江苏省常州市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

2024-2025学年江苏省常州市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共8小题） 1．（2024春•常州期末）下列作者和作品对应正确的一项是（　　） A．《儒林外史》——吴敬梓——《两茎灯草》 B．《史记》——司马光——《田忌赛马》 C．《呼兰河传》——冰心——《祖父的园子》 D．《红楼梦》——施耐庵——《红楼春趣》 2．（2024春•常州期末）“在做游戏之前，我们‘_____’，游戏过程中一定要公平、公正。”这句话中的横线上应填入的歇后语是（　　） A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D．四月的冰河——开动（冻）了 3．（2024春•常州期末）下列说法中，不正确的一项是（　　） A．书写一篇美文时，要注意把标题和作者写在醒目的位置。 B．人们把刻在龟甲、兽骨和青铜器上的文字叫作“甲骨文”。 C．我国鼓励各民族、各地方使用普通话和规范汉字，这有利于维护国家统一。 D．汉字演变的历史漫长，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 4．（2024春•常州期末）下列成语与“胸有成竹”的意思相近的一项是（　　） A．了然于胸 B．心照不宣 C．急中生智 D．一针见血 5．（2024春•钟楼区期末）下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（　　） A．两人各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。 B．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 C．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。 D．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 6．（2024春•钟楼区期末）下列各组词语中，加点字的意思不同的一项是（　　） A．道旁李道路 B．一饮而尽精疲力尽 C．冀复得兔死灰复燃 D．守株待兔遵守 7．（2024春•钟楼区期末）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．奶奶一生节俭，过着养尊处优的生活。 B．经过小东的认真整理，整个房间面目全非。 C．无偿献血志愿者们的奉献精神令人肃然起敬。 D．这个小偷神机妙算，与警察斗智斗勇，但最终还是难逃法网。 8．（2024春•钟楼区期末）下列说法有误的一项是（　　） A．汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B．在古代，“豆蔻年华”指十三四岁的年纪，“弱冠”指二十岁左右的年纪。 C．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”一句描写的是诸葛亮。 D．“煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑”都是《三国演义》里的精彩故事。 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•钟楼区期末）用“√”选择正确的读音或汉字。 露馅（lù lòu） 　 　 崭新（zǎn zhǎn） 　 　 迸裂（bèn bèng） 　 　 严监生（jiān jiàn） 　 　 慈（祥 详） 　 　 锻（练 炼） 　 　 （拟 似） 　 　 定 （拇 姆） 　 　 指 2．（2024春•常州期末）读句子，看拼音，写词语。 ㅤㅤ诸葛亮草船借箭，shén jī miào suàn 　 　 ；武松打虎，wǔ yì 　 　 高强；刷子李干活时所穿的一身黑色的衣服有种神圣不可qīn fàn 　 　 的威严；孙膑chū móu huà cè 　 　 ，田忌才能在赛马时获胜；军神刘伯承忍着剧痛接受了眼部手术，让人sù rán qǐ jìng 　 　 。 3．（2024春•钟楼区期末）读句子，看拼音，写词语。 ㅤㅤ童年的生活充满乐趣：在田野里fàng sì 　 　 地奔跑，对着蓝天nà hǎn 　 　 ；跟小伙伴来一场shuāi jiāo 　 　 比赛，个个mó quán cā zhǎng 　 　 ，yuè yuè yù shì 　 　 。 