2025届浙江省绍兴市高三下学期4月高考适应性考试（二模）语文试题

浙江省高考科目考试绍兴市适应性试卷(225年4月) 会点情误的刊斯与决最，伞天人们的创新，志无一种判斯与决策的过往。其法盖感打酸了人的 装些旧套珠，但电会形最一起新套落：如采人们的读果是来越情人某法营过的套恭，那么人是的 语 文 越限力创道力规会委编： 界法决莱玉要然精对事实竹刺断，但冷策过位位让还驾要新上墙感，连德伦理等其他方面的 注意事项： 判断。有法律研完者认为：“司法载利不是序化的理性计其，而是事实与价丝的复合体（实体上》 上.本试列卷分三部分：全卷未10夏.偶分150分，考试时间150分钟 和技术应可与茂主计日（程序上》的枕一体，它委情由事果查明和法律速聘连一过程休现人社滋度， 2请其生按规定刑笔得所有试超的答耄填写在答题纸上。 郸星人文关怀。”这种见点也可以适用于其把一岳决复循城。算清洗减中的论星问殖在个天受是一 一，阅读 大国妩，也是木来人工背能发展的重要关胡。有研完者指出，人工智能应被包括有径理影响的智 (一)阅读1 能体、总合的纶厘材能体，用偏龄伦厘有能体、完金的单星智能体，人工有轮在与人的文互中会 间读下面的文字，充成1一5题： 里观出装种担主体性：但也有争者识为，人工智能和机器人无法处厘并致性情境中的尖残伦里问 材料一： 凝：木来算法能吾更好地解决各种伦建国境还木军加，但即维氏打对它在伦建刺断中的乾力零予 今天我们常常会依辅厚法作出列断与决定，使用平秋忙件北是保铺算法进行得线判别与选裤。 书望，志不能宽全把伦理利断交给机器。 时于个休来说，当地接全旱法推荐的内客，产品时，斯是把价值列断建立在了算海的许伦上。在 另外一个见益多的问题是，我打如何判断算法的可常性。教括的城量，厚法棱型的合理性等。 大复据和人工督能机术的支持下。某法对组织航的k一些份是议决策的作用也想桑越延着。银行 都会影响到算法结果的属量。怎于载据的算法茧热看饭客观，包其实也选藏看浪多主观素，述 在时全业成个人发梵货教进行信用和风段样传时，可以参积数是和算法分桥的结果。在法非尊纯， 些玉观国素也会对票法的可靠性严生干搅， 人工智花至在尝试直接枣与决策戴进行局年我刺，如进行再影风登神转、味疑人通见可能性鸭断， 盟此算法社会对人的决策，断力季条的然进志其重的，直耳线整基法装理良会髓入多杜 合厘量刚测算等。域市文通和弟他方面修管理感来越多地依幢异法。草法对生严决氧的响也在 》汁： 正规，内容生严行生使是真型。通过各种排什传来决凳内家生产的选到方向线建开内客产品的深 (度偏自彭丝《算淡注会的“门快”风隆) 蜡，美令天妹体依精界法的一什表规，正在兴起的计算广音，其植好品想息是将广香竹创套。 村二： 式选排、目非人晖选振，广香分发与互动等广香生产的全液程建立在数据与算法的瑟陆上。 在域卡精准缅测的道湾上，专家们常常试因质观自己的专业深度与智悲，幅角千将器种不网 其法在装些方面的法策中之所议重美，一是国为它了以对与决策相关的对良选什西史。观礼 的特证遗行爱泉的枯合，他们觉得考虑的四素是多，分桥得她新武人领，模湘特柔丝会越准确， 甚至木来地婷的教据分抑（他桥大载操分）；二是国为它可以建决决策模型，盖于这种模型时春 然而，见实却常常给他们省冷水：过度复扇的分斯，有时反而会让他们忽略一些关键的局单目素 种可胞性进行分阶。早束凝线解决方发，其去以进绵信息，建构候型为手投，得钱试物鱼起，祝尚 及者在众多国素的相夏千扰下。食出情误的判断， 认知效年。国完，在决氧速度与或养甚至某些未策的准用度方面，算法都有可龙影成自乙的优警。 甲使面叶相同的象余信是。不明专家的爱峰判断也狂住峰双达成一政。