第22课《礼记二则——大道之行也》课件 2024—2025学年统编版语文八年级下册

大道之行也 学习目标 1.积累文言实词,理解文章内容。 2.了解先贤圣者关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。 3.整体感知,理清文章思路。 马克思 伟大的思想家,他和思格斯共同创立的马克思主义学说,提出社会主义和共产主义伟大的理想的社会形式。 “各尽所能,按需分配”是共产主义的社会制度的基本概念。 康有为的大同梦 康有为的《大同书》,力主“以新 知益旧学”的他,用一个19世纪末先知 先觉者全部的想象力描绘了一个中国的 “大同梦”。 今欲致大同,必去人之私产而后可:凡农工商之业,必归之公(财产公有,按劳分配,人人劳动,人人平等)。去级界平民族,去家界为天民,去种界同人类,破国界合大地(无邦国,无帝王,人人相亲,天下大同)。 选贤与能( ) 讲信修睦( ) 矜寡孤独( ) 男有分( ) 货恶其弃于地也( ) j m gu n f n w 字词积累 第一次先学后教:美读 1.听录音,画出断句,把握节奏 2.自由朗读 3.齐读 整体感知 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故/人/不独亲其亲,不独子其子,使/老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养,男有分,女有归。货/恶其弃于地也,不必藏于已;力/恶其不出于身也,不必为已。是故/谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故/外户而不闭。是谓大同。 第二次先学后教:美译 1.小组讨论,翻译课文 2.集体翻译课文 大道 之 行也,天下为