10.1 认识民法典 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

观看漫画，如果你遇到这些事情， 你会怎么做？ 新课导入 货不对板，商家不退货 “文明遛狗”，路人被咬伤 法律 民法典 1 典亮青春，护航成长 第十课：走近民法典 ——10.1认识民法典 2 通过探究与分享，了解民法典的调整范围，明确民法典在社会生活中的重要地位，理解民法典与社会主义核心价值观的内在联系，牢固树立宪法法律至上的法治观念。 通过案例分析，了解从事民事活动的基本原则，感悟法律是实现和维护公平正义的基本途径。 通过对民法典相关内容的深入学习，着力培养学生自律、理性、诚信的人格品质。 核心素养目标（齐读） 教学重点：民法典的地位、作用。 教学难点：民法典如何体现法治与德治相结合的治国理念。 3 自学导航 01.民法典的地位？ 02.民法典的调整范围（内容）？ 03.实施民法典的意义？ 04.民法典的治国理念？如何体现？ 05.民法典坚持的基本原则？ 阅读P83-P85，主体部分慢读，材料部分快读，找出 并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 4 一、初识-民法典 5 活动一：民法典知多少 1.民法典是多久正式实施的？ 3.民法典是我国首部__________的法律， 号称________________。 2021年1月1日 以法典命名 社会生活的百科全书 2.民法典共几编几条？涉及哪些内容？ 7编1260条 6 小组合作与展示：将小华的人生事件卡与民法典的七大编一一对应 小华在路边捡到了遗失物，遗失物应该归谁？ 小华的父母在她出生后，以工作忙碌为由推卸监护责任 小华父母向男方索要30万元彩礼，称“不给就是没诚意”。 小华创业开网店，供货商以次充好，拒绝按合同赔偿。 小华被同学在网络上恶意传播、造谣、诽谤。 晚年小华立遗嘱将房产捐给图书馆，子女以“违背孝道”反对。 小华的汽车被高空坠物砸坏，整栋楼无人承认。 监 护 总则编 物权编 人格权编 合同编 婚姻 家庭编 侵权 责任编 继承编 遗失物 恶意剪辑 创业 婚姻 高空抛物 遗嘱 7 活动一：民法典知多少 【笔记】1.民法典的地位P84 ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。（P92启思导行） 8 大家好，我是小华。我这一生与民法典的七个编紧密相连。 出生时，总则编守护着我的基本民事权利 物权编明确我的财产归属。 人格权编保护我的姓名、肖像、荣誉等权利。 工作时，有合同编的保护。 结婚后，婚姻家庭编见证我的婚姻自由，保障家庭责任。 生活中难免有摩擦，侵权责任编为我维权。 垂垂老矣，继承编关乎我的身后事。 接下来，让我们一同走进民法典，感受它在我们生活各个阶段的深刻影响。 了解民法典的守护日记 [案例一]12岁的小杰，学校午休时，趁思思（化名）起身说话，突起“玩心”，偷偷将其椅子向后拉，致其严重受伤。思思父母与小杰的父母协商未果，将小杰及其父母起诉至人民法院。人民法院根据《民法典》“8周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，一旦造成他人损害的，就由监护人来承担侵权责任”的规定，判决小杰及其父母向思思赔偿10万余元。 思考：两则案例中民法典分别是在调整平等主体之间的什么关系？ 点拨：案例一：人身关系；案例二：财产关系。 [案例二]李某到某餐厅吃饭后，将手机遗忘在餐厅。当他返回餐厅寻找时，没有找到。李某通过调取监控确定拾取手机者为张某，便找人劝说协调，张某拒绝归还手机。李某无奈诉至法院。人民法院根据《民法典》中“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门”的规定，判决张某返还李某手机或照价赔偿。 活动一：民法典的调整范围/含义 10 未成年打赏被追回 依票乘坐禁止霸座 婚前不得隐瞒重大疾病 不得偷拍他人隐私 结合小明生活片段，说一说民法典保护我们哪方面的权利？ 严禁高空抛物 财产安全 交易便利 生活幸福 人格尊严 生命健康 活动一：民法典的调整范围/含义 活动一：民法典知多少 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（性质、定义） 【笔记】2.民法典的调整范围（内容）P84 平等主体 法律地位平等，没有领导和服从、管理与被管理等的关系，任何一方都不得把自己意志强加给另一方。 民法调整的主体 自然人、法人和非法人组织。 