精品解析：2024-2025学年山东省潍坊地区统编版一年级下册期中过程性素养展示语文试卷

一年级语文期中素养展示卷 【卷首语】同学们，五一劳动节快到了，让我们一起在劳动乐园里发挥聪明才智，比一比谁是“劳动小明星”吧，加油哦！ 【开启闯关之门】 1. 按顺序写大写字母，并写出闯关密码。 M N O P S 密码：_______________________ 【答案】L Q R T lqrt 【解析】 【详解】本题考查大小写字母及顺序。 26个拼音字母其大小写序列分别为：大写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z，小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。 题目中M前是L，P和S之间缺Q、R，S之后缺T。 密码是空中字母（L Q R T）的小写形式，即lqrt。 【活动1 我们爱劳动】 2. 仔细读句子，根据拼音写词语。 老师诉我，劳最荣，在活中，要做到 事情做，不能都靠大人帮。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“告”“们”“动”“当”“自”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 劳动节，我们在欢乐（lè yuè）的乐（lè yuè）曲中挥洒汗水，得（dé de děi）到了（le liǎo）老师的表扬和各种小礼物。 【答案】lè  yuè dé  le 【解析】 【详解】本题考查多音字。 乐：读lè时，表示快乐、欢乐、愉悦等意思，是一种心情或状态。读 yuè时，主要指音乐、乐曲等与音乐相关的概念。 得：读dé时，有得到、获得、得意等意思，也可用于表示某种情况或结果。读de时，用在动词后面，表示可能、可以、应该等意思，或用来连接表示程度或结果的补语。读děi时，表示需要、必须、应该等意思，常用来表示一种要求或必要性。 了：读le时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。读liǎo时，有明白、懂得、结束等意思。 结合语境可知，在“欢乐”一词中，“乐”表示快乐的状态，读“lè”；“乐曲”指音乐作品，在这里的“乐”读“yuè”。 在“得到”一词中，“得”表示获得，读“dé”。在 “得到了老师的表扬”中，“了”用在动词“得到”后面，表示动作已经完成，读“le”。 4. 下列加点的字不读轻声的是（ ） A. 眼睛 B. 锄头 C. 挠痒痒 D. 生气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查轻声。 A．“睛”在“眼睛”一词中读轻声。在汉语中，“眼”是主要表意的语素，“睛”字弱化，读轻声，这是一种常见的语音变化现象。 B．“头”在“锄头”一词中读轻声。“锄” 表示工具的类别，“头”作为词缀，起到补充和辅助的作用，读音弱化，读轻声。 C．“痒痒”读轻声。“挠痒痒”是一个动词加叠音词的结构，“痒痒”在这里是一种比较亲昵、口语化的表达，第二个“痒”字读轻声，增强了词语的口语色彩和韵律感。 D．“气”在“生气”一词中读四声，不读轻声。“生气”是一个常用的动词，意思是因不合心意而不愉快。 故选D。 5. 请你根据要求填空。 ①明 ②书 ③回 ④时 （1）请你猜字谜。（填序号） 大口包小口。________ 一月一日非今天。________ （2）小语要查一查“书”这个字，先在字典“汉语拼音音序索引”中找到音序_________，然后在这个音序下面找音节_________，最后按照页码找到“书”。可以组词_________，最后一笔是_________。 （3）①和④都带有相同的部首_________，带有这个部首的字一般与_________有关。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. S ④. shū ⑤. 书本 ⑥. 点 ⑦. 日 ⑧. 太阳或时间 【解析】 【详解】本题考查猜字谜、查字典和偏旁部首。 （1）“大口”指外框“口”，“小口”指内部的“口”，组合起来为“回”字，故第一空选③。 “一月一日”可拆解为“月”和“日”，组合为“明”字；“非今天”排除“今日”之意，进一步确认谜底为“明”，故第二空选①。 （2）“书”的汉语拼音为“shū”，其音序是拼音首字母的大写形式，即S。 在音序“S”下，找到对应的音节“shū”。 “书”可组词为“书本”“读书”“书包”等。 “书”的笔顺为 ，最后一笔是点。 （3）“明”由“日”和“月”组成，部首为“日”；“时”由“日”和“寸”组成，部首为“日”。因此，二者相同的部首是日。 “日”部的字多与 时间、太阳相关。