19.八年级教材基础知识归类卷-【一战成名新中考】2025云南中考语文·真题与拓展训练

37-1 37-2 37-3 37-4 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 版权归 所有,盗版盗印举报电话:029-85424032 37　 　 19 八年级教材基础知识归类卷 一、根据拼音写字词,给加点的字词注音(每空 1 分) 第一组:八年级上册 ◎共 100 分 得分 1. xiè( 泄 )气　 　 　 　 2. cuī( 摧 )枯拉朽　 　 　 3. bān( 颁 )发 4. xiāo sǎ( 潇洒 ) 5.轻 yíng( 盈 ) 6.眼花 liáo( 缭 )乱 7.浩 hàn( 瀚 ) 8. juān( 镌 )刻 9.一丝不 gǒu( 苟 ) 10.初 zhōng( 衷 ) 11. rǔ( 辱 )没 12. míng( 铭 )记 13.振聋发 kuì( 聩 ) 14. fēi( 绯 )红 15. zhǎng gù( 掌故 ) 16. nì( 匿 )名 17.油光可 jiàn( 鉴 ) 18.劳 lù( 碌 ) 19.私 shú( 塾 ) 20. wèi miǎn( 慰勉 ) 21.粗 cāo( 糙 ) 22. qí qū( 崎岖 ) 23.正 jīn( 襟 )危坐 24.禁 gù( 锢 ) 25. zào( 燥 )热 26. zhòu( 骤 )雨 27. jīn( 筋 )疲力尽 28. chān( 搀 )扶 29.狼 jí( 藉 ) 30. chóu chú( 踌躇 ) 31. jué jiànɡ( 倔强 ) 32.坦荡如 dǐ( 砥 ) 33.不折不 náo( 挠 ) 34.洗 dí( 涤 ) 35. fán zhí( 繁殖 ) 36. è( 遏 )制 37. lí bɑ( 篱笆 ) 38. tái( 苔 )痕 39.残 sǔn( 损 ) 40.桥 dūn( 墩 ) 41.序 mù( 幕 ) 42.映 chèn( 衬 ) 43. màn( 蔓 )延 44.重 luán( 峦 )叠嶂 45. zhān( 瞻 )仰 46. xiāo( 销 )毁 47.永垂不 xiǔ( 朽 ) 48. suì( 隧 )道 49.折 zhòu( 皱 ) 50.摩肩接 zhǒng( 踵 ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.要塞 ∙ ( sài ) 2.锐不可当 ∙ ( dānɡ ) 3.仲 ∙ 裁( zhònɡ ) 4.翘 ∙ 首( qiáo ) 5.屏 ∙ 息敛声( bǐnɡ ) 6.悄 ∙ 然( qiǎo ) 7.娴 ∙ 熟( xián ) 8.殚 ∙ 精竭虑( dān ) 9.舰 ∙ 岛( jiàn ) 10.杀戮 ∙ ( lù ) 11.呓 ∙ 语( yì ) 12.惨绝人寰 ∙ ( huán ) 13.国殇 ∙ ( shāng ) 14.落第 ∙∙ ( luò dì ) 15.杳 ∙ 无消息( yǎo ) 16.抑 ∙ 扬顿挫( yì ) 17.模 ∙ 糊( mó ) 18.佃 ∙ 农( diàn ) 19.周济 ∙∙ ( zhōu jì ) 20.妯娌 ∙∙ ( zhóu li ) 21.黝 ∙ 黑( yǒu ) 22.蒙昧 ∙ ( mèi ) 23.藏污纳垢 ∙ ( gòu ) 24.锃 ∙ 亮( zèng ) 25.窒 ∙ 息( zhì ) 26.仓猝 ∙ ( cù ) 27.踱 ∙ 步( duó ) 28.簌 ∙ 簌( sù ) 29.琐屑 ∙∙ ( suǒ xiè ) 30.差 ∙ 使( chāi ) 31.开垦 ∙ ( kěn ) 32.虬 ∙ 枝( qiú ) 33.婆娑 ∙ ( suō ) 34.恹 ∙ 恹欲睡( yān ) 35.茸 ∙ 毛( rónɡ ) 36.濒 ∙ 临( bīn ) 37.辟 ∙ 邪( bì ) 38.鲜腴 ∙ ( yú ) 39.扳 ∙ 尖( bān ) 40.惟妙惟肖 ∙ ( xiào ) 41.洨 ∙ 河( xiáo ) 42.丘壑 ∙ ( hè ) 43.依傍 ∙ ( bànɡ ) 44.斟酌 ∙∙ ( zhēn zhuó ) 45.轩榭 ∙ ( xiè ) 46.挑衅 ∙ ( xìn ) 47.旌 ∙ 旗( jīng ) 48.天堑 ∙ ( qiàn ) 49.罅 ∙ 隙( xià ) 50.舳舻 ∙∙ 相接( zhú lú ) 第二组:八年级下册 ◎共 100 分 得分 1.偏 pì( 僻 ) 2.欺 wǔ( 侮 ) 3.家 juàn( 眷 ) 4.脑 pàn( 畔 ) 5. tián( 恬 )静 6.严 jùn( 峻 ) 7.争 sònɡ( 讼 ) 8.领 yù( 域 ) 9. tuì( 褪 )色 10. méng( 萌 )发 11.销声 nì( 匿 )迹 12.骨 ɡé( 骼 ) 13.追 sù( 溯 ) 14.雾 ǎi( 霭 ) 15. xuān rǎng( 喧嚷 ) 16.踪 jì( 迹 ) 17.沙 lì( 砾 ) 18. wū miè( 诬蔑 ) 19.恐 bù( 怖 ) 20.miǎn( 缅 )怀 21. pánɡ huánɡ( 彷徨 ) 22.阻 ài( 碍 ) 23. duò( 堕 )落 24. yínɡ( 萦 )绕 25. jiā( 枷 )锁 26.暴风 zhòu( 骤 )雨 27.驰 chěnɡ( 骋 ) 28.怒不可 è( 遏 ) 29. lénɡ( 棱 )角 30. wān yán( 蜿蜒 ) 31.安营扎 zhài( 寨 ) 32. shuāi jié( 衰竭 ) 33. quán( 蜷 )卧 34. rú( 蠕 )动 35.演 yì( 绎 ) 36.漫 yì( 溢 ) 37. gù( 雇 )佣 38. qiónɡ( 穹 )顶 39. dòu( 逗 )留 40.