民法调整的内容 人身关系和财产关系（又称之为民事法律关系） 12 活动一：民法典知多少 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（性质、定义） 【笔记】2.民法典的调整范围（内容）P84 平等主体 法律地位平等，没有领导和服从、管理与被管理等的关系，任何一方都不得把自己意志强加给另一方。 民法调整的主体 自然人、法人和非法人组织。 民法调整的内容 人身关系和财产关系（又称之为民事法律关系） 注意：①国家机关作为平等主体参与民事活动时也属于民法调整范畴 （如：政府与组织或自然人的借款、购买合同） ②行使公权力， 如收税、罚款，则不归民法 法人：是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 非法人组织：是指不具有法人资格，但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织。如：个人独资企业、合伙企业等 营利法人 非营利法人 特别法人 有限责任公司、 股份有限公司等 公立学校、 公立医院等 政府机关、 农村集体经济组织等 自然人：生物意义上的人（你 我 他）。 自然人、法人和非法人组织 名词点击 法人：是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 自然人：生物意义上的人（你 我 他）。 自然人、法人和非法人组织 民事 法律 关系 财产关系 人身关系 物权、债权、知识产权 借贷、继承、转让、赠与等 财产所有 财产转移 生命、健康、姓名、肖像、名誉等人格利益 配偶关系、父母子女关系、等等 人格关系 身份关系 含义：由民法调整平等主体的人身关系和财产关系。 民事法律关系 其他关系 如：恋爱关系、好意施惠关系、行政关系、劳动关系、犯罪（刑事法律关系）不调整 注意 名词点击 拓展深化:民事权利、民事义务、民事权利能力、民事行为能力 民事权利是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。（是一种事实，要通过参与民事活动才能获得。例:人身权、财产权） 民事义务是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为的约束。（例:不能高空抛物。） 民事权利能力是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有权利和承担义务的资格。（“有没有资格”→自然人从出生始到死亡止。例:十岁的孩子能成为房屋买卖合同的买受人吗？答案是能。） 民事行为能力是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利和承担民事义务的能力。（“能不能承担”→受年龄、智力限制。例:十岁的孩子能自己一个人去买房吗！答案是不能。） 　①完全民事行为能力人:成年人(18周岁以上的自然人)和16周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 　②限制民事行为能力人:8周岁以上的未成年人（8-18周岁）和不能完全辨认自己行为的成年人 　③无民事行为能力人:不满8周岁的未成年人（＜8周岁）、不能辨认自己行为的8周岁以上的未成年人（8-18周岁）、不能辨认自己行为的成年人 二、善用-民法典 17 活动二：模拟小法官，请你来断案 18 活动二：模拟小法官，请你来断案 案例背景：市民李女士在浏览某网络购物平台时，被“诚信数码专营店”的宣传吸引。该店铺宣称其售卖的“超能快充手机”，充满电仅需15分钟，且电池续航可达72小时。李女士为方便工作生活，花费3999元购买该手机。然而收到手机后，李女士发现充满电需2小时，正常使用不到12小时，与商家宣传严重不符。同时，李女士还了解到，该店铺通过虚构好评、雇佣水军刷销量等方式营造虚假火爆销售场面，误导众多消费者购买。李女士认为自己的合法权益受到侵害，且商家的行为破坏了正常的营商环境，遂向法院提起诉讼。 作为小法官，你会做出怎样的判决？体现了《民法典》的哪些作用？ 要求：学生分为两组，分别负责原告与被告方的辩护。请同学们自行讨论，选出： 1.审判长1名，负责主持庭审流程，把控庭审节奏，依据法律条文做出公正判决。 2.原告1名，扮演李女士，陈述自身权益受侵害的事实与诉求。 3.被告1名，扮演“诚信数码专营店”负责人，对原告指控进行回应辩解。 4.陪审团，其余学生组成，在庭审过程中聆听双方辩论，观察并总结民法典的意义。（6分钟） 19 活动二：模拟小法官，请你来断案 案例背景：市民李女士在浏览某网络购物平台时，被“诚信数码专营店”的宣传吸引。该店铺宣称其售卖的“超能快充手机”，充满电仅需15分钟，且电池续航可达72小时。