例如：“明”表示光明（与太阳有关），“时”表示时间（如季节、时辰）。 6. 选择合适的词填空。 ①册 ②踢 ③床 ④部 ⑤扇 ⑥浇 一（ ）窗户 一（ ）被子 一（ ）手机 一（ ）书 （ ）花草 （ ）足球 【答案】 ①. ⑤ ②. ③ ③. ④ ④. ① ⑤. ⑥ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①册：用于书本、书籍。故为：一册书。 ③床：用于被子、毯子等床上用品。故为：一床被子。 ④部：用于手机、电影、机器等。故为：一部手机。 ⑤扇：用于扁平的物体，如窗户、门等。故为：一扇窗户。 ②踢：与“足球”搭配，表示踢球的动作。故为：踢足球。 ⑥浇：与“花草”搭配，表示浇水。故为：浇花草。 故填空为：⑤③④①⑥②。 【活动2 劳动智慧我最棒】 7. 根据课文内容填空。 （1）古月胡，____________吴。____________徐，言午_________。 （2）本学期我积累了很多古诗：看到明亮的月亮，我想起了李白的“举头望____________，低头____________。”《寻隐者不遇》中“_________此_________中，云深不知处。”回答了“师父去了哪里”的问题。 【答案】 ①. 口天 ②. 双人 ③. 许 ④. 明月 ⑤. 思故乡 ⑥. 只在 ⑦. 山 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、课文内容识记和理解。 （1）书写时注意“天、双、许”的正确写法。 （1）书写时注意“明、思、故”的正确写法。 8. 请把下面词语中不属于同一类的一个词语用“〇”圈出来。 劳动工具： 铅笔 扫把 拖把 铲子 劳动内容： 浇花 洗衣服 跳绳 擦黑板 【答案】铅笔 跳绳 【解析】 【详解】本题考查的是词语的分类。 劳动工具： 扫把、拖把、铲子均为用于清洁、劳作的工具，属于传统劳动工具范畴。 铅笔是书写、绘画的文具，主要用于学习场景，与其他三项的“劳动工具”属性不符。 故圈出铅笔。 劳动内容： 浇花、洗衣服、擦黑板均属于日常劳动或家务、校园值日范畴，具有“清洁、整理、维护”的劳动性质。 跳绳是体育锻炼或休闲活动，属于运动范畴，与其他三项的“劳动内容”属性不同。 故圈出跳绳。 9. 选择合适的词语填空。（填序号） ①尊老爱幼 ②同甘共苦 ③其乐融融 ④血浓于水 （1）星期天，我和爸爸妈妈一起打扫房间，虽然很累，但大家有说有笑，气氛_________。 （2）______________是中华民族的传统美德。在公交车上要主动给老爷爷和小朋友让座。 【答案】 ①. ③ ②. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。 ②同甘共苦：指共同享受欢乐幸福，共同承担祸患苦难。 ③其乐融融：意思形容快乐和谐的景象。 ④血浓于水：意思是比喻有血缘关系的人之间应该比没有血缘关系的人之间更为亲密。 （1）句子描述全家一起劳动后“有说有笑”的欢乐氛围，选填“其乐融融”符合其乐融融的家庭语境。故选③。 （2）后半句提到“给老爷爷和小朋友让座”，强调尊敬老人、爱护幼小，选填“尊老爱幼”符合这个句子要表达的语境。故选①。 10. 补充句子。（不会写的字可以写拼音） （1）例：小语跑步。 小语在操场上开心地跑步。 小文拖地。 小文在_______________里___________________________拖地。 （2）我们每个人都可以是劳动小达人，想一想，你的小手能做哪些劳动？ 我的小手能__________________，能__________________，能__________________。 （3）小语讲劳动故事的时候用了几个有趣的词语，请你仿写几个。 安安静静（AABB） ____________ ____________ 飞来飞去（ABAC） ____________ ____________ （4）动物园里的动物可真多呀！除了_________还有_______________和_______________，真是有趣极了。 【答案】（1） ①. 教室 ②. 仔仔细细地 （2） ①. 洗碗 ②. 擦桌子 ③. 叠衣服 （3） ①. 干干净净 ②. 高高兴兴 ③. 跑来跑去 ④. 看来看去 （4） ①. 大象 ②. 长颈鹿 ③. 狮子 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充句子。 阅读题干，小语跑步。补充为：小语在操场上开心地跑步。 解答时先补充地点，如“在家里”“在班里”，再补充“怎样拖地”的方式，如“仔仔细细地”“认认真真”等。 示例：小文在客厅里认真地拖地。 【小问2详解】 本题考查补充句子。 “我的小手能……”一题可根据实际生活经验填写日常劳动，如“洗碗”“擦桌子”“浇花”等。 