专题03 名著阅读（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题03 名著阅读 1．(23-24八下·山西运城河津·期末) 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，选择性阅读是读这本书的好方法。请你根据阅读体验，向同学推荐阅读本书的相关篇目。 小贴士： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一；《周易》第二 《尚书》第三；《诗经》第四 三礼第五；春秋三传第六 四书第七；《战国策》第八 《史记》《汉书》第九；诸子第十 辞赋第十一；诗第十二；文第十三 （1）小智对太极八卦感兴趣，推荐他读 （2）小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读 （3）小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读 （4）小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读 【答案】 《周易》第二 《说文解字》第一 辞赋第十一 诗第十二 【来源】山西省运城市河津市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《说文解字》第一：简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一； 《周易》第二：第二重要组成部分——八卦说起，介绍了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展； 《尚书》第三：介绍了《尚书》这部经典的基本内容和历史背景。从《尚书》的起源与地位到《尚书》的主要内容， 《尚书》的版本与流传，以及 《尚书》的价值与影响。通过阅读《尚书》第三篇，读者可以全面了解《尚书》的历史背景、主要内容及其在中国文化中的重要地位； 《诗经》第四：介绍了《诗经》这部古代诗歌总集的基本情况、历史背景、内容分类及其在中国文学史上的重要地位，读者可以全面了解《诗经》的基本情况及其在中国文化和文学中的重要地位； 三礼第五：《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展； 春秋三传（第六）：本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》； 四书第七：围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容； 《战国策》第八：先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感； 《史记》《汉书》第九：开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松； 诸子第十：从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术； 辞赋第十一：辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍； 诗第十二：按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长； 文第十三：以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱； 由此可知，①小智对太极八卦感兴趣，推荐他读：《周易》第二；②小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读：《说文解字》第一；③小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读：辞赋第十一；④小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读：诗第十二。 2．(23-24八下·山西运城河津·期末) 朱自清在《经典常谈》序言里谈到，撰写这本书的初衷是以切实而简明的文字引起读者对经典的兴趣，希望“读者能把它当作一只船，航行到经典的海里去。”请你以书中的某篇为例，谈谈是如何引起你的兴趣，使你想要走进经典的？（不少于80字） 【答案】示例：读《<诗经>第四》，我了解了《诗经》的成书过程，“诗言志”说法的由来，我还知道了诗的源头是歌谣，一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听，而《诗经》就是流传下来的当年的唱词。原来《诗经》是这么有价值而且有意思的一本书，引起了我的兴趣，打算找来原著读一读。 【来源】山西省运城市河津市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查理解名著阅读以及谈看法。 答题时，联系朱自清的《经典常谈》，阐述“引起你的兴趣，使你想要走进经典”的原因即可。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。可以从获取知识、提升能力、开拓视野、思想成长等角度谈意义。 