专题07 现代文阅读（二）（福建专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题07 现代文阅读（二） （23-24八年级下·福州市部分学校教学联盟·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年，以淄博、哈尔滨为代表的文旅“出圈”，“文博热”从年初火到年尾，“国潮”文化产品持续得到年轻人追捧，文化精品力作接连涌现，“村超”“村BA”等现象级文化消费热点层出不穷……回望2023年，文化市场活跃，文旅消费回暖。刚刚开启的2024年，有力地接续这一良好态势，文旅市场一派兴旺。各种文化消费需求快速释放的背后，AI赋能文化产业链条、文化跨界融合发展、文化新业态新模式频现等特征和趋势凸显，文化创新创造活力不断蓄积。 （选自《光明日报》2024年1月22日，有删改） 材料二： 创新是文化永葆生机的源泉，是推动文化发展的不竭动力。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，这为文化创新提供了强大动力和广阔空间。新时代新征程，广大文化工作者要担负起新的文化使命，推进文化创新，增强文化优势，不断壮大文化事业，繁荣文化产业，为强国建设、民族复兴注入强大价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。 （选自《人民日报》2023年12月5日，有删改） 材料三： ①创新不是脱离实际的闭门造车，更不是标新立异的哗众取宠，而是来自对现实生活的深刻体察，来自对人民群众所思、所想、所盼的真切回应。人民是创新创造的源头活水，文化创新的活力来自人民，文化创新的活动应吸引人民广泛参与。同时，文化创新的成果是为人民服务的，文化创新的成效应由人民来评价。文化工作者要走进实践深处，观照人民生活，倾听人民心声，回应人民期待，以持续的文化创新不断满足人民精神文化需求。 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。文化创新是向着未知，在无人走过的地方蹬出一条新路，而社会主义核心价值观始终指引着我们的创新和探索朝着正确方向行进。推动文化创新，要充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，将其融入精神文化产品创作生产传播的各方面，进而转化为人们的情感认同和行为习惯，更好彰显中国精神、凝聚中国力量。 （选自《人民日报》2023年12月5日，有删改） 材料四： ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。新征程上，我们要更好担负起新的文化使命，在推进中国式现代化中建设中华民族现代文明。 ②文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，在长期演进过程中铸就了中华民族博采众长的文化自信。担负起新的文化使命，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。历史和现实充分证明，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。前进道路上，只有保持对世界文明兼收并蓄的开放胸怀，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，才能更好地推动中华文明发展进步。对文化建设来说，守正才能不迷失自我、不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。在五千多年中华文明深厚基础上建设中华民族现代文明，必须坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （选自《人民日报》2023年12月27日，有删改） 1．下列有关材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．今年文旅市场有力地接续了去年文化市场活跃、文旅消费回暖的良好发展态势。 B．创新有助于中国传统文化永葆生机，同时也有助于推动中国传统文化的发展。 C．凝结全国人民共同价值追求的社会主义核心价值观指引着文化创新的行进方向。 D．世界上所有民族都创造了属于本民族的文明成果，我们应积极主动地学习借鉴。 2．新征程上，如何才能更好地担负起新的文化使命？请结合材料四简要回答。 3．（23-24八年级下·厦门市·期末）青年是社会的希望，诗意则是青年不断成长和进步的滋养，阅读下列文本，让诗意之花绽于我们生活中的每一个角落。 阅读实用性文本，完成问题。 今天的诗意 郝俊ㅤㅤ①有一些古诗词我很喜欢，如宋代欧阳修的《生查子•元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”我尤其喜欢“月上柳梢头，人约黄昏后”这两句。 ㅤㅤ②有人说，今天的人们大概很难写出这样的句子了。相约见面，直接说几时几分在哪里即可。也正因此，有人认为，今天人们的诗意空间正不断缩小。 ㅤㅤ③对此，我倒不这么认为。试想，今天，当两个人通过手机地图上的“共享实时位置”查看彼此行踪，时刻关注着不同颜色的两个小圆点在地图上缓缓移动，直至最后相遇，这何尝不是另一种融入了科技元素的浪漫诗意？ ㅤㅤ④事实上，时代变迁、科技进步、社会发展，为人们追求今天的“诗意生活”提供了前所未有的现实基础。如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话；如果说古代有“一日看尽长安花”，那么今天则有“坐着高铁看中国”……生活在粤港澳大湾区，我难忘自己第一次踏上港珠澳大桥时的激动心情。脚下腾跃在万顷碧波上的大桥，气势磅礴。那一刻让人思接千载。我想，与古代诗词中“小桥流水人家”所体现的婉约诗意不同，今天的“一桥连三地”“天堑变通途”，呈现的是古人无法想象的另一种宏阔的诗意。 ㅤㅤ⑤诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有。看看中国航天的命名：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，探月卫星叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……这些命名被称为“宇宙级浪漫”。它们距离我们是那么遥远，可是，它们的名字又如此亲切而富有诗意。 ㅤㅤ⑥还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现。“外卖诗人”王计兵写下这样的句子：“低处的飞行也是飞行/也有风声如鸟鸣/有车轮如流星……赶时间的人，从一小时里/赶出六十一分钟/从争分夺秒里赶出一份温情”（《低处飞行》）。把外卖小哥在大街小巷的穿行比作低处飞行，充满诗意。 ㅤㅤ⑦今天的生活是如此丰富精彩。无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意。“诗意”的获取，需要我们心存一份超越功利的追求，一种豁达的态度，一份别样的情致。“诗意”不是难得之物，是对懂得生活、创造生活的人的精神回馈，是日常里的惊喜，是平凡中的奇迹。 （选自《人民日报》2024年6月8日） (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文第①段引用了欧阳修的《生查子•元夕》，意在引出下文议论的话题。 B．文中第③段最后一句运用反问的手法，强调共享位置的过程也是一种诗意。 C．本文综合运用举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法，增强文章说服力。 D．本文采用驳论的方式，批驳了“今天人们的诗意空间正不断缩小”的观点。 (2)作者认为，今天丰富多彩的生活蕴藏着盎然的诗意。这种诗意表现在哪里？请结合文章内容回答。 (3)体会诗意，是一种细腻而深邃的感受过程。结合课文内容、链接材料，联系生活实际谈谈如何获取人生的诗意。 【链接材料】 ㅤㅤ王城御的家位于闹市区，他精心设计和布置，将家打造成了一个充满诗意的田园风小屋。他会在家中读书、品茶、赏花，享受生活的每一个瞬间。 （23-24八年级下·福州屏东中学·期末）阅读下文，完成下面小题。 让中医药文化更有魅力 ①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……浙江省一中医院咖啡馆推出几款中草药特色的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛做出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药。例如王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是用于精血不足等病症。可见此茱萸是吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，更能激发人们学习中医药的热情。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播，需要持续开展中医药文化教育进校园活动，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。我国组织编写《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在辨证论治、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，使中医药文化传承不息。 ⑦习近平总书记强调：“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好”。中医药文化底蕴深厚，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （选自《人民日报》） 4．下面表述不正确的一项是（   ） A．文章主要论证了“加强中医药文化传播，让中医药文化更有魅力”这一论点。 B．文章引用习总书记关于中医药文化的论述，可以增强论述的说服力和权威性。 C．中医药文化凝聚着中华民族的智慧，对日常生活具有极高的价值和巨大贡献。 D．眼保健操以眼部穴位刺激起视力保护之效，是推动中医药文化进校园的例证。 5．文章第①段以浙江省一中医院咖啡馆的特色产品开篇，有何作用？ 6．下面这段话适合放在选文哪一段，请说明理由。 《串雅内外编·禁方》记载：“凡入瘟疫之家，以麻油涂鼻孔中，然后入病家去，则不相传染。”亦可用雄黄、阿魏等中药粉末塞于鼻腔以避毒。 （23-24八年级下·福州市晋安区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 读书是一种“遇见” 赵畅 ①读书其实是一种“遇见”。打开书本的一刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听见形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。 ②那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏轼说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典，从经典中汲取精华，遇见真理。 ③交友应遍及五湖四海，读书当然也是遇见的人和事越多越好，读书面越广越好。当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄，不断提升自己的综合知识储备。吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。 ④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。梁启超作《王荆公》时，为搞清王安石新政的真相，反复研读《王临川全集》，还参阅宋人笔记数十种。在与《宋史》互相参证时，他把发现的谬误一一进行审辨，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”，不仅是对历史负责，也是对自己的治学负责。 ⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”，是为读书解疑释惑的好方法。到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩、更生动。历史学家葛剑雄教授研究移民史时，一直弄不明白巴人地盘扩大的真正原因，直到那次在三峡旅行时对巨大盐场的探寻和发现，才终于茅塞顿开。可见，书本与自然、社会的立体“遇见”， ⑥让我们在知识的海洋与现实的世界中不断穿梭，收获无尽的启迪与成长。 ⑦杨绛先生说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明和他对质。”这无疑是对“读书是一种‘遇见’”最生动的诠释了。而一个会“串门儿”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”变得水到渠成。 7．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段阐述读书人有选择“遇见”的主动权，苏轼的读书感悟是“但得其所欲求者尔”。 B．第③段列举吴宓、陈岱孙、冯至等人的事例，是为了证明读书面越广越好这一观点。 C．从第④段来看读者要善于从无疑处读出疑问，对文中的观点要一一进行考证，大胆否定。 D．第⑥段引用杨绛先生对读书的形象比喻，呼应题目，总结读书是一种“遇见”的内涵。 8．下面链接材料哪则更适合作为第④段的补充论据，请选择并简述理由。 【链接材料一】 英国培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。” 【链接材料二】 明人陈献章说：“前辈谓学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。” 9．小语拟写了一封关于阅读的倡议书，请你根据文章内容，另选两个角度，将倡议书补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息所包围。在这样的环境中，阅读变得尤为重要，它不仅能够帮助我们获取知识，提升自我，更能够让我们心灵得到沉淀和净化，我们倡议： 一、要品读经典，与书为友，从经典中汲取精华，遇见真理。 二、 三、 。 让我们从现在做起，从自己做起，培养阅读的好习惯，享受阅读的乐趣，共同成长，共同进步。 xx班全体同学 2024年6月 （23-24八年级下·福州市长乐区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 不被大风吹倒亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 …… ③一个人，是我的爷爷。 ④小的时候，我跟爷爷去荒草甸子里割草。归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大……我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。 ⑤那么，我们是胜利者还是失败者？ ⑥风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在这个大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。从这个意义上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 （节选自“五四”青年节前夕莫言在某网站发布的视频讲话） 材料二 ①他把目光从前排移开。应该开始发言了，大家都在等他。他仿佛处于临战状态，鼓足全身的力气，用发自内心的响亮声音对全场的人们说： ②“同志们！