江苏省南通市通州区2024-2025学年四年级下学期期中考试语文试卷

四年级语文期中练习 2025.04 (考试时间：90分钟 满分：100分) 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题。(16分】 中 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.胆怯() 响午(shang） 政府(hen) 绽放(hdn) B.绮丽(g) 徜样(chang) 卜落(bi) 一管(pie) C.曝晒(p) 崭新(hn) 窥伺() 着陆(hdo)】 D.慰精(e) 苍穹(qi6ng) 欺每(w) 供养不周gg 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.譬如 满酒 敏捷 引吭大叫 B.倘若迟顿 警戒 坚持不懈 C.怒吼指挥 拂试 无能为力 D.姿态膨大待候 一丝不苟 鞍 3.下列句中加点词的意思，不正确的一项是( A篱落迹疏一径深。（稀疏） B.最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气） C.心中的风雨来了。（生活中的垫折与苦难）】 D.点击这个按纽可以把窗口最小化。（窗户） 4.下列加点字词语运用不恰当的一项是()。 A.弟弟就是一个闷葫芦，半天也不说一句话。 B.在数练眼中，他是游泳界的一匹千里马，潜力很大。 C.他自已没什么主见，别人说什么他只会附和，真是一只纸老虎。 D.他就是一只变色龙，一会儿和蔼可亲，一会儿张牙舞爪。 5.下列句中加点词语的用法与例句不同的一项是( 例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” A猫真是调皮，打租了我的趣水瓶，还在我的书上印了几朵梅花。 B.小红介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。” C.妈妈对爸爸说道：“我们家的坞蛋鬼不知又跑到哪里去了。” D.李阿顿看到自已被语坏的车玻璃，碱道：“是哪个坏家伙干的！” 6.下列说法正确的一项是()。 A如果我们想读科普类的作品，可以读一读李四光的（灰尘的旅行）。 B.《乡下人家》一文展示了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。 C. (繁星》是冰心的第一部诗集。《短诗三首)中的三首诗有一个共同的主题 —对母亲的深深依恋。 D:《清平乐，村居》中，“村居“是词牌名，“清平乐“是诗题。 小学四年级语文 第1页共6面 7.下列句子没有语病的一项是()。 A.在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 B.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 C.冰心的故乡是福建福州人。 D.南通的春天是个美丽的季节。 8.下面句子中，和其他三句介绍事物的方法不一样的是( A.冥王星的个头非常矮小，还没月球大。 B.火箭宛若一条巨龙，划出一道编丽的曲线。 C.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D。地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力。 二、快乐读书吧。(4分) 9.小红不小心弄乱了书的分类，下列不属于同一类书的是()。 A.《什万个为什么》 B.《灰尘的旅行》 C.《看看我们的地球》 D.《宝葫芦的秘密》 10.如果给米，伊林的《十万个为什么》再换个书名，最恰当的一项是( ) A.《蓝天畅想曲》 B.《屋内环游记》 C.《海底旅游记》 D.《森林探秘记》 三、读下面一段话，根据拼音，在括号里写出相应的词语。(5分) 11.m6ngl6ng的夜晚，1ng的夜空被无数f6 n xing点级。一只mdot6 u ying悄然立在树 梢上，与深速的夜色融为一体，显得那么h6xi6。 )()( )( )( 四、按照要求写句子。(4分) 12.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子） 小亮很细心： 13。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着谈蓝、青苍，一碧万顷。（照样子，仿写一个描写颜 色的句子) 五、按课文内容填空。(10分) 14.诗词积累。 (1)日长篱落无人过， (2)篱落疏疏一径深， (3) ,她在丛中笑。 (4) ,为谁辛苦为谁甜？ (5)最喜小儿亡赖 (6)这些事是 的回忆，月明的园中， 15.很多名家对诗情有独钟。艾青认为“诗是人类向未来所寄发的信息， 小学四年级语文 第2页共6页 ”。英国的华兹华斯觉得 ,它源于宁静中回忆起来的情感”。 六、阅读短文，完成练习。(23分) (一)诗敢二首 《乡下孩子》 (城市孩子) 曾是妈妈怀卫 曾是妈妈怀里 欢唱的黄离， 快乐的小鸟， 曾是爸爸背上 曾是爸爸肩上 盛开的野菊。 顽皮的小猴。 捉一只蝴蝶， 拉一拉琴弦， 能编织美丽的故事。 能奏出动听的歌曲。 含一片草叶， 动一动赢标， 能吹出动听的歌曲。 能创造有趣的游戏。 挖一篮野莱， 穿一穿溜冰鞋， 撑固了小猪的肚皮。 能滑出完美的孤线。 遗一帝小鱼， 游一趋乐国， 乐杯了馋嘴的猫味。 能体验多彩的世界。 哦，乡下孩子， 哦，城市孩子， 生在阳光下， 生在高楼上， 长在旷野里。 长在温暖里。 16。读了这两首诗，我仿佛看到许多儿童游玩的画面，请在横线上补充内容。(6分) 乡下孩子：捉蝴蝶、 城市孩子：奏歌曲、 17.阅读短文，判断对错。对的打“V",错的打“×”。(3分) (1)两首诗歌的结构相似，分别写了乡下孩子和城市孩子的快乐生活 (2)(乡下孩子》和《城市孩子》通过描述不同的儿童活动来表达儿童快乐的心情。() (3)城市物质条件好，所以快乐只属于城市孩子 18.两首诗的开头都采用了( )的修辞手法，试着仿照第一小节，介绍自己的快乐童 年。(3分) (二)颤抖的羽毛 金波 记得大的是在小学三四年级的时候，学校里兴起玩儿踢毽子的游戏。我喝越子的技巧在 小学四年级语文 第3页共6页 班上属于中等，所以我决心要在制作越子上超过别人。 