浮 zào( 躁 ) 41. liáo( 缭 )绕 42. shùn( 瞬 )息万变 43.饱 lǎn( 览 ) 44. xuān huá( 喧哗 ) 45. yàn( 　 )池 46.苍 jìng( 劲 ) 47. tiào( 眺 )望 48. cā shì( 　 　 ) 49.目 xuàn( 眩 )神迷 50. xuān( 喧 )腾 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.凫 ∙ 水( fú ) 2.皎 ∙ 洁( jiǎo ) 3.桕 ∙ 树( jiù ) 4.糜 ∙ 子( méi ) 5.羊肚 ∙ ( dǔ ) 6.羁 ∙ 绊( jī ) 7.戛 ∙ 然而止( jiá ) 8.蓦 ∙ 然( mò ) 9.斡 ∙ 旋( wò ) 10.锵 ∙ 然( qiānɡ ) 11.连翘 ∙ ( qiáo ) 12.两栖 ∙ ( qī ) 13.缄 ∙ 默( jiān ) 14.山麓 ∙ ( lù ) 15.龟 ∙ 裂( jūn ) 16.无耻 ∙ ( chǐ ) 17.屠 ∙ 杀( tú ) 18.瞭 ∙ 望( liào ) 19.趋 ∙ 势( qū ) 20.强 ∙ 词夺理( qiǎnɡ ) 21.谅 ∙ 解( liàng ) 22.襁褓 ∙∙ ( qiǎng bǎo ) 23.奠 ∙ 定( diàn ) 24.推搡 ∙ ( sǎnɡ ) 25.寒噤 ∙ ( jìn ) 26.汩 ∙ 汩( gǔ ) 27.迂 ∙ 回( yū ) 28.出轧 ∙ ( zhá ) 29.虔 ∙ 诚( qián ) 30.黧 ∙ 黑( lí ) 31.腈 ∙ 纶( jīng ) 32.熠熠 ∙ 烁烁( yì ) 33.裸露 ∙ ( lù ) 34.翌 ∙ 日( yì ) 35.妩媚 ∙∙ ( wǔ mèi ) 36.颠簸 ∙∙ ( diān bǒ ) 37.旷 ∙ 野( kuànɡ ) 38.纷至沓 ∙ 来( tà ) 39.辚 ∙ 辚( lín ) 40.巉 ∙ 峻( chán ) 41.拾 ∙ 级( shè ) 42.霓 ∙ 裳羽衣( ní ) 43.闸 ∙ 门( zhá ) 44.蘸 ∙ 水( zhàn ) 45.狡辩 ∙∙ ( xuān téng ) 46.翡翠 ∙∙ ( fěi cuì ) 47.峰巅 ∙ ( diān ) 48.草甸 ∙ ( diàn ) 49.沟壑 ∙ ( hè ) 50.静穆 ∙∙ ( jìnɡ mù ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋【错题订正】 二、古诗文默写 1.国庆假期期间,小云来到河南南阳旅行,发现很多街巷都藏着诗意。 以下是 小云的旅行感悟,请你在横线上填写相应的句子。 (每空 1 分,共 7 分) 漫步宛城大街小巷,我发现很多路名充满诗意,让人浮想联翩。 走进“宛 水街”,我会联想到《蒹葭》里(1) “ 　 溯游从之　 　 　 ,宛在水中央”,那个距 离不远却无法接近的水中伊人;来到“祥和路”,我会联想到《桃花源记》中的 (2)“　 黄发垂髫　 　 　 ,　 并怡然自乐　 ”,男女老少的欢乐祥和场景也令我 心醉神往;提起“伯乐巷”,我会联想到《马说》中韩愈的观点(3) “ 　 世有伯乐 　 　 　 ,　 然后有千里马　 ”,敬佩那个发现人才的伯乐;徜徉以百里奚的字 命名的“子明大街”,我会联想到《生于忧患,死于安乐》中成才要经受磨难的 语句(4)“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,　 劳其筋骨　 　 　 ,饿其体 肤,空乏其身,　 行拂乱其所为　 ”。 2. 名篇名句默写(每空 1 分,共 10 分) 半山半水亦文章。 有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安:柳宗元《小 石潭记》中的(1)“　 斗折蛇行　 　 　 ,　 明灭可见　 　 　 ”写出了溪水的蜿 蜒曲折;苏轼《记承天寺夜游》中的(2) “ 　 庭下如积水空明　 ,　 水中藻、荇 交横　 ,盖竹柏影也”向我们展现了皎洁的月光、幽美的景色;郦道元《三峡》 中用(3)“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 重岩叠嶂,隐天蔽日”向我 们展现了三峡全景;陶渊明《饮酒(其五)》中(4)“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”流露出自得、闲适和恬淡的心境;白居易《 钱塘湖春行》 中用 ( 5) “ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”让我们看到了西湖早春 莺燕忙碌,生机勃勃的景象。 3. 名篇名句默写(每空 1 分,共 8 分) “少年”,从来就是一个绚丽夺目的形象。 思想家梁启超高声赞颂:“壮 哉,我中国少年,与国无疆!”领袖毛泽东也曾赞叹:“恰同学少年,风华正茂。” 这些诗词,激励着一代又一代中国少年。 诵读八年级课文,我看见了这样的“少年”:满怀着(1) “蒹葭苍苍,　 白 露为霜　 　 　 。 所谓伊人,在水一方”(《蒹葭》)的美好追求,拥有着(2)“ 　 海内 存知己　 　 ,天涯若比邻” (《送杜少府之任蜀州》)的旷达胸襟;展现着大鹏 南徙时(3)“　 水击三千里　 ,　 抟扶摇而上者九万里　 ”(《北冥有鱼》)的凌 云之姿;坚持着(4) “九万里风鹏正举。 　 风休住　 ,　 蓬舟吹取三山去　 ” [《渔家傲(天接云涛连晓雾)》]对美好理想的追求永不停止的精神;最可贵 的是,“少年”能长存(5) “ 　 安得广厦千万间　 ,　 大庇天下寒士俱欢颜　 ” (《茅屋为秋风所破歌》)的为天下寒士谋温饱的博大胸怀。 