我今天想讲一讲过去。你们都期待着我，我得讲一讲。我知道，我的话会使某些人感到不安，但这大概不是政治宣传，这是发自肺腑的声音，是我以及我现在代表的所有人的心里话。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火。这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地。我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗。 …… ③让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被打败。我们一定胜利！” ④他激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。大厅被震撼了，爆发出雷鸣般的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 10．下列对材料与“演讲”知识的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一的结语部分体现了演讲稿的最后“总结观点，加深印象”的特点。 B．材料二是演讲者的即席演讲，为增强演讲效果，演讲时可以适当运用手势。 C．演讲时要注意语调抑扬顿挫，一定要有合适的背景音乐，增强演讲的感染力。 D．两则材料中多锤炼“金句”，增加了演讲的文化内涵，给听众以深刻的印象。 11．材料一的题目改为“不要被大风吹倒”好吗？请简要说明你的理由。 12．晓之以理也要动之以情。结合下面的公众号留言，请简要分析材料一这封信打动人的原因。 小语：我是哭着看完的。失业这两年是我最迷茫的时候，莫言老师讲的故事给我很大启发。纵有疾风起，人生不言弃。小文：莫言老师讲故事的语言很有感染力。特别是描写爷爷的那段，让我很感动。 小宣：第二个故事让我想起《钢铁是怎样炼成的》，故事不同，精神想通。风可以吹走一张纸，却吹不走一张纸，那就是生命的力量。 13．材料一的演讲题目“不被大风吹倒”是如何在材料二“他”身上体现的？请结合原著相关内容简要分析。 14．阅读名著，除了在书中直接圈点批注，还可以做些笔记，比如写提要、写心得。请选择一个你感兴趣的话题，结合材料二写心得，与同学分享。 备选话题： A．人物形象      B．语言特色      C．写作技巧 我选择话题【   】 我的心得分享： 提示：建议同学们以“观点+例子”的形式表述，让分享更具吸引力。 （23-24八年级下·泉州市德化县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①昆虫数量巨大、种类繁多，已经被人类记录在案的昆虫约有100万种，占自然界中生物种类的一半以上。蜜蜂、蝶、蛾、蚁、甲虫都是重要的传粉昆虫，大约84%供人类食用的农作物都要依赖它们传粉。研究发现，授粉昆虫的逐渐减少导致一些植物向自花授粉演化，由此造成的后果——植物的叶、花、果实变小了。与二三十年前生长在巴黎地区的三色堇相比，如今生长在同一地区的三色堇花朵小了10%，花蜜产量减少20%，传粉昆虫也更少造访这类植物了。这种情况形成了一种循环，传粉昆虫越来越少导致花蜜减产，花蜜减产又会加剧昆虫数量的下降。 ②这种恶性循环有根可寻，农业的集约化是造成昆虫减少的重要原因。最近40年来，农业集约化和气候变暖的叠加，使得全球昆虫丰度减少近50%，物种数量减少27%。例如，农业集约化造成作物的单一化，单一化种植使农田生态系统综合服务功能缩减，造成农田肥力和生产力下降、养分循环失衡、病虫害多发，同时，无法吸引更多的传粉昆虫。 ③大量使用农药也是造成昆虫减少的重要原因。即便使用非致命剂量，一种杀虫剂也会将蜜蜂的寿命缩短约50%。现在人工饲养的蜜蜂平均寿命为17.7天，而在20世纪70年代，这一数据为34.3天。作物上某些毒性较强的杀虫剂残余会使蜜蜂在采集花粉时中毒而亡，有些毒素则会使蜜蜂失去辨别方向的能力，无法将花粉带回蜂巢。 ④气候变化也会造成昆虫生存困难。与人和其他生物一样，昆虫的生存也需要适宜的温度。一般最适宜昆虫生存的温度是25℃～30℃，低于10℃，昆虫活动减少，高于35℃，昆虫会进入休眠状态甚至死亡。 ⑤除了人类的农业行为和气候变化，人类的其他行为也影响着传粉昆虫的数量和多样性。研究人员在河南巩义市境内捕获了18576只传粉昆虫，他们根据干扰指数将人类的活动分为轻度、中度和高强度干扰三种。结果显示，人类活动对不同传粉昆虫有不同的影响。在人类的高强度干扰下，如城市、工业区、商业区的兴建等，所有昆虫都会在多样性和数量上受到抑制。 ⑥……以蜜蜂为例，如果人类活动增强导致其食物数量减少，它们就会减少对花蜜的采集，转而摄食其他过去不习惯、次等的食物，这就会造成某些开花植物的繁殖变得更加困难，果实也会减少。这些植物也会向自我授粉的方向演化，正如法国科学家揭示的蜜蜂与三色堇的关系。 （《百科知识》2024年4月第8期，有删改） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第③段通过列数字、作比较说明使用杀虫剂对蜜蜂寿命的影响。 B．第④段画线句中的“一般”“最”起限制作用，体现说明语言的准确性。 C．根据干扰指数，城市、工业区、商业区的兴建属于中强度干扰。 D．文章从传粉昆虫对人类重要性写起，引发对昆虫数量减少的关注思考。 16．第⑥段中写到的“蜜蜂与三色堇的关系”具体指什么？请结合前文简要分析。 17．造成昆虫减少的原因有哪些？请简要概括。 18．（23-24八年级下·泉州市泉港区·期末）阅读下面的文字，完成问题。 让生僻字拥有自己的一方天地 ①龙年春节，“龘”字一跃火出圈。央视发布2024年春晚主题——“龙行龘龘，欣欣家国”，同时发布由三个“龘”字组合在一起的主标识，文化底蕴拉满，生僻字“龘”成为刷屏热词。 ②“龘”的来源可以追溯到古代的甲骨文和金文，与古代的宗教和祭祀活动密切相关。据《说文解字》记载，“龘”是古代神话中的一种吉祥神兽，名为“虬龙””，其形象和声音被古人用“龘”字来描述，因此，“芜”字的本义可理解为一种神秘且象征祥瑞的神兽。另外，“龘”字也出现在南朝梁代顾野王编纂的《玉篇》中，被用来形容龙腾飞的样子，意指昂扬而热烈。 ③“龘”字的出圈，再次唤起了人们对生僻字的关注和兴趣。 ④生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合。它的每一个点，每一条线，都代表着一个物质或生命。如，“前程朤朤，生活䲜䲜……”，“朤（lǎng）”古同“朗”，本意为明亮；“䲜（yè）”指鱼多的样子，表意为：前程明朗，生活年年有余。 ⑤生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴。作为整个汉字库里“孤傲”“的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事。最为典型的例子，便是武则天给自己取了一个“瞾”字。这个生僻字侧面反映了当时武则天的心境和那段特殊的历史。这个字现在基本没有人用，但我们可以从“日月当空——瞾”这个生僻字，作为切入点，了解武则天的故事及那段历史。 ⑥如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。人们通过社交媒体、网络表情等形式广泛传播。如，有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字”墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意。《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：“所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。”生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱。 ⑦生僻字和常用字共同构成了中华文化的重要载体，记录了华夏五千年的历史和文化传承。让生僻字拥有属于自己的一方天地！ （摘自《光明日报》，有改动） (1)下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．开篇从春节“龘”字—跃火出圈引出话题，激发读者的阅读兴趣。 B．第②段运用引用论证和对比论证阐述了“龘”所蕴含的文化价值。 C．第⑤段中“孤傲”—词，生动地表明了生僻字在生活中极少使用。 D．本文论证结构清晰，层层深入；语言表达简洁而严密，可读性强。 (2)请简要分析第⑥段的论述思路。 (3)在学校开展的““我说生僻字”活动中， 小文同学认为“生僻字难读难写，不便交流，可以废除”。对此，你怎么看？请结合材料，简述你的看法。 （23-24八年级下·龙岩市漳平市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 书房中的国粹——砚 ①砚台，也称砚田、墨海、即墨侯、万石君等，是文房四宝之一。 ②砚台蒙于史前，兴于秦汉，盛于隋唐，卓于宋元，弘扬于明，精繁于清。砚台的产生和发展伴随了整个华夏文明的进程。佳砚如玉，一方好砚置于案头，有定心养性之用。 ③一方砚台主要由砚堂、砚侧、砚岗、砚额、砚背等几部分组成。砚堂俗称砚心，是砚的核心部分，位于砚的中心研墨处，此处石质的好坏决定着砚的品质以及使用价值的高低。砚侧又称砚旁，即砚的周围侧面，人们常在其上镌刻铭记。砚岗是砚堂中间稍高的部分，其作用是贮存墨汁。砚额又称砚头，它是提高砚台观赏价值的重要部位，人们一般把重要的纹饰、图案雕刻在这一部位。砚背也叫砚底，人们通常把诗词镌刻在上面。 ④砚的铭文集诗、书、画雕刻、金石诸多艺术形式于一身。砚铭形式可长可短或散或韵；内容亦诗亦文，或言志寄情，或记事抒怀，不拘一格，韵味深长。据记载，宋代爱国诗人谢枋得一方好砚，并将其赠予好友文天祥，文天祥在砚侧书写铭文云：“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。”一砚铭为他“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的高尚情操做了最真实的诠释。在古代文人士大夫群体之中，得一方佳砚，是文房必备，佳砚配佳铭，方能体现砚台的文化价值。 ⑤砚台的优劣，首先取决于材质，砚台多以坚固的石头为材质，这利于砚台传百世而不朽。其次是雕工。砚的雕刻以浮雕为主，也可使用少量的深雕和透雕。砚台雕工的好坏决定着砚台工艺价值的高低。雕刻设计要注意因材施艺与天人合一。设计时要反复比较和观察石料的形状、质地、颜色与纹理等天然造化，充分发挥想象力，选择最佳的雕刻主题，如送长辈可配松、鹤、祥云等图案，送友人可配荷花、锦鲤等图案，这些图案都有美好的寓意。 ⑥砚台的鉴别有法可循。一看，砚台的材质、工艺、品相、铭刻、纹饰以及新旧程度是鉴定砚台收藏价值的重要因素。一般来讲，方形、圆形的砚台身价较高，有铭文的砚台尤其是有名人铭文的砚台，要比没有铭文的砚台更具有收藏价值。二摸，好的砚台质感莹洁滋润、光滑细嫩，摸起来像婴儿的肌肤一般。三敲，将砚面用五指托空，轻轻击打或用手指弹砚，闻其声，以此来判断其品质。四髓，即掌握各种砚台的特点。如端砚，其特点是体重而轻，质刚而柔，摸之寂寞无纤响，嫩而不滑。歙砚的特点是其石坚润，抚之如肌，磨之有锋，涩水留笔，滑不拒墨，墨小易干，涤之立净。 ⑦砚台使用有方。砚是极深邃的物件，需要长期滋润。平日，砚池里放清水滋养；用时须换清水，接着用小壶滴清水在砚台表面，再用墨锭研磨；用后，须将余墨涤去，不可使之凝于砚上。 （选自《中国古典生活美学》，有删改） 19．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．砚台蒙于史前精于清代，它的产生和发展伴随整个华夏文明的进程。 B．砚堂石质的好坏决定着一方砚台的品质以及使用价值的高低。 C．“重要”“一般”等限定性词语的使用，使本文语言显得准确、严谨。 D．本文综合运用了打比方、举例子、作比较、摹状貌等多种说明方法。 20．选文从哪几方面介绍砚台？请简要概括。 21．小语购买了一方砚台，想雕刻图文后送给同学小文。你认为雕刻什么图文才能更好地传达祝福和情谊？请结合选文简要分析。 （23-24八年级下·宁德市联考·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基 ——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 校长 杜江峰 （2023年3月31日）亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。 ⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。 ⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。 B．第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。 C．第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。 D．毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。 23．下面是文章的思路，根据提示补充完整。 24．文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 （23-24八年级下·南平市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 清明不是哪一天，而在分秒间 ①“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，伴随着纷飞的梨花，我们迎来了既是“节气”又是“假日”的清明节。不过，细心的人发现前年和去年的清明都是4月5日，而今年的清明却在4月4日。 ②“清明节气的时间并不固定，基本在每年公历4月4日至6日之间变动。”北京天文馆副馆长齐锐告诉科普时报记者，今年清明节气的准确时间是北京时间4月4日15时02分。21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日，其次才是4月5日。不仅清明节的时间不固定，包括清明在内的我国传统二十四节气都不是固定时间。 ③齐锐介绍说，古人将黄道（太阳周年运动轨迹）等分24份，24个分割点就是二十四节气，当太阳到达其中某一节点上，就代表一个节气的到来。“二十四节气往往会精确到几时几分，因为节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。” ④二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。“黄道上每15°对应一个节气。太阳从春分点出发，每前进15°为一个节气。中国科学院紫金山天文台会提前模拟计算出太阳在黄道上运动15°的时间点，从而得出二十四节气的精确时间并发布。”北京天文馆古天文研究中心副主任杨帆告诉记者。 ⑤“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多相差一两天。” ⑥从这首朗朗上口的“节气歌”中不难发现，公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。 ⑦作为我国独创的文化遗产，二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 ⑧齐锐说，二十四节气中除了上文提到的八个节气名称反映的是天文现象之外，其余的都是以气象特征、农作物生长特征和昆虫随季节的活动规律来命名。“这是古代中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，对于指导农业生产、传承历史文化、促进人与自然的和谐相处具有重要意义。” 25．下面对文章内容的理解不正确的一项（   ） A．