精品解析：湖南省名校教育联盟考2024-2025学年高一下学期期中考试日语试题

绝密★启用前 2025年上学期高一期中大联考 日语 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放一遍。 1. 先生は今どこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室 B. 図書館 C. 運動場 【答案】B 【解析】 【分析】女：先生は今どこですか。教室にはいません。 男：図書館にいます。 女：そうですか。ありがとう。 【详解】音频提到「男：図書館にいます。」，故选B。 2. 女の人は今日何で来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 地下鉄 C. 自転車 【答案】C 【解析】 【分析】男：今日はいい天気ですね。 女：そうですね。金さんは今日もバスで来ましたか。 男：いいえ、今日は地下鉄で来ました。中村さんは？ 女：私は自転車で来ました。 【详解】原文提到，女生今天是骑自行车来的。故选C。 3. 青い傘はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5200円 B. 2500円 C. 1500円 【答案】A 【解析】 【分析】男：あのう、この傘はいくらですか。 女：その赤い傘ですか。2500円です。 男：あの青い傘はいくらですか。 女：5200円です。 【详解】音频提到「5200円です。」，故选A。 4. 女の人は『西遊記』を何回読みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 初めて B. 2回 C. 3回 【答案】B 【解析】 【分析】男：野田さん、西遊記は初めてですか。 女：いいえ、今回は2回目です。 男：そうですか。すごいです。 【详解】原文提到「今回は2回目です。」这次是第二次。故选B。 5. 女の人はいつ書道の練習をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 火曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男：余さんは週末何をしましたか。 女：土曜日は友達と買い物に行きました。日曜日は家で書道の練習をしました。 男：そうですか。 【详解】音频提到「女：土曜日は友達と買い物に行きました。日曜日は家で書道の練習をしました。」，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は今晩何の練習をしますか。 A. ピアノ B. ギター C. ダンス 7. 明日は何のテストがありますか。 A. 日本語 B. 中国語 C. 英語 8. 男の名前は何ですか。 A. 李 B. 王 C. 張 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：李さんは今晩何をしますか。 女：ピアノの練習をします。王さんは？ 男：明日は英語のテストがあります。今晩、テストの準備をします。 女：そうですか。 【6题详解】 音频提到「ピアノの練習をします。」，故选A。 【7题详解】 音频提到「明日は英語のテストがあります。」，故选C。 【8题详解】 音频提到「王さんは？」，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人が得意な料理にはどんな食材を使いますか。 A. トマトと卵 B. 肉と野菜 C. 野菜と卵 10. 女の人が得意な料理はどうですか。 A. 栄養がたっぷり B. 栄養が足りません C. 栄養はぜんぜんありません 11. 得意な料理の作り方はどうですか。 A. 難しい B. 易しい C. 分かりません 【答案】9. A 10. A 11. B 【解析】 【分析】男：王さんの得意な料理は何ですか。 女：私の得意な料理はトマトと卵の炒め物です。 男：食材は何ですか。 女：食材はトマトと卵です。 男：栄養がたっぷりですか。 女：はい、タンパク質やビタミンシーが豊富です。 男：作り方は簡単ですか。 女：はい、とても簡単です。 【9题详解】 音频提到「私の得意な料理はトマトと卵の炒め物です。」，故选A。 【10题详解】 音频提到「栄養がたっぷりですか。女：はい、タンパク質やビタミンシーが豊富です。」，故选A。 【11题详解】 音频提到「はい、とても簡単です。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はなぜこれから図書館へ行きますか。 A. 読書会に参加するから B. 試験の準備をするから C. 読書会の準備をするから 13. 女の人は読書会で何をしますか。 A. 好きな本を紹介する B. 漫画や小説を読む C. 他人の感想を聞く 14. 読書会はいつですか。 A. 明日の午前9時 B. 明日の午前10時 C. 明日の午後3時 【答案】12. C 13. A 14. C 【解析】 【分析】男：李さん、どこへ行きますか。 女：図書館へ行きます。明日の読書会の紹介の準備があります。 男：読書会で何をしますか。 女：自分が好きな本を紹介します。また、感想を話します。 男：そうですか。漫画や小説も紹介しますか。 女：ええ、読書会は明日の午後3時です。一緒に行きましょうか。 男：はい、行きます。 【12题详解】 原文提到「女：図書館へ行きます。明日の読書会の紹介の準備があります。」女：我要去图书馆，准备明天读书会的介绍内容。故选C。 【13题详解】 原文提到「女：自分が好きな本を紹介します。また、感想を話します。」女：介绍自己喜欢的书，还要分享读后感。故选A。 【14题详解】 原文提到「読書会は明日の午後3時です。一緒に行きましょうか。」读书会是明天下午3点，一起去吗。故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 文化祭はいつですか。 A 今週の土曜日 B. 今週の日曜日 C. 来週の日曜日 16. 男の人は悩みが何ですか。 A. テストが悪い B. サッカーが下手 C. 友達が少ない 17. 女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A. 授業の時、真面目に先生の話を聞く B. クラスメートと一緒にスポーツする C. 週末にもサッカーの練習をする 【答案】15. B 16. C 17. B 【解析】 【分析】男：宋さん、今週の土曜日に一緒にスケートに行きませんか。 女：すみません。今週はちょっと…日曜日に文化祭があります。土曜日は家で練習します。 男：そうですか。 女：中山さんは何か相談がありますか。 男：はい。私は最近悩みがあります。新しいクラスで友達が少ないです。何かいい方法がありますか。 女：そうですね。一緒にバスケットボールやサッカーなどをしましょう。だんだん友達ができますよ。 男：いい方法ですね。ありがとう。 【15题详解】 音频提到「今週はちょっと…日曜日に文化祭があります。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「新しいクラスで友達が少ないです。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「一緒にバスケットボールやサッカーなどをしましょう。だんだん友達ができますよ。」，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今日は何月何日ですか。 A. 9月8日 B. 10月18日 C. 11月18日 19. 女の人は今何年生ですか。 A. 小学校2年生 B. 中学校1年生 C. 高校3年生 20. 友達と何の映画を見ましたか。 A. アニメ映画 B. 動物映画 C. スポーツ映画 【答案】18. B 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：今日は10月18日です。私の誕生日です。私は今年13歳です。中学校1年生です。今日はとてもいい天気でした。友達の王さんと一緒に映画館に行きました。アニメ映画を見ました。とても面白かったです。 【18题详解】 音频提到「今日は10月18日です。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「中学校1年生です。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「アニメ映画を見ました」，故选A。 