13.2025新中考方向性试题组合卷(四)-【一战成名新中考】2025云南中考语文·真题与拓展训练

25-1 25-2 25-3 25-4 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 版权归 所有,盗版盗印举报电话:029-85424032 25　 　 13 2025 新中考方向性试题组合卷(四) (全卷四个大题,共 26 个小题;满分 100 分,考试用时 150 分钟) 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 阅读下面文字,按要求完成 1~ 4 题。 我国的 5G 网络建设,在 2020 年时,几乎达到了鼎盛 ∙∙ 时期,　 　 　 　 2023 年 底,累计建成 5G 基站 337. 7 万个,5G 移动电话用户达 8. 05 亿户,究竟是什么让 5G 运用增长如此迅速呢? 网络基础日益完备。 我国已建成全球最大的光纤和移动宽带网络,全国行 政村通 5G 比例超 80% ,相关 5G 产品,荣膺 ∙∙ 多个科学技术奖。 5G 贮(zhù)蓄了 更多的能量,使通信杆塔资源与社会杆塔资源双向共享取得显著成效,目前超 过 90%以上的基站实现共建共享,5G 基站单站址能耗相较于商用初期降 低 20% 。 创新能力不断增强。 我国 5G 技术产业在技术标准、网络设备、终端设备等 方面不再拘泥(ní)于传统方法,创新能力不断增强。 轻量化 5G 核心网、定制化 基站等实现商用 　 　 　 　 。 5G 工业网关、巡检机器人等一批新型终端成功 研发。 赋能效应　 　 　 　 凸显。 融合应用广度和深度不断拓展,在工信部的统畴 ∙∙ 规划下,相关 5G 产品纷至沓来 ∙∙∙∙ ,5G 应用在工业、矿业、电力、港口、医疗等行业 深入推广。 “5G+工业互联网”项目数超 1 万个。 赋值效应更加显著。 如今 5G 技术已非常娴(xián)熟,它就像干涸(hé)沙 漠里的一片绿洲,使 5G 移动电话用户持续增长、5G 流量消费快速　 　 　 　 ,并 有效拓展了移动通信市场的发展空间。 1. 文中注音不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( B ) A. 贮 ∙ (zhù) B. 泥 ∙ (ní) C. 娴 ∙ (xián) D. 涸 ∙ (hé) 2. 文中加点词语有错别字的一项是 ( C ) A. 鼎盛 B. 荣膺 C. 统畴 D. 纷至沓来 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 ( D ) A. 截至　 　 布署　 　 陆续　 　 加强 B. 截止　 　 部署　 　 持续　 　 加强 C. 截止　 　 布署　 　 陆续　 　 提升 D. 截至　 　 部署　 　 持续　 　 提升 4. 对文中画线句子病因的分析,正确的一项是 ( A ) A. 语义重复 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 指代不明 5. 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是 ( D ) 帆船本身没有动力,靠风力鼓动船帆航行。 因此,相对船身而言,风帆通 常做得很宽大,从而能充分利用风力。 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 。 帆船航行的时速通常为十几千 米,虽然速度不很快,但风力是取之不尽的自然动力,帆船航行几乎没有能源 消耗,也不会造成环境污染。 ①原来挂在桅杆上的风帆可以根据风向随时改变角度 ②帆船顺风航行时速度相当快,可是,它遇到逆风时,如何航行呢 ③这样前进时,船的行进方向与目的地方向有偏差,因此,帆船航行一段时间 后,需要通过调整帆的方向来改变航向,从而呈“之”字形前进 ④船体利用这种压力差前进 ⑤帆船逆风行驶时,常常侧转船身,使帆与船身形成一定的角度,帆的一面鼓 满风,另一面所受的压力较小 A. ⑤④②③① B. ⑤②③①④ C. ②①③④⑤ D. ②①⑤④③ 6. (2024 肇庆一模)名篇名句默写(每空 1 分,共 6 分) 　 　 君子修行,道阻且长。 真正的君子,面对不良诱惑,坚守本心,洁身自好, 不与世俗同流合污(1)“　 出淤泥而不染　 ,　 濯清涟而不妖　 ”(周敦颐《爱 莲说》);即使身处困境,仍初心不改,最终峰回路转,出现转机(2) “ 　 山重水 复疑无路　 ,　 柳暗花明又一村　 ”(陆游《游山西村》);困难突然降临,依然 勇敢攀登高峰,满怀乐观自信、积极向上的豪情(3)“　 会当凌绝顶　 ,　 一览 众山小　 ”(杜甫《望岳》)。 二、综合性学习(7~ 12 题,共 12 分) (一)学习与探究(4 分) (2024 宿迁改编)(情境化+跨学科)参加“数字赋能学习生活”读书节,请你 精心准备。 【媒体资源】近年来,我国加快完善数字信息基础设施体系,统筹推进 5G、 数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展,互联互通、共建共享、协调联动水 平快速提升。 数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式,为经济社会高质 量发展提供有力支撑,也深刻改变着我们这个时代的文化生态。 