首段引用诗句，引出说明对象，增加文学色彩，激发读者阅读兴趣。 B．清明节时间不固定，但21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日。 C．二十四节气时间不固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日。 D．文章按照逻辑顺序介绍二十四节气相关知识，条理清晰，便于理解。 26．在“节气演变”环节，记者觉得用文字呈现不够直观，请根据文章内容完成时间轴。 27．下图是记者查找的2022—2024年芒种节气对应的日期，请你结合选文内容分析产生这种现象的原因。 （23-24八年级下·泉州市第一中学·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 中小学“课间圈养”亟须精准治理老鹰 ①近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”话题引发网友热议。此前，山西一位老师在社交平台上吐槽“课间圈养”现象愈发严重：七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。也有学生表示很无奈，“课间时间10分钟，拖堂2分钟，提前上课2分钟，上厕所不跑都来不及”。 ②造成“课间圈养”有多种原因。首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿“放养”，改为“圈养”。其次，部分老师上课“不守时”，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动。另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。 ③对此，有关法律政策已着力消除不利因素。《民法典》已将学校尽到教育、管理责任作为一种免责情形予以明确，应该说能够打消学校的顾虑。教育部《未成年人学校保护规定》明确：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。 ④然而，现实中仍有部分学校规定学生课间不准出教学楼，不准在教室走廊嬉戏打闹。这说明两个问题，一个是现有法律并没有完全打消学校顾虑，一些学校仍在担心“凡是学生受点伤，有的家长就会找学校或者老师麻烦”。另一个问题是，一些学校只执行自己的“土政策”，对教育行政部门的政策规定不以为意。 ⑤有鉴于此，亟待根据具体原因，进一步采取精准措施。针对学生安全因素导致的“课间圈养”，应该进一步明晰学校的安全责任和免责界线。也就是说，学校必须履行的安全责任要坚决履行，具体到课间，老师既要教育学生哪些危险行为不能有，也要亲自督导或委托班干部监督学生不安全行为。同时，学生课间受伤后，学校在哪些情形下可以免责，要进行详细规定，以切实打消学校的安全顾虑。 ⑥对于《未成年人学校保护规定》第八条没有真落地，教育部门应当督导学校不打折扣地落实。同时，不妨考虑对课间10分钟进行适当延长（如延长到15分钟），并明确禁止老师拖堂或者提前上课挤占学生自由活动时间，对此项内容的督导应纳入绩效考核。鉴于高层教学楼上的学生课间无法到楼下活动，应允许学生在楼道适当活动。 ⑦总之，中小学“课间圈养”现象亟待纠正，应依法依规维护学生的课间权利和自由，把课间10分钟还给孩子们。 （《北京青年报》，2023年10月29日） 28．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“课间圈养”指挤占学生课间活动时间，限制学生自由活动的行为。 B．有老师在社交平台反映，课间大部分学生不出教室的现象日趋严重。 C．法律政策已着力消除不利因素，但实际上并未完全打消学校的顾虑。 D．学生课间受伤后学校均可免责，这样规定方能打消学校的安全顾虑。 29．文章如何针对“课间圈养”现象展开论述？请简要分析本文的写作思路。 30．班主任老师说：“如果造成伤害，家长会来找我麻烦，课间十分钟，同学们都在座位上安静自习。”读完这篇文章，你可以从哪些方面向班主任老师提意见和建议？ （23-24八年级下·泉州市安溪县·期末）阅读下面文段，完成问题。 纸寿千年，最美底色 高桃芝 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2-3年完成，可谓“精工出细活”。 ④首先，将青檀皮和沙田稻草蒸煮、浸泡等处理，变成皮料草料，运到山坡上经过一年左右日晒雨淋，通过自然漂白。晾晒以后碓皮，将皮料草料捶打上千次，打散原有纤维，变得更加柔软。碓好的皮料草料反复漂洗，过滤掉灰尘和杂质，打成皮浆和草浆，再按不同的比例混合后，添加泾县特有的悬浮剂——猕猴桃藤汁，使纤维均匀地悬浮于水中，制成纸浆，开始捞纸。 ⑤捞纸，也称抄纸，是宣纸中关键的一步，至少需要两位工匠共同操作，决定着宣纸的厚度和尺寸。工匠将竹帘放入纸浆池里，再拿出来，纸浆会附在竹帘上，变成纸张。通常情况下，每张纸需连续捞两次，俗称“头帘水”“二帘水”。“头帘水”主要起上浆的作用，形成纸页；“二帘水”主要起补浆，平整纸页的作用。捞完的纸层压出多余的水分，变为湿纸帖，接着晒纸。工人用刷子将湿纸贴到焙墙上，并刷平、刷匀，借助焙墙高温将其烘干。晒纸完成后，需将纸张叠整齐，交给剪纸工检验和裁剪，便大功告成。 ⑥宣纸具有质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变之特色。按照洇墨的程度，宣纸主要分为生宣、半熟宣和熟宣。生宣没有经过加工，吸水性和沁水性最强，易产生丰富的墨韵，常用于书法和写意山水；熟宣是加工时用明矾等涂抹过，质地较硬，吸水能力弱，适宜于工笔绘画；半熟宣是由生宣加工而成，吸水能力介乎前两者之间。用宣纸题字作画，墨韵清，层次分明，骨气兼蓄，神采飞扬，耀目生辉。 ⑦宣纸不仅畅销全国，也远销海外，誉满全球。1886年、1915年分别获得巴拿马万国博览会金奖奖章；2002年8月，宣纸成功获批国家地理标志保护产品称号；2006年，宣纸制作技艺入选我国首批国家级非物质文化遗产名录；2009年9月，宣纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。而入选理由是，自唐代以来，它一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体，至今仍不能为机制纸所替代。 ⑧悠悠千年，宣纸经过不断传承和改进，依旧保持着那份鲜亮，为中国书画艺术铺就最美的底色。 （选自《科普时报》2023.4.6有删减） 31．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．宣纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。 B．宣纸的主要原料中，青檀皮和沙田稻草二者相互配合使用，可谓是骨骼与血肉的关系。 C．“书画艺术的最佳载体，机制纸至今不能替代”是宣纸入选我国国家非遗名录的原因。 D．宜纸是文房四宝之一，用它来题字作画，具有底色鲜亮、墨韵万变、神采飞扬的特点。 32．根据提示填写下面的表格，理解文章④-⑤段是怎样逐步说明宣纸制作工序的。 从原料到成纸的过程 蒸煮、浸泡 处理原料 ① A．日晒雨淋，自然漂白 B．捶打皮料草料 打浆、制浆 A．反复漂洗，过滤杂质 B．② ③ A．④ B．补浆平整纸页 C．⑤ 检验、裁剪 33．好友要购买宣纸绘制山水画，请你帮忙选择宣纸种类并说明理由。 （23-24八年级下·厦门双十中学思明分校·期末）阅读说明性文本，完成下面小题 文创作品如何破圈 ①不久前，由甘肃省博物馆研创设计的一款“丑萌十足”的铜奔马文创毛绒玩具火遍网络。连日来，尽管兰州迎来持续高温天气，但丝毫未能阻挡慕名而来打卡甘肃省博物馆参观者的热情，不仅铜奔马周边文创备受追捧，更多的馆藏文物亦备受关注。 ②“丑萌”的铜奔马文创毛绒玩具走红后，市面上出现了“一马难求”的盛况，甚至不少人发出了尽快落实“一户一马”的呼吁。罗马不是一日建成的，文创铜奔马能火爆也非一日之功，背后是甘肃博物馆文创工组人员对文创产品的苦心钻研打磨、大胆探索创新。 ③文创铜奔马造型憨态可掬，整体呈绿色，一眼望去，马撇着大白牙，“笑”得非常快乐，被踩着的“飞燕”则翻着白眼，活脱脱一个大“冤种”。这种夸张的卡通造型与我们在课本上、博物馆里见到的文物形象形成了巨大的“反差萌”，给人很强的视觉冲击。 ④【A】文物是历史文化传承的载体，本身是相当严肃的，可这种自带的严肃属性却也束缚住了很多地方文创开发、文博推广的手脚。【B】“放不开”导致文创产品、文博推广“严肃有余活泼不足”，也让很多人无法对它们产生亲近感。【C】 ⑤其实，近年来，我们的文创产业正呈大踏步发展态势。2021年，全国规模以上文化及相关产业企业营业收入达119064亿元，比上年增长16.0%，两年平均增长8.9%，故宫、三星堆、敦煌等也是频频因为极具创意的文创产品冲上热搜，而这些备受关注的文创产品或博物馆，往往又都在创新、创意上有诸多独到之处。这说明在文创、文博方面的创新，带来的将是社会效益与经济效益的双丰收，而这恰好又可化解我国文博事业面临的双重困境。 ⑥一方面，文创、文博的创新能吸引更多人走进博物馆、了解博物馆，让文物、博物馆“由冷变热”，使得它们自身的价值得到最大程度发挥；另一方面，众多文创产品的走红热销也能改变选择文博事业注定要坐冷板凳的刻板印象，文博事业也能自我造血并能吸引更多有志青年投身其中，还能为后续文创开发、文博推广提供充足的资金保障。 ⑦把有意义的事情做得有意思，这是“丑萌”文创铜奔马成功的诀窍，也是更多文博创新应该努力的方向。面对越发多元的市场需求，尤其是年轻群体的独特审美，我们的文博工作者要通过不断的创新，拉近与受众的距离。当然，这里的创新不能是无底线恶搞，而是要在充分挖掘文物内涵的基础上，再辅以符合时代趋势、受众需求与审美的创意，让古老的文物绽放新的生机。 34．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．铜奔马文创毛绒玩具的热销，让我们看到了文创作品创新的更多可能。 B．文物是历史文化传承的载体，其严肃属性导致人们都无法产生亲近感。 C．文章图文并茂，借助图片和文字形象生动地对铜奔马的造型进行解读。 D．近年来，我国文创产业发展态势良好，如故宫等文创产品的成功开发。 35．方框中的语句原是文章第④段的内容，请根据文意判断应把它放在ABC中哪个位置，并说明理由。 但是，“丑萌”的文创铜奔马让很多年轻人眼前一亮，所以他们才愿意为它买单，进而纷纷打卡甘肃博物馆，更多人对历史文化产生兴趣。 位置（填字母）： 理由： 36．如何才能让古老的文物绽放新的生机？请结合全文分点概括。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 现代文阅读（二） （23-24八年级下·福州市部分学校教学联盟·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年，以淄博、哈尔滨为代表的文旅“出圈”，“文博热”从年初火到年尾，“国潮”文化产品持续得到年轻人追捧，文化精品力作接连涌现，“村超”“村BA”等现象级文化消费热点层出不穷……回望2023年，文化市场活跃，文旅消费回暖。刚刚开启的2024年，有力地接续这一良好态势，文旅市场一派兴旺。各种文化消费需求快速释放的背后，AI赋能文化产业链条、文化跨界融合发展、文化新业态新模式频现等特征和趋势凸显，文化创新创造活力不断蓄积。 （选自《光明日报》2024年1月22日，有删改） 材料二： 创新是文化永葆生机的源泉，是推动文化发展的不竭动力。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，这为文化创新提供了强大动力和广阔空间。新时代新征程，广大文化工作者要担负起新的文化使命，推进文化创新，增强文化优势，不断壮大文化事业，繁荣文化产业，为强国建设、民族复兴注入强大价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。 （选自《人民日报》2023年12月5日，有删改） 材料三： ①创新不是脱离实际的闭门造车，更不是标新立异的哗众取宠，而是来自对现实生活的深刻体察，来自对人民群众所思、所想、所盼的真切回应。人民是创新创造的源头活水，文化创新的活力来自人民，文化创新的活动应吸引人民广泛参与。同时，文化创新的成果是为人民服务的，文化创新的成效应由人民来评价。文化工作者要走进实践深处，观照人民生活，倾听人民心声，回应人民期待，以持续的文化创新不断满足人民精神文化需求。 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。文化创新是向着未知，在无人走过的地方蹬出一条新路，而社会主义核心价值观始终指引着我们的创新和探索朝着正确方向行进。推动文化创新，要充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，将其融入精神文化产品创作生产传播的各方面，进而转化为人们的情感认同和行为习惯，更好彰显中国精神、凝聚中国力量。 （选自《人民日报》2023年12月5日，有删改） 材料四： ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。新征程上，我们要更好担负起新的文化使命，在推进中国式现代化中建设中华民族现代文明。 ②文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，在长期演进过程中铸就了中华民族博采众长的文化自信。担负起新的文化使命，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。历史和现实充分证明，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。前进道路上，只有保持对世界文明兼收并蓄的开放胸怀，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，才能更好地推动中华文明发展进步。对文化建设来说，守正才能不迷失自我、不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。在五千多年中华文明深厚基础上建设中华民族现代文明，必须坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （选自《人民日报》2023年12月27日，有删改） 1．下列有关材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．今年文旅市场有力地接续了去年文化市场活跃、文旅消费回暖的良好发展态势。 B．创新有助于中国传统文化永葆生机，同时也有助于推动中国传统文化的发展。 C．凝结全国人民共同价值追求的社会主义核心价值观指引着文化创新的行进方向。 D．世界上所有民族都创造了属于本民族的文明成果，我们应积极主动地学习借鉴。 2．新征程上，如何才能更好地担负起新的文化使命？请结合材料四简要回答。 【答案】1．D 2．要坚定文化自信，坚持走自己的路；积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果；必须坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉。 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面展现了当前中国文化市场的繁荣景象与文化创新的重要性。材料一以2023年文旅市场的活跃为例，揭示了文化消费的多样化和创新趋势；材料二强调创新是文化发展的动力，呼吁文化工作者担负起新时代的文化使命；材料三指出文化创新应扎根人民，回应人民需求，并以社会主义核心价值观为引领；材料四则从文化自信和文明交流的角度，提出在推进中国式现代化中建设中华民族现代文明的路径。整体上，文章结构清晰，内容紧扣文化创新与传承，展现了文化发展的时代特征与未来方向。 1．