8.1 薪火相传的传统美德 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 践行中华传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 8.1 薪火相传的传统美德 政治认同：激发对国家和民族的热爱，认同并愿意传承传统美德，增强 文化自信与民族凝聚力。 道德修养：引导学生在生活中讲道德，增强社会责任感，在日常行为中 展现良好道德风貌。 健全人格：塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应 社会与生活挑战。 责任意识：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，培育和践行中华传统美德。 核心素养目标 教学重点：中华传统美德的内涵。 教学难点：中华传统美德的作用。 知识总结 1.中华传统美德的价值？（重要性） 2.中华传统美德的内容？(具体表现) 自主学习 负荆请罪的故事蕴含了以下传统美德：宽宏大量 、知错能改 、团结协作 、以大局为重 、勇于承认错误。这些美德不仅在古代社会中受到推崇，在现代社会依然具有重要的指导意义。 《闻鸡起舞》的故事蕴含了以下传统美德： 发愤图强、自强不息、 珍惜时间 、 远大抱负、 坚持不懈 的中华传统美德。 《程门立雪》的故事蕴含了以下传统美德：对老师的尊敬和对知识的渴望，成为中国传统文化中尊师重道的典范。 阅读并回答：上述故事蕴含着什么传统美德？你还知道哪些中华传统美德故事？ 品读经典故事，感悟中华传统美德的价值 这个故事蕴含着以礼义廉耻为标准的荣辱观。 这个故事充分展现了精忠报国的爱国情怀。 这个故事蕴含着崇德向善的社会风尚。 1.中华传统美德的重要性？（意义） 探究与分享 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》提出，构建中华传统美德传承体系。中华民族五千多年灿烂 文明倡导的传统美德已深深植根于人们的思想意识和道德观念之中，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识。传承中华传统美德是一项系统而长期的工程，要注重挖掘阐释，加强保护利用，完善教育引导，拓宽传播渠道，保障督促落实，形成体系支撑，让传统美德在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 党的二十届三中全会为什么提出要构建中华传统美德传承体系，让传统美德在新时代焕发出更加绚丽的光彩？ 知识总结 1.中华传统美德的重要性？（意义） ①国无德不兴，人无德不立。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ④中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（蓝字） 关于哪吒故事设定，你更喜欢哪个版本？为什么？ 1979 年《哪吒闹海》 哪吒与父亲李靖的关系是对立冲突的。李靖被塑造为冷酷官僚，是封建伦理的捍卫者，在龙王的威胁下甚至向儿子举起宝剑，哪吒最终以 “剔骨还父，割肉还母” 的极端方式与父权决裂，以死来反抗命运和父权。  2025 年《哪吒之魔童闹海》 李靖夫妇不再是传统意义上的权威家长，而是具有现代教育观念的父母，他们理解哪吒的独特性，尊重他的个性，并努力为他提供支持和保护。哪吒与父母之间相互理解、相互扶持，展现出了深沉的亲情。 2.中华传统美德的内容（体现）？ 知识总结 2.中华传统美德的内容（体现）？ ②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 学习典故，解读美德内涵 2.中华传统美德的内容（体现）？ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染” 的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 这一典故体现了什么样的美德？ 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 知识总结 2.中华传统美德的内容（体现）？ 作用：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 聆听脊梁答复，感悟美德内涵 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 2.中华传统美德的内容（体现）？ “捐躯赴国难，视死忽如归。”——曹植《白马篇》 “位卑未敢忘忧国。”——陆游《病起书怀》 “ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 2.中华传统美德的内容（体现）？ 知识总结 2.中华传统美德的内容（体现）？ 作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 看完这则视频，你有什么感悟？ 2.中华传统美德的内容（体现）？ 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 知识总结 2.中华传统美德的内容（体现）？ 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 要求：每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 知识总结 2.中华传统美德的内容（体现）？ ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂小结 达标检测 1. 中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 2. 清代官员张英的家人与邻居因宅基地发生争执，写信向他求助。张英回信：“千里休书只为墙，让他三尺又何妨？”家人照做后邻居感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。2025年的新年贺词中习近平主席重新肯定了“六尺巷”的价值，你认为这其中的意义是（ ） ①有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德 ②有利于“诚信”的为人处事理念深入人心 ③有利于倡导和践行“友善”的社会主义核心价值观 ④有利于继承革命文化，发展社会主义先进文化 A．①② B．①③④ C．①③ D．①②④ C 3. 嘉兴王江泾有座长虹桥。它是嘉兴最大的石拱桥，嘉庆年间，长虹桥破损严重。乡人唐秉义四处募资，乡民踊跃捐资，使长虹桥重获“新生”，他们身上体现的传统美德是（ ） A．勤劳勇敢的奋进品格 B．孝亲敬长的伦理规范 C．律己宽人的处事准则 D．助人为乐的和乐风范 D 4.青岛网约车司机胡师傅在安全送达最后一位乘客到目的地后，无意间发现了车辆后座位上，有一台平板电脑。面对这种情况，胡师傅第一时间通过平台联系到乘客，将电脑物归原主。胡师傅的行为体现的传统美德是（ ） ①崇德向善，拾金不昧 ②精忠报国，振兴中华 ③诚实守信，传承美德 ④天下兴亡，匹夫有责 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 5.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”面对宅基地边界争执，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，六尺小巷便诞生了。材料承载的中华传统美德是（ ） A．勤劳勇敢的奋进品格 B．以和为贵的处世准则 C．尊敬师长的伦理规范 D．忧国忧民的爱国情怀 B Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $$