第五单元《情境任务限时练》习题课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第五单元 情境任务限时练 一、基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 【活动一：寻找传统韵味】 材料一： 情境任务限时练 材料二： 浙江省地方志的编者将以“‘浙’里风景独好”为主题来编撰组稿，思量斟酌后，设置了“山水如画” “四时风物”“自古繁华”“盛世华章”四大板块。其中，图1 中甲骨文的“山”字像三座连在一起的山峰，表示连成一片的大山；甲骨文中的“水”字像一条曲折迂回的河流，中间像水流，两边像水滴。 • • 情境任务限时练 这期刊物力求风格别出心cái，挖掘浙江特色，讲好浙江故事。让浙江的现代都市之美、乡村传统之美、山水天然之美、人文zī 养之美、历史积淀之美、小康和谐之美，相得益彰、美美与共。让天下游人络绎不绝，共赏“浙”里风景。 情境任务限时练 1. 请结合语境，为加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。 (1)思量(A. liàng B. liang) ________ (2)迂回(A. yū B. yú) ________ (3)别出心cái( ) (4)zī( )养 • • B A 裁 滋 返回 情境任务限时练 2. 结合材料一中“山”和“水”二字字形的演变发展过程图，简述汉字演变的趋势。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：汉字演变的总体趋势是由繁到简，从形象到抽象，逐渐适应书写和阅读的需要。 示例二：汉字的演变过程中，汉字的形态和结构经历了从形象到抽象的转变，反映了古人对世界的认知逐渐深化和抽象化的过程。 返回 情境任务限时练 3. 对材料一中图2 王羲之《兰亭集序》(部分)的特点，表述正确的一项是( ) A. 点画齐备，结构方整，章法和谐，方正凝重，端庄稳健，是楷书。 B. 气韵自然，神采飞扬，上呼下应，大小错落，疏密聚散，章法精湛，流畅飘逸，是行书。 C. 字体庄重，略微宽扁，质朴流畅，庄重浑厚，起笔蚕头，收笔雁尾，是隶书。 D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，及其连者，气脉通于隔行，是草书。 B 情境任务限时练 【点拨】 图2 王羲之《兰亭集序》(部分)的字体为行书，B 项表述正确。 返回 情境任务限时练 二、发展型学习任务群 文学阅读与创意表达 【活动二：感受文化自信】 中国春节申遗成功，同学们感到自豪与骄傲，因此搜集了相关资料，请你阅读并完成练习。(18 分) 情境任务限时练 材料一： 春节申遗成功与文化价值 2024 年12 月4 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19 届常会在巴拉圭亚松森召开,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 情境任务限时练 春节作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着团圆、和谐与希望的重要意义。它不仅是中华文化的重要象征，更是全球华人共同的情感纽带。此次申遗成功，彰显了春节在全球文化多样性中的重要地位,也为中华文化的全球推广提供了重要契机。 情境任务限时练 材料二： 春节的文化内涵与申遗意义 春节是中华民族内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。其庆祝活动从腊月二十三的小年开始,一直持续到正月十五的元宵节，包括贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗，每一个环节都蕴含着深厚的文化内涵。例如，贴春联象征着对新年的美好祝愿，吃年夜饭是家人团聚的重要时刻，拜年则体现了尊老爱幼的传统美德。 情境任务限时练 春节申遗成功不仅增强了中国人的文化自信，还为促进不同文明交流互鉴、构建人类命运共同体注入了强大的文化动力。通过春节这一载体，世界更加直观地看到了中华文化的独特魅力，看到了中国式现代化的最新成就。 情境任务限时练 材料三： 申遗成功后的全球影响与文化保护 申遗成功后的首个春节，庆祝活动在全球范围内广泛开展。从美国纽约帝国大厦到英国“伦敦眼”，从日本东京塔到澳大利亚墨尔本市政厅，多国地标性建筑纷纷亮起“中国红”，全球10 0 多个国家举办了50 0 多场大型活动，直接参与人数超过4 30 0 万人次。 情境任务限时练 春节申遗成功后全球庆祝活动参与人数地区分布饼状图 情境任务限时练 春节不仅是一场节日庆典，更是一座连接世界的文化桥梁，传递着和平、和睦、和谐的理念。许多外国游客也选择到中国体验这一独特的文化盛宴,感受中国传统文化的魅力。 此外，春节申遗成功也反映了国际社会对文化遗产保护的重视。此前，韩国的“江陵端午祭”于20 05 年申遗成功，引发了人们关于文化归属的讨论。此次春节申遗成功，不仅为春节“正名”，还进一步提升了中华文化的国际影响力。 情境任务限时练 4. 阅读材料一，结合你对“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录这一事件的理解，你认为具备哪些特点的文化内容有可能被认定为非物质文化遗产？(3 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 能体现特定民族或群体文化价值，承载着如“团圆、和谐”等美好情感，像春节这样以社会实践、传统习俗等形式呈现，具有广泛影响力和传承意义的文化内容有可能被认定为非物质文化遗产。(3 分) 返回 情境任务限时练 5. 材料二在介绍春节习俗时，运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。(5 分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用了举例子和作诠释的说明方法。(1 分)通过列举贴春联、吃年夜饭、拜年等春节习俗，具体形象地说明了春节各个庆祝环节都蕴含着深厚的文化内涵，让读者更直观地感受到春节习俗的意义，增强了文章的说服力。(2 分)对贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗分别进行意义解释，使读者对这些习俗所蕴含的文化内涵有更清晰的认识，也能对春节的文化内涵有进一步的了解。(2 分) 返回 情境任务限时练 6. 阅读饼状图，你发现春节申遗成功后全球庆祝活动参与人数在地区分布上有什么特点？请结合材料二、三，谈谈你对这一特点的看法。(4 分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 亚洲、美洲、欧洲参与人数占比较高，非洲和大洋洲占比较低。(1 分)根据材料二内容可知，春节蕴含了丰富的文化内涵，材料三表明春节申遗成功后影响力扩大。亚洲地区受中华文化影响时间长，受影响程度深，参与人数多； 情境任务限时练 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 美洲、欧洲与中国在经济文化方面交流活跃，对中国文化兴趣渐浓，参与人数也较多；而非洲和大洋洲因地理、文化等因素影响，参与度相对较低。但随着春节申遗成功，其全球影响力不断提升，未来各地区的参与度可能会更加均衡，春节文化也将在全球范围内得到更广泛的传播。(3 分) 返回 情境任务限时练 7. 结合三则材料，谈谈春节申遗成功对中华文化传承与发展的意义。(6 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①提升国际影响力。春节申遗成功使中华文化在国际上的地位得到提升，如多国地标性建筑参与春节庆祝活动，全球100 多个国家举办众多相关活动，让更多人了解中华文化。②增强文化自信。让全球华人对自身文化价值有更深刻的认知，增强了民族自豪感和文化自信。③促进文化传承。为春节文化“正名”，吸引更多人关注春节文化，有利于春节习俗等文化内容的传承与发展，推动中华文化在全球范围内传播。 返回 情境任务限时练 三、拓展型学习任务群 整本书阅读 【活动三：学习革命精神】 8. 阅读下面的《红岩》选段，分析选段中所体现出的红岩精神。 选段一：“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。” 情境任务限时练 选段二：一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。” ……他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 “纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。 成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。 情境任务限时练 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：选段写了以小萝卜头儿童的眼光看到的“自由”，水彩画中的“蓝天”“大太阳”“黎明”象征着自由和光明。他虽身陷囹圄，却从未停止对美好、自由、春天、黎明的向往与追求。监狱中的革命志士，即使在恶劣环境中，也从未放弃对自由的追求和对黎明的向往，他们有着艰苦卓绝的凛然斗志和百折不挠的浩然正气。这就是红岩精神的具体体现。 返回 情境任务限时练 【活动四：弘扬创新精神】 9. 班级制作“航天梦”文化背景墙,宣传科技成就，弘扬创新精神。右图为天宫空间站图解板块配图,请你为这一幅配图撰写一段说明性文字。(提示：抓住对象特点、条理清晰) 情境任务限时练 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：天宫空间站整体像汉字“十”。一共由五个部分组成，分别是货运飞船、核心舱、载人飞船、实验舱I和实验舱Ⅱ。实验舱I 和实验舱Ⅱ分别连接于核心舱的左右两侧,货运飞船以及载人飞船分别对接于核心舱前后两端。 返回 情境任务限时练 $$