7 我们的衣食之源 白白的大米哪里来 教学设计 -2024-2025学年道德与法治四年级下册统编版
四 年级 道德与法治 课堂教学设计（电子）
教学 内容 | 白白的大米哪里来 | 课型 | 新授 | 时间 | 月 日 | 周 | |||
媒体 | 课件 | 课时 | 1 | 总课时 | 2 | ||||
教 学 目 标 |
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教学 重点 | 了解水稻的生长过程。珍惜粮食，尊重劳动。 | ||||||||
教学 难点 | 理解水稻种植的艰辛，体会粮食的来之不易。 | ||||||||
教学 过程 | 教 师 活 动 学 生 活 动 | 时控 | 设计意图 | ||||||
一、导入新课 1.猜谜语： 出示课件中的谜语，引导学生猜谜底，引出大米。 2.提问：生活中有哪些食物由大米制成？ 生活链接：引导学生思考并举例，例如：米饭、粥、米粉、糕点等。 激发学生学习兴趣，引出课题：白白的大米哪里来？（板书：7.1白白的大米哪里来） 二、新课讲授 1.水稻的起源： 展示炭化大米图片，介绍中国迄今为止发现的最早的一粒驯化水稻也是全球最早的一粒米，激发学生的民族自豪感。 2.播放视频《水稻的一生》，并引导学生根据视频内容，给水稻种植图片排序。 | 5
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| 通过猜谜语和提问的方式，激发学生的学习兴趣。
通过展示炭化大米图片，介绍中国水稻种植历史的悠久，激发学生的民族自豪感。 通过视频，让学生了解水稻种 | |||||||
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| 总结水稻种植的顺序：育秧→插秧→田间管理→收割→碾米。 3.水稻种植过程——育秧：展示育秧图品，农民利用塑料地膜保温保湿,精心培育和护理秧苗。总结：“秧好半年稻”，可见培育优良品质的秧苗对于水稻的丰收非常重要。（板书：育秧） 4.水稻种植过程——插秧： 展示插秧图片，秧田里长出绿绿的秧苗,种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。（板书：插秧） ①展示插秧小秘诀： 两脚分开腿半蹲， 弓背弯腰90度。 左手拿秧右手分， 一边插秧一边退。（并教师示范）
学生他评及自评，教师总结：我们刚刚才插秧一分钟，而农民从早忙到晚，风吹日晒，辛苦可想而知。 5.水稻种植过程——田间管理： 展示田间管理图片，为了让水稻能茁壮成长,种田人在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水 ……教师总结：看似简单的田间管理步骤这么繁琐，农民要花的时间和心血是非常之多的。（板书：田间管理） 6.水稻种植过程——收割： 展示收割图片，一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割,然后用脱粒机将稻子脱粒,获得稻谷。教师总结：即使是机器收割，收割后的各项工序还是需要农民付出许多心血 |
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| 植过程，并对各个环节有一个初步的印象。
通过展示插秧图片和插秧小秘诀，让学生了解插秧的过程和技术要领，并通过“我也来插秧”的小游戏，让学生亲身体验插秧的辛苦，从而更加珍惜粮食。
通过介绍袁隆平杂交水稻的 |
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