前不久,一份 网络平台的读书生态数据报告显示,《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典, 在一次直播中,仅推荐 28 分钟,该书便卖出了 25. 2 万本。 网络打破了传播界 限,让读书学习走进日常、变成习惯,人们利用空隙时间看电子书、听音频课,降 低了成本、节约了时间。 《2023 年中国数字阅读报告》显示,我国当年数字阅读 用户规模达 5. 7 亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等,新华社 2024 年 5 月 20 日) 【校园快讯】日前,八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣 课,引发了广泛热议。 在《建造倍力桥》一课中,李老师将生成式智能纳入教学 过程,利用 ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。 同学们通过与 ChatGPT 一对一问答,主动发现问题、提出疑问、解决问题,结合人工智能指导,亲手搭建 倍力桥木制模型,实验参与度达到“1+1>2”的效果。 同学们的学习热情、学习 兴趣空前高涨。 7. 宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围,请你根据以下上联对出下 联。 (2 分) 上联:文化发展　 　 　 　 　 　 　 　 下联: 上联:物理课地理课课课有趣 下联: 8. 同学们为读书节准备了精彩的节目,请你为以下两个节目撰写一段串词。 (2 分) 节目 1:主题诵读《数字为学习赋能》　 　 节目 2:小品《1+1>2》 示例:亲爱的老师们、同学们,数字时代的到来,为我们的学习生活注入了新 的活力。 刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》,一同感 受到数字技术如何改变我们的学习方式,让我们懂得了学习不再是单一的课 堂传授,而是多元化的互动与体验。 接下来,请欣赏小品《1+1>2》,看看同学 们如何通过生成式智能工具,激发学习兴趣,实现高效学习。 (二)名著阅读(4 分) 9. (2024 兰州改编)下面是《海底两万里》的一则推荐语,请结合名著内容,谈谈 你的理解。 (2 分) 10. (2024 福建改编)圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效,但名著还有纪 实类、科普类等其他多种类型,只会这一种方法,不能“综合运用多种方法阅 读整本书”,很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。 你是否赞同这个看法? 为什么? 请写一段话,分享你的阅读经验,体现 你的思考和认识。 (2 分) (三)书法临写与鉴赏(4 分) 11. 仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田 字格内。 (2 分) 　 　 　 12. (情境化)临近考试,老师在班级文化墙上写下了“书山有路勤为径,学海无 涯苦作舟”这副对联来激励大家,请根据字体一致、和谐美观的原则,选择最 恰当的一项将其补充完整。 (2 分) ( A ) 三、阅读(13~ 25 题,共 32 分) (一)阅读下面唐诗,完成 13~ 14 题。 (4 分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。 13. (2022 南充)对这首诗的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的一项是(2 分) ( A ) A. 首联写诗人漫步山林,进入古寺。 “照”字写出了旭日东升时的勃勃生机, 反衬出诗人孤寂落寞的情绪。 B. 颔联曲折的小路,幽深的花木,肃穆的禅房,构成一种宁静祥和的氛围,似 乎可以洗濯身心,放飞灵魂。 C. 颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”,点出如此空灵纯净的世界可以净化心 灵,让人参悟这空寂中的禅意。 D. 这首诗语言朴素、构思巧妙,善于引导读者在平易中进入胜景,体会诗的 旨趣,而不以描摹和词藻取胜。 14. (勾连阅读·炼字)试比较《春望》中“国破山河在,城春草木深”与本诗“曲 径通幽处, 禅房花木深” 中的 “ 深” 的含义有什么不同? 请作简要赏 析。 (2 分) 本诗中的“深”字,十分准确而生动地描绘出山寺的幽深宁静,表达了作者忘 却世俗,寄情山水的隐逸情怀。 《春望》中的“深”字,写出了乱草遍地,林木 苍苍的景象,令人满目凄然,表达了诗人的忧国思家之情。 (二)阅读下面文言文,完成 15~ 18 题。 (10 分) 【甲】 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越 ∙ 明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳 阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属 ∙ 予作文以记之。 …… 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居 庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐 耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 京城之西北有狮子山,长江如虹贯,蟠绕其下。 