3.2世界是永恒发展的 导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课  把握世界的规律

3.2  世界是永恒发展的  导学案

学习目标                                               日期：  月   日

（1）了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。

（2）理解事物发展的实质，新事物必然战胜旧事物。

（3）了解事物发展的形式或状态是量变和质变。

（4）理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

学习重点：

理解事物发展的形式或状态是量变和质变，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

学习难点：

    理解用发展的观点看问题。

一、课前预习内容

（一）自主学习课本P31—P35，在课本上勾画标注以下问题。

1、发展的普遍性含义及表现？

2、发展的实质？事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？唯物辩证法的发展概念

揭示了万事万物运动、变化的总趋势是？P32相关链接

3、新事物、旧事物的含义？为什么新事物战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律？P32第二段

4、判断新、旧事物的根本标准？P33相关链接

5、发展的形式或状态？量变与质变的区别？（含义、状态）量变与质变的根本区别在于：

事物的根本性质是否改变。

6、在量变和质变关系上，反对两种错误倾向P34相关链接

7、事物发展的趋势？事物发展的前途？事物发展的方向（总趋势）？事物发展的道路？

8、为什么事物发展的前途是光明的？即辩证的否定的原理（三句话）P34最后一段

9、为什么事物发展的道路是曲折的？（三个方面）P35

（二）自主学习检测（判断并改正）

1、日本著名作家村上春树耗尽半生，仅为几部经典，但字字句句蕴含深情，这表明量的积累必然引起质变，要重视量的积累。  (    )

2、事物的发展总是从量变到质变的不断循环往复。 (    )

3、事物的发展是在自己否定自己的过程中实现的。 (    )

4、新事物把旧事物作为存在和发展的基础。 (    )

5、事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程。 (    )

6、事物的运动变化都是发展。 (    )

7、5G的出现以后，3G也将逐渐淡出。这表明后出现的事物取代先出现的事物是必然趋势。 (    )

8、新事物从一开始就具有超越旧事物的力量。 (    )

9、面对新形势，要明确社会发展的方向是前进性和曲折性的统一。 (    )

10、联系是具体的，可发挥主观能动性改变固有的联系。 (    )

11、事物的发展总是从质变开始的。 (    )

12、 事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要。 (    )

13、 发展的状态是前进性和曲折性的统一。 (    )

14、量变是质变的必要准备，要抓住时机促成质的飞跃。 (    )

15、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。 (  √   )

16、事物总是处在渐进和不显著的变化中。 (    )

17、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村和请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝体现的哲理一致。 (    )

18、事物的发展是事物相互否定的过程。 (    )

19、凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的。 (    )

20、困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长。 (    )

二、【核心主干知识】

1、发展的普遍性原理及方法论

【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性

【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点。

2、发展的实质原理及方法论

【原理】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】要用发展的观点去看问题，培养创新精神。

量变和质变辩证关系原理（发展的形式或状态）原理及方法论 

【原理内容】①事物发展是量变与质变的统一。

②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。

③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【方法论】①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；（对应量变）②果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；（对应质变）③坚持适度的原则。

发展的前进性和曲折性统一（发展的趋势）原理及方法论 

【原理】  事物发展的方向（总趋势）是前进的、上升的。事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。任何事物的发展是前进性和曲折性的统一。

【方法论】 ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

三、【课堂学习】

总议题：以发展之眼光观照时代变革

议题一：从追赶到领跑——中国高铁的蝶变历程

【议学情境】

2004年，我国开始引进国外高铁技术，初期面临核心技术缺失、系统适配性差等困境。但科研团队没有止步于模仿，而是通过“引进消化吸收再创新”的路径，逐步攻克高速列车控制系统、轨道焊接等关键技术。2008年京津城际铁路开通，标志着中国进入高铁时代；此后，“复兴号”实现完全自主知识产权，运营时速突破350公里，多项技术达到世界领先水平。如今，中国高铁运营里程超4万公里，占全球三分之二，不仅形成“八纵八横”国内网络，还成功走向海外，在雅万高铁等项目中展现中国方案。这一过程生动体现了事物发展是量变与质变、前进性与曲折性的统一。

【议学任务】中国高铁的发展如何体现唯物辩证法的发展观？

 

 

 

 

议题二：破立之间，老旧小区焕发新生

【议学情境】

某建于上世纪90年代的老旧小区，曾因设施老化、空间拥挤、绿化缺失等问题饱受居民诟病。在改造过程中，当地政府摒弃“大拆大建”的传统思路，采用渐进式更新策略：首先完善基础设施，翻新道路、加装电梯、改造管网；随后引入社会资本，增设停车位、打造社区花园；最后通过居民议事会建立长效管理机制，将闲置空间改造成共享活动室。改造后，小区房价上涨15%，居民满意度达92%，实现了从“问题社区”到宜居家园的蜕变。这一实践彰显了用发展的眼光把握事物动态变化、统筹当前与长远的哲学智慧。

【议学任务】老旧小区改造是如何运用发展的观点解决问题的？

 

 

 

 

 

四、【随堂检测】

基础题

1．马克思主义哲学的唯物辩证法的两个总的特征是（   ）

A．联系和发展 B．整体与部分 C．联系和矛盾 D．发展和矛盾

2．如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的世界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。这说明（   ）

①发展就是事物的运动变化②发展的实质是事物的前进和上升

③事物发展的前途是光明的④事物的发展是量变与质变的统一

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

3．下列属于新事物的有（   ）

①“天舟一号”飞船顺利升空②包装豪华的商品

③高铁火车④人类的返祖现象

A．①③ B．①② C．①④ D．②④

4．在把辩证否定的观点用于学习发达国家的先进技术和管理经验的问题上，应该坚持（    ）。

A．赞成和反对的统一 B．全部肯定C．肯定中有否定 D．全部否定

5．从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明（   ）

A．事物是变化发展的B．任何运动变化都是发展

C．事物发展的道路是曲折的D．事物发展总是一帆风顺的

6．辩证否定的实质是（    ）

A．发展 B．联系 C．扬弃 D．矛盾

7．唯物辩证法认为发展的实质是（    ）

A．由小到大由弱到强的变化 B．由一种状态到另一种状态的过渡

C．新事物的产生和旧事物的灭亡 D．宇宙间的一切变化和过程