第二部分：笔试（满分120分） 一、从A、B、C、D四个选项中选出正确答案。（共15小题，每题1分，满分15分） 21. 弟と一緒に帽子（ ）を買いました。 A. ほんや B. ぼうし C. じかん D. となり 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：我和弟弟一起买了帽子。 本题考查名词发音。「ほんや・本屋」书店；「ぼうし・帽子」帽子；「じかん・時間」时间；「となり・隣」旁边。故选B。 【点睛】 22. 父は飛行機を運転（ ）することができます。 A. おんがく B. じょうぶ C. うんてん D. ろうどく 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：爸爸会开飞机。 本题考查名词发音。「おんがく・音楽」音乐；「じょうぶ・丈夫」结实；「うんてん・運転」开；「ろうどく・労働」劳动。故选C。 【点睛】 23. 日本の春学期はほとんど4月（ ）からです。 A. しがつ B. しげつ C. よがつ D. よげつ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本的春季学期几乎从4月开始。 本题考查名词发音。「４月・しがつ」4月。故选A。 【点睛】 24. 運動会はうちの学校の大切な活動（ ）です。 A. きょうみ B. かつどう C. まいばん D. けいたい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：运动会是我们学校的重要活动。 本题考查单词发音。 「興味・きょうみ」兴趣。「活動・かつどう」活动。「毎晩・まいばん」每晚。「携帯・けいたい」手机。 根据题意，故选B。 25. 祖国の明（ ）るい未来を心に描きます。 A. さむ B. たの C. あか D. おい 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：描绘祖国的光明未来。 本题考查形容词发音。「さむい・寒い」寒冷的；「たのしい・楽しい」快乐的；「あかるい・明るい」明亮的；「おおい・多い」多的。故选C。 【点睛】 26. お母さんは優（ ）しい声で子供に話します。 A. うつ B. おも C. くや D. やさ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：母亲用温柔的声音跟孩子说话。 本题考查单词发音。 「優しい・やさしい」温柔的。 其他选项「重い・おもい」重的。「悔しい・くやしい」不甘心的。 根据题意，故选D。 27. 先週の文化祭の舞台で、バイオリンを弾（ ）きました。 A. か B. ひ C. も D. た 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“在上周的文化节舞台拉了小提琴。” 本题考查单词读音。 「弾く（ひく）」弹（琴）。 故选B。 28. 週に3回サッカーで体を鍛（ ）えています。 A. きた B. たも C. はな D. まも 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“每周踢3次足球，锻炼身体。” 本题考察单词读音。 「鍛える（きたえる）」他动词，锻炼。 故选A。 29. むすこ（ ）は隣の子供と公園で遊びました。 A. 息子 B. 娘 C. 姉 D. 妹 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：儿子和邻居家的孩子在公园玩了。 本题考查名词发音。「息子・むすこ」儿子；「娘・むすめ」女儿；「姉・あね」姐姐；「妹・いもうと」妹妹。故选A。 【点睛】 30. アニメの『哪吒』に強いいんしょう（ ）を受けました。 A. 案内 B. 朗読 C. 印象 D. 歌手 【答案】C 【解析】 【详解】句意：动画片《哪吒》留下了很深的印象。 本题考查单词发音。 「案内・あんない」「朗読・ろうどく」「印象・いんしょう」「歌手・かしゅ」 根据题意，故选C。 31. 「労働」の授業は生徒のしょうらい（ ）に役立ちます。 A. 安全 B. 将来 C. 指導 D. 発表 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：“劳动”课程有助于学生的未来。 本题考查名词发音。「安全・あんぜん」安全；「将来・しょうらい」将来；「指導・しどう」指导；「発表・はっぴょう」发言。故选B。 【点睛】 32. 配達員はいつも朝から晩までにもつ（ ）を配達します。 A. 荷物 B. 料理 C. 試合 D. 勉強 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：邮递员总是从早到晚配送货物。 本题考查名词发音。「荷物・にもつ」行李，货物；「料理・りょうり」饭菜；「試合・しあい」比赛；「勉強・べんきょう」学习。故选A。 【点睛】 33. 今週の週末、わたしは家でよくやす（ ）みました。 A. 遊 B. 寝 C. 休 D. 疲 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个周末，我在家好好休息了。 本题考查动词发音。「遊びます・あそびます」玩；「寝ます・ねます」睡觉；「休みます・やすみます」休息；「疲れます・つかれます」累。故选C。 【点睛】 34. 陳さんは数学の試験でいい成績をと（ ）りました。 A. 增 B. 取 C. 伸 D. 進 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：小陈数学考试取得了好成绩。 本题考查动词发音。「増えります・ふえります」增加；「取ります・とります」取得；「伸びます・のびます」伸长；「進みます・すすみます」前进。故选B。 【点睛】 35. 李さんは日本語がとても上手です。うらや（ ）ましいです。 A. 好 B. 賑 C. 楽 D. 羡 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小李很擅长日语。很羡慕。 本题考查形容词发音。 「好む・このむ」「賑やか・にぎやか」「楽・らく」「羨ましい・うらやましい」 根据题意，故选D。 二、从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。（共30小题，每题1分，满分30分） 36. 李さんは両親と喧嘩して、家（ ）出ました。 A. へ B. に C. で D. を 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：小李和父母吵架，离家出走了。 本题考查助词。「へ」表示移动的方向；「に」表示存在的场所；「で」表示动作发生的场所；「を」表示自动词离开的场所。分析可知，本题「出ます」为自动词，表示自动词离开的场所。故选D。 【点睛】 37. 一度、無人運転の車（ ）乗りたいです。 A. で B. が C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“想坐一次无人驾驶的车。” 本题考查助词用法。 「で」表动作场所。 「が」提示存在物。 「に」表着落点。 「を」提示他动词宾语。 故选C。 38. 李さんは昨日けがで学校（ ）休みました。 A. が B. を C. の D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小李昨天因为受伤跟学校请假了。 本题考查格助词。 选项B「を」：正确。表示动作「休む」的对象（学校）。 其他选项分析： 「が」用于主语或强调对象，但句中已有主语「李さん」。 「の」连接名词，但此处需要表示动作对象的助词。 「で」表示场所或手段，但句中已用「けがで」表示原因。 根据题意，故选B。 39. 王さんは両親といっしょに船（ ）海南へ行きました。 A. へ B. に C. で D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小王和父母一起坐船去了海南。 本题考查格助词。 「で」用于表示交通工具或手段，例如「バスで行く」（乘公交车去）。其他选项： 「へ」表示方向或目的地（如「海南へ行く」），但此处「船」是工具，非方向。 「に」多表示时间、地点或目的（如「学校に行く」），不适用交通工具。 「を」通常表示宾语或经过的场所（如「公園を散歩する」），与工具无关。 根据题意，故选C。 40. 