上以其地雄胜,诏建楼于 巅,与民同游观之乐。 遂锡①嘉 ∙ 名为“阅江”云。 登览之顷,万象森列,千载之秘, 一旦轩露②。 逢掖③之士,有登斯楼而阅斯江者,当思帝德如天。 忠君报上之心, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26-1 26-2 26-3 26-4 26　 其有不油然而兴者耶? 臣不敏 ∙ ,奉旨撰记,欲上推宵旰④ 图治之功者,勒诸贞 珉⑤。 (节选自宋濂《阅江楼记》,有删改) 【注释】①锡:同“赐”。 ②轩露:显露。 ③逢掖:宽袖之衣,古代儒者所服,因此用 作士人的代称。 ④宵旰(xiāo gàn):即“宵衣旰食”,指勤于政务,早起晚食。 ⑤贞珉:石碑。 15. 解释下列句子中加点词的意思。 (2 分) (1)越 ∙ 明年　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 越: (2)属 ∙ 予作文以记之 属: (3)遂锡嘉 ∙ 名为“阅江”云 嘉: (4)臣不敏 ∙ 敏: 16. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 在朝廷做官,则为平民百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官,则替君主 担忧。 (2)逢掖之士,有登斯楼而阅斯江者,当思帝德如天。 士人有登上此楼观看此江的,应当想到皇上的恩德有如苍天。 17. (拓展探究)甲文中的“不以物喜,不以己悲”,作为中学生的你能否做到? 为 什么? 请联系自己的生活实际谈谈你的看法。 (2 分) 示例一:能。 这说的是一种从容的平常心境。 只要发挥心灵力量,砥砺意 志,就可以养成平常心境。 面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以 物喜,不以己悲”。 (其他示例详见答案册) 18. (对比点·修建原因)甲文中滕子京重修“岳阳楼”,乙文中皇帝修建“阅江 楼”,他们重修“岳阳楼”和修建“阅江楼”的原因各是什么? (请用原文语句 回答)(2 分) 重修“岳阳楼”的原因:政通人和,百废具兴。 修建“阅江楼”的原因:上以其 地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之乐。 (三)自然科普(2024 龙东改编)阅读下面文章,完成 19~ 21 题。 (7 分) 四季星空为何不同 ①天文预报显示,木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在 9 月“扎堆”亮 相。 神秘的星空,静谧深邃又复杂多变———这其中,有“星垂平野阔,月涌大江 流”的雄浑开阔;亦有“醉后不知天在水,满船清梦压星河”的柔美沉醉;还有 “纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空,为何如此“多变”? 事实上,虽说看上去“繁星满 天”,但我们能看到在夜空中闪耀的,大多数是恒星,少部分是地球所在的太阳 系中的行星。 如果再细细观察还会发现,这些星星会随着时间的推移自东向西 发生“位移”,直至黎明时分,它们已渐渐落到了西边的地平线附近———若是用 三脚架和相机来跟踪拍摄,还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落,是由于地球自西向东的自转。 除了自转, 地球还在围绕着太阳进行公转,一年要走过约 9. 4 亿公里的路程。 这么长路程 的跋涉,这样的时间流动,就好比从赤道前往两极,一路上的“风景”当然会千变 万化———这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实,夜空中的星星是否能被看到,取决于两个因素:一是星星本身的亮 度,亮度较暗的星星,即便离得近,也看不到;二是星星离地球有多远,离地球越 远,越难被看到。 因此,地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。 什 么时候可以看到更多的星星呢? 除了要看当天气象方面的因素,最关键的是要 看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系,就像是一个巨大的“星盘”,太阳系和周围的星星都 在这个“星盘”上,一起围绕着银河系的中心运动,太阳系周围的星星基本上是 不变的。 离地球最近的恒星是太阳,当太阳在天空中时,阳光会“遮盖”住其他 的星光,因此只有晚上才能看到星星。 地球围绕太阳公转,每天晚上出现在天 空中的星星略有差别,公转会导致地球上四季的变化,与星空变化相对应,便产 生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。 秋季星空有 “秋季四边形”,还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系———仙女 星座。 仙女星座非常明亮,即使远在距地球 254 万光年之外,在地球上的我们 依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。 