总之,世界的精 彩,会随着这一声声“少年”,接踵而至。 三、整本书(名著)阅读 (一)《红星照耀中国》(11 年 3 考) 1. 《红星照耀中国》又名《 　 西行漫记　 》,是美国著名记者　 埃德加·斯诺　 (填人名)的不朽名著,被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。 (2 分) 2. 根据你阅读《红星照耀中国》的体验,为下列人物选择合适的评语。 (5 分) ①毛泽东　 C　 　 　 　 ②贺龙　 B　 　 　 　 　 ③周恩来　 A　 ④彭德怀　 D　 　 　 　 ⑤朱德　 E　 A. 浓眉大眼长胡须,温文儒雅真君子 B. 力大如虎远名扬,嫉恶如仇尤爱马 C. 精明老练有魄力,生活朴素爱吃辣 D. 乐观率直善驰骋,吃苦耐劳富才智 E. 铁打胳膊和双腿,身先士卒才能高 3. 阅读下面选段,回答后面的问题。 (2 分) 在苏区,少年先锋队员的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没 有路条……彭德怀告诉我,他有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路 条,否则就要逮捕他。 “但是我就是彭德怀,”他说,“这些路条都是我开的。” “你是朱总司令我们也不管,”小鬼们不相信地说,“你得有个路条。” (节选自《红星照耀中国》) 选段中少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的? 孔子有云“勇 者无惧”,请结合选段和名著内容说说少年先锋队员是“勇者”吗? 后来彭德怀只好写了一张路条,签了字,交给少年先锋队员,他们才放行。 我 认为少年先锋队员是勇者。 因为他们忠于职守,对领导一视同仁,他们相信 红军,相信革命,在长征途中无所畏惧,勇往直前,他们就是真正的勇者。 4. 小昆同学在阅读《红星照耀中国》后,绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主 要路线图。 请你帮他完成下图相对应的内容。 (2 分) 人物:①　 周恩来　 　 　 　 　 　 　 　 人物形象:②　 吃苦耐劳 /骁勇善战　 5. (2024 吉林改编)2024 年 10 月,中央红军长征出发已 90 周年。 班级围绕《红 星照耀中国》开展“重温红色经典,传承长征精神”主题探究活动,请你参与并 完成任务。 (5 分) 【任务一　 走进长征】 (1)为深入了解红军长征的历程,班长搜集了以下材料,从中你发现红军长征 时期经历了哪些困难? 请写出其中的三点。 (3 分) 长征的统计数字(摘编自《红星照耀中国》第五章) ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息 一次 ▲爬过 18 条山脉 ▲渡过 24 条河流 ▲经过 12 个省份 ▲占领过 62 座大小城市 ▲突破 10 个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过 的地方 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 38-1 38-2 38-3 38-4 38　 【任务二　 感悟精神】 (2)回顾《红星照耀中国》,联系前面的任务,你感悟到的红军长征精神是什 么? (2 分) (二)《昆虫记》[2023. 9(2)] 1. 《昆虫记》是　 法　 　 国昆虫学家　 法布尔　 (作者)花了足足三十年时间 写就的十卷本　 科普　 　 巨著。 (3 分) 2. 法布尔不满足于仅仅记录昆虫的　 　 生活　 ,他关注的是昆虫活生生的　 　 生命过程　 。 他对昆虫的形态、　 习性　 　 、劳动、繁衍和死亡的描述, 处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。 (3 分) 3. 小云所在班以“小昆虫,大世界”为主题进行名著《昆虫记》研读交流活动, 请根据提示,完成活动任务。 (8 分) 活动一:猜谜语 下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语,请结合自 己的阅读理解,写出谜底。 (4 分) A. 天生建筑家,豪宅地下挖。 小时头朝下,死时离开家。 B. 性格好残暴,姊妹全吃掉。 品性太糟糕,生完娃就跑。 C. 耳朵有点聋,唱歌响如钟。 地下当苦工,长年影无踪。 D. 出生开盖子,天冷造房子。 门口唱曲子,喜欢吃叶子。 A. 　 黄蜂　 　 　 　 B. 　 螳螂　 　 　 　 C. 　 蝉　 　 　 　 　 D. 　 蟋蟀　 活动二:鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书。”它之所以引人入 胜,与法布尔独特的探究方法有关,结合《昆虫记》法布尔探究的具体案例, 总结他的探究方法。 (4 分) 4. 请从《昆虫记》中选择你熟悉的一种昆虫,具体分析它是如何体现“以人性 观照虫性,并以虫性反观社会人生”这一评价的。 (2 分) (三)《经典常谈》(11 年未考) 1. 《经典常谈》是　 朱自清　 (作者)在 20 世纪 30 年代末到 40 年代初为中学生 撰写的一部介绍我国　 传统文化　 经典的著作。 全书共 13(十三)篇,介绍了 《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了　 诸子 家　 、　 辞赋 　 　 和　 　 　 　 　 　 的情况。 (5 分) 2. 阅读下面材料,完成下面的小题。 (2 分) 【文段一】 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序;并照传统的意见将“小学” 书放在最前头。 各篇的讨论,尽量采择近人新说;这中间并无编撰者自己的 创见,编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 许氏又分析偏旁,定出部首,将九千字分属五百四十部首。 ……这部书 意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不相 同的。 文段一中的“书”是指《经典常谈》,“小学”是指　 文字学　 ;文段二中的“许 氏”是指许慎,“这部书”是指《　 说文解字　 》。 3. (2024 广东二模)阅读《经典常谈》中的文段,说说原始歌谣有哪些主要用途? (3 分) 诗的源头是歌谣。 上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。 一 个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自 己听。 日常的言语不够劲儿,便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。 唱叹 再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。 碰到 节日,人家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。 或一唱众和,或彼此竞胜。 传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景 的。 歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。 4. (2024 呼和浩特改编)班级举行“经典阅读”分享会,请你参与小组活动并完 成任务。 (4 分) 人工智能(AI)具有模拟历史名人与用户对话的功能。 小语小组尝试用 AI 与朱自清先生对话。 请你将下面对话内容补充完整。 小　 语:朱先生好,我是八年级学生小语。 很期待与您交流。 目前,我们在 阅读《经典常谈》时有一些困惑,如兴趣不高、读不太懂。 面对这种 情形,您有好的建议吗? 朱自清:你好,小语。 苏轼曾说过“每次作一意求之”,也就是说每次阅读只 关注某一方面的内容,不贪多求全。 同学们可以先按兴趣或目 的读。 小　 语:哦,明白了。 您说的是我们可以采用(1) 　 选择性阅读　 (阅读方 法)读《经典常谈》。 (1 分) 朱自清:是的。 初中语文课本中有不少内容与《经典常谈》中介绍的传统文 化经典有关联。 比如,你学过《唐雎不辱使命》或《邹忌讽齐王纳 谏》之后,还希望拓展《战国策》的更多知识,就可以去读《经典常 谈》中《〈战国策〉第八》。 小　 语:确实是。 我读《〈战国策〉第八》时有了新的认识,如(2) 　 示例一: 阅读了《〈战国策〉》第八》,我明白了“策士”是在战国混战的背景 下应运而生。 策士分为“合纵”和“连横”两派。 策士们没有是非曲 直的标准,只是为了迎合君主的好恶(其他示例详见答案册) 　 。 (3 分)谢谢您,朱先生。 (四)《钢铁是怎样炼成的》(11 年 3 考) 1. 小说《钢铁是怎样炼成的》作者是　 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(奥斯特) 　 , 苏联作家,他双目失明,全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年 写成的。 这部书以主人公 　 保尔·柯察金 　 的生活经历为线索,展现了从 1915 到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 主 人公当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。 后来在　 朱赫来　 的 影响下,逐步走上革命道路。 (3 分) 2. 根据提供的选段,回答问题。 (4 分) 有一天,保尔走过发电厂那堆满了木材的院子,朱赫来微笑着拦住他说: “你母亲告诉我,说你喜欢打架。 她说你就像一只小公鸡那样好斗。”他 笑起来,好像是满赞成似的。 接着他又说:“打架倒不是坏事情,可是得知道 该打谁和为什么打。” 保尔不知道朱赫来是在开他的玩笑还是说正经的,他回答说: “我可不平白无故打架,我总是在有理的时候才打架。” 朱赫来完全出其不意地问他说: “你愿意我把正统的打法教给你吗?” 保尔惊异地注视着他:“什么叫正统的打法?” “好,你瞧。” 他把英国拳法简略地说了说,给保尔上了头一课。 保尔不是很容易地就学会这种本领的,但是他倒也学得不错。 朱赫来的 拳头使他摔了一个又一个倒栽葱,但是这个学生还是耐心地学下去。 (1) 仔细揣摩文段关键语句,简要概括保尔有哪些优良品质。 (至少两 点)(2 分) 积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩。 (2)保尔说:“我可不平白无故打架,我总是在有理的时候才打架。”请概括整 本书中的一个情节佐证这句话。 (2 分) 示例一:革命者朱赫来被捕后,保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵,救出 朱赫来。 (其他示例详见答案册) 3. 阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段,回答问题。 (6 分) 枪口轻蔑地对着他的眼睛。 保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂着说: “朋友,这是假英雄! 