定与肯定 的关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定同联系 发展的关系 否定是联系的环节和发展的环节 否定是发展的中断 随堂测试 1.（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示看可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。该认识过程表明（ ） A.感性具体是现象和本质的统一体 B.思维具体无法获得对事物整体的认识 C.思维抽象能够把握事物整体的本质 D.认识从现象到本质是辩证否定的过程 D 感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质 思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质 10.1.2 坚持辩证的否定观 【解析】感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B不选。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。故本题选D。 随堂测试 1.（2024·安徽·高考真题）某机构根据 2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程（ ） ①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体观了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 不完全归纳推理的方法 这一认识过程未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程 该认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。故 10.1.2 坚持辩证的否定观 【解析】该机构是根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论，运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。这一认识过程未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。该认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。故本题选D。 知识总结 10.1 不作简单肯定或否定 不作简单肯定或否定 简单肯定或否定的危害 坚持辩证的否定观 肯定方面和否定方面的含义 肯定中包含否定 否定中包含肯定——辩证的否定 辩证关系：对立统一 要求：看待事物、解决问题不能简单地肯定或否定一切 否定：对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定 肯定：对合理因素的肯定与保留，把它们包含在新事物之中 具有肯定与否定的双重性 误区警示 1.事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。 2.辩证的否定是对旧事物的彻底的否定。 3.辩证的否定是外力作用的否定。 4.辩证的否定过程是先肯定后否定。 5.辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。 × 事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。 × 辩证的否定是对旧事物既肯定又否定。 × 辩证的否定不是外力作用的否定,而是事物内部的自我否定。 × 事物内部的肯定方面和否定方面是统一的,两者相互包含、相互渗透,并在一定条件下相互转化,肯定与否定没有先后之分。 × 辩证的否定是对旧事物中的合理因素进行改造,把它们包含在新事物之中。 10.1 不作简单肯定或否定 夏 必背知识 10.1 不作简单肯定或否定 1.【逻辑与思维】坚持辩证的否定观 ①（任何事物都包含肯定与否定两个方面，我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，要坚持辩证的否定观。）辩证的否定具有肯定和否定的双重性。坚持辩证的否定观要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。（辩证否定的实质是扬弃） ②否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的否定（克服旧事物中过时的、消极的内容）。 ③肯定，是对旧事物、旧矛盾统一体的合理因素的肯定与保留，经过改造，把它们包含在新事物之中。 2.【哲学】辩证否定观 （1）原理内容： （含义）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；（特点）辩证的否定是联系的环节和发展的环节；（实质）辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。要克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极的、合理的因素。 （2）方法论：必须树立创新意识（不唯上，不唯书，只唯实） 能力提升 10.1 不作简单肯定或否定 2.（2024·新课标Ⅱ·高考真题）材料：文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。（8分） ◇知识链接：辩证的否定具有肯定和否定的双重性。否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的否定；肯定，是对旧事物、旧矛盾统一体的合理因素的肯定与保留，经过改造，把它们包含在新事物之中。 ①辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。 （肯定→否定）从单个冰车到冰上龙舟的雏形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新。 （肯定→否定）冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。 能力提升 10.1 不作简单肯定或否定 2.（2024·新课标Ⅱ·高考真题）材料：文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。（8分） 答：①辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。 ②从单个冰车到冰上龙舟的雏形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。 第十课 推动认识发展 统编版高中思想政治 选修三 逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 下节课我们共同学习 10.2 体会认识发展的历程 课件使用须知 1.原创课件制作不易，请勿将课件上传至其它付费网站。 2.您只有课件的使用权，请勿二次传播。 3.本课件只在学科网下载，未授权任何公众号，欢迎将本专辑推荐给更多同行。 4.期待您与作者本人交流，您可以随时向本人提出批评、指正、修改意见。 $$