冬季星空亮星较多,有显著的“地 标”———“冬季大三角”,以及辨识度很高的猎户座,因此冬季也是观赏星空的好 时机。 ⑦天空中除了众多亮星,还有非常炫目的银河。 夏季星空的最大亮点,便 是璀璨的银河高挂天空,银河系的“银心”正位于人马座方向,人马座在夏夜空 中逗留的时间最长———此时的星空,正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空,各美其美———你更喜欢哪一种? (作者:胡方浩 选自《人民日报》) 19. 本文标题有什么作用? (2 分) 标题“四季星空为何不同”以疑问句的形式,交代了本文的说明对象即“四季 星空不同的原因”,同时引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣。 20. 第⑤段画线句子运用了什么说明方法? 有什么作用? (2 分) 此句运用打比方的说明方法,将“银河系”比作一个巨大的“星盘”,说明了银 河系的形态,进一步说明了太阳系、星星和银河系之间的关系,使得说明更 加生动形象。 21. “四季星空,各美其美”,你更喜欢哪个季节的星空? 请结合文章内容说明喜 欢的理由。 (3 分) 示例一:我喜欢秋季的星空,因为秋季我可以看到“秋季四边形”和明亮的仙 女星座,它是那么灿烂夺目,令人神往。 示例二:我喜欢冬季的星空,因为冬季天空中明亮的星星特别多,我可以看 到“冬季大三角”,还可以看到辨识度极高的“猎户座”,十分有意思。 (四)(2024 河北改编)阅读下面文章,完成 22~ 25 题。 (11 分) “北斗”建设者之歌 1999 年 12 月 23 日,是北京卫星导航中心成立的第五天,也是中心负责人 王小同上任的第五天。 这一天,一份“军令状”摆在王小同面前,要求必须在 2000 年 10 月前完成 建站任务,确保北斗首星按时发射。 王小同知道,这字不好签啊。 此时的导航中心还是一片空地。 基建面积多 达十多万平方米 ∙∙∙∙∙∙ ,还有七个 ∙∙ 分系统、上百个 ∙∙∙ 子系统,都要研制,测试,联调,上千 ∙∙ 台 ∙ (套 ∙ )设备要进场安装,任务非常繁重,时间却只有九个月零八天 ∙∙∙∙∙∙ 。 建设一个 现代化卫星导航地面运控系统,至少得两三年。 九个月零八天,除非奇迹出现! 他也知道,航天工程绝不能“卫星等地面”,必须“地面等卫星”,因为卫星 造价昂贵,它在天上空转一天耗资巨大。 因此,导航中心一天不建好,卫星就一 天不能上天。 王小同拿起签字笔,在“军令状”上郑重签下自己的名字。 眼前的使命,容 不得他有半点瞻前顾后。 他向全站工作人员发出了“机房就是战场,施工就是 战斗,岗位就是战位”的动员令。 一天,下着大雪,王小同在施工现场突然接到报告:信号收发分系统设备生 产计划严重滞后! “走,咱们现在就赶过去!”他带着工作人员,回到办公室抽出桌子底下一直 备着的行囊,往背上一甩就来到火车站,连夜赶到生产厂家,提着行囊来到厂领 导办公室。 厂领导感叹:“你们的工作作风真是令人佩服啊!”厂家立刻调整生 产计划,加快生产进度,确保了按时完成设备生产任务。 北京的郊区天寒地冻,白雪茫茫。 北京卫星导航中心的运控大楼施工现场 机器昼夜轰鸣,唤醒了沉睡的大地。 施工人员日夜奋战,还不忘苦中作乐,在工 地的木牌上“发表”诗作: 稻田窝棚青蛙, 白天黑夜专家。 庄稼地里创业, 浩瀚苍穹绣花。 随着运控大楼落成,北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。 无论是站领 导,还是年过花甲的高级工程师,或是刚出校门的博士、硕士,都是战斗员。 机 器轰鸣声、工人口号声、切割金属声,汇集成旋律激昂的乐曲,在运控大厅昼夜 回旋。 一天,供电部门电路升级,临时拉闸一刻钟,机器设备的轰鸣停下不到两分 钟,大厅里便响起了此起彼伏的鼾声:有人趴在机桌上入睡了,有人倚着墙角睡 着了,有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… 西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务,成功率达到 100% 。 奇迹的背后,站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料:当它的浓度达到一定程度时,一 粒大米从一米高的地方掉落下来的能量,就会引起爆炸。 因此,大家都说,液氢 加注队是“刀尖上的舞者”。 李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 一天上午,李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。 “各操作手注意,开始检查管道情况,确认状态!” “1 号管道正常!” “2 号管道正常!” “各操作手注意,开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。 因为,他 突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样,仔细一听,是槽车操作柜传 来的声音有些异样。 李明伟心头一紧:槽车氢气泄漏! 他做出的第一个反应,就是关闭供气阀门,立刻向上级报告。 在得到上级“立刻解决,确保安全”的指令后,李明伟向队员们下命令:“赶 紧撤离! 我留下!” 话音未落,他就拿起氢浓度探测仪,独自向操作柜走去。 从理论上讲,氢气 泄漏五六分钟,爆炸随时可能发生。 而此时,发现泄漏已有三分钟了。 