任何一个笨蛋都会随时杀死自己! 这是最怯懦也 是最容易的出路。 活着有了困难———就自杀。 你有没有试试去战胜这种生 活? 你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗? 难道你已经忘记了在诺 沃格勒-沃伦斯基附近一天做过十七次的冲锋,而终于排除一切困难攻克了 那个城市吗? 把手枪藏起来,永远不要让别人知道你有过这种念头。 即使生 活到了实在是难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!” (1)是什么让保尔产生了自杀的念头? (2 分) 保尔疾病缠身,丧失了战斗能力,又找不到工作,感到绝望了。 (2)经过激烈的思想斗争,保尔战胜了自己,这之后他走上了怎么样的人生道 路? (2 分) 保尔重新振作,他凭着顽强的毅力,克服重重困难,开启自己的文学创作之 路,创作了小说《暴风雨所诞生的》。 (3)小说标题中“钢铁”有何含义? (2 分) “钢铁”的含义是信念、意志、毅力。 在小说中,“钢铁”是在艰苦的战争环境、 异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛中炼成的。 4. 结合整本书的阅读,完成下面小题。 (6 分) 学校将举办“忆峥嵘岁月,读红色经典”活动,小南同学准备制作一张读书卡 片,请你帮助他完成下面问题。 读书卡片 阅读书目:《钢铁是怎样炼成的》 摘抄主题:保尔·柯察金的四次死里逃生 相关情节:①得了伤寒和大叶性肺炎;②炸弹爆炸,头部受伤;③与波兰白军 作战,腿受伤并得伤寒;④肃反工作繁重,积劳成疾。 摘抄内容:今天检查了柯察金的伤。 伤口很深,颅骨穿透了,所以整个头的 右部都麻痹了,右眼发肿,眼内溢血。 ———陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 (1)在整理读书卡片时,小南不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里 逃生的顺序弄乱了,请你帮他写出正确的顺序。 (只写序号)(2 分) ③②④① (2)“摘抄内容”中,保尔·柯察金头部受伤的原因是什么? 请结合原著情节 作答。 (2 分) 保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在他身边炸响,头部受了重伤。 (意思对 即可) (3)小说的主人公是保尔·柯察金,但为何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的 日记呢? (2 分) 日记属于侧面描写,意在从侧面表现保尔·柯察金意志坚定的性格特点,使 人物形象更加丰满。 (意思对即可) 5. (勾连阅读·最佳配角)(2024 德阳改编)红花还需要绿叶的陪衬,请从《钢铁 是怎样炼成的》《西游记》两部小说中任选一部,为其选出你心目中的“最佳配 角”,并阐述理由。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案与 8 维解析·云南语文 教 材 基 础 知 识 归 类 卷 示例二:孙悟空像黄河一样,具有“挟而不服,压而不弯” 的精神。 王母娘娘设“蟠桃胜会” 没有邀请孙悟空,孙悟 空偷吃了蟠桃,搅了“蟠桃胜会”,又盗食太上老君金丹后 离开天宫。 孙悟空大闹天宫足以见得他不畏强权,敢于反 抗压迫的品质。 (三)《骆驼祥子》 1. (5 分)老舍　 买车　 三起三落　 诚实可爱、吃苦耐劳　 麻 木、潦倒、自暴自弃 2. (5 分)(1)(2 分)示例:曹先生再次让祥子拉包月,决定雇 佣小福子,还同意祥子和小福子一同住进曹宅。 (2)(3 分)示例:“祥”指吉祥,但祥子的生活并不吉祥,他 经历了三起三落,由一个本分、勤劳的车夫,堕落成为一个 游手好闲的行尸走肉。 小福子的一生与幸福无关。 她先 是被父亲卖给军官做小妾,后来又被父亲逼迫做了暗娼, 到白房子卖身,最后不堪屈辱上吊自杀。 祥子和小福子的 名字表现出对现实的讽刺,对“不给好人出路” 的旧社会 的批判,寄托了作者对劳苦人民的深切同情。 3. (6 分)(1)(2 分)吃喝嫖赌;抢别人的生意,以干坏事为乐 趣;出卖阮明等 (2)(2 分)不赞同。 祥子“变成了走兽”的主要原因是祥 子所处的黑暗、腐朽和混乱的社会环境,但他自身的性格 局限和思想弱点也是重要因素,他有积极向上的个人奋斗 精神,但他具有小农意识和狭隘的视野,易于满足、易受到 外界的影响和诱惑等等,所以不能说“一点不是他自己的 过错” (3)(2 分)曾经的自己也是这样年轻有力,对未来充满希 望,现在却成了自暴自弃的人,这个年轻人是否也会对现 实妥协,在残酷的环境中被折磨成自己这样呢? 4. (4 分)①(2 分)刺目、难听、粘汗、馊臭　 ②(2 分)C 5. (2 分)示例一:《骆驼祥子》 中的虎妞和刘四爷一起经营 车厂,表现出泼辣、能干的一面;她不顾父亲的反对坚持嫁 给祥子,表现出聪明果断、勇敢追求自己幸福的特点。 她 是一位注重自身主体地位和价值追求的女性。 示例二:《简·爱》里的简·爱,她出身卑微,相貌平凡,但 她并不因此自卑。 在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚 持自我,在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。 她有顽强 的生命力,从不向命运低头,最终获得了自己向往的美好 生活。 (四)《海底两万里》 1. (5 分)法　 儒勒·凡尔纳　 现代科学幻想小说之父　 格 兰特船长的儿女　 神秘岛　 2. (2 分)构思巧妙　 科学与幻想巧妙结合　 3. (3 分)①智斗鲨鱼　 ②海底森林以及冰雪世界　 ③同情 劳苦大众(符合题意即可) 4. (6 分)(1)(3 分)①尼德·兰　 ②勇敢坚强,心地善良　 ③机智勇敢,临危不乱　 (2)(3 分)示例一:《漫步海底平原》这一章节里,阿龙纳 斯一行人第一次穿上潜水服走出“诺第留斯号”,跟随尼 摩船长欣赏海底美景。 海水非常清澈,在阳光照射下,人 可以看见各种美丽的植形动物和软体动物,海底“草坪” 非常柔软。 我在阅读这本书时就对这五彩缤纷的海底世 界充满了向往。 示例二:《消失了的大陆》这一章节里,尼摩船长与阿龙纳 斯教授在黑夜中来到了一个传说中沉没了的古老城市的 遗迹。 古老的地名唤起了他们对历史的回忆,他们在此陷 入沉思。 我希望我也能像他们一样,在广袤的遗迹上思考 悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验。 5. (2 分)示例一:尼摩船长因为同伴受伤濒临死亡而自己却 无能为力,流下了悲伤痛苦的眼泪。 写尼摩船长流泪不仅 不影响其高大的形象,相反更能体现他的有情有义,也使 得人物形象更为饱满立体。 示例二:孙悟空因为三打白骨精,被唐僧误以为滥杀无辜 而被逐回花果山,流下了委屈和不舍的眼泪。 写孙悟空流 泪不仅不影响其高大的形象,相反更能体现人物的有情有 义,也使得人物形象更为饱满立体。 19. 八年级教材基础知识归类卷 一、根据拼音写字词,给加点的字词注音(每空 1 分) 第一组:八年级上册 1.泄　 2.摧　 3.颁　 4. 潇洒　 5. 盈　 6. 缭　 7. 瀚　 8. 镌　 9.苟　 10.衷　 11. 辱　 12. 铭　 13. 聩　 14. 绯　 15. 掌故 　 16.匿　 17.鉴　 18.碌　 19.塾　 20.慰勉　 21.糙　 22.崎岖 23.襟　 24. 锢 　 25. 燥 　 26. 骤 　 27. 筋 　 28. 搀 　 29. 藉 　 30.踌躇　 31.倔强　 32.砥　 33.挠　 34.涤　 35.繁殖 36.遏　 37.篱笆　 38.苔　 39.损　 40. 墩　 41. 幕　 42. 衬　 43.蔓　 44. 峦 　 45. 瞻 　 46. 销 　 47. 朽 　 48. 隧 　 49. 皱 　 50.踵 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. sài　 2. dānɡ　 3. zhònɡ　 4. qiáo　 5. bǐnɡ　 6. qiǎo 7. xián　 8. dān　 9. jiàn　 10. lù　 11. yì　 12. huán　 13. shāng 14. luò dì　 15. yǎo　 16. yì　 17. mó　 18. diàn　 19. zhōu jì　 20. zhóu li　 21. yǒu　 22. mèi　 23. gòu　 24. zèng　 25. zhì 26. cù　 27. duó　 28. sù　 29. suǒ xiè　 30. chāi　 31. kěn　 32. qiú　 33. suō　 34. yān　 35. rónɡ　 36. bīn　 37. bì 38. yú　 39. bān 　 40. xiào 　 41. xiáo 　 42. hè 　 43. bànɡ 　 44. zhēn zhuó　 45. xiè　 46. xìn　 47. jīng　 48. qiàn　 49. xià 50. zhú lú 第二组:八年级下册 1.僻　 2.侮　 3.眷　 4.畔　 5.恬　 6.峻　 7.讼　 8.域 9.褪　 10.萌　 11. 匿　 12. 骼　 13. 溯　 14. 霭　 15. 喧嚷 　 16.迹　 17.砾　 18.诬蔑　 19.怖　 20.缅　 21.彷徨　 22.碍 23.堕　 24. 萦 　 25. 枷 　 26. 骤 　 27. 骋 　 28. 遏 　 29. 棱 　 30.蜿蜒　 31.寨　 32.衰竭　 33.蜷　 34.蠕　 35.绎　 36.溢 37.雇　 38. 穹 　 39. 逗 　 40. 躁 　 41. 缭 　 42. 瞬 　 43. 览 　 44.喧哗　 45.砚　 46.劲　 47.眺　 48.擦拭　 49.眩　 50.喧 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. fú　 2. jiǎo　 3. jiù　 4. méi　 5. dǔ　 6. jī　 7. jiá　 8. mò　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 参考答案与 8 维解析·云南语文 教 材 基 础 知 识 归 类 卷 9. wò　 10. qiānɡ　 11. qiáo　 12. qī　 13. jiān　 14. lù 15. jūn　 16. chǐ　 17. tú　 18. liào　 19. qū　 20. qiǎnɡ 21. liàng　 22. qiǎng bǎo　 23. diàn　 24. sǎnɡ　 25. jìn 26. gǔ　 27. yū　 28. zhá　 29. qián　 30. lí　 31. jīng　 32. yì　 33. lù　 34. yì　 35. wǔ mèi　 36. diān bǒ　 37. kuànɡ　 38. tà 39. lín　 40. chán　 41. shè　 42. ní　 43. zhá　 44. zhàn 45. jiǎo biàn　 46. fěi cuì　 47. diān　 48. diàn　 49. hè 50. jìnɡ mù 二、古诗文默写 1. (7 分)(1)溯游从之　 (2)黄发垂髫　 并怡然自乐 (3)世有伯乐　 