4．（2024春•常州期末）根据课文内容填空。 （1）诗言情：　 　 ，何须马革裹尸还；黄沙百战穿金甲，　 　 ；三万里河东入海，　 　 。 （2）梁国杨氏子九岁，　 　 。孔君平 　 　 ，父不在，乃呼儿出。 （3）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　 。”这句话中的“夫”字放在句首，表示将发议论，其读音是“　 　 ”。这个故事告诉我们的道理是：　 　 。 5．（2024春•钟楼区期末）根据课文内容填空。 （1）传承爱国主义精神：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中发出感慨：“　 　 ，　 　 ”；王昌龄的《从军行》抒写了戍边将士的豪情壮志：“　 　 ，　 　 ”；杜甫听闻官军收复蓟州北部地区，喜不自禁，倾吐内心激情：“白日放歌须纵酒，　 　 。 　 　 ，便下襄阳向洛阳”。 （2）汲取故事中的智慧：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，　 　 也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，　 　 也。’或曰：‘以子之矛 　 　 ，何如？’其人弗能应也”，其中“鬻”的意思是 　 　 ，“弗”的意思是 　 　 。这个故事告诉我们的道理是 　 　 。 三．语言表达（共1小题） 1．（2024春•常州期末）你留意过傍晚时分的校园美景吗？请用生动的语言描写出校园的动态、静态之美。 　 　 　 　 　 　 　 　 四．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•常州期末）阅读。 ㅤㅤ这节课是作文课，我让孩子们介绍自己喜欢吃的水果。火龙果、哈密瓜、橘子、蛇果……教室 　 　 （俨然 突然 果然）成了香飘四溢的果园。 ㅤㅤ课间，几个调皮的男生做投掷游戏。一瓣瓣橘子被抛出一条条弧线，准确无误地飞进垃圾桶。这几个男生一脸得意地接受大家的礼赞，其他孩子笑着闹着，纷纷效仿。 ㅤㅤ“不许糟蹋橘子！”我厉声呵斥，正准备抛掷橘子瓣的孩子被吓坏了，愣在那里不知所措。 ㅤㅤ我慢慢 　 　 （平静 平复 安静）心情，给孩子们讲了一个关于我父亲的真实故事。 ㅤㅤ那时候家在偏僻的农村。有一次，父亲和两个车把式驾着马车去几十里外的镇上运送粮食。那一年冬天，天气奇寒，路旁窝风的地方积了厚厚的雪。 ㅤㅤ回来途中经过一个斜坡，下坡时一匹马脚下一滑摔倒了，马车翻向路边，父亲一个倒栽葱，扎进了路边的雪坑里。他拼尽全力挣扎，却没办法从雪地里探出头和身子。 ㅤㅤ两位叔叔见状，合力把父亲拉上来。父亲的脸憋得青紫，如果得不到及时援救，后果不堪设想。他从容地掸掉皮袄、帽子上的雪，向救命的兄弟表示感谢。忽然，他神色慌张起来，把皮袄的兜从里到外翻了个遍，转身回到刚才挣扎过的雪坑边，跪在雪地里翻找。 ㅤㅤ“大哥，找什么呢？” ㅤㅤ“兜里的东西不见了！”父亲头也不抬，双手不停地把雪扒向两边。 ㅤㅤ两位叔叔认定是父亲卖粮食的钱丢了，赶紧帮着寻找。父亲觉得手套碍事，索性甩掉，赤着双手在雪地里拨来拨去。终于找到了！父亲长舒一口气，原来是一个橘子。 ㅤㅤ叔叔不禁埋怨道：“我们还以为是钱丢了呢，为了个橘子，值得吗？” ㅤㅤ“我答应给孩子们买的，他们长这么大都没见过橘子呢！”父亲说。 ㅤㅤ父亲接着寻找。原来，怕橘子被冻坏，父亲把橘子揣在皮袄的贴身内兜里。父亲被甩出去时，那几个橘子从兜里溜出来，掉进雪地里。 ㅤㅤ橘子终于找齐了，父亲的手冻得紫红，他小心翼翼地把这些失而复得的宝贝重新揣回贴身的内兜。他整理好马车，手僵得拿鞭子都吃力，但劫后余生的他居然哼起了歌儿。 ㅤㅤ听了我的故事，孩子们垂下头，轻轻抚弄着手中还未抛出去的橘子瓣，我隐约觉得，这一刻，他们仿佛感受到了橘子的疼痛。 （1）用“√”在短文中的括号里选择恰当的词语。 （2）短文回忆了关于“我”的父亲的故事，请简要概括故事的主要内容。 （3）与“不知所措”的意思相近的词语有 　 　 、　 　 ；“劫后余生”在短文中指 　 　 。 （4）看到孩子们抛掷橘子瓣，“我”为什么厉声呵斥他们？ （5）品读画波浪线的句子，父亲“从容”又“慌张”，这是否矛盾？为什么？ （6）品读结尾段落，你从加点的“轻轻抚弄”中感受到了什么？你怎样理解“他们仿佛感受到了橘子的疼痛”这句话？ 2．（2024春•钟楼区期末）阅读材料，完成练习。 