太極拳は中国の武術です。体（ ）いいです。 A. や B. に C. も D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意：太极拳是中国武术，对身体很好。 本题考查助词用法。 「や」表示不完全列举。 「に」表示存在的场所；评价基准，用途等。 「も」表示同类追加；强调等。 「と」表示并列；提示内容等。 根据题意，「体にいい」对身体好，是评价基准的用法，故选B。 41. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」（ ）言います。 A. と B. で C. を D. も 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：上课前，大家都会说“老师早上好”。 本题考查助词。「と」表示引用的内容；「で」表示原因；「を」表示他动词的宾语；「も」表类同，意为“也”。分析可知，本题表示引用的内容。故选A。 【点睛】 42. おじいさんはラジオでニュース（ ）聞きます。 A. を B. に C. や D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：爷爷用收音机听新闻。 本题考查格助词。 「を」表示动作的直接对象。动词「聞く（听）」的宾语（如新闻、音乐等）需用「を」，即「ニュースを聞く」（听新闻）。 「に」通常表示时间、地点或间接对象，与「聞く」搭配时多用于「耳にする」等固定表达，不适用此句。 「や」表示列举（“和……等”），与句意无关。 「と」表示共同动作的对象（“和……”），不符合语境。 根据题意，故选A。 43. 今晩、中山さんはわたし（ ）日本語の歌を教えます。 A. と B. か C. に D. が 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：今晚，中山先生教我日语歌。 本题考查助词。「と」表并列；「か」表示二选一；「に」表示动作涉及的对象；「が」表示提示主语。分析可知，本题表示动作涉及的对象。故选C。 【点睛】 44. 頭が痛いです。箱に何（ ）いい薬がありますか。 A. か B. が C. も D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：头痛，箱子里有什么好药吗？ 本题考查助词。 「か」接在疑问词后表示不确定。 「が」接在疑问词后提示疑问词。 「も」接在疑问词后接否定，表示全面否定。 「を」动宾结构中提示宾语。 故选A。 45. 多くの小学生は目によくない習慣（ ）視力が落ちます。 A. に B. で C. と D. も 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：很多小学生因为对眼睛不好的习惯导致视力下降。 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象；「で」表示原因；「と」表并列，意为“和”；「も」表类同，意为“也”。分析可知，本题表示原因。故选B。 【点睛】 46. 母はよく蛋白質（ ）ビタミンCが豊富な料理を作ります。 A. も B. に C. を D. や 【答案】D 【解析】 【详解】句意：母亲经常做富含蛋白质或维生素C的料理。 日语中并列助词「や」用于列举同类事物。 「も」表示“也”，需搭配类似「～も～もある」的结构，此处不适用。 「に」通常表示方向、对象或存在地点，与并列无关。 「を」宾格助词，用于提示宾语，不表示并列。 根据题意，故选D。 47. 広場ダンスは毎日3時間（ ）やります。 A. くらい B. ごろに C. などを D. までに 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“每天练3个小时左右广场舞”。 本题考查副助词用法。 「くらい」时间段左右。 「ごろに」时间点左右。 「など」表列举，等等。 「までに」在……之前完成某事。 故选A。 48. これから毎日少し（ ）教科書の単語を朗読します。 A. から B. まで C. ごろ D. ずつ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：接下来每天读一点教科书的单词。 本题考查副助词。 「ずつ」表示等量分配或渐进，强调“每次固定量/逐步进行”，如「毎日少しずつ練習する」（每天练习一点）。此处「少しずつ」符合“每天少量持续朗读”的语义。 「から」表起点或原因，如「ここから始める」（从这里开始），与“少量分配”无关。 「まで」表终点，如「ここまで」（到这里为止），不符合语境。 「ごろ」表大致时间，如「3時ごろ」（大约三点），与数量无关。 根据题意，故选D。 49. この店（ ）欲しいものが一つもありません。 A. では B. しか C. には D. など 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这家店没有任何想要的东西。 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所；「しか」表示限定，后接否定表达。「に」表示存在的场所；「など」表示列举；「は」表示强调。分析可知，本题表示存在的场所。故选C。 【点睛】 50. 真理さん（ ）はコンサートに来ませんでした。 A. だけ B. での C. へは D. にも 【答案】A 【解析】 【详解】句意：只有真理没来演唱会。 本题考查副助词。 「だけ」表示“仅，只”，填入后为「真理さんだけは」，强调“只有真理没来”，与其他人的到来形成对比，符合语法和句意。 「での」需接名词，如「学校での勉強」，此处接「は」不成立，排除。 「へは」表方向（“往……”），但主语是真理，无法表达“真理没来”的逻辑，排除。 「にも」通常表“连……也”，但「にもは」结构不自然，且无法直接表达“没来”的否定含义，排除。 根据题意，故选A。 51. 8歳の時、両親と庭には桜の木を（ ）植えました。 A. 1個 B. 1階 C. 1本 D. 1冊 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“8岁的时候，和父母在庭院种了一棵樱花树”。 本题考查量词。 「個」表立体物。如鸡蛋等。 「階」表楼层。 「本」表细长物，如树，伞等。 「冊」表书籍等。 故选C。 52. 今日は（ ）な本をバスに忘れました。 A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“今天把重要的书忘在了公交上了。” 本题考查单词词义。 「大変」够呛的。 「大事」重要的。 「簡単」简单的。 「安全」安全的。 故选B。 53. 下の（ ）を見ないでください。あまりよくない言葉です。 A. ロボット B. コメント C. スポーツ D. チョーク 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“请不要看下面的评语，是不太好的话。” 本题考查单词含义。 「ロボット」机器人。 「コメント」评语。 「スポーツ」运动。 「チョーク」粉笔。 故选B。 54. ―鈴木さんは今朝（ ）を食べましたか。 ―パンと牛乳です。 A. なに B. なん C. いつ D. だれ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“铃木先生今天早上吃了什么？--面包和牛奶。” 本题考查疑问词。 「何（なに）」什么东西。当后续「です、の、量词」等时，读「なん」。 「いつ」什么时候。 「だれ（誰）」谁。故选A。 55. 「マーボー豆腐」は（ ）やって作りますか。 A. どこ B. どの C. どう D. どれ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“‘麻婆豆腐’是怎么做的？” 本题考查疑问词。 「どこ」哪里，指代场所，方向代名词。 「どの」哪个……，连体词，后续名词。 「どう」怎样。 「どれ」哪个，指代事物代名词。 故选C。 56. （ ）日本へ旅行に行きたいです。 A いくつ B. いくら C. いつか D. いつ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我想什么时候去日本旅行。 本题考查疑问词。「いくつ」几个，几岁；「いくら」多少钱；「いつか」某个时候，表示不确定；「いつ」什么时候，表疑问。分析可知，本题表示不确定。故选C。 【点睛】 57. 日本語の試験は明日の午前ですか。（ ）、午後ですか。 A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：日语考试明天上午吗？还是下午？ 本题考查副词和连词。「それから」然后；「それとも」或者；「そろそろ」差不多；「それぞれ」各种各样。分析可知，本题表示选择。故选B。 【点睛】 58. 毎日練習しますが、（ ）上手になりません。 A. なかなか B. そろそろ C. たくさん D. たっぷり 【答案】A 【解析】 【详解】句意：每天练习，但怎么也不进步。 本题考查副词。 A.「なかなか」常与否定表达连用，表示“怎么也不……”，符合句意“尽管每天练习，但怎么也进步不了”。 B.「そろそろ」表示“快要、差不多”，需接肯定或即将发生的动作，与否定不符。 C.「たくさん」表示“很多”，修饰数量，无法修饰否定状态。 D.「たっぷり」表示“充分、足够”，与否定搭配逻辑矛盾。 根据题意，故选A。 59. 昼ご飯をいろいろ食べて、お腹が（ ）です。 A. ちょうど B. はじめて C. いっぱい D. ちょっと 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：吃了很多午饭，肚子很饱。 本题考查副词。「ちょうど」刚好；「はじめて」第一次；「いっぱい」满；「ちょっと」有点。结合句意，故选C。 【点睛】 60. うちの学校には（ ）広い三階建ての室内運動場があります。 A. きれくて B. きれいで C. 新しくで D. 新しいで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我们学校有既漂亮又大的三层室内运动场。 本题考查形容动词活用。 「きれい」是形容动词表示并列要加「で」。 故选B。 61. 昔、わたしは猫はほしかったですが、犬は（ ）。 A. ほしかったです B. ほしくありません C. ほしいでした D. ほしくなかったです 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：以前我想要一只猫，但不想要一只狗。 本题考查形容词活用。结合句意，「ほしいです」的过去否定形式为「ほしくなかったです」。故选D。 【点睛】 62. 試験の時、字をきれいに（ ）ください。 A. 書く B. 書き C. 書いて D. 書くて 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：考试的时候，请把字写漂亮。 本题考查句型和接续。「～てください」表示请求，前接动词“て形”，「書く」的“て形”为「書いて」。故选C。 【点睛】 63. 朝ご飯はいつも肉まんと豆乳（ ）。 A. にします B. になります C. をします D. がなります 【答案】A 【解析】 【详解】句意：早饭一般选择吃肉包子和豆浆。 本题考查句型。 「名にする」表示主观变化，“把～变得”；表示选择。 「名になる」表示客观变化，“变得”。 根据题意，是选择吃～，故选A。 64. 一明日は初めて一人で日本へ旅行に行きます。ちょっと心配です。 ―（ ）。 A. いらっしゃい B. なるほど C. やった D. きっと大丈夫です 【答案】D 【解析】 【详解】句意：明天第一次一个人去日本旅行。稍微有点担心。―一定没问题的。 本题考查交际表达。 「いらっしゃい」意为“欢迎”，用于迎接他人，不符合语境。 「なるほど」表示理解或认同对方的观点（“原来如此”），但无法回应对方的担忧。 「やった」意为“太好了”，用于表达喜悦或成功，与担忧的情绪矛盾。 「きっと大丈夫です」意为“一定没问题的”，直接回应对方的担心并给予信心，符合对话逻辑。 根据题意，故选D。 65. ―（ ）。 ―はい。あっ、李さん、どうぞ。 A. よくできました B. よかったです C. ごめんください D. 残念でした 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：——有人在家吗？ ——是的。啊，小李，请进。 本题考查交际表达。「よくできました」做得很好；「よかったです」太好了；「ごめんください」有人吗；「残念でした」太可惜了。分析可知，本题为拜访他人时使用的交际用语。故选C。 【点睛】 第三部分阅读理解（本题共20题，每小题2.5分，共50分） （一） 今日、大学にコスタという女の人が来ました。とても背の高い人でしたが、声のかわいい人でした。コスタさんは日本語で「青木先生はいますか。」とわたしたちに聞きました。①　　　　とき、青木先生はいませんでした。だから、わたしとワンさんが少し話をしました。コスタさんもこの大学の留学生でした。10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。昨日、家族といっしょに日本に来て、25日まで日本にいます。 66 ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. この B. これ C. その D. それ 67. 文中に「その後」とありますが、何の後ですか。（注:Vた＋後～之后～）」 A. 国に帰った後 B. 家族と日本に来た後 C. 4年間日本語を勉強した後 D. アメリカから日本に来た後 68. コスタさんは今何をしていますか。 A. 留学生 B. 日本語の先生 C. 大学の先生 D. 日本語学校の学生 69. コスタさんはなぜ大学に来ましたか。（注:句子＋から表原因、理由） A. 家族と一緒に来ましたから B. 日本語を教えに来ましたから C. 留学のことを聞きに来ましたから D. 青木先生に会いたかったですから 70. どれが正しいですか。 A. コスタさんは青木先生と話をしました B. コスタさんは25日間だけ日本にいます C. コスタさんは今アメリカに住んでいます D. コスタさんは日本語を4年間勉強して、先生になりました 【答案】66. C 67. C 68. B 69. D 70. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了一个叫科斯塔的女生。 今天，大学里来了一个叫科斯塔的女生。个子很高，但声音很可爱。科斯塔用日语说“青木老师在吗？”问了我们。那个时候，青木老师不在。所以，我和王先生说了几句话。科斯塔也是这所大学的留学生。10年前从美国来到日本，学习了4年日语，之后学习了2年成为日语老师。然后回国，成为了日语老师。昨天和家人一起来了日本，在日本待到25号。 【66题详解】 句意：那个时候，青木老师不在。本题考查连体词。「その」后接名词，指代前文提到的。故选C。 【67题详解】 由原文「10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。」可知，“那之后”指的是“学习4年日语之后”。故选C。 【68题详解】 由原文「それから国に帰って、日本語の先生になりました。」可知，科斯塔现在是日语老师。故选B。 【69题详解】 由原文「コスタさんは日本語で『青木先生はいますか。』とわたしたちに聞きました。」可知，科斯塔来大学是为了找青木老师。故选D。 【70题详解】 由原文「10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。」可知，科斯塔现在在美国当日语老师，住在美国。C选项内容与原文一致。故选C。 【点睛】 （二） 今朝寒かったから、セーターを2枚着て出かけました。学校の友達と昼ご飯を食べて、映画を見に行きました。午後はとても暑かったから、映画館でセーターを脱ぎました。映画がおもしろくて、たくさん笑いました。帰るときも暑かったです。①　　　　、セーターを忘れて帰りました。うちに帰って映画館に電話をしましたが、ありませんでした。母にもらった（得到）ものだから、とても残念です。明日からは天気予報を見て出かけます。それから、お店を出るときは持ち物をよく見ます。 71. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. すると C. それとも D. あるいは 72. 今日「わたし」が何のことをしませんでしたか。 A. 友達と会うこと B. 電話を掛けること C. セーターを脱ぐこと D. 天気予報を見ること 73. 文中に「もの」とありますが、何のものですか。 A. セーター B. 電話 C. 持ち物 D. 記念品 74. 明日からどうすると言っていますか。 A. 傘を持って出かける B. 朝早く家を出る C. 天気予報を見て出かける D. セーターをたくさん着る 75. 「わたし」は何を一番言いたいですか。 A. セーターを無くして、残念です B. 映画がおもしろくて、よかったです C. 映画館は電話に出なくて、よくないです D. 学校の友達と出かけて、とても楽しいです 【答案】71. B 72. D 73. A 74. C 75. A 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容简单。 今天早上很冷，所以我穿了两件毛衣出门。和学校的朋友一起吃午饭，然后去看了电影。下午变得很热，所以在电影院里脱掉了毛衣。电影很有趣，我们笑得很开心。回家的时候也很热。结果把毛衣忘在那里就回家了。回到家后给电影院打了电话，但毛衣已经不见了。因为是妈妈送给我的东西，所以觉得很遗憾。从明天开始要看天气预报再出门。还有就是离开店铺时要好好检查随身物品。 【71题详解】 原文提到「帰るときも暑かったです」（回去时也很热），后文是「セーターを忘れて帰りました」（忘记毛衣回家了）。前后为因果关系，表示因为太热，结果忘记毛衣。「すると」用于顺接，表示自然的结果，符合语境。其他选项（「しかし」表转折，「それとも、あるいは」表选择）均不适用。故选B。 【72题详解】 原文提到「明日からは天気予報を見て出かけます」（从明天开始看天气预报出门），说明今天没有看天气预报。其他选项（A. 见朋友、B. 打电话、C. 脱毛衣）均为今日已做的事。故选D。 【73题详解】 原文提到「母にもらったものだから」中的「もの」指前文提到的「セーター」（毛衣）。后文提到因丢失毛衣感到遗憾，进一步说明「もの」即毛衣。故选A。 【74题详解】 原文提到「明日からは天気予報を見て出かけます」（从明天开始看天气预报出门），直接对应选项C。其他选项（A. 带伞、B. 早起、D. 多穿毛衣）均未提及。故选C。 【75题详解】 原文提到「母にもらったものだから、とても残念です」（因为是妈妈给的东西，所以很遗憾），核心情感是丢失毛衣的遗憾。其他选项（B. 电影有趣、D. 和朋友开心）虽为事实，但非核心表达；C. 与文意无关。故选A。 （三） わたしは兄弟がいません。①　　　　、いとこがいます。母の妹の子どもです。休みの日だけにいとこといっしょに遊びます。公園でよくほかの人に「兄弟ですね」と言われます（被说）。その人はきっとわたしたちのことを知りません。母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。それはおもしろいです。 おととい頭が痛かったですから、友達と映画館へ映画を見に行きませんでした。友達へのメールに「ごめんなさい」と書きました。でも、昨日友達から「映画館にいませんでしたか。」という電話がありました。友達は少し怒りました。たぶん、それは②　　　　。わたしと友達は2人で笑いました。 76. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. それから B. これから C. では D. でも 77. 文中に「おもしろい」とありますが、何がおもしろいですか。 A. 「わたし」には兄弟がいませんが、母には兄弟がいます B. 母とおばは似ていませんが、「わたし」といとこは似ています C. いとこはおばには似ていませんが、「わたし」には似ています D. 「わたし」は母には似ていませんが、おばには似ています 78. 友達はなぜ「わたし」に電話をしましたか。 A. 「わたし」からのメールを読みませんでしたから B. 近くにいい病院を「わたし」に教えたかったですから C. 映画の時間を忘れて、「わたし」に聞きたかったですから D. 「わたし」は頭が痛かったですが、映画館に行ったと思いましたから 79. ②　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. 友達の目がよくないです B. 友達が少ないです C. わたしのいとこです D. そんないとこがいません 80. どれが正しくありませんか。 A. 「わたし」はときどきいとこと遊びます B. 「兄弟ですね」と言う人はわたしたちを知りません C. 友達は映画館での間違いに気が付いて、笑いました D. おとといから頭が痛くて、友達に電話して相談しました 【答案】76. D 77. B 78. D 79. C 80. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容简单。 我没有姐妹。但我有表妹。他们是妈妈妹妹的孩子。我们只在休息日一起玩。在公园里经常被别人说"你们是姐妹吧"。那些人肯定不了解我们。妈妈和阿姨长得不像，但我和表妹长得很像。这真是有趣。 前天因为头疼，所以没和朋友去电影院看电影。我在给朋友的邮件里写了"对不起"。但昨天朋友打来电话问"你没来电影院吗？"朋友有点生气。大概是因为（看到的）是我的表妹。我和朋友两个人都笑了。 【76题详解】 原文提到「わたしは兄弟がいません。」，前句“我没有兄弟姐妹”与后句“有表兄妹”形成转折关系。表示转折的接续词「でも」（但是）最符合语境，其他选项（A. 然后；B. 接下来；C. 那么）均无转折含义。故选D。 【77题详解】 原文提到「母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。」，“妈妈和阿姨长得不像，但我和表兄妹很像”，因此“有趣”的是母子两代的外貌差异与自己和表兄妹的相似形成对比。B选项准确概括了这一矛盾点。故选B。 【78题详解】 原文提到「友達は少し怒りました。」，朋友因未看到作者的道歉邮件，误以为作者去了电影院（可能看到与作者相似的表兄妹），因此打电话确认。D选项说明朋友误解作者带病赴约，符合上下文逻辑。故选D。 【79题详解】 原文提到「わたしといとこは似ています。」“我和表兄妹很像”，而朋友在电影院误将表兄妹认作作者，因此②处需解释误会原因。朋友生气的原因，大概是因为（看到的）是我的表妹。C选项“是我的表兄妹”直接点明身份混淆，符合语境。故选C。 【80题详解】 原文提到「友達へのメールに『ごめんなさい』と書きました」，作者给朋友发了邮件。并未打电话商量，因此D选项描述与原文矛盾，为错误选项。故选D。 （四） おもしろい本を読みたいですが、どんな本を借りるか分かりません。困りましたか。この図書館で以下の本がよく借りられました（被借）。これから、紹介します。 ①『月への旅行』一年、月に住みませんか？うその話ですが、本当のように（宛如～般）書きます。とてもおもしろいです。この話は来年、映画になります。 ②『地図にない町』人気作家、山本あきらの一番新しい小説です。800年前のフランスの話です。歴史が好きな人は読んでください。 ③『北へ南へ』世界の美しいホテルやおいしいレストランをたくさん紹介しています。旅行が好きな人は読みましょう。 ④『楽しい木曜日』映画『楽しい木曜日』が小説になりました。映画にはない話も書いてあります。映画を見た後で読んだらおもしろいですよ。 読みたい本がありましたか？ほかにもたくさんありますよ。ようこそ、南町図書館へ。 81. 南町図書館のこの案内をどんな人に見てほしい（希望谁看到）ですか。 A. 本を読みたくない人 B. 映画になった本を読みたい人 C. おもしろい本を探す人 D. 人気が出る小説を書きたい人 82. いろいろな国へ行きたい人はどの本がいいですか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 83. 父は歴史が好きです。どの本がいいですか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 84. 今、どの本はもう映画にも小説にもなりましたか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 85. どれが正しいですか。 A. 月への旅行は来年実現できます B. 山本あきらさんの小説は町にないです C. 『楽しい木曜日』の映画は小説と少し違います D. 南町図書館にこの4冊の本だけあります 【答案】81. C 82. C 83. B 84. D 85. C 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了我想读有趣的书，但不知道该借哪本，好困扰啊。这家图书馆有以下这些常被借阅的书，现在为你介绍： 1. 《月への旅行》（去月球的旅行） 想在月球上住一年吗？虽然是虚构故事，但笔触真实得宛如现实。非常有趣，这个故事明年将翻拍成电影。 2. 《地図にない町》（地图上没有的城镇） 人气作家山本晃的最新小说，讲述800年前法国的故事，推荐给喜欢历史的人。 3. 《北へ南へ》（向北向南） 书中介绍了全球许多美丽的酒店和美味的餐厅，适合热爱旅行的人阅读。 4. 《楽しい木曜日》（快乐的星期四） 由电影改编的小说，包含电影中没有的情节，建议看完电影后再读，更有意思！ 有没有想读的书呢？馆内还有更多选择，欢迎来到南町图书馆！ 【81题详解】 原文提到「おもしろい本を読みたいですが、どんな本を借りるか分かりません」是在给想找有趣书籍的人提供借阅建议，所以是希望正在寻找有趣书籍的人看到，故选C。 【82题详解】 原文提到「世界の美しいホテルやおいしいレストランをたくさん紹介しています」介绍了世界各地酒店和餐厅，适合想去各国旅行的人，故选C。 【83题详解】 原文提到「800年前のフランスの話です。歴史が好きな人は読んでください」讲述800年前法国的故事，适合喜欢历史的人，所以喜欢历史的父亲适合读这本，故选B。 【84题详解】 原文提到「映画『楽しい木曜日』が小説になりました」说明《楽しい木曜日》既被拍成电影又有小说形式，故选D。 【85题详解】 原文提到「《楽しい木曜日》映画にはない話も書いてあります」说明电影和小说有不同之处，故选C。 第四部分完形填空题（每题1分，共10题，满分10分）【无单词提示的题请填写助词，有单词提示的题请结合句意变成合适形态，画双横线的请写上单词的假名发音或汉字。】 今日、わたしの部屋　1　パーティーをしました。クラスの友達が6人来て、とても　2　（にぎやか）なりました。わたしは料理が　3　（できる）でしたが、本を見ながら（一边～一边）、作りました。母にも　4　（作る）方を聞いて、国の料理も初めて作りました。みんなは「おいしいですよ。」と言いましたが、「これ、全部　5　（じぶん）で作りましたか。」と聞く人　6　いました。わたしは「いつも作っている料理だけです。」と答えました。　7　（本当）は、今日が初めてです。ほか　8　料理は知りません。その人は「そうですか。でも、お国には　9　（おいしい）料理がたくさんありますね。」と言いました。これからもいろいろな料理を　10　（研究する）、作りたいです。 86. ________ 87. ________ 88. ________ 89. ________ 90. ________ 91. ________ 92. ________ 93. ________ 94. ________ 95. ________ 【答案】86. で 87. にぎやかに 88. できません 89. 作り 90. 自分 91. も 92. ほんとう 93. の 94. おいしい 95. 研究して 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者生日开派对自己第一次做菜的经历。 今天在我的房间开了派对。班上来了6个朋友，非常热闹。我不会做饭，但是我看着书做了。也问了妈妈做法，第一次做了自己国家的菜。大家都说“很好吃哦。”也有人问“这些都是你自己做的吗？”。我回答说：“就平时做的菜。”。其实，今天是第一次做菜。我不知道其他的菜。那个人说：“是吗？不过，你们国家有很多好吃的料理呢。”。今后也想研究各种各样的菜，想做各种各样的菜。 【86题详解】 句意：今天在我的房间开了派对。 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。 【87题详解】 句意：班上来了6个朋友，非常热闹。 本题考查形容动词活用。「にぎやかだ」为二类形容词，其修饰动词时为词干加「に」。 【88题详解】 句意：我不会做饭，但是我看着书做了。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的否定形式「できません」。 【89题详解】 句意：也问了妈妈做法，第一次做了自己国家的菜。 本题考查后缀和接续。「～方」表示“......的方法，前接动词去“ます形”，「作る」的“ます形”为「作り」。 【90题详解】 句意：也有人问“这些都是你自己做的吗？”。 本题考查名词发音。「じぶん・自分」自己。 【91题详解】 句意：也有人问“这些都是你自己做的吗？”。 本题考查助词。「も」表示类同，意为“也”。 【92题详解】 句意：其实，今天是第一次做菜。 本题考查名词发音。「本当・ほんとう」其实，实际上。 【93题详解】 句意：我不知道其他的菜。 本题考查助词。「の」用于连接名词，意为“的”。 【94题详解】 句意：那个人说：“是吗？不过，你们国家有很多好吃的料理呢。”。 本题考查形容词活用。「おいしい」为一类形容词，其修饰名词时直接修饰。 【95题详解】 句意：今后也想研究各种各样的菜，想做各种各样的菜。 本题考查动词活用。分析可知，本题使用动词“て形”表中顿。「研究する」的“て形”为「研究して」。 【点睛】 第五部分写作。（满分15分） 96. 我们在生活中会遇到各种各样的烦恼，比如学习上的难题，与同学间产生的矛盾，请以「私の悩み」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.回忆一件让你感到烦恼的事，描述当时发生了什么事情？你的心情是怎样的？ 2.最后你是怎样解决这个烦恼？有没有人帮助给你？ 3.通过这件事，你学到了什么？ 写作要求： 1.字数为240～260字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の悩み 先週の火曜日、友達の李さんに傘を貸しましたが、次の日、李さんは何も返しませんでした。最近雨で、私も傘が必要です。李さんと喧嘩しました。 先生が「どうしましたか」と聞いて、傘のことを話しました。先生は「手紙で聞いてください」と教えました。その日、私は家で「仲直りしたいですが、何か困ることがありますか」と手紙に書きました。そして、李さんは「ごめん。弟が王さんの大切な傘を無くしました。口から言えませんでした。新しい傘がもうすぐ届きます」と言いました。 このことから話し合いの大切さが分かりました。 【解析】 【详解】根据提示要求写记叙文。开篇点明时间（先週の火曜日），讲述因借给朋友李さん伞未归还，两人发生争吵，突出“焦急需要伞”的情境与“矛盾引发的烦躁心情”。老师建议写纸条沟通，体现沟通的作用，且通过具体对话还原场景，内容真实。以「話し合いの大切さ」（沟通的重要性）收尾，紧扣事件核心。紧扣题目要求，完整呈现“烦恼—解决—感悟”结构，语言规范，逻辑清晰。通过“借伞纠纷”这一日常小事，自然引出沟通的重要性 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$Do you get do you have this? and. What you get? Do you have this tansie? 也得连休息吗？So . this. 斯卡。也得连休息。斯卡。 叫个。我太喜欢一天写在。 Are we? 你好，this. 李桑路过的是谁？杜小康的伊。Big马。日本skinner小马斯。说的是个。学习怎么学，改什么时间？Hi, I give me this. song. 本吗？Hi eg mas. 你看没。说这个是个一点。 尼桑瓦工版纳纽西玛斯。A毗邻生物。你说那。牛是马斯卡。皮。Sod can. 绝密★启用前 2025年上学期高一期中大联考 日语 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放一遍。 1. 先生は今どこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室 B. 図書館 C. 運動場 2. 女の人は今日何で来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 地下鉄 C. 自転車 3. 青い傘はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5200円 B. 2500円 C. 1500円 4. 女の人は『西遊記』を何回読みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 初めて B. 2回 C. 3回 5. 女の人はいつ書道の練習をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 火曜日 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は今晩何の練習をしますか。 A. ピアノ B. ギター C. ダンス 7. 明日は何のテストがありますか。 A. 日本語 B. 中国語 C. 