我家养了一只大公鸡，它见巴上的佣毛在阳光服耀下变幻着不同的色彩。我要用它的闸 毛为自己制作一只漂亮的越子。 这一天，我的了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈授慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已 经预感到面临的危险，它伸长了脖子竖起了羽毛，好像要和我们决斗一扬。当我们扑向它的 时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去遍出了包国图。 我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围图的时候，那公鸡还想像第一次那样 腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手入脚地援着它的阳毛。 大公鸡略略地叫者，它再也忍受不住辣痛，竞然拼出了那么大的力气，一下子就挣配了我 们，又一次腾空飞起来。大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不 会游泳的，水池四周又有高高的围墙，虽然它魅强扑腾到池边，也无法爬上围墙。我们玖在池 边看着公鸡在水中榜扎，心里很着急，使我来长长的竹竿，想让它架着爬上来。谁知它一见我 们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又我来一根绳子，系上一个 活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它找上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。 我们在心里暗陆央求着那只大公鸡请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面 上，向我们着不信任的眼晴。 那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿造了，有气无力地闭上了眼晴，眼看着就要 被港死了，它再也无力反抗了。我们我来一根铁的于才把它打描上来。它柄在地上一动不动 地喘者气。同学们见它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走了。 我独自一人守护着我的公鸡，给它端来来饭和水，可是它连眼都不睁。 第二天一早，我怀着佛悦不安的心情带着新制作的础子来到学校。同学们都围了上来， 纷纷夸奖我的越子最漂亮。 可我望着手中的越子，感觉它在瑟瑟地颤抖着。 后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能哈咯咯地叫了。我总觉 得对不起它，所以每天效学总是约上我那儿个要好的同学，到郊外草地上给大公鸡捉妈炸。开 始它总是彝着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的妈炸。渐渐地，它又恢复了对我 的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。 我总是很偏爱它，常常单独慢它一些好吃的。但是，我从来没有让它看过我那只漂亮的越 子。 19.语言积累(4分) (1)“翱"应该与下面哪一项的意思有关系。() A.羽毛 B.扇子 C.命令 (2)联系上下文理解词语。 僧横不安： 20.参照方框一内的表述，用小标题的形式，梳理文章的脉络。(3分) 为做毽子， 围攻拔毛 弥补亏欠 小学四年级语文第4页共6页 21.下列对文章的分析和理解不正确的一项是()。(2分) A.为了数大公鸡，“我们"先后找来了竹竿、绳子，最后用侠钩子才把它打捞上来。 B.第8自然段写大公鸡奄奄一息的样子，更加体现出“我们”懵惝不安的内疚心理。 C.第3、4、5自然段中的“腾空”“飞"写出了大公鸡逃出包围圈的方式，表现了它面对困 难的机智与从容 D.“我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的"表达了“我”愧疚的心理，想补偿公鸡。 22.请你谈谈对文章题目“颤抖的羽毛"的理解。(2分) 七、习作。(38分，其中书写8分) 23.同学们，家里的玩具房、楼下的小花园、校园的小角落…很多地方都留下了我们的笑声 和回忆，这些地方都是我们成长的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干什 么？它给你带来了怎样的快乐？请写一写。题目自拟，不少于350字。 小学四年级语文第5页共6页 参考答案 一、选择题（16分，每小题2分） 1. A 2. D 3. D 4. C 5. D 6. B 7. D 8. B 二、快乐读书吧（4分，每小题2分） 9. D 10. B 三、看拼音写词语（5分，每空1分） 11. 朦胧；寂静；繁星；猫头鹰；和谐 四、按要求写句子（4分，每小题2分） 12. 示例：小亮很细心：每天上学前都会检查书包，铅笔、橡皮、课本一样不落，还会提醒同桌带好学习用品。 13. 示例：晚霞与湖面交相辉映，橙红中染着金黄、绛紫，绚丽多彩。 五、按课文内容填空（10分，每空1分） 14. （1）惟有蜻蜓蛱蝶飞 （2）树头新绿未成阴 （3）待到山花烂漫时 （4）采得百花成蜜后 （5）溪头卧剥莲蓬 （6）永不漫灭；藤萝的叶下；母亲的膝上 15. 诗给人类以朝向理想的勇气 六、阅读理解（23分） 16. （3分）√×√ 17. （3分） ①母鸡发现异常时的警戒行为 ②母鸡保护鸡雏时的勇敢表现 ③作者对母鸡态度的转变 18. （3分）通过对比，突出母鸡成为母亲后变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，表达作者对母爱的赞美。 19. （4分） （1）A （2）心里不安，担心大公鸡死去的惶恐心情。 20. （3分）围捕公鸡；池边营救；精心喂养 21. （2分）C 22. （2分）“颤抖的羽毛”既指毽子羽毛因制作过程伤害公鸡而“颤抖”，也暗示“我”内心因愧疚而不安，表达对动物的同情与反思。 学科网（北京）股份有限公司 $$