ㅤㅤ[材料一]据《法制日报》报道，诸如“百衣百顺”“食全食美”“默默无蚊”这种在广告中故意使用错别字或用谐音乱改成语的现象，北京工商部门将进一步加大打击力度，一律不予核准登记。 ㅤㅤ[材料二]随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多中小学生也加入到使用电脑进行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%，书写潦草的占72%。上海的一份汉字书写调查显示。年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。一份相关调查显示，41%的小学生汉字书写达不到规范、端正、整洁的要求。 （1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1）[材料一]中的三个成语正确的书写应该是“百依百顺”“十全十美”“默默无闻”。　 　 2）人们书写汉字的机会越来越少的一个重要原因是电脑文字录入技术的广泛应用。　 　 3）[材料二]中，被测人群产生错误最多的是“旖旎”两个字，其次是“寞”字。 　 　 （2）为了激发学生对汉字书写的兴趣，提高书写能力，传承汉字文化，学校准备举办“中国汉字听写大赛”，请你为此次大赛设计一条宣传标语。 　 　 　 　 2．（2024春•钟楼区期末）阅读文章，完成练习。 暖冬 ㅤㅤ①小时候，我是那么疯。数（shǔ shù） 　 　 九寒天，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那块冰就行驶起来，成了一条冰船，满载着童年的快乐。 ㅤㅤ②照例是午后，照例我是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然从脚下传来断裂的咔嚓声，我低头一看，那块冰已经破裂，在我的两腿之间裂开了一条半尺宽的口子。一块冰分成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进了河里。河水像无数把刀子，扎得我浑身（刺痛 伤痛） 　 　 。 ㅤㅤ③好在河水不深，仅没到胸部。我颤（zhàn chàn） 　 　 抖着牙关爬上岸，缩成一团，高呼救命。恰好村里一位老人经过，把我放上独轮车送回了家。 ㅤㅤ④我被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说：“那河那么深，你不知道？”母亲还说：“怎么不淹死你？棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席去上学吗？”我缩在棉被里说我明天不上学了。母亲说：“你敢？辛辛苦苦供你读书，你敢不去？” ㅤㅤ⑤母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。 ㅤㅤ⑥那时，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天冰天雪地的，我怎么上学？ ㅤㅤ⑦我一直把自己包在柔软的棉被里，看着母亲愤怒而愁苦的脸。【A】我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。我知道自己闯了大祸。我知道自己得待在炕头，直到我的棉袄棉裤彻底晒干。 ㅤㅤ⑧夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和油灯。 ㅤㅤ⑨早晨，我被母亲推醒。母亲说：“快起床上学，要迟到了。”我惊奇地发现，母亲竟然给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。【B】每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包去上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我，那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ㅤㅤ⑩那天，我突然长大了。我不再爬墙上房，不再划冰船。那一天，母亲年轻的容颜永远且深刻地（烙进 留在） 　 　 我的记忆。 ㅤㅤ⑪那年冬天特别冷，但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 ㅤㅤ⑫可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真改小，套在我的身上。 （1）用“\”画去文中括号里不恰当的读音或词语。 （2）联系上下文，解释下列词语。 1）虎虎生风：　 　 2）愁眉不展：　 　 （3）短文讲述了“我”童年时一次难忘的经历，请根据时间信息，简要概括主要内容。 午后：　 　 夜里：　 　 第二天早晨：　 　 （4）根据短文内容完成填空。 ㅤㅤ第⑦段中说“母亲愤怒而愁苦的脸”，母亲“愤怒”的是 　 　 ，“愁苦”的是 　 　 ；第⑨段中让“我”惊奇的是 　 　 ；第⑩段中说“那天，我突然长大了”，这是因为 　 　 。 （5）读文中【A】【B】两句话，品析加点的部分，体会表达效果。 【A】：　 　 【B】：　 　 （6）第⑪段中说“那年冬天特别冷”，却又说“那是我今生最温暖的一个冬天”，前后是否矛盾？请联系短文内容，说说你的理解。 　 　 　 　 五．习作（共1小题） 1．（2024春•常州期末）ㅤㅤ过去三年的时间里，我们的生活发生了很大的变化，总会有一些人、事或场景等刻在我们的脑海中。请把题目“我被 感动了”补充完整，写一篇不少于350字的文章。 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【答案】A 【解答】A项《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，《两茎灯草》选自《儒林外史》。 B项《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，《田忌赛马》选自《史记•孙子吴起列传》。 C项《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说，《祖父的园子》选自《呼兰河传》。 D项《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，《红楼春趣》选自《红楼梦》。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】根据前后意思，符合句子意思的应是“有言在先”。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，人们把刻在龟甲、兽骨上的文字叫作“甲骨文”。 故选：B。 4．【答案】A 【解答】胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 A．了然于胸：心里十分清楚明白。 B．心照不宣：指彼此心里明白；而不公开说出来。 C．急中生智：在紧急之中猛然想出了办法。 D．一针见血：比喻说话、写文章直截了当，切中要害。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】A、B、D都运用了比喻的修辞。 C.没有运用比喻的修辞。“长的像”是指外貌相似。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A.相同，“道路”的“道”意思：路。“道旁李”的“道”意思：路。 B.相同，”一饮而尽和精疲力尽“的“尽”都是完的意思。 C.相同，”冀复得兔和死灰复燃“的“复”都是重复的意思。 D.不同，“守株待兔”的“守”意思：等待。“遵守”的“守”意思：保持、坚持并执行。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A.养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。符合句子语境。 B.面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义。符合句子语境。 C.肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。符合句子语境。 D.神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义。不符合句子语境。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B 有误，在古代，“豆蔻年华”指少女十三四岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】lòu zhǎn bèng jiàn 祥 炼 拟 拇 【解答】露：读“lù”，意思是夜晚或清晨近地面的水汽遇冷凝结于物体。俗称露水。读“lòu”，意思是显现出来。故“露馅儿”的“露”应读“lòu”。 监：读“jiān”时，意为从旁察看；监督。读“jiàn”时，意为古代官府名。故“严监生”的“监”读作“jiàn”。 慈祥：形容老年人的态度、神色和蔼可亲。锻炼：指通过体育活动增强体质；也指在实践中经受考验，增长才干。拟定：指起草制定；计划，设计。拇指：手的第一个手指头，通常用来控制方向和力量。故依次选：祥、炼、拟、拇。 故答案为： lòu zhǎn bèng jiàn 祥 炼 拟 拇 2．【答案】神机妙算 武艺 侵犯 出谋划策 肃然起敬 【解答】故答案为： 神机妙算 武艺 侵犯 出谋划策 肃然起敬 3．【答案】放肆 呐喊 摔跤 摩拳擦掌 跃跃欲试 【解答】故答案为： 放肆 呐喊 摔跤 摩拳擦掌 跃跃欲试 4．【答案】（1）只解沙场为国死 不破楼兰终不还 五千仞岳上摩天； （2）甚聪惠 诣其父； （3）不可同世而立 fú 说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 【解答】（1）分别出自清代诗人徐锡麟的《出塞》、唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》、宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首•其二》。 （2）出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》。《杨氏之子》原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （3）出自先秦韩非的《自相矛盾》。 原文：楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：楚国有个卖盾又卖矛的人，夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都无法穿透它。”（他）又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那个人便无法回答了。无法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同时存在的。这个故事告诉我们的道理是：说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 “夫”读“fú”时，意思是①指示代词。那，这。②人称代词。他。③a.用在一句话的开始；b.用在一句话的末尾或句中停顿的地方表示感叹。读“fū”时，意思是：①成年男子的通称。②丈夫（女子的配偶）。③旧时称从事某种体力劳动的人。④旧时指为官方或军队服劳役、做苦工的人。也作“伕”。故“夫”在“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中读：fú。 故答案为： （1）只解沙场为国死 不破楼兰终不还 五千仞岳上摩天； （2）甚聪惠 诣其父； （3）不可同世而立 fú 说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 5．【答案】（1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡； （2）物莫能陷也 于物无不陷 陷子之盾 卖 不能 做事要实事求是，不能相互抵触。 【解答】（1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。这是诗人发出的感慨。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，诗句抒写了戍边将士的豪情壮志。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。 （2）“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也”这段话选自《自相矛盾》。“楚人有鬻盾与矛者”的意思是：楚国有个卖盾又卖矛的人。其中“鬻”的意思是“卖”。“其人弗能应也”的意思是：那个人不能回答。“弗”的意思是“不能”。这个故事告诉我们的道理是：做事要实事求是，不能相互抵触。 故答案为： （1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡； （2）物莫能陷也 于物无不陷 陷子之盾 卖 不能 做事要实事求是，不能相互抵触。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】傍晚学校放学后，同学们有的在操场上打篮球，有的在操场上看书，他们没有离开学校，像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声，只有静静的柳树。简直是太美。 【解答】结合实际写出静态和动态描写即可。 故答案为： 傍晚学校放学后，同学们有的在操场上打篮球，有的在操场上看书，他们没有离开学校，像叽叽喳喳的小鸟。一会儿工夫就鸦雀无声，只有静静的柳树。简直是太美。 四．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）俨然 平复； （2）父亲在运送粮食回来的途中摔进雪坑里，两位叔叔合力救了他。可父亲随后发现买给孩子们的橘子不见了，于是他不顾严寒，赤手在雪里翻找起来。最后，父亲找齐了橘子，虽然手冻得紫红，可他很快乐； （3）束手无策 惊惶失措 父亲扎进路边的雪坑里，差点丧命，幸好被两位叔叔合力救了上来； （4）孩子们浪费食物以及这种行为让“我”想起了父亲跪在雪地里拼命寻找橘子的往事，内心大受触动，所以厉声呵斥孩子们； （5）不矛盾。父亲“从容”是因为他得救后虽然脸憋得青紫但心里并不紧张，很淡定；“慌张”是因为橘子找不到了，他怕孩子们失望。两相对比，可见父亲爱孩子胜过爱自己； （6）“轻轻抚弄”说明孩子们理解了老师的心情，被感动了，明白要爱惜食物。这句话说明孩子们感受到了老师的父亲对老师的爱以及老师对父亲的感激与怀念，被人间真情所打动。 【解答】（1）本题考查词语分析。俨然：形容整齐；二形容特别像。突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。故为：俨然。平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。平复：平定、恢复，以及恢复平静、康复等。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。故为：平复。 （2）本题考查文章内容概括。结合“回来途中经过一个斜坡，下坡时一匹马脚下一滑摔倒了，马车翻向路边，父亲一个倒栽葱，扎进了路边的雪坑里。他拼尽全力挣扎，却没办法从雪地里探出头和身子”“两位叔叔见状，合力把父亲拉上来”“橘子终于找齐了，父亲的手冻得紫红，他小心翼翼地把这些失而复得的宝贝重新揣回贴身的内兜。他整理好马车，手僵得拿鞭子都吃力，但劫后余生的他居然哼起了歌儿”，概括为：父亲在运送粮食回来的途中摔进雪坑里，两位叔叔合力救了他。可父亲随后发现买给孩子们的橘子不见了，于是他不顾严寒，赤手在雪里翻找起来。最后，父亲找齐了橘子，虽然手冻得紫红，可他很快乐。 （3）本题考查词语分析。“不知所措”指不知道怎么办才好。相近的词语有“束手无策”“惊惶失措”。结合“两位叔叔见状，合力把父亲拉上来。父亲的脸憋得青紫，如果得不到及时援救，后果不堪设想”分析，“劫后余生”在短文中指父亲扎进路边的雪坑里，差点丧命，幸好被两位叔叔合力救了上来。 （4）本题考查文章内容分析。结合“不许糟蹋橘子”“父亲接着寻找。原来，怕橘子被冻坏，父亲把橘子揣在皮袄的贴身内兜里。父亲被甩出去时，那几个橘子从兜里溜出来，掉进雪地里。橘子终于找齐了，父亲的手冻得紫红，他小心翼翼地把这些失而复得的宝贝重新揣回贴身的内兜。他整理好马车，手僵得拿鞭子都吃力，但劫后余生的他居然哼起了歌儿”分析，孩子们浪费食物以及这种行为让“我”想起了父亲跪在雪地里拼命寻找橘子的往事，内心大受触动，所以厉声呵斥孩子们。 （5）本题考查文章内容分析。结合“两位叔叔见状，合力把父亲拉上来。父亲的脸憋得青紫，如果得不到及时援救，后果不堪设想”分析，不矛盾。父亲“从容”是因为他得救后虽然脸憋得青紫但心里并不紧张，很淡定。结合“兜里的东西不见了”“终于找到了！父亲长舒一口气，原来是一个橘子”分析，“慌张”是因为橘子找不到了，他怕孩子们失望。两相对比，可见父亲爱孩子胜过爱自己。 （6）本题考查文章内容分析。结合“课间，几个调皮的男生做投掷游戏。一瓣瓣橘子被抛出一条条弧线，准确无误地飞进垃圾桶。这几个男生一脸得意地接受大家的礼赞，其他孩子笑着闹着，纷纷效仿”“不许糟蹋橘子”分析，“轻轻抚弄”说明孩子们理解了老师的心情，被感动了，明白要爱惜食物。结合“橘子终于找齐了，父亲的手冻得紫红，他小心翼翼地把这些失而复得的宝贝重新揣回贴身的内兜。他整理好马车，手僵得拿鞭子都吃力，但劫后余生的他居然哼起了歌儿”分析，这句话说明孩子们感受到了老师的父亲对老师的爱以及老师对父亲的感激与怀念，被人间真情所打动。 故答案为： （1）俨然 平复； （2）父亲在运送粮食回来的途中摔进雪坑里，两位叔叔合力救了他。可父亲随后发现买给孩子们的橘子不见了，于是他不顾严寒，赤手在雪里翻找起来。最后，父亲找齐了橘子，虽然手冻得紫红，可他很快乐； （3）束手无策 惊惶失措 父亲扎进路边的雪坑里，差点丧命，幸好被两位叔叔合力救了上来； （4）孩子们浪费食物以及这种行为让“我”想起了父亲跪在雪地里拼命寻找橘子的往事，内心大受触动，所以厉声呵斥孩子们； （5）不矛盾。父亲“从容”是因为他得救后虽然脸憋得青紫但心里并不紧张，很淡定；“慌张”是因为橘子找不到了，他怕孩子们失望。两相对比，可见父亲爱孩子胜过爱自己； （6）“轻轻抚弄”说明孩子们理解了老师的心情，被感动了，明白要爱惜食物。这句话说明孩子们感受到了老师的父亲对老师的爱以及老师对父亲的感激与怀念，被人间真情所打动。 2．【答案】（1）1）√； 2）√； 3）×； （2）感受汉字魅力，弘扬中华文化。 【解答】（1）考查错别字、内容理解与概括。1）2）正确。3）有误，从“‘旖旎’两个字的占95%，“‘槽‘字占70%”可知其次是“槽”字。 （2）考查宣传标语。语言要简要，有号召性。 故答案为： （1）1）√； 2）√； 3）×； （2）感受汉字魅力，弘扬中华文化。 3．【答案】（1）shù 伤痛 zhàn 留在； （2）1）文中指“我”在冰面上用竹竿熟练自如地玩冰； 2）文中指母亲为“我”明天上学没有棉袄棉裤穿而忧愁； （3）“我”玩冰掉进水里弄湿了棉袄棉裤，遭到母亲责骂；母亲在油灯下改小自己的棉祆棉裤；母亲给“我”捧来新的棉袄棉裤； （4）“我”因为贪玩，掉进河里 家里没有多余的棉袄棉裤，冰天雪地的天气，明天“我”怎么去上学 母亲竟然给“我”捧来了新的棉袄棉裤 母亲用爱的目光编织了可以伴随“我”人生的温暖的路，给了“我”成长的力量； （5）A运用反复修辞，突出了“我”认识到自己犯了错以后的表现； B运用比喻修辞，生动形象地写出母亲的爱让“我“在严冬里感到暖意，给“我”方向和力量； （6）不矛盾。“冷”是说天气寒冷，而“温暖”一是母亲把自己的棉袄棉裤改小给了“我”穿，“我”穿上后感到很暖和；二是上学时母亲用爱的目光给予“我”温暖和力量，编织了可以伴随“我”人生的温暖的路，所以这不矛盾。 【解答】（1）本题考查词语。第一空，“数九寒天”的“数”读作“shǔ”。第二空，“刺痛”指刺激皮肉而感到疼痛。第三空，“颤抖”的“颤”读作“chàn”。 （2）本题考查词语理解。 1）形容雄壮威武，气势非凡。文中指“我”在冰面上用竹竿熟练自如地玩冰。 2）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。文中指母亲为“我”明天上学没有棉袄棉裤穿而忧愁。 （3）本题考查文章内容概括。结合“我急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进了河里”“我被母亲大骂一通”“棉袄棉裤都湿了，晒不干”，概括为：“我”玩冰掉进水里弄湿了棉袄棉裤，遭到母亲责骂。结合“夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和油灯”，概括为：母亲在油灯下改小自己的棉祆棉裤。结合“我惊奇地发现，母亲竟然给我捧来了新的棉袄棉裤”，概括为：母亲给“我”捧来新的棉袄棉裤。 （4）本题考查文章内容分析。结合“那河那么深，你不知道”分析，母亲“愤怒”的是“我”因为贪玩，掉进河里。结合“棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席去上学吗？”分析，“愁苦”的是家里没有多余的棉袄棉裤，冰天雪地的天气，明天“我”怎么去上学。结合“我惊奇地发现，母亲竟然给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身”分析，第⑨段中让“我”惊奇的是母亲竟然给“我”捧来了新的棉袄棉裤。结合“母亲正在玻璃窗后看着我，那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路”分析，第⑩段中说“那天，我突然长大了”，这是因为母亲用爱的目光编织了可以伴随“我”人生的温暖的路，给了“我”成长的力量。 （5）本题考查词句赏析。 