示例：朱自清先生的《经典常谈》，系统地介绍了中国古代文化的发展与历史脉络，是一部了解中国古代文化典籍的入门指南。读《经典常谈》能了解中国的传统文化，如读《周易》，我从中了解到周易的起源可以追溯到商朝末年，周易的核心概念包括阴阳和五行，八卦是阴阳和五行的综合体现。它是一本讲述自然和人类现象的书，也被视为一种哲学和心理学的教科书，了解了中国传统文化。这些引起了我的兴趣，打算找来原著读一读。 读《经典常谈》能增强文化自信，如读《论语》是中国古代儒家学派的经典著作，由孔子的弟子记录孔子的言行而成，其中包含了孔子的智慧和思想，是中国传统文化的精华。《论语》的思想深刻，涵盖了儒家的礼、义、智、信、忠、孝、悌等伦理道德，是中国传统文化的精华，增强我们的文化自信。这些引起了我的兴趣，打算找来原著读一读。 3．(23-24八下·山西吕梁交口县·期末) 学校枣花文学社举办名著阅读沙龙，请你参与下列活动。 【活动一  名著推荐】 (1)下面是同学们撰写的名著推荐语。请选出对作品理解有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔不畏艰难、意志坚定，成就人生传奇的故事。 B．《平凡的世界》是一部现实主义小说，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。 C．《名人传》是德国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。 【活动二  人物探究】 (2)小芳读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，认为书中的很多人物都符合《纪念白求恩》一文说到的“大有利于人民的人”这样的形象。请你结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（不少于80字） 朱赫来        保尔         谢廖沙 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东《纪念白求恩》） 【答案】 (1)C (2)示例一：我选择朱赫来。他给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路；他有坚定的革命信仰，被士兵用刺刀抵着押送仍面不改色；他遇事沉着冷静、机智灵敏，面对室内即将陷入木材不足的境况，马上想出修筑铁路，运木材的方法。可见，朱赫来是一个“大有利于人民的人”。 示例二：我选择保尔。为了让成千上万的居民免受严寒的侵袭，保障木材的供应，在建筑通向伐木场的铁路时，保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵的偷袭等各种考验，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在筑路的岗位上。可见，保尔是一个“大有利于人民的人”。 【来源】山西省吕梁市交口县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的作品，而非德国作家。这部作品不仅仅是讲述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰困难的一生，更重要的是通过展现他们面对苦难时所表现出的坚韧不拔的意志和高尚的品格，来激励和鼓舞人们勇敢面对生活中的挫折和困境，传递出积极向上的精神力量；   故选C。 （2）本题考查人物形象。 对“大有利于人民的人”这一概念的理解，即无私利之心、为人民奉献。熟悉所选人物在《钢铁是怎样炼成的》中的经历和表现，用不少80字清晰准确地阐述所选人物的相关情节，以体现其符合这一形象。 示例1：我选择朱赫来。朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。他冒着生命危险向工人传播革命思想，组织工人进行斗争。在敌人的追捕下，他毫不退缩，始终坚定地为了工人阶级的解放事业而奋斗。他无私无畏，一心只为了广大人民能够摆脱剥削和压迫，拥有自由和幸福的生活，充分体现了毫无自私自利之心。   示例2：我选择保尔。保尔在全身瘫痪、双目失明的极端困境中，凭借顽强的毅力进行文学创作。他将自己的经历和对革命的信念融入作品，希望激励更多人投身于为人民谋幸福的事业中。他不顾自身的病痛，心中所想皆是为人民贡献自己的力量，这种精神彰显了他是大有利于人民的人。   示例3：我选择谢廖沙。谢廖沙在战场上奋勇杀敌，毫不畏惧。他积极参与革命斗争，在战争中表现英勇。即使面临生死考验，也绝不退缩，为保卫家乡、为人民的解放事业奉献出自己的青春和热血。他的勇敢和坚定，展现了毫无自私自利之心，一心为人民的高尚品质。 4．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 小磊在梳理“保尔遭遇的灾难与不幸”时，摘录了以下两段文字。请你阅读后，完成批注内容。 【片段一】 他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。 【片段二】 青春获得了胜利，这次已经是他第四次死里逃生了。卧床一个月后，苍白消瘦的保尔已经能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪开始融化，外面已经是冰雪消融的早春天气了。 