2025年广东省中山市中考历史二轮跨学科复习：主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课件

主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 1 主题解读 2 主题导语 3 知识梳理 4 课堂演练 1 中华优秀传统文化又是我们需要源源不断去传承发展的民族精神， 蕴含着中华民族源远流长的民族内涵。通过对中国古代典籍的品析，结 合历史情景加深对于经典名篇的了解，进一步发展勇于探究、合作交流、 沟通表达、实践创新等共通性素养。 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 主题解读 2 本主题的设计，旨在让学生通过不同学科的解读角度和方法，增进 对中国古代典籍的了解，并结合历史、语文、道德与法治等知识，了解 古代典籍的概貌和特点，节选《论语》《史记》，以及诗词歌赋、古典 小说中的经典名篇，了解不同学科对同一经典作品的不同解读角度和方 法，并将其置于具体的历史情境中加以理解，进而深化对其中蕴含的中 华优秀传统文化内容的认识，从多维度去认识中华优秀传统文化。 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 主题解读 3 中国古代流传下来的典籍是中华优秀传统文化的重要载体，包含了 中华优秀传统文化的丰富内容，是世界文化的宝库。本主题旨在增进学 生对中国古代典籍的了解，深化学生对其中蕴含的中华优秀传统文化内 容的认识。 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 主题导语 4 1.文学著作 文学成 就 代表人物/代 表作 特点 《诗 经》 《关雎》 《蒹葭》 中国古代最早的一部诗歌总集，内容丰富，是周 代社会生活的一面镜子 汉赋 司马相如 辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现大一统时 代恢宏的文化气度 唐诗 李白、杜 甫、白居易 主要是绝句和律诗，句式整齐，对仗工整，题材 丰富，风格多样；吟诵诗歌是文人士子社会交往 和抒发情怀的重要方式 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 5 2.思想著作 古代典籍 概述 传承后世的优秀传统文化 《论语》 为记录孔子及其弟子言行而编 成的语录文集 仁、义、礼、智、信等道 德规范和人生哲学 《道德经》 老子所著，是道家哲学思想的 重要来源 海纳百川、以柔克刚、大 道至简等处世哲学 《孟子》 记载有孟子及其弟子的政治、 教育、哲学、伦理等思想观点 和政治活动 “仁义道德”“天下为 公”等思想 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 6 古代典籍 概述 传承后世的优秀传统文化 《孙子兵 法》 我国现存最早的兵书 “知彼知己，百战不殆” “胜可知而不可为”等战 略战术、处世哲学 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 7 3.史学著作 史书 作者 概述 价值 《史 记》 司马迁 （西 汉） 中国古代第一部纪传体 通史，记述了从传说中 的黄帝到汉武帝时的史 事 其首创的纪传体编史方法 为后代所传承，被鲁迅誉 为“史家之绝唱，无韵之 《离骚》” 《资治 通鉴》 司马光 （北 宋） 编年体通史，记述了从 战国到五代共1300多年 的历史 中国史学的不朽巨著，司 马光与司马迁并称为“史 学两司马” 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 8 4.科技著作 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 医学 《伤寒 杂病 论》 张仲景 （东汉） 发展了中医学的理论和治 疗方法，总结了各种疾病 的症候；提出辨证分析病 情，对症治疗 中医、中药 《本草 纲目》 李时珍 （明代） 总结了我国古代药物学成 就，丰富了我国医药学宝 库，在世界医药史上占有 重要地位 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 9 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 农业 《齐民 要术》 贾思勰 （北朝） 总结了农、林、牧、副、 渔等方面的生产技术，是 我国现存最早的一部完整 的农书 顺应天时等农 耕思想；以民 为本；等等 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 10 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 农业 《农政 全书》 徐光启 （明代） 全面总结了我国古代农业 生产的先进经验、技术革 新和作者关于农学的创新 研究成果，是一部重要的 农业科学巨著 农耕文化 地理 《水经 注》 郦道元 （北魏） 是一部综合性的地理学著 作 游记散文 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 11 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 地理 《徐霞 客游 记》 徐霞客 （明代） 详细记录了各地的地理、 水文、地质、植物等现 象，以及经济、交通、城 镇聚落、风土文物 山水文化、建 筑文化、民族 文化等 历法 《授时 历》 郭守敬 （元代） 测定一年为365.2425天， 与现在通行的公历基本相 同，比现公历确立早约300 年 天文、历法 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 12 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 科技 《梦溪 笔谈》 沈括 （北宋） 内容涉及天文、地理、数 学、化学、生理学等诸多 方面，在我国科技史上占 据重要地位 详细记载了毕 昇活字印刷术 等 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 13 项目 名称 朝代/作者 内容概述 优秀传统文化 科技 《天工 开物》 宋应星 （明代） 对我国古代的农业和手工 业生产技术进行了全面的 总结，被誉为“中国17世 纪的工艺百科全书” 养蚕、织布、 制盐、冶炼、 造纸、珠宝玉 器加工等传统 技术 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 14 5.诗词中的传统文化 古诗词 相关历史 价值 普天之下莫非王土，率土之滨莫非 王臣。 ——《诗经》 西周分封制 诗词是中国古代文学 的重要组成部分，是 中华文化的瑰宝。文 人墨客通过诗词反映 历史面貌，讴歌祖国 壮美山河，抒发个人 情感 清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂。 ——〔唐〕杜牧《清明》 清明节 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 15 古诗词 相关历史 价值 尽道隋亡为此河，至今千里赖通 波。若无水殿龙舟事，共禹论功不 较多。 ——〔唐〕皮日休《汴河怀古》 大运河 诗词是中国古代文学 的重要组成部分，是 中华文化的瑰宝。文 人墨客通过诗词反映 历史面貌，讴歌祖国 壮美山河，抒发个人 情感 百千家似围棋局，十二街如种菜 畦。 ——〔唐〕白居易《登观音台望 城》 唐长安城 续表 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 16 【提分秘笈】 1.如何认识古代典籍中的优秀传统文化？ 中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的传播载体，古代典 籍里包含了优秀的传统文化；中华优秀传统文化对坚守中华民族的共同 理想信念、筑牢民族文化自信具有重要意义；古代典籍中的中华优秀传 统文化，促进了中华文明的外传；中华文化是中华民族发展的内在思想 源泉和精神动力，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设 提供了有益借鉴；等等。 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 17 2.我们应如何弘扬中华优秀传统文化？ 坚定中华文化自信，坚守民族文化特色，继承和弘扬中华优秀传统 文化；积极宣传优秀传统文化，保护文化遗产；借鉴世界优秀文明成果； 丰富传统文化的内涵，坚持发展创新、与时俱进；等等。 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 知识梳理 18 1. （跨语文）某同学在研究成语起源时，有如下发现。这说明百家争鸣 ( ) 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 D A. 各派提出各种政治主张和治国方略 B. 在当时引起了各诸侯国之间的战争 C. 为中华民族的起源奠定了思想基础 D. 为中国古代文化的发展奠定了基础 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 19 2. （跨道德与法治）我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼 爱”，法家主张“以法治国”；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚 信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( ) C A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 20 3. （跨数学）《九章算术》总结了战国、秦、汉时期的数学成就，主要 解决土地的丈量与赋税计算、粮食加工与兑换比率、徭役均输的征发摊 派、沟渠开挖和土方工程的修筑、纺织与制造业的生产、商品流通与关 税等问题。这表明《九章算术》( ) A A. 以解决实际问题为导向 B. 是世界上最早的理论数学 C. 是农业生产的百科全书 D. 标志着古代数学体系成熟 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 21 4. （跨地理）谚语是我国传统文化的组成部分。“雨洒清明节，麦子豌 豆满地结”反映了( ) B A. 饮食文化丰富生活 B. 农历节气指导农耕 C. 祭祀礼仪追思先祖 D. 种植技术推陈出新 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 22 5. （跨生物）《本草纲目》所载祛风湿药绝大部分来自植物药，如目前 常用的独活、防己、威灵仙、乌头等。这对我们治疗风湿病的指导意义 是( ) B A. 只有植物药才可以治疗风湿 B. 祛风湿药可在植物药中找寻方向 C. 风湿病仍是世界性医学难题 D. 中医药学是未来需要重视的学科 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 23 6. （跨语文）中华文化博大精深，丰富了世界文明的内涵，促进了文化 的多元发展。阅读材料并结合所学知识，回答问题。（10分） 材料一:隋唐统一之后，汇聚南北、内外多种文化，融合创新，成 为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣 使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想 文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以 中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈又因汉字 所承载的中华文明，而时或被称为“中国文化圈”。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 24 材料二:中国文明有许多方面，尤其是文化领域，于唐、宋几个世 纪内达到顶峰。中世纪主要的技术发明大多数出自中国，然而，技术进 步未给中国带来彻底改变社会的革命性影响，传统的官僚贵族统治集团 削减了新技术的作用。但是，在西方，罗马帝国灭亡之后没有后继者， 相反出现了一种新的多元化的文明。在这一文明中，火药、指南针、印 刷术和远洋船只得到充分利用，首先对欧洲，然后对整个世界，产生了 爆炸性的影响。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 25 请回答： （1）根据材料一，概括“中国文化圈”的特点，并结合所学知识概述 “中国文化圈”形成的原因。（4分） [答案] 特点：以中华文明为基础、以汉字为表征；开放、包容、多元。 （2分） 原因：中华文明的丰富多彩具有强大吸引力；唐朝实行开放的对外政策， 中外文化交流频繁。（2分） 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 26 （2）根据材料二，指出技术进步没有给中国社会带来革命性影响的原因， 并结合史实任选火药、指南针、印刷术其中之一说明“对整个世界，产 生了爆炸性的影响”。（4分） [答案] 原因：传统的官僚政治统治的制约。（2分） 史实说明：火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧 洲社会变革；指南针为新航路开辟提供了技术保障，推动世界开始连为 一个整体；印刷术加快了图书普及和文化的传播，促进了思想解放。 （2分，任选一个即可） 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 27 （3）中国古代文明的发展能给中国特色社会主义现代化建设哪些启迪？ （2分） [答案] 坚持和其他文明交流互鉴，积极吸取人类文明的一切优秀成果； 增强文化自信，更加主动地走向世界；加强文化建设，推动科技创新等。 （2分，言之成理即可） 主题十 古代典籍中的中华优秀传统文化 课堂演练 28 $$