A结合“那时，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天冰天雪地的，我怎么上学”分析，“小心翼翼”的重复使用，突出了“我”认识到自己犯了错以后的表现。 B“每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星”运用比喻的修辞手法，把亮闪闪的扣子比作星星，写出母亲的爱让“我“在严冬里感到暖意，给“我”方向和力量。 （6）本题考查文章内容分析。首先回答：不矛盾，然后分析原因。结合“数九寒天，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那块冰就行驶起来”分析，“冷”是说天气寒冷。结合“我惊奇地发现，母亲竟然给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身”分析，“温暖”一是母亲把自己的棉袄棉裤改小给了“我”穿，“我”穿上后感到很暖和；结合“母亲正在玻璃窗后看着我，那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路”分析，上学时母亲用爱的目光给予“我”温暖和力量，编织了可以伴随“我”人生的温暖的路。所以这不矛盾。 故答案为： （1）shù 伤痛 zhàn 留在； （2）1）文中指“我”在冰面上用竹竿熟练自如地玩冰； 2）文中指母亲为“我”明天上学没有棉袄棉裤穿而忧愁； （3）“我”玩冰掉进水里弄湿了棉袄棉裤，遭到母亲责骂；母亲在油灯下改小自己的棉祆棉裤；母亲给“我”捧来新的棉袄棉裤； （4）“我”因为贪玩，掉进河里 家里没有多余的棉袄棉裤，冰天雪地的天气，明天“我”怎么去上学 母亲竟然给“我”捧来了新的棉袄棉裤 母亲用爱的目光编织了可以伴随“我”人生的温暖的路，给了“我”成长的力量； （5）A运用反复修辞，突出了“我”认识到自己犯了错以后的表现； B运用比喻修辞，生动形象地写出母亲的爱让“我“在严冬里感到暖意，给“我”方向和力量； （6）不矛盾。“冷”是说天气寒冷，而“温暖”一是母亲把自己的棉袄棉裤改小给了“我”穿，“我”穿上后感到很暖和；二是上学时母亲用爱的目光给予“我”温暖和力量，编织了可以伴随“我”人生的温暖的路，所以这不矛盾。 五．习作（共1小题） 1．【答案】 我被爸爸感动了 星期天，屋外下着鹅毛大雪，风儿也变得粗暴。写完作业后，我的肚子却“咕噜咕噜”叫了起来。我转头望向窗外：“唉，这是什么鬼天气？可是我的确很饿，爸爸会不会出去给我买吃的呢？”我看向爸爸，提心吊胆地走过去，双手搓着衣角对爸爸说：“爸爸，我饿了，你能给我买个汉堡吗？”爸爸向窗外看了看，又抬头看了看时间，虽然时间不早了，但他却坚定地说：“行，我这就去。”说完他向门口走去，身影很快消失在大雪中。 爸爸走出家门后，我等啊，等啊，雪越下越大，爸爸还是没有回来。我越来越焦急：“爸爸怎么还没回来，天气这么糟糕，难道爸爸被雪困住了吗？”一串串的问题在我脑海中转来转去。过了一会儿，我终于听到了开门声。呀，这是“雪人”给我送来了汉堡吗？只见他头上、身上都是雪，眉毛上也结了一层霜，爸爸顾不得擦拭，把手中的袋子递给我：“快吃吧，不然一会儿就凉了。”我接过汉堡，触到爸爸冰凉的手，爸爸的声音很低，但却很温暖。我一口一口地吃着，眼泪大颗大颗地掉了下来。 这件事虽然过去很久了，但一直留在我记忆的闸门中，永远也忘不了。 【解答】范文： 我被爸爸感动了 星期天，屋外下着鹅毛大雪，风儿也变得粗暴。写完作业后，我的肚子却“咕噜咕噜”叫了起来。我转头望向窗外：“唉，这是什么鬼天气？可是我的确很饿，爸爸会不会出去给我买吃的呢？”我看向爸爸，提心吊胆地走过去，双手搓着衣角对爸爸说：“爸爸，我饿了，你能给我买个汉堡吗？”爸爸向窗外看了看，又抬头看了看时间，虽然时间不早了，但他却坚定地说：“行，我这就去。”说完他向门口走去，身影很快消失在大雪中。 爸爸走出家门后，我等啊，等啊，雪越下越大，爸爸还是没有回来。我越来越焦急：“爸爸怎么还没回来，天气这么糟糕，难道爸爸被雪困住了吗？”一串串的问题在我脑海中转来转去。过了一会儿，我终于听到了开门声。呀，这是“雪人”给我送来了汉堡吗？只见他头上、身上都是雪，眉毛上也结了一层霜，爸爸顾不得擦拭，把手中的袋子递给我：“快吃吧，不然一会儿就凉了。”我接过汉堡，触到爸爸冰凉的手，爸爸的声音很低，但却很温暖。我一口一口地吃着，眼泪大颗大颗地掉了下来。 这件事虽然过去很久了，但一直留在我记忆的闸门中，永远也忘不了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$