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料四②段“在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。历史和现实充分证明，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。前进道路上，只有保持对世界文明兼收并蓄的开放胸怀，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，才能更好地推动中华文明发展进步”可知，作者强调的是要积极主动学习借鉴人类创造的“优秀”文明成果，并非所有民族的文明成果都要学习借鉴，选项理解与分析不正确； 故选D。 2．本题考查内容理解概括。 结合材料四第②段“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量……担负起新的文化使命，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主”可知，文中明确指出文化自信的重要性，以及在担负新的文化使命时，坚定文化自信、坚持走自己的路是关键要点。由此可知，坚定文化自信，坚持走自己的路是新征程上更好地担负起新的文化使命的重要举措。 结合材料四第②段“在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。历史和现实充分证明，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。前进道路上，只有保持对世界文明兼收并蓄的开放胸怀，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，才能更好地推动中华文明发展进步”可知，强调了文明交流互鉴的重要性，以及在新征程上，要以开放胸怀积极主动学习借鉴人类优秀文明成果，以此推动中华文明进步。由此可知，积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果是担负新的文化使命的必要途径。 结合材料四第②段“对文化建设来说，守正才能不迷失自我、不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。在五千多年中华文明深厚基础上建设中华民族现代文明，必须坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”可知，突出了在文化建设中坚守马克思主义和中华优秀传统文化根脉的重要意义，这是在新征程上实现文化使命的根基。由此可知，必须坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉是担负新的文化使命的重要基础。 3．（23-24八年级下·厦门市·期末）青年是社会的希望，诗意则是青年不断成长和进步的滋养，阅读下列文本，让诗意之花绽于我们生活中的每一个角落。 阅读实用性文本，完成问题。 今天的诗意 郝俊ㅤㅤ①有一些古诗词我很喜欢，如宋代欧阳修的《生查子•元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”我尤其喜欢“月上柳梢头，人约黄昏后”这两句。 ㅤㅤ②有人说，今天的人们大概很难写出这样的句子了。相约见面，直接说几时几分在哪里即可。也正因此，有人认为，今天人们的诗意空间正不断缩小。 ㅤㅤ③对此，我倒不这么认为。试想，今天，当两个人通过手机地图上的“共享实时位置”查看彼此行踪，时刻关注着不同颜色的两个小圆点在地图上缓缓移动，直至最后相遇，这何尝不是另一种融入了科技元素的浪漫诗意？ ㅤㅤ④事实上，时代变迁、科技进步、社会发展，为人们追求今天的“诗意生活”提供了前所未有的现实基础。如果说古代有鸿雁传书，那么今天则有跨越大洋大洲的即时通话；如果说古代有“一日看尽长安花”，那么今天则有“坐着高铁看中国”……生活在粤港澳大湾区，我难忘自己第一次踏上港珠澳大桥时的激动心情。脚下腾跃在万顷碧波上的大桥，气势磅礴。那一刻让人思接千载。我想，与古代诗词中“小桥流水人家”所体现的婉约诗意不同，今天的“一桥连三地”“天堑变通途”，呈现的是古人无法想象的另一种宏阔的诗意。 ㅤㅤ⑤诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有。看看中国航天的命名：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，探月卫星叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……这些命名被称为“宇宙级浪漫”。它们距离我们是那么遥远，可是，它们的名字又如此亲切而富有诗意。 ㅤㅤ⑥还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现。“外卖诗人”王计兵写下这样的句子：“低处的飞行也是飞行/也有风声如鸟鸣/有车轮如流星……赶时间的人，从一小时里/赶出六十一分钟/从争分夺秒里赶出一份温情”（《低处飞行》）。把外卖小哥在大街小巷的穿行比作低处飞行，充满诗意。 ㅤㅤ⑦今天的生活是如此丰富精彩。无论是追星逐月的科技攻关，还是风里来雨里去的辛苦奔忙，抑或是现实生活中的一事一物，都蕴藏着盎然的诗意。“诗意”的获取，需要我们心存一份超越功利的追求，一种豁达的态度，一份别样的情致。“诗意”不是难得之物，是对懂得生活、创造生活的人的精神回馈，是日常里的惊喜，是平凡中的奇迹。 （选自《人民日报》2024年6月8日） (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文第①段引用了欧阳修的《生查子•元夕》，意在引出下文议论的话题。 B．文中第③段最后一句运用反问的手法，强调共享位置的过程也是一种诗意。 C．本文综合运用举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法，增强文章说服力。 D．本文采用驳论的方式，批驳了“今天人们的诗意空间正不断缩小”的观点。 (2)作者认为，今天丰富多彩的生活蕴藏着盎然的诗意。这种诗意表现在哪里？请结合文章内容回答。 (3)体会诗意，是一种细腻而深邃的感受过程。结合课文内容、链接材料，联系生活实际谈谈如何获取人生的诗意。 【链接材料】 ㅤㅤ王城御的家位于闹市区，他精心设计和布置，将家打造成了一个充满诗意的田园风小屋。他会在家中读书、品茶、赏花，享受生活的每一个瞬间。 【答案】(1)C (2)①融入科技元素的浪漫诗意；②人们追求“诗意生活”的现实基础；③属于中国人的那份浪漫诗情；④寻常生活里的诗意。 (3)①用审美的眼光看待生活，发现寻常生活中的诗意；②追求诗意的生活，需要心存一份超越功利的追求，一种豁达的态度，一份别样的情致；③善于在平凡中发现奇迹，在现实中创造浪漫。 【导语】这篇阅读文章以“诗意”为主题，通过古今对比，探讨了现代生活中的诗意表达。文章开篇引用古诗词，引出对诗意空间的讨论，随后通过现代科技、日常生活等角度，展现了诗意的多样性。作者认为，诗意并未因时代变迁而消失，而是以新的形式存在。文章语言优美，论证有力，既有对传统文化的致敬，也有对现代生活的深刻洞察，启发读者在生活中发现和创造诗意。整体上，文章结构清晰，观点鲜明，具有启发性和感染力。 【详解】（1）本题考查对文章的理解和分析。 C.有误，本文综合运用举例论证、道理论证等论证方法，没有运用比喻论证。 故选C。 （2）本题考查对文章内容的理解。 结合文章第③段“试想，今天，当两个人通过手机地图上的‘共享实时位置’查看彼此行踪，时刻关注着不同颜色的两个小圆点在地图上缓缓移动，直至最后相遇，这何尝不是另一种融入了科技元素的浪漫诗意？”可知，今天的诗意表现在融入了科技元素的浪漫诗意中； 结合文章第④段“事实上，时代变迁、科技进步、社会发展，为人们追求今天的‘诗意生活’提供了前所未有的现实基础”可知，今天的诗意表现在人们追求“诗意生活”的现实基础中； 结合文章第⑤段“诗意在变化，然而，属于中国人的那份浪漫诗情却一直葆有”可知，今天的诗意表现在属于中国人的那份浪漫诗情中； 结合文章第⑥段“还有很多诗意，就在寻常生活里，需要我们用心去发现”可知，今天的诗意表现在寻常生活里的诗意中。 （3）本题考查对文章内容的拓展延伸。 结合链接材料“王城御的家位于闹市区，他精心设计和布置，将家打造成了一个充满诗意的田园风小屋。他会在家中读书、品茶、赏花，享受生活的每一个瞬间”可知，王城御在闹市区中精心设计和布置自己的家，将家打造成了一个充满诗意的田园风小屋，他善于在平凡中发现奇迹，在现实中创造浪漫，用心享受生活的每一个瞬间。这启示我们：要获取人生的诗意，就要用审美的眼光看待生活，发现寻常生活中的诗意；就要追求诗意的生活，心存一份超越功利的追求，拥有一种豁达的态度，怀揣一份别样的情致；就要善于在平凡中发现奇迹，在现实中创造浪漫。 （23-24八年级下·福州屏东中学·期末）阅读下文，完成下面小题。 让中医药文化更有魅力 ①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……浙江省一中医院咖啡馆推出几款中草药特色的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛做出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药。例如王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是用于精血不足等病症。可见此茱萸是吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，更能激发人们学习中医药的热情。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播，需要持续开展中医药文化教育进校园活动，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。我国组织编写《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在辨证论治、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，使中医药文化传承不息。 ⑦习近平总书记强调：“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好”。中医药文化底蕴深厚，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （选自《人民日报》） 4．下面表述不正确的一项是（   ） A．文章主要论证了“加强中医药文化传播，让中医药文化更有魅力”这一论点。 B．文章引用习总书记关于中医药文化的论述，可以增强论述的说服力和权威性。 C．中医药文化凝聚着中华民族的智慧，对日常生活具有极高的价值和巨大贡献。 D．眼保健操以眼部穴位刺激起视力保护之效，是推动中医药文化进校园的例证。 5．文章第①段以浙江省一中医院咖啡馆的特色产品开篇，有何作用？ 6．下面这段话适合放在选文哪一段，请说明理由。 《串雅内外编·禁方》记载：“凡入瘟疫之家，以麻油涂鼻孔中，然后入病家去，则不相传染。”亦可用雄黄、阿魏等中药粉末塞于鼻腔以避毒。 【答案】4．D 5．第①段的事例作为事实论据可以证明中心论点，引起读者的阅读兴趣，引出话题“中医药”。 6．放在第⑤段。材料讲中医药在防治传染病方面的作用，属于日常生活领域。与文章第⑤段中“加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的‘宝库’，把中医文化应用于日常生活”内容一致。所以材料可以放在第⑤段中。 【导语】这组材料围绕范仲淹展开。材料一以时间为线，呈现其仕途坎坷，却能临危受命、推行新政；材料二讲述他早年孤苦求学、至孝且乐善好施的品质；材料三通过《岳阳楼记》片段，展现其“先忧后乐”的伟大情怀。范仲淹一生在政治上积极作为，生活中品德高尚，他的精神和思想影响深远。 4．本题考查理解内容。 D.文章第⑥段提到 “加强中医药文化传播，需要持续开展中医药文化教育进校园活动”，但眼保健操是根据医学推拿、经络理论，结合体育医疗综合而成的按摩法，主要是基于现代医学和眼科学等多方面知识，并不是专门推动中医药文化进校园的例证，该选项错误； 故许D。 5．本题考查段落作用的分析。 本文的中心论点是“加强中医药文化传播，让中医药文化更有魅力”。第①段举的“枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点”事例，咖啡和甜点中添加的中草药，“既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化”，可见第一段事例很自然地引出了本文的论点。而这个事例，又是传播中医药文化的好例子，因此又是事实论据，证明了本文的中心论点。 6．本题考查论据的选取。 这段话适合放在第⑤段。 理由：所给材料 “《串雅内外编・禁方》记载：‘凡入瘟疫之家，以麻油涂鼻孔中，然后入病家去，则不相传染。’亦可用雄黄、阿魏等中药粉末塞于鼻腔以避毒”，讲述的是在古代中医药在防治传染病方面的应用方法，而防治传染病属于日常生活领域。文章第⑤段的观点是 “加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的‘宝库’，把中医文化应用于日常生活”，所给材料正好能作为具体的例子来支撑这一观点，说明中医文化经典在日常生活中的应用，所以可以放在第⑤段。 （23-24八年级下·福州市晋安区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 读书是一种“遇见” 赵畅 ①读书其实是一种“遇见”。打开书本的一刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听见形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。 ②那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏轼说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典，从经典中汲取精华，遇见真理。 ③交友应遍及五湖四海，读书当然也是遇见的人和事越多越好，读书面越广越好。当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄，不断提升自己的综合知识储备。吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。 ④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。梁启超作《王荆公》时，为搞清王安石新政的真相，反复研读《王临川全集》，还参阅宋人笔记数十种。在与《宋史》互相参证时，他把发现的谬误一一进行审辨，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”，不仅是对历史负责，也是对自己的治学负责。 ⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”，是为读书解疑释惑的好方法。到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩、更生动。历史学家葛剑雄教授研究移民史时，一直弄不明白巴人地盘扩大的真正原因，直到那次在三峡旅行时对巨大盐场的探寻和发现，才终于茅塞顿开。可见，书本与自然、社会的立体“遇见”， ⑥让我们在知识的海洋与现实的世界中不断穿梭，收获无尽的启迪与成长。 ⑦杨绛先生说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明和他对质。”这无疑是对“读书是一种‘遇见’”最生动的诠释了。而一个会“串门儿”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”变得水到渠成。 