然后有千里马　 (4)劳其筋骨　 行拂乱其 所为　 2. (10 分)(1)斗折蛇行　 明灭可见　 (2)庭下如积水空明 水中藻、荇交横　 (3)两岸连山 　 略无阙处 　 (4)采菊东 篱下　 悠然见南山 　 (5)几处早莺争暖树 　 谁家新燕啄 春泥 3. (8 分)(1)白露为霜　 (2)海内存知己　 (3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里　 (4)风休住　 蓬舟吹取三山去 (5)安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜 三、整本书(名著)阅读 (一)《红星照耀中国》 1. (2 分)西行漫记　 埃德加·斯诺 2. (5 分)①C　 ②B　 ③A　 ④D　 ⑤E　 3. (2 分)后来彭德怀只好写了一张路条,签了字,交给少年 先锋队员,他们才放行。 我认为少年先锋队员是勇者。 因 为他们忠于职守,对领导一视同仁,他们相信红军,相信革 命,在长征途中无所畏惧,勇往直前,他们就是真正的 勇者。 4. (2 分)①周恩来　 ②吃苦耐劳 / 骁勇善战 5. (5 分)(1)(3 分)行军路途遥远;自然环境险恶;敌方围追 堵截;遭遇军阀包围;穿越陌生区域;战斗频繁等。 (写出 任意三点,语言简洁、表达准确即可得满分) (2)(2 分)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于 一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的 精神;为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺 牲的精神;坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精 神;顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民 群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 (写出任意一点,意思对即可) (二)《昆虫记》 1. (3 分)法　 法布尔　 科普 2. (3 分)生活　 生命过程　 习性 3. (8 分)活动一(4 分)A. 黄蜂　 B. 螳螂　 C. 蝉　 D. 蟋蟀 活动二(4 分)法布尔在创作《昆虫记》 时,坚持运用观察 法和反复实验的方法进行科学探究,取得非凡的成就。 观察法:法布尔在描绘蝉的外形及生活习性时,是在蔚蓝 的天空下,在鸣蝉的歌声中观察,掌握了第一手资料。 在 描绘蟹蛛生活习性时,细心观察蟹蛛捕食蜜蜂时惊心动魄 的战斗场面,为读者展示了新奇神秘的昆虫世界。 反复实验法:法布尔通过多次实验,探究发现雄蝉发出的 各种声音,雌蝉都没有任何反应;并用炮声的巨响来测试 蝉的反应,得出蝉的听觉很迟钝这一结论。 4. (2 分)萤火虫因为它美丽的荧光,总是给人美好浪漫的想 象,可是它残忍至极,它把猎物化为流质,然后吮吸食用。 告诉我们:生活中有些看似美好的事物,我们一定要学会 甄别,不能被它们的外表迷惑,更不能以貌取人,造成不必 要的误解。 (三)《经典常谈》 1. (5 分)朱自清　 传统文化　 诸子百家　 辞赋　 历代诗文 2. (2 分)文字学　 说文解字 3. (3 分)抒发情感(消愁解闷),酬神作乐(庆祝节日),唱和 竞胜。 4. (4 分)(1)(1 分)选择性阅读　 (2) (3 分)示例一:阅读了《〈战国策〉 第八》,我明白了 “策士”是在战国混战的背景下应运而生。 策士分为“合 纵”和“连横”两派。 策士们没有是非曲直的标准,只是为 了迎合君主的好恶 示例二:阅读了《〈战国策〉第八》,我知道了记载策士说辞 的书叫《战国策》。 早在刘向编订《战国策》前汉初著名说 客蒯通已进行整理和润饰。 “战国”的名称是刘向在《战 国策》中提出的 示例三:阅读了《〈战国策〉 第八》,我懂得了《战国策》 不 仅是一部文辞之胜的记事作品,还是一部记载了上至春秋 下至楚汉兴起共 202 年历史的一部重要古史 (四)《钢铁是怎样炼成的》 1. (3 分)尼古拉·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基) 　 保 尔·柯察金　 朱赫来 2. (4 分)( 1) (2 分)积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不 退缩。 (2)(2 分)示例一:革命者朱赫来被捕后,保尔痛打押送 朱赫来的彼得留拉押送兵,救出朱赫来。 示例二:在火车上,几个投机商人欺负保尔和丽达,保尔把 他们痛打一顿,并协助铁路肃反委员会工作人员检查 车厢。 3. (6 分)(1)(2 分)保尔疾病缠身,丧失了战斗能力,又找不 到工作,感到绝望了。 (2)(2 分)保尔重新振作,他凭着顽强的毅力,克服重重 困难,开启自己的文学创作之路,创作了小说《暴风雨所 诞生的》。 (3)(2 分)“钢铁”的含义是信念、意志、毅力。 在小说中, “钢铁”是在艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件和常 人难以忍受的病痛中炼成的。 4. (6 分)(1)(2 分)③②④① (2)(2 分)保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在他身边 炸响,头部受了重伤。 (意思对即可) (3)(2 分)日记属于侧面描写,意在从侧面表现保尔·柯 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 参考答案与 8 维解析·云南语文 基 础 主 题 情 境 小 卷 察金意志坚定的性格特点,使人物形象更加丰满。 (意思 对即可) 5. (2 分)示例一:《钢铁是怎样炼成的》“最佳配角”:朱赫来 理由:朱赫来是保尔的精神导师和革命引路人,他具有坚 定的革命信念和顽强的斗争精神。 在保尔的成长道路上, 朱赫来给予了他无私的关怀和指导,帮助他树立了正确的 世界观和人生观。 朱赫来不仅传授给保尔革命的知识和 技能,更重要的是,他用自己的言行影响着保尔,使他明白 了什么是真正的革命者,应该如何为革命事业奋斗终身。 他用自己的革命精神和人格魅力,为整部小说增添了无限 的光彩。 示例二:《西游记》“最佳配角”:沙僧 理由:沙僧,原名沙悟净,是唐僧的三徒弟,他性格沉稳、任 劳任怨,在取经路上始终如一地扮演着团队中的“粘合 剂”。 他不像孙悟空那样张扬不羁、神通广大,也不像猪 八戒那样贪吃懒惰、时常抱怨,而是默默地承担起保护师 父、照顾行李的重任。 沙僧的忠诚与奉献精神,是唐僧师 徒能够历经九九八十一难,最终取得真经的重要保障。 此 外,沙僧还展现了极高的智慧与情商。 在团队内部出现分 歧或矛盾时,他总能以平和的态度进行调解,使得团队能 够团结一致。 他的存在,不仅为《西游记》 增添了一抹温 馨的色彩,也让我们看到了人性中那份难能可贵的沉稳与 坚韧。 因此,我认为沙僧是《西游记》中的“最佳配角”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二轮必刷小卷 基础主题情境小卷 基础主题情境小卷一·云南特色 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)C　 【解析】本题考查字音的识记能力。 C 项“凌” 应读“ líng”。 故选 C。 2. (2 分)D　 【解析】本题考查字形的识记能力。 D 项“不言 而瑜”应为“不言而喻”。 故选 D。 3. (2 分)B　 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 “迎 面而来”和“扑面而来”都指迎着脸来,主要在动作的力度 和程度上存在区别,前者更倾向于描述一种面对面的方向 和状态,后者则更强调动作的冲击性和猛烈度。 结合语境 可知,此处指“文化气息”,用“扑面而来”更恰当。 “告诉” 指说给人,使人知道。 “诉说”指带感情地陈述。 在使用 上,“告诉”更强调对象,“诉说”则更偏向状态,结合语境, 用“诉说”更恰当。 “聚集”指集合,凑在一起。 “汇集”指 聚集。 在用法上,“聚集”一般用于描述生命体或少数人、 小范围的集中在一起;“汇集”通常用于无生命的物品凑 到一起。 结合语境可知,此处用“汇集”更恰当。 “自娱自 乐”指想办法使自己快乐。 “悠然自得”指悠闲舒适,从容 自在。 结合语境可知,用“悠然自得”更恰当。 故选 B。 4. (2 分)D　 【解析】本题考查病句病因的辨析能力。 “琅琅 书声”和“历历在目”搭配不当。 故选 D。 5. (2 分)A　 【解析】本题考查句子的衔接与排序。 ⑤句“铜 鼓舞广泛分布于……壮族、彝族村寨”,总体介绍铜鼓舞 的分布情况,引出话题,作为首句最为合适。 ②句“它始于 先民的自然信仰和祖先崇拜,是壮族、彝族生产生活的反 映”,对铜鼓舞的起源和意义进行阐述,紧承⑤句进一步 说明铜鼓舞的背景,“它”承接上文,指的是铜鼓舞。 故排 在第二位。 ④句“也是壮族和彝族倮支系群众中流传最 广、影响最大的古老舞蹈种类之一……”,强调铜鼓舞在 壮族和彝族中的地位和重要性,与②句逻辑连贯,同时 “也是”二字承接②句,故排在第三位。 ①句“壮族认为敲 铜鼓起舞,可以为村寨降妖驱邪,祈求平安……”,具体介 绍壮族对铜鼓舞的看法和用途。 ③句“彝族认为铜鼓是 万物之灵……”介绍彝族对铜鼓舞的看法,结合题干中的 “文山壮族、彝族铜鼓舞”,及②④句中也先提到壮族,后 彝族可知,应①句在前,③句在后。 故正确的排序:⑤②④ ①③。 故选 A。 6. (6 分)(1)不畏浮云遮望眼　 自缘身在最高层　 (2)从今 若许闲乘月　 拄杖无时夜叩门 　 (3) 悠哉悠哉 　 辗转反 侧(凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不 得分) 二、综合性学习(7~ 10 题,共 8 分) (一)(4 分) 7. (2 分)示例:生动有趣、不拘一格、引人注目(切合例句中 “显眼包”的语境义,写出两点即可) 8. (2 分) 同学们,云南省博物馆开放时间是周二至周日 9 ∶ 00—17 ∶ 00,大家要记得提前在博物馆公众号上预约 参观时间,入馆的时候要出示预约码。 (二)(2 分) 9. (2 分)示例一:第三回“周学道校士拔真才” 是说周进担 任广州学道时,反复阅读范进的文章,最后录取了他,可是 范进连苏轼是谁都不知道,可见他并无真才实学,并非被 埋没的人才,而周进把他当作真才,可见周进也是无才之 人。 作者用“拔真才”三个字,达到了巨大的讽刺效果。 示例二:第十九回“匡超人幸得良朋” 是说匡超人认识了 潘三,潘三带他看别人赌钱,让他伪造文书、买卖使女;伪 造身份,替人考试。 在潘三的引诱下,匡超人逐渐丢掉了 做人的底线。 潘三是促使匡超人堕落的重要人物,标题却 说“幸得良朋”,具有极强的讽刺性。 (三)(2 分) 10. (2 分)示例: (书写规范、正确、工整。 每重复一字、每错一字扣 1 分, 扣完为止) 基础主题情境小卷二·时代精神 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)A　 【解析】本题考查字音的识记能力。 A 项“韧” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 64