《登高》课件 2024-2025学年高一语文统编版必修上册

唐 • 杜 甫 登高 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 学习目标 1.体味诗歌意象，感受诗人深沉的痛苦与忧思。 2.赏析情景交融的艺术特点。 3.掌握鉴赏诗歌景物形象的方法和答题步骤。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 作者简介 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。其诗歌的主要风格是“沉郁顿挫”，代表作有“三吏”，“三别”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 写作背景 这首诗是大历二年（公元767年）秋天，作者寄寓夔（kuí）州时所写。此时安史之乱已经过去四年，但地方军阀又趁势而起，割据混战。当时，五十六岁的杜甫极端困窘并且病魔缠身。一天，他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触;萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为"七律之冠"的《登高》。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 安史之乱 安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年（755年12月16日——763年2月17日）由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 初读诗文，体会作者情感。 登高 唐代•杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 请同学们试着说出你体会到的情感 孤寂 悲凉 萧瑟 愁苦 孤寂 悲凉 萧瑟 愁苦 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 登高 唐代•杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 悲 诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 你看到了什么样的秋景，这样的秋景给了你怎样的感受？ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 首 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔 万物凋落，萧瑟、凄凉的悲秋之景。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 诗人产生了怎样的感情？ 艰难 苦恨 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 阅读颈联，思考一下假如你是杜甫，你为何而悲？ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 颈 万里：身居夔州，离乡万里,有家难回 悲秋：悲凉的秋天，悲惨的时节，内心悲。 作客：是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊 他乡、流浪他乡的意思。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 颈 常作客：诗人漂泊无定 多病：当时杜甫生活困苦，疾病缠身，病痛 一直折磨着他。 百年多病：百年，本喻有限的人生，此处专 指暮年。 登台：登台，是九九重阳节的一种习俗。 独登台：独，孤独。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？表现了作者怎样的思想境界？ 既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 尾 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 人物形象 这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？ 人物形象类答题步骤： ①这首诗塑造了xxx（特点）的xxx（身份）形象（概括形象） ②诗中运用了xxx手法，通过xxx，写出了xxx。（具体分析） ③抒发了xxx之情。（形象意义） 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 人物形象 这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？ ①这首诗塑造了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象。（特点+身份） ②通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发。（具体分析） ③抒发了诗人对艰难身世的感慨。（形象意义） 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 2 3 风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江、酒杯等 萧瑟悲凉的秋景 思乡、孤独、羁旅之愁、多病之哀、忧国忧民 意象 意境 情感 手法小结 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 首 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 颔 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颈 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 尾 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 { { 细处着笔,写具体景物 大处落墨,写整体景物 写景 抒情 客居异乡，缠绵病榻之情 生活潦倒，艰难度日之情 情景交融 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 主旨 诗人通过登高望远，描绘了一幅苍凉壮阔的长江秋景图，将直抒胸臆和借景抒情结合，抒发了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁，多病之哀，表达了人生迟暮，壮志未酬的悲愤，同时表现了忧国忧民，胸怀天下的博大胸襟。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 拓展延伸 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注] 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 鉴赏诗歌景物形象答题步骤 1、 找意象 2、 抓内涵 特征 3、 析技巧 4、 析作用 解题步骤： 1、 描画面 2、 设意境 （2个词组） 3、 点明技巧（有时可省） 4、 明作用 （表感情） 答题步骤： 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 21 高 登 ①此诗通过描江山、春风、花草的芳香，燕子、鸳鸯等意象。 描绘了一幅明净绚丽的春景图：春光明媚，江山秀丽，春风送来花草的馨香，新燕正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡。 ③营造出恬静安然的意境 ④表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 作业 高 登 一、背诵全诗。 二、随笔练习，根据本课所学情景交融的手法，描写一下学校的秋景，300字左右，写出自己的真实情感。 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 再会 感谢您下载平台上提供的PPT作品， 为了您和以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 24 Lavf57.76.100 vid:753678ce7e854693981e9d70f28f7e39 $$