英語 8. 男の名前は何ですか。 A. 李 B. 王 C. 張 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人が得意な料理にはどんな食材を使いますか。 A. トマトと卵 B. 肉と野菜 C. 野菜と卵 10. 女の人が得意な料理はどうですか。 A. 栄養がたっぷり B. 栄養が足りません C. 栄養はぜんぜんありません 11. 得意な料理の作り方はどうですか。 A. 難しい B. 易しい C. 分かりません 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はなぜこれから図書館へ行きますか。 A. 読書会に参加するから B. 試験の準備をするから C. 読書会の準備をするから 13. 女の人は読書会で何をしますか。 A. 好きな本を紹介する B. 漫画や小説を読む C. 他人の感想を聞く 14. 読書会はいつですか。 A. 明日の午前9時 B. 明日の午前10時 C. 明日の午後3時 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 文化祭はいつですか。 A. 今週の土曜日 B. 今週の日曜日 C. 来週の日曜日 16. 男の人は悩みが何ですか。 A. テストが悪い B. サッカーが下手 C. 友達が少ない 17. 女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A. 授業の時、真面目に先生の話を聞く B. クラスメートと一緒にスポーツする C. 週末にもサッカーの練習をする 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今日は何月何日ですか。 A. 9月8日 B. 10月18日 C. 11月18日 19. 女の人は今何年生ですか。 A. 小学校2年生 B. 中学校1年生 C. 高校3年生 20. 友達と何の映画を見ましたか。 A. アニメ映画 B. 動物映画 C. スポーツ映画 第二部分：笔试（满分120分） 一、从A、B、C、D四个选项中选出正确答案。（共15小题，每题1分，满分15分） 21. 弟と一緒に帽子（ ）を買いました。 A. ほんや B. ぼうし C. じかん D. となり 22. 父は飛行機を運転（ ）することができます。 A. おんがく B. じょうぶ C. うんてん D. ろうどく 23. 日本の春学期はほとんど4月（ ）からです。 A. しがつ B. しげつ C. よがつ D. よげつ 24. 運動会はうちの学校の大切な活動（ ）です。 A. きょうみ B. かつどう C. まいばん D. けいたい 25. 祖国の明（ ）るい未来を心に描きます。 A. さむ B. たの C. あか D. おい 26 お母さんは優（ ）しい声で子供に話します。 A. うつ B. おも C. くや D. やさ 27. 先週の文化祭の舞台で、バイオリンを弾（ ）きました。 A. か B. ひ C. も D. た 28. 週に3回サッカーで体を鍛（ ）えています。 A. きた B. たも C. はな D. まも 29. むすこ（ ）は隣の子供と公園で遊びました。 A. 息子 B. 娘 C. 姉 D. 妹 30. アニメの『哪吒』に強いいんしょう（ ）を受けました。 A. 案内 B. 朗読 C. 印象 D. 歌手 31. 「労働」の授業は生徒のしょうらい（ ）に役立ちます。 A. 安全 B. 将来 C. 指導 D. 発表 32. 配達員はいつも朝から晩までにもつ（ ）を配達します。 A. 荷物 B. 料理 C. 試合 D. 勉強 33. 今週の週末、わたしは家でよくやす（ ）みました。 A. 遊 B. 寝 C. 休 D. 疲 34. 陳さんは数学の試験でいい成績をと（ ）りました。 A. 增 B. 取 C. 伸 D. 進 35. 李さんは日本語がとても上手です。うらや（ ）ましいです。 A. 好 B. 賑 C. 楽 D. 羡 二、从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。（共30小题，每题1分，满分30分） 36. 李さんは両親と喧嘩して、家（ ）出ました。 A. へ B. に C. で D. を 37. 一度、無人運転の車（ ）乗りたいです。 A. で B. が C. に D. を 38. 李さんは昨日けがで学校（ ）休みました。 A. が B. を C. の D. で 39. 王さんは両親といっしょに船（ ）海南へ行きました。 A. へ B. に C. で D. を 40. 太極拳は中国の武術です。体（ ）いいです。 A. や B. に C. も D. と 41. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」（ ）言います。 A. と B. で C. を D. も 42. おじいさんはラジオでニュース（ ）聞きます。 A. を B. に C. や D. と 43. 今晩、中山さんはわたし（ ）日本語の歌を教えます。 A. と B. か C. に D. が 44. 頭が痛いです。箱に何（ ）いい薬がありますか。 A. か B. が C. も D. を 45. 多くの小学生は目によくない習慣（ ）視力が落ちます。 A. に B. で C. と D. も 46. 母はよく蛋白質（ ）ビタミンCが豊富な料理を作ります。 A. も B. に C. を D. や 47. 広場ダンスは毎日3時間（ ）やります。 A. くらい B. ごろに C. などを D. までに 48. これから毎日少し（ ）教科書の単語を朗読します。 A. から B. まで C. ごろ D. ずつ 49. この店（ ）欲しいものが一つもありません。 A. では B. しか C. には D. など 50. 真理さん（ ）はコンサートに来ませんでした。 A. だけ B. での C. へは D. にも 51. 8歳の時、両親と庭には桜の木を（ ）植えました。 A 1個 B. 1階 C. 1本 D. 1冊 52 今日は（ ）な本をバスに忘れました。 A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全 53. 下の（ ）を見ないでください。あまりよくない言葉です。 A. ロボット B. コメント C. スポーツ D. チョーク 54. ―鈴木さんは今朝（ ）を食べましたか。 ―パンと牛乳です。 A. なに B. なん C. いつ D. だれ 55. 「マーボー豆腐」は（ ）やって作りますか。 A. どこ B. どの C. どう D. どれ 56. （ ）日本へ旅行に行きたいです。 A. いくつ B. いくら C. いつか D. いつ 57. 日本語の試験は明日の午前ですか。（ ）、午後ですか。 A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ 58. 毎日練習しますが、（ ）上手になりません。 A. なかなか B. そろそろ C. たくさん D. たっぷり 59. 昼ご飯をいろいろ食べて、お腹が（ ）です。 A. ちょうど B. はじめて C. いっぱい D. ちょっと 60. うちの学校には（ ）広い三階建ての室内運動場があります。 A. きれくて B. きれいで C. 新しくで D. 新しいで 61. 昔、わたしは猫はほしかったですが、犬は（ ）。 A. ほしかったです B. ほしくありません C. ほしいでした D. ほしくなかったです 62. 試験の時、字をきれいに（ ）ください。 A. 書く B. 書き C. 書いて D. 書くて 63. 朝ご飯はいつも肉まんと豆乳（ ）。 A. にします B. になります C. をします D. がなります 64. 一明日は初めて一人で日本へ旅行に行きます。ちょっと心配です。 ―（ ）。 A. いらっしゃい B. なるほど C. やった D. きっと大丈夫です 65. ―（ ）。 ―はい。あっ、李さん、どうぞ。 A. よくできました B. よかったです C. ごめんください D. 残念でした 第三部分阅读理解（本题共20题，每小题2.5分，共50分） （一） 今日、大学にコスタという女の人が来ました。とても背の高い人でしたが、声のかわいい人でした。コスタさんは日本語で「青木先生はいますか。」とわたしたちに聞きました。①　　　　とき、青木先生はいませんでした。だから、わたしとワンさんが少し話をしました。コスタさんもこの大学の留学生でした。