在医学领城，救射什 健这是否意味黄人们应该把所有判断与决氢都文给算法？ 医师对同一张片子的纱断显异礼是一个典型的倒于。研完表明，经逊半富的效射料医师在不同汤 凭基算法是一种认如候型，它礼是对现尖世乔的一种象和视化，悬多时候，它只是反来了 合下，时同一张片子约检壶体果在“三常”与“异常”之间会有高达0的偏差。在清律须城，不 典型的时章，而不是事物的全邦。多样性的世界并非能道过数幅来标尝气计其。其法可装会在 用约决津专家对同一蒙件的分所和判断也常常存在盖年。在一些复条的有血料的案件中，有的专 某售层香规好地指适与解释规实社会，但在芳一修是而则无能为力，呢全缘精其法，某：时候慧 常军能从合可最量的严格解释角度出发，认为一方造的：局习一委专家利可旋从有业惯国和公平 语文试题卷。第1项《共0其 语文试题在第2直（共10直） 原群的商发考感，得出不网的情常，这种不一政性使得载件的判决结是充满了不确瓷性，影响了 (二)阅读山 法律的公三性和权威性。 司读下面的文字，完成后一自题4 这两方西草国，导斑了他们的确调注确性常常不简单的公式诗界。这电找配表们，在西时 黄英任前糕 复备的决策间遵时，不能盲日建信专家的直觉判断，而应该更加星性地看传载揭中会式的力量。 马子寸，顺天人。儿代标爱莉花。到了半才，更是爱葡+命。听现什名地方有佳种，一定得 在我们的生击中，直觉制断知回一是社技的优样能在财垫出苍发它快连痕狼纳经业与盛凳 美到。十里过过，不韩平苦 五公这该算删建及一位产或的靠金艺情赴提扣说是，有条不柔地推羊会估论，通计就4多领丛 一天，有金收客人等住在马常，看了子才种的菊花，礼他有个亲成。有一二名样，为北方片 的厨多也分析，位们清断地孔色大多数情况下，公么运基在通通的逢好H上更是一基， 无。马子素动了出，中国打点行事。承这位客人列了金棱。客人想方灵法，给地4到两莺莉花苹 〔茂偏鲁开尼牡·卡内爱《思考：快与量》】 马于有如获至宝，少重氧藏。捧在手里，背马北扣。 半路上，遇见一小少年。赶看一钠待数的桥车。少年层清目考。风婆海落。他好桌相相南了 1,下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一明是(3分) 通，①顶气中方流孩的重花查，一落什，子卡和少年线药了治，少年听出马子青转北岁口音， A。在大数都和人工智能技术支持下，算法在我们生活生产各方面快策中的作用正越豪望著。 风他到全陵做什么来了。手里棒着的是什名，于专如劣告诉少年，镜于里其两苗莉花茅转不容易 B.算法在决策中根重夏，因为具有强大的数据分斯和依靠决策模星寻求最优解决方案的便力， 才弄到，这是难得的名件。岁年忧：“种无不使，培减在人，人脚是花，花海是人。” C,算法可以降甚人们认知兵阻，提高认知效幸，因此在决策效幸和准的度方面可能具有优势， 马于才似懂套怪，问少年委住布里去。少年税：“组址不4欢金陵。将到河北我个合边的地 D,如果未来的人工智密发辰出各种伦理智能体，就有希规代替人门来解决各种伦理上的因境， 方住下，“马寺才问：“找了房没有？“一“到丁再说吧。“半专说：“我看传们就原雷事了 2,下列事例不捷说明算法在决策上有优势的一项是(3分) 我棠卫还有几间国降，空看电是空看，你们不如减在代那生备，我也好请教怎样·持无·莉花，“ A。医疗A系统有效整合3000：最新岗学用刊信总，搭助送生迅速确定诊疗方案 少年说：“得张成地龈商登商业，”他起来停生，北马于才的意感向姐姐说了。车卫的人拉开车 B。目间上海市证券交号所的算法交易占比已达85，人将从决策主体中贰出。 室说话。原来是二十未岁的一且关人。说：“房于不始窄邮。院于得大一安。