李女士为方便工作生活，花费3999元购买该手机。然而收到手机后，李女士发现充满电需2小时，正常使用不到12小时，与商家宣传严重不符。同时，李女士还了解到，该店铺通过虚构好评、雇佣水军刷销量等方式营造虚假火爆销售场面，误导众多消费者购买。李女士认为自己的合法权益受到侵害，且商家的行为破坏了正常的营商环境，遂向法院提起诉讼。 作为小法官，你会做出怎样的判决？体现了《民法典》的哪些作用？ 一、双方陈述 1.原告讲述事件的来龙去脉及诉求。 2.被告阐明观点，为什么手机实际情况与宣传不符，如何回应虚构好评、刷销量的行为？ 20 活动二：模拟小法官，请你来断案 案例背景：市民李女士在浏览某网络购物平台时，被“诚信数码专营店”的宣传吸引。该店铺宣称其售卖的“超能快充手机”，充满电仅需15分钟，且电池续航可达72小时。李女士为方便工作生活，花费3999元购买该手机。然而收到手机后，李女士发现充满电需2小时，正常使用不到12小时，与商家宣传严重不符。同时，李女士还了解到，该店铺通过虚构好评、雇佣水军刷销量等方式营造虚假火爆销售场面，误导众多消费者购买。李女士认为自己的合法权益受到侵害，且商家的行为破坏了正常的营商环境，遂向法院提起诉讼。 作为小法官，你会做出怎样的判决？体现了《民法典》的哪些作用？ 二、法官调查 李女士，在购买手机前，商家关于手机快充和续航能力的宣传，你有没有截图或者其他留存证据的方式呢？ 店主，你在店铺宣传手机性能时，依据是什么？是否有专业检测报告或者实际测试数据支撑？ 店主，关于虚构好评和雇佣水军刷销量，你是否知晓店铺存在这样的操作？如果知晓，是出于什么目的？ 李女士，发现手机与宣传不符后，你和商家沟通的过程是怎样的，有没有保留聊天记录等沟通凭证？ ​ 21 活动二：模拟小法官，请你来断案 案例背景：市民李女士在浏览某网络购物平台时，被“诚信数码专营店”的宣传吸引。该店铺宣称其售卖的“超能快充手机”，充满电仅需15分钟，且电池续航可达72小时。李女士为方便工作生活，花费3999元购买该手机。然而收到手机后，李女士发现充满电需2小时，正常使用不到12小时，与商家宣传严重不符。同时，李女士还了解到，该店铺通过虚构好评、雇佣水军刷销量等方式营造虚假火爆销售场面，误导众多消费者购买。李女士认为自己的合法权益受到侵害，且商家的行为破坏了正常的营商环境，遂向法院提起诉讼。 作为小法官，你会做出怎样的判决？体现了《民法典》的哪些作用？ 三、法律依据 《民法典》第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 《民法典》第一百四十六条规定：“行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为无效。” 《民法典》第五百七十七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。” 22 活动二：模拟小法官，请你来断案 四、判决结果 “诚信数码专营店”店主应当退还李女士购买手机的全部价款 3999 元。因为商家的虚假宣传导致李女士在违背真实意愿的情况下订立合同，依据民法典相关规定，该合同可撤销，撤销后商家应返还价款。​ 鉴于商家存在欺诈行为，根据《消费者权益保护法》（民法典与消法共同构建消费者权益保护体系，此情况可参照消法）第五十五条第一款规定，商家应按照李女士购买商品价款的三倍进行赔偿，即赔偿 11997 元。​ 对于商家虚构好评、雇佣水军刷销量等破坏市场秩序的行为，建议相关市场监管部门介入调查，依法依规对商家进行行政处罚，如罚款、责令整改等，以维护正常的营商环境。 23 活动二：模拟小法官，请你来断案 【笔记】3.实施民法典的意义？P84①② ①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。 ②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 24 三、解读-民法典 25 活动三：解读民法典 1.请结合所学，回忆社会主义核心价值观的内容？ 2.民法典体现何种治国理念？ 体现法治与德治相结合的治国理念。 第一章 基本规定 第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 26 连一连：《民法典》法律条文体现哪一社会主义核心价值观？ 这些规定和社会主义核心价值观有什么内在联系？ 第九条 ：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，家庭成员应当敬老爱幼，互帮互助。 第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 第七条:民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，乘持诚实，恪守承诺。 文明 和谐 自由 公正友善 爱国 第一千零四十二条：禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。 诚信 27 活动三：解读民法典 【笔记】4.民法典与社会主义核心价值观的关系（治国理念）？P84 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德， 体现法治与德治相结合的治国理念。 法律是成文的道德，道德是内心的法律 28 情景再现：方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。 1.方某是否应当支付悬赏费用？假如你是赵某，面对如此境遇，你会如何做？ 情境思考： 2.假如诉诸法律途径，法官会如何判决?说说法官的作出判决的法律依据。 提示：应该。忍气吞声，放弃算了；暴力手段把钱抢回来；用法律的武器维护自己的权益...... 提示：《民法典》第7条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺； 《民法典》第317条：权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 因此，依据《民法典》判决方某向赵某支付一千元酬金。 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 活动四：解读民法典的基本原则 支付悬赏金 不支付悬赏金 诚信原则 29 (1)社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。 (2)民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调整平等主体之间的利益关系。 民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。 民法基本原则的含义 民法确定基本原则的原因 30 【笔记】5.民法典规定的基本原则？P85 活动四：解读民法典的基本原则 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 31 【笔记】5.民法典规定的基本原则？P85 活动四：解读民法典的基本原则 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 公序良俗-解读 公序良俗即公共秩序和善良风俗。公共秩序是指与社会公共利益有关的社会秩序。善良风俗是指社会公认的道德准则和风俗。公序良俗原则是对自愿原则的限制。 如：不得危害和扰乱国家社会公共秩序，危害家庭关系，为了谋取暴利损害他人权益，违背伦理等。 对号入座：以下内容分别描述的是民法典的什么原则？ 《民法典》第4条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 平等原则 《民法典》第5条：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 自愿原则 《民法典》第6条：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 公平原则 《民法典》第7条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 诚信原则 《民法典》第8条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 守法和公序良俗原则 《民法典》第9条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 绿色原则 诚信原则作为民法最为重要的基本原则，被称为民法的“帝王条款”。） 平等原则是民法的前提和基础，是民法区别于其他部门法的主要标志。 33 活学活用：判断以下生活情景违背了民法典哪一基本原则？ 案例 判断 父亲身患重病，小李说我们早就断绝了父子关系，没有义务照顾你。 李某在某金店试戴一款首饰后,商家强行要求其购买 网购遭遇虚假宣传，买家秀和买家秀严重不符 乙企业将生产后的污水偷偷排入河流中 刘雪承包土地时，村民说一个女人凭什么承包土地 车辆违停被贴罚单，车主却发现邻车同情况未被处罚 。 丈夫身患重病订立遗嘱，决定将名下财产赠与第三者 违反公序良俗 违反自愿原则 违反诚信原则 违背绿色原则 违背平等原则 违背公平原则 违背公序良俗 认识民法典 课堂小结 地位 调整范围 实施意义 治国理念 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 更好地保障人民群众合法权益， 有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 第一部“法典”命名的法律， 社会生活的百科全书 基本原则 注重融入社会主义核心价值观， 体现法治与德治相结合的治国理念。 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等 35 随堂训练 1.“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典的这一规定（ ） ①引领了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将全部中华传统美德都上升为法律 ④体现出维护公平正义的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 与材料无关 说法太绝对，错误 36 随堂训练 2.《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法正确诠释了民法典诚信原则的是( ) ①中学生陈某为兑现帮同学搞钱玩游戏的承诺而拦路抢劫 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红的隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 违法行为 拒绝保护不合理隐私 37 随堂训练 3.现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明民法典( ) A.彰显社会公德，符合社会公平正义的价值要求 B.唤起社会良知，鼓励人们有勇无谋地予以救助 C.承担社会责任，保护了侵权人的所有合法权益 D.弘扬传统美德，践行团结友善的中华传统美德 A 见义勇为者不是侵权人 崇正义，要做到“见义智为” 与材料无关 38 作业布置 “寻找生活中的民法典” 实践作业，如观察小区物业合同、家庭消费维权等，利用法律条文维护自己的合法权益，强化知识应用。 39 教学阐释 课程定位： 本课为《道德与法治》七年级下册第十课第一课时《认识民法典》的核心内容，是学生系统了解我国民法典的入门课程。通过学习，学生将理解民法典作为“社会生活的百科全书”的重要性，及其对个人权利保护、社会秩序维护的深远影响。 教学目标： 本堂课旨在让学生通过视频、模拟法庭等形式，理解民法典的规范作用，树立宪法法律至上的意识。 政治认同：感悟民法典与社会主义核心价值观的内在联系。 责任意识：增强理性参与民事活动的能力，培养诚信、自律的人格品质。 实践能力：通过案例分析，学会运用法律思维解决实际问题。 40 教学阐释 ​ 教学重难点： 重点为民法典的调整范围、实施意义及基本原则； 难点是理解民法典如何体现法治与德治相结合的治国理念。 学情分析： ​认知特点：初中生对法律概念的抽象性理解较弱，需结合生活案例增强直观认知。 已有知识：学生已初步了解法律的基本作用，但对民法体系缺乏系统认识。 兴趣点：对贴近生活的法律案例（如网购纠纷、高空抛物）兴趣浓厚。 41 教学阐释 教学过程： 1.漫画导入：展示漫画《货不对板，商家不退货》《文明遛狗，路人被咬伤》，提问：“如果你遇到这些事，会怎么做？法律能如何帮助你？”引发学生对民法典的初步认知兴趣。 2.自主学习：学生阅读教材，梳理知识点框架，初步形成对民法典的系统认知。 3.讲授新课（活动探究）： 活动一：小组合作匹配“小华人生事件卡与民法典七大编”，通过具体事件理解民法典的调整内容，强化“社会生活的百科全书”概念。 活动二：案例分析（未成年打赏被追回、禁止高空抛物等）。 模拟法庭：案例：李女士诉“诚信数码专营店”网购纠纷案。通过实践体验，理解民法典对消费者权益和营商环境的双重保护。 4.总结提升：以板书归纳民法典的地位、实施意义、治国理念、基本原则 5.随堂训练：检测课堂目标达成度，强化知识迁移能力。 6.布置作业：启思导行 42 教学阐释 教学理念： 以学生为主体：通过情境创设、角色扮演等活动激发参与感。 以案例为载体：以生活化案例串联知识点，实现“法律条文”与“现实问题”的衔接。 德法融合：结合社会主义核心价值观，凸显民法典的道德引领作用。 教学方法与特色： 情境教学法：通过漫画、案例导入，引发学生思考。 合作探究法：小组讨论“小华的守护日记”，理解民法典七大编的调整范围。 模拟法庭法：通过“李女士网购纠纷案”角色扮演，实践法律应用。 43 $$