批注：与【片段一】相关的事件是： ；【片段二】涉及的事件是： 。这两次经历中，保尔死里逃生，奇迹般地复活了。 【答案】 片段一：保尔在与波兰白军的一场激战中，头部被弹片击中，昏迷不醒，险些丧命。 片段二：保尔参加筑路工作期间得了大叶性肺炎和肠伤寒，危重之时被同乡阿廖沙护送回家。 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容理解和情节识记。 第一空，这一段关于章鱼的描写，是保尔受伤后发烧到三十九度五时产生的幻觉。这次受伤的经过是：保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将，一次进行侦察工作时，他看见自己的队长被残忍地杀害了，于是带兵冲击，不料遭遇了伏击，他被炮弹的弹片打中，头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，奇迹般地复活过来。后来他的病情发展，导致右眼失明，不能再回前线作战。 第二空，结合“青春获得了胜利，这次已经是他第四次死里逃生了”可知，此处是保尔第四死里逃生的情节。结合阅读积累可知，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 综上分析即可作答。 5．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 古希腊哲学家塞涅卡说：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜”，保尔就属于这种伟大之人。请结合保尔的经历对以上观点加以印证。 【答案】 示例：保尔以凡人之躯铸造了钢铁般的意志。为保卫苏维埃政权，十六七岁的保尔在战场上与敌人浴血奋战；右眼失明后，保尔以全部热情投入到恢复国民经济的工作中；保尔因病痛困扰有过自杀之念，但他选择了“硬抗”，全身瘫痪、双目失明后，拿起新的战斗的武器，重返战斗队伍。 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先，要理解塞涅卡的名言：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜”。这句话强调了即使身体脆弱，但拥有坚韧不拔的精神和不可战胜的意志，这样的品质才是真正的伟大。接着，明确题目要求结合保尔的经历来印证这一观点。 保尔是《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公，他的经历充满了挑战和奋斗，是这一观点的理想例证。保尔在革命和建设中多次受伤，甚至最终瘫痪在床，双目失明。这些身体上的脆弱和缺陷，是他作为“凡人”脆弱性的体现。尽管身体遭受重创，保尔从未放弃对理想和信念的追求。他通过写作继续为革命事业贡献力量，展现了惊人的毅力和不屈不挠的精神。这种精神力量超越了肉体的限制，体现了“神性的不可战胜”。将塞涅卡的名言与保尔的经历相结合，指出保尔正是以脆弱的凡人之躯，展现了不可战胜的精神力量。他的故事证明了真正的伟大不在于身体的强健或外在的成就，而在于内心的坚韧和对理想的执着追求。总结保尔的经历如何完美诠释了塞涅卡的名言，强调精神力量的重要性。 示例：保尔在革命的洪流中，他多次负伤，每一次都几乎耗尽了他的生命力。最终，他更是遭受了严重的身体创伤，瘫痪在床，双目失明。这些身体上的脆弱，无疑是命运对他最残酷的考验。然而，正是这些看似不可逾越的障碍，更加凸显了保尔精神上的伟大。面对身体的极限和生活的绝望，保尔没有选择屈服。相反，他以惊人的毅力和对革命的无限忠诚，继续为理想而奋斗。他拿起笔，作为新的武器，继续书写着革命的篇章。他的文字如同锋利的刀刃，穿透黑暗，照亮人们的心灵。在保尔身上，我们看到了“神性的不可战胜”——那是一种超越肉体的力量，一种对信念的执着追求，一种永不言败的精神。他的经历告诉我们：真正的伟大，不在于身体的强健或外在的成就，而在于内心的坚韧和对理想的执着追求。 6．(23-24八下·山西大同平城区两校联考·期末) 经典滋润心灵，名著伴我成长；海明威曾说过：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，从保尔·柯察金的成长经历及精神品质方面简要谈谈你对这句话的理解。（不少于100字） 【答案】示例：命运摧残了保尔的身体。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，依然没有放弃战斗，拿起笔这支全新的武器，创作了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。 【来源】山西省大同市平城区两校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合相关情节和人物性格分析即可。 “人可以被毁灭，但不可以被打败”的意思是人的肉体可以被不幸的命运摧残，但他的精神却永远不会被打败。结合保尔遭受的厄运以及他表现出来的顽强的意志拟写即可。 示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。命运摧残了他的肉体，让他身患重病，但他从未屈服于命运，而是用顽强的意志与革命的信念，一次次重新回到革命的队伍之中。他的精神是永不言败的。 7．(23-24八下·山西吕梁交城县·期末) 班级计划开展“树榜样，学英雄”为主题的读书学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：探寻成长历程】 (1)围绕保尔的整个成长史，三组同学制作了下面的成长时间轴，请你将里面空缺的部分填写完整。 时间轴 苦难童年 战场搏杀 参与筑路 实现生命意义 事件 与神父作对 自幼失学 勇敢反抗 战斗受伤 大腿中枪 头部重伤 感染伤寒 死里逃生 ① 战胜病魔、焕发新生完成小说 ② 【活动二：歌颂英雄精神】 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。” (2)以下所列与保尔有关的事件，哪一项最能印证上面的观点？请选择并简要分析。 ①与瓦西里神父作对②因淘气而失学 ③和队员们筑路④对丽达产生误会 【答案】 (1)①瘫痪失明②《暴风雨所诞生的》 (2)示例：选③。保尔和队员们在筑路过程中，承受了极端恶劣环境和伤病的煎熬，这些艰苦经历，使得保尔对共产主义信念愈加坚定。 【来源】山西省吕梁市交城县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查内容理解。 保尔经历了四个阶段：苦难童年、战场搏杀、参与筑路、实现生命意义、这道题主要是填写三、四阶段的主要事件。参与筑路主要集中在第十一章至十六章，实现生命意义主要集中在十七章、十八章。 第一空：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔病倒了。保尔在筑路工作结束后，由于艰苦的工作条件和紧张的战斗生活，他的身体状况急剧恶化，最终全身瘫痪、双目失明。但他凭借着顽强的毅力和对革命事业的坚定信念，没有被命运打倒。故填写：瘫痪失明。 第二空：保尔在瘫痪失明的情况下，以惊人的毅力开始文学创作，克服了重重困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。这部小说展现了他不屈不挠的精神和对新生活的追求。  例如，就像海伦·凯勒，虽然失明失聪，但凭借坚韧不拔的意志，成为了著名的作家和教育家；还有张海迪，高位截瘫依然坚持学习和创作，为社会做出了巨大贡献。他们和保尔一样，在困境中展现出了强大的精神力量。故填写：《暴风雨所诞生的》。 （2）本题考查名著内容识记。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕”，强调的是一个人只有经历挫折与磨难，才能炼就顽强刚毅的意志，变得无所畏惧。 ①与瓦西里神父作对（第一章）：保尔受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事体现了他的反抗精神。 ②因淘气而失学（第一章）：因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰使得12岁的他提前离开了学校。 ③和队员们筑路（第十一章）：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。极端的工作环境和伤病的折磨，锤炼了保尔的意志，他对共产主义的信仰更加坚定。 ④对丽达产生误会（第十章）：丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件表现了保尔一民革命的坚定与执着。 故选③。 8．(23-24八下·山西运城盐湖区·期末) 班级要举办《钢铁是怎样炼成的》舞台剧展演活动，节目筹备组就剧中场景选择征集同学们的意见。你准备推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和阅读感受简要说明理由。 A．苦难童年                B．筑路                    C．文学创作 【答案】 示例：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要阶段，为了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、风雪、冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁，还经常缺衣少食、露天住宿；在快修好路时，保尔又染上了肺炎兼伤寒，刚从病魔手中逃生，又因脊椎旧伤而摔倒，而保尔依然凭着钢铁般的意志奋力劳动。这个场景可以体现保尔顽强的毅力和永不屈服的精神，也可以带给观众精神的震撼和感动。 【来源】山西省运城市盐湖区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的情节。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 A.苦难童年。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的童年时期，家庭经济条件极为贫困。他不得不在很小的年纪就开始工作，以帮助家庭渡过难关。在一家面包店做学徒时，保尔遭受了老板的虐待，工作环境恶劣，长时间的劳动使他身心俱疲，但同时也锻炼了他的意志力。家庭的困境让保尔从小就体会到了生活的不易。他的母亲为了家庭生计，不得不在艰苦的条件下工作，而他的父亲也在艰难维持着家庭。保尔的姐姐瓦莉亚为了家庭牺牲了个人的幸福，这些都深深影响了保尔，使他更加珍惜亲情，也激发了他为家庭和社会做出贡献的愿望。在苦难中，保尔结识了几个真正的朋友，比如谢廖沙，他们的友情给予了保尔在黑暗中的一丝光明。在朋友的支持下，保尔能够暂时忘却生活的艰辛，这种友情的温暖也成为了他日后面对困难时的精神支柱。在社会底层，保尔经历了与同学的冲突、与老板的对抗，这些冲突不仅反映了当时社会的不公，也促使保尔学会了如何在逆境中生存和成长。每一次的冲突与挑战，都让保尔更加坚强，也让他对未来的道路有了更清晰的认识。 示例1：我推荐场景A。保尔的童年时期，家庭经济条件极为贫困。他不得不在很小的年纪就开始工作，以帮助家庭渡过难关。在一家面包店做学徒时，保尔遭受了老板的虐待，工作环境恶劣，长时间的劳动使他身心俱疲，但同时也锻炼了他的意志力。在社会底层，保尔经历了与同学的冲突、与老板的对抗，这些场景不仅展现了保尔童年时期的苦难与挑战，也反映了他性格的形成过程，是塑造保尔坚韧不拔、积极向上的精神面貌的关键。在舞台剧创作时，可以通过精心编排，将这些情节生动地呈现给观众，让观众能够更加深刻地理解保尔的成长历程和小说的主题。 B.筑路。原著中，为了摆脱燃料奇缺的局面，基辅省党委决定，在一个半月的限期内，修筑一条从博亚尔卡到伐木场的轻便铁路，并决定组织工人们分期分批参加这次劳动。保尔参加了筑路工程。筑路中有大量的困难，比如，修路的物资匮乏，没有枕木、运输工具等；充满着尖锐复杂的阶级斗争，比如匪徒、肃反等。面对恶劣的劳动环境和种种困难，保尔等人以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现出大无畏的革命英雄主义精神。恶劣的环境和种种困难锻炼了他们钢铁般的意志，让他们成长为坚韧果敢、英勇无畏的革命战士，最终获得了筑路工作的胜利。 示例2：我推荐场景B。在筑路过程中，保尔和他的同志们面临着极端恶劣的环境：严寒、饥饿、疾病以及物资的极度匮乏。这些困难不仅考验着他们的身体，更考验着他们的意志。然而，保尔没有被这些困难所吓倒，反而更加坚定了他为革命事业奋斗的决心。在这一过程中，保尔不仅自己克服了种种困难，还激励和鼓舞了他的同志们，共同完成了筑路任务，展现了他作为“意志坚定的斗士”的形象。这个场景可以体现保尔惊人的毅力和无比顽强的意志，也可以很好地反映小说的主题：革命者在斗争中百炼成钢。 C.文学创作。原著中写保尔因为全身瘫痪、双目失明，非常苦恼，对生活失去了信心与希望，准备自杀，后来自己打消了这个懦弱的念头，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例3：我推荐场景C。保尔因为全身瘫痪、双目失明，非常苦恼，对生活失去了信心与希望，准备自杀，后来自己打消了这个懦弱的念头，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，并且他在病榻上开始文学创作，他不仅在身体上战胜了病痛，更在精神上超越了自我，用实际行动诠释了“钢铁”般的意志和决心。这一场景充分证明了他确实成为了“意志坚定的斗士”，很好地反映小说的主题：革命者在斗争中百炼成钢。 9．(23-24八下·山西大同部分学校联考·期末) 文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥里生活，云端写诗。他曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从下面的备选名著中，选择两个经典情节，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】 示例：这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的搏杀、感情的波折、工地的磨练最后在被病魔折磨时，从不向命运屈服，积极乐观地生活，用笔向他宣战，终于成为伟大的共产主义战士，赢得了世人的尊重。 【来源】山西省大同市部分学校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容理解。作答此题，首先需理解王计兵这句话的含义，“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天”即无论生活中有多少艰难困苦，都能迎来希望和美好。然后从《钢铁是怎样炼成的》中选取两个能体现主人公在苦难中依然坚守、最终迎来转机或成功的情节。 并且谈谈自己的理解和感悟。 示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战场上受伤，右眼失明，但他没有放弃，以笔为武器继续战斗。这体现了生活给了他伤痛的“积雪”，但他凭借顽强意志迎来了新的“春天”。还有保尔修筑铁路时，条件艰苦，环境恶劣，他身患重病仍坚持，最终完成任务。这也是生活的“积雪”与“春天”的转换，他用坚韧书写了不屈的人生。 10．(23-24八下·山西阳泉·期末) 书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。今年热播电视剧《我的阿勒泰》中有一句经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮的过”，请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对这句话的理解。 