7．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段阐述读书人有选择“遇见”的主动权，苏轼的读书感悟是“但得其所欲求者尔”。 B．第③段列举吴宓、陈岱孙、冯至等人的事例，是为了证明读书面越广越好这一观点。 C．从第④段来看读者要善于从无疑处读出疑问，对文中的观点要一一进行考证，大胆否定。 D．第⑥段引用杨绛先生对读书的形象比喻，呼应题目，总结读书是一种“遇见”的内涵。 8．下面链接材料哪则更适合作为第④段的补充论据，请选择并简述理由。 【链接材料一】 英国培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。” 【链接材料二】 明人陈献章说：“前辈谓学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。” 9．小语拟写了一封关于阅读的倡议书，请你根据文章内容，另选两个角度，将倡议书补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息所包围。在这样的环境中，阅读变得尤为重要，它不仅能够帮助我们获取知识，提升自我，更能够让我们心灵得到沉淀和净化，我们倡议： 一、要品读经典，与书为友，从经典中汲取精华，遇见真理。 二、 三、 。 让我们从现在做起，从自己做起，培养阅读的好习惯，享受阅读的乐趣，共同成长，共同进步。 xx班全体同学 2024年6月 【答案】7．C 8．材料二更合适，材料二论述的观点是“读书要有疑而读”，即读书要质疑，才能长进，才能觉悟，与第④段论述的观点“善于从无疑处读出有疑”相契合，所以材料二更合适。 9． 示例：（1）要博览群书，广泛涉猎（要读书面越广越好），提升综合知识储备，增强自信心。 要善于思考，敢于质疑（要从无疑处读出有疑），获得更深层次的知识和智慧（形成自己的审辨能力）。（3）要学以致用、学用相长（要从书本中来到生活中去），收获无尽的启迪与成长。 【导语】这篇文章基于读书与“遇见”的概念，强调读书不仅是获取知识的过程，更是与书中的思想和人物进行心灵上的“遇见”。作者借助历史名人和自身经历的例子，论述了选择经典读物的重要性，提出读书应广泛涉猎并要深入理解，同时主张以生活实践印证书中所学。此外，文中引用杨绛的比喻，加强了读书如“串门儿”般自由且丰富的体验，最终旨在通过读书实现与更好自己的“遇见”。 7．本题考查内容理解与分析。 C.由第④段“读书的‘遇见’，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要‘运用脑髓，放出眼光’，善于从无疑处读出有疑”“在与《宋史》互相参证时，他把发现的谬误一一进行审辨，以还原历史真相。这种实事求是的‘遇见’，不仅是对历史负责，也是对自己的治学负责”可知，第④段提到读者要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑，并通过具体例子（梁启超研究王安石新政）说明了这一点。但文中并没有提到要“对文中的观点要一一进行考证，大胆否定”文中的观点，而是强调要“实事求是”，进行审辨和考证； 故选C。 8．本题考查论据补充。 由第④段“读书的‘遇见’，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要‘运用脑髓，放出眼光’，善于从无疑处读出有疑”可知，第④段的论点是：读书是一种主观能动的行为，要善于从无疑处质疑。 根据“英国培根说：‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。’”可知，【链接材料一】写的是读书的功用是凡有所学，皆成性格。与“要善于从无疑处质疑”不相符，不能作为第④段的补充论据。 根据“明人陈献章说：‘前辈谓学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。’”可知，【链接材料二】写的是读书要质疑，才能长进，才能觉悟。与“要善于从无疑处质疑”一致，可以作为第④段的补充论据。 9．本题考查拓展运用。 由“倡议书”内容“阅读变得尤为重要，它不仅能够帮助我们获取知识，提升自我，更能够让我们心灵得到沉淀和净化，我们倡议”“让我们从现在做起，从自己做起，培养阅读的好习惯，享受阅读的乐趣，共同成长，共同进步”可知，倡议的内容是培养阅读的好习惯。 结合选文第③段“读书当然也是遇见的人和事越多越好，读书面越广越好。当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄，不断提升自己的综合知识储备”可得出：广泛涉猎不同领域的书籍，以拓宽知识面，提高综合素质。 结合选文第④段“读书的‘遇见’，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是要‘运用脑髓，放出眼光’，善于从无疑处读出有疑”可得出：在阅读过程中要深入思考，善于质疑，追求真知。 结合选文第⑤段“从书本中来，到生活中去，则是一种以‘遇见’叠加‘遇见’，是为读书解疑释惑的好方法。到现实的自然与社会中去作立体的‘遇见’，其效果或许会更精彩、更生动”可得出：要学以致用、学用相长（要从书本中来到生活中去），收获无尽的启迪与成长。 （23-24八年级下·福州市长乐区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 不被大风吹倒亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 …… ③一个人，是我的爷爷。 ④小的时候，我跟爷爷去荒草甸子里割草。归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大……我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。 ⑤那么，我们是胜利者还是失败者？ ⑥风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在这个大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。从这个意义上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 （节选自“五四”青年节前夕莫言在某网站发布的视频讲话） 材料二 ①他把目光从前排移开。应该开始发言了，大家都在等他。他仿佛处于临战状态，鼓足全身的力气，用发自内心的响亮声音对全场的人们说： ②“同志们！我今天想讲一讲过去。你们都期待着我，我得讲一讲。我知道，我的话会使某些人感到不安，但这大概不是政治宣传，这是发自肺腑的声音，是我以及我现在代表的所有人的心里话。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火。这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地。我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗。 …… ③让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被打败。我们一定胜利！” ④他激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。大厅被震撼了，爆发出雷鸣般的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 10．下列对材料与“演讲”知识的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一的结语部分体现了演讲稿的最后“总结观点，加深印象”的特点。 B．材料二是演讲者的即席演讲，为增强演讲效果，演讲时可以适当运用手势。 C．演讲时要注意语调抑扬顿挫，一定要有合适的背景音乐，增强演讲的感染力。 D．两则材料中多锤炼“金句”，增加了演讲的文化内涵，给听众以深刻的印象。 11．材料一的题目改为“不要被大风吹倒”好吗？请简要说明你的理由。 12．晓之以理也要动之以情。结合下面的公众号留言，请简要分析材料一这封信打动人的原因。 小语：我是哭着看完的。失业这两年是我最迷茫的时候，莫言老师讲的故事给我很大启发。纵有疾风起，人生不言弃。小文：莫言老师讲故事的语言很有感染力。特别是描写爷爷的那段，让我很感动。 小宣：第二个故事让我想起《钢铁是怎样炼成的》，故事不同，精神想通。风可以吹走一张纸，却吹不走一张纸，那就是生命的力量。 13．材料一的演讲题目“不被大风吹倒”是如何在材料二“他”身上体现的？请结合原著相关内容简要分析。 14．阅读名著，除了在书中直接圈点批注，还可以做些笔记，比如写提要、写心得。请选择一个你感兴趣的话题，结合材料二写心得，与同学分享。 备选话题： A．人物形象      B．语言特色      C．写作技巧 我选择话题【   】 我的心得分享： 提示：建议同学们以“观点+例子”的形式表述，让分享更具吸引力。 【答案】10．C 11．不好。“不要被大风吹倒”显得居高临下，有教育告诫的意味；“不被大风吹倒”则是在分享自己的亲身经历，显得平等、诚恳、谦和。好。这篇演讲旨在激励我们遇到困难时“不要被大风吹倒”，观点鲜明，态度直接。 12．①故事说理（现身说理），莫言用字典和爷爷拉车两个亲身经历的故事给予青年以启发，深入浅出，有说服力。②基于听众心理需求说理，这封信是对青年留言“遇到艰难时刻怎么办”的回复，所以能引发共鸣。③语言有感染力，莫言细致描写了风之大、爷爷的淡然和与大风对峙的坚毅刚强姿态，给人以深刻的影响。④讲理有抵达人心的精神力量，莫言鼓励青年不要灰心沮丧，保持努力和希望，给人“疾风不言弃”的积极向上的力量。（结合具体内容概括分析，一点3分，写出两点即可。意近即可。） 13．保尔出身于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，献身革命后又一次次遭受伤病，甚至双目失明，身体瘫痪。但他没有被困难打倒，而是凭着顽强的意志、坚定的信念继续走上创作道路，不为命运所屈服，印证了“不被大风吹倒”。 14．示例一：我选择话题A我的分享：材料二通过人物的神态、声音、动作等描写，生动形象地写出保尔演讲充满激情，表现了他坚持斗争，重建新世界的必胜信念。如“他仿佛处于临战状态，鼓足全身的力气，用发自内心的响亮声音”“他激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。” 示例二：我选择话题B我的分享：材料二演讲语言慷慨有力，充满激情，多用短句，句式整齐。如“我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众。”（“我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗。”或“让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！” 示例三：我选择话题C我的分享：材料二通过对大厅场面与听众反应的描写，侧面体现了演讲的效果良好，突出保尔的人格魅力。如“大厅被震撼了，爆发出雷鸣般的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。” 【解析】10．本题考查内容的理解。 C.有误，演讲时注意语调抑扬顿挫是对的，但不是一定要有合适的背景音乐。 故选C。 11．本题考查题目的理解。 “不被大风吹倒”这个题目比“不要被大风吹倒”语气更为坚决，强调了一种必然的结果和坚定的信念，展现出一种在面对大风、面对艰难时毫不退缩、必然能够抵御住的决心和勇气。 “不要被大风吹倒”更多地是一种提醒和劝诫，语气相对较弱，只是在告诫人们尽量避免被大风吹倒，但并没有像“不被大风吹倒”那样传递出一种必然能够做到的强烈信念。 在材料一中，作者通过讲述自己爷爷与大风对峙的经历，想要传达的是在艰难时刻要坚定地去对抗，要有必然能够战胜困难的信念和决心，所以“不被大风吹倒”这个题目更能准确地体现文章的主旨和精神内涵，观点鲜明，态度直接。 12．本题考查内容的理解。 材料一这封信打动人的原因主要有以下几点： 情感真挚。莫言以自身的亲身经历为基础，讲述了爷爷与大风对抗的故事，情感真挚朴实，让读者能够真切地感受到他在艰难时刻所经历的内心挣扎和从爷爷身上汲取的力量，容易引发读者的共鸣。比如在描述爷爷与大风对峙的场景时，第④段“爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上”，生动地展现了爷爷的坚韧，令人动容。 语言生动。材料一语言富有表现力，生动形象地描绘了艰难时刻的情景和人物的形象。像第④段中“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声”这样的描写，让读者仿佛身临其境，感受到风的强大和恐怖。蕴含哲理信中通过爷爷与大风的对抗，传达出面对艰难不退缩、不放弃的人生哲理。他指出虽然车没有前进，但也没有后退，从某种意义上说就是胜利，启发读者在困境中要保持坚定的信念和积极的态度。 亲切关怀。这封信是对年轻人提问的回应，以平等、亲切的姿态与读者交流，给予他们关心和鼓励。让处于迷茫和困境中的读者感受到温暖和支持，从而更容易被打动。具有启发莫言分享的故事和思考，能够给读者带来新的启发和希望，尤其是对于像小语这样处于失业迷茫中的人，能够让他们重新审视自己的处境，振作精神。 13．本题考查对比阅读。 在材料二中，“他”（保尔•柯察金）身上充分体现了“不被大风吹倒”的精神。 保尔经历了无数艰难困苦和生死考验。结合材料二第②段“我们靠这烈火，用我们的热血粉碎并歼灭了敌人的乌合之众”可知，在战场上他英勇作战，多次负伤，曾经被弹片炸伤，面临生命危险，但他从未退缩，始终坚定地为革命事业奋斗，这体现了他不被战争的残酷和危险“吹倒”。 结合材料二第③段“让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园”，可知保尔在建设祖国时不遗余力。在修筑铁路时，天寒地冻，物资匮乏，保尔的靴子烂掉了，衣服破了，仍然坚持工作，他说：“只要我们这口气不断，一定要建成这条铁路。”这充分表明他在极端困难的情况下，依然坚定不移地追求目标，不被任何艰难险阻所“吹倒”。然而，他顽强地坚持工作，展现出不被恶劣的工作环境和巨大的工作压力“吹倒”的坚韧。 后来，保尔后来身患重病，全身瘫痪，双目失明，这对于任何人来说都是巨大的打击。但他没有被病魔和残疾“吹倒”，而是凭借着顽强的毅力和坚定的信念，写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》，通过文学创作继续为共产主义事业贡献力量。保尔不为命运所屈服的顽强斗志，印证了“不被大风吹倒”的精神力量。 14．本题考查拓展性阅读。 要求从三个话题任选选其一，结合材料二进行分析。 A.人物形象。首先明确观点，指出主人公形象鲜明且令人敬佩。接着通过引用文中主人公发言的具体例子，如对党的忠诚表述和对重建家园的决心，来具体论证其英勇无畏、忠诚、乐观担当等特质，使分享更具说服力，让读者能更清晰地感受到主人公的形象特点。 心得分享：在材料二中，主人公的形象鲜明且令人敬佩。他充满激情和力量，心怀对党的忠诚以及对国家重建的坚定信念。例如，在第②段中他提到“我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地。我们在伟大的、举世无双的、钢铁般坚强的党的旗帜的指引下进行过艰苦卓绝的战斗”，展现了他作为革命者的英勇无畏和忠诚。第③段中他还坚定地表示“让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被打败。我们一定胜利”，体现了他对未来的乐观和担当，是一个极具感染力和号召力的人物形象。 B.语言特色。先提出观点，即语言富有激情和感染力。然后通过具体的语句，如比喻句“这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧”和豪迈的表述“我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地”，进行分析说明，展现语言的特色，让读者能直观地理解其语言的魅力所在。 心得分享：材料二的语言富有激情和感染力。比如第②段中“这烈火如同在巨大炉膛里燃烧的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧”，运用生动的比喻，将革命的力量比作燃烧的煤炭，形象地展现了其强大的影响力。再如第②段中“我们年轻一代和你们这些阅历丰富的老同志一起，被这烈火席卷着，开辟了新天地”，语言豪迈有力，让人感受到革命者的壮志豪情。整段文字充满力量，能极大地激发读者的情感共鸣。 C.写作技巧。先阐明观点，指出运用了烘托的写作技巧。接着结合文中主人公发言结束后大厅的反应这一具体内容进行分析，解释这种烘托是如何通过听众的表现来凸显主人公发言的效果，使读者理解这种写作技巧在文中的运用方式和作用。 心得分享：材料二运用了烘托的写作技巧，增强了表达效果。当主人公发言结束，第④段“大厅被震撼了，爆发出雷鸣般的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了”，通过对大厅中听众热烈反应的侧面描写，烘托出主人公发言的精彩和影响力，从而突出了主人公的形象以及他所表达的思想的重要性和感染力。 （23-24八年级下·泉州市德化县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①昆虫数量巨大、种类繁多，已经被人类记录在案的昆虫约有100万种，占自然界中生物种类的一半以上。蜜蜂、蝶、蛾、蚁、甲虫都是重要的传粉昆虫，大约84%供人类食用的农作物都要依赖它们传粉。研究发现，授粉昆虫的逐渐减少导致一些植物向自花授粉演化，由此造成的后果——植物的叶、花、果实变小了。与二三十年前生长在巴黎地区的三色堇相比，如今生长在同一地区的三色堇花朵小了10%，花蜜产量减少20%，传粉昆虫也更少造访这类植物了。这种情况形成了一种循环，传粉昆虫越来越少导致花蜜减产，花蜜减产又会加剧昆虫数量的下降。 ②这种恶性循环有根可寻，农业的集约化是造成昆虫减少的重要原因。最近40年来，农业集约化和气候变暖的叠加，使得全球昆虫丰度减少近50%，物种数量减少27%。例如，农业集约化造成作物的单一化，单一化种植使农田生态系统综合服务功能缩减，造成农田肥力和生产力下降、养分循环失衡、病虫害多发，同时，无法吸引更多的传粉昆虫。 ③大量使用农药也是造成昆虫减少的重要原因。即便使用非致命剂量，一种杀虫剂也会将蜜蜂的寿命缩短约50%。现在人工饲养的蜜蜂平均寿命为17.7天，而在20世纪70年代，这一数据为34.3天。作物上某些毒性较强的杀虫剂残余会使蜜蜂在采集花粉时中毒而亡，有些毒素则会使蜜蜂失去辨别方向的能力，无法将花粉带回蜂巢。 ④气候变化也会造成昆虫生存困难。与人和其他生物一样，昆虫的生存也需要适宜的温度。一般最适宜昆虫生存的温度是25℃～30℃，低于10℃，昆虫活动减少，高于35℃，昆虫会进入休眠状态甚至死亡。 ⑤除了人类的农业行为和气候变化，人类的其他行为也影响着传粉昆虫的数量和多样性。研究人员在河南巩义市境内捕获了18576只传粉昆虫，他们根据干扰指数将人类的活动分为轻度、中度和高强度干扰三种。结果显示，人类活动对不同传粉昆虫有不同的影响。在人类的高强度干扰下，如城市、工业区、商业区的兴建等，所有昆虫都会在多样性和数量上受到抑制。 ⑥……以蜜蜂为例，如果人类活动增强导致其食物数量减少，它们就会减少对花蜜的采集，转而摄食其他过去不习惯、次等的食物，这就会造成某些开花植物的繁殖变得更加困难，果实也会减少。这些植物也会向自我授粉的方向演化，正如法国科学家揭示的蜜蜂与三色堇的关系。 （《百科知识》2024年4月第8期，有删改） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第③段通过列数字、作比较说明使用杀虫剂对蜜蜂寿命的影响。 B．第④段画线句中的“一般”“最”起限制作用，体现说明语言的准确性。 C．根据干扰指数，城市、工业区、商业区的兴建属于中强度干扰。 D．文章从传粉昆虫对人类重要性写起，引发对昆虫数量减少的关注思考。 16．第⑥段中写到的“蜜蜂与三色堇的关系”具体指什么？请结合前文简要分析。 17．造成昆虫减少的原因有哪些？请简要概括。 【答案】15．C 16．传粉昆虫减少导致花蜜减产；花蜜减产又会加剧昆虫数量的下降；从而形成恶性的连锁反应。 17．（1）集约化、大量使用农药等农业行为；（3）气候变化；（4）人类其他的干扰行为； 【解析】15．本题考查内容的理解。 C.根据第⑤段“研究人员在河南巩义市境内捕获了18576只传粉昆虫，他们根据干扰指数将人类的活动分为轻度、中度和高强度干扰三种。结果显示，人类活动对不同传粉昆虫有不同的影响。在人类的高强度干扰下，如城市、工业区、商业区的兴建等，所有昆虫都会在多样性和数量上受到抑制”可知，城市、工业区、商业区的兴建属于高强度干扰。本项“城市、工业区、商业区的兴建属于中强度干扰”有误； 故选C。 16．本题考查内容的理解。 根据第①段“研究发现，授粉昆虫的逐渐减少导致一些植物向自花授粉演化，由此造成的后果——植物的叶、花、果实变小了”，可知，传粉昆虫减少导致花蜜减产； 根据第①段“与二三十年前生长在巴黎地区的三色堇相比，如今生长在同一地区的三色堇花朵小了10%，花蜜产量减少20%，传粉昆虫也更少造访这类植物了”可知，花蜜减产又会加剧昆虫数量的下降； 根据第①段“这种情况形成了一种循环，传粉昆虫越来越少导致花蜜减产，花蜜减产又会加剧昆虫数量的下降”可知，从而形成恶性的连锁反应。 17．本题考查内容的概括。 根据第②段“这种恶性循环有根可寻，农业的集约化是造成昆虫减少的重要原因”可知，农业集约化是造成昆虫减少的原因之一； 根据第③段“大量使用农药也是造成昆虫减少的重要原因。即便使用非致命剂量，一种杀虫剂也会将蜜蜂的寿命缩短约 50%”可知，大量使用农药也是昆虫减少的重要原因； 根据第④段“气候变化也会造成昆虫生存困难”可知，气候变化会导致昆虫减少； 根据第⑤段“除了人类的农业行为和气候变化，人类的其他行为也影响着传粉昆虫的数量和多样性”可知，人类其他的干扰行为也会造成昆虫减少。 18．（23-24八年级下·泉州市泉港区·期末）阅读下面的文字，完成问题。 让生僻字拥有自己的一方天地 ①龙年春节，“龘”字一跃火出圈。央视发布2024年春晚主题——“龙行龘龘，欣欣家国”，同时发布由三个“龘”字组合在一起的主标识，文化底蕴拉满，生僻字“龘”成为刷屏热词。 ②“龘”的来源可以追溯到古代的甲骨文和金文，与古代的宗教和祭祀活动密切相关。据《说文解字》记载，“龘”是古代神话中的一种吉祥神兽，名为“虬龙””，其形象和声音被古人用“龘”字来描述，因此，“芜”字的本义可理解为一种神秘且象征祥瑞的神兽。另外，“龘”字也出现在南朝梁代顾野王编纂的《玉篇》中，被用来形容龙腾飞的样子，意指昂扬而热烈。 ③“龘”字的出圈，再次唤起了人们对生僻字的关注和兴趣。 ④生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合。它的每一个点，每一条线，都代表着一个物质或生命。如，“前程朤朤，生活䲜䲜……”，“朤（lǎng）”古同“朗”，本意为明亮；“䲜（yè）”指鱼多的样子，表意为：前程明朗，生活年年有余。 ⑤生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴。作为整个汉字库里“孤傲”“的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事。最为典型的例子，便是武则天给自己取了一个“瞾”字。这个生僻字侧面反映了当时武则天的心境和那段特殊的历史。这个字现在基本没有人用，但我们可以从“日月当空——瞾”这个生僻字，作为切入点，了解武则天的故事及那段历史。 ⑥如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。人们通过社交媒体、网络表情等形式广泛传播。如，有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字”墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意。《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：“所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。”生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱。 ⑦生僻字和常用字共同构成了中华文化的重要载体，记录了华夏五千年的历史和文化传承。让生僻字拥有属于自己的一方天地！ （摘自《光明日报》，有改动） (1)下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．开篇从春节“龘”字—跃火出圈引出话题，激发读者的阅读兴趣。 B．第②段运用引用论证和对比论证阐述了“龘”所蕴含的文化价值。 C．第⑤段中“孤傲”—词，生动地表明了生僻字在生活中极少使用。 D．本文论证结构清晰，层层深入；语言表达简洁而严密，可读性强。 (2)请简要分析第⑥段的论述思路。 (3)在学校开展的““我说生僻字”活动中， 小文同学认为“生僻字难读难写，不便交流，可以废除”。对此，你怎么看？请结合材料，简述你的看法。 【答案】(1)C (2)首句提出观点“生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具”，接着举博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例，再引用郦波对生僻字运用的看法来论证，最后总结。 (3)我认为生僻字有其存在的价值，不能废除，可适时使用。因为生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；它隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。 【详解】（1）本题考查文章内容的理解和分析。 C.有误，根据第⑤段“作为整个汉字库里‘孤傲’的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事”可知，“”孤傲”一词是指生僻字的与众不同，能体现时代印记，并非表明“生僻字在汉字中的重要地位”。 故选C。 （2）本题考查论证思路。答题思路为文章首先提出什么论点，然后使用了什么论据，对论据进行分析，接着运用了什么论证方法进行论证，最后得出什么样的结论。 根据第⑥段“如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具”可知，开头先提出观点，“生僻字成为人们交流和表达情感的工具”，再根据第⑥段“有博物馆在入口处设立巨大的生僻字墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意”可知，举出博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例，报名生僻字正在融入人们的生活； 再根据第⑥段“《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：‘所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。’生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱”可知，引用《汉字听写大会》语言顾问郦波对生僻字运用的看法来论证出生僻字彰显了社会大众对传统文化的热爱，总结全段，结构严谨。 （3）本题考查材料内容的理解和分析和意见看法。 首先回答：我认为生僻字不能废除。 根据第④段“生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合”可知，生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意； 根据第⑤段“生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴”可知，生僻字隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事； 根据第⑥段“如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具”可知，生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。所以，不能废除生僻字，可以适时使用。据此理解和概括回答即可。 （23-24八年级下·龙岩市漳平市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 书房中的国粹——砚 ①砚台，也称砚田、墨海、即墨侯、万石君等，是文房四宝之一。 ②砚台蒙于史前，兴于秦汉，盛于隋唐，卓于宋元，弘扬于明，精繁于清。砚台的产生和发展伴随了整个华夏文明的进程。佳砚如玉，一方好砚置于案头，有定心养性之用。 ③一方砚台主要由砚堂、砚侧、砚岗、砚额、砚背等几部分组成。砚堂俗称砚心，是砚的核心部分，位于砚的中心研墨处，此处石质的好坏决定着砚的品质以及使用价值的高低。砚侧又称砚旁，即砚的周围侧面，人们常在其上镌刻铭记。砚岗是砚堂中间稍高的部分，其作用是贮存墨汁。砚额又称砚头，它是提高砚台观赏价值的重要部位，人们一般把重要的纹饰、图案雕刻在这一部位。砚背也叫砚底，人们通常把诗词镌刻在上面。 ④砚的铭文集诗、书、画雕刻、金石诸多艺术形式于一身。砚铭形式可长可短或散或韵；内容亦诗亦文，或言志寄情，或记事抒怀，不拘一格，韵味深长。据记载，宋代爱国诗人谢枋得一方好砚，并将其赠予好友文天祥，文天祥在砚侧书写铭文云：“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。”一砚铭为他“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的高尚情操做了最真实的诠释。在古代文人士大夫群体之中，得一方佳砚，是文房必备，佳砚配佳铭，方能体现砚台的文化价值。 ⑤砚台的优劣，首先取决于材质，砚台多以坚固的石头为材质，这利于砚台传百世而不朽。其次是雕工。砚的雕刻以浮雕为主，也可使用少量的深雕和透雕。砚台雕工的好坏决定着砚台工艺价值的高低。雕刻设计要注意因材施艺与天人合一。设计时要反复比较和观察石料的形状、质地、颜色与纹理等天然造化，充分发挥想象力，选择最佳的雕刻主题，如送长辈可配松、鹤、祥云等图案，送友人可配荷花、锦鲤等图案，这些图案都有美好的寓意。 ⑥砚台的鉴别有法可循。一看，砚台的材质、工艺、品相、铭刻、纹饰以及新旧程度是鉴定砚台收藏价值的重要因素。一般来讲，方形、圆形的砚台身价较高，有铭文的砚台尤其是有名人铭文的砚台，要比没有铭文的砚台更具有收藏价值。二摸，好的砚台质感莹洁滋润、光滑细嫩，摸起来像婴儿的肌肤一般。三敲，将砚面用五指托空，轻轻击打或用手指弹砚，闻其声，以此来判断其品质。四髓，即掌握各种砚台的特点。如端砚，其特点是体重而轻，质刚而柔，摸之寂寞无纤响，嫩而不滑。歙砚的特点是其石坚润，抚之如肌，磨之有锋，涩水留笔，滑不拒墨，墨小易干，涤之立净。 ⑦砚台使用有方。砚是极深邃的物件，需要长期滋润。平日，砚池里放清水滋养；用时须换清水，接着用小壶滴清水在砚台表面，再用墨锭研磨；用后，须将余墨涤去，不可使之凝于砚上。 （选自《中国古典生活美学》，有删改） 19．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．砚台蒙于史前精于清代，它的产生和发展伴随整个华夏文明的进程。 B．砚堂石质的好坏决定着一方砚台的品质以及使用价值的高低。 C．“重要”“一般”等限定性词语的使用，使本文语言显得准确、严谨。 