第四单元练习题 2024-2025学年统编版（五四学制）语文七年级下册

2024-2025学年部编（五四）版七年级下册练习卷

第四单元

（考试时间：120分钟   满分：120分）

第一部分   基础知识积累和运用

一、选择题 （10分）

1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A.驿路（yì）   竹篾（miè）   露宿（xiù）

B.撵走（niǎn）   菌子（jūn）   晶莹（yíng）

C.恍惚（huǎng）   修葺（qì）   喷香（pēn）

D.约莫（yuē）     麂子（jǐ）     红润（rùn）

 

2.下列句子没有错别字的一项是(     )

A.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失义吗？不是。

B.你若是要躲，倒是自头苦海，永远不能解除了。

C.我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。

D.而且他常要把种种责任来览在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。

 

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（       ）

（1）马可·波罗在他的游记里，十分________________这座桥。

（2）王栋真是________________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得________________。

A.推崇       别有用心       淋漓尽致

B.崇拜             别出心裁       惟妙惟肖

C.崇拜       别有用心       惟妙惟肖

D.推崇             别出心裁       淋漓尽致

 

4.下列句子没有语病的一项是　(　　)

A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

D.“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。

 

5.下面对课文分析理解不正确的一项是

A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C.《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。

D.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有童话集《倪焕之》、长篇小说《稻草人》等。

 

二、基础知识综合 （8分）

书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏元代书法家赵孟頫的书法作品，依据图片中方框内的句子回答问题。

1.关于书法字体，判断正确的一项是 （            ）

A.篆书         B.隶书         C.楷书          D.行书

 

2.请将表明陋室环境清幽的句子正确、工整、规范地抄写下来。

，。

 

3.关于“何陋之有”中“之”字的用法，正确的一项是   （        ）

A.充当代词，译作“它”            B.相当于助词“的”

C.宾语前置标志                 D.用在主语和谓语之间，取消句子独立性

 

4.《陋室铭》在写法上的特点是把心中所想托于所写之物，这种写法叫                      ，而这也正是中国文人们喜爱的一种表现所思所想的方法，比如本学期所学的宗璞的《　　　　　　　　　》和贾平凹的《一棵小桃树》都运用了这种写法。

 

三、综合性学习 （10分）

古人云：百善孝为先。“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。为了更好地传承中华美德，某校拟开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的系列活动，请你积极参与，并完成相应的实践任务。

1. 在“孝亲敬老，我来悟”的活动中，同学们体会到：孝心有时并不需要惊天动地的举动，通过平常生活中的点点滴滴就能表达。为此，小明同学写下了自己关于“孝”的感悟：“孝心，是一句温馨的问候，传递着对父母的牵挂。”请你以小明的感悟为例，仿写句子，在横线上补上你的体会。

孝心，是一句温馨的问候，传递着对父母的牵挂；　　　　　　　　　　　　　　　　。

2. 学校将邀请校外专家，在本周五（5月17日）下午两点在学校一楼报告厅举行一场有关“中国孝文化”的主题报告，请全体师生按时参加。下面是以学校团委办公室名义撰写的一则通知。老师发现这则通知有两处必须要修改的地方，请你找出并修改。

活动通知

兹定于5月17日（本周五）在学校一楼报告厅举行“中国孝文化”主题报告会，请全体师生准时参加。

2024年5月13日

需修改处：（1）　　　　　　　　　　；改为：　　　　　　　　　　　　。

（2）　　　　　　　　　　；改为：　　　　　　　　　　　　。

 

3. 为了营造“孝亲敬老，从我做起”的活动氛围，学校拟策划一个主题活动。有以下设想：

A.寻孝亲敬老名言     B.讲孝亲敬老故事     C.行孝亲敬老之举     D.写孝亲敬老征文

你觉得最合适的是　　　　　　（填写字母），理由是：　　　　　　。

 

第二部分   阅读积累和运用

四、阅读下面的材料，回答问题。（6分）

材料一

据不完全统计，目前六盘水市空巢老人约6万户，35%的老人感到生活孤苦。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。

材料二

美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的概率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼，更健康，反应也更快。

你从两则材料二可以获得哪些信息？请简要概括。

 

 

 

 

五、现代文阅读

（一）阅读《叶圣陶先生二三事》选段，回答下面问题。（12分）

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不