“ C:气象报验合了卫星云图、洋瓷数据等口大变量，使台风路径有测准确率提开。 寺有说：”辰家有两委院子，我住北院，南院如华们，两院之间有个小板门：磨感米坐坐， D.TTck通过用特征雄度构理兴趣图请，这种偏搜素使力意量了商业决策范式， 扬插门，蓝时可以请过表。平常尽可落开下维，互不相战。 3。根据两期村群术段的再概线句子。下列说法不正确韵一项是《3分》 “这解最好。 A。材料一表明，我们可以依粮算法作出山列断与决策，但管提是提升白身的（断力。 谈了平日，才正通址名，少年面，想组小字青英。 B,从材料二可知，不能舞弃直觉判斯，它佳依投个人经验与感觉快速地提供巴路 两掌处得银好。马子才发瑰，陶常好袋不華大，坠常是从养面买点烧拼策子就其一餐，双三 C,“伙伴”和“智者”的比喻突出了直觉判斯和公式运算的工作特点，形象生功 天两头请他们过来能线。这姐弟二人到意不客气，一请现到 D。两者的对比表明，日君生活应该依赖直觉判斯，复茶可福瓷需要它们各司其眼。 有一天陶叶马说：“老兄寒道也不是怎会富说的，我们老是吃你们，表了，也不是个事。哈门 4.餐括材料二如点处“这两方面原因”的内容，〔4分) 合计合计，表着实莉花也能某生。”马子十素来角种清高，听了陶生的汤暴不以为热，说：“这 5,材料一选白《算法杜会的“因徒”风段)，根据材料说说我们3阿应对这座风险，(6分) 及以走慧为市并有要发花L二到奖笑，说：“自食其力不为第，眠花为业不为俗。”马子专不 再议话。陶生也还雪常角角核门。这来看看马于专种的系花 于有种南。十分勒奋。风菜香或，科头木司，他又桃别得很严，心植芳种，顿出来五在地 语文试题卷、第3项《共0其 语文试题在第4直（共10直 上。他幸了把什出泽，打算甘到沟里，止它们帽水潭走。陶生玩：“制！”纯把远务残陆者种寒检 陶生巴经露了杆逢，也就不现子才，海喝得越来越技以，常常自已下不植格，首生表兴此， 是来，鲍削南院，马于寸心思：这人并不懂种萄花日 二位酒友，成了奖进， 爱多久，到了前花将开的月份，号子才听见南院人声童。。渊属《，局直缘是香期庙会： 二月十二，花期。官生看两个仆人热了一坛面花酒，荡：“今天唯的把这坛酒邮喝！”一 这是作国事？执在航门上给配：喝[都是来天花的。两车学装的，膏着的。他看竹。接接不纪。 坛酒快比了，两人年毛不太醉。马子才又价份性坛里埃了几斤白滑，柄人斯喝了，管失龄得不 再一看那些苑，都是见部没见过的异种。心想：他真的安越莉花来了。这名多的花，得卖多 省人事，由仆人背回去了， 少钱，此人俗，具食」交不得！又根袍构着徒本。不州角己如道，太不够丽麦。于及抽抽林门。想 陶生卧在地上，见化为葡花。马见惯不惊，就中决地制，把莉花视起来。中在旁边，看他怎 过去现风句不整不藏的请，叫这小子知连：马子十既不资时，也不可戴。陶生所见情门。开开门。 么弄复过来。等了餐久。看见莉花叶子悠来越似悴，坏了1赶带去者诉黄兵，黄兵一听！“州， ①是数子上的手，上他收了过杰 一你帝了我弟弟了！”急急寿过来希，育花根株已枯。 子★一看，宽奥年南，都己肆为有生，除了那见同m房，没有一块堂她。列处都是葫花。多 青奏太见，信了还有点活气的花桃，理在某里，得人国中，每天重洗。雀里的花新新前发。 数梦了骨朵，少新已使年所。花头大。能色转，杆粗，件壮，比地自已园里种的。保百倍。风： 九月，开了花，短干种采。闻闻，有酒春，绕以酒，则笼。 “耸这丝花陕于是哪见询接来的？· 这个需种，新精传开。种菊人给起了个名子，可·解陶”。 陶生说：“韩邮看看！一子才亨腰把看：权曾相议。原来都是自心找弄的残杖劣种。于是感 (选自任营拼《种高新义》，原我《人风文学》1哪年第三知》 好的血请诗忘了，直烟间问：“你把朝花种得这样好，有什么快窍？