示例：我的小手能洗碗，能擦桌子，能浇花。 【小问3详解】 本题考查补充句子。 AABB式词语常用重复叠词，如“明明白白”“安安静静”“开开心心”等； ABAC式词语多是“动词+来+动词+去”或类似格式，如“跑来跑去”“跳来跳去”。 【小问4详解】 本题考查补充句子。 根据图片中的动物或自己熟悉的动物进行填空即可，如“大象”“长颈鹿”“狮子”等。 动物园里的动物可真多呀！除了大象，还有长颈鹿和斑马，真是有趣极了。 11. 口语交际。 学校的劳动节活动开始了，小狗想请朋友们和他一起参加。他先打给小白兔。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得没理他。他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也没理他。 小朋友们，你知道为什么没人理小狗吗？（ ） ①他拨错了电话号码。 ②他打电话时说话太不礼貌，不懂得尊重别人。 请你替小狗再给小兔子打次电话吧！注意先说清楚自己是谁，还要使用礼貌用语哦。 小狗再次拨通了小白兔的电话，他说：“喂，_________________________________” 【答案】 ①. ② ②. 你好，是小白兔吗？我是小花狗，我们一起参加劳动节的活动好吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 小狗用“三瓣嘴”“胖皮球”等嘲笑朋友外貌的称呼，非常不礼貌，所以大家生气不理他。故选②。 替小狗重新打电话：礼貌开头（“你好”），明确询问对方身份（“小白兔家吗”）。 替小狗再给小兔子打次电话，打电话需要注意： 自我介绍（“我是小狗”），说明打电话的目的（邀请参加活动）。 使用请求语气（“愿意吗”）和感谢（“谢谢”），体现尊重和礼貌。 示例：你好，是小猪吗？我是小狗，请问你愿意和我一起参加劳动节的活动吗？ 【活动3 劳动精神代代传】 阅读理解。 毛主席爱劳动的故事 在毛泽东主席住的院外有个小厕所。那里以前一直是由警卫班的同志打扫，但是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。 一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫得干干净净。“是谁打扫的呢？”大家一时猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。岸英，我们要从小劳动，热爱劳动。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东主席和小岸英的对话。 原来，毛主席为了培养儿子从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常能看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。 12. 短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。 13. 仿照文中句式写一写。 打扫得干干净净 热得________________ _______得______________ 14. 请你联系上下文，结合生活实际猜一猜“纳闷儿”的意思是（ ）。（填序号） ①感到不理解，心中有疑问 ②心情不好 ③空气很闷热 15. 为了让校园环境更加美丽，我们应该（ ）。（多选） ①自觉劳动，美化校园环境。 ②不乱扔垃圾，保护劳动成果。 ③上课认真听讲，遵守课间秩序。 16. 请你用“______”画出毛主席教育儿子的话，读一读，你明白了什么道理？你以后会怎么做？ _______________________________________________ 【答案】12. ①. 3##三 ②. 7##七 13. ①. 直冒汗 ②. 跑 ③. 气喘吁吁 14. ① 15. ①② 16. 岸英，我们要从小劳动，热爱劳动。 明白的道理： 从小要养成热爱劳动的好习惯，劳动不仅能锻炼自己，也能为他人带来便利。 以后的做法： 我会主动参与劳动，比如打扫教室、整理书桌，珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，做一个勤劳的人。 【解析】 【导语】这篇短文通过毛主席亲自打扫厕所的生活细节，展现了伟人以身作则、重视劳动教育的品质。文章采用“悬念——解答”的叙事结构：先以战士们对厕所被提前打扫的疑惑制造悬念，后通过对话揭示真相，既增强了可读性，又突出了毛主席“言传身教”的教育方式。语言平实却富有感染力，特别是“我们要从小劳动”的对话描写，将劳动育人的深刻道理融入日常场景。结尾“小男孩经常打扫”的细节，暗示了劳动教育的持续性，使主题得到升华。