D．本文综合运用了打比方、举例子、作比较、摹状貌等多种说明方法。 20．选文从哪几方面介绍砚台？请简要概括。 21．小语购买了一方砚台，想雕刻图文后送给同学小文。你认为雕刻什么图文才能更好地传达祝福和情谊？请结合选文简要分析。 【答案】19．D 20．①砚台的历史；②砚台的结构（或组成）；③砚台的铭文（砚台的文化价值）；④砚台优劣的判定；⑤砚台收藏价值的鉴别；⑥砚台的使用方法。 21．示例一：在砚额雕刻荷花图案，提高观赏价值，希望小方能保持高洁脱俗的品质；在砚底刻上“海内存知己，天涯若比邻”寓意两人友谊天长地久。 示例二：可以在砚侧或砚背镌刻诗句“长风破浪如有时，直挂云帆济沧海”，寓意小方心怀理想，勇往直前的美好祝愿；可在砚额上雕刻祥云、如意的图案，以此表达祝愿小方吉祥如意。 【解析】19．本题考查内容理解。 D.“本文综合运用了打比方、举例子、作比较、摹状貌等多种说明方法”有误。阅读文章可知，本文综合运用了打比方、举例子、作比较等多种说明方法，没有“摹状貌”； 故选D。 20．本题考查内容理解概括。 结合第②段“砚台蒙于史前，兴于秦汉，盛于隋唐，卓于宋元，弘扬于明，精繁于清。砚台的产生和发展伴随了整个华夏文明的进程”可知，这是在说明砚台的历史； 结合第③段“一方砚台主要由砚堂、砚侧、砚岗、砚额、砚背等几部分组成”可知，这是在说明砚台的结构（或组成）； 结合第④段“砚的铭文集诗、书、画雕刻、金石诸多艺术形式于一身。砚铭形式可长可短或散或韵；内容亦诗亦文，或言志寄情，或记事抒怀，不拘一格，韵味深长”可知，这是在说明砚台的铭文（砚台的文化价值）； 结合第⑤段“砚台的优劣，首先取决于材质，砚台多以坚固的石头为材质，这利于砚台传百世而不朽。其次是雕工”可知，这是在说明砚台优劣的判定； 结合第⑥段“砚台的鉴别有法可循。一看，砚台的材质、工艺、品相、铭刻、纹饰以及新旧程度是鉴定砚台收藏价值的重要因素”“二摸，好的砚台质感莹洁滋润、光滑细嫩，摸起来像婴儿的肌肤一般。三敲，将砚面用五指托空，轻轻击打或用手指弹砚，闻其声，以此来判断其品质。四髓，即掌握各种砚台的特点”可知，这是在说明砚台的鉴别方法； 结合第⑦段“砚台使用有方。砚是极深邃的物件，需要长期滋润。平日，砚池里放清水滋养；用时须换清水，接着用小壶滴清水在砚台表面，再用墨锭研磨；用后，须将余墨涤去，不可使之凝于砚上。”可知，这是在说明砚台的使用方法。 21．本题考查内容理解与拓展运用。 结合第③段“砚侧又称砚旁，即砚的周围侧面，人们常在其上镌刻铭记”“砚额又称砚头，它是提高砚台观赏价值的重要部位，人们一般把重要的纹饰、图案雕刻在这一部位”“砚背也叫砚底，人们通常把诗词镌刻在上面”，第④段“砚的铭文集诗、书、画雕刻、金石诸多艺术形式于一身。砚铭形式可长可短或散或韵；内容亦诗亦文，或言志寄情，或记事抒怀，不拘一格，韵味深长”可知，小语想在砚台上雕刻图文后送给同学小文，从而传达自己对同学的祝福和情谊，我们可以在砚侧、砚背上镌刻表达祝福和情谊的诗文，在砚额上雕刻表达祝福的纹饰、图案。 示例：可以在砚额雕刻荷花和锦鲤的图案。荷花象征着纯洁、高尚，锦鲤代表着好运、吉祥，将这样的图案雕刻在砚台上送给同学小文，既传达了对小文纯洁高尚品质的赞美，又表达了对小文的美好祝福，希望小文好运连连。在砚底刻上 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”寓意两人的深情厚谊。 （23-24八年级下·宁德市联考·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基 ——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 校长 杜江峰 （2023年3月31日）亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。 ⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。 ⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。 B．第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。 C．第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。 D．毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。 23．下面是文章的思路，根据提示补充完整。 24．文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 【答案】22．C 23．以真理为依归  以求是为底色 24．第⑤段运用“躺平”“舒适圈”网络流行语，使语言具有浓厚的时代气息，用语亲切自然，拉近与学生的距离。 【解析】22．本题考查理解辨析选文内容能力。 C.“这三段呈并列式的论证结构”分析有误。依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”可知，这是杜校长提出的观点。依据⑩段“自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，这是列举具体事例论证了“行动是最可靠的”的道理，进而论证了第⑨段的观点。依据⑪段“在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力”可知，这是阐明了“心动”变为“行动”的巨大影响。所以，这三段文字，围绕杜校长的观点，采用由总到分的论证结构进行论证的。 故选C。 23．本题考查分析概括能力。 依据“对毕业生表示祝贺并提出三点希望”可知，这是文章②——⑫论述的内容。 依据③段“第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入‘大我’成就‘小我’”，④段“心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海……”可知，作者在提出第一个希望后，主要运用举例子的论证方式，对自己的观点进行论证。 第一个空，依据⑥段“第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求‘未知’开启‘真知’”，⑦——⑧段内容可知，作者在提出“强国而奋斗，需要同学们以真理为依归”的观点后，紧接着使用举例子的论证方法，通过列举ChatGPT风靡全球的事例，提醒青年人要冷静思考，探求“真知”，进而论证了⑥段作者提出的观点。据此，可概括为：以真理为依归。 第二个空，依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”，⑩段“通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的……有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，杜校长以举例子的方式，告诉毕业的同学们，今后无论做什么，都也要以“求是”的态度，脚踏实地践行自己的理想。据此，可概括为：以求是为底色。 24．本题考查赏析与论文语言特点的能力。本题可从“躺平”“舒适圈”这两个词语分析语言特点及其作用的能力。 ⑤段划线句中的“躺平”是当今一个网络流行词。意思是指躺下、平躺的意思。“舒适圈”也是当今一个网络流行词。意思是形容所有人都生活在一个无形的圈子里，在圈内有自己熟悉的环境，与认识的人相处，所有的一切都是可掌控的，所以感到很轻松、很自在。作者运用这两个网络流行语，在语言形式上，使讲话内容容易使学生产生共鸣，具有亲和力和感染力，富有时代气息。在内容上，突出强调了毕业生要在今后的工作中，要努力前行，踏实工作，为自己的理想而奋斗。达到了教育的目的。 （23-24八年级下·南平市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 清明不是哪一天，而在分秒间 ①“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，伴随着纷飞的梨花，我们迎来了既是“节气”又是“假日”的清明节。不过，细心的人发现前年和去年的清明都是4月5日，而今年的清明却在4月4日。 ②“清明节气的时间并不固定，基本在每年公历4月4日至6日之间变动。”北京天文馆副馆长齐锐告诉科普时报记者，今年清明节气的准确时间是北京时间4月4日15时02分。21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日，其次才是4月5日。不仅清明节的时间不固定，包括清明在内的我国传统二十四节气都不是固定时间。 ③齐锐介绍说，古人将黄道（太阳周年运动轨迹）等分24份，24个分割点就是二十四节气，当太阳到达其中某一节点上，就代表一个节气的到来。“二十四节气往往会精确到几时几分，因为节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。” ④二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。“黄道上每15°对应一个节气。太阳从春分点出发，每前进15°为一个节气。中国科学院紫金山天文台会提前模拟计算出太阳在黄道上运动15°的时间点，从而得出二十四节气的精确时间并发布。”北京天文馆古天文研究中心副主任杨帆告诉记者。 ⑤“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多相差一两天。” ⑥从这首朗朗上口的“节气歌”中不难发现，公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。 ⑦作为我国独创的文化遗产，二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 ⑧齐锐说，二十四节气中除了上文提到的八个节气名称反映的是天文现象之外，其余的都是以气象特征、农作物生长特征和昆虫随季节的活动规律来命名。“这是古代中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，对于指导农业生产、传承历史文化、促进人与自然的和谐相处具有重要意义。” 25．下面对文章内容的理解不正确的一项（   ） A．首段引用诗句，引出说明对象，增加文学色彩，激发读者阅读兴趣。 B．清明节时间不固定，但21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日。 C．二十四节气时间不固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日。 D．文章按照逻辑顺序介绍二十四节气相关知识，条理清晰，便于理解。 26．在“节气演变”环节，记者觉得用文字呈现不够直观，请根据文章内容完成时间轴。 27．下图是记者查找的2022—2024年芒种节气对应的日期，请你结合选文内容分析产生这种现象的原因。 【答案】25．C 26．①有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称②秦汉年间③正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置（意对即可） 27．①节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。②二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。③公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，上下差不了一两天。 【解析】25．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合⑥段“从这首朗朗上口的‘节气歌’中不难发现，公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天”可知，选项表述有误； 故选C。 26．本题考查内容理解概括。 一空，结合⑦段“到战国后期成书的《吕氏春秋》‘十二月纪’中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称”可知，战国后期有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称； 二空，结合⑦段“到秦汉年间，二十四节气已完全确立”可知，秦汉年间，二十四节气完全确立； 三空，结合⑦段“公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置”可知，公元前104年，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 27．本题考查图文转换。 观察图示，图示为2022—2024年芒种节气对应的日期，其中2022年芒种日期为6月6日，2023年芒种日期同样也是6月6日，2024年芒种日期为6月5日。结合③段“二十四节气往往会精确到几时几分，因为节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样”可知，节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。 由图示可知，2022—2024年芒种节气对应的日期前后差距不大，结合④段“二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大”、⑥段“公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天”可知，二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大；公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，上下差不了一两天。 （23-24八年级下·泉州市第一中学·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 中小学“课间圈养”亟须精准治理老鹰 ①近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”话题引发网友热议。此前，山西一位老师在社交平台上吐槽“课间圈养”现象愈发严重：七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。也有学生表示很无奈，“课间时间10分钟，拖堂2分钟，提前上课2分钟，上厕所不跑都来不及”。 ②造成“课间圈养”有多种原因。首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿“放养”，改为“圈养”。其次，部分老师上课“不守时”，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动。另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。 ③对此，有关法律政策已着力消除不利因素。《民法典》已将学校尽到教育、管理责任作为一种免责情形予以明确，应该说能够打消学校的顾虑。教育部《未成年人学校保护规定》明确：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。 ④然而，现实中仍有部分学校规定学生课间不准出教学楼，不准在教室走廊嬉戏打闹。这说明两个问题，一个是现有法律并没有完全打消学校顾虑，一些学校仍在担心“凡是学生受点伤，有的家长就会找学校或者老师麻烦”。另一个问题是，一些学校只执行自己的“土政策”，对教育行政部门的政策规定不以为意。 ⑤有鉴于此，亟待根据具体原因，进一步采取精准措施。针对学生安全因素导致的“课间圈养”，应该进一步明晰学校的安全责任和免责界线。也就是说，学校必须履行的安全责任要坚决履行，具体到课间，老师既要教育学生哪些危险行为不能有，也要亲自督导或委托班干部监督学生不安全行为。同时，学生课间受伤后，学校在哪些情形下可以免责，要进行详细规定，以切实打消学校的安全顾虑。 ⑥对于《未成年人学校保护规定》第八条没有真落地，教育部门应当督导学校不打折扣地落实。同时，不妨考虑对课间10分钟进行适当延长（如延长到15分钟），并明确禁止老师拖堂或者提前上课挤占学生自由活动时间，对此项内容的督导应纳入绩效考核。鉴于高层教学楼上的学生课间无法到楼下活动，应允许学生在楼道适当活动。 ⑦总之，中小学“课间圈养”现象亟待纠正，应依法依规维护学生的课间权利和自由，把课间10分钟还给孩子们。 （《北京青年报》，2023年10月29日） 28．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“课间圈养”指挤占学生课间活动时间，限制学生自由活动的行为。 B．有老师在社交平台反映，课间大部分学生不出教室的现象日趋严重。 C．法律政策已着力消除不利因素，但实际上并未完全打消学校的顾虑。 D．学生课间受伤后学校均可免责，这样规定方能打消学校的安全顾虑。 29．文章如何针对“课间圈养”现象展开论述？请简要分析本文的写作思路。 30．班主任老师说：“如果造成伤害，家长会来找我麻烦，课间十分钟，同学们都在座位上安静自习。”读完这篇文章，你可以从哪些方面向班主任老师提意见和建议？ 【答案】28．D 29．首先引用网友、教师、学生的议论，指出存在“课间圈养”的严重现象。接着从学校管理、教师授课、法规落实等方面分析导致出现“课间圈养”现象的原因。最后从明晰责任界线和加强督导落实两个方面提出纠正“课间圈养”现象的办法。 30．明确权利，学生在非教学时间有正当的言行自由的权利。分清责任，学校尽到教育、管理责任是可以免责的；老师可以对课间活动进行安全教育和督导为。 【解析】28．本题考查对材料的理解和分析。 结合第③段“《民法典》已将学校尽到教育、管理责任作为一种免责情形予以明确，应该说能够打消学校的顾虑。”可知并非对所有课间学生受伤的情况进行免责； 故选D。 29．本题考查论证思路。 结合第①段“‘中小学生连上厕所的时间都快没了’话题引发网友热议。此前，山西一位老师在社交平台上吐槽……也有学生表示很无奈……”可知，引用网友、教师、学生的议论，指出存在“课间圈养”的严重现象； 结合第②段“造成‘课间圈养’有多种原因。”“首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿‘放养’，改为‘圈养’。其次，部分老师上课‘不守时’，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动。另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。”可知，此段重点从从学校管理、教师授课、法规落实等方面分析导致出现“课间圈养”现象的原因； 结合第③段“对此，有关法律政策已着力消除不利因素。”第④段“然而，现实中仍有部分学校规定学生课间不准出教学楼，不准在教室走廊嬉戏打闹。”第⑤段“有鉴于此，亟待根据具体原因，进一步采取精准措施。针对学生安全因素导致的‘课间圈养’，应该进一步明晰学校的安全责任和免责界线。”第⑥段“对于《未成年人学校保护规定》第八条没有真落地，教育部门应当督导学校不打折扣地落实。”可知，最后从明晰责任界线和加强督导落实两个方面提出纠正“课间圈养”现象的办法。 30．本题考查意见和建议。 结合第⑤段“针对学生安全因素导致的‘课间圈养’，应该进一步明晰学校的安全责任和免责界线。也就是说，学校必须履行的安全责任要坚决履行，具体到课间，老师既要教育学生哪些危险行为不能有，也要亲自督导或委托班干部监督学生不安全行为。”可知，分清责任，学校尽到教育、管理责任是可以免责的；且老师可以对课间活动进行安全教育和督导为。 结合第③段“教育部《未成年人学校保护规定》明确：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”可知，学生在非教学时间有正当的言行自由的权利。 （23-24八年级下·泉州市安溪县·期末）阅读下面文段，完成问题。 纸寿千年，最美底色 高桃芝 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2-3年完成，可谓“精工出细活”。 ④首先，将青檀皮和沙田稻草蒸煮、浸泡等处理，变成皮料草料，运到山坡上经过一年左右日晒雨淋，通过自然漂白。晾晒以后碓皮，将皮料草料捶打上千次，打散原有纤维，变得更加柔软。碓好的皮料草料反复漂洗，过滤掉灰尘和杂质，打成皮浆和草浆，再按不同的比例混合后，添加泾县特有的悬浮剂——猕猴桃藤汁，使纤维均匀地悬浮于水中，制成纸浆，开始捞纸。 ⑤捞纸，也称抄纸，是宣纸中关键的一步，至少需要两位工匠共同操作，决定着宣纸的厚度和尺寸。工匠将竹帘放入纸浆池里，再拿出来，纸浆会附在竹帘上，变成纸张。通常情况下，每张纸需连续捞两次，俗称“头帘水”“二帘水”。“头帘水”主要起上浆的作用，形成纸页；“二帘水”主要起补浆，平整纸页的作用。捞完的纸层压出多余的水分，变为湿纸帖，接着晒纸。工人用刷子将湿纸贴到焙墙上，并刷平、刷匀，借助焙墙高温将其烘干。晒纸完成后，需将纸张叠整齐，交给剪纸工检验和裁剪，便大功告成。 ⑥宣纸具有质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变之特色。按照洇墨的程度，宣纸主要分为生宣、半熟宣和熟宣。生宣没有经过加工，吸水性和沁水性最强，易产生丰富的墨韵，常用于书法和写意山水；熟宣是加工时用明矾等涂抹过，质地较硬，吸水能力弱，适宜于工笔绘画；半熟宣是由生宣加工而成，吸水能力介乎前两者之间。用宣纸题字作画，墨韵清，层次分明，骨气兼蓄，神采飞扬，耀目生辉。 ⑦宣纸不仅畅销全国，也远销海外，誉满全球。1886年、1915年分别获得巴拿马万国博览会金奖奖章；2002年8月，宣纸成功获批国家地理标志保护产品称号；2006年，宣纸制作技艺入选我国首批国家级非物质文化遗产名录；2009年9月，宣纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。而入选理由是，自唐代以来，它一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体，至今仍不能为机制纸所替代。 ⑧悠悠千年，宣纸经过不断传承和改进，依旧保持着那份鲜亮，为中国书画艺术铺就最美的底色。 （选自《科普时报》2023.4.6有删减） 31．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．宣纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。 B．宣纸的主要原料中，青檀皮和沙田稻草二者相互配合使用，可谓是骨骼与血肉的关系。 C．“书画艺术的最佳载体，机制纸至今不能替代”是宣纸入选我国国家非遗名录的原因。 D．宜纸是文房四宝之一，用它来题字作画，具有底色鲜亮、墨韵万变、神采飞扬的特点。 32．根据提示填写下面的表格，理解文章④-⑤段是怎样逐步说明宣纸制作工序的。 从原料到成纸的过程 蒸煮、浸泡 处理原料 ① A．日晒雨淋，自然漂白 B．捶打皮料草料 打浆、制浆 A．反复漂洗，过滤杂质 B．② ③ A．④ B．补浆平整纸页 C．⑤ 检验、裁剪 33．好友要购买宣纸绘制山水画，请你帮忙选择宣纸种类并说明理由。 【答案】31．C 32． 晾晒、碓皮 添加悬浮剂 捞纸、晒纸 上浆形成纸页 高温烘干 33．选择生宣，生宣吸水性和沁水性最强，而山水画重在写意，使用生宣墨韵丰富。 【解析】31．本题考查文章内容的理解和分析。 C.有误，“书画艺术的最佳载体，机制纸至今不能替代”只是宣纸的一个特点，而非其入选我国国家非遗名录的原因。根据原文第⑦段，宣纸入选我国国家非遗名录的原因是因为自唐代以来，它一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体，至今仍不能为机制纸所替代。 故选C。 32．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干信息“日晒雨淋，自然漂白”“捶打皮料草料”可以定位到文章第④段，由“首先，将青檀皮和沙田稻草蒸煮、浸泡等处理，变成皮料草料，运到山坡上经过一年左右日晒雨淋，通过自然漂白。晾晒以后碓皮，将皮料草料捶打上千次，打散原有纤维，变得更加柔软”可以概括：晾晒、碓皮； 第二空：根据题干信息“打浆、制浆”“反复漂洗，过滤杂质”可以定位到文章第④段，由“碓好的皮料草料反复漂洗，过滤掉灰尘和杂质，打成皮浆和草浆，再按不同的比例混合后，添加泾县特有的悬浮剂——猕猴桃藤汁，使纤维均匀地悬浮于水中，制成纸浆，开始捞纸”可以提取信息：添加悬浮剂； 第三空：根据题干信息“补浆平整纸页”可以定位到文章第⑤段，由“捞纸，也称抄纸，是宣纸中关键的一步，至少需要两位工匠共同操作”“捞完的纸层压出多余的水分，变为湿纸帖，接着晒纸”可以概括：捞纸、晒纸； 第四空：由“工匠将竹帘放入纸浆池里，再拿出来，纸浆会附在竹帘上，变成纸张。通常情况下，每张纸需连续捞两次，俗称‘头帘水’‘二帘水’。‘头帘水’主要起上浆的作用，形成纸页”可以归纳：上浆形成纸页； 第五空：由“工人用刷子将湿纸贴到焙墙上，并刷平、刷匀，借助焙墙高温将其烘干”可以归纳：高温烘干。 33．本题考查文章内容的理解和概括。 本题要求结合原文内容，解释为何选择生宣来绘制山水画。在题干中，关键信息是宣纸的种类和山水画的特性，以及两者之间的关系。需要分析生宣的特性如何满足山水画创作的需求。 首先，根据文章第⑥段“生宣没有经过加工，吸水性和沁水性最强，易产生丰富的墨韵，常用于书法和写意山水”可知，生宣作为未经加工的宣纸，具有强吸水性和沁水性，这意味着墨汁在纸面上的扩散和渗透效果显著，能够产生丰富的墨韵和层次感。这一点对于山水画创作至关重要，因为山水画注重水墨的渲染和自然过渡，需要纸张能够充分吸收和表现墨色。其次，山水画作为一种写意画，强调的是对自然景色的意境表达和笔墨的挥洒。生宣的特性使得画家能够更好地发挥其创作意图，通过墨色的变化和流动，表现出山水的自然之美和气韵生动。综上所述，选择生宣来绘制山水画是因为其强吸水性和沁水性能满足山水画创作中对于墨韵和层次感的需求，同时符合写意画的创作风格。 （23-24八年级下·厦门双十中学思明分校·期末）阅读说明性文本，完成下面小题 文创作品如何破圈 ①不久前，由甘肃省博物馆研创设计的一款“丑萌十足”的铜奔马文创毛绒玩具火遍网络。连日来，尽管兰州迎来持续高温天气，但丝毫未能阻挡慕名而来打卡甘肃省博物馆参观者的热情，不仅铜奔马周边文创备受追捧，更多的馆藏文物亦备受关注。 ②“丑萌”的铜奔马文创毛绒玩具走红后，市面上出现了“一马难求”的盛况，甚至不少人发出了尽快落实“一户一马”的呼吁。罗马不是一日建成的，文创铜奔马能火爆也非一日之功，背后是甘肃博物馆文创工组人员对文创产品的苦心钻研打磨、大胆探索创新。 ③文创铜奔马造型憨态可掬，整体呈绿色，一眼望去，马撇着大白牙，“笑”得非常快乐，被踩着的“飞燕”则翻着白眼，活脱脱一个大“冤种”。这种夸张的卡通造型与我们在课本上、博物馆里见到的文物形象形成了巨大的“反差萌”，给人很强的视觉冲击。 ④【A】文物是历史文化传承的载体，本身是相当严肃的，可这种自带的严肃属性却也束缚住了很多地方文创开发、文博推广的手脚。【B】“放不开”导致文创产品、文博推广“严肃有余活泼不足”，也让很多人无法对它们产生亲近感。【C】 ⑤其实，近年来，我们的文创产业正呈大踏步发展态势。2021年，全国规模以上文化及相关产业企业营业收入达119064亿元，比上年增长16.0%，两年平均增长8.9%，故宫、三星堆、敦煌等也是频频因为极具创意的文创产品冲上热搜，而这些备受关注的文创产品或博物馆，往往又都在创新、创意上有诸多独到之处。这说明在文创、文博方面的创新，带来的将是社会效益与经济效益的双丰收，而这恰好又可化解我国文博事业面临的双重困境。 ⑥一方面，文创、文博的创新能吸引更多人走进博物馆、了解博物馆，让文物、博物馆“由冷变热”，使得它们自身的价值得到最大程度发挥；另一方面，众多文创产品的走红热销也能改变选择文博事业注定要坐冷板凳的刻板印象，文博事业也能自我造血并能吸引更多有志青年投身其中，还能为后续文创开发、文博推广提供充足的资金保障。 ⑦把有意义的事情做得有意思，这是“丑萌”文创铜奔马成功的诀窍，也是更多文博创新应该努力的方向。面对越发多元的市场需求，尤其是年轻群体的独特审美，我们的文博工作者要通过不断的创新，拉近与受众的距离。当然，这里的创新不能是无底线恶搞，而是要在充分挖掘文物内涵的基础上，再辅以符合时代趋势、受众需求与审美的创意，让古老的文物绽放新的生机。 34．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．铜奔马文创毛绒玩具的热销，让我们看到了文创作品创新的更多可能。 B．文物是历史文化传承的载体，其严肃属性导致人们都无法产生亲近感。 C．文章图文并茂，借助图片和文字形象生动地对铜奔马的造型进行解读。 D．近年来，我国文创产业发展态势良好，如故宫等文创产品的成功开发。 35．方框中的语句原是文章第④段的内容，请根据文意判断应把它放在ABC中哪个位置，并说明理由。 但是，“丑萌”的文创铜奔马让很多年轻人眼前一亮，所以他们才愿意为它买单，进而纷纷打卡甘肃博物馆，更多人对历史文化产生兴趣。 位置（填字母）： 理由： 36．如何才能让古老的文物绽放新的生机？请结合全文分点概括。 【答案】34．B 35． C 第③段结尾写到文创铜奔马的造型与博物馆的文物形象有巨大反差，第④段原有的两句话写的是文物自带的严肃属性束缚了文创开发、文博推广的手脚，且“放不开”导致人们无法对文创产品、文博推广产生亲近感，可见这两句衔接紧密且与承接第③段方框中“但是”表转折，点明了文创作品与前文的文物不同，受到年轻人的欢迎，更好的推广宣传效果。 36．①吸引有志青年积极参与，为文创开发、文博推广注入新活力；②不断创新，抓住市场尤其是年轻群体的审美需求，拉近与受众的距离；③在充分挖掘文物的内涵的基础上，辅以符合时代趋势、受众需求和审美的创意。 【解析】34．本题考查对文章内容的理解与辨析。 B.有误，根据第④段“文物是历史文化传承的载体，本身是相当严肃的，可这种自带的严肃属性却也束缚住了很多地方文创开发、文博推广的手脚。‘放不开’导致文创产品、文博推广‘严肃有余活泼不足’，也让很多人无法对它们产生亲近感”可知，文物是历史文化传承的载体，其严肃属性导致人们都无法对文创产品产生亲近感，而不是无法对文物产生亲近感； 故选B。 35．本题考查语句衔接。 根据“但是，‘丑萌’的文创铜奔马让很多年轻人眼前一亮，所以他们才愿意为它买单，进而纷纷打卡甘肃博物馆，更多人对历史文化产生兴趣”中的“但是”可知，文创铜奔马使得年轻人对博物馆文创的态度发生了改观； 根据第④段“‘放不开’导致文创产品、文博推广‘严肃有余活泼不足’，也让很多人无法对它们产生亲近感”可知，原本大家对博物馆文创的态度是不亲近、不喜欢的，故方框中的语句应该排在这句之后； 故选C。 36．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第⑥段“众多文创产品的走红热销也能改变选择文博事业注定要坐冷板凳的刻板印象，文博事业也能自我造血并能吸引更多有志青年投身其中，还能为后续文创开发、文博推广提供充足的资金保障”可概括：吸引有志青年积极参与，为文创开发、文博推广注入新活力； 根据第⑦段“面对越发多元的市场需求，尤其是年轻群体的独特审美，我们的文博工作者要通过不断的创新，拉近与受众的距离”可概括：不断创新，抓住市场尤其是年轻群体的审美需求，拉近与受众的距离； 根据第⑦段“这里的创新不能是无底线恶搞，而是要在充分挖掘文物内涵的基础上，再辅以符合时代趋势、受众需求与审美的创意，让古老的文物绽放新的生机”可概括：在充分挖掘文物的内涵的基础上，辅以符合时代趋势、受众需求和审美的创意。 。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$