“ 向生特鼻进了星，不大会，搬出一张姨某，机救在鸷生滑缝，又避星，拿出酒菜，说：“我 6,关于划线句子的理解与分析，下列说法不正确的一项是《3分》 不想富，七不想穷。我不能那样流高。连耳来花，得了一些线。格来了，伞天咱门喝调走。“向 A,马子才初遇陶生置届判“酒气中有淡淡的菊花香“，为后必肉生醉值化菊设了伏笔， 生通堂大，用大杯。马于才只能小怀险看。 B.“东离为市井。有韩黄花”，人物的典州诗岩反现了马子才对陶生卖菊谋生的不端。 王峭卷，所笔星里有人叫：“三都！”是美英的声香。“少嘴点，小心吓看马先生。“周生 C,“拉着子才的手，把地找了过来”，一“拉·一“精”。尽县刚生爽期第达的性格。 家应：“知道了。”儿杯落肚，马子才问：“国生远过“种无不使，进浪在人’，除药成有什法 D.文中两处出现”种无不世，媚源在人”，深层用意是用花说明，为人不便自命不凡。 干袍妃花种成这华？”陶生诚：”人即是花，花即是人。乾莲人喜，人之意即花之意。“ 7.下列对个说艺术特色的分析整货，不正确的一项是(3分) 马于还爱不明台。 A。姐第旋陶，黄英瓷是菊花，人物命名社用了刚渊明爱菊的典故，清雅的意象别有意味 陶生章饮，从来没见地大醉：子才有个址曾的期友，酒量极太，浸有对手。有一天，曾生 B.本文明线为陶生艺菊、卖菊，化菊：线为马子才寻菊、种菊、守菊，两线互为补充 来，马子才业止他们枝量较量。二位政开量喝，墙得非常痛头。从竿风一直喝到半夜。曾生缸解 .本文散文化的款事续化了情节冲臭，以维感的环境描写和人物心理鲜香推动战事发展。 如流，本在裤于上呼呼太味。肉生站起。夹屑去睡觉，出门床了菊花生，一我种到。马子才说： D,本文保留了古代笔记小说简约传神的语言特点，售在故事的“传食性”上有一定罚化： “小心】”一看人爱了，只有一准农景落在地上，陶生就地化成一派菊花，一人商。开着十几朵 8,本文是《聊青)板市的政写，意图是“使它具有现代意识”，管析文中的“理代意额”，《4分) 花，花如有奉大。马于才下环了，赶带香球梵先。黄芜托来，起前苑技越来，效倒在地上，说 男，指松龄《促织出以成名一家的团国富贵结局，而任前棋的《黄英》酬去了星作中黄英与马子才 “怎么醉成选件？”拿越陶生农家，把菊花盖住，时马子才说：“龙，刷看！”到了天毫，马子 蜡为大妇等情节，自以“醉陶”结尾，该该对两种写法的理解。(6分) 才过去看看，只笔陶生卧在葡陵边。晚得正美 于是于专知道：这想彩二人都是葫花精。 语文试题卷。第5项《共10其 语文试题在第6直（共10直 (三)阅读 10.材料一中面装浪线的部分有三处需要断句，请用皆笔将答圆卡上相使位置的答案标号梯黑 间使下而的文言文，完成10一14题， 每涂对一处给1分，涂黑都过三处不给分，(3分) 树拆一： 子家善A将论B牌据已明D脱目棍诸德皆出国其下G潮有论著辄与 刺子言，名粉儿，以考常携谦。致以子行。年十二，父藏器为校《古文尚爷》，业不进，父整 1,下列对材料中加点的同话及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 是督之。闻为墙见讲《春秋左氏》，星让听，造银鲜材所镜，双日：“《书》如是，无何色1”父 A.讳煤，指”短开嫌名”。即称特中避开与君主，原长名字相门或音近的字。 B.最，意为“解危“，与《种树绍章驼传》中“放病且盘”的“愈“拿思不同， 十将意，神授《左氏》。途年，连通莫群发。与见知米供以着文网知名。 C.笃，意为”深入”，与（藻情表》中“病日客”的”膏”意思司. 规进士第，调我嘉主等。星进风闲舍人。长杆国卖。地，子玄修《风后实表》，有喻发正。而 D.文理，指“文章条理”，与现在所说的“文理挂备”中的·文理”所指不国， 友三思等不听。身以数夏明于生与杰不提乃若《史通》乱说全古。峰坚端之，叹日：“为史氏 12.下列对材料有关内容的置运，不正确的~项是(3分) 青堂夏北堂右意，”义尝自比傍单者：“蜂好雅虫小佳，老而为蜂：吾的喜诗腻南妆不为，期以述 A.刘期几业不进”韵主要原因是对学习内容兴不大，混在显长门中间所讲《森秋左氏)后， 青自名，” 瓷喜攻上了， 子室领国其且三十年，官道林，然常如阳。术南书斯指步会问：“自古文士多：史才学。打 B.刘知几驶自比扬华。认为作诗写展乃晴虫小技，所以抽壮年不为，面是希组通过创作故 耶？”时日：“史有三长：才，争，识，世平来之。故父者少，去有学大支，化具重蔬金不能殖 事面留名于此， 生：有才无学，优开经无散辨帝斤，乌能成室。善感还书，使第威原如满，此为无可加者，” C.绿孕诚从为：才学识三者具备其已属不易。兼备三者龙为困盘，文人蒙出而良史少见， 时以为其论。土玄盖址龄陆据明规机提线荒出其工如东论差虹点。段后，帝埃《史通》，存备。进 原国被在于党 D.把记诵当诈史学，文采当作史才，决断当作史识，章学滤认为这不是合乎良史标准的史才， 赠工部南爷，逼日文。 史学、史试。 (节选自《新唐书·刘于家列传》》 13,把村料中与横线的句子翻译成送代议语，（器分） 封料三 《1)自以为见同于时而也不连。乃著《交通》，讯评今古。 有，平、识三考，得一不易，而是三龙难。千古多文人而少良史，职是故也。普者刘氏子宝 《2)夫有学无寸，此墨直抽金。不整殖魔。 盖以天礼调是尽其厘来。氢格，文所黄者又电。而所其者事也。所先者文也。非识无以斯并又， 14.对刘知几所说史家亚具备的”识”，章学就有同评议和用发？《5分) 非才无以着其文，非学无以炼养享，三者圆各有所近色，其中图有似之而非者也。记薄以为学也 辞采以为才也，去新好为沉也，非其父之木，争，识心。盖刻氏之所丽寺、单，沉，批未足以尽 (四)网读W 其理老。关刘氏以阔有单无识。如通魔模金，不解？化。提此抚以证刻氏之棉。不域欲下记诵之 到读下这有果诗，克成15一1行器。 可，加所决择，以成文理耳，此化文士之祝，非足识志。能具见纸者，必加火培：德者何？谓着 自云” 家·王尖后 朽者之心术也：盖纹为良史者，步慎时于天人之际，尽其天而不丝以人老。尽其天而不殖以人， 英英白云浮在天。下无根举雾无建， 头木能至，苟免知之，亦风以称著逃者之心长矣 而风来吹欲河数。落用起望心路盛 《节进有章平诚《文火通又·史逸》) 花回最知借无景，常使并色当隆边。 注能的：大木。法新：表制 叶来不建能为而，直以无心最可怜。 【生】①本诗创作于是居江宁时起。②直和：中置上吉种活中的太相种。 语文试题卷、第子项《共0其 语文试题在第难直（共10直 15.下列对这首诗的理解和其斯。不正角的一项是(3分】 花。凭秀的汉语院谦文系于深厚的中平倪秀潘统文化，以充满群功“作者性”的文半，连接越“无 A.首句以叠词起笔，“浮在天”摹写白云轻置之态，也虞定了落赏扰衡的基请。 穷的这方”和“无量的人们”，以能打的数事魔法讲运“身我有关”的中因批事，由此而传通出去 B.城联指写百风落日中的白云似子爱随风而逝，星观出淡泊超脱的人物心境。 的意义老满启地，用人府任 C,领联倩用袭和闲日的神话，希望借神力定格时是，留驻眼前这份秀色美景， 材料二： D.尾展费美了白云只要时机一到就会白然成用，其白在无构的本性尤为耳爱。 我们从古以未，或有埋头苦千的人，有拼命晚千的人，有为风请命的人，有管身求法的人， 16.王安石《登飞来蜂》也有名句“不畏浮云遮望眼，只操身在最高层”，情简析“白云”与“浮 量是等千为帝王件相作家语的所谓“王文"，也往往晚不位生们的光视。其就是中国的算果， 云”形象在诗中的用意有何不同，(6分) 这一吴的人们，志斜雾之呢？他们有确信，不自欺：她门在价仆后继的战平，不过一面总在 蓝潭残，戒林品，请灭于累情中，不能为大家所知填暑了。说中国人失掉了自信力，用以指一部 《五)名前名句状写 分人别写，售带知于全体，那同直是通装。 17.补写出下列句子中的空缺部分，〔6分) 一鲁远《中国人夫牌自信力7吗》19迟4年9月 )李白《梦前天姚吟面装)中“▲一·—A一”再句。描写了传说中天蝇山峻喻 雄向的气势： 18.材料一最后一段有再处错字，请找出并改正。(2分》 (2)黄庭华（登快闲》用“。一·A—“两句，指绘了登闲送辟所见的一餐大宁 9。第一段标序号富分有再处表建不当，请指出序号并核改，使亚言准确流畅，型拼严南，不得 静的道卷。 改变意，《4分) (3)限多古代诗文都对我国第一闭诗藏总集《诗经》有评述，如“▲，▲”。 20,在情线处补写恰当的语句，使诗意完整连贯，内容粉切，双辑严密，蜂处不超过8个学。(4分) 21.如点的“作者性”有可线内函：结合材样二物析，《4分》 二、语言文字运用 22,文整项目“果着误本地智兴·启动，请你特开幕式写一段宜传语，欢迎青少年学生来绍兴研学 解，是米紧相主层、语言得体，运用整救站合的句式和2个以上相关典放，川字以内，(4分) 阅读下面的文字，完成18-22选， 对养一： 三，写作 汉语言的意味深长与携本钟我。在演讲者与听众之间建主越道向的传授美系。①“出圈”的 23,刻读下面的材料，积据菱求写作，〔60分) 演讲文在行文中处处表观的时汉指言传纯静国8埋承，②“文”就是“意”，“意”就是“文”， 本卷阅读1的材料二选自《思考，快与侵》。域书状为：人的直觉来鲁过去的加识和经验。情 团笔到老到，是在笔先，④采深迎合了中年文化的审美集体无意识， 感和配化，我们在做利断和决氧时，佩蜂直觉就会产生认加鼻差。 对于观众和读者朱礼，语言是构遮记忆井且表达木来约有效立具，【甲】▲更能渍 你是否月意上述说法，诗写一算文章， 起他们时乡土的深发认同，为自我存在灯开一扇河彻之富。一居好转清讲无风被语言的成功实液 要求，透准角度，镜是立意，明的文体，自抓标圆：不要套作，不得抄发：不得面露个人值 是被钠入中国文学棒桃的车代化秀文本。《装聪件演济录》集结的所有文章每在南先量改最，灿 息：不少干00字。 怀怎师，液最文免，畅谈经养。无无消记书中时唐诗果朗什利是杜黄。苏东就作品的学水杰评。 相数文味，林琳深济，雄希传统的网时包在【乙】▲一 作为一什数事或华的方人。果效在白结文保系中香路若瑰，心怀非当个作文法领，但作为 一种文免世理和习情，转推用典既是考华朱见。更是认阿标志。家起的菱国人生生不息的文化记 语义试必型第9负共0负) 路文试题委第10真（共10真新江省高考科目考试绍兴市适应性试卷《22s年4月) @留减了是赵情节，使黄英的彩厚更自由蝇配，体见作者对人性本真的短索， ④以“醉南钠尾看似数笔，但有丁国味无多的诗意与管理。 高三语文参考答案及评分标准 《或者国养：结尾留白。意优来尽，发发读者的想象和骨感头味)】 (著对第⊙成得2分，②③④条任滋2条件答，得4分，先6分，意必对群可.) 一、细滨 (三)奥该Ⅲ (一)0读1 0.BG(3分》（每断对1处得1分，共3分） 【,D(3分)（参希第五授“您即使我们对它在忙理判断中的能力等千希望，也不能完全忆轮 1山，C(3分》(《陈猪表》中“划病日岛“的“驾意为“罩重，本句中是“清切的”意思，) 理判断交给机器”，) 12,B(3分)（创作故事储误，“遥”意为“记素，记述”，卵写史） 2,品(3分)〔人类语出决罩，不是观北，也乱明不了墓法优等，》 13.