全文以小见大，通过生活小事传递了劳动最光荣的价值观。 【12题详解】 本题考查数自然段和句子。 短文由标题（单独一行，不计入自然段）和三个正文段落组成，分别以顶格形式出现，故有3个自然段。第2自然段按句号、问号等结束标志划分，共有5句： ①一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。 ②当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫得干干净净。 ③“是谁打扫的呢？”大家一时猜不出来。 ④忽然，班长听厕所里有人说：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。岸英，我们要从小劳动，热爱劳动。” ⑤多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东主席和小岸英的对话。 【13题详解】 本题考查仿写词语。 例子是“打扫得干干净净”，结构是动词+得+形容词。需要仿写“热得”和另一个结构，例如“热得满头大汗”、“跑得飞快”、“笑得开心”等。 【14题详解】 本题考查理解词语。 阅读第①段“在毛泽东主席住的院外有个小厕所。那里以前一直是由警卫班的同志打扫，但是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。”根据上下文，战士们因厕所提前被打扫感到疑惑，故“纳闷儿”的意思是“感到不理解，心中有疑问”。故选①。 【15题详解】 本题考查日常知识积累。 ①自觉劳动、②不乱扔垃圾直接关联环境美化；③与课堂纪律相关，非环境问题。 故选①②。 【16题详解】 本题考查查找句子和开放性作答。 阅读第②段可知，引号里的话是毛主席的话，其中教育儿子的话是：“岸英，我们要从小劳动，热爱劳动。”结合自己生活经验，说说自己的感悟，言之有理即可。 如： 明白的道理：要从小培养热爱劳动的习惯。 今后做法：主动参与班级卫生打扫，不乱扔垃圾，珍惜他人劳动成果。 【活动4 我是爸妈好帮手】 17. 看图写话。 作为德智体美劳全面发展的小学生，在家里我们也要积极参加劳动。看，小文一家的周末大扫除开始啦！小朋友们，把你看到的写下来吧！不会写的字可以用拼音代替。 【答案】示例： 周末到了，小文一家开始了大扫除。爸爸站在窗前认真地擦玻璃，妈妈拿着抹布弯腰擦桌子，小文拿着扫帚打扫地面，妹妹提帮爸爸提着水桶。大家干劲十足，不一会儿，房间就变得干干净净了。看着整洁的家，他们脸上都露出了满意的笑容。 【解析】 【详解】本题考查看图写话能力。 看图写话要先观察画面的场景和人物，分清谁在做什么。如：图中是小文一家四口在打扫卫生。 写作时可按照“时间—人物—事件—感受”的顺序展开，突出劳动的过程和结果。时间题目中：周末，时事件：大扫除。感受：从图片中大家的笑容看出很开心。 语言要简洁自然，体现出人物的动作和心情即可。不会写的字可以用拼音代替，语句通顺即可。答案不唯一。 示例： 周末到了，小文一家开始了大扫除。爸爸专心擦着窗户，妈妈忙着擦桌子，弟弟拿着扫帚扫地。虽然大家都累得满头大汗，可是看着一尘不染的家，心里特别高兴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文期中素养展示卷 【卷首语】同学们，五一劳动节快到了，让我们一起在劳动乐园里发挥聪明才智，比一比谁是“劳动小明星”吧，加油哦！ 【开启闯关之门】 1. 按顺序写大写字母，并写出闯关密码。 M N O P S 密码：_______________________ 【活动1 我们爱劳动】 2. 仔细读句子，根据拼音写词语。 老师诉我，劳最荣，在活中，要做到 事情做，不能都靠大人帮。 3. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 劳动节，我们在欢乐（lè yuè）的乐（lè yuè）曲中挥洒汗水，得（dé de děi）到了（le liǎo）老师的表扬和各种小礼物。 4. 下列加点的字不读轻声的是（ ） A. 眼睛 B. 锄头 C. 挠痒痒 D. 生气 5. 请你根据要求填空。 ①明 ②书 ③回 ④时 （1）请你猜字谜。（填序号） 大口包小口。________ 一月一日非今天。________ （2）小语要查一查“书”这个字，先在字典“汉语拼音音序索引”中找到音序_________，然后在这个音序下面找音节_________，最后按照页码找到“书”。可以组词_________，最后一笔是_________。 （3）①和④都带有相同的部首_________，带有这个部首的字一般与_________有关。 6. 选择合适的词填空。 ①册 ②踢 ③床 ④部 ⑤扇 ⑥浇 一（ ）窗户 一（ ）被子 一（ ）手机 一（ ）书 （ ）花草 （ ）足球 【活动2 劳动智慧我最棒】 7. 