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】 示例一：“再颠簸的生活，也要闪亮的过”的意思是即使生活遭遇坎坷，也要乐观生活。保尔在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的磨难。战场上腿部受伤并得伤寒、头部受伤右眼失明、工地上身患大叶性肺炎，最后双目失明、全身瘫痪，都没能阻止他前行的脚步。保尔的经历激励我，心中有理想，乐观面对人生磨难，活出精彩人生！ 示例二：“再颠簸的生活，也要闪亮的过”的意思是即使生活遭遇坎坷，也要乐观生活。保尔在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没能阻止他奋勇向前的脚步。 【来源】山西省阳泉地区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容理解和语言表达能力。题目要求结合名著《钢铁是怎样炼成的》来谈谈对电视剧《我的阿勒泰》中经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮的过”的理解。《钢铁是怎样炼成的》是一部描写主人公保尔·柯察金成长历程的小说。保尔经历了许多困难和挫折，包括身体受伤、失明等，但他始终保持着乐观和坚韧不拔的精神。他通过读书、学习、工作等方式，不断充实自己，最终成为了一个具有钢铁般意志的人。 “再颠簸的生活，也要闪亮的过”表达了一种即使面对困难也要积极乐观、勇敢前行的生活态度。结合《钢铁是怎样炼成的》，可以理解为即使生活中充满了挫折和磨难，我们也要像保尔一样，保持乐观的心态，不断充实自己，勇敢地面对困难，活出自己的光彩。作答时，阐述保尔的经历和成长，以及他如何面对生活中的困难。并台词含义将其与名著中的主题和人物精神相联系。最后得出结论，强调即使生活颠簸，我们也要保持乐观和坚韧不拔的精神，活出自己的光彩。 示例：“再颠簸的生活，也要闪亮的过”，这句话深刻地传达了在逆境中保持乐观、坚韧不拔的生活态度。结合名著《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金的一生便是这句话的最好诠释。他经历了无数的挫折与磨难，从童年的困苦到战场的生死考验，再到后来的伤病折磨，生活给予他的可谓是颠簸至极。然而，保尔从未放弃，他用坚定的信念和顽强的意志，将每一次的困境都转化为成长的契机，最终炼就了自己如钢铁般坚强的意志。他的生活虽然颠簸，但他的精神却始终闪亮，激励着每一个读者，即使在最艰难的时刻，也要坚持信念，让生命之光闪耀不息。 11．(23-24八下·山西太原·期末) “笃志”小组在名著阅读中发现理想之光，请你完成下面的名著阅读笔记。 《钢铁是怎样炼成的》阅读笔记 人物关系： 摘抄：保尔经典语录 1.“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！” 2.“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土|气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。” 我选________，我的心得是_____________ (1)请你完善表格中的人物关系图，在A、B两处填写正确的人物。 (2)阅读“保尔经典语录”，你从中获得了怎样的启示，请任选一句，结合具体内容谈谈自己的读书心得。 【答案】 (1)A 达雅 B 朱赫来 (2)示例 1：我选第（1）句，我的心得是人不能平庸甚至卑劣地过一生，应该像保尔一样为崇高的理想奋斗一生，“燃烧”的岁月才有价值。 示例2：我选第（2）句，我任务树立理想应该脚踏实地，不应该天马行空不切实际。正如保尔说的“理想总是充满着生活和泥土气息”。 【来源】山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 第一空，结合“夫妻”的提示可知，此处人物指的是达雅。达雅是保尔·柯察金真正的爱人，妻子，第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。 第二空，结合“引领人”的提示可知，此处人物指的是朱赫来。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 （2）本题考查内容理解和感悟启示。 首先，需要从给出的保尔经典语录中选择一句作为分析的基点。这两句语录都富有哲理，但各有侧重。第一句侧重于人生的态度与选择，第二句则聚焦于理想与现实的关系。将语录的内涵与个人经历、阅读体验或社会现象相结合，进行具体阐述。例如，如果选择第一句，可以思考自己在面对生活挑战时是如何选择的，是否也曾有过消极、颓废的时刻，以及后来是如何调整心态，选择积极面对生活的。可以结合具体事例，说明“燃烧”的人生态度给自己带来的正面影响。如果选择第二句，则可以思考自己的理想是什么，它是如何与现实相结合的，以及自己在追求理想的过程中是如何避免空想的。最后，总结从语录中获得的启示和心得。这部分可以是对前面分析的总结升华，也可以是对未来生活的规划和展望。例如，可以表达对于积极人生态度的坚定信念，或者对于如何更好地将理想与现实相结合的思考。 示例：我选第（1）句我它让我明白，无论身处何种环境，面临何种困难，我们都应该保持一颗积极向上的心，勇敢地去追求自己的梦想和目标。只有这样，我们才能让自己的生命真正“燃烧”起来，绽放出最耀眼的光芒。同时，我也意识到，这种“燃烧”的精神不仅仅是对个人的要求，更是对社会、对国家的责任和担当。作为新时代的青年，我们应该将个人的理想与国家的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 12．(22-23八下·山西吕梁交口县·期末) 经典作品中的优秀青年数不胜数，他们以奋斗的姿态激扬青春。同学们计划在展馆中为他们单设一个展区，你认为哪部名著中的哪个人物适合进入展区？请结合原著的相关情节说说理由。（不少于50字） 【答案】 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。奋斗是青年时期保尔的不懈追求，初识朱赫来，他学习革命道理，改变了保尔的人生观，他更加坚信奋斗的人生更有意义。参军后的保尔，在战场上死里逃生，他用奋斗为自己的青春注解。（合理即可） 【来源】山西省吕梁市交口县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。根据题干信息“经典作品中的优秀青年数不胜数，他们以奋斗的姿态激扬青春”，需要从名著中选择适当的“优秀青年”，通过事例分析，他们是如何通过奋斗展现青春姿态的。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔坚定的追求自己的理想，奋勇向前，任何艰难险阻都没能阻止他前进的步伐。 示例二：《简•爱》中的简•爱适合。简·爱在童年时失去父母，舅母迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简·爱，舅母和舅母的儿女们并不喜欢她，处处刁难她。在舅母家，简·爱得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣人都欺负她。但是，寄人篱下的生活没有使简·爱养成敏感、怯懦、柔顺的性格，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严；她是懂得反抗的；长大后的简·爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢；在桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严；当得知罗切斯特15年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特；她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向，她有自己的尊严和道德底线，她希望在婚姻中处于一种平等地位。简·爱努力地追求自己的幸福，她对爱情和婚姻的向往纯洁而美好；可见自由平等和人格独立是简·爱的理想追求，她为了理想一直奋勇向前。 据此回答即可。 ( 32 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 名著阅读 1．(23-24八下·山西运城河津·期末) 《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，选择性阅读是读这本书的好方法。请你根据阅读体验，向同学推荐阅读本书的相关篇目。 小贴士： 《经典常谈》目录 《说文解字》第一；《周易》第二 《尚书》第三；《诗经》第四 三礼第五；春秋三传第六 四书第七；《战国策》第八 《史记》《汉书》第九；诸子第十 辞赋第十一；诗第十二；文第十三 （1）小智对太极八卦感兴趣，推荐他读 （2）小慧想了解学校校训用字的本意，推荐他读 （3）小美希望对屈原的文学成就有更多认知，推荐他读 （4）小亮打算梳理唐诗发展历程，推荐他读 2．(23-24八下·山西运城河津·期末) 朱自清在《经典常谈》序言里谈到，撰写这本书的初衷是以切实而简明的文字引起读者对经典的兴趣，希望“读者能把它当作一只船，航行到经典的海里去。”请你以书中的某篇为例，谈谈是如何引起你的兴趣，使你想要走进经典的？（不少于80字） 3．(23-24八下·山西吕梁交口县·期末) 学校枣花文学社举办名著阅读沙龙，请你参与下列活动。 【活动一  名著推荐】 (1)下面是同学们撰写的名著推荐语。请选出对作品理解有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔不畏艰难、意志坚定，成就人生传奇的故事。 B．《平凡的世界》是一部现实主义小说，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。 C．《名人传》是德国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。 【活动二  人物探究】 (2)小芳读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，认为书中的很多人物都符合《纪念白求恩》一文说到的“大有利于人民的人”这样的形象。请你结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（不少于80字） 朱赫来        保尔         谢廖沙 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东《纪念白求恩》） 4．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 小磊在梳理“保尔遭遇的灾难与不幸”时，摘录了以下两段文字。请你阅读后，完成批注内容。 【片段一】 他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。 【片段二】 青春获得了胜利，这次已经是他第四次死里逃生了。卧床一个月后，苍白消瘦的保尔已经能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪开始融化，外面已经是冰雪消融的早春天气了。 批注：与【片段一】相关的事件是： ；【片段二】涉及的事件是： 。这两次经历中，保尔死里逃生，奇迹般地复活了。 5．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 古希腊哲学家塞涅卡说：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜”，保尔就属于这种伟大之人。请结合保尔的经历对以上观点加以印证。 6．(23-24八下·山西大同平城区两校联考·期末) 经典滋润心灵，名著伴我成长；海明威曾说过：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，从保尔·柯察金的成长经历及精神品质方面简要谈谈你对这句话的理解。（不少于100字） 7．(23-24八下·山西吕梁交城县·期末) 班级计划开展“树榜样，学英雄”为主题的读书学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：探寻成长历程】 (1)围绕保尔的整个成长史，三组同学制作了下面的成长时间轴，请你将里面空缺的部分填写完整。 时间轴 苦难童年 战场搏杀 参与筑路 实现生命意义 事件 与神父作对 自幼失学 勇敢反抗 战斗受伤 大腿中枪 头部重伤 感染伤寒 死里逃生 ① 战胜病魔、焕发新生完成小说 ② 【活动二：歌颂英雄精神】 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。” (2)以下所列与保尔有关的事件，哪一项最能印证上面的观点？请选择并简要分析。 ①与瓦西里神父作对②因淘气而失学 ③和队员们筑路④对丽达产生误会 8．(23-24八下·山西运城盐湖区·期末) 班级要举办《钢铁是怎样炼成的》舞台剧展演活动，节目筹备组就剧中场景选择征集同学们的意见。你准备推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和阅读感受简要说明理由。 A．苦难童年                B．筑路                    C．文学创作 9．(23-24八下·山西大同部分学校联考·期末) 文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥里生活，云端写诗。他曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从下面的备选名著中，选择两个经典情节，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 10．(23-24八下·山西阳泉·期末) 书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。今年热播电视剧《我的阿勒泰》中有一句经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮的过”，请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对这句话的理解。 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 11．(23-24八下·山西太原·期末) “笃志”小组在名著阅读中发现理想之光，请你完成下面的名著阅读笔记。 《钢铁是怎样炼成的》阅读笔记 人物关系： 摘抄：保尔经典语录 1.“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！” 2.“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土|气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。” 我选________，我的心得是_____________ (1)请你完善表格中的人物关系图，在A、B两处填写正确的人物。 (2)阅读“保尔经典语录”，你从中获得了怎样的启示，请任选一句，结合具体内容谈谈自己的读书心得。 12．(22-23八下·山西吕梁交口县·期末) 经典作品中的优秀青年数不胜数，他们以奋斗的姿态激扬青春。同学们计划在展馆中为他们单设一个展区，你认为哪部名著中的哪个人物适合进入展区？请结合原著的相关情节说说理由。（不少于50字） ( 32 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$