(8分) 3,D(3分)《材料中没有说明两者饿言崎量来射分的，) (1)他自认为〔藏槛》被学时州廷所任用但志向漫有类观，于是写了《史通》，评论今古， 4.(4分) (2)加采有学问而没有才能，礼像愿第的商人拿着线，却不能增殖对量（经营杭利） ①过度复杂的分桥，有时会这人总略关使国素。《多国素干杭下装出辑证判断。) 14.5分) 必香对复杂信息，不同人的直觉刺断位往难达成一改。 ①才学试很重要，刘知己所泥的识”不过麦在记诵菜破上有阶志择而使得文埋通履：《分) 《每点各2分。概指内察要到位。筒器过复条化、判断不一数”格2分，》 这不过是士之闲。而非是家之识；(2分) 5,《6分)①要学会分刷果止在席些方香可帮功块策，傅些方面不行。不要陆入其法套路。 国他认为史识行后还应有史佛（心术）：(1分)战是审煤分解天遥与人通的关系，尽量草重 (2分)②在价使判斯和伦理判断上整烤食主。《2分)@储助界法时也委有能力刺断算法本身 客观史劣而不排海主观成分，(1分》（的情按东始分，共5后，） 的可靠性，薄免盲日依楠。(2分》 (四)复接V (每点各2分，根据表达胎情0分。共6分，) 15,A《3分)(“第真忧储约基调”错误》 (二)朗滨口 16.(6分)春诗中的白“有率性自在的表心，(1分】常情于琴，清这个意象表适了请人的 6.(3分)D,《斯处用意在于低调种花成数不在品美高低，) 自由提配的精种。(2分】 7.《(3分)B.〔暗线不时。后半燕不及讲马于才爱菊中有。包漫有互为补龙，) 《登飞来峰》中“浮云的形原原征了朝中的好候小人《或者改率中的陆对等力。电可理解为一 8,(4分》 时的因难和值象)：(1分》不是浸棋它打池酰天母，表达了作者的素情与哪餐，（硕登坚定的意志》， ①两者的反表期常了传统文人“重文轻高”的清高迁偏 (2分) ②组弟勒劳我富的商业理念反映了时代思湖，也是对作桃又利观念的反思。 (等点各3分，写出意象种任和用意，新情按点给分，共6分，》 国文中青类的言行反应了女性府主独立意识的峡茅。 (五)名剩名句默写 《毒东2分，任速两委作答，意感对际可，共4分】 17.(6分) 9,(6分) 《1)天堤连天向天横。等模五斋掩赤域 ①《促然》的体尾孩子复活。父条富素，连种大园国”体局是中国古养戏利小说的常见根式 (2)落术千山天城大，置江一通月分明， 和审美心理。但这和寒城人亡的情节矛盾。也减弱了悲剧的就判性力量， 《3)如：“《国风》好色而不毫。《小雕》是神而不乱。“《转》三百高，大越基骨发情之所 ②江管裙的《黄奏》刷去了原作中美芙与马于才结为我妇等“大团圆”结局，不落襄白，在内 为作老。“ 容和风格上都有丁时代特色，有利于新的主题表达和人物要造。 (等皇将1分，写错别平流空格不计分，) 语文答案第1页（共4页） 文答案第2风《共4真) 二，得言文字置用 【参考译文】 18.《2分)必娟一必案家起一事起《4字放时得1分，失2分】 树料一： 19,(4分) 刘于宝，名知凡，回为避直家的名讳，所以就用他的宇作为用常称学。十二岁时，父表川额 器给他讲授《吉文尚书》，他学业不见卡进，父帝钠怒，用小秋★打督侵他。后来听说父泰要垫兄 ①表现了对议言情能的固熟熊水图某合了中华文免的审美集体无意识 长们讲授《春我左氏传》。刘子★绳在里面去听，回来后现到析疑难的问题，感叹说：“《古文高书】 《每茂时一处，得2分，头4分) 要是像这样。我怎名会擦息呢：”父素叶他竹想法感到限算异。器良给他讲校《春秋在氏推》。试 20.(4分) 了一年，刘于实就通见了各种文书。他与克长刘知柔都风搜长文调加名， 【甲】本民族的语言。(“领听感受底族语言”等，亦可。意忍对中可) 后来考中进士，选词为花嘉县的主津。儿度升迁限利了风阴骨人，表语因文。起刘于宝修 【乙】跨越古今。(“接候表来”等意思对卵可)《亭点2分，附提按点格分，共4分】 钉《义后实录》有所修战，局或三思等人不接受。他自认为蛋然故当时朝退粉重用健志向浸有实 21,(4分) 观，于是写了《史通》，机刺坪论今古。标整读了《交通》，感叹说：·筹史书的应城把《炙通》效 ①体现作考青迅个人敌转的语言才年和风格。《体呢鲁迅形象生动，犀利精炼的语言风格，】 在自心座位迎作持科，”到如心又管经把自已北作场雌：“持掉在发障女小挂，鲜老了复乐海：表 ②多处成语雨来，体见氏观文化心理习惯。《或“引发民族文化记杠或将值现认明，门 的年春政诗成但壮年叶不写这岳，表帝望凭借记远西史来莪得名声，” (答出一点得2分，的情4分，共4分，》 朝于玄军管偏修国史一飘精追三十年，官利蛋感有贵是。秋贵钙和以前一样。礼郑尚书拜推 志曾经问：“悔吉以来文人多。历支人才少，为什名呢？”刘子支园答说：“史官需要撞长三个方 22.(4分) 岳：才能，李网和见河。世上很少有人三者景具的，所以是富少。如采有学问而夜有才能。观像 【参考答聚】年赶的相友，太迎未到结兴—一座浸有国墙的将物馆”。从百草圈到三味书准， 题军的南人拿着钱，与不能增殖时凭：果有才规而没有学间，就像灵巧的工臣液有好术材和解 从大离治水到卧薪尝巴，在沈国保将触摸《银头风》中的深情与通憾，在生李体将领略“流觞南水“ 工其，不能建成烤屋，好的坏的一定记最，任骑横的君王和心怀异心的臣于知追春饰，这样微就 的文人雅趣。来乌篷，听越利，品黄清，感受红南水乡的独特韵味，摆子深本之外的蜂与选才门 不用再哦什名了，”时人把它海作偏坊的评论。刘子玄养于展出新的见解，论种考摆清鳞装锐，看 【评分说明】（真故是指诗文等作品中引用的古风放事和有来岳出处的铜语。多室委整介“绍英 件当时的那些文士们每不射自己。朝是有所论著他总要参与件误。他去世后，煮宗阅读《史退》， 研学河王题。电委包含2个每兴典故一来自添文教林的有；大禹治水卧薪套胆，德精南术，东 希整他写得好。追暗花为工部商书，过号为文。 山弄越、雪夜访煮，沉鱼落摩、柳暗花明、秋风秋两愁帚人，《权头风》，笑问客从何处来，两月 飘衣影，遥我王制溪，我款国之梦某感，一夜飞度镜湖月…根据表达意图(1分)、式〔1分) 树林二： 和典故运用(2分)，的情修分。务4分) 考、平、识这三者，能具各其一已属不易。素备三老受是田难。千古以来。丈人某出而良文 少笔，原国礼在于此。过去，刘于或认为史家三长的说法已经限完备了。脚使如龙，似是史书所 三：写作 尊带的是道义，它所纪我的是事美，所辅以传世的是文韩。流有见识无法判断道义，度有史才无孔 23.参路高考作文误分标准 法增点文求。缺立学问使无法热请世事。这三者本来就各自和关联，东有奴是而非之处。把记诵 当作史单，以文采当作史才，把决新雪作史识，这些不是合手良林淮的史才，史学，史识。即 使麦刘于玄缓出的“才学就”，也还是浸有纪速理说登制。刘子富认为有丈学的积居而无史识的我 斯，如同器量的商人手持财新断不懂经营生利，以此来推论刘凡之意，不过是想在记通之间。知 道如何递择判断，而形成文章条理署了，但这仍回是文士的见识，而作火家的见识。其备史识的 人，必頌具备史他。何谓欠德？史德化是著书者的心术，若思成为良史，就应当甲慎地分牌天追 马人道的头尿，尽登草重家观史尖而不要修杂主观咸分，如果艳尽力反映雾观真尖而不要修余主 观成分，甲使木能完全燕到别厘，如果偏类知完且途么去做了。那也是以体现著丝者的心术了， 语文答案第3页（共4页） 靖文答案第4或《典4直)