他沉着冷静地打开操作柜,探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。 泄漏点如针眼,眼睛看不到;操作柜管路复杂,找到泄漏点非常困难。 时间一秒一秒过去,危险在不断增加。 千钧一发之际,李明伟放下探测仪,把脸贴向那一个个管路连接处,通过气 流变化判断泄漏点。 当他把耳朵靠近液面计下的管路时,感到有股气流冲进耳 朵。 用肥皂水进行喷洒检验,连接焊缝上果然产生大量泡沫。 李明伟当机立断,火速处理,按应急程序给槽车泄压,异响立刻消失。 这 时,发现氢气泄漏已有五分钟了。 李明伟坐在地上,额头上冒出一层豆大的汗珠…… “北斗”,一个寓意深远的代号。 北斗七星,自古以来就是中华儿女生命的 坐标。 今天的中国北斗就像“天外慧眼”, 帮助人们知道自己身在何处,又可以 去往何方。 为了这一天,北斗人夜以继日,披荆斩棘,攻坚克难,探索创新,谱写 了一首首壮丽的建设者之歌! (根据龚盛辉的报告文学《中国北斗》改编) 22. 联系上下文,分析第三段中加点词语的表达效果。 (3 分) 强调了时间紧,任务重,责任大;突出了王小同勇于担当的精神。 23. 文章写了王小同的哪两件事? 请概括出来。 (2 分) 王小同签下“军令状”。 王小同连夜赶到生产厂家。 24. 文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景,塑造了建设者的群体 形象。 这群建设者具有哪些特点? (3 分) 这群建设者具有日夜奋战、苦中作乐、齐心协力的特点。 (答出一点给 1 分, 答出三点给满分。 意思对即可) 25. 结尾段的议论和抒情,有什么作用? 请结合文章分析。 (3 分) 结尾段的议论和抒情,点明了中国北斗的意义,赞美了北斗人的贡献,讴歌 了北斗人甘于奉献、攻坚克难、探索创新的精神;起到收束全文、升华主旨、 照应标题的作用。 (只答“起到收束全文、升华主旨、照应标题的作用”给 1 分。 意思对即可) 四、写作(40 分) 26. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 (40 分) 题目一:(2023 福建)茅盾说过,“只有对于最后胜利有确信,而又能够正确 地估计到当前的困难的,方始能作韧战”。 说起韧战,我们会想到文艺作品 中百折不挠的革命先辈,现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物,甚或是 未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。 读了上面材料,你有什么联想与感悟? 请以“韧战”为题写一篇作文。 题目二:(2024 广安改编)“ 如花儿一样绽放” 要求:(1)若选题目二,须将题目补充完整; (2)立意自定,文体自选(诗歌除外); (3)不得在文中泄露个人和学校信息; (4)不少于 600 字,书写工整,字迹清楚。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案与 8 维解析·云南语文 方 向 性 试 题 组 合 卷 此之前,我在船中望见它,高度不到一里,面积不超过二 三里,好像没有奇特之处,但是山中的岩壑秀丽,大概已 经达到精妙绝伦的程度。 因为距离远而且偏僻不能推广 它的奇特之处,而它的奇特之处又曲折回环、深藏隐匿, 这就是到那里游览的人少的原因。 我已经后悔离开而不 能尽情领略它的奇特之处了。 不久回来经过山中,登山 游览了两天才回去。 等到将来有一天在那里买田居住, 在那里终老,而且希望能够描绘出浮山的样子,就先像这 样写了这篇记。 (三)(7 分) 19. (2 分)①打褶处　 ②前后交叠部 20. (2 分)第③段画线句主要说明了马面裙的起源和实用 性,为后文介绍马面裙的特点和历史演变做铺垫,并展现 了宋代女性的审美观念。 21. (3 分)王熙凤的服饰体现了清代女子日常着装的特点, 主要表现在色彩华丽、材质丰富以及装饰精美上。 这与 清代马面裙的形制和工艺相吻合,展示了清代女子服饰 的华丽富贵和精湛工艺。 (四)(11 分) 22. (2 分)王海清打胜仗后,他的反应是“愉快得有一滴眼泪 从他眼边上要落下来”,这表现了他享受胜利的愉快和因 真正理解了胜利内涵的感动。 而“一声不响听着” 等一 系列行为,更多的是表现出他沉浸于这种和平与胜利的 氛围中,以及对战士们热情讨论的尊重。 23. (2 分)示例:第①段“敌人要打死你,可是你上去把他打 死,你就活了……” 与第⑨段“你冲上去,你活了,他死 了”,属于前后照应。 上述两处内容表现了勇敢精神在 战士们身上的传递,照应了文章的题目,揭示了战争百战 百胜的原因。 24. (4 分)(1)(2 分)这句话通过生动的比喻,形象地描绘了 战争结束后村庄里恢复和平的景象,表达了战争的残酷、 人们对和平的渴望和对战争的厌恶,同时也体现了作者 对战后和平生活的向往和赞美。 (2)(2 分)通过动作描写和神态描写展现了王海清的人 物形象。 他“按着嘴打了个呵欠”,表现出他在战斗结束 后仍然保持着高度的警觉和紧张状态,没有放松对战士 伤亡的检讨。 “他的眼珠红了”,暗示着他因为长时间的 工作和疲劳而出现了身体上的不适,但他仍然坚持走出 去了,表明他有着坚定的意志和责任心,不会因为疲劳而 放松对工作的要求。 使得王海清的形象显得更加真实、 生动。 25. (3 分)原因:首先他们拥有勇敢无畏、团结协作的战士。 例如,李百海在战场上表现出色,成为战士们的榜样,他 们相互学习、相互鼓励,共同应对战斗中的困难。 其次, 他们有一位出色的指挥员———王海清。 他不仅在战场上 表现出色,更在战后对战士们的伤亡进行严格的检讨,总 结经验教训,不断提升部队的战术水平和作战能力。 启示:一个团队的成功需要每个人的努力和付出,只有团 结一致、互相支持,才能共同面对挑战并取得胜利。 其 次,成功的团队需要有一位出色的领导者,他能够带领大 家明确目标、制定计划,并在关键时刻给予正确的指导和 支持。 最后,我们需要从每次的经历中总结经验教训,不 断提升自己的能力和素质,以便更好地应对未来的挑战。 四、写作(40 分) 26. (40 分)题目一:【审题指导】①紧抓关键词。 本题考查 命题作文。 题目中“这样”为代词,指代的是相处模式、 方法(相处之道);联系材料可知,和不同的人或物相处 的方式方法也会有所区别。 因此,“与谁相处”是我们所 要思考的问题,除了“家人之间” “朋友之间” “陌生人之 间”,还可以是与自然的相处,与动植物的相处,与老师的 相处等。 “更美好”体现的是“这样相处”的变化、意义。 本文可围绕“换位思考、宽以待人、真诚、与人为善、乐于 助人”等方面立意。 ②精构思立意。 本篇习作更适合写成记叙文。 开篇 可开门见山表述如何相处会让人与人或人与自然的关系 更加美好,接下来记叙具体事件,如:学会换位思考,理解 父母的苦口婆心,同时敞开心扉,让父母也考虑自己的感 受,让家庭更加和谐;敬畏自然,与自然和谐相处,不破坏 环境,低碳生活,让我们的家园更美好等。 结尾可使用排 比句,表达“这样相处”的意义,深化中心。 题目二:【审题指导】①紧抓关键词。 本题考查半命题作 文,题目关键词是“刻进”和“生命里”,意味着所补充的 内容具有极其重要的价值和意义,对个人的成长和发展 产生深远的影响。 补题时可以思考那些能够给予我们力 量、指引我们前行、塑造我们品格的事物,如:朋友的鼓 励、信仰、责任、梦想等。 ②精构思立意。 可以从个人成长、情感体验、价值追 求等方面立意。 比如,把“梦想”刻进生命里,强调梦想 对人生的引领作用;把“爱”刻进生命里,突出爱的力量 和温暖;把“勇气”刻进生命里,展现勇气在面对困难时 的重要性。 立意要积极向上,传递正能量,表达对真善美 的追求和对美好生活的向往。 如写记叙文,可以按照时 间顺序,回忆自己在成长过程中,那些刻骨铭心的瞬间。 如一次成功的经历让自己把“坚持”刻进生命里,一次失 败的教训让自己把“反思”刻进生命里。 再比如,写“把 挫折刻进生命里”,可以讲述自己在一次重要考试中失 利,心情低落,但在父母的鼓励和自己的反思下,认识到 挫折是成长的垫脚石,从而把挫折刻进了生命里。 如写 议论文,可以采用总分总的结构,先提出观点,即把什么 刻进生命里,然后通过列举事例、引用名言等方式进行论 证,最后总结升华。 比如,写“把诚信刻进生命里”,可以 先讲述诚信的重要性,然后列举商鞅立木取信、曾子杀彘 等事例,论证诚信对个人和社会的意义,最后呼吁大家把 诚信刻进生命里,做一个诚实守信的人。 总之,在写作 时,要注意紧扣题目,突出所补充内容的重要性和对生命 的意义,同时要做到内容充实、结构清晰、语言流畅。 13. 2025 新中考方向性试题组合卷(四) 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)B　 【解析】本题考查字音的识记能力。 B 项“泥” 应读“nì”。 故选 B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案与 8 维解析·云南语文 方 向 性 试 题 组 合 卷 2. (2 分) C　 【解析】本题考查字形的识记能力。 C 项“统 畴”应为“统筹”。 故选 C。 3. (2 分)D　 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 “截 至”指截止到(某个时候)。 表示停止于某个时间,强调 “时间”,“截至”后面须带时间词语(做宾语)。 “截止”指 (到一定期限)停止。 强调“停止”,不能带时间词语(做宾 语),一般用于时间词语之后。 根据语境可知,后文有时 间词语“2023 年底”,表示停止于 2023 年底,应使用“截 至”。 “部署”指安排,布置(人力、任务),是对大的范围而 言的,如中央部署反腐败工作,就是对全国而言的,具有较 为宽广的领域且具有统领的意思。 “布署”指安排布置。 通常所指的范围较小,限定在一定的范围,内容也较为细 致,如某处长对所领导的下属布置工作等等。 根据语境可 知,此处指“商用” 这一大的方面,应使用“部署”。 “陆 续”表示前后相继,时断时续。 “持续”指延续不断。 根据 语境可知,此处指赋能效应无间隔,连续不断发挥作用,应 使用“持续”。 “加强”指使更坚强或更有效。 “提升”指 提高(职位、等级等);也指用卷扬机等向高处运送(矿物、 材料等)。 根据语境可知,这里指 5G 流量消费快速提高, 应使用“提升”。 故选 D。 4. (2 分)A　 【解析】本题考查病句病因的辨析能力。 画线 句“超过”和“以上”的同时使用导致语义重复,应删掉“超 过”或“以上”。 故选 A。 5. (2 分)D　 【解析】本题考查句子的衔接与排序。 整个语 段围绕帆船如何航行展开论述。 首先,确定好首句,根据 文段中第一个空白横线后的问号可知,应是表示疑问的句 子,②句中“可是,它遇到逆风时,如何航行呢”提出了问 题,应放在首句;接着根据①句中的“原来”可知,承接② 句,回答“风帆可以根据风向随时改变角度”,故①句为第 二句;根据⑤句“常常侧转船身……另一面所受的压力较 小”可知是对①句的“改变角度”进行详细的说明,应放在 ①句后边,故⑤句为第三句;④句中的“压力差”则承接⑤ 句中提到的“一面鼓满风,另一面所受的压力较小”,故④ 句是第四句;最后,③句中“这样前进时”“因此”则作出总 结,概括了帆船在逆风前行时会呈“之”字形前进,放在最 后一句,故③句是第五句。 因此正确的顺序是②①⑤④ ③。 故选 D。 6. (6 分)(1)出淤泥而不染　 濯清涟而不妖　 (2)山重水复 疑无路　 柳暗花明又一村 　 ( 3) 会当凌绝顶 　 一览众 山小 二、综合性学习(7~ 12 题,共 12 分) (一)(4 分) 7. (2 分)科技创新　 电子书音频书书书含香 8. (2 分)示例:亲爱的老师们、同学们,数字时代的到来,为 我们的学习生活注入了新的活力。 刚刚我们欣赏了同学 们带来的主题诵读《数字为学习赋能》,一同感受到数字 技术如何改变我们的学习方式,让我们懂得了学习不再是 单一的课堂传授,而是多元化的互动与体验。 接下来,请 欣赏小品《1+ 1> 2》,看看同学们如何通过生成式智能工 具,激发学习兴趣,实现高效学习。 (二)(4 分) 9. (2 分)示例:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授随尼摩船长 深入未知的海底世界,这一旅程不仅是对地理与生物奇观 的探索,更是对既有科学认知的挑战与重塑,教授起初对 海底生物、海底地形乃至海洋深处的未知现象抱有诸多基 于陆地经验的推测,但随着旅程的深入,他不断发现新的 科学事实,如奇异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等,这 些发现不断修正他原有的认知框架。 这种在探索中不断 自我反思、勇于承认并纠正错误的精神,正是科学探索中 最为宝贵的品质,体现了科学思维的开放性和严谨性,使 得每一次的“错误”都成为向真理迈进的重要阶梯。 10. (2 分)示例:赞同。 手写批注《西游记》,能集中我注意 力,催动我思考,记录我体悟和成长,我仿佛也有了火眼 金睛和降妖伏魔的信念。 用这种方法读《昆虫记》 相对 低效,于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活 习性,拓展科学认知。 (三)(4 分) 11. (2 分)示例: (书写规范、正确、工整。 每重复一字、每错一字扣 1 分, 扣完为止) 12. (2 分)A　 【解析】本题考查书法鉴赏能力。 图片中的书 法作品为楷书。 A 项字体与图片中字体特点一致;B 项 为行书;C 项为隶书;D 项为篆书。 故选 A。 三、阅读(13~ 25 题,共 32 分) (一)(4 分) 13. (2 分)A　 【解析】A 项“反衬出诗人孤寂落寞的情绪”有 误。 首联写诗人漫步山林,进入古寺。 首句一个“入” 字,写出了古寺美景之幽远,“照”字写出了旭日东升时 的勃勃生机,透露出诗人欣喜昂扬的情绪。 故选 A。 14. (2 分)本诗中的“深”字,十分准确而生动地描绘出山寺 的幽深宁静,表达了作者忘却世俗,寄情山水的隐逸情 怀。 《春望》中的“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的 景象,令人满目凄然,表达了诗人的忧国思家之情。 (二)(10 分) 15. (2 分)(1)到　 (2)同“嘱”,嘱托　 (3)好,美好 (4)聪敏 16. (4 分)(1)(2 分)在朝廷做官,则为平民百姓忧虑,被贬 谪到边远地区做地方官,则替君主担忧。 (2)(2 分)士人有登上此楼观看此江的,应当想到皇上 的恩德有如苍天。 17. (2 分)示例一:能。 这说的是一种从容的平常心境。 只 要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。 面对 考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以 己悲”。 示例二:不能。 这是一种需要修炼才能达到的境界,作为 中学生,心态尚需锻炼,战胜外在的干扰并不容易。 担心 考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。 18. (2 分)重修“岳阳楼” 的原因:政通人和,百废具兴。 修 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 参考答案与 8 维解析·云南语文 方 向 性 试 题 组 合 卷 建“阅江楼”的原因:上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同 游观之乐。 【参考译文】【乙】京城的西北方有座狮子山,长江有如一 线长虹,盘绕着流过山脚下。 皇上因为这地方雄伟壮观, 下诏在山顶上建楼,与百姓同享游览观景之乐。 于是赐 给它美好的名字叫“阅江”。 登上楼极目四望,万千景色 次第罗列,千年的大地秘藏,似乎顷刻显露无遗。 士人有 登上此楼观看此江的,应当想到皇上的恩德有如苍天。 忠君报国的心情,难道还有不油然而生的吗? 我没有才 能,奉皇上旨意撰写这篇记文,于是准备将心中替皇上考 虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处,铭刻于石碑。 (三)(7 分) 19. (2 分)标题“四季星空为何不同”以疑问句的形式,交代 了本文的说明对象即“四季星空不同的原因”,同时引发 读者的思考,激发读者的阅读兴趣。 20. (2 分)此句运用打比方的说明方法,将“银河系”比作一 个巨大的“星盘”,说明了银河系的形态,进一步说明了 太阳系、星星和银河系之间的关系,使得说明更加生动 形象。 21. (3 分)示例一:我喜欢秋季的星空,因为秋季我可以看到 “秋季四边形” 和明亮的仙女星座,它是那么灿烂夺目, 令人神往。 示例二:我喜欢冬季的星空,因为冬季天空中明亮的星星 特别多,我可以看到“冬季大三角”,还可以看到辨识度 极高的“猎户座”,十分有意思。 (四)(11 分) 22. (3 分)强调了时间紧,任务重,责任大;突出了王小同勇 于担当的精神。 (只答出“时间紧,任务重,责任大” 或 “突出王小同勇于担当的精神”给 2 分,答出两方面给满 分。 意思对即可) 23. (2 分)王小同签下 “ 军令状”。 王小同连夜赶到生产 厂家。 24. (3 分)这群建设者具有日夜奋战、苦中作乐、齐心协力的 特点。 (答出一点给 1 分,答出三点给满分。 意思对 即可) 25. (3 分)结尾段的议论和抒情,点明了中国北斗的意义,赞 美了北斗人的贡献,讴歌了北斗人甘于奉献、攻坚克难、 探索创新的精神;起到收束全文、升华主旨、照应标题的 作用。 (只答“起到收束全文、升华主旨、照应标题的作 用”给 1 分。 意思对即可) 四、写作(40 分) 26. (40 分)题目一:【审题指导】①紧抓关键词。 这是一篇 命题作文。 题目关键词“韧战”的意思是坚决、持久不断 的战斗。 可以解读为百折不挠、锲而不舍、笃定从容、坚 忍不拔、坚强不屈的精神。 结合材料中作家茅盾对于“韧 战”的解读,我们可以提炼出两个关键词“信念”与“坚 持”,只有拥有坚定的信念并坚持不懈地奋斗才能“韧 战”,这也就把握了题目的写作重心;再由材料后半部分 可知,“韧战”的写作对象可以是文艺作品中的革命先 辈,可以是现实生活中各行各业的先进人物,也可以是未 来世界中的奋斗者等,由此我们就可以确定选材范围。 把握了写作重心和选材范围,文章就不会跑偏。 ②精构思立意。 写作时,要写出“韧战”的过程,更 要展现出“韧战”的意义和价值,一定要扎根现实,真实 可信,集中笔墨突出“韧战”的难忘,以及带给“我”的感 受。 写作此文可以从生活中选材,从生活中的人物入手, 也可以从文学作品中的名人轶事来论述主题。 例如可以 写保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下,如何克服种种困 难成功写出了文学巨著;也可以写疫情防控期间,医护工 作者克服各种困难,舍小家,为大家,与病毒奋战,同时间 赛跑,最终成功控制了疫情的蔓延等。 文中写人记事,围 绕自己在学习生活中的经历和体会来组织材料,或者引 用名人事迹,旁征博引,写出真情实感。 可以以议论或抒 情来结尾,升华主题,总结全文。 题目二:【审题指导】①紧抓关键词。 本题考查半命题作 文。 首先,我们需要明确题目的核心元素和关键词。 题 目“ 如花儿一样绽放”中的空白处需要我们补 充完整,同时整个句子传递了一个重要的隐喻:某个主体 或某种品质、情感如同花儿一样绽放,展示出它的美丽和 价值。 这里的“如花儿一样绽放”是一个生动的比喻,它 暗示了成长、变化、展现美好等积极向上的内涵。 ②精构思立意。 我们可以从多个角度进行思考。 例 如,可以从个人成长的角度,写自己或某个人的成长经 历,如何像花儿一样经历风雨后绽放。 如补题为“青春如 花儿一样绽放”,紧扣自己的青春成长选材,记叙自己升 入初中以后,为了升入理想中的高中一直努力奋斗,从来 没有懈怠,只是为了自己的青春如花儿一样绽放的那个 瞬间。 又如,补题为“生活如花儿一样绽放”,记叙自己 的家庭生活和学校生活,家庭里亲情弥漫,自己的青春在 亲情的滋养下更加丰富多彩,学校里拼搏奋斗,自己的青 春在学校里不断茁壮成长。 也可以从社会现象或国家发 展的角度,写某个社会群体或国家如何像花儿一样在困 难中绽放光彩。 无论选择哪个角度,都要确保文章主题 积极、健康,能够传递出正能量。 14. 2025 新中考方向性试题组合卷(五) 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)D　 【解析】本题考查字音的识记能力。 D 项“溯” 应读“sù”。 故选 D。 2. (2 分)A　 【解析】本题考查字形的识记能力。 A 项“悲欢 离和”应为“悲欢离合”。 故选 A。 3. (2 分)C　 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 “挥 洒”指洒(泪、水等);挥毫洒墨,指运笔写文章、画画儿等; “泼洒”指泼下(液体等),洒。 此处指书在夏天给人带来 清凉,故第一空用“泼洒”恰当。 “充斥”指充满,塞满(含 厌恶意);“充满”指填满,布满;充分具有。 根据语境,第 二空用“充满”恰当。 “取长补短”指吸取长处来弥补短 处;“扬长避短”指发扬长处,避开短处。 根据语境,第三 空用“取长补短”恰当。 第四空,根据语境和句子通顺要 求可知,用“就能”恰当。 故选 C。 4. (2 分)D　 【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。 画 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63