10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。昨日、家族といっしょに日本に来て、25日まで日本にいます。 66. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. この B. これ C. その D. それ 67. 文中に「その後」とありますが、何の後ですか。（注:Vた＋後～之后～）」 A. 国に帰った後 B. 家族と日本に来た後 C. 4年間日本語を勉強した後 D. アメリカから日本に来た後 68. コスタさんは今何をしていますか。 A. 留学生 B. 日本語の先生 C. 大学の先生 D. 日本語学校の学生 69. コスタさんはなぜ大学に来ましたか。（注:句子＋から表原因、理由） A. 家族と一緒に来ましたから B. 日本語を教えに来ましたから C. 留学のことを聞きに来ましたから D. 青木先生に会いたかったですから 70. どれが正しいですか。 A. コスタさんは青木先生と話をしました B. コスタさんは25日間だけ日本にいます C. コスタさんは今アメリカに住んでいます D. コスタさんは日本語を4年間勉強して、先生になりました （二） 今朝寒かったから、セーターを2枚着て出かけました。学校の友達と昼ご飯を食べて、映画を見に行きました。午後はとても暑かったから、映画館でセーターを脱ぎました。映画がおもしろくて、たくさん笑いました。帰るときも暑かったです。①　　　　、セーターを忘れて帰りました。うちに帰って映画館に電話をしましたが、ありませんでした。母にもらった（得到）ものだから、とても残念です。明日からは天気予報を見て出かけます。それから、お店を出るときは持ち物をよく見ます。 71. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. すると C. それとも D. あるいは 72. 今日「わたし」が何のことをしませんでしたか。 A. 友達と会うこと B. 電話を掛けること C. セーターを脱ぐこと D. 天気予報を見ること 73. 文中に「もの」とありますが、何のものですか。 A. セーター B. 電話 C. 持ち物 D. 記念品 74. 明日からどうすると言っていますか。 A. 傘を持って出かける B. 朝早く家を出る C. 天気予報を見て出かける D. セーターをたくさん着る 75. 「わたし」は何を一番言いたいですか。 A. セーターを無くして、残念です B. 映画がおもしろくて、よかったです C. 映画館は電話に出なくて、よくないです D. 学校の友達と出かけて、とても楽しいです （三） わたしは兄弟がいません。①　　　　、いとこがいます。母の妹の子どもです。休みの日だけにいとこといっしょに遊びます。公園でよくほかの人に「兄弟ですね」と言われます（被说）。その人はきっとわたしたちのことを知りません。母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。それはおもしろいです。 おととい頭が痛かったですから、友達と映画館へ映画を見に行きませんでした。友達へのメールに「ごめんなさい」と書きました。でも、昨日友達から「映画館にいませんでしたか。」という電話がありました。友達は少し怒りました。たぶん、それは②　　　　。わたしと友達は2人で笑いました。 76. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. それから B. これから C. では D. でも 77. 文中に「おもしろい」とありますが、何がおもしろいですか。 A. 「わたし」には兄弟がいませんが、母には兄弟がいます B. 母とおばは似ていませんが、「わたし」といとこは似ています C. いとこはおばには似ていませんが、「わたし」には似ています D. 「わたし」は母には似ていませんが、おばには似ています 78. 友達はなぜ「わたし」に電話をしましたか。 A. 「わたし」からのメールを読みませんでしたから B. 近くにいい病院を「わたし」に教えたかったですから C. 映画の時間を忘れて、「わたし」に聞きたかったですから D. 「わたし」は頭が痛かったですが、映画館に行ったと思いましたから 79. ②　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. 友達の目がよくないです B. 友達が少ないです C. わたしのいとこです D. そんないとこがいません 80. どれが正しくありませんか。 A. 「わたし」はときどきいとこと遊びます B. 「兄弟ですね」と言う人はわたしたちを知りません C. 友達は映画館での間違いに気が付いて、笑いました D. おとといから頭が痛くて、友達に電話して相談しました （四） おもしろい本を読みたいですが、どんな本を借りるか分かりません。困りましたか。この図書館で以下の本がよく借りられました（被借）。これから、紹介します。 ①『月への旅行』一年、月に住みませんか？うその話ですが、本当のように（宛如～般）書きます。とてもおもしろいです。この話は来年、映画になります。 ②『地図にない町』人気作家、山本あきらの一番新しい小説です。800年前のフランスの話です。歴史が好きな人は読んでください。 ③『北へ南へ』世界の美しいホテルやおいしいレストランをたくさん紹介しています。旅行が好きな人は読みましょう。 ④『楽しい木曜日』映画『楽しい木曜日』が小説になりました。映画にはない話も書いてあります。映画を見た後で読んだらおもしろいですよ。 読みたい本がありましたか？ほかにもたくさんありますよ。ようこそ、南町図書館へ。 81. 南町図書館のこの案内をどんな人に見てほしい（希望谁看到）ですか。 A. 本を読みたくない人 B. 映画になった本を読みたい人 C. おもしろい本を探す人 D. 人気が出る小説を書きたい人 82. いろいろな国へ行きたい人はどの本がいいですか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 83. 父は歴史が好きです。どの本がいいですか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 84. 今、どの本はもう映画にも小説にもなりましたか。 A. 『月への旅行』 B. 『地図にない町』 C. 『北へ南へ』 D. 『楽しい木曜日』 85. どれが正しいですか。 A. 月への旅行は来年実現できます B. 山本あきらさんの小説は町にないです C. 『楽しい木曜日』の映画は小説と少し違います D. 南町図書館にこの4冊の本だけあります 第四部分完形填空题（每题1分，共10题，满分10分）【无单词提示的题请填写助词，有单词提示的题请结合句意变成合适形态，画双横线的请写上单词的假名发音或汉字。】 今日、わたしの部屋　1　パーティーをしました。クラスの友達が6人来て、とても　2　（にぎやか）なりました。わたしは料理が　3　（できる）でしたが、本を見ながら（一边～一边）、作りました。母にも　4　（作る）方を聞いて、国の料理も初めて作りました。みんなは「おいしいですよ。」と言いましたが、「これ、全部　5　（じぶん）で作りましたか。」と聞く人　6　いました。わたしは「いつも作っている料理だけです。」と答えました。　7　（本当）は、今日が初めてです。ほか　8　料理は知りません。その人は「そうですか。でも、お国には　9　（おいしい）料理がたくさんありますね。」と言いました。これからもいろいろな料理を　10　（研究する）、作りたいです。 86. ________ 87. ________ 88 ________ 89. ________ 90. ________ 91. ________ 92. ________ 93. ________ 94. ________ 95. ________ 第五部分写作。（满分15分） 96. 我们在生活中会遇到各种各样烦恼，比如学习上的难题，与同学间产生的矛盾，请以「私の悩み」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.回忆一件让你感到烦恼的事，描述当时发生了什么事情？你的心情是怎样的？ 2.最后你是怎样解决这个烦恼？有没有人帮助给你？ 3.通过这件事，你学到了什么？ 写作要求： 1.字数为240～260字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null嗨，打开一个比特是个好看点。嗨。好。 null