根据课文内容填空。 （1）古月胡，____________吴。____________徐，言午_________。 （2）本学期我积累了很多古诗：看到明亮的月亮，我想起了李白的“举头望____________，低头____________。”《寻隐者不遇》中“_________此_________中，云深不知处。”回答了“师父去了哪里”的问题。 8. 请把下面词语中不属于同一类的一个词语用“〇”圈出来。 劳动工具： 铅笔 扫把 拖把 铲子 劳动内容： 浇花 洗衣服 跳绳 擦黑板 9. 选择合适的词语填空。（填序号） ①尊老爱幼 ②同甘共苦 ③其乐融融 ④血浓于水 （1）星期天，我和爸爸妈妈一起打扫房间，虽然很累，但大家有说有笑，气氛_________。 （2）______________是中华民族的传统美德。在公交车上要主动给老爷爷和小朋友让座。 10. 补充句子。（不会写的字可以写拼音） （1）例：小语跑步。 小语在操场上开心地跑步。 小文拖地。 小文在_______________里___________________________拖地。 （2）我们每个人都可以是劳动小达人，想一想，你的小手能做哪些劳动？ 我的小手能__________________，能__________________，能__________________。 （3）小语讲劳动故事的时候用了几个有趣的词语，请你仿写几个。 安安静静（AABB） ____________ ____________ 飞来飞去（ABAC） ____________ ____________ （4）动物园里的动物可真多呀！除了_________还有_______________和_______________，真是有趣极了。 11. 口语交际。 学校的劳动节活动开始了，小狗想请朋友们和他一起参加。他先打给小白兔。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得没理他。他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也没理他。 小朋友们，你知道为什么没人理小狗吗？（ ） ①他拨错了电话号码。 ②他打电话时说话太不礼貌，不懂得尊重别人。 请你替小狗再给小兔子打次电话吧！注意先说清楚自己是谁，还要使用礼貌用语哦。 小狗再次拨通了小白兔的电话，他说：“喂，_________________________________” 【活动3 劳动精神代代传】 阅读理解。 毛主席爱劳动的故事 在毛泽东主席住的院外有个小厕所。那里以前一直是由警卫班的同志打扫，但是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。 一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫得干干净净。“是谁打扫的呢？”大家一时猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。岸英，我们要从小劳动，热爱劳动。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东主席和小岸英的对话。 原来，毛主席为了培养儿子从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常能看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。 12. 短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。 13. 仿照文中句式写一写。 打扫得干干净净 热得________________ _______得______________ 14. 请你联系上下文，结合生活实际猜一猜“纳闷儿”的意思是（ ）。（填序号） ①感到不理解，心中有疑问 ②心情不好 ③空气很闷热 15. 为了让校园环境更加美丽，我们应该（ ）。（多选） ①自觉劳动，美化校园环境。 ②不乱扔垃圾，保护劳动成果。 ③上课认真听讲，遵守课间秩序。 16. 请你用“______”画出毛主席教育儿子的话，读一读，你明白了什么道理？你以后会怎么做？ _______________________________________________ 【活动4 我是爸妈好帮手】 17. 看图写话。 作为德智体美劳全面发展的小学生，在家里我们也要积极参加劳动。看，小文一家的周末大扫除开始啦！小朋友们，把你看到的写下来吧！不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $