第23课《孟子三章》习题课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第六单元 第23课 《孟子》三章 返回 1. 给下列加点字注音。 米粟( ) 域民( ) 亲戚( ) 畔( )之 封疆之界( ) 失道者寡助( ) • • • • • • sù yù qī pàn jiāng guǎ 积累 2. 解释下列句中加点的词。 (1)三里之城 _______________________________ (2)环而攻之而不胜 _______________________________ (3)委而去之 _______________________________ (4)域民不以封疆之界 _______________________________ (5)得道者多助 _______________________________ • • • • • • 城墙，与“郭”对举时多指内城 四面包围 离开 边界 指能够施行治国的正道，即行仁政 积累 (6)兵革非不坚利也 兵： ________________________ 革： ________________________ (7)固国不以山溪之险 固： ________________________ 险： ________________________ (8)寡助之至 寡： ________________________ 至： ________________________ • • • • • • 兵器 皮革制成的甲胄之类 巩固 险要 少 极点 返回 积累 3. 找出下面句子中的通假字并解释。 亲戚畔之 ___________________________ “畔”同“叛”，背叛 返回 积累 4. 写出下列句中加点词的古义。 (1)七里之郭 古义： ________________________________ 今义：姓 (2)池非不深也 古义： ______________________________ 今义：池塘 (3)委而去之 古义：________________________________ 今义：把事交给别人去办；委任 • • • 外城。在城的外围加筑的一道城墙 护城河 放弃 积累 (4)固国不以山溪之险 古义： ________________________ 今义：国家 (5)亲戚畔之 古义： ________________________________ 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 • • • 国防 内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 返回 积累 5. 写出下列句中加点词的词类活用现象并解释。 (1)固国不以山溪之险___________________________ (2)威天下不以兵革之利___________________________ • • 形容词用作动词，巩固 形容词用作动词，威慑 返回 积累 6. 写出下列加点词在不同句子中的意思。 利 天时不如地利__________________ 兵革非不坚利也__________________ • • 有利的条件 锐利 返回 积累 7. 解释下列句中加点的虚词。 (1)之 三里之城 _________________________ 环而攻之而不胜 _________________________ 多助之至 _________________________ 天下顺之 _________________________ (2)以 域民不以封疆之界 _________________________ 以天下之所顺 _________________________ (3)而 环而攻之而不胜 _________________________ 环而攻之而不胜 _________________________ 委而去之 _________________________ • • • • • • • • • 助词，的 代词，代指这座城 到 代词，指“得道者” 介词，依靠 介词，凭借 连词，表修饰 连词，表转折，却 连词，表顺承 返回 积累 8. 文学常识填空。 (1)孟子(约前372—前289)，名_____， _______时期思想家，______学派代表人物之一，被尊为“_______”，后世常把孔子和他并称为“_________”。 (2)《孟子》是一部记录__________________的著作，共七篇。南宋朱熹将《孟子》《________》《_______》《_________》并称为“四书”。 轲 战国 儒家 亚圣 孔孟 孟子及其弟子言行 大学 论语 中庸 返回 积累 9. 根据课文内容填空。 (1)孟子在《得道多助，失道寡助》中用“____________________，____________________ ，威天下不以兵革之利”强调了“人和”的重要性，从而体现了孟子以民为本，施行仁政的政治主张。 (2)奸诈狡猾，亲戚离开你；诚实互助，亲戚帮助你。这正印证了《得道多助，失道寡助》中的： ___________ ， ______________；______________，______________ 。 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 积累 (3)“得道者多助，失道者寡助”，党和政府之所以能赢得人民的信赖和支持，正是因为“_______________， _______________”，民心所向、内部团结才是克敌制胜的法宝。(用《得道多助，失道寡助》中的句子填空) 天时不如地利 地利不如人和 返回 积累 一、教材原句翻译 ★ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)天时不如地利，地利不如人和。 _______________________________________________ (2)然而不胜者，是天时不如地利也。 _______________________________________________ (3)得道者多助，失道者寡助。 _______________________________________________ _______________________________________________ 天时比不上地利，地利比不上人和。 可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。 行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 返回 阅读 二、教材母题再探究 11. 课文先谈了“作战”之事，后又谈及“治国”之道，那么孟子要谈论的核心话题究竟是“作战”还是“治国”？请结合文章内容具体分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 孟子要谈论的核心话题是“治国”。文章首先提及影响战争胜负的三个因素，并举了两个例子将其层层比较，突出“人和”的重要性；然后进一步推演，从反面说明治国需要“人和”；最后将“得道者多助”与“失道者寡助”的结果进行对比，得出“君子有不战，战必胜矣”的结论，突出强调了君主要行仁政，重视“人和”，才能无往不胜。因此，孟子要谈论的核心话题是“治国”。 返回 阅读 12. 如今,“得道者多助，失道者寡助”仍然具有普遍意义,请结合现实生活,谈谈你对“道”的理解。[教材母题改编] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：对国家外部而言，“道”指的是国家间的和平共处、互不侵犯；对国家内部而言，“道”指的是爱民，为老百姓着想；对个人而言，“道”指的是与人为善，坚守仁义道德。 返回 阅读 三、中考题型演练 [2025 广东汕头潮南区期末改编] 阅读下面的文言文，完成练习。 【甲】 《得道多助，失道寡助》见课文。 【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。 阅读 民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵③者，鹯④也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” (节选自《孟子》) 【注释】①桀纣：桀和纣,相传都是暴君。②圹：旷野。③爵：同“雀”。④鹯(zhān)：猛禽。 阅读 13. 解释下列句中加点的词。(4 分) (1)天时不如地利 _________________ (2)天下顺之 _________________ (3)得其民有道 _________________ (4)今天下之君有好仁者 _________________ • • • • 及，比得上 归顺 方法 爱好 返回 阅读 14. 下列句子中加点的“与”，与“所欲与之聚之”中的“与”的用法和意义相同的一项是( )(2 分) A. 陈太丘与友期行 B. 念无与为乐者 C. 兼与药相粘 D. 尝与人佣耕 D • 【点拨】 “所欲与之聚之”中的“与”，介词，为、替；A 项，连词，和，同；B 项，介词，和、跟；C 项，介词，和，跟；D 项，介词，为、替。 • • • 返回 阅读 15. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)故君子有不战，战必胜矣。(2 分) _______________________________________________ (2)虽欲无王，不可得已。(2 分) _______________________________________________ 所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 即使不想统治天下，也办不到。 【点拨】 句(1)重点词：故，所以；必，一定；胜，胜利。句(2)重点词：虽，即使；王，称王，统治天下。 返回 阅读 16. 结合【甲】【乙】两文的内容，补全下表。(3 分) 失道的结局 得道的结局 【甲】文 (1)____________ 故君子有不战，战必胜矣 【乙】文 桀纣之失天下也 (2)____________________ 得到的启示 (3)________________________________________________________________________________________________________________ 亲戚畔之 虽欲无王，不可得已 示例：统治者只有推行仁政，才能得到天下人的支持，最终才能统治天下，否则将会失去天下。(每空1 分) 返回 阅读 1. 给下列加点字注音。 公孙衍( ) 丈夫之冠( ) 往之女家( ) 富贵不能淫( ) • • • • yǎn guàn rǔ yín 返回 积累 2. 解释下列句中加点的词。 (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 _________________ (2)安居而天下熄 _________________ (3)丈夫之冠也 _________________ (4)子未学礼乎 _________________ (5)无违夫子 _________________ (6)以顺为正者 _________________ (7)妾妇之道也 _________________ (8)与民由之 _________________ • • • • • • • • • • 确实(是) 停息 行冠礼 你 这里指丈夫 顺从 泛指妇女 遵从 返回 积累 3. 找出下面句子中的通假字并解释。 往之女家 ___________________________ “女”同“汝”，你 返回 积累 4. 写出下列句中加点词的古义。 (1)父命之 古义：_________________ 今义：生命；性命 (2)以顺为正者 古义：_________________ 今义：垂直或符合标准方向(跟“歪、偏”相对) • • 教导、训诲 准则 返回 积累 5. 写出下列句中加点词的词类活用现象并解释。 (1)富贵不能淫 _______________________ (2)贫贱不能移 _______________________ (3)威武不能屈 _______________________ • • • 使动用法，使……惑乱 使动用法，使……改变 使动用法，使……屈服 返回 积累 6. 写出下列加点词在不同句子中的意思。 (1)居 居天下之广居 __________________ 居天下之广居 __________________ (2)戒 戒之曰 __________________ 必敬必戒 __________________ (3)得 是焉得为大丈夫乎 __________________ 得志 __________________ (4)道 妾妇之道也 __________________ 独行其道 __________________ • • • • • • • • 住进 住宅 告诫 谨慎 能够 实现 遵循的正道 道路 返回 积累 7. 解释下列句中加点的虚词。 (1)一怒而诸侯惧 _______________________ (2)独行其道 _______________________ (3)是焉得为大丈夫乎 焉： _______________________ 乎： _______________________ (4)以顺为正者 以： _______________________ 为： _______________________ • • • • • • 连词，表顺承，就 自己的 怎么，哪里 语气词，呢 介词，把 动词，作为 积累 (5)之 丈夫之冠也 __________________________________ 父命之 __________________________________ 妾妇之道也 __________________________________ 与民由之 __________________________________ • • • • 助词,用在主谓之间,取消句子的独立性 代词，指前文的“丈夫” 助词，的 代词，指“正道” 返回 积累 8. 根据课文内容填空。 (1)《富贵不能淫》中的“____________________， ____________________，____________________”采用排比的修辞手法，强调了大丈夫应坚守“仁”“礼” “义”的原则。 (2)孟子在《富贵不能淫》中，提出大丈夫无论得志与否,都要坚守原则的语句是“_________，___________； ___________ ， ___________ ”。 居天下之广居 立天下之正位 行天下之大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 积累 (3)校长在毕业晚会上殷切叮嘱：希望同学们在面对诱惑、困窘、强敌时，都能努力做到“_______________ ， _______________ ， _______________ ”，坚守内心德行。(用《富贵不能淫》中的句子填空) 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 返回 积累 一、教材原句翻译 9. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。[教材母题] ____________________________________________________________________________________________________ (2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 __________________________________________________ __________________________________________________ (他们)一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，便战争停息，天下太平。 (大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。 阅读 (3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。[教材母题] _______________________________________________ _______________________________________________ (4)此之谓大丈夫。 _______________________________________________ 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 这样的人才称得上大丈夫。 返回 阅读 二、教材母题再探究 10. 点点在背诵文章第二段关于“大丈夫”的三个标准时，出现了句子顺序记忆颠倒的情况，请你根据对该部分内容的理解，帮他捋顺背诵思路。 阅读 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 点点，背诵时你可以这样理解记忆：①“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，即要讲仁德，守礼法，做事合乎道义，这才是大丈夫应该坚持的根本原则，是核心，是基础，所以要放在最前面；②“得志，与民由之；不得志，独行其道”是分两种情况讨论大丈夫的行为和要走的道路，是对根本原则的一种补充；③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情况，具有一定的偶然性，又是进一步的补充，因此应置于最后。 返回 阅读 11. 请联系课文内容，说说下面链接材料中的马援能否被称作“大丈夫”。[教材母题改编] 链接材料： 马援少时，以家用不足辞其兄况①，欲就边郡田牧②。况曰：“汝大才，当晚成；良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” 阅读 后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施③也，否则守钱虏④耳！”乃尽散于亲旧⑤。 (节选自《资治通鉴》) 【注释】①况：马况，马援的哥哥。②田牧：种田放牧。③赈施：赈济施舍。④守钱虏：守财奴。⑤亲旧：犹“亲故”。亲戚故旧。 阅读 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：马援能被称作“大丈夫”。因为他穷困时志向更加坚定，做到了“贫贱不能移”；有钱时视金钱如粪土，把财产分送给亲戚故旧，做到了“富贵不能淫”。 返回 阅读 1. 给下列加点字注音。 舜( ) 畎亩( ) 胶鬲( ) 傅说( ) 百里奚( ) 空乏( ) 曾益( ) 拂士( ) • • • • • • • • shùn quǎn gé yuè xī kòng zēng bì 返回 积累 2. 解释下列句中加点的词。 (1)舜发于畎亩之中 ___________________ (2)傅说举于版筑之间 ___________________ (3)百里奚举于市 ___________________ (4)行拂乱其所为 ___________________ (5)故天将降大任于是人也 ___________________ • • • • • • 田地 选拔、任用 集市 扰乱 所以 积累 (6)人恒过 __________________________ (7)而后作 __________________________ (8)征于色 __________________________ (9)而后喻 __________________________ (10)出则无敌国外患者 __________________________ • • • • • • 常常犯错误 奋起。这里指有所作为 征验、表现 了解、明白 匹敌、相当 返回 积累 3. 找出下面句子中的通假字并解释。 (1)曾益其所不能 _____________________________ (2)衡于虑 _____________________________ (3)入则无法家拂士 _____________________________ “曾”同“增”，增加 “衡”同“横”，梗塞、不顺 “拂”同“弼”，辅佐 返回 积累 4. 写出下列句中加点词的词类活用现象并解释。 (1)人恒过__________________________________ (2)必先苦其心志______________________________ (3)劳其筋骨 __________________________________ (4)饿其体肤__________________________________ (5)空乏其身 __________________________________ • • • • • • 名词用作动词，犯错误 形容词的使动用法，使……痛苦 形容词的使动用法，使……劳累 形容词的使动用法，使……饥饿 形容词的使动用法，使……财资缺乏 积累 (6)入则无法家拂士_______________________________ (7)所以动心忍性 动： ________________________________ 忍： ___________________________________ (8)出则无敌国外患者_______________________________ • • • • 动词用作状语，指在国内 动词的使动用法，使……受到震撼 形容词的使动用法，使……坚忍起来 动词用作状语，指在国外 返回 积累 5. 写出下列加点词在不同句子中的意思。 (1)发 舜发于畎亩之中 ______________________ 发于声 ______________________ (2)拂 行拂乱其所为 ______________________ 入则无法家拂士 ______________________ (3)士 管夷吾举于士 ______________________ 入则无法家拂士 ______________________ • • • • • • 兴起，指被任用 显露、流露 违背 同“弼”，辅佐 狱官 贤士 返回 积累 6. 解释下列句中加点的虚词。 (1)而 而后作 ________________________________ 然后知生于忧患而死于安乐也________________ (2)行拂乱其所为 _____________________ (3)入则无法家拂士_____________________ (4)于 管夷吾举于士_____________________ 故天将降大任于是人也_____________________ 征于色_____________________ • • • • • • • 连词，表顺承，就、才 连词，表并列 代词，他 连词，表假设，假如 介词，从 介词，给 介词，在 返回 积累 7. 根据课文内容填空。 (1)《生于忧患，死于安乐》中的“__________________， __________________”点明了国家灭亡的两种可能性，从反面论证了中心论点。 (2)不经历风雨，怎能见彩虹。孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以“_____________ ， _____________ ， _____________ ， _____________ ，_____________ ”，有了这些磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 积累 (3)同学们，在成长的过程中，我们要正确面对所遇到的困难，这有助于我们培养坚强意志，增长才干，就像孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说的“_________________， _________________”，更愿我们有“________________ ， _________________ ，威武不能屈”(《富贵不能淫》)的坚定！ 所以动心忍性 曾益其所不能 富贵不能淫 贫贱不能移 返回 积累 一、教材原句翻译 8. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 ______________________________________________________________________________________________ (通过这些)使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 阅读 (2)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 [教材母题] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。[教材母题] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。 在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 返回 阅读 二、教材母题再探究 9. 孙瑶同学发现孟子论辩时，使用了大量的排比句。例如，《生于忧患，死于安乐》的第一段就运用了排比的修辞手法，请你说说这样写的作用。[教材母题改编] _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一段中运用排比的修辞手法列举六位历史上著名人物的事例，说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。排比的修辞手法的运用使得这些事例的呈现更加紧凑有力，既形成了一种无可辩驳的气势，又增强了说服力。 返回 阅读 10. 孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”“饿其体肤” “空乏其身”和“行拂乱其所为”能够增长人的才干。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增长才干、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。 阅读 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我认为“苦其心志”仍然是人们增长才干、有所成就的必要条件。因为，“苦其心志”可以锻炼人的意志，使人有面对各种困难的能力。另外，在生活条件日益优越的今天，有些人的心理承受能力偏低，培养其坚强的意志力就显得尤为重要。 返回 阅读 三、中考题型演练 阅读下面的诗文，完成练习。 【甲】杂感六首(其三) 陆 游 雨霁花无几，愁多酒不支。凄凉数声笛，零乱一枰棋。 蹈海①言犹在，移山志未衰。何人知壮士，击筑有余悲。 【乙】 《生于忧患，死于安乐》见课文。 阅读 【丙】管晏列传 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 阅读 管仲曰：“吾始困时尝与鲍叔贾②分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽③死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。” (节选自《史记》，有删改) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阅读 【注释】①蹈海：齐人鲁仲连反对赵国尊秦为帝，他说如秦为帝，他就宁肯蹈海而死。陆游借鲁仲连的话表达了自己始终反对南宋统治者甘心为金帝之臣侄的可耻行为，坚持抗金的主张。②贾：做买卖。③召忽：人名。春秋时齐国人。 阅读 11. 解释下列句中加点的词。(4 分) (1)困于心 _______________ (2)国恒亡 _______________ (3)及小白立，为桓公 _______________ (4)吾尝三仕三见逐于君 _______________ • • • • 忧困 灭亡 等到 做官 返回 阅读 12. 用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2 分) 吾 始 困 时 尝 与 鲍 叔 贾 分 财 利 多 自 与 / / 返回 阅读 13. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(2 分) ____________________________________________________________________________________________________ (2)吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。(2 分) ____________________________________________________________________________________________________ 使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。(2 分) 我曾多次参战多次逃跑，(但)鲍叔不认为我胆小，知道我有老母亲(要照顾)。(2 分) 返回 阅读 14. 古人善用典故表情达意。【甲】诗颈联除了借用“鲁仲连蹈海”的典故，还借用了“愚公移山”的典故，诗人借用“愚公移山”的典故表达了______________ ________________________________________的思想感情。(2 分) 收复失地，抗金救国的志向毫不动摇，坚不可摧(2 分) 返回 阅读 15. 你认为【甲】诗中的陆游和【乙】文、【丙】文中的管仲是“英雄”吗？请结合“链接材料”加以阐述。(3 分) 链接材料：操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。” (节选自《三国演义》) 阅读 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我认为他们是英雄。(1 分)陆游是潜伏于波涛之内的英雄，胸怀大志，却时运不济，长期被贬谪埋没，虽“愁多酒不支”，但始终不忘“蹈海” “移山”之志。(1 分)管仲也是英雄，他出身贫苦，受尽苦难，一旦有机会就施展自己的才志，创下伟业，名垂千古。(1 分) 返回 阅读 $$