1.2分离定律导学案-2024-2025学年高一下学期生物苏教版必修2

1.2 分离定律

 

学习目标

1.阐述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程；理解分离定律的实质；分析孟德尔获得成功的原因；掌握分离定律在实践中的应用。

2.通过分析遗传实验过程，提升逻辑推理和归纳总结能力；能运用分离定律解释和预测遗传现象，培养知识应用能力。

3.体会孟德尔的科学探究精神，感悟科学发现的严谨性和创新性，激发对遗传学的学习兴趣。

教学重难点

重点：

一对相对性状的杂交实验过程及分离定律的内容。

分离定律在农业生产和医学实践中的应用。

难点：

理解分离定律的实质。

运用分离定律解释和解决实际问题 。

预习新知

知识点一：分离定律

1.一对相对性状的杂交实验

实验过程：孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本（P）进行杂交，正交和反交的结果相同，F₁（子一代）总是______茎。F₁自交，F₂（子二代）植株中既有______茎，又有______茎，且高茎与矮茎的数量比接近______。

相关概念：具有相对性状的两纯合亲本杂交，F₁表现出来的性状，叫做______性状，F₁未表现出来的性状，叫做______性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做______。

2.对分离现象的解释

生物的性状是由______决定的，这些遗传因子既不会相互融合，也不会在传递中消失。控制显性性状的为______遗传因子，用大写字母（如 D）表示；控制隐性性状的为______遗传因子，用小写字母（如 d）表示。

体细胞中遗传因子是______存在的。纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子 DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子 dd，F₁的遗传因子组成为______，表现为高茎。

生物体在形成生殖细胞 —— 配子时，成对的遗传因子______，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的______个。

受精时，雌雄配子的结合是______的。

3.对分离现象解释的验证 —— 测交实验

测交是让 F₁与______杂交，用来测定 F₁的______。

测交实验结果：高茎（Dd）× 矮茎（dd）→高茎（Dd）∶矮茎（dd）≈______，证明了 F₁是杂合子，产生 D 和 d 两种配子，且比例为 1∶1。

4.分离定律：在生物的体细胞中，控制______性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成______时，成对的遗传因子发生______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

知识点二：孟德尔获得成功的原因

1.正确选用实验材料：豌豆是严格的______传粉、______受粉植物，在自然状态下一般都是______；豌豆植株具有易于区分的______，且能稳定地遗传给后代。

2.由单因子到多因子的研究方法：孟德尔先研究______相对性状的遗传，再研究______相对性状的遗传。

3.应用统计学方法对实验结果进行分析：孟德尔运用统计学方法对大量实验数据进行分析，发现了遗传性状在后代中呈现一定的______。

4.科学设计实验程序：孟德尔设计了严谨的实验程序，包括提出问题、作出假设、______、实验验证、得出结论等。

知识点三：分离定律的应用

1.在农业生产中的应用：在杂交育种中，人们首先按照育种目标，选择亲本进行杂交，再通过______和连续______，最终选育出具有稳定遗传性状的品种。例如，培育显性优良品种时，需要从 F₂开始不断______，直到不出现性状分离为止；培育隐性优良品种时，一旦出现隐性性状个体，即为符合要求的优良品种。

2.在医学实践中的应用：人们可以依据分离定律对某些遗传病在后代中的______作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。例如，人类的白化病是由隐性遗传因子控制的一种遗传病，如果双亲均表现正常，但都是杂合子（Aa），那么他们的后代中患白化病（aa）的概率是______。

知识点一答案

1.高；高；矮；3∶1；显性；隐性；性状分离

2.遗传因子；显性；隐性；成对；Dd；彼此分离；一；随机

3.隐性纯合子；遗传因子组成；1∶1

4.同一；配子；分离

知识点二答案

1.自花；闭花；纯种；相对性状

2.一对；多对

3.数量比例

4.演绎推理

知识点三答案

1.自交；选择；自交并选择

2.患病概率；1/4

易错提示

1.遗传概念混淆：分不清显性性状、隐性性状与性状分离；对纯合子、杂合子的概念理解不透彻，误认为表现显性性状的个体就是纯合子 。

2.分离定律实质理解错误：不理解分离定律中遗传因子分离发生在形成配子时；不能正确运用分离定律解释性状分离比出现的原因 。

3.分离定律应用失误：在杂交育种中，不清楚培育显性和隐性优良品种的不同方法；在医学实践中，不能准确运用分离定律计算遗传病的发病概率 。

深化探究

问题 1：性状分离比 3∶1 出现的条件有哪些？

参考答案：性状分离比 3∶1 出现需要满足以下条件：首先，所研究的每一对相对性状只受一对遗